西凤酒厂讲解员怎么做

一、仪容仪表良好

　讲解员留给观众的第一印象非常重要，观众虽然会全方位的评价讲解员，但是短暂的接触留给观众的印象，仪容仪表往往起主导作用，而且一个好的仪容仪表会让讲解员在讲解过程中更有信心。因此，讲解员的衣着要得体、整洁，体现庄重、知性、大方，佩戴工作牌，施淡妆，发型适合个人特征并与所处环境相协调。

　同时，面对前来参观的观众，穿着工作服的讲解员就代表了纪念馆的形象，讲解员的言行举止要从容得体，做到微笑迎客，主动热情。要相信，微笑是人类最美丽的语言。一个真诚、美好的微笑会给自己和他人带来愉快的一天。总之，只要我们讲解员走上讲解岗位，就应迅速调整好积极工作的情绪，精神饱满地投入到讲解工作中。

　二、讲解语言规范亲切

　讲解员在讲解时态度要诚恳、亲切，做到来有“迎声”(致欢迎词)走有“送声”(如：谢谢您的参观、再见等)。讲解员在讲解时语气亲切自然，发音准确，语速均匀，音量适宜，吐字清晰，张弛有度。讲解内容规范，措辞准确、得体，经得起推敲(不讲年代、人物等不确定的内容)，在讲解中避免“好像”、“可能”等字眼。应深刻理解并熟练掌握、灵活运用讲解内容，在讲解过程中可以通过加重语气，放慢语速等来烘托讲解内容。

　三、讲解姿势优雅庄重

　1表情：

　讲解时表情要自然、大方、庄重。同时根据讲解内容面部表情要有准确而适度的变化，真实而恰当地表现讲解的内容，但切忌做出过于夸张的表情而显得矫揉造作。

　2站姿：

　站立是讲解时最基本的姿势。“站有站相”是对一个人礼仪修养的基本要求。良好的站姿能衬托出美好的气质和风度。讲解员在站立时，要自然的挺胸收腹，身体与地面垂直，重心放在前脚掌，双肩放松，双臂自然下垂或在体前交叉。不宜将手插在口袋里，更不能下意识地做些小动作(掏耳朵、捋头发，挖鼻孔等)，有失礼仪的庄重。

　3走姿：

　行走是讲解过程中的主要动作，是一种动态的美。在引导观众参观的过程中，怎样行走非常重要。讲解员在行走时，要注意步伐轻而稳，抬头挺胸，双肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂，同时注意保持与游客之间的距离，不能拉得太开。在陈列厅讲解时，讲解员要面对观众退步走或侧身面对观众行走。在室外讲解时，讲解员一般走在观众右侧中间靠前位置，把主道留给观众，身体微侧，避免背对观众。

　4目光：

　讲解时目光多用虚视法、环视法，眼光不能松散，切忌神游物外。可与观众进行一些视觉交流，眼神应自然、稳重、柔和、坦荡、友善。讲解时目光平视，焦点尽量落在后面的观众，同时兼顾他人，这是最基本的礼仪，也能使自己精神更集中。

　5手势的运用：

　讲解时的指示手势要规范、适时、准确、干净、利落、优美，做到眼到、口到、手到，简洁、协调，忌来回摆动、兰花指等。总之，讲解员在讲解过程中，应根据讲解内容在适当的时候适度地使用指示动作，切忌使用过重的肢体语言，过于做作而不合乎礼仪规范的要求。

　四、讲解时应注意的细节

　1人施讲———为观众提供个性化服务。

　对于讲解员来说，观众的年龄、地域、素质、文化层次、兴趣爱好等千差万别，他们来馆参观的目的也不同这就要求讲解员在了解观众的信息，讲解行程的具体要求(包括在馆时间)，通过讲解过程的观察等基础下，采用不同的讲解方式、讲解语言，对讲解词内容的主次进行取舍。这样观众既能领会主要的信息，讲解员也能避免体力不必要的消耗，兼顾每一批观众。当然，要注意取舍过程中不能影响讲解的主要内容。

　2适度沟通———为观众提供细节化服务。

　讲解是讲解员与观众交流情感、传递知识的过程。随着社会的发展，观众需要的不只是简单的说教式讲解，而是要求讲解员在讲解过程中要多交流。因此，讲解员在讲解时，要善于引起观众的参观兴趣，有意识地创造一些情境，与游客适度交流，使讲解过程生动，从而融洽讲解员与游客的关系。比如，我们在纪念馆主馆正门讲解时，经常会请观众随我们讲解员一起数一下正门的台阶，然后请他们猜一猜正门台阶级数的寓意。

　这样就让参观的游客参与到讲解中，从而在观众的脑海中留下更为深刻的参观的印象。

　3及时帮助———为观众提供人性化服务。

　讲解员树立“观众至上服务至上”的理念，为观众提供真诚、热情的服务，随时关心观众。在讲解过程中，要主动关心、帮助老人、小孩和有特殊需要的游客，主动提醒参观过程中的台阶，上、下楼梯以及通道狭窄的地段。答复客人提问或咨询，做到耐心细致，不急不躁，尽量有问必答(对回答不了的问题，致以歉意，表示下次再来时给予满意回答)，但要本着“知之为知之，不知为不知”的原则，切忌瞎编乱造。

