2022年高考作文素材：感恩老师

12022年高考作文素材：感恩老师

　老师，您就像园丁，用辛勤的耕耘，把我们这一株株花朵养育得姹紫嫣红；您就像甘露，花园中，那一朵朵被您修剪好的金枝玉叶，正沾着甘露，灿烂地盛放着。

　无数次经过您的窗前，经常能看到您低着头，手拿着红笔，在作业本上唰唰地改个不停。每次测试，您猜透我们迫切地想要知道分数的心思，总是把卷子带回家，直到熬夜改完。

　老师，您就像春蚕，放飞细细的银钱，牵出童话的春天；您就像红烛，用自己滚烫的“热泪”照亮我们渴求知识的世界。

　我是个性格内向的孩子，在课堂上总是默默地坐着，不举手发言。一天，您对我说：“孩子，你很优秀，如果你再大胆一点，自信一点，你会变得更棒！”您的话好像一把钥匙，打开了我心灵的枷锁，让我有了前进的勇气。就奔着这句话，我努力地超越自己，战胜自己，开始变得积极举手回答老师提出的问题，从而也使自己增加了自信。这一切，都源于您的鼓励。

　老师，您如春天的细雨，“随风潜入夜，润物细无声”，滋养我们茁壮成长；您如秋日的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。

　

22022年高考作文素材：感恩老师

　“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是的见证。

　不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们来到了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄，便缠着爸爸要去上学。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。

　就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊！于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们身上。

　正是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的；当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀！多少个难忘的日子呀！

　是光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。

　

32022年高考作文素材：感恩老师

　老师像蜡烛，燃烧自己照亮了别人；老师像园丁，桃李满天下；老师像春蚕，倾尽所有来教导我们。我觉得老师更像我的父母，她不但教会我文化知识，还让我学会了勇于争取，学会了敢于承担的道理，我要感恩我的老师！

　袁老师，您是我们班的第三任语文老师，我们班在级里面是出了名的差班，很多老师都不喜欢我们，都说我们班的同学笨、懒、调皮。后来，您来了，您担任了我们班的班主任，当我们做得不好时，您虽然生气但没有放弃我们，您虽然动怒但没有讨厌我们，袁老师，我能感觉到您的用心良苦，虽然表面上您对我们很严厉，但我知道您做的一切一切都是为了我们好，为了我们班的成绩能在级里迎头赶上。我要感恩我的老师！

　其实我的心里一直想当班长，现在我还记得竞选班长那天的情况。我要感谢袁老师给我机会、鼓励我去竞选卫生委员，让我懂得要为自己的“理想”去争取的道理。感谢您对我的肯定，感谢您对我的认同，感谢您对我的鼓励，我被选为卫生委员那一刻我真的有说不出的激动，当时的心情根本没办法用词语形容，只感到眼泪在眼眶里不停地打转，最后一下子都流了下来。作为一名卫生委员，我比其他人更需要认真努力地学习，因为我要做同学们的好榜样；作为一名卫生委员，我比其他人更需要为班级多做贡献，因为我要做老师的好帮手。这一切都离不开老师的教导，我要感恩我的老师！

　袁老师是个认真负责的老师。您对待每个学习成绩不好的学生，都能耐心地把她们不理解的知识点重复解说，即使不在工作时间，您也会用自己的宝贵时间来为大家补课，希望我们班的同学能共同进步。

　袁老师还是个细心的老师。我记得有一次，班里有个同学身体不舒服，细心的您很快就发现了，您把同学带到了办公室，还打电话给她的家长，让家长来接她回去，还特意叮嘱她注意休息，多喝水。您对我们每个同学都是这样关怀备致，都是这样细心，我要感恩我的老师！

　老师这种无私、伟大的爱给了我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的追求，到达理想的彼岸，老师我永远记住您！伟大的老师，我要感恩我的老师！

　

42022年高考作文素材：感恩老师

　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这两名诗表达了老师对我们的无私奉献。我们的班主任周老师是一位既负责又尽职的好教师，当我们有不理解的题时，她耐心的一遍又一遍的讲解，虽然讲得口干舌燥，甚至还有些沙哑，但老师看见我们似懂非懂的样子时，她却笑了，笑得那么甜，那么舒心;当我们跌倒在操场上时，就像周老师自己摔倒了一样，她一遍又遍的安慰着我们，望着老师那心疼的样子，我们心里好受多了。

　记得有一次，我的家长没有按时接我，我心急如焚，急得快哭了，正在这时，一张温暖的大手轻轻地按到了我的肩头，一个温柔的声音响起：“孩子，怎么了”我抬头一看，原来是面带笑容而慈祥的周老师。老师问明原因后，赶忙给我家长打了电话，这才放心了，舒了口气说：“你家长还在单位呢，要过来还得需要二十几分钟，不如咱们先写一会儿作业吧。”说着，我写起了作业，遇到不理解的题，老师过来给我讲解，不一会儿我的作业就写完了，爸爸开车来接我了，可是，现在已经6点了，这已是深冬，天早就黑了，老师却要在这寒冷又漆黑的夜晚独自回家，这……我呆呆地望着周老师，她摇了摇手，又会心的笑了。

　周老师不仅对我们的生活上负责，对我们的学习也很尽职，一二年级，我语文成绩很不好，几乎每次都排在二三十名，周老师见我科科都行，样样都棒，就在这科使不上劲，十分着急。好利用中午的休息时间给我补课，利用放学后时间给我补，只要一有空儿，老师就给我补一些，渐渐地，我明白了许多我不懂的问题，有了自信心，成绩就名列前茅了。

