如何做到厚植爱国主义情怀

作者是著名的豪放派诗人、爱国主义诗人、山水诗人，“古诗复兴运动”致力者、“百场诗词公益讲座”主讲人。主要作品有40部诗集。

与子同戍·九戍之师

文/李者也

狭路相逢无可避，独有勇者毅然立。

阵前不怜泪之雨，沙场只凭战之绩。

玄钢当铸长之槊，硬汉必担重之器。

敌夷欲犯吾之边，烽火燃烬吾之邑。

狼烟若起百郡哀，千城萧索万村闭。

怒，何忍山河破碎叹我父老哭与泣。

赴，熔我耕犁铸作长剑千磨锋与利。

戍，众志成城铁马金戈守我社与稷。

号角起，烽烟里，无路亦将开而辟。

雪刃寒光泛，枕戈以待旦，警而惕。

旌旗血之染，虎符勇者胆，为大义。

番号威之武，誓守寸之土，决不弃。

岂曰无衣袍与泽，与子并肩兄与弟。

何畏沧海溃长堤，力挽狂澜行者逆。

铿锵时光锻而铸，峥嵘岁月砥且砺。

兵者，国之大事也，不可其轻而视。

战者，死生之地焉，绝非其演且戏。

戎者，存亡之道兮，未信其泗与涕。

自古怯战邦必危，国威半向沙场觅。

百征劲旅气如虹，千仗虎贲似添翼。

固我城池金之汤，守我关山铁之壁。

吾在必有阵地在，不许中华失其地。

与子同邦·九州之邦

文/李者也

五千年兮史之书，八万里乎舆之图。

无限山河胜似画，国中居我华之族。

边关持我戈与戟，田间耕我犁与锄。

九州写我卷之册，四方入我版之牍。

东，直达沧溟水之畔，巨浪烟涛浮。

西，极目大漠戈之壁，云天似穹庐。

北，远至塞上牧之野，亘古荒未芜。

南，一揽诸沙群之岛，寸土皆玉璞。

高者青藏屋之脊，低者平川尽坦途。

上者长空飞鹏鹄，下者深渊潜鲸鲈。

雄者苍凉蒙与疆，秀者烟雨苏与吴。

寒者暑夏千丈冰，炎者秋冬亦三伏。

地之大，物之博，万景皆集吾域读。

文之明，古之国，薪火相传暗夜烛。

凡我炎黄裔，当记强汉盛唐八方服。

统而一，融且合，中华复兴无可阻。

众志若将壮而阔，外海亦是内之湖。

征程远道无路人，勿作壁上看客独。

青史上，应蘸浓墨挥毫小我写大吾。

风雨难熄梦，上下共求索，必可逐。

最之壮者祖之国，览尽万邦总不如。

与子同旗·九屹之旗

文/李者也

航不可失北之极，道不可无向之旗。

愈是大国征途上，前路愈远愈易迷。

繁华深处浮尘下，已将乱世忘而遗。

几人犹记苦之痛，几人仍忆泪之啼？

渐行渐远渐虚泛，家国之观缺其席。

冷看它邦弃故帜，从此政局变如棋。

或陷生民涂与炭，或令社稷峞与岌。

或致千姓贫如洗，或使府库空如涤。

方知悔，毛将无所附，若无国之皮。

应汲它车覆之训，不令吾路误入歧。

持我旗与旌，向我始与终，坚不移。

吾旗矗于边，不许九州版图分而离。

吾旗立于伍，不许胡虏纵其铁之蹄。

吾旗指于道，不许暗夜无灯乱如谜。

但若吾旗屹而立，远征何惧荆与棘。

但若吾旗巍然在，风雨可待明日黎。

但若吾旗凝吾志，中华决非沙与泥。

与子同防·九边之防

文/李者也

一国如欲图其强，当须固其边之防。

古今训，边关无人守，京畿沦亦亡。

吾如懦且弱，敌必凶而狠，祸乱藏。

沙场不信哭与泣，只许硬骨坚而昂。

熔我昆仑铁，铸我利之剑，泛寒芒。