　4善意提醒———为观众提供理性化服务。

　在讲解接待中，有时难免会遇到不太礼貌，不遵守参观文明的观众。这时，我们讲解员不要当众指责，更不能恶语伤人，可以旁敲侧击地做一些善意的提醒。

写作一份好的 面试 自我介绍 演讲稿 对解说员求职者求职成功与否是相当关键的一步。以下是我精心收集整理的关于讲解员面试自我介绍模板，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

讲解员面试自我介绍模板1

作为一名讲解员，外在形象还是占一定分数的，最重要有亲和力，记得微笑 讲解员面试最重要的有三点：一是注重仪态仪表，化点淡妆，着装得体，举止得当;二是勤练普通话的基本功，如发音、 绕口令 、朗诵等;三是精心准备一个才艺表演。总之，我认为是靠平日生活和学习的积累，要当好一名称职的讲解员，要做到普通话标准、音色优美，擅于表达，知识丰富等等。

1 介绍下你自己

各位考官早上好，今天能够站在这里面试，有机会向各位考官请教和学习，我感到非常的荣幸，希望通过这次面试把自己展示给大家。我叫徐立芯妤，今年23岁，汉族，大专 文化 ，现进行专升本，我是一个性格多元化的女生，生活中我是一个踏实上进的人。我的 爱好 很广泛,我曾经在阳光画材公司和天天商旅工作过，通过一年多的工作，我学到了很多，同时培养了我坚忍不拔的意志和顽强拼搏的精神，使我能够在工作中克服困难，积极进取。我想，做任何事情都要看自己是想成功，还是一定要成功，做什么事情自己是尽力了，还是拼命了，我觉得，任何事情都要相信自己能做好，是最好的最棒的，那么，我又向成功迈进了一步 今天，我有幸得到这个机会站在这里，这是我自己一直以来的愿望，我希望大家能够认可我，给我一个机会，为我的梦想增加一个台阶，为我的成功迈进重要的一步。 谢谢各位老师。

2为什么来应聘这个岗位

我符合这个岗位的条件，我学的是旅游管理专业，有了兴趣有了动力才能做好工作，，这个职位我比较感兴趣，之前也从事过相关领域的工作，待人热情真诚，团结同事，有很好的沟通和协调能力，我认为我有能力有信心做好这份工作，如果我有机会获得这份工作的话，我会努力的做好分内的工作，在工作中得到锻炼，不断的完善和提升自己。

3 怎么样才能做好博物馆讲解员

我认为有以下几点：

一、增强以人为本的服务意识

具有以人为本的服务意识是所有讲解员必须具备的条件之一。以人为本，就是尊重人，爱护人，一切从人的需要出发，以人的利益为目标和归宿。服务意识是指讲解员在与观众的交往中，为其提供热情、周到、主动服务的欲望和意识。哲学中认为，人的思想意识具有主观能动性，一切事情都是靠人的主观能动性作用的发挥来实现的。以人为本的服务意识提高了必然会带来服务水平和工作效率的提高，反之则不然。因此，培养和提高讲解员以人为本的服务意识是不能忽视的。首先，讲解员思想上要充分认识到：只有以人为本才能满足观众对知识的需求，只有以人为本才能提高观众的满意度，只有以人为本才能体现讲解员自身的价值。其次，要根据当代服务管理的理论，抓住博物馆服务的核心问题，把满足观众的核心需求作为自己服务的中心任务。在与观众的交往中以观众的利益作为出发点和落脚点，学会“假如我是一位观众”的换位思考，懂得微笑服务、细微服务、情感服务，将自己的一份真心、真情融入服务之中，使每一位来参观的观众感受到“像春风吹到心田”，产生宾至如归的感觉。

二、积极做好讲解接待工作 同行们都知道，讲解工作是以博物馆陈列品为依据，由讲解人员进行提炼、选择，运用语言艺术、讲解技能和真挚的感情，直接向观众有针对性地传播知识和信息的一种 教育 活动。它包括熟悉陈列内容、了解观众需求、确定讲解重点、推敲表达 方法 、引导观众参观、收集反馈信息等工作程序，是一个再创造的过程。讲解的质量高低，体现的是讲解员“以人为本”服务理念的落实程度。因此，讲解员要积极为观众做好讲解工作。

(一)讲解前了解、分析观众的核心需求

为观众做讲解服务，讲解前就要先了解、分析观众的核心需求，这样在讲解过程中才能据需而讲，有的放矢。如：有相同心理需求的观众，他们愿意在欣赏和愉悦的心情中接受教育、获得知识，参与博物馆的一些活动并得到休闲放松。有不同心理需求的观众，如青少年学生团队，他们把博物馆作为“第二课堂”，为接受某一主题教育而来。也有观众是为科研考证获取专题信息而来等等。讲解员通过事先沟通和见面时的寒暄问候，察言观色，揣摩心理，了解到观众的不同需求，有针对性地做出安排，尽可能帮助观众解决各种问题,这是重要的第一步。例如，一次一批台湾观众来我们梅州华侨博物馆参观，其核心需求是想了解有关梅州客家的一些情况,为此我们结合展厅中陈列的资料有重点地选择一些梅州客家历史、客家民俗、客家风情、客家民居建筑等为他们讲解，如客家民俗：客家人打灶头、客家人的迁居习俗，客家风情：看妹子和查家门、客家轿下酒，客家民居建筑：围龙屋、走马楼、中西合璧屋等。他们听后心理需求得到满足，很满意，讲解效果好。