　老师感谢您!感谢您在生活上对我们无微不至的关怀和照顾，感谢您在学习上对我们的严格要求，感谢您为我们付出的一切，我会用我优异的学习成绩来报答您的。

　

52022年高考作文素材：感恩老师

　“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。”对啊！是老师从我们走进校园开始传授我们知识，从我们无知开始，老师就一天一天不停地教我们做人。

　鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它展翅飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；而我感恩老师，因为是他们让我在知识的海洋里遨游；因为是他们让我看清了是与非，善与恶；因为是他们让我在困难面前有了勇往直前的勇气。

　我们就是祖国的花朵，老师们就是辛勤的园丁，时常呵护我们、关心我们，为了我们的学习操尽了心。还记得我在读四年级下学期，细心的杨老师突然发现我的学习成绩有所下降，就马上把我叫到教师办公室，并细问我的学习情况。老师得知原因后，一起与我找出问题所在，除了帮我分析自身存在的问题，语重心长地鼓励我，他循循善诱地教导我，还帮我解决外在问题，让黄老师帮我调位。那段时间在老师的帮助下，使我重拾信心，鼓起勇气，改进学习态度，终于没用辜负老师的厚望，成绩一步一步地赶上去。杨老师看着我的进步，露出了灿烂的笑脸，在我的心里不禁地说出：谢谢您，老师！谢谢您帮我所做的一切！

　没有阳光，就没有万物的生长；没有雨露，就没有百花的芳香；没有父母，就没有我们的生命；但如果没有老师的教诲，就没有我们的前进与成长。所以，我们应该心怀感恩之情去面对老师。我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢“老师”这两个字……这些质朴的言语无疑是教师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。

深陷小叔子情感诱惑我迟早会沦陷吗？

周老师，最近心里一直有放不下的事情，郁闷的很。希望可以向您倾诉，得到您的开解。我结婚十几年了，有个10岁的女儿，很听话乖巧，老公也疼我宠我，但是在几年前，遇到一个人，让我忽远忽近的捉摸不定。

这个人准确的说是我的小叔子，由于我比老公小很多，小叔子也比我年长几岁。他在外地工作，我结婚9年间，只见过2次，彼此没有什么印象。

后来家里发生了一些事情，他回来处理。那份体贴和宽容让我依赖，对我的安慰让当时极度难捱的日子变得有了希望。后来会偶尔发个短信，再后来有了不愉快的心情或遇到不愉快的事情时也会想到发个邮件。

今年年前我剪了短发，形象和气质说真的是大大提升。当得知我回婆家后的第一时间他就过来了。也许是喝了酒的缘故吧，我正在发短信，他却凑到我跟前还放肆地掐了我一下，我走开，他就绕着我转。那天，当我到他家找自己女儿时，他却把我拖到没人的地方，我不知道他要干什么，很害怕，差点打了他，后来还是把手掌收了起来。

等我把女儿找出来时，他正在门外徘徊着想到邻居家去，我喊了他一声，他又跟着往我婆家走了，老公正好在邻居家出来，我安然到家，他们两个人聊了会天。

回到婆家后，说起了QQ号，知道我也有，就把QQ发给我了。年后上班不算忙，基本是整天的泡着聊天，说了很多。说我较小脆弱、说我温柔善良、说要保护我，在聊天的过程中，还写了很多的诗，有的是表达心情愉悦的，有的是表达思念的，有的是感叹遇到知己的，还有一首亲自解释说是爱的表白的。酒后说到要送我车，这些我都不相信，我就按照计划自己买了车。还说这一段时间经常会想到我，特别的想见我。

后来，有一次回家见到我，由于旁边还有他的女朋友，我知道小叔子此时正在偷偷的看着我，我就不自觉的看了他女朋友一眼，而他的女朋友此时也正在笑眯眯的瞅着他，小叔子说要我中午陪她吃饭，要我下午请假不上班，这些我都没有答应，而且，为避免尴尬我便走开了。开车送我回自己家的时候，他满眼里的赞许我都能感觉的到。

周老师，我自己内心很明确地知道，我是有点喜欢他，但是，他是我的小叔子，我可以喜欢他吗？再说了他到底是喜欢我这个人呢？还是贪图我的美貌美色？

我没有想过要得到什么，我只是希望可以有一个欣赏自己的人在身边就好，可以的一个比老公更加欣赏自己的异性朋友就好。

由于他的职位比较高，确实也能为家里人办些举手之劳的事情。但是，我的事情我是从来都没有向他开过口的，其实他说过，只要我有事情，他的哥哥有事情都可以对他讲，他会尽力而为帮助我们，然而，我始终感觉自己开不了这个口。尤其是他在没人的时候经常对我表现出来的轻佻举动，更让我对他增加了心理上的防火墙。

可是，我老公对他的弟弟却一直心无芥蒂，向他提出了想给我换一份工作的要求，只是他那天的表情让我感觉是在应付，看不出亲戚帮忙的那种诚意，说真的，我讨厌欺骗和被欺骗，本来我也没有想真的去换一份工作，或者给他很大的压力，只是不能办或者不想办也可以尽管说出来，尤其是违背原则问题的要求我们也不会提，提了他也可以断然拒绝，只是这样的敷衍态度让人感觉很不好。

为了这件事情我和他发生了争吵，在争吵的过程中他说，以前说过的话，有真有假。知道我喜欢他，但提醒我要理智自己的感情，还说他很心疼我，只是把我当成是自己的家人，不要把情感很复杂了。同时劝我耐心一点，对于我托办的事他正在尽力的办，只是最近一直在全国各地考察和开会，所以联系就相对比较少了。

