在《我们的歌》中,你能体会到一种什么样的感情

在《我们的歌》中，我能体会到一种真挚的感情。在这个舞台上，歌手们不是为了争夺名次或展示自己的实力，而是为了表达他们对音乐的热爱和对生活的感悟。他们通过歌曲传达出的情感和故事，让人感到非常真实和感人。同时，歌手们之间的合作和默契也让人感到非常温暖和感动。他们互相鼓励、支持，共同进步，这种团结和友爱的氛围让人感到非常舒适和愉悦。在《我们的歌》中，我能够体会到一种真挚、温暖、友爱和舒适的感情。

这是一首触景生慨、蕴含人生哲理的小词,体现了作者热爱生活、乐观旷达的人生态度

这首词,上片以淡疏的笔墨写景,景色自然明丽,雅淡凄美；下片既以形象的语言抒情,又即景抒慨中融入哲理,启人心智,令人振奋词人以顺处逆的豪迈情怀,政治上失意后积极、乐观的人生态度,催人奋进,激动人心

浣溪沙这首词是苏轼43岁（1078）在徐州任太守时所作那年春天,徐州发生了严重旱灾,作为地方官的苏轼曾率众到城东二十里的石潭求雨得雨后,他又与百姓同赴石潭谢雨这组词就是在赴徐门石潭谢雨路上写成的

“簌簌衣巾落枣花”从枣花落到衣巾上的声音开端,反映了一位关心人民生活的太守对雨后农村新景象的喜悦之情枣花落在衣巾上的声音是轻微的,但在作者的耳里却是那么真切“村南村北”概括“缲车”声,说明作者听得多么认真,多么细心,多么兴奋“牛衣古柳”,作者换一个角度来写他对蔬菜丰收的喜悦心情三句话,三个画面,似乎东鳞西爪,毫无联系可是用谢雨的路上这条线串起来,就让人感到这幅连环画具有很强的立体感这一组画面,不仅色彩美,而且有音乐美无论是簌簌的落花声,嗡嗡的缲车声,还是瓜农的叫卖声,都富有浓郁的生活气息,生动地展现出农村一派欣欣向荣的景象

上片写的是农村生产劳动的繁忙景象,下片转入写谢雨途中行路的艰辛走了一村又一村,这时已是日高天热,人也走得口干舌燥,加上酒困,睡意也上来了,不由得想起以茶解渴,以茶提神“试问”一词用得十分讲究,既写出了作者满怀希望想讨杯茶解渴的心情,又担心农忙季节,农家无人,自己不便贸然而入的心情信笔写来,不事雕琢,但却栩栩如生,刻画出一位谦和平易近人的知州形象,将一位太守与普通农民的关系写得亲切自然全词有景有人,有形有声有色,乡土气息浓郁,为宋词题材开拓了新的天地

“敲门试问野人家”,词到这里就戛然而止了词人敲门的结果怎样呢喝到茶没有农民是怎样招待他的呢词中未作一个字的交代,留给读者去想像,更是余味无穷这就是古典诗词中所讲究的“含不尽之意,见于言外”

《浣溪沙》词中有“簌簌衣巾落枣花”一句,实为“枣花簌簌落衣巾”的倒文；杜甫《秋兴》一诗中有“香稻啄余鹦鹉粒,碧梧栖老凤凰枝”原意为：鹦鹉啄余香稻粒,凤凰栖老碧梧枝主宾倒置的同时,宾语“香稻粒”、“碧梧枝”还被拆开分属主宾位置对于古典诗歌诗句的倒置,清人洪亮吉说：“诗家例用倒句法,方觉奇峭生动”

《背影》选文有三处写父亲的语言,请任选一处体会他包含的情感

朱自清对于父亲的情感很深，也充分表达了父爱如山那种感觉！个人觉得，父爱在一个人一生里，有不可替代的情感！我最爱那段父亲蹒跚的挪动肥硕的身体跨过站台栏杆……父爱啊，好深，好震撼啊……对于失去父爱的我，现在每次感受到父爱的时候，都会潸然泪下，真想他还在的时候，我们能一起看夕阳西下，真想他还在的时候为他亲手做油焖辣椒，那些他爱吃的小菜……不在意食物的味道，只有那父子深情的滋味深意绵长……感受父爱如山，就要用真心真诚体会。

《背影》写出父亲背影的体会情感

1．“不要紧，他们去不好。”

当时，“我”要上车北去，父亲因为事忙，本已说定不送我，叫一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细，而且，我已经二十岁了，北京已来往过两三次，况且，我再三劝他不必去。但父亲几番踌躇，终于不放心，怕茶房不妥贴，终于决定还是自己送我去，就说了这么一句话。联系这些情况来体味，就可以看出这句简短的话里包含着父亲对儿子无微不至的关心和深挚的爱。

2．“我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。”

临别前，年迈的父亲还不辞劳苦地要过铁道去为儿子买橘子。明知铁道不容易过，自己步履艰难，但为了儿子，父亲乐意去。这又是何等的关怀、体贴。

3．“我走了，到那边来信!”