烽火燃，健儿戍，天纵裂，硬汉扛。

士气军魂豪而迈，甲胄器械精且良。

将军兵法奇之方，阵前征策锦之囊。

山河之固金之汤，威武之师战之狼。

陆之防，铸我铁之壁，山河铜之墙。

海之防，巡我舰之队，远涉重之洋。

空之防，驾我雄之鹰，不许敌之航。

虎贲驰骋练兵场，军校纵论讲武堂。

民团预役警而备，农垦屯耕战时粮。

莫道承平日久刀枪可入尘封库之房。

应记两汉疆域随其金戈所至短或长。

莫道烽烟渐远战马可放南山麓之阳。

应记安史之乱一夜之际断送盛世唐。

莫道天下太平杯酒可醉江山画之廊。

应记靖康泪葬北宋当时繁华四海王。

若忘战，国则势必危，民则沦为氓。

敌骑铁蹄所至处，尽泪眼，断肝肠。

必令金瓯坚而固，不忍父老惊与惶。

将士当守气之节，男儿应挺胸之膛。

众志沸而腾，群策聚且凝，血未凉。

破晓击乱胡，入夜写军书，激且扬。

阵前论输赢，何人顾死生，置之旁。

马革裹我国之殇，英魂归我北之邙。

塞北戍我幽之燕，江南生我苏之杭。

苍穹奋我机之翼，怒海启我舰之樯。

九边传我羽之檄，三军亮我剑之铓。

须知大国不可退，战报万字无一降。

与子同域·九域之中

文/李者也

浩瀚星际尘与冰，混沌初开启其封。

海陆巨变雄哉壮，鬼之斧，神之工。

亿万斯年过尽后，天地方有万物生。

四海七洲九域内，千族居之散如星。

中有一族曰华夏，息壤之上牧与耕。

先民拓垦旷之野，筚路蓝缕棘与荆。

三之山，五之岳，吾峰入云巍且嵩。

四之渎，九之川，吾水纵横浊或清。

六之合，八之荒，吾土沃野田与町。

南至幽溟诸之沙，逐梦深蓝访龙宫。

北达亘古冻之原，苍茫草场牧群踪。

西极世界屋之脊，绝域大漠戈壁通。

东望沧海归之墟，长风拍岸怒涛惊。

地之大，塞北飞雪冷，岭南气如蒸。

物之博，版图辽而阔，府库盈而丰。

人之和，百氏溯一源，千姓皆同宗。

即令沧海欲溃堤，族志未曾分而崩。

即令危局如累卵，族心决不覆而倾。

即令史书墨迹淡，族谱亦非虚而空。

吾之邦，如龙驭大浪，似鹏乘长风。

吾之邦，古昔领其先，今将复而兴。

吾之邦，九鼎举足重，万国无敢轻。

但若文明火炬在，寒夜不惧路无灯。

山河欲定必应戍，岂曰无师民皆兵。

征途风雨何足惧，其音可作战鼓听。

青史有书尽典籍，关城悬帜是旗旌。

须知华夏非偏邦，吾之国号本为中。

与子同著·九章之著

文/李者也

社稷若欲雄万邦，国运应须坚如钢。

百年之前中华危，寒路冷雨夜无光。

暗礁难断长河浪，乱屿难阻大之江。

一夕迸溅星之火，其势可燎原之荒。

镰刃割破铁之幕，斧锤凿透铁之窗。

红之旗，热之血，烈焰燃尽冰与霜。

征途不迷航之向，黎明欲晓东之方。

巨著必由巨擘书，大任须是大器当。

自此始，铸我新九鼎，写我新九章。

一曰启，似灯开民智，彻亮暗之箱。

二曰伐，誓除军之阀，一统不裂疆。

三曰抗，铁血驱倭寇，关城固金汤。

四曰解，击彼反之动，铸吾剑与枪。

五曰主，不事列之强，一洗耻与伤。

六曰站，开国共之和，脊直气铿锵。

七曰富，革新开而放，路正其道康。

八曰强，不惧风云荡，岿然浪之央。