吵架以后就把很多过去暧昧的感情挑明了，把过去心理上感受到的朦朦胧胧的诱惑体验更加明显了，正因如此，现在我都不知道应该跟他怎么相处了，我本想用嫂子与小叔子的关系跟他和平的交往，不想要继续地吵吵闹闹，不想用暧昧丛生的方式相处，甚至还可以像异性知己朋友一样和睦相处。但是，说心里话，有些内心深处的话是没有办法告诉他的，因为如果告诉他我很喜欢他，或许就会误导了他，让他对我产生非分之想，让我们以后的关系更难相处。

但是，我无法彻底说服自己不喜欢被他所诱惑，不喜欢这种朦胧而且暧昧的感觉，只是令我郁闷的是，他对于我会是一种什么样的态度呢？曾经的一切真的可以当作什么也没有发生过吗？

周老师，您可以帮助我分析一下这个男人的想法吗？他是否对我有过一点点的喜欢呢？到目前为止他还对我存有一点怜惜吗？而他现在的躲避就是因为伦理的关系吗？

周老师的回复：

也许你跟老公之间的年龄确实有点大，也许你看到年轻有为而且事业有成身居高位的小叔子有点崇拜英雄的小女人心结，甚至你还可能用老公的能力有限和小叔子的举手之劳进行比较，从而对小叔子产生了情感上的依赖思想。

其实，作为男人，尤其是当领导的男人，什么场面说什么话，什么人面前说什么话，说恭维的话，说对方的好话，说让人听了舒服的话，只是他们职业生存的一种习惯行为，尤其是看到美女的嫂子，说一些可以哄你开心的话，也是他的习惯性表达。

有正常思维模式的男人通常不会选择跟自己的嫂子发生不伦之恋，毕竟，这样做的风险极大，一旦东窗事发，不但要承受来自领导和组织上的压力，而且还要承受来自家族甚至是道德的压力，甚至还要面临愧对父母和列祖列宗的压力。更何况，当了领导后身边围着转而且愿意随时随地脱光的女人确实很多，你小叔子犯不着也没有必要冒这个天下之大不韪，做这种很有可能影响到自己仕途的愚蠢事情。

有些男人可能是很花心，可能是很贪图女色，可能会丧失道德底线，甚至也可能会诱惑勾引自己的嫂嫂或弟媳，但这毕竟是少数，男人的底线通常是不吃窝边草的，因为绝大多数男人都不知道一旦暴露自己怎样去收拾残局。

从你的来信中可以看出，小叔子对你的喜欢并没有超越伦理道德底线，有一句话可以用不提醒你，职场上酒桌上说的话都当不得真的，所以说小叔子喝完酒后对你的行为不端只是他的一种玩笑表达方式，更何况官场上一直有说“酒后失身，何必当真”，试想有的人连身都失了都可以用“何必当真”来一言蔽之，他对你的态度其实也没有什么。

至于说到你托他办事的事情，官场上很忌讳为亲属和朋友利用职务之便办人情事的，尤其是自己的直系亲属，纪律检查部门是作为违纪行为很严肃约束的，因此，如果你们爱自己的弟弟，出于真心想保护他来之不易的事业成就，就不应该如此为难他，更不应该用吵架的方式来增加他的心理压力来逼他违反规定为你们办私事。

因此，我劝你还是收起你的想入非非吧，不存在他对你有什么诱惑，也不存在他对你有什么暧昧，他喜欢你只是把你当成是他的家人，是他的嫂嫂，他回家来看你们也是出于亲情，千万别想歪了想邪了。

结尾分类积累(部分内容可用于文章开头)

面对挫折/坚强/苦难

别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对，抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。

当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中;当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。

我知道：世上本没有恨，只是心中的委屈多了，也便产生了恨。

每当想起这件事，我心中总有一种委屈感，只是这种委屈绐终没有升华成恨。也许正是这种委屈，造就了我坚强的性格，使我在今后的人生道路上都能坦然面对各种挫折。

巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。 风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色;走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道;登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。 在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天。 人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。《直面苦难》

把握/做最好的自己/珍惜

船的命运在于漂泊;帆的命运在于追风逐浪;人生的命运在于把握，把握住人生，方能青春无愧。

生活告诉了我：回忆是有毒的，无论过去多么辉煌，或者多么暗淡，它都永远地离开了我们。一味地回忆过去，会让我们的神经变得脆弱;只有把握现在的每一瞬间，满怀着信心和希望，才能争取和抓住每一次成功的机会。(胡婕)

今生今世，也许不能成为空谷幽兰，傲世独立;也许亦不能成为娇艳的玫瑰，受尽恩宠;但是我可以做一棵向日葵，在蓝天下，一步步向太阳看齐。

跟着太阳走，一生都不会错。

往事如歌，在人生的旅途中，尽管有过坎坷，有过遗憾，却没有失去青春的美丽。相信自己，希望总是有的，让我们记住那句话：错过了太阳，我不哭泣，否则，我将错过月亮和星辰。

心的本色该是如此。成，汝朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站;败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云;辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。

生命不是一篇"文摘"，不接受平淡，只收藏精彩。她是一个完整的过程，是一个"连载"，无论成功还是失败，她都不会在你背后留有空白;生命也不是一次彩排，走得不好还可以从头再来，她绝不给你第二次机会，走过去就无法回头。

欣赏/幽默

当你用欣赏的目光去看待别人，用一颗宽容的心去谅解别人，你会发现，你的周围时刻充满着阳光。(薛东伟)

赞美如顺风，吹起将要启航的白帆;赞美如明灯，照亮黑暗中摸索的路;赞美如暖阳，驱散人心头的寒冷;赞美如春雨，滋润出希望的嫩芽;赞美如彩虹，其美丽让人终生难忘…

与人初遇时，幽默是最好的名片;与人有摩擦时，幽默是最灵的润滑剂;与人作别时，幽默是最超然的祝福。幽默使美的增光添彩，使丑的原形毕露。愿生活中的幽默多一点，因为它是一种素质，一种境界。我们需要幽默。