(二)讲解中要以观众为“中心”

许多讲解服务难以令观众满意，我认为其原因之一是因为以往讲解时常常表现出以讲解员为“中心”，过分强调讲解人员的“权威性”，讲解员充当了参观活动的控制者，这样使得讲解气氛很沉闷和单调，观众对知识的掌握非常被动，甚至表示冷淡、反感。要改变这种状况，讲解中就要遵循现代教育“以人为本，以观众为中心”的观念，充分发挥观众在参观学习过程中的参与性和互动性，与观众之间建立一种平等尊重、信任和-谐的关系，使观众真正感受到参观的乐趣，同时又在精神愉悦中得到教育。如为小学生团队讲解时，他们人多嘴杂，表现欲又都很强，这时如果以讲解员为“中心”，简单地照本宣讲，要不了几分钟他们的注意力就不能集中。如果根据他们好胜心很强的心理告诉他们在讲解中随时要提问，看看谁最聪明，这就很管用，队伍就能静下来仔细听讲，达到较好的讲解效果。

(三)讲解中要实施“因人施讲”

由于博物馆宣教，面对的是广大观众，这些人来自四面八方，各个阶层，其知识程度，文化修养，差距甚大，兴趣与关注点也千差万别。在听讲时领会程度不一，悟性高者，与反应迟钝者对讲解员的要求不同。所以讲解员要通过见面时的交流以及观察，根据观众的气质、职业、受教育的水准等因素，及时调整讲解内容的详略、深浅，讲解的语调、姿态等，灵活地实施“因人施讲”。

1青少年学生。他们参观一般是为了配合课堂教育。这就需要讲解员根据青少年年龄层次的差异和接受能力的不同，结合本地特点，编写出具有针对性，又有青少年语言特色的讲解材料。在对他们进行讲解时，应详略得当，突出重点，善于引导和提问，使他们参观过后，能获得许多新知和陶冶思想情操。如中学生来我馆参观田家炳展厅，则可通过展厅中陈列文字、、文物等资料，为学生讲述香港田氏化工厂有限公司董事长、著名实业家、慈善家、人造革大王田家炳先生年轻时远渡重洋，漂泊异乡的原因及辗转于越南、印尼、香港等地的艰苦创业史;接着介绍其以“安老扶幼，兴学育才，推广文教，造福人类，回馈社会，贡献祖国”为宗旨，创办田家炳基金会，在香港注册成立非牟利慈善机构，专事捐办慈善公益事业，近20年来，在国内28个省、市、特区独资和襄资各项公益事业10多亿元，是爱国重教的典范; 最后 总结 点明主题：田家炳先生的感人 事迹 昭示我们，他的事业成功，凭其艰苦耕耘，努力拼搏而所获;他的人生辉煌，凭其敦品励学，重实轻华而取。他的为人处事原则和人生价值取向，他的爱国奉献精神和高尚人格，永远是我们学习的楷模。通过这样讲解使学生深受教育，感染其爱国之情，并融化于现实生活中。

2中老年普通观众。他们有一定的社会阅历和文化科学知识，实践 经验 丰富，分析和理解事物能力强，观察生活细致。参观时他们有自己的独特见解，感情、思维、心理活动一般都不外露。在此种情况下，讲解员要热情大方，讲解要通俗易懂，简单明了。另外，老年人他们的心理特征是容易怀旧，有时某一件展品引起了他们的回忆，就会产生强烈的共鸣。这时若时间允许，讲解员可陪同他们边聊边看，让他们的感情得到宣泄。有的老年观众参观结束后，仍然意犹未尽，则可请他们写下观后留言，让他们的感慨之情得以充分表达。

3专家学者和领导。因专家学者往往有备而来，他们最重视与自己研究范围相关的展区，看得最仔细。给他们讲解前，最好先了解对方的业务范围，以便心中有数。对他们的提问我们要实事求是作答。领导一般行程比较匆忙，给讲解员留的时间很有限，针对这一情况，我们必须抓住重点，做到“有所讲，有所不讲”，尽量在最少的时间里给领导留下最深的印象。

(四)讲解后整理观众的反馈信息

为观众讲解的过程也是学习、改进、提高的过程。不少观众一方面倾听讲解，另一方面则对讲解工作提出意见和建议。 一些观众提出的问题，往往能补充研究资料上的空缺之处，能点出我们对某件文物在研究中忽略了的疑点。同时，也能够通过观众提问的内容，了解其在参观过程所关注的要点、感想，以便调节修正在以后讲解时容易疏漏或遗忘之点。因此，讲解员应注重观众的反馈信息并加以整理，作为下一步工作的深入点。如新加坡某会馆专业人士到我馆参观，他们参观到梅州的“八贤”(宋湘、张弼士、丁日昌、黄遵宪、姚德胜、罗香林、李惠堂、丘逢甲)铜像，听了“八贤”的事迹后，提出建议：将“八贤”铜像制作成既实用又经济的小小明信片赠送给观众，这样让“八贤”的名字家喻户晓，让“八贤”的感人事迹在神州大地广为传扬。这个建议好，我们就采纳了，现在正准备做这项工作。

(五)重视做好 其它 细节服务

接待讲解中除了满足观众核心需求的同时，不能忽视其它的细节服务，否则将极大影响观众的参观体验和对博物馆服务的评价。如讲解前的迎客问候、端茶送水、行李保管、亲切交谈，讲解后的送客道别，以及馆容馆貌，厕所卫生，展厅保洁，展馆中的气味等等，都时刻影响着观众的参观体验，影响观众对博物馆的评价。“细节决定成败， 服务工作无小事”，各项服务都应该遵循这个道理。