4．“进去吧，里边没人。”

这两句，看来只是简简单单的话，但父亲对儿子的挚爱、担心、不舍等等感情，都含蓄在里面。平淡的话语里面有不平静的心情，它比千言万语更真挚，更感人。

《背影》第6段中写父亲的衣着，为什么有三处用到“布”字？

用“布”体现了父亲的生活十分惨淡，艰苦，与父亲给“我”的紫毛大衣形成鲜明对比，表现了父亲的爱子之情

背影 第4 5段找出选段中对父亲的语言描写,并品析其话语的含义__________________________________

1．不要紧，他们去不好。

在生存的巨大压力之下，父亲急于谋事，但是为了儿子，最后还是由自己亲自送，尽管儿子已经来回过几次。表明儿子在父亲心目中远远高于自己。体现父亲的爱的体贴和深挚。

3．我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。

父亲执意去买橘子，说明父亲为了儿子，心甘情愿自己劳累和不便。还生怕儿子跟着出来，忘了行李，自己买好橘子找不到儿子。体现出父亲的关怀无微不至

4．我走了，到那边来信!

自己必须离开，可心里又不愿意离开，于是父亲说了这句话。写出父亲离别时的担心和依依不舍。等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。父亲的挚爱跃然纸上。

5．进去吧，里边没人。

父亲走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子。父亲要儿子先转身，其实是想多看儿子几眼，可当时父亲又不能体现这种儿女情长。所以父亲这么说。表现父亲对儿子的依依不舍。

仿写《背影》,写出父亲的某个动作或语言

第二天就要准备入学了，天不见亮，爸爸就悄悄起床了，用他那粗糙的手，把我上学要带的被子叠成方形然后又找来了一块塑料布，在桌子上铺平，把被子放在中央，四个角对叠起来，最后用纺织带把被子捆紧，又大又厚的被子，在他的手中仿佛被施了魔法，身体被缩小了好几倍。爸爸发现了我，回头对我，说：“孩子时间还早呢，再多睡会吧”看着他眼中的血丝，和那黝黑清廋的你，我感觉眼睛湿润了，我想他一定是一夜没有睡好。昨天为了给我买车票，他在骑着自行车跑到五里路外的车站询问了好几次，今天害怕错过赶车的时间，早早的就起来了。

收拾妥当后，爸爸把行李放在自行车上，对我说：我们走吧，早点到车站，上了车也就放心了。初秋的早晨满是寒意，一出门一股冷风就迎面袭来，爸爸就这样站立在风中，推着车把的双手，此时己经冻的痛红，却把一双手套，喊我戴上，我忍不住说：“爸，还是我来推车吧，“爸爸说”不用了，孩子你跟在后面走就行了，路上车多，我要比你留心些。“要不，爸，你把手套带上吧，””不用，这又不是冬天，我不怕冷，你自己注意了，手脚别凉着了，感冒了可不好办“就这样，

我们一步步的往前走着，看着爸爸的背影，让我想起，小的时候，总是觉得爸爸是那么高大，就像是一棵白杨树笔直而挺立，我会时常骑在爸爸的肩上高兴的玩耍，岁月在静静的流淌着，而现在的我已经到了父亲的肩头，他的背影再也没那么高大了，步伐也没有那么矫健了，给人一种感觉苍桑和墩厚，仿佛是风中的一榆树，努力的散发着自己的枝叶，为我遮挡风雨和日晒。我在心里默默的念着”爸爸，不管什么时候，你都是我心中那棵最美最粗壮的那棵树，等我长大了，我也会为你遮风挡雨的“