爱/友谊

有人说，太阳无语，却带来温暖;大地无语，却显示广博;海洋无语，却孕育生命。我要说，爱心无语，却造福人间。让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边每一个人。(《把爱心带给他人》)

爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

热爱是什么热爱是风，热爱是雨。因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子;也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。兴趣是什么兴趣是帆，兴趣是浆。因为兴趣，我们甘于风餐露宿的生活;也因为兴趣，我们敢于九天揽月去，五洋捉鳖回。

如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉;如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。

多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的，它不需要股息和分红。(友谊可以换其他词语)

奋斗

人生是一杯酒，似洌又不洌，似甜又不甜，似苦又不苦;人生是一首歌，似童歌又不是，似流行歌又不是，似老年歌又充满着青春之气;人生是一出戏，有悲欢也有离合，有跌宕起伏的情节，又有平淡的情节……人生啊，就是这样，要读懂它，就得不断地敲击出自己的生命火花!《读人生》

春光似海，青春如花。青春是美丽的，美丽的青春在于奋斗，在于拼搏。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香!(选自吉林省中考满分文《花样年华》)

只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。

当雏鹰尚嗷嗷待哺于巢穴之中，观望蓝天白云之时，它已有了梦想，那就是振翅九霄，与蓝天搏击，与白云共舞;当骏马休憩于栅栏之中，昂首长嘶之时，它也已有了梦想，那就是奋蹄原野，驰骋天下。

试试看——不是像企鹅那样静静的站在海边，翘首企盼机会的来临，而是如苍鹰一般不停的翻飞盘旋，执著的寻求。

试试看——不是面对峰回路转、杂草丛生的前途枉自嗟叹，而是披荆斩棘，举步探索。

试试看——不是拘泥于命运的禁锢，听凭命运的摆布，而是奋力敲击其神秘的门扉，使之洞开一个新的天地。微笑着，去唱生活的歌谣。

春蚕死去了，但留下了华贵丝绸;蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳;画眉飞去了，但留下了美妙的歌声;花朵凋谢了，但留下了缕缕幽香;蜡烛燃尽了，但留下一片光明;雷雨过去了，但留下了七彩霓虹。

青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆--历久弥香;青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹--绚丽辉煌;青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁--固若金汤。

“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳;而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”(冰心语)我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们无悔的付出，去浇灌隔那刚刚萌芽的种子。

大海如果失去巨浪的翻滚，也就失去了雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞，也就失去了壮美;人生如果失去了真实的历程，也就失去了意义。

乐观/自信

把微笑带给生活，用微笑去点缀生命。不用再苦苦寻觅快乐，祈求光阴的怜悯;而是含着微笑走过四季，再将它们贮藏成幸福的美酒，享受一生。《把微笑带给生活》

微笑着，去唱生活的歌谣，不要埋怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观。人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。

《太阳每天都不辞劳苦地升起》巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色;走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道;登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。

在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天。

人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。

"指点江山，激扬文字"是一种豪迈的潇洒，"天生我材必有用"是一种自信的潇洒，"独钓寒江雪"是一种高洁的潇洒，"不破楼兰终不还"是一种悲壮的潇洒。

在人生旅程中，乐观者永远向前看，向前走，大步流星;悲观者永远向后看，原地停留甚至向后走，惊慌失措。正如：“乐观的人在被玫瑰刺伤后仍会说多美的花，悲观的人在看到刺时就会说多糟啊

悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败;乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限;乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能;在乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神;从平庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。

如果只看到太阳的黑点，那你的生活将缺少温暖;如果你只看到月亮的阴影，那么你的生命历程将难以找到光明;如果你总是发现朋友的缺点，你么你的人生旅程将难以找到知音;同样，如果你总希望自己完美无缺，假设你的这一愿望真的能如愿以偿，那么你最大的缺点就是没有缺点。

没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸;没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅;没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。

或许是命运的不幸注定要将自己缤纷多彩的梦撞碎;或许是天地的无情终归要将自己继日的辛勤当做泡影放飞，或许是许许多多的难以理解却又实实在在的障碍与挫折早已将意气丰发的拼搏与百折不挠的进击化为道道忧愁阵阵孤寂，那么就请在凄惨中反省我们自己吧!

每一滴水都折射出一个多彩的世界，每一双眼睛都嵌进一个多彩的世界，每一条泛着清丽的旋律的小溪都闪烁着美的光辉。不要空叹人世的无奈，且用美丽的心情来看待人世的繁华多彩，细细品味那无处不在的美吧!

理解/宽容/真诚

风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。(选自广州中考满分文《雨中品读》)

理解是生活的太阳，她将给人们带来无尽的温暖。理解是生活的发动机，她将给人们带来无穷的力量;理解是生活的美酒，她将给人们带来醉人的芳香。

其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然。(选自广州中考满分文《从天空想到的》)

宽容，是一种坦荡，可以无私无畏，无拘无束，无尘无染。

宽容，是一种豁达，是比海洋和天空更为博大的胸襟，是宽广和宽厚的叠加，延续和升华。宽容有度，宽容无价，宽以待人，这是人生处世的基本法则。

冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖;暗夜无边的时候，我们需要点点星光来取暖;前途茫茫时，我们需要一盏航灯来取暖……四季轮回，心里滤不去的是烦恼和忧愁，脚下略不去的是艰辛和伤痛。寒天冷日，让我们用什么来温暖迎风而立的自己留些真诚给自己取暖吧!