四、努力提高讲解员自身素质

随着观众生活水平的不断提高，对讲解员也提出了更高的要求。他们希望参观时有高素质的讲解员为其服务，因为只有高素质的讲解员，才具有高超的服务本领,才能提供优质的服务，也只有高素质的讲解员，才能让观众有“听君一席话，胜读十年书”的收获等。因此，讲解员要积极参加各种形式的在职进修、培训，努力提高职业道德水平、专业知识水平，掌握专业技能，这样在讲解服务中才能得心应手，才能不负观众所望。

总之，讲解员作为窗口部门的工作人员，要以人为本，全心全意做好讲解服务工作。

讲解员面试自我介绍模板2

大家好，我是一个怎样的人很难说。只知今日的我，以非昔日的我，不可相提并论。我是一个追求完美兼浪漫主义者。平时很怕黑，所以不敢逗留在陌生无人之处。也因如此，不敢看些恐怖片。我是一个极少在友人面前动怒的家伙。住在地球上的人，我都想认识。就只除了不懂礼貌，没有修养的人。我是一个酷不起来的人。如果有机会你我相遇，当我对着你傻笑时，请不要惊讶，也不要怀疑。我可能想到一些好笑的东西。现在的我长话不短说;短话拉长说。我只对待朋友很有善。

讲解是知识和语言的高度综合艺术，其职业特点与组团社导游员有着根本的区别，它综合了教师、播音、演讲、话剧、表演等专业的技术手段，是专业性、知识性和艺术性的综合。讲解员处于一个特殊关键的岗位，她面对的是一个知识层次、年龄层次等不相同的特殊团体，讲解员既担负着宣传和教育的职能，同时要能有效的组织引导观众参观，此外还担负着协调处理、写作研究等义务和职责。

我也有一些缺点，比如太过浮躁。在讲解过程中，一旦现场观众过多或者不遵守秩序，很容易激动，有时甚至影响讲解质量。为此我也在好好 反思

愿大家有缘再相见，无缘别相见!

讲解员面试自我介绍模板3

我叫~~~，现于上海大学法语系就读，现在是~~展示中心的专职讲解员。

来到展示中心已经有一年的时间了，曾经我也是一名展示中心的志愿者，其实我一直把自己当做一名志愿者。志愿者有责任感、有使命感;不求回报、无私奉献。工作了，虽然有人会说，每个月也拿一样的工资，做多做少都是一样的。但是，每天为观众多介绍一些，看着他们期盼世博的眼神，我就能明白这不是一件单调乏味的事情。

很荣幸的在展示中心开馆~周年之际，我被评为了"金牌讲解员"。一年来接待了像荷兰王国经济部部长、马里共和国文化部部长以及南京正军级首长和扬州市市委书记等VIp、领导。但印象最深的还是为一位盲人小女孩讲解，我将她的双手放在每件展品上让她触摸，她是在用心参观。当讲到海伦·凯勒的 故事 的时候，我清晰地看到她眼中的执着和光芒我想，这正是我工作价值的所在。

现在我最大的愿望就是好好工作，明年进园区服务世博、参与盛会，不论是以志愿者的身份还是以工作人员的身份。相信，在20~~年10月31日晚上，中国向全世界宣布我们举办了一届成功、精彩、难忘的世博会之后，我也可以自豪地说："20~~年，我就是那成功、精彩、难忘的一部分!"

讲解员面试自我介绍模板4

各位考官：

早上好，今天能够站在这里面试，有机会向各位考官请教和学习，我感到非常的荣幸，希望通过这次面试把自己展示给大家。我叫资料管理下载，今年23岁，汉族，大专文化，现进行专升本，我是一个性格多元化的女生，生活中我是一个踏实上进的人。

我的爱好很广泛，我曾经在阳光画材公司和天天商旅工作过，通过一年多的工作，我学到了很多，同时培养了我坚忍不拔的意志和顽强拼搏的精神，使我能够在工作中克服困难，积极进取。我想，做任何事情都要看自己是想成功，还是一定要成功，做什么事情自己是尽力了，还是拼命了，我觉得，任何事情都要相信自己能做好，是最好的最棒的，那么，我又向成功迈进了一步。今天，我有幸得到这个机会站在这里，这是我自己一直以来的愿望，我希望大家能够认可我，给我一个机会，为我的梦想增加一个台阶，为我的成功迈进重要的'一步。

谢谢各位老师。

讲解员面试自我介绍模板5

欢乐的童年生活中，我经历了无数的第一次。比如第一次戴上红领巾、第一次拿到喜报节目，第一次小鬼当家……但我记忆中印象最深的是第一次在学校当讲解员的情景。

记得有一次有许多外校领导和老师要来参观我们学校，为了更好地介绍校园的环境、特色，展现我们小海燕崇文尚德的风貌，大队辅导员杨帆老师来四年级挑选担任学校讲解员的人选，可能因为平时我在主持、交流方面表现还不错，班主任陈老师以及全班同学一致推选了我。当时我的心中既兴奋，又紧张。兴奋的是终于有机会锻炼自己的口才，同时还能为学校争光，这可是我梦寐以求的事。紧张的是当时马上就要期中考试了，既要复习各门功课，又要抽出时间背诵大段的稿子，还要一次次地排练，时间真是紧迫。

