灯笼这篇课文仅仅是对民俗的情感对童年的眷恋吗作者为什么会联想到汉献帝？

《灯笼》一文是对童年时节、农村民俗、亲情等方面的情感回忆和表达。在文中，作者以灯笼为引子，叙述了自己小时候放灯笼的情景以及对灯笼的眷恋之情，同时也表达了对家乡、家庭以及传统文化的深厚感情。

然而，作者在文章的结尾处突然提到了汉献帝，给人一种意外和跳跃的感觉。从文中可以看出，作者将汉献帝和自己小时候放灯笼的情景联系起来，是因为汉献帝的故事与灯笼有一定的联系。据传，汉献帝被董卓控制后，被迫流亡，一路上他用灯笼传递消息与支持者联络，因此灯笼被认为是汉献帝逃亡的象征。

通过将汉献帝的故事和自己小时候的灯笼活动联系起来，作者不仅在情感上拉近了自己与历史的距离，也展现了对历史的兴趣和对传统文化的尊重。这也从侧面说明了作者在文中所表达的情感不仅仅是对民俗的眷恋，还涉及到对历史和传统文化的关注。

灯笼这篇文章

是吴伯箫的作品

文章回忆早年与“灯笼”相关的一些生活景象，

流露出对故乡和亲人的怀念；

并在结尾处结合当时的国运时事，

传达出那个时代的“正能量”。

《灯笼》短文中讲了以下两件事：

父亲对待求做灯笼的人家一视同仁、有求必应。而且制作每一盏灯笼都一丝不苟。

父亲将自家的灯笼送给了栓柱，满足他的美好愿望。

本文中，“灯笼”是全文的线索，也是父亲形象的象征。作者着力描写灯笼，突出父亲把自己也做成了一盏灯笼(或突出父亲的善良和有爱心)，表达出对父亲的崇敬、赞美之情。那些被赋予了灵魂的灯笼正如父亲的善良和爱心，在照亮别人的同时也照亮了自己，含蓄地赞美了父亲的高尚品德。

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灯笼，又称灯彩，是一种古老的中国传统工艺品。起源于2000多年前的西汉时期，每年的农历正月十五元宵节前后，人们都挂起象征团圆意义的红灯笼，来营造一种喜庆的氛围。

后来灯笼就成了中国人喜庆的象征。经过历代灯彩艺人的继承和发展，形成了丰富多彩的品种和高超的工艺水平。从种类上有:宫灯、纱灯、吊灯等等。从造型上分，有人物、山水、花鸟、龙凤、鱼虫等等，除此之外还有专供人们赏玩的走马灯。