用灯笼写作文

1 描写灯笼的作文

我的故乡在北更，秋天，柿子树上挂满了柿子灯笼，秋风吹来，柿子灯笼树在摇晃，一个个红灯笼好象在阳光下翻滚着，闪闪发亮。真可爱。

春天，细雨如丝，一棵棵柿子树贪婪地吮吸着春天的甘露，它们伸展着嫩黄的叶子，慢慢的，柿子树叶长厚了，毛绒绒的，它在雨雾中欢笑着。

春天过后，柿子树上挂满了青青的母指大小的小柿子，它扁扁的，有点像西红柿，等柿子渐渐长大了，颜色也渐渐地从青色变成**的了，等柿子成熟了，它的颜色就变成了橙**。你剥掉它的皮，就可以看到那**的果肉，当你轻轻的咬它一口，那**的汁水就会流出来，舌头上，牙齿上同时染满了金**的汁水。

没有熟透的柿子，不能吃，只要牙齿一咬开它嘴里就会感到苦涩，熟透了的柿子还要从树上摘下来泡上石灰水，过一个星期后才可以吃，那时它才甜。我小时候，有一次，吃柿子，因为好吃，就吃得太多了，感觉肚子很不舒服，还有点恶心。妈妈说：“柿子虽然甜，但是不能吃得太多，特别是肚子饿的时候不能空腹吃，它不好消化的。”从此，我才知道，柿子吃多了也不行的，吃多了对胃不好。

2 描写灯笼的作文

这一天，我刚吃完晚饭，就点了两个灯笼下楼游玩，这时，楼下已经人头攒动了，人们沉浸在欢乐的气氛中。

我来到滨湖公园，哇！这儿简直是人间仙境！湖边树梢上点缀着几盏五彩缤纷的灯笼，它们把湖水映得五光十色，熙熙攘攘的人们手里都提着灯笼，快看：那个孩子拉着一辆兔子车；这位姐姐手里擎着一朵闪烁着五彩光波的荷花，还放着一首《恭喜发财》；前面一位阿姨，提着一盏玻璃灯，灯里“合家团圆”四个字不停地转动；后面一个小弟弟，拎着一站透明的，会溅出小球的灯；旁边有个小妹妹拖着耳朵会动的“小兔子”， ……你拿着一只小猪，我拽着一辆小车，大家的灯真是多种多样啊！

突然，蓝幕似的夜空中，出现了一些花蕾一样的亮点。随着一阵阵轰鸣，这些花蕾绽放了，他们开的那样的迅速，又是那样的绚丽。开始只有一点花芯，接着就出现了一片比一片美的花瓣。“玉壶光转，一夜鱼龙舞”，烟花朵朵，笑声朗朗，彩灯盏盏，滨湖公园里热闹非凡。

夜深了，人们仍沉浸在那欢乐的气氛中。

3 仿照灯笼课文写一篇作文

新年到了，大街两旁、各家各户都挂上了象征喜庆的大红灯笼，我家也挂了一对小灯笼，非常引人注目。

小灯笼上方有一根红色的把柄，它的末端是两根红色的电线，红色电线下面连接的就是小灯笼了。小灯笼的顶上有一个粉红色的六角顶，像一个屋檐，有六个角，个个都向上翘着，分别用**的线系着一束束红色的须线。

六角顶的下面就是小灯笼的主体部份了，它有六个面，每个面都有图案，每个相对的面上画着相同的图案，一共有三种不同的图案，分别代表着不同的意思：最显眼的大红福字代表福气多多，而男福娃和女福娃都双手握拳，眉开眼笑，仿佛在对我说：“恭喜发财。”我家的小灯笼还有一个特殊功能：会发光。

只要把把柄的开关往上一推，隐藏在小灯笼里的灯就亮了，把小灯笼挂在门框上，真是漂亮极了！这就是我家的小灯笼，既漂亮又实用，如果你喜欢的话，也可以买一个，为你的家也增添一份喜庆的色彩。

4 灯笼作文

中国的灯笼又统称为灯彩。

起源于1800多年前的西汉时期，每年的农历正月十五元宵节前后，人们都挂起象征团圆意义的红灯笼，来营造一种喜庆的氛围。后来灯笼就成了中国人喜庆的象征。

寒假表上说要做灯笼，我想一个灯笼有什么难做的，便抱着一种无所谓的心态去做这盏灯笼。可开始做的时候才发现，我想不出来要做什么样的灯笼，很着急，爸爸说，吃完晚饭我们去商城找找灵感。

吃罢晚饭，我和爸爸妈妈来到商城。一走进商城，就看见货架上摆满了各种各样的灯笼，上面也有小形灯笼出售，妈妈建议买个灯笼交差得了。

我想，手工制作应当靠自己的心灵手巧，巧妙利用废弃物才行，我不赞成妈妈的主张。我忽然想到以前做过的一种灯笼，他的身体就像一个大圆球，下面的小穗轻轻摆动，真是精巧别致。

我想到了用挂历纸做灯笼的身体不是正好合适吗。这回方案和步骤心里都有数了。

我把想法告诉爸爸，爸爸很高兴，说我找到灵感了。回到家，我把要做的步骤按顺序理了理，就开始动手了。

所需材料：旧月历纸、硬纸、壁纸刀、直尺、铅笔、双面胶、绳子。制作步骤：1、将一张过期的旧月历纸两边各留出05~10cm，按等分划好若干条平行线，然后用壁纸刀切开。