终于盼到外校老师参观的这一天了，一想到辛苦的排练马上要付诸于实践时，我不由地忐忑起来，万一忘词了怎么办鲁哲清老师好像看出了我的心事，微笑地对大家说：“别担心，有我做你们坚强的后盾，万一忘了，我会提醒你们的!”鲁老师的话犹如一阵春风吹进我的心田，我想只要认真对待，充满自信就一定能行。

我早早地等在门厅，终于迎来了第一批参观的六十位老师，我熟练地带着他们参观陶艺厅，并详细地介绍了陶艺厅的设备、特色以及同学们获得的荣誉。因为有了充分的准备，我丝毫没有胆怯，对答如流。老师们一边点头一边向我投来赞许的目光。

现在回想起来，第一次当讲解员是一次历练，不仅让我学会如何合理安排时间，更让我懂得真正的自信来自于刻苦练习。

讲解员面试自我介绍模板6

我是~~~， 毕业 于~~学校~~专业，获得的是~~学位。在学校期间，主修的专业课有~~~，根据所学的知识，也参加国一些具体项目的事实，比如~~~~项目，在其中负责~~模块或者~~工作，应用了~~~计算机语言或者技术，取得了~~~什么样的成果。并在实践中，加深了对~~的认识，提高了软件设计的实际操作能力。

另外，在学校中也参加过一些社团活动，比如~~，在其中加强了和同学们的团队协作，并且有~~~的感受和知识。

个性活泼开朗，颇具创意。同时，也具有团队精神，十分踏实努力，富有责任感。对于工作，我只要开始了，就一定会尽力做到最好，对于生活，我会用乐观积极的态度去面对。

在这里应聘贵公司的~~职位，是想将自己的所学得到充分发挥，并在这里学习成长。希望有这样的机会，能和诸位成为同事。

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心里有了一些心得后，就十分有必须要写一篇 心得体会 ，这样可以不断更新自己的想法。你想好怎么写心得体会了吗以下是我整理的五四 青年节 红领巾讲解员心得感悟，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

五四青年节红领巾讲解员心得感悟(一)

有人说，青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律;有人说青春是一幅画，镌刻着瑰丽、浪漫的色彩。弘扬五四精神，成就青年人的梦想;弘扬五四精神，肩负历史使命。“五四”精神的真谛是爱国精神，他是一种对祖国对人民无限赤诚，对历史，对社会勇于奉献的精神。

1919年的5月4日，为了驱逐黑暗、争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。如今，“五四”运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。然而，“五四运动”绝不仅仅是一个历史事件，它更是一种精神，一种伟大的“五四运动”的精神。在这种精神里，有着青年人关注国家命运的责任和使命，有着青年人振兴民族大业的赤胆与忠心。

五四精神的核心是爱国、进步。对如今的年轻人来讲，爱国主义就是:“天下兴亡，匹夫有责”。脚踏实地的奋斗，释放自己的价值，将个人的理想与社会相结合，担负起社会责任和时代责任。五四精神还有两个关键词是民主、科学。实现民主和科学的途径就是勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革。而科学的实质则是理性的精神、科学的思维、实事求是的态度。今天，社会发展了，青年人也随着时代的变迁发生了改变，但青年肩上承担的民族复兴的重任仍然没有变。

清华大学百年校庆，国家***寄语青年:“志存高远，脚踏实地，共同为我们伟大祖国、伟大民族更加美好的明天奋斗、奋斗、再奋斗”，成为中国当代青年的共同心声。让五四精神镌刻在每一个年轻人的心中，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定理想信念，发扬爱国主义精神，为祖国奉献，为人民服务，把个人成长融入祖国富强、人民幸福的伟大事业之中，让青春的光彩在中华民族伟大复兴中绽放。

让青年人的梦想能够成为梦想，就不要让形形色色的潜规则左右了或者扼杀了青年人的梦想。让他们放手一搏，给他们广阔的天地。青年，热血沸腾，活力四射，富有雄心壮志。要勇敢地承担起自己的社会责任，把炽热的爱国热情转化为强国行动，结出丰硕果实，让五四精神常青。随着知识经济时代的到来，我们应该发奋图强，用科学 文化 知识武装自己，成为人生第一要义。

五四青年节红领巾讲解员心得感悟(二)

我们常说要弘扬五四精神，那我们知道五四精神核心内容是什么吗回答一定是确定以及肯定的，五四精神的核心内容是“爱国、进步、民主、科学”。爱国主义是五四精神的源泉，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而上述所说的这些，只有一个目的，就是为了振兴中华民族。所以，纪念五四运动，发扬五四精神，是十分重要的，也是十分有意义的。

我们熟知五四运动的代表人物有李大钊、蔡元培、闻一多、鲁迅等等。他们是我们值得去尊敬、值得去学习的伟人。李大钊是五四运动的先驱，是他把马克思主义带入了中国。在五四运动爆发之前，李大钊先生是北京大学的图书馆主席。李大钊在1919年的五月一日发表 文章 ，其文章中的救国思想鼓舞了很多的年轻人，就是因为李大钊的这一主张，才会有日后的五四运动。