父亲的背影600字作文 环境,语言描写修辞

想想你的背影，我感受了坚韧，抚摸你的双手我摸到了艰辛，有老有小，你手里捧着笑声，再苦再累你也从未说过一句，这就是我的父亲，也是我最敬佩的一个人。

父亲是我们家的顶梁柱，这么多年，一直是父亲撑着我们这个家。然而，最让我难忘的是父亲的背影。

随着年龄的增长，我的父亲已是一名中年人，勤恳老实，人人都称赞父亲的为人之道，从我出生到现在，父亲只能靠外出打工来维持一家的生活。

当我看着父亲那远走的背影渐渐消失时，我的心中很舍不得，但是最终还是让父亲走了，而父亲的背影却永远留在了我的脑海中，那远走的背影告诉我一个男子汉身上所承担的责任，既要赡养老一代，又要抚养下一代，要当一个好儿子，做个称职的好父亲。

当父亲在外打工回家时，我看到的是父亲弯曲的背影，那背影足以告诉我父亲在外有多苦多累，头上的白发告诉我，父亲比以前更苍老了。

当我与父亲吵架时，父亲只是低头叹息，然后走出门去，那是我看到的是父亲无奈的背影，那背影告诉我，父亲曾为 了多少心，为挣钱供我上学吃了多少苦，受了多少罪。但父亲从来没有埋怨过。

随着时光的慢慢流逝，父亲以前那庞大的身影变得越来越小，越来越小，而我们也在父亲的抚爱中慢慢长大。

这就是我的父亲，他无怨无悔，把一生中最好的东西都给了我们，有这样的一个父亲，我感到很自豪。等我们长大了，千万不要忘记父亲所留给我们的那些背影，因为父亲吃了太多的太多的苦。有父亲，才有家。有家，才有我们。父爱重如山

父亲的背影800字 雨悄悄地下着，父亲为了这个家，为了我，他走了，在临走的时候，他对我说了很多，我的心变得十分沉重，望着他那瘦弱而又令人温馨的背影，随着汽车的鸣笛声，逐渐消失在朦胧的细雨中，我的泪水和雨水交织了。父亲曾是一名军人，后来，在金洞谋生，整天在深山中穿梭，得了许多勋章。和母亲成婚后，母亲生下一个儿子，可惜的是，奶奶和爷爷曾是近亲结婚，以至于哥哥患有先天性的痴呆症。好在天无绝人之路，我出生了，给这个家增添了几分希望。小时候，我常依偎在父亲的肩上，沉稳而厚实，每每让我心里有了着落。这时候，父亲喜欢用那生满老茧的手轻柔抚摸着我的秀发，望着我，轻轻地哼着：“靖妹子，细身子，眼里有个老头子……”我凝望着父亲，“宝宝很小，爸爸不老。”父亲总是那么慈祥温柔地冲着我微笑，月光下，父亲的背影溶解在深沉的爱中。长大了，母亲多次催促父亲出去找工作，父亲不肯，直到外公逝去后，父亲终于对母亲的逼迫有所意识……那一夜，令我至现在还记忆犹新……我不想让父亲走，故意摔了一跤，并止不住地喊疼，眼泪簌簌地往下掉，父亲立刻停止了收拾行李，飞奔了过来，“怎么样，摔在哪儿了？”他充满忧虑的双眼看着我摔伤的腿，并不停地轻抚着我扭伤的脚。为了挽留父亲，我依然嚎啕大哭，希望时间能够这样耗下去，耽误父亲的行程。骤然间，他变得严肃起来：“在哪摔的？”我迟疑着，指了指桌角，“桌角不疼吗，向它道歉去？”我傲视着桌角，极不情愿地起身去向桌角道歉。我往后看了看，微弱的灯光融和了父亲的背影，他留恋而又期待的眼神望着我，顿时，我陷入了沉思。“对不起”我向桌角微微鞠了躬，父亲很满意，安抚我后继续收拾行李。我呆望着父亲的背影：“爸，非走不可吗？”他犹豫了一会儿“靖妹子，长大啦，该自己照顾自己啦。”我很泄气、很失望。父亲要收拾的行李并不多，很快，来接父亲的汽车来了，父亲的电话响了起来，只见父亲和缓地说“别急，再等会儿。”父亲挂了电话，沉重地望着我，环视了整个家。时间很短暂，父亲的电话又响了起来，显然，那人已经等得不耐烦了，父亲还是说“别急，再等会儿！”，随后，父亲用那粗大的手攀在了我的肩上“靖妹子，早点睡吧。”父亲站起了身，再次环视了整个家，摇头叹息。车鸣响了起来，父亲的目光依旧落在我身上，推开门，走了出去，我追上前，父亲往后望了望，“早点睡吧，明天还要上学”，继续前行。灰暗又微弱的光映照在父亲的背影上，我心里默默地念着：爸，早点回来，我爱你……此时的我，已经成长为一名坚强的共青团员了，父亲啊，父亲，您何时能够再回来呢？