2、把旧月历纸弯成弧形。3、再用硬纸做一个圆柱，粘起来。

4、把旧月历纸和圆柱粘在一起，最后贴上塑料绳剪成的细条穗。自己做的漂亮的小灯笼就好了。

通过这次的课外作业，使我明白了：一件看起来很简单的事，似乎只要动动手指就可以完成的事，但当你真正去做的时候，就会发现一件看起来很简单的事其实是一件很难的事，从后，我要用一种严谨的态度去对待每一件事，哪怕是一件微不足道的小事。唐睿轩。

5 《灯笼》原文及仿写600字

中国结其实是一种古老的编织艺术，由一根根五颜六色的丝线编织而成的，它做为一种装饰艺术，始于唐宋时期到了明清时期，人们开始给结命名，并有着丰富的内涵，如：如意结代表吉庆有余，双鱼结代表年年有余等 我家有一个红红的吉祥结吉祥结的下面有一个看色的大瓷珠，上面画着一枝玫瑰花和一只绿色的小蜻蜓，栩栩如生，甚是好看在蓝色瓷珠的下面有两条长长的流苏，让人感到非常飘逸 吉祥结还有着人们美好的愿望“吉”为美好、有利而“祥”为富善之意吉祥结有七个“小耳朵”，又叫“七圆结”它的编织方法十分简单，具体如下：首先，用一根彩色的丝线摆成双十字，然后将十字最下面的两个丝线的头都压在其右面的线上，以此类推，十字的四个头都压在旁边的线上，将伸出的丝线头一拉，即可按此方法重复一次，最后再将丝线调整一下，一个吉祥结就完工了 人们为什么喜欢中国结呢？因为中国结代表着吉祥、美好的祝愿人们在过年、结婚等都要买中国结，来表达人们希望大吉大利，幸福美满的心愿。

6 我会做灯笼写作文二年级

大家一定见过红红的，圆圆的灯笼吧？不过，大家肯定做过这红彤彤的灯笼？这是我第一次做，做灯笼要细心，仔细，要有耐心。

我先准备了红纸，剪刀，胶水和竹条，做灯笼时先用剪刀把红纸剪下来，接着再用胶水把竹条粘起来，两头粘结实，使竹条呈圆形，竹条的尺寸长的必须相同。接着等胶水干后把红纸粘到圆形竹条上，最后用铁丝做一个小钩在圆形的一端上，做挂钩以挂红纸。另一端用剪刀剪出长方形红纸，再将另一端的红纸剪成细丝。哇！一个红红的灯笼终于做出来，红红的色彩给我们的生活增添了喜庆。

在家觉得我做的灯笼好看吧！大家就按照我的方法去做呢！红灯笼真漂亮！

7 做灯笼作文

今天，我和妈妈做了一个灯笼。

妈妈先搜集了一大堆要用到的材料，拿回家以后，我就开始做灯笼，我们 先把 一个透明盒子拿出来， 把 灯泡挂在顶上，再把灯泡固定好，装上电池，连好电线，打开开关，灯不亮，我们把灯拆了。原来是铜线断了，我们把电线重新接好，灯泡亮。

我们把盒子四角 粘上花花绿绿的纸 ，又把另一个盒子用彩纸包好，再用单面胶粘住其中的一个面，把它和盒子粘在一起，做为底座现在有一点点累了，下午再接下来做吧。 下午，我和妈妈又开始做灯，妈妈把一个绿色的小杯子扣在灯和电池上，再用钉子把开关固定起来，再用绳子把盒子吊在一根竹竿上，灯做好了。

我们觉得灯还不够美观，于是找来了喜羊羊和懒羊羊的图案，用双面胶粘在上面，小灯笼做好了。 瞧， 透明灯罩上面扣着绿色的帽子， 灯罩下是紫色、绿色、红色、橙色构成的底座。

衬着红色的流苏，可漂亮了。我爸还给它取了一个名字，叫“气死风灯”，因为风怎么吹也吹不灭。

哈哈做灯真好玩。

8 点亮红灯笼作文

在这个细雨斜织的雨夜，我看到了你，看到你手执红灯笼，慢慢地，慢慢地，和着这在夜风中摇曳不定的星火，穿过深宅大院那条曲折连环的回廊，穿过一直沉默着的丛草，穿过被岁月缠织了好几千年的黑暗，停在那个红灯笼前，把它点亮。

我的眼睛有点模糊了，那个灯笼，是否能属于你？你点亮的，能否是属于你真正的人生？ 还记得，娘第一次拉起你光滑如同没有被尘世看过的纤手，和蔼地说：“陪娘去点灯吧。”你昂起头，带着一个没有出世的孩子的稚气，微微一笑，点点头。

那时，你的脸上写满了稚气。你没有像其它女人那样，一路追问娘，你的丈夫怎样。

你没有像其它女人那样，一路追问娘，为什么要点灯。你就是这样默默地，默默地扶着娘，把整个宅子里的红灯笼，一个一个地点亮。

可是，我分明在你善良的眼眸里，看到你的瞳孔，如同那些被点亮的红灯笼里的火光，在风中摇曳，没有依靠。 然后，你的生命似乎就跟灯笼联系在一起了。

新婚时，在不被少棠承认的日子里，你陪娘点灯；如梦死后，少棠回来，你听从娘的话经营灯笼坊；辜家一无所有时，被休了的你，走在大街上帮他们卖灯笼。 你总是这样，给你灯笼坊，给你权力时，你为了一家人和气，忍让着大嫂。