五四精神的源泉是爱国。如果人人都不爱自己的国家，那这个国家也就没有存在的必要。一个人再有学识，如果不爱国，不尊敬生他养育他的国家，甚至诋毁自己的祖国，那这个人一切空谈。所以，要想让自己的国家强大，首先也是必须做到的就是，从内心里去崇拜自己的国家。爱国首先是一种动力，让国家发展强大的动力。只有每个人心向国家，进而使国家发展强大才能在现今复杂的世界关系中占有一席之地，有话语权。而且爱国是一种凝聚力，爱国更是一种牺牲。只有当拥有爱国心的人在国家危难时刻才敢于站出来，甚至敢于放弃自己的生命。这个国家才会有觉醒向前的动力。

五四精神的核心是民主与科学。所谓“民主”就是指人民所享有的参与国家事务和社会事务管理或对国家自由发表意见的权利。通俗一点说就是，给人民有自由给与意见的权利，给人们自由，也可激发他们创新精神，扩展他们的 创新思维 ，为国家的发展贡献出自己的力量，让国家的科研事业更上一层楼。而专注于科研事业，少不了的就是创新，拥有了创新精神，就有了通往成功之路的钥匙。

五四精神代表着诚实的、进步的、积极的、自由的、平等的、创新的、善良的、美丽的、和平的、相爱互助的、劳动而愉快的、全社会幸福的统一体。因此五四精神就是升华了的爱国精神。而五四精神不仅仅包括了爱国，还包括了其他美好的品质。所以我们更应该去传承，去发扬。还有几天就要到五月四号，这个值得纪念的日子，我们当代新青年不仅要在这一天去学习五四精神，更要在往后的每一天时时记着五四精神。五四精神是前人们探索所得出来珍贵的宝藏，为此也付出了很多的努力，汗水，甚至在这条探索的路上，付出了珍贵的生命。我们生在这个和平而又美好的时代，我们应该学会知足。

马克思曾说，一个时代的精神是青年代表的精神;一个时代的性格是青年代表的性格。建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是一次 接力跑 。我们要做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，做到党有号召、团有行动，带头学习理论、增强信念，严格自律，树立好新时代共青团的形象，肩负起团结凝聚全国各族青年为实现党提出的目标任务而奋斗的责任。当代青年必须秉承伟大的五四精神，勇于追梦圆梦，书写当代青年精神风采，铸造当代青年优秀品格，书写不愧于时代和人生的精彩篇章

五四青年节红领巾讲解员心得感悟(三)

五四运动并不只是一个时代精神，我认为到至今，传承和创新五四精神仍然是时代和历史赋予我们的责任和义务。“90后”白衣天使，“90后”退伍军人……在这场疫情防控阻击战中，青年是一道靓丽的“青春线”，用各自的坚守与担当“致青春”，成为全民抗“疫”中的生力军。

青年在担当中成长。面对这场没有硝烟的战争，没有一个人可以置身事外，青年更是争先恐后积极参战。有人毅然写下请战书，有人参与志愿服务作奉献这是一份青春的责任与担当。“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”青年用自己的行动，诠释了“有担当、才青春”的真谛。

五四精神是什么那就是，关键时刻冲锋在前，危急关头舍我其谁。今天的青年群体用青春与奉献抗“疫”，用科学与智慧战“魔”，为打赢疫情防控阻击战贡献自己的力量。

时代在变，五四精神却没有改变，这种精神在不同的年代拥有着不一样的诠释，在今天，青年们在这场疫情之中，以崭新的姿态诠释着属于我们这一代人的新五四精神!

五四青年节红领巾讲解员心得感悟(四)

今天是五月四日，是第__个青年节。五四青年节是为纪念1919年5月4日中国学生爱国运动而设立的节日。在这个有纪念意义的日子里，我们应对这些为维护祖国的主权和独立而遭受搜捕甚至暗杀的先驱们致以崇高的敬意。

五四运动距今已有__年了，但五四青年节却使人们牢牢的记住了这一段历史，它提醒着我们五四精神的不灭，争取自由、与黑暗斗争的精神永存。

我们现在正处在一个和平、稳定的不断发展的国家中，我们不需要中断学习去卫国斗争，不需要用血来证明自己对国的忠心，但我们需要用自己的奋斗、自己的拼搏，为祖国的发展贡献力量。

早晨漫步在校园之中，能看到成绩优秀的同学在宣传栏里对我们的微笑，使我们平添了几分斗志、想同他们一比高下;步入操场，同学们意气风发、热汗淋漓，使我们感到了如火般富有激情与活力的青春;到教室门口，同学朗朗的读书声、激烈的辩驳声、友善的劝诫声，声声入耳，句句入心，使我们感到了作为学生的幸福与责任。

无疑，我们只有努力学习才能提高自己的水平，受到更进一步的 教育 。我们的努力，不仅为了自己、为了家人，更为了祖国。

国家统一，我们才能免除颠沛流离之苦;国家强盛，我们才能在世界民族之林中自尊的生活。我国的军事力量较之资本主义国家还存在着一定距离。我国的科技水平较之一衣带水国家日本也存在较大差距。GDP是衡量国民经济发展情况重要的一个指标，但我国的人均GDP却不到世界平均数的一半!

而导致这些状况的原因全部是因为我国的原始性创新能力不足，高端人才稀缺。由此可知：我们只有成为国家需要的的人才，方能为国作出更大的贡献!