成长

此刻，一缕阳光从外面射进病房，我感到自已真像一棵受伤的小树沐浴着它。呵，成长的路上，虽然风云莫测，但是阳光毕竟很好!我想。(选自湖北省仙桃市中考满分文《在阳光下成长》)

一条幽径，曲折迂回中总会激起心旷神怡的向往;一波巨澜，潮起潮落时更能叠出惊心动魄的鸣响;一个故事，遗憾悲婉里才有肝肠寸段的凄凉;一种人生，跌宕困顿中方显惊世骇俗的豪壮

成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。

成熟是一种素质，一种源于心灵表于行动的素质;成熟是一种能力，一种自我约束自我管理的能力;成熟是一种态度，一种对任何事物都保持冷静的态度;成熟是一种心境，一种能看淡一切，万事淡如水的心境。

内涵如纯净的水，虽至淡却有味;内涵如静静的莲，盛开却不招摇;内涵如高高的菩提，给人以智慧的启迪。内涵如盛夏骄阳下的大树，为人铺排一地清凉;内涵如人生历程中的风景，无它相伴则旅程少趣……

激情是灿烂的花朵，芳香四溢，沁人心脾。但若不精心培育，花儿就会枯萎。激情是跳荡的火焰，炽热鲜艳，令人陶醉。但若不添柴加煤，火焰就会熄灭。激情是茂盛的森林，郁郁葱葱，生机盎然。但若不保护管理，森林就会消失。

承诺不是湖面上的小船，自由，飘荡。承诺如同高山，它是生生不息的地球内心剧烈运动的结果，也是地球的骄傲。承诺不是田野上的小草，晃荡，摇摆。承诺如同鲜花，它是浑圆的籽分裂的代价，也是籽的骄傲。

理想/信念/选择/追求

信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦;信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪;信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把;信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。

如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟。

那么，信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。没有信念，生命的动力便荡然无存;没有信念，生命的美丽便杳然西去。

生活中，我们需要崇高。有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。而且，一旦你有了这种认识，你就会发现崇高就在你的身边：它可能是一座山，让你感受巍峨;它可能是一只鸿雁，让你体味坚韧;它可能是一首交响乐，让你领悟激越;它可能是一幅书法，让你体验苍劲;它甚至可能就是一个人，让你理解伟大和纯粹。

站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔;魏武帝扬鞭东指，壮心不已;陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择;纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择;纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。

流逝的日子像一片片凋零的枯叶与花瓣，渐去渐远的是青春的纯情与浪漫。不记得曾有多少雨飘在胸前风响在耳畔，只知道沧桑早已漫进了我的心爬上了我的脸。当一个人与追求同行，便坎坷是伴，磨难也是伴。

徒有万般“羡鱼”心，而无一丝“结网”意，结果定会一事无成。这道理虽然浅显，但实际上却不是每个人都能清楚认识到的。有的人希望成为爱迪生式的“发明大王”，可是却畏于钻研科学知识之难;有的人想继莫泊桑之后，再夺“短篇小说之王”的桂冠，但又慑于常年练笔之艰辛;有的人想一鸣惊人成为“音乐巨匠”，却惰于在五线谱的田地上埋首耕耘;有的人愿自己成为体育明星，却怠于“闻鸡起舞”进行训练。如此心怀鸿鹄之志，而身属燕雀之行，连一条小小的鱼都会捉不到，更何况要实现那恢宏的大志呢!

友谊/合作

如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉;如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。

多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的，它不需要股息和分红。

即使青春是一枝娇艳的花，但我明白，一枝独放永远不是春天，春天该是万紫千红的世界。

即使青春是一株大地伟岸的树，但我明白，一株独秀永远不是挺拔，成行成排的林木，才是遮风挡沙的绿色长城。

即使青春是一叶大海孤高的帆，但我明白，一叶孤帆很难远航，千帆竞发才是大海的壮观。

倾听春天的莺歌燕语，我们感受到生命的活力，意境的优美;倾听大海的潮起潮落，我们感 受到激越的乐章和壮美的境界;倾听长者的教诲，我们如坐春风;倾听朋友的诉说，我们感觉到友谊的可贵……

坚持/毅力/坚强

盈盈月光，我掬一杯最清的;落落余辉，我拥一缕最暖的;灼灼红叶，我拾一片最热的;萋萋芳草，我摘一束最灿的;漫漫人生，我要采撷世间最重的———毅力。

毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽;毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌;毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。

虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗。然而只要坚韧不拔，终会成为参天大树;虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海;虽然你现在只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头之后，终会占有蓝天。

冰心说道：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”

坚持的昨天叫立足，坚持的今天叫进取，坚持的明天叫成功。

喜马拉雅直冲霄汉，可上面有攀爬者的旗帜;撒哈拉沙漠一望无垠，可里面有跋涉者的脚印;阿尔卑斯山壁立千仞，可其中有探险者的身影;雅鲁藏布江湍急浩荡，可其中有勇敢者的故事。

月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，命有否泰变化，年有四季更替，熬过长夜，你便能见到黎明，饱受痛苦，你便能拥有快乐，耐过寒冬，你便无须蛰伏，落尽寒梅，你便能企盼新春。

也许你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚忍不拔。终会成为参天大树;也许你只是一条涓涓小溪，然而只要锲而不舍，。终会拥抱大海;也许你只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头，终会翱翔蓝天。

心灵

心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切;心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪;心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。

痛苦

痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷;痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折;痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言;痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。

愚蠢

愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。

谎言

谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非;谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔;谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。

阴险

阴险，是一条披着羊皮的狼，干着不见天日的勾当;阴险是善良的公敌，嫉妒的朋友;阴险是一座心灵的冰山，让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。

自私

自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己;自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚;自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。