失去了孩子，娘为了替辜家保住血脉把你冷落时，你一路大度，却落得了被娘赶出家门的下场。当依铃出现，你非但不竭力把云开留住，反而要他好好照顾依玲。

你是善良的，善良到可以原谅娘的一切过错，可以用近毕生的心血把少棠变好。 忘不了，你第一次，一个人，在一个夜神人静的午夜，手执灯笼，慢悠悠的，走在那条熟悉的回廊上，双眼朦胧。

让我无数次在心底里问，玉禾，你要点灯吗？是的，少棠去了，那个说爱你的人去了，你没有了依靠，你像当年的娘那样，一个人，想点灯了，为少棠点灯。其实，你不是孤独的，不必生活在那个大宅中。

你只是太善良，少棠爱你了，离不开你了，你才留下。可他走了，你还要一个人在这点灯吗？ 玉禾，你是善良的，去吧，你的生命就是那个灯笼，和云开去把你的幸福点亮，好好生活。

你的善良，早已把不合理的封建思想带在你身上的枷锁揭开，你的灯笼也必将在风中不再飘摇。

9 我的小灯笼作文怎么写

“嗯，做得挺不错！”“我觉得下面应该再弄平一些！”爸爸妈妈加上我，凑在桌前，七嘴八舌地说得很热闹。这是怎么回事呢？那就让我们来看看我做的灯笼吧！

我的灯笼有种很喜庆的感觉，整个是火红的纸做的灯笼外壳，红纸上面点缀着一些装饰图案。家里人都觉得这个灯笼做得不错，那是因为我加工过好几次这个灯笼。这呀，还得从做灯笼时说起！

这一天，妈妈给我准备了一些材料：木板、双面胶、彩带、钢丝、红纸、蜡烛，木棒。我开始动手做了，先用钢丝扎了三个圈，它们的大小各不相同，再用四根长短一样的钢丝把这三个圈串在一起，然后在最底端的钢丝圈上绑上木板，最后把一个蜡烛钉在木板上。灯笼的筐架结构就搭好了！

我又拿出那张红色的纸，贴在刚才做好的灯笼架上。可是贴来贴去就是弄不平整，老是有的地方会皱起来。没办法，只能将就一下了。

灯笼的样子做出来了，该贴装饰品了。我拿了两条又长又细的彩带，一条**，一条绿色。把它们分别粘在灯笼的顶部和底部。灯笼像穿上了裙子一样，一下变漂亮起来！

可是灯笼怎么提呢？该把木棒加上去了！我把钢丝的一头系住木棒，再把钢丝另外一头系在灯笼上。就这样，灯笼完工了！

对着完工的灯笼，我很开心！可是我再左看看，右看看，觉得有点单调。于是在上面又贴了几个爱心，这才满意！

现在看看这灯笼，真的很好笑：圆圆的大“肚子”、花哨的装饰品、头上还拖着一根又细又长的棒子，活像一个穿得花红柳绿的胖女人！

《灯笼》这篇文章由点及面，由小时候喜欢的火、光自然过渡到灯笼，又由灯笼联想起亲人的关爱，再又想到历史上英雄人物的壮烈事迹。表达了作者对这些英雄的敬慕之情，也寄托了作者对亲人的感激之情

作品赏析：

《灯笼》的作者吴伯箫在回忆童年生活的篇章里，流露着爱国主义的情感。爱国主义是对祖国的一种深厚感情，是一个民族的一种神圣美好的心理情感，蕴藏于每个公民的感情世界之中。这种情感集中表现 为：对养育自己成长的祖国山河、文化、历史的热爱；关心祖国的前途和命运，把个人的命运同祖国的命运紧密地联系在一起；强烈的民族自尊心和自豪感以及对祖国的无限忠诚和为祖国的独立富强而英勇献身的精神等。我们每个人都要做一个爱国的人。

内容要点：

文章1、2两段叙写小时候喜欢火、光、灯笼，3到10段抒写关于灯笼的记忆，说明灯笼的意义重大；11、12两段抒发作者的爱国情怀。

第1、2段，小时候喜欢火、光、灯笼

第3段，挑灯迎祖父回家，听祖父讲进京赶考的掌故；

第5段，母亲接过纱灯，递给消夜食品；

第6段，村头红灯高照，慰藉孤行客；

第7段，元宵节看灯；

第8段，进士第的官衔灯高照朱门；

第9段，纱灯上描红；

第10段，由宫灯、唱词联想汉献帝；

第11段，联想到“挑灯看剑的名将”，表达做“灯笼下的马前卒”的誓愿。

开篇，作者叙写小时候喜欢火、光的情景，充满情趣，一下子就引起了读者的阅读兴趣，也为下文叙述喜爱灯笼做铺垫。

“连活活的太阳算着，一切亮光之中，我爱皎洁的月华，如沸的繁星，同一支夜晚来挑着照路的灯笼。”——作者将“灯笼”的光与“太阳”的光、“月华”“繁星”的光相提并论，强调了“我”对“灯笼”的情有独钟。

第三段起，作者开始回忆关于灯笼的往事。挑着灯笼接祖父；接过母亲递给的纱灯上下灯学；乡俗还愿时，村口红灯高照；跟着龙灯跑个半夜，伴着小灯入梦；族姊远嫁，宅第红灯高挂；在纱灯上描红——这些过往的怀恋，表明了灯笼对我的意义重大。灯笼映照着长幼情笃，宣照着母子情深,慰藉着孤行客的心,绽放着飞扬的青春，记录着岁月的沧桑。