为此，我们只能努力地学习，提高自己的思想道德素养，勇敢地同不文明行为作斗争;从生活中的点滴小事做起，严格要求自己，遵守校规校纪。做一个优秀的具有时代精神的文明中学生

让我们在五四精神的指引下，释放出体内的能量、尽自己大的力量，发挥青年的智慧与风采，乘风破浪、与时俱进!为自己、为祖国创造一个更加美好的未来!

五四青年节红领巾讲解员心得感悟(五)

历史永远不会被人们所淡忘，而创造历史的人们，更是值得我们学习。

1919年，是一个划时代的历史事件是中华民族伟大复兴的起点。五四精神在八十五年后的今天依旧闪烁着耀眼的光芒，凝聚着新一代的青年。五四运动树立了不朽的历史丰碑。然而更为弥足珍贵的是它留下的宝贵的精神财富。

五四文化是理想的高扬，是创造的喷薄，是情感的自然，是青春的激情和幻想。青春的忧郁和苦闷，青春的直感和率真，青春是继往开来的伟大力量。

当我踏入这所学校的第一步起，我就在自己的人生道路上确立了新的目标，加今的理想已不再是儿时的幻想，年轻的翅膀，渐渐学会在风中飞翔，没有蝶儿翅膀的美丽，也内有雄鹰翅膀的坚强，遨游辽阔苍穹，已不再是妄想穿越暴风骤雨，也许有一天，我会受伤，但对远方的向往，我永远不会彷徨。

在工作岗位上，等待我的将是各种挑战。我英勇攀事业高峰，亲身经历实现中华民族全面振兴的伟大进程。这是我的光荣与责任，充分发挥敢闯，敢昌，敢于创新的优势，立足本职，开拓进取，使自己成为各行各业的生力军。

在校我更应遵纪守法，倡导文明新风，在社会主义建设中，站在风口浪头，使自己成为时代的弄潮儿。

我清楚地认识到只有加强学习，努力学习才能更好地适应时代发展的客观要求，做到与时俱进，充分发挥好学，能思，敢为的特点，把自己的人生价值同党的事业，祖国的命运，人民的意愿有机结合起来，不断改造世界观，人生观。使自己成为"四有"新人，邱结尔用他一生的成功经年告诉我们，成功根本没有什么秘诀可言。如果真是有的话，就是"坚持到底，永不放弃。"

青年是社会的未来，民族的希望，在这个新世纪，脚踏实地，开拓进取，不辜负先辈们的努力，成为新世纪的力量!

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诺尔曼·白求恩（全名亨利·诺曼·白求恩），加拿大***员，国际主义战士，著名胸外科医师。1890年出生于加拿大，1916年毕业于多伦多大学医学院，1922年被录取为英国皇家外科医学会会员，1933年被聘为加拿大联邦和地方政府卫生部门的顾问，1935年被选为美国胸外科学会会员、理事。1939年，诺尔曼·白求恩因病去世。他是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

2012年4月，加拿大驻华大使马大维高度评价白求恩：白求恩是一位伟大的人道主义者，是一位对中国人民和加拿大人民具有历史意义的人物。

2014年10月，在“纪念白求恩逝世75周年中国加拿大国际论坛”中，各大代表称赞他：他是一个斗士，是“八路军最老的一位战士”；他是一位医术精湛具有开创性的医学专家，也曾经是一位绝症患者；他是一个热情洋溢的人，对世界有着强烈的好奇感，也是一位诗人和画家，一位设计师、摄影家和宣传家；他个性极强又情感丰富，脾气暴躁但不失温柔，纯真率性又满怀激情。

1998年，白求恩被证实接纳入“加拿大医学名人纪念堂”；2004年，加拿大广播公司评选“最伟大的加拿大人”，白求恩杯评选为第26位伟人。据纪念馆的讲解员介绍，白求恩之所以赢得加拿大人的崇敬主要有两个原因，一是钦佩他在征服“死亡”威胁过程中的坚强毅力；二是钦佩他处处为他人服务，为医疗社会化而不懈奋争的崇高精神。

开心辞典张熙出现在第一季第14期中。张熙是一位深受观众喜爱的青年演员和主持人，擅长幽默风趣的表演和带动气氛的场面。这一集的开心辞典节目中，张熙作为主持人出现，和嘉宾们一起逗趣互动，让观众们爆笑连连。该节目以轻松有趣的方式呈现出了各种词语的含义，帮助观众更好地理解和应用这些词汇。除此之外，开心辞典还通过多种互动形式帮助观众学习、了解词语，并加深印象。

两人最终决定平和地分手，不过男孩提出，希望女孩能陪他爬一次苏梅尔雪山。自从恋爱后，去苏梅尔雪山旅游就一直是他们的梦想，但由于经济窘困，一直未能成行。看着男孩那近乎哀求的眼神，女孩心一软，答应了。

雪山风景壮美，可两人的心境却又十分黯然，爬山时，男孩始终默不出声，女孩也赌气不说话。来到飞虎峰后，天色逐渐暗了下来，起了山风，两人该下山了，谁知就在这时，他们脚下突然开始颤动起来，然后一阵“轰隆隆”的声响仿佛从地下传来。

“雪崩！”两个人的脑子里同时闪现出这两个字。果然，几秒钟后，整个苏梅尔雪山开始颤抖，飞虎峰上的积雪狂泻而下，男孩拉着浑身发抖的女孩刚跑了几步，就被雪流裹挟着冲向深渊……