九曰兴，复我盛之时，大同世无双。

其根植于息之壤，其源起于村与乡。

古今资治通鉴上，族必凝心国方昌。

雁群有其领，方可万里翔于穹之苍。

骥群有其引，方可万马驰骋纵其缰。

族群有其帜，方可万众一心济世匡。

它之训，人若不自警，国将殁其殇。

史之鉴，民若不自励，国将殒其殃。

泪之痛，己若不自重，国将殪其僵。

初之心，使之命，持之不可乱其纲。

始之终，坚之守，未欲改弦更其张。

下启后世千秋业，上承远古周与商。

阅之可听汉唐韵，读之可闻秦之腔。

看我九章连之载，如椽之笔出颉仓。

此书应无平之版，部部皆是精之装。

与子同铁·九铁之军

文/李者也

秦时劲旅汉时军，唐时雄师明时勋。

千征万伐寸土血，方有疆域之如今。

南穷沧溟北大漠，西极天脊东水滨。

雄乎哉，大国多奇景，气壮山河吞。

吾土本应吾牧马，岂容敌骑纵意奔。

应须知，各族若同志，其势可断金。

却有数典忘祖暴之徒，利令智已昏。

欲为外邦之傀儡，弃吾炎黄之子孙。

自古华夏重大义，不可趋利忘吾根。

耻，弃，一叶障其目，私欲熏其心。

怒，恨，内外勾百结，烽火燃千村。

抗，击，持吾金之戈，卫我国之尊。

镇我九州铸九鼎，守我九边戍九军。

军旗染者铁之血，军号令者铁之音。

军槊击者铁之鸣，军容衣者铁之襟。

军纪刻者铁之律，军书写者铁之箴。

军功炼者铁之伍，军魂锻者铁之身。

或为七尺须与眉，或为鉴湖帼与巾。

凡我将士皆铁骨，巍然可擎千之钧。

威武之师虎之贲，和平之旅玉之琨。

敌犯灭于沙之场，客至迎于礼之宾。

平叛昆仑剑之刃，兄弟肝胆酒之樽。

青史上，中华大一统，家国久已深。

但若吾之铁军在，不许版图裂而分。

与子同鼎·九鼎之国

文/李者也

人若自强天不弃，国若自主巍然屹。

华夏上下五千载，薪火之传相与继。

古之大禹锻九鼎，以镇九州砥而砺。

忆昔强汉盛唐时，率土之滨皆吾地。

却叹清末敌夷犯，痛失百城割千邑。

我邦贫，外邦欺，强邦不怜弱邦泣。

志士岂容金瓯破，不许山河废瓦砾。

奋铁流，锻铁军，铁血筑我铁之壁。

国格不可向奴颜，婢膝决非炎黄裔。

吾之权，吾之主，吾族之路吾人辟。

睡狮已醒百兽妒，潜龙试起万鲨忌。

敌欲改我颜之色，拟将吾旗更而替。

所谓和之平演之变普世之法真之谛。

不过海之市蜃之楼障眼之法幻之戏。

所谓民之粹激之进乌有之邦约之契。

不过极之端空之想无政之府流之弊。

所谓西之方外之援异邦之助国之际。

不过痴之人幻之影自欺之语梦之呓。

须知盗者无其道，从来列强乏信义。

众旗皆降我独扬，不倒何惧迎风逆。

内之改，外之开，关未锁，门不闭。

沧桑人间正之途，荆棘不阻寻而觅。

纵然国运多风雨，历尽万劫其犹立。

须知中华非瓷物，九鼎皆是硬之器。

与子同梦·九歌之梦

文/李者也

邦若自主骨当硬，族若图强应有梦。

况吾泱泱大之国，将欲复兴更须重。

忆昔华夏全盛时，率土之滨皆同姓。

四海之内无敢轻，大道直通长安正。

却叹清末落其后，社稷不健国体病。

寒夜暗，风雨冷，遍野皆是哀鸿痛。

幸得星火燃黎明，一扫漫天乌云净。

浴血征战廿八载，烽烟散尽天下定。