作者之所以如此喜爱灯笼，是因为灯笼寄托着祖父、母亲等亲人的慈爱和牵挂，也寄托着作者对亲人的感激之情。许多乡情民俗与灯笼结下太多的缘分，给作者留下很多美好的回忆。灯笼为夜行人指路，温暖他人；灯笼记录、传承着家族历史；灯笼更使作者联想起古代将领挑灯看剑，抗击敌人的情景，激发爱国热情。结尾虚写追慕古代名将挑灯看剑、塞外点兵令胡人不敢南下的业绩，作者借灯笼表达自己浓烈的爱国主义情怀，也为后面的直抒胸臆做铺垫。

结尾一段,作者已不再沉浸于回忆，而是超脱出来，表达悲壮激越的家国情怀，表现出自己要同时代同呼吸、共命运的担当精神。

《灯笼》这篇课文由小时候喜欢的火、光自然过渡到灯笼，又由灯笼联想起亲人的关爱，再又想到历史上英雄人物的壮烈事迹。文中作者抒写了关于灯笼的一些美好记忆，表达了自己对这些英雄的敬慕之情，也寄托了作者对亲人的感激之情。

灯笼这篇文章

是吴伯箫的作品

文章回忆早年与“灯笼”相关的一些生活景象，

流露出对故乡和亲人的怀念；

并在结尾处结合当时的国运时事，

传达出那个时代的“正能量”。

《灯笼》赏析：文章回忆早年与“灯笼”相关的一些生活景象，流露出对故乡和亲人的怀念；并在结尾处结合当时的国运时事，表明要做抗日“马前卒”的心愿，传达出那个时代的“正能量”。

作者顺着自己的思绪写来，往昔经历、乡情民俗、诗词典故，自然人文，意绪纷繁。结尾处，情绪陡然一扬，引述历史上保家卫国的名将，进而表达自己的报国志愿。由个人情感升华为家国情怀，情感也转而悲壮激越。

内容主旨：

作者以散文的自由笔法，抒写了他关于灯笼的一些美好记忆，从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义。

作者围绕灯笼，从不同方面叙述了灯笼的重要意义，如有文化上的：在纱灯上描红，爱的是那份雅致；对宫灯的想象，体验的是深长的历史况味。

有情感上的：挑着灯笼，接回祖父，长幼情笃；上下灯学，悉心照顾，母子情深；跟着龙灯跑了半夜，伴着小灯笼入梦，绽放着飞扬的青春……小小灯笼承载着厚重的文化内涵， 寄寓着作者赤诚的情感。

《灯笼》是吴伯箫写作的一篇散文，

文章回忆早年与“灯笼”相关的一些生活景象，流露出对故乡和亲人的怀念；并在结尾处结合当时的国运时事，表明要做抗日“马前卒”的心愿，传达出那个时代的“正能量”。

拓展补充：

灯笼这篇文章是作家吴伯箫创作的散文，从不同的方面讲述了灯笼的重要性，文章回忆早年与“灯笼”相关的一些生活景象，流露出对故乡和亲人的怀念。以“灯笼”引出古代将领保家卫国的事迹，情感豪迈。这篇文章由点及面，由小时候喜欢的火、光自然过渡到灯笼，又由灯笼联想起亲人的关爱，再又想到历史上英雄人物的壮烈事迹，表达了作者对这些英雄敬仰。

小说的题材：

文章围绕“灯笼”，写到亲人的离合、家族的变故、飘泊的悲欢等题材，故事性强。诗的感情：“灯笼”在文中寄寓了作者丰富而深厚的内心情感;围绕灯笼的人事也都充满感情，如“母亲的头发也全白了”等表达，善于借意象抒发深情，留下回甘余韵。文章以“灯笼”为主线串连人事，贯穿古今，使文章形散而神聚。

『壹』 作文过年挂灯笼350字

爸爸妈妈买好灯来笼源后爸爸就让我和他一起去房顶挂灯笼，因为我们家房顶有彩钢瓦，所以我就不害怕了，可是看着这么高的房子，我也是“望而生畏”啊！害怕终归是害怕，最后还是上到了房顶上。接着爸爸就拿着灯笼也上来了。

因为昨天爸爸就提前把线扯好了，所以现在我们就只挂灯笼就行了。爸爸让我先把灯笼撑好，然后再把上面和下面的东西都一一安好，把灯泡往灯笼里一放，就开始挂灯笼了。不一会儿我和爸爸就合力把这个灯笼挂好了。

接下来的那三个灯笼当然也是这样挂好的。。屋顶上的灯笼挂好了，就剩下的门上的正迎面的两个灯笼了。这一次是爸爸用梯子上去挂好的，这个非常简单，所以不一会儿就挂好了。

『贰』 我把同桌拉到家中作文

要是想起我的同桌啊，那我可是又说不完的话。下面，就来听我讲讲我那“搞笑同桌”吧！

“叮铃铃，叮铃铃”上课啦，我的同桌杨陈鑫以每秒100米的速度快速赶到座位，看他满头大汗，一定又是跑到哪里跟人疯去了，唉~没办法，谁让他贪玩的呢！

他从上刻开始，就坐立不安，下课了，还在那扭来扭去。皮痒痒了？找打？我上来就是一拳，打的他直嗷嗷，我说“皮痒痒了还是怎么地，老是扭来扭去，要死啊！”他一脸委屈又无辜地说“也不知那个不知好歹的家伙，在我 上狠狠的踹了两脚，踹完还跑了，疼死了！你还打我，天啊！这世道，我没法活了啊！！呜呜呜！”我上来又是一拳“那是你活该，谁让你一下课就跑出去疯，天天招惹人家，人家能不打你吗？”他开始沉默了。