初二:欧阳靖

关于我的父亲的作文：背影600字

一个人的思想与担子可以决定出他的背影，有的背影高大挺直，如男子汉一般；有的背影却深沉得像无边的黑夜，让人分辨不出。

父亲的背影是怎么样呢？在我印象里，他的背影从来都是高大，挺直，坚强中透露着柔情，风吹雨打都不倒，如屹立风雪中的苍松。近几年来，几条皱纹悄悄地爬上了他额头，但是他的背影始终是那么高大，那么挺直。

那一次，天下着蒙蒙细雨，我和母亲从外面回来，走到大院里，发现有两人带着小女孩正说说笑笑从我们身边走去。小女孩手里还拿着一朵小花，根上还有新鲜的泥土呢。我一眼看出那是我前些天冒着小雨亲手种的小花。那是我第一次种花。我给母亲说了小女孩手里拿着是我的花。“算了，这花本来就是让人欣赏的。”母亲叹了口气。

一回到家，我便发现前庭用圆石围起的栽种小花的院子——那是父亲亲手围的，一片狼藉，花儿已剩不多，美丽的花坛上清晰的印着几个大脚印。想起前些天自己辛辛苦苦种的，我不禁小声哭泣起来。父亲见状，问清了原因，骑上车就去追。看着父亲飞快的身影，我竟有几分恐惧。没想到，父亲还真找到了那三个人，并找他们理论。那两个大人也振振有词地讲：“我们不知道这是你的花，再说不就是朵花吗？”最终，他们留下了奄奄一息的那朵小花。父亲认真地栽种了小花，整理好泥土。父亲说要去找一些新鲜的泥土，我对父亲说这次我来，可是这次父亲不愿意，以往他都可以由着我却今天不行。父亲走向草坪。看见父亲愈走愈远的背影，我顿时流出了泪，那宽厚的背影融入在雨中，背有些驼，坚强中带着一丝丝柔情。

父亲为了这个家不知已经操了多少心，一丝丝白发已上头，却还在我们母女面前逞强，把痛苦自己一个人默默地承受。

我的父亲好似圣斗士，永远不累，那背影中的坚强，乐观永远在我心中。

背影 请体会课文结尾处作者的情感为作者写一封信给他的父亲

亲爱的爸爸：

      您好！在这十年里，您对我无微不至的关怀，使我过着幸福的生活。在这封信里，我诚恳地向您表达我对您的感激之情。

      爸爸，您还记得吗？在一个皓月当空的晚上，我在做作业的时侯，突然，被一道难题挡住了。那时侯，我苦苦地思索，还是难以解决。就在那一刹间，您带着慈祥的微笑走来了，问我哪道题不会做。当时，我把那道题毫不犹豫地告诉了您。您就迫不及待地拿出了笔记本，把那道题记录下来，然后就去思考了。您在思考的过程中，那专心致志的神情让我深深地感动了。直到九点钟了，我发现您还在认真地思考着那道题。那时侯，我就不想打扰您，便上床睡觉了。直到我一觉醒来，那时侯已经十一多点了，我发现您的房间里的灯光还亮着，透过门缝，只见您时而托脑思索着，时而低头用笔比划着，泪水顿时模糊了我的眼睛