雪崩持续了好几分钟，等周围的一切平静下来，女孩发现她和男孩竟然没受什么伤，只是随着雪流掉到了雪谷里。不久，天上飘起了大雪，暮色降临，在寒风中，两人冻得瑟瑟发抖。他们的背包和登山工具都丢了，只有在这深深的雪谷里等待救援。

找了好久，两人才找到一个可以容身的洞穴。洞穴里要暖和许多，缓过气来的两个人开始琢磨着怎么求救，手机在雪崩时丢了，信号弹在背包里，也丢了，他们既没有食物，也没有衣物御寒，如果救援队不尽快赶来，他们只有死路一条。难熬的一晚过去了，第二天，雪更大了，四周全是白花花的雪地，两人尝试着要爬出雪谷，可没爬几米，手就冻麻了，只得赶快回到洞穴。一连两天过去，丝毫不见救援人员的影子，苏梅尔雪山是在太大了，他们两人又藏在洞内御寒，就算有人走过隐秘的洞口，也不一定能发现他们。

女孩绝望了，她感到全身如同掉进冰窖，又冷又饿，忍不住“呜呜”哭了起来。谁知道，一旁的男孩并没有过来安慰，他看了看身上的羽绒服，那衣服上不知何时已经拉破了一条大口子，突然，男孩的眼睛里闪烁出一种奇异的光芒，他黑着脸走到女孩面前，命令说：“把你的羽绒服脱下来。”

“什么？”女孩张大了嘴。男孩不耐烦的重复：“快把你的羽绒服脱下来给我，我快冻死了。”

女孩简直不相信自己的耳朵，这个曾经发誓要用生命保护她的男人竟在这个时候，要抢夺她唯一的御寒衣物！

女孩愤怒地说：“我凭什么给你？如果不是你，我也不会再这个鬼地方。”可男孩却强行撕扯着她的羽绒服，欣茹的心简直快痛碎了：“当年自己放弃工作，跟着男孩留在北方，北方那特有的严寒让她得了重感冒，这件漂亮又保暖的羽绒服，正是男孩攒了好几个月的前，为她买的新年礼物，当时他还说，只有这纯正的大红色，才配得上她。没想到现在……女孩一边想，一边眼泪直流。男孩没看见一样，很快撕扯下了红色羽绒服，然后赶紧把它套在了自己身上。由于衣服太小，他穿在身上的模样非常滑稽。女孩流着泪，愤怒地瞪着他。

男孩却若无其事，把自己那身撕破的白色羽绒服丢给她，说：“我要出去看看，你想活命就老实呆在这里。”他走后，女孩伤心地痛哭起来，她哭的不是现在面临绝境，而是恋人的背叛。什么爱情，什么誓言，在绝境面前都是假的，剩下的只有赤裸裸的自私。

女孩恨死男孩了，不想穿他的破衣服，可过了一会儿，实在抵不住严寒，只好捡起那件破了的衣服穿在身上。时间一个小时一个小时过去了，饥寒交迫的她逐渐昏睡了过去。

女孩再次醒来时，眼前还是一片雪白，不过眼前已经不是雪地，而是医院里的白墙。医生告诉她，她在谷被困了好多天，如果救援队再晚一点发现她，她就没命了。女孩不想知道那个负心汉怎样了，复原后她很快出了院，换了手机卡，谁也没告诉，独自去了南方。几年后，她认识了一个不错的男人，结婚后不到两年，就生下了一个可爱的宝宝，丈夫很爱她，宝宝也十分可爱，事业又顺水顺风，有时她回忆过去，不禁骂自己当初怎么那么愚蠢，竟然会爱上那样的男人。

那天是节假日，女孩和丈夫抱着孩子去逛街，走过展览馆，里面正举办摄影展，女孩就和丈夫饶有兴趣地走了进去，转悠了半天，丈夫去了吸烟区，女孩就抱着孩子来到一组名为“世界天灾摄像集锦”的展区。展区里都是人民在火灾、洪水、地震、海啸等天灾中，抢拍的一些惊心动魄的照片。

看着看着，女孩来到了一幅奇怪的照片前，照片上的景物非常特别：在茫茫的雪地中，立着一尊丑陋的人形冰雕，更可笑的是，人形冰雕的手里还挥舞着一件红色的衣服，模样要多奇怪有多奇怪。这时，围过来几个人，也对这幅奇怪的照片产生了兴趣，于是讲解员就过来给大家讲解。女孩正要支起耳朵听，却见丈夫远远地朝她摆手：“时间不早了，咱们该回家了。”

女孩只好抱着孩子，和丈夫走出了展览馆。身后，讲解员对观众讲解起那幅古怪照片的来历：“……那是苏梅尔雪山的一次大雪崩，有一对恋人被困在了雪谷。当时一连几天降雪，搜索队根本找不到他们留下的踪迹，就在大家绝望时，有人看到在一片白茫茫的雪谷里，有一点红色，搜索队赶到后，发现那竟然是一个挥舞着红色羽绒服的男人。原来，那个男人为了拯救他心爱的恋人，一直站在雪地里，挥舞着显眼的红色羽绒服充当求救信号，给搜索队指明他们的方位。”

有参观的人忙问：“他们最后得救了嘛”

讲解员笑着说：“女孩得救了，但是那个男孩在雪地里站了五天五夜，早已冻成了一座冰雕，这幅作品就是当时救援人员拍摄的。好了，咱们现在看下一副……”