早上的课都上完了，我拎起饭盒冲向门外，往教室里探了探，看见同桌慢吞吞的走过来，一脸忧愁。好不容易出来了，我问‘皮又痒痒了？找打了？“我挥了挥拳头。他赶紧接上话”哎呦喂！我 疼哎！“我放下拳头”还疼？娇气！不久被人家提了两脚吗，有什么疼的。“他提高了声音“大哥啊我踹你两脚试试，看你不疼的嗷嗷叫！这不是一般的疼，而是二般的疼啊！看来我要到医务室了。”我将信将疑“真的？那好吧，走！我送你到医务室！”他一声不吭。

我吃完了饭，也就看到他从医务室出，老远就听到他在那里喊“ 肿了！”我把眼睛放大了，这两脚能把他踹成那样？我也没怎么说话……

第二天，老师帮他找到了那几个肇事者让他们跟杨陈鑫道歉，杨陈鑫知道了他们是肇事者，恨不得把他们掐死，我在一旁看得哈哈直笑。最后，老师还是把杨陈鑫拉住了，但是他们并没有和好。

我相信，过几分钟他就嘻嘻哈哈的玩儿去了，他就是这么个人儿。唉，我还真拿他没办法啊，谁能帮我管管这个同桌，不要再惹事了啊！

五

我的同桌及我的小学同学350字

我的同桌是我小学的年级同学，我们都是丰联小学毕业的。以前，我是6（2）班，她是（1）班，我们两个班是死对头。干什么都要比对方强，正因为这样，我们的关系十分不好，也是因为这样。我们都以超过对方而拼命学习着。在3个月前，我们2个班都毕业了。我们阴差阳错的进了清华附中永丰学校。但是，2个班有2个是考进去的（当然，学习不能差，是2个班的班长呢）我们呢，是靠运气进去的，所以……还有2个，一个是我们班的，她去了101中学，她是我们班的女神，学习超级好。另外一个，是1班的，去了清华附中，我们也是的，只不过，我们的是分校，他是主校，所以……但是军训的时候，我们是一个场地的，我还跟他打招呼了呢！说远了，我的同桌，她叫郑玲蕊，是一个稍微胖的女生，额，你会想，你的同桌是女生啊！呵呵，我也不想啊！他的学习不错，她的优点嘛，我还真不知道啊，但是，她的英语不错吧！好像是，原来她的班主任是语文老师，我猜想她的语文应该也不错！你可能会想，一个年级啊，你怎么会不知道学习怎么样呢？额，我们是一个年级的不错，可不是一个班的，所以，不知道也是有情可原的。

关于同学的作文：我的同桌100字

我的同桌是李佳鹏。虽然他的学习成绩不算怎么的好，可是他还是我最好的知心朋友。只要他上课的时候认真听讲、积极发言，他的成绩一定会有所提高的！

他是一个活泼可爱的阳光少年，我很喜欢他很阳光的特点。他在哪里，哪里就有灿烂的笑容。

他还经常助人为乐。无论我们五年级遇到什么困难，他总是第一个站出来，来解决我们的困难。所以我们总是互帮互助、团结友爱。虽然我和他不是亲兄弟，可却胜似亲兄弟。

我最好的知心朋友就是我的同桌——李佳鹏

关于同桌的作文：我的同桌100字我的同桌是曹玉豪。虽然他的学习成绩不算怎么的好，可是他还是我最好的知心朋友。只要他上课的时候认真听讲、积极发言，他的成绩一定会有所提高的！他是一个活泼可爱的阳光少年，我很喜欢他很阳光的特点。他在哪里，哪里就有灿烂的笑容。他还经常助人为乐。无论我们五年级遇到什么困难，他总是第一个站出来，来解决我们的困难。所以我们总是互帮互助、团结友爱。虽然我和他不是亲兄弟，可却胜似亲兄弟。我最好的知心朋友就是我的同桌——曹玉豪

五

关于同学的作文：我的同桌250字

摘要：他的皮肤有点黑，方方的小脸，顽皮的眼睛，弯弯眉毛，直直的鼻子，灵巧的小嘴，笑起来还有两个迷人的小酒窝。平时，他喜欢穿红白相间的T恤衫、白色的裤子、白色的运动鞋。

我的同桌名字叫曹宇杨，一九九八年四月十八日出生，今年10岁了

他的皮肤有点黑，方方的小脸，顽皮的眼睛，弯弯眉毛，直直的鼻子，灵巧的小嘴，笑起来还有两个迷人的小酒窝。平时，他喜欢穿红白相间的T恤衫、白色的裤子、白色的运动鞋，是班里的小帅哥，大家都喊他“阳光男孩”。

他爱好运动，喜欢踢足球、打羽毛球，100米赛跑也跑得飞快，在学校运动会拿过全能冠军呢。

他学习也很刻苦，成绩一直名列前茅，每年都被评为校“三好学生”，今年还代表学校参加了南京市小学生奥数比赛，获得了第一名的好成绩。当他捧着奖杯走下领奖台的时候，我们可真羡慕极了，心里真为有这样的同桌自豪，我也一定要向他学习，以他为榜样，争取做一名优秀的“三好学生”。