       爸爸，您为了我的学习而不怕劳累。这点点滴滴都是您对我的关心，使我深刻地体会到父爱是伟大的，您放心吧！我一定会以优异的成绩来回报您这份无私而又伟大的父爱！

       我今天写信就写到这里，再见！

       祝

身体健康

背影中写父亲的着装为什么三处用到"布"字

与下文我穿紫皮大衣等作对比，写出父亲对我的关心爱护，同时与上文家境惨淡相照应

第七课背影,文中对父亲的语言描写,说说父亲是怎样一个人

背影文中父亲：懂得生活，善良、勤勤恳恳的无私奉献的人！

文章《背影》为什么不重点写父亲的外貌语言,而抓住“背影”来写

我觉得这个要表现的是，天下的父亲其实长相身材肯定是大不一样，但是父亲能给予的爱都是无私的，无畏的，纯洁的，朴实的，发自内心的，所谓的大爱无疆。这个背影就是父爱。

一、抓住课文题目，体会感情小学课文中，有些题目本身明显告诉我们作者的写作目的，只要我们围绕题目分析揣摩，便能体会出作者的思想情感。如《慈母情深》，文章歌颂了平凡母亲的伟大，感受伟大的母爱，激发热爱母亲的思想感情。《梅花魂》中的“魂”字，指的是精神。梅花魂，就是表达了梅花的精神。梅花的精神就是“不管历经多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精神，这也正是中华民族的民族精神。如《董存瑞舍身炸暗堡》一课，从题目分析，“董存瑞”是人物，“炸暗堡”是事情。这就概括了全文的主要内容——董存瑞炸暗堡。“舍身”是舍弃生命，也就是献身的意思。这个词就揭示了作者在文章中要表现董存瑞勇于献身的精神。这样，我们很自然地体会出，课文表达的思想感情：课文记叙了在解放战争时期，在解放隆化的战斗中，战斗英雄董存瑞舍身炸暗堡的事迹，表现了他为人民的解放事业勇于献身的崇高精神品质。二、抓住中心句，体会感情有的课文为了突出强调要表达的思想感情，经常使某个句子在文中反复出现，这就是中心句。如《地震中的父与子》中“　　《伟大的友谊》一课在文章的结尾部分写道：“马克思和恩格斯合作了四十年，共同创造了伟大的马克思主义，在这四十年里，在向着共同目标的奋斗中，他们建立了伟大的友谊。”这一句起到了画龙点睛，总结全文的作用，我们在阅读中抓住了这句话，就可深刻地体会到文章的思想感情：文章记叙了马克思和恩格斯在事业上互相关心，互相帮助，亲密地合作；在生活上热情地帮助，互相关怀，无微不至。他们为了共同的目标长期并肩战斗，为共产主义事业作出了巨大的贡献，歌颂了马克思和恩格斯之间的友谊是世界上最伟大的友谊。《灯光》一课，文章的中间部分写的著名的战斗英雄郝副营长，借着火柴亮光看到破书的插图中一个孩子在电灯下聚精会神地读书的情景，想到了未来，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”这一方面说明当时条件极端艰苦，很多人从来没有见过电灯；另一方面说明郝副营长精神境界的崇高，他想的是祖国的下一代能在电灯光下学习。为了这个，他心甘情愿地为人民解放事业献出自己的一切，这正是本文所要表达的思想感情。郝副营长的话正是这篇文章的中心句，它起了承上启下的过渡作用，我们在阅读中深入理解课文，顺着这句话的意思去体会，就能明确文章中的思想感情：课文通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易，激励我们要学好本领，建设好前辈用鲜血和生命开创的新中国。三、抓主要内容，体会感情《圆明园的毁灭》课文先描述了圆明园昔日辉煌的景观，又描述了惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象。想一想作者为什么要用大量的篇幅再现圆明园昔日的辉煌壮观？通过分析我们可以领会作者表达的思想感情：激发读者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，从而激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。　　《少年闰土》一课，先写“我”记忆中的闰土，接着写“我”和闰土认识的原因，再写“我”第一次跟闰土见面的情形，然后写闰土给“我”讲捕鸟、拾贝壳、看瓜、看跳鱼等有趣的生活，最后写的是闰土和“我”的分别与友谊。通过分析，可以看出本文的主要情节是第四段，也是文章的重点段落。想一想文章主要写什么？作者的写作目的又是什么？这样，文章所要表达的思想观念就清楚了：课文通过“我”对三十年前和闰土之间的一段生活的回忆，表达了对那个知识丰富、聪明能干、活泼可爱的海边农村少年的爱慕。四、抓住重点段，体会感情如《落花生》中议花生一段，通过大家对花生好处的议论，得出“人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人”这一做人道理，表达了父亲不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。这就是这篇文章所要表达的思想感情。《钓鱼的启示》一文最后写出了作者的感悟：“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”理解这句话首先要与课文内容结合起来。捕捞鲈鱼的时间没到，把钓到的鲈鱼留着，就是错误的；而把鲈鱼放回湖里，就是正确的。道德认识、道德抉择就是这么简单。从作者放鱼回湖心情的沮丧，可以看出实践道德之难，实践道德，放掉到手中的鱼，就需放弃个人利益。

体会到鲁迅 对这个黑暗社会的无奈失望。诗题叫“自嘲”，离开嘲的特点直接阐释此诗，就会让读者把本诗理解成明志诗。这首诗从反话鉴赏，才能领略到鲁迅那种犀利乐观的幽默风格，对人民无限爱的情感。