吾镰垦于荒之野，吾斧拓于土之冻。

吾梦植于息之壤，吾力致于耕之种。

吾业起于巨之基，吾国开于和之共。

有志之梦非空想，有行之梦非空洞。

梦，诉于版之图，不许吾土分崩另。

梦，诉于边之防，两军对阵勇者胜。

梦，诉于制之度，良序之府宪之政。

梦，诉于生之态，绿水青山画之境。

梦，诉于科之技，天工开物领其用。

梦，诉于民之生，大道之康泽万众。

梦，诉于法之治，定分止争息其讼。

梦，诉于体之育，赛场挥汗金榜竞。

梦，诉于国之力，直溯强汉唐之盛。

怀梦者，前路但在我，不信天之命。

寻梦者，锲而不欲舍，致力行之动。

追梦者，国强威自严，大邦无须证。

但若梦如开山斧，荆棘不阻路之径。

但若梦如子夜灯，征途不畏泥之泞。

但若梦如士气鼓，风雨可作军之令。

从此中华欲长雄，蓝图决非水中镜。

了解国家历史文化。中华文化上下五千年，酝酿造就了数不胜数的优秀传统文化，有的文化教给我们如何做人，有的文化教给我们领悟中华文化的博大精深，源远流长。例如尊老爱幼是我国的传统美德。教育我们尊重老人，爱护小孩。

观看爱国**或电视剧，以抗日战争为主题的电视剧**可以让我们深刻明白到，如今社会的安定和平是多么来之不易，是先辈们用鲜血浇筑的，这就能激发大学生的爱国情怀，激励的他们一步一步地前进，在心中播种下家国情怀的种子，在未来的人生道路上始终怀揣着建设祖国的决心与希望。

创设环境

《幼儿园教育指导纲要》提出，环境是重要的教育资源，通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。在幼儿园里，可以利用或创设相关环境，有意识地对幼儿进行爱国主义教育，如利用墙面贴上《中国地图》、《世界地图》，让幼儿随时观察、了解，教师可以随时告诉幼儿祖国、家乡的地理位置、首都北京在哪里等;随着幼儿年龄增长，可以让幼儿逐步认识祖国的山川河流、物产等，从而初步树立祖国地大物博的概念。

开展丰富多彩的活动

通过升旗形式对幼儿进行爱国教育。国旗是一个国家的标志，幼儿升旗意识必须从小培养，这就务必要求幼儿从小认识国旗，积极参加升国旗活动，面对国旗应庄严、肃立，我们在实践中采取挑选表现优秀的幼儿做升旗手和护旗手的办法，每周一举行全园升旗仪式，增强幼儿对国旗的敬仰。2利用节日活动对幼儿进行教育。每一个节日都有其特殊的意义，可以尽早地让幼儿知道这些节日的来历意义，尽可能让幼儿参加各种庆祝活动。如：在庆祝“国庆”节活动中，可开展国庆绘画展等才艺展示活动形式，激发幼儿爱祖国的情感。

发展幼儿的爱国主义情感

热爱亲人、热爱家乡教育是幼儿爱国教育的重要内容，是爱祖国的具体表现。因此，在实施教学活动中，我们把爱国主义教育寓于语言、美术、科学等教学活动中，通过具体活动让幼儿抒发对祖国的热爱之情，如对大班幼儿，可以让他们认识我国的名胜古迹、主要***，介绍一些祖国的巨大成就，从感性上了解祖国人口众多，地大物博，历史悠久，闻名世界的发明、各名人取得许多方面世界第一，为世界作出巨大贡献等;中班幼儿可通过了解家乡特产、名胜景点、变化及对国旗、国徽的认识，感受祖国伟大。