关于同学的作文：我的同桌200字

摘要：我的同桌在班里是个体育明星，他在上次秋季运动会上大显身手，跑步得了全年组第一名。我的同桌还特别爱帮助人，有一次我忘记带橡皮了，他就主动借给我。

我的同桌是一个活泼开朗的小男孩，他叫关博元。

弯弯的眉毛像俩个月牙似的挂在脸上，一双炯炯有神的眼睛下面长着一个小鼻子和一张能说会道的小嘴巴。

我的同桌在班里是个体育明星，他在上次秋季运动会上大显身手，跑步得了全年组第一名。我的同桌还特别爱帮助人，有一次我忘记带橡皮了，他就主动借给我。我的同桌还特别爱劳动，每天都早早的来到学校去水房给我们打水。这些优点真的值得我们学习。

毕竟人无完人，我的同桌也有缺点，比如：忘记带作业本，上课爱说话。虽然我的同桌有缺点，但是我认为他是个好同桌。我希望他的缺点能改正，优点要保持。

我的同桌500字

一提起我以前的同桌，我就立刻愁上心头，因为她是一个霸道的女生，还爱与人作对。她个头挺高，身材十分魁梧，短头发，流海垂在额头上，一双小小的眼睛配上她那大胖脸极不标致，而且她喜欢板着脸，瞪着眼，会让你顿生怯意。

我与她做同桌时，她就给我立下许多“条约”：不许过三八线。免费提供橡皮。铅笔……一不小心没遵守就会被她‘拳打脚踢’。虽然我曾多次闹革命，但都没成功，只好忍气吞声。

有件事令我至今难忘，一次语文摸拟期末考试中，大家都在认真答题，而同桌却趁老师不注意，不停地抄我的答案。我实在忍受不了她目光的“狂轰滥炸”，便一边做一边用本子盖上做过的部分。再看她时，她已怒气冲冲了，眼睛死死地瞪着我，那神情好像在说：“下课你等着！”

果然下课后，她一等老师走远，趁我不注意，把我桌上的铅笔盒使劲往地上一摔，笔洒了一地，我连忙跑去捡。她还没解气，眼睛瞪得更大了，随手捡起我还没来得及捡的笔往教室外扔，我一看这情形，急得差点哭了出来，她却站在一旁，双手叉腰，还咬着牙狠狠地说：“这就是你不让我看答案的下场！”我气得眼泪在眼眶里直打转。我去找老师评理，我以为她这次一定会“死得很惨”，谁知她一到老师面前就像变了一个人似的，装着很委屈的样子，并怯生生的说：“铅笔盒是我不小心碰掉的，考试时往窗外看想题，没有抄他的题。”老师只是随便说了她几句便让她走了，从老师那儿出来后她还神气地冲我做鬼脸。我气不打一处来，又十分委屈，真是有苦说不出呀。碰上这样的同桌，我只好自认倒霉了。

这就是我的同桌，一个让我无法忘记，无比厌恶的同桌。

六

我的同桌400字

我的同桌——王俊超。他呀稀奇古怪。

每天脑子里想的都是乱七八糟。

我的同桌，他非常的有意思。

一天，我们在写作业，他不小心碰了我一下，我搬着桌子移到了旁边，他一看形势，知道不对了，就又说又道歉，什么姐，什么奶奶的都出来了，想尽办法让我回去，看还是不行，他也把桌子移了下来。每次总能把我弄的哭笑不得。

他还有一个毛病，就是爱抄作业，尤其是数学，我刚把一道数学题写完，他就立马抄了起来，我不让他抄，他就用可怜的眼神看着我，并说：“姐姐，求求你了，给我看看吧。”真是拿他没有办法。有时某个同学有份答案，他也去抄抄，唉，真是抄作业大王。

但是，他也有优点，那就是——乐于助人。那个时候，他还不是我们组，上课老师让我们抄作业本，我的书丢了2页，我急的哭了起来，这时，王俊超主动给我借了一本，我激动的流出眼泪，我含着泪，写作业，他说：“不要着急，慢慢抄好。”听了这番话，我的眼泪更是忍不住流了出来，我一边擦眼泪，一边写。那时，我把他当做我真正的朋友。我感谢他，从心里而发。那时，连我最好的朋友都不知道我哭了，但他却在我困难的时候帮了我一把，还安慰我，我耳边一直回荡着那句话。

这就是我的同桌，有优点有缺点，我希望他一定可以改正缺点，我也相信他可以做到。

山西长治襄垣县山西古韩西关小学六

我的暴力同桌500字

我有一个暴力的同桌，我们同坐已经半年多了。这半年，我可少不了他的一顿顿暴揍，让我痛苦不已。

记得有一次，我们进行了一个班级小测。他有一道题不会做，便迅速地抢过我的卷子，把答案抄了上去。我怕生事，就让他把答案抄了上去。可没想到卷子发下来，我的答案是错误的，这可让他怒发冲冠，挽起袖子，朝我瞪着眼，然后在我的胳膊上掐了上去。“啊——疼死我了，你干嘛？”我委屈的揉揉我的胳膊，叫道。“谁叫你写错了题，害得我抄错了啊。”“哎哎，你本来就不应该朝我的题，再说，我做错了难道有错吗？”我和他理论起来。可没想到他却是毫不讲理的人，话还没说完，我的胳膊又开始 辣的，之后变成了剧烈的疼痛。他那强筋有力的手又掐在了我的胳膊上，我疼的大叫起来，连忙向她道歉。他给了我一脚，大摇大摆的走了，算是默认了我的道歉。

