我的孩子从小是学霸,在2015年初二的时候,就出现了一到周末就不想写作业,然后周一就不去学校。慢慢的,就逐渐不去上学了,当时家人都急坏了,孩子痛苦发脾气,大人焦虑,担心。然后就去找心理医生咨询,接着就去了北京的一所精神科医院,被诊断为双相情感障碍。医生给我们开了药,定期做心理咨询。咨询师告诉我们要无条件的接纳爱孩子,不要给孩子压力。从这之后我们开始了漫长的治疗之路。孩子每天吃好几种药物,我们每天小心翼翼,生怕孩子受伤。定期去北京看医生,做检查,药物副作用很大,孩子掉头发,体重巨增。吃上药好像心情好了,每天挺高兴。可是就是上不了学,不跟人交往,不出门。即使上学也是断断续续,经常请假。
期间我一边给孩子吃药治疗,一边在各种教育机构上课学习。基本上知道了想要孩子好,首先要放下焦虑,担心。夫妻关系改善,然后就静待花开。可是,学了34年孩子非但没有走出来,反而越来越严重。刚出问题的时候,孩子内心还有些不安。在督促下还有时候看看书,运动一下的。随着时间的推移。我对孩子完全失去了底线,对孩子行为都无条件的悦纳,每天睡到下午23点起床,我把饭给热好,温和充满爱意地叫她起来,她吃完饭,然后就躺到沙发上开始玩手机,平板。玩到半夜,我也不知道她每天几点睡,也不敢叫她。
这样的日子一直持续着,最让我头疼的是,每次带孩子看病,调药。坐十几个小时的火车到北京,排队挂号,见了医生只有俩句话就回家了。孩子每次都不愿意去看病,她说不管用,可我们也没有办法,看见精神科病房里那么多和我孩子一样情况住院吃药的孩子,各种调药群,换药群。家长不仅要学习心理知识帮助孩子调节情绪,还要掌握药理知识帮助孩子及时调整药物。孩子不爱出门,嗜睡,情绪低就偏郁,加抗抑郁剂。孩子情绪不稳定,喜欢网购,点外卖就属于偏躁,加稳定剂。一种药吃上没变化,就换另一种药。吃的孩子掉头发,体重巨增。尿酸高,脂肪肝,三高,洪身发抖,发呆。
大多数的孩子刚去医院的时候诊断抑郁,一段时间后就变成躁狂。还有强迫,精神分裂。我们的孩子是实验品,十几岁的孩子都吃一大把药物。去上学和人交往不敢让孩子承受压力,不敢住校怕孩子和舍友发生冲突受刺激犯病,不敢和别人说孩子有病怕影响孩子的将来。平时对孩子的不合理行为,不敢拒绝,怕打击孩子。
家长们醒醒吧,我们的孩子跟本没有病,不出门,不上学,发脾气,喜欢网购,难道就是精神病吗?吃一大堆镇静作用的药,能不嗜睡吗?各种害怕,保护,小心翼翼,不把孩子当正常人对待,孩子会有动力吗?孩子也想长大,也想突破,挑战自己,成长只有经历挫折失败,才会发生。我们把她保护起来,怕受伤,她只好把自己缩起来,永远长不大,离不开我们,我们痛苦,委屈觉得自己付出比别人很多倍的努力,却得不到回报。还等待有一天孩子会吃药好起来,可能吗?
直到遇到居老师,唤醒了孩子灵魂,点燃了孩子的内心的动力,唤醒了沉睡的父母,教我们如何正爱孩子,学会有原则的爱。
居老师对于各种强迫症,抑郁症,双相情感障碍,精神分裂症,都有独门绝技,现场演绎,手把手交给家长们如何做,如何破译孩子们的各种所谓的症状。我们都信专家,教授,他们的孩子难道在十几岁的时候都听父母的话,不做出格的事儿吗?他们会给自己的孩子因为脾气大而服用精神科药物吗?心理咨询师,一小时几百上千,几千的都有,解决问题了吗?他们理论一套一套,实际告诉家长回去怎么做了吗?
我过去在各种家教机构学习,灵修,催眠。无条件的爱,悦纳孩子。直到现在幡然醒悟,我的孩子在服用精神科药物药近4年的情况下,于今年4月份停药。
孩子于2019年725-85参加了大爱无疆的游学营,链接了居老师,近1小时的交谈,彻底打开了孩子内心的心结。我的孩子重生了,内心充满自信,阳光。于91主动要求复学,目前就读高一,主动办理了住校,在学校自信,独立。遇到问题会自己面对,我们也完全放手孩子,相信她会越来越好。
在这里呼吁广大的服药的青少年家长们,我们要正爱孩子,相信孩子是正常孩子,不要盲目的听信别人的话,会害了自己!
双相情感性障碍需要自己平时多观察,那么双相情感性障碍的表现有哪些呢?
双相情感性障碍病人有时候会显得不耐烦,爱管闲事,频频打搅他人,如果遭到反对,便大吵大闹。结果便与他人产生摩擦,可能由此产生继发性的偏执性妄想,认为自己正被人迫害。双相情感性障碍有精神运动功能的加速,使患者体验到思想像在赛跑一样,可以称为意念飘忽,如果很严重的话,很难与精神分裂症的思维散漫相区别。双相情感性障碍很容易随境转移,患者常常会从一个主题转向另一个主题。
还有双相情感性障碍思想与活动的境界都很开阔,进而发展成为妄想性夸大。有时在躁狂极期会出现一时性的幻听或幻视,但均与病态心境具有可以理解的联系。睡眠需要明显减少。在双相情感性障碍病情达到极端时,可能显得十分疯狂,以致在情绪与行为之间没有什么可以理解的联系,呈现为一种无意义的激越状态,称为谵妄性躁狂。
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