巩固幼儿爱祖国的情感

新《纲要》明确指出，家庭是幼儿园重要的合作伙伴，家庭同样担负着培养幼儿热爱祖国情感的责任。因此，我们要求家长带幼儿观看爱国主义影片;引导幼儿关注并参与国家的重大事件，如收看奥运会等重要国际体育比赛，为我国运动员欢呼加油等，在这些活动中，让幼儿体验作为中国人的自豪，萌发长大以后为祖国作贡献的强烈愿望。

发自内心，歌唱祖国

有很多好听的歌唱祖国的歌曲，比如：五星红旗，迎风，飘扬……爱我中华，爱我中华，爱我，中华…这些耳熟能详的歌曲你应该已经不知不觉哼唱出来了。不如和孩子一起大声唱吧，让孩子感觉到你的满腔热情。

重温抗战小英雄的故事

小兵张嘎，生活在冀中白洋淀的嘎子与奶奶相依为命。为了掩护在他家养伤的八路军，奶奶英勇地牺牲在日军的刺刀下，而受伤的八路军也被敌人抓走了。为替奶奶报仇和救出八路军，嘎子历经艰辛，找到了八路军，当上了一名小侦察员，一次次粉碎敌人的阴谋。

认识祖国的地图

除了精美的家装饰品，不妨在家里再贴一张中国地图，让孩子认识我们的祖国到底有多大，在地图上标注家在哪个省哪个地方，放假期间，带上孩子一起去看看祖国的大好河山，品尝各地美食，领略各族文化，也是非常不错的选择。

相关阅读：如何培养孩子爱国情感？

爱国主义教育，不能太刻板，效果不著！比如说，我看现在的大学生每天几乎都要在网络上学习强国，这就很刻板，效果不大！爱国主义教育应该润物细无声的！我有几个不成熟的建义：

第一，教材，这个教材乱像很严重，把一些爱国主义文章入选教材，然后还要有背后的故事以视频讲解的方式放送给大家！比如说，毛主席的沁园春雪，当年大家都学了，也只是觉得这词很大气，气势很强！但是背后故事呢？我们应该给孩子们讲除了课内所学的，给孩子们讲爱国主义故事，讲老英烈的故事。

第二，讲自己中国的历史文化，不要只着眼于近两三百年，太短了，中华文化上下五千年，要让孩子们了解我们的中华文化。最后学生都是自卑的，这很可怕！着眼于中国上下五千年历史，再看这两三百年就会觉得不过如此！民族自信心很重要很重要很重要（重要的事说三遍）不要让孩纸只知道屈辱，没错屈辱会使人奋进，同样使人自卑不自信！第三，各地方可以举行跟爱国相关的趣味活动！比如说可以举办弘扬爱国主义精神的征文比赛，与爱国主义相关的演讲比赛，画画比赛，并且可以设置一些孩子们喜欢的奖项用来调动孩子们的热情，吸引孩子们来参加。

第三，其实每周一次升旗仪式就是一个弘扬爱国主义精神很好的活动，孩子们沐浴在五星红旗的照耀下，这时候，建议学校推荐学生上台演讲，讲一些老一辈英雄为祖国发展所做出的牺牲，让孩子们以他们为榜样。

第四，视觉与听觉的冲击力是很大的，我们可以在孩子放松的时候为孩子找一些爱国主义的影视作品，让孩子在放松的同时感受爱国主义。

增长。爱国情怀用增长比较好，比如：他的爱国思想进一步增长。爱国情怀体现了对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一，是个人与国家之间精神的寄托，是民族精神的核心。也是社会主义核心价值观最主要的部分。爱国是各族人民重要的精神支柱。