打这以后，我和她的关系就顺利的成为了“一个愿打，一个愿挨”的地步了，只不过我是被迫的愿挨。被他把耳朵揪的又红又大、胳膊和大腿上掐出淤青、被他踹的几乎都要瘫在地下已经是家常便饭了。更残忍的就是夏天，每当我穿的非常薄的时候，他便会打的越使劲，我的疼痛就会越深。非常热的天气，我还要为我是不是应该穿凉鞋而纠结。因为我每每穿凉鞋去学校，他还会用他的鞋跟重重的踩我的大脚趾，疼的我是嗷嗷乱叫。而我如果 凉鞋，他就会在我的运动鞋上留下一个个脏脏的鞋印。哎，我现在还得穿着凉鞋，忍受着他踩我脚的痛苦。

这样的日子什么时候才能结束啊。

同桌今天真高兴450字

“哈哈哈哈哈……哈哈哈……”谁这么高兴呀？

原来，今天我们学校正在举行文艺汇演。我的同桌潘越他可爱看表演了，舞台上精彩的节目逗得他捧腹大笑。而且他今天带来了好多美味的零食，让人看了口水都垂涎三尺，总算可以让他这个吃货大饱口福了！你说，他能不高兴吗？

演出还没开始，潘越就有点迫不及待了。他瞅了瞅舞台，舞台的两边摆放着两个喜气洋洋的大灯笼气球，横额上写着“县东小学迎新年文艺汇演”几个龙飞凤舞的大字。“县东小学文艺汇演正式开始！”小主持人话音刚落，台下立即响起了雷鸣般的掌声，潘越为了表现自己喜悦的心情，拍得最大声。第一个节目是学校的“小新苗”表演的《小小冠军梦》，在市里获得了一等奖。演员们一会儿来一个“左勾拳”，一会又来一个“右勾拳”……有好多千姿百态的动作，演员们表演得淋漓尽致，潘越一边啃零食，一边笑，搞得嘴里的食物都让他吐出来了。

最具有表现力的就是一年级一班的一个小朋友表演的电子琴演奏《铃儿响叮当》。一台电子琴被工作人员小心翼翼地搬上了舞台。随即，演员向观众们鞠了个躬，然后很熟练地弹奏起来。“咪嗦哆， 哆……”一阵阵悠扬美妙的琴声把潘越迷醉了。只见他摇头晃脑，正为演员打节拍呢！

……

随着时间的流逝，文艺汇演圆满地结束了。但那些精彩的节目永远的留在了潘越心里。演出结束了，同桌潘越却还意犹未尽。今天他可真高兴啊！

六

《我的同桌是班长》读后感350字

今天，我看了一本书《我的同桌是班长》，是儿童作家伍美珍的作品。这本书写了两个故事，《我的同桌是班长》和《妈妈的爱在门背后》。

《我的同桌是班长》的故事讲得好生动。好说话，好做小动作的男生杨自热，因为和班长蔡一心是同桌，感到自己处处受到监视和限制，而且每次发生冲突，他觉得老是都袒护班长，他想尽一切办法，软硬兼施，结果都在最后搞得班里鸡飞狗跳，不得安宁。我最喜欢的就是杨自热得到了一个机器狗，他们家的小保姆问机器人杨自热是谁，它竟说杨自热是五百年前的生物，读到这里我不由自主的笑起来……

《妈妈的爱在门背后》讲的是在同学眼中，爱哭鼻子的小男生尹刚，在妈妈的过分宠爱和高压下，总感到信心不足。他每次给女生发生冲突，每次都是他输，而在家里，他对妈妈不满的情绪也越来越强烈，甚至产生了要离家出走的想法。

读了这本书后让我明白：我们应该善于发现别人的优点和长处，来鼓励他自己要做的去别人的长处来补自己的短处。我要在今后的学习生活中和同学相亲相爱，互相团结，用欣赏的眼光看待身边的每一个人，从不同的角度看待人和事。

『叁』 做灯笼350字以上大作文(3年级)

做灯笼

在中秋佳节没能和家人过，难道这些人就很开心？“每逢佳节倍思亲”王维的诗句果然说得没错，我爸爸今年中秋第一次没和我们过。

在这个非一般的中秋里，我决定给爸爸一个“x西柚灯笼”！我拿起刚刚剥好的西柚皮和刀开始制作起来。

我将刀轻轻地在西柚皮上摩擦，因为我怕会有裂痕。半晌，终于切出了一条斜线，因为线是歪歪斜斜的。我继续切我的第一个形状，切剩下的线条：第二条、第三条、第四条……第十条。终于雕完了这个图案了——五角星。心形，表示我们思念他的心；圆形，代表圆月，代表团圆；这些图形我都逐一雕刻在西柚皮上。

我开心地看着这个尚未完工的灯笼，虽然并不美观，但还心里有一丝丝满足的感觉。然后我连忙找来四根软铁丝准备做下一项工作——穿铁丝。

我找来一根螺丝刀，在西柚的四面钻出一个小洞，，然后将铁丝逐一穿过，再将四条铁丝像扎马尾一样，“扎”起来。最后，将“扎“剩的“马尾”卷成一个小圆形，再打死结。“噢耶！我的西柚灯笼完成了！”正当我欢呼的时候，妈妈从楼上下来，说：“这么快？你有蜡烛了？我看你没有吧！”我恍然大悟：糟糕！忘记了最重要的一步——插蜡烛。