美

静物是凝固的美，动景是流动的美;直线是流畅的美，曲线是婉转的美;喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。

选择

选择是一个崭新的开端，选择高耸入云的峭崖便需有“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的信念;选择波涌浪滚的大海便需有“直挂云帆济沧海”的壮志豪情;选择寒风劲厉的荒漠便需有“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”的博大胸怀-----

生活

生活是什么不同的人有不同的看法。有人说生活如酒。童年就像鸡尾酒，色彩斑斓，甜美之味令人回味;青年就像冰镇的啤酒，色彩浓黑，清凉的同时又让人觉得苦涩;中年就像烈性酒，纯净无色，辛辣之味使你五脏六腑都会灼热;老年就像葡萄酒，久存弥香，滴滴让你感受到香中之甜。(《生活是什么》)

太阳花

从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着鲜艳的色彩---夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花对炎炎赤日毫无保留，阳光愈是炽热，它开得愈是艳丽，愈加热情，愈加旺盛。(《生机勃勃的太阳花》)

诚信

诚信是小朋友将拾到的一分钱放在叔叔手里时脸上的笑容，是少先队员宣誓时眼中的闪光。

诚信是焦裕禄推开乡亲柴门送去的那一阵春风，它是孔繁森将藏族老妈妈冻伤的双脚捂进怀中的深情。

诚信是开国领袖面对新中国第一缕曙光作出的“中国人民从此站起来了”的召唤。诚信是继往开来的领路人俯瞰西部作出的“中国要实现伟大复兴”的决定。

选择

选择博爱，就是选择对情感的珍视。　选择博爱，就是选择对万物的眷恋。　择博爱，就是选择高远的人生志向。

希望

不要放弃希望，希望使人正视困难与失败。困难与失败并不可怕，可怕的是一个人失去希望，失去与之斗争的勇气。屈原爱国，“上下而求索”;一旦楚国灭亡，他失去了希望，便只剩下跳入汨罗江这条绝望之路了。

要放弃希望，希望使人憧憬美好的未来。有了希望，才会产生对未来的向往，才会产生对美好生活的追求。德国诗人海涅在一首诗中动情地写道：“严冬劫掠去的一切，新春会给你还来。”不要放弃希望，希望使人增添前进的动力。古今中外，有多少仁人志士，为了实现自己的理想而不懈地奋斗。双目失明、双耳失聪的贝多芬发出“我要勒住命运的喉咙”的壮语，谱写出不朽的《英雄》乐章。

欲望

欲望是殖民者手中的皮鞭……　欲望是希特勒手中的指挥棒……　欲望是和珅手中的印章……

珍惜

有的人在拥有时并不珍惜……这或许是因为拥有太多而麻木的缘故，那么失去后的感觉会使你明白拥有的宝贵。当你在黑暗中勾勒黎明的天空时，才明白已从眼前过去的东方朝霞有多美;当你人过中年时，才明白年轻时代荒废了多少光阴;当你默数浑浑噩噩的往日时，才明白该干而没干的太多太多;当你踽踽独行在人生路上时，才明白曾经同行的幸福。

文化

春秋战国，诸子百家，深邃如江海，滋育华夏，有孔子老庄，恰似“江河万古流”;唐朝宋代，骚人墨客，浩繁如星辰，照耀神州，有李杜苏辛，正如“光焰万丈长”;元明清时，戏曲小说，高妙如山川，丰富民族，有汉卿雪芹，已是“托体同山阿”。

追求

窈窕淑女，君子好逑，求的是纯洁的爱情;三更灯火五更鸡，求的是学富五车、满腹经纶;东奔西走，马不停蹄，求的是富贵荣华……

苦难与人生

屈原在其“联齐抗秦"的政治主张未被却“忠而被谤”的苦难中，仍能“哀怨托离骚，孤忠报楚国”;司马迁因秉笔直书，“不溢美”“不隐恶”而遭受腐刑，却能“忧愁发愤，著成信史照尘寰”;杜甫虽“长夜沾湿”“布衾似铁”却依然“民间疾苦，笔底波澜”，吟诵出“大庇天下寒士”的千古绝唱。他们不是在时光的流逝中淡化苦难，而是用全部的热情和才智与命运进行了不屈的抗争，升华了自己也点缀了历史。

幸福

不觉得，我又想起常被人鄙视的刘禅，虽乐不思蜀，但却使蜀地的百姓免受战乱之苦，统一的旗帜下，没有战争就该是幸福吧;近代美学大师王国维缘于“文化断裂”“文化幻灭”而投湖自尽，对其个人来讲，谁又能否认，这是一种殉道般的幸福呢同样傅雷夫妇在无力承受压力的情况下，双双自杀，也该是一种解脱地狱般痛苦的幸福吧只不过，对他们来说，这是另一种意义的幸福：解脱的幸福。

渴望

“多渴望，多渴望重温余光中、戴望舒、三毛和舒婷那或清丽或婉约的诗行会带你梦中去。多渴望，多渴望在春意盎然的季节里骑着车踏一次青，放飞我幽囚一冬的思绪，看看是否枝头春意闹，让柔柔的轻风，暖暖的阳光，春天嫩绿恬静的微笑轻抚我久远的企盼!多渴望，多渴望在热闹奔放的夏季，重返我留下欢歌笑语的青草地，仰对晴朗朗的天宇，聆听大地的心跳，让甜丝丝的泥土芬芳渗入我的骨髓，听听小溪是否仍叮咚作响如梵阿玲奏着的名曲。多渴望，多渴望在硕果累累的金秋，回忆昔日欢乐的阳光，那时我会纵情地说：久违了，我的百草园;久违了，我的小蟋蟀;久违了，我梦里见她千百度的骄艳似火的枫叶林。多渴望背一肩行囊注—腔豪情勾勒青春的风景，浪迹天涯。多渴望在沉重的压抑之后驻足旷野高歌一曲，唱它个百川倒流，地动山摇，虽然声音已沙哑，依旧是最美的歌。”

