提高作文水平的方法有哪些

提高作文水平的方法如下：

写作兴趣的激发与孩子识字同步。

学生识字不多时，可借助录音机（现在可以是复读机、电脑），让孩子说话。

要把写作文与学生的日常生活，尤其是玩联系起来，使学生感到有兴趣。

写作文，不能把事情从头到尾部写，要写最有用的，也就是你印象最深的，最难忘的。

对于孩子，感性永远重要于理性，要明白必须多实践。

最初的练习，大人必须帮孩子一把。

只有说明白了，才会写清楚。 

孩子最初写作文，要简单，一多就乱。

作文起步，关键是训练孩子懂得作文是有的可写的，就写自己最有意思的事情。

第一次总是难忘的。让孩子抓住他人生第一次的体验来写作文，一般都会写得具体生动。

别让孩子轻易放过人生难得的第一，让孩子写出第一次感受的独特性，是作文成败的关键。

所有的独特性都融于具体性之中。

要让孩子喜欢作文，一定要和孩子的爱好联系起来。

没有一个孩子不喜欢小动物，孩子在和比他还要弱小的小动物的接触过程中，常常能够表现出一个孩子对世界的另一种态度。

没有情感，没有交流，作文就无从写起。

孩子在最开始写作文的时候，写与小动物的交流，要比写和人的交流容易得多。

要写好作文，就必须时时常常做有心人，比别人多一双眼睛和一颗心。

写作，是情感与思想的升华

有一位文友（陌上花燕子归）说：“听过一句话，任何情绪都是我们的工具，我们要让它为我们所用，像写作一样，作为表达自己的方式。让它在我们的身上来去自如，让自己更舒服。”

这位文友说的，就是，自己的任何一种情绪，任何时候所产生的任何一种情绪，都可以为自己所用，可以用来励志，可以用来写作。这确确实实是一种情感上的升华。

我也认为，写作，可以是情感与思想的升华。我们写人与事与物，书写生活，书写人生，书写时代，都要尽量的让自己的情感与思想，有利于自己的日常，有利于学习与做事，这些，也是写作的意义与价值所在之一。

比如说，有些事情，让人很生气，然后直想骂人。但是，幼稚的发泄，无理性的谩骂，对于事情好像没有什么用，就算是写成文章，也没有说服力，也就是没有效果。所以，要升华。或许，只有升华了的情感，才最是真切。

有人说，知识，写不写出来，都已经拥有。古人说的，文以载道。知识，是道，思想，也是道，态度也是道的一种。态度，蕴藏于人的情感之中。所以，感觉，写出来，也是再学习、再总结的一个过程。

我觉得没有写不出的情感，只有一种解释是:文字功底不够。解决方法:多看多想多写。我觉得情感最丰富的是婉约派的宋词，不妨多读一些，最好是能尝试着多做一些精典词句的扩写，时间长了自然可以积累出你需要的东西。平凡字句笔中写，精典之作由心生。可能说话直接了点，但我没有坏心，希望不久后你能轻松的描述自己的情感。