我连忙问妈妈：“妈妈，你知道哪里有蜡烛吗？”妈妈听了笑了笑没回答，我知道，这表示自己的事情自己做。我屋中找遍了但还没找到正当我准备放弃的时候眼前一亮，在上香的地方有一小袋红蜡烛，我看到之后立刻拿了一根蜡烛插在西柚灯笼上。

灯笼终于做完了，我为它找了张相发给了爸爸，并把它放在了家里最显眼的地方。

望采纳

『肆』 元宵节花灯作文350字

元宵节观灯元宵节观灯

临泽县城关小学四（1）班张涵

一年一度的元宵节又来临了，专我们属家家户户都很高兴。因为在这天可以吃元宵，看烟花，看彩灯。别看那些大城市的灯很漂亮，但我们枣乡临泽这个小城镇的灯也不落后。

元宵节晚上，我们一家三口去大沙河看灯。到那里，我发现彩灯多得数也数不清，变连来看灯的人也数不清。

刚走进观灯区，我就看到一头很强壮的大牛，像要从灯座上蹦出来。然后是一个画着十二生肖的灯，上面的指针指向小兔子，表示今年是兔年。往后又有一条船，那条船非常像郑和下西洋的船。往后走发现了一座一座楼房似的灯，它可高啦！“楼房”后面还有一个飞起来的火箭，后面又跟着一个待发发射的火箭…那儿的灯多的数不尽数，五颜六色、五彩缤纷，简直是巧夺天工，让人流连忘返。

到了晚上8：38分，我们又到沙河绿岛广场看烟花。今年的烟花与往年不同，往年烟花少，可今年的却很大。打出去以后，照亮了整个天空和大地，人们欢呼鹊跃，欣喜若狂。

这个元宵节过得真愉快啊！

『伍』 三年级元宵节的作文350字

七点刚过，我们就来到新市区看花灯，这里人山人海，花灯会种类繁多，设计新奇，造型各 异，市 前的整个街道火树银花，璀璨夺目，吸引了成千上万的人们前来观赏；有做生意的人早早来到摆好摊位，有的坐车从几十里路的农村赶来，还有的小孩骑在他爸爸脖子上，手拿着糖葫芦边吃边看。八点多钟，在市委大楼旁边一朵朵绽放的礼花腾空而起，哇！好美的夜空呀！只见深蓝色的天空布满了五彩斑斓的礼花，开放的礼花如一个个彩球，似一朵朵雪花，像一颗颗拖着彩带的流星，把漆黑的夜空照的如同白昼一样，把元宵之夜变得无比美丽，我简直被迷住了。 一颗颗五彩的礼花腾空而起，礼花炸开以后，一朵朵纸花飘落下来，甚至有的纸花还带着一颗颗亮闪闪的东西，真像一颗颗彩色的流星；有的礼花炸开以后是双层的，接着变成动物形状 了；有的炸开以后就像下起了流星雨，刷刷地往下落；还有的如同一道道彩色的金环，把天空变得光彩夺目，整个市区都沸腾了…… 五彩的花灯被高高的挂在了半空中，闪着耀眼的光芒。美丽的花灯给这里增加了秀丽的色彩。这些造花灯的人手还真巧，什么羊形、龙形，拖拉机耕田形的……都能造出来，真了不起。 当我们看到一半时，我惊讶地叫了一声，因为在花灯里，这个是我见到的最有意思的是：花灯里居然还有三只活羊，灯箱里还有一群小鸡，据介绍，它们是从国外引进的新品种呢！真让我佩服不已。有些大胆的人甚至还过去摸摸它，而那些羊只是晃晃脑袋，不时地抬起头“咩—咩—”地叫唤两声，然后又继续吃它的草，真是让人哭笑不得。 当我们往回走时，看到一群人在猜灯谜，其中有一个字谜是：天下人间会七星，我和爸爸妈妈猜了许多次也没猜中…… 时间不知不觉已过去了三个多小时，但我们一点也没觉得累。 啊！今年的元宵节之夜真美呀！

『陆』 闻喜西湖美景350字的作文四年级

城里的正月十五来，主要是灯谜晚会源，猜猜灯谜，而乡里的正月十五便是村里的灯展，“正月十五雪打灯”，预示着今年肯定会有好收成，每年的正月十四到十六是孩子们挑灯笼的时候，孩子们把灯笼选好，雀跃着等天黑，不到天黑孩子们便把灯笼提好，点上蜡烛或是打开灯笼开关，提着在村庄里转悠，等孩子的灯笼都挑出来后，便自发的挑在一起，互相比比看看，看谁的形状好看，谁的结实，也有搞怪的孩子，故意互相碰撞灯笼，有用纸糊的点蜡烛的孩子，不小心把灯笼碰着，便使劲的在地上摔，火熄了，可是灯笼没了，便哭着跑回家再找一个灯笼。更有好事者，会因一个灯笼和伙伴们打起来，管你是什么辈份，是否亲戚，这会灯笼是最体面最代表尊严的东西。村庄里随处可见的是红彤彤的灯笼，孩子的喧闹声、哭喊声和喧哗声，村庄里不再安稳，因灯笼而红火起来。