欣赏

欣赏高山，自然会在高山的巍峨中找到强悍和凝重;欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立和尊严;欣赏小草，自然会在小草的葳蕤中汲取执著与希望。

一个碌碌无为的浅薄者是没有欣赏可言的，既然不相信自己注定就是平庸之辈，就要在欣赏别人的同时，试着把自己投入到铸就辉煌的烘炉之中，把自卑表达成自信，把不满改写成奋争，把孤僻挥洒成壮观，把委屈升华成冷峻，把失意挤压成动力，把挫折摔打成练达。

帆

帆的一生充满了曲折困苦，它呼啸在暴风中，腾跃在波谷里，急行在骤雨中，喧嚣在狂浪中，穿行于礁石间……帆以它坚强不屈的意志年年月月与怒涛巨澜搏斗着。我赞美帆，在我的眼中，只有真正具有帆的性格的人，才是真正的英雄;只有真正具有帆的信念的人，才算得上崇高。

学会聆听

一位伟人说：“喜欢聆听的民族是一个智慧的民族。”狂妄自大的民族不喜欢聆听，只喜欢征服，他们的傲慢遮挡了他们的视线;闭关自守的民族不喜欢聆听，只会沾沾自喜，他们坐井观天，妨碍了他们的见识;急功近利的民族不喜欢聆听，只知浮在表面，他们浅尝辄止，缺乏深厚的内涵。因此，我们要学会聆听。这将使我们虚怀若谷，博采众长，锐意进取;这将使我们胸怀远大，视野宽广，开拓创新;这将使我们高瞻远瞩，潜心探索，内涵深厚。

    统编语文教材在编写上融入了很多新理念，除了双线组元结构和三位一体阅读体系外，还有“从单篇文章阅读到单元整体阅读、群文阅读再到整本书阅读的阅读能力培养理念，从综合性学习倡导自主合作探究到探究活动单元直指课内与课外语文生活以及听说读写诸多能力的有机整合等”（人教社王本华语）。由此可见，教材内外多文本整合阅读符合新教材编写意图，是阅读教学的大方向，也是落实语文核心素养生成的重要焦点。周忠玉老师深悟统编教材这一编写理念，以课内文本为圆心，以同质文本为轴线，构建了广阔的阅读场和教学场，开发出一系列群文教学课例，为提升学生的语文素养、培塑学生的人文情怀开辟了一条风景旖旎的路径。《万古情怀此登临》一课是周老师同质异人群文教学系列中的一次探索，通过整合课内三首诗歌，在合宜的课堂活动和融洽的师生对话中激活了学生思维，触发了学生情感，建构了生命成长的课堂文化氛围。

     一、有效整合文本，阔开阅读视野

重庆树人教育研究院司体忠老师曾说，群文阅读是社会发展和教育发展的共同结果，是生活化阅读的自然状态，也是功能化阅读的常态。因此，在课堂教学中，语文教师需要认真研读教材，广泛勾连文本，引导学生探寻解读文本的路径，在感知、理解、比较、归纳中读懂文本，掌握方法，成长自我。在本课例中，周老师通过研究发现了《古代诗歌五首》的前三首诗歌的关联性和多元性，从而建立一个阅读场，阔开了课堂阅读视野，提高了课堂教学效能。

1目标精准

从课例中可以看出，周老师的教学目标非常明确，就是通过比读三首诗歌，教给学生鉴赏登临诗的方法，把握诗人的情感，在知人论世中读懂诗人，在阅读诗歌中读出自己，在此基础上以写促读，读写结合。这样的目标定位，契合诗歌教学的根本策略。郑桂华教授在《诗歌阅读教学内容确定的关键》一文中指出，诗歌阅读教学最需要着力的一个方面就是体验诗歌的情感。周老师正是围绕“体悟情感”这一目标整合三首诗歌，让这节群诗教学循序渐进而又水到渠成。

2容量恰切

恰切的课堂容量，能充分激活学生的思维，从而推进深度阅读。对于七年级学生来说，由于积累不够丰厚、阅历尚显浅薄，诗歌的学习是有一定难度的。这节课从学习篇幅来看，周老师立足学情，把三首相对短小的诗歌整合在一起，用两节课的时间完成教学目标；从教学内容来看，拟题环节意在引领学生整体感知诗意，然后用“万古登临望其景”“万古登临感其心”“万古登临识其人”三个活动有序推进学生的思考，最后学以致用，以读促写，以写助读。这样的教学，切合学情，容量合宜，遵循了由表及里、由浅入深、由现象到本质的阅读规律，对形成学生的阅读素养有不可预估的功效。

3议题聚焦

在群文教学中，议题的选择和确立，是课堂成败的关键因素，也是教师专业素养的体现。议题的确定，需要教师从两个维度研读文本：一是以读者身份阅读，体验学生阅读的真实状态，揣摩学生自主阅读的深度，便于立足学情设计教学。二是以教师的身份进行专业化阅读，发现多个文本之间的关联点、融合点，进而形成整体性的、灵动的教学设计。周老师洞悉三首诗歌在内容、情感上的异同之处，引导学生从诗题入手，感知登临诗的特点，循着赏景悟情的路径，最终达成了学习目标。

二、创设合宜活动，促进能力提升

王荣生教授曾说：“当今的语文教学，应该从‘把我对教材的理解教给学生’转移到‘把握理解教材的方法教给学生’”。对于诗歌教学来说，感知内容、想象画面、体悟情感是阅读的三个层级和基本过程。周老师设计了丰富的课堂活动，灵活地引导学生穿行于探寻诗人情感密码的路径中，在交流、碰撞、顿悟、汇总中读懂三首诗歌，并学用创作登临诗的方法。从本课例可以看出，周老师正是把自己解读文本的方法教给了学生，其教学策略既有效又灵动。

1在求同中学用诗歌鉴赏方法

在课堂初始阶段，周老师让学生多种形式朗读诗歌，在初步建立阅读印象之后，观察诗题说发现，鉴赏比较拟课题，明确思路赏诗歌，知人论世识诗人，归纳小结悟情怀。这些课堂活动的设置，着眼于三首诗歌的关联性，通过相互比照，引发学生的思考，最终使其发现登临诗的解读方法和写作技巧。蒋军晶老师说，群文阅读，就是更集中、更结构化地呈现一种表达方式，让学生感受、学习独特的表达方式，发现文本的密码，发现写作的技巧。周老师这节课，就是利用求同的阅读策略，激发学生探究三首诗歌的主动性，并逐步走进诗歌内核，走近诗人内心，并生发出创作的激情和路径。授之于鱼不如授之于渔，可以肯定，学生从这节课中体验到的学习过程，将为以后的诗歌学习奠定坚实的基础。

2在比异中感受诗人情怀

周老师在研读诗歌中发现：三位诗人因登临地点不相同，所见景物自然也不同；因登临时人生际遇和心境不一样，三位诗人抒发的情思也不一样。在课堂中，教师以问题的形式引导比较三首诗歌的差异性：哪首诗的景物打动你心？哪一联诗让你触摸到诗人的内心？从哪首诗你读到一个怎样的诗人？这些问题着眼于三首诗歌的多元性，通过比较甄别，引发学生的探究欲望，激活学生的理性思维，在鉴赏评论的情境中生发思考，最终触摸到三位诗人的情感实质---家国情怀，从而自然而然地对学生了进行情怀引领和熏染。

3在归纳中深化学生认识

三、对话激活思维 建构生长空间

（未完待续）

两种可能，一种是单纯的就是饿了想吃饺子而已。一种就是比较污的意思了，有种说法是“好吃不过饺子 好玩不过嫂子”。如果这个男生跟你说吃饺子的时候，看他的表情不怀好意的坏笑，或者是他明显就是老司机级别，动不动喜欢开车的人的话，那么这个吃饺子可就不是普通的吃饺子了！

说到饺子污含义的解释，一种是代指嫂子，一种就是水饺的谐音“睡觉”，这么说的话，相信就都明白了吧？没有想到，白白净净的饺子还有这么内涵意思啊，看来以后可不能轻易说，我想和你吃水饺了，小心被老司机带跑，猝不及防来一波飙车哦！



问题还没解决？快来咨询专业答主~

男生对女生说我想吃饺子什么意思

在线

1400位答主在线答

服务保障

专业

响应快

马上提问

40345人对答主服务作出评价

回答切中要害老师态度很好回答专业迅速回答很耐心认真大平台保障，服务好回答切中要害老师态度很好回答专业迅速回答很耐心认真大平台保障，服务好

抢首赞

分享评论

出国留学选择泰国护理硕士专业，免联考，短学制，立即查看资料！



通儒教育广告

出国留学选择泰国护理硕士专业，免联考，短学制，立即查看资料！



好学时光广告

男人发信息给女人说我最喜欢吃饺子了是什么意思



情感导师水哲

好评答主

这个问题有以下几种说法 ，第一种，他们之间是以吃饺子作为暗号，比如过去睡觉 ，说成是吃饺子，那么他们说吃饺子就代表睡觉。，第二种，“好吃是饺子 ，躺着是舒服 ”。意思就是这个男人想躺平着。，第三种，他真的只是简单的想吃饺子 ，可能是因为过去女的给男的做过饺子，希望女的再给他做一盘 。

2022-01-06

服务人数1742

男生对女生说等以后有机会我可以包饺子给你吃是什么意思



情感咨询琪琪

情感指路人

男生对女生说等以后有机会我可以包饺子给你吃，首先证明他对你是有意思的，如果你也是的话，建议你答应他。

2022-10-15

服务人数2442

国产猫粮排名-京东宠物生活排行榜，赶快了解一下!

国产猫粮排名-京东宠物生活，萌宠之选，大牌正品，优惠多多，非凡宠爱，大家的一致选择!

广告

男生对女生说等以后有机会我可以包饺子给你吃是什么意思



情感助手小达人

金牌答主

如果一个男孩子肯为你下厨做饭，为你劳累，就是让你吃得开心，这其中是包藏着一份很浓的爱意的。因为他爱你，他才会做饭给你吃，现在好像没有多少男孩子会做饭吧！

2022-10-16

服务人数1477

男生对女生说等以后有机会我可以包饺子给你吃是什么意思



情感治愈小郭老师

活跃之星

早上好亲爱的！如果一个男生对女生说等以后有机会我可以包饺子给吃。这很容易看出来是男生对女生的爱！说明这位男生是愿意为女生做饭的，换个角度可能女生爱吃饺子，男生知道后也愿意讨好女生，愿意付出自己的时间和精力！为女生包饺子吃！[开心][开心]

2022-10-16

服务人数770

女人给男生包饺子啥意思



婚恋情感周老师

婚姻感情咨询师

服务态度好

亲，女生给男生包饺子，就是想当他的老婆呀。因为饺子是团圆的意思，一般都是逢年过节，团聚的时候才吃的，所以包饺子就是希望跟你成为一家人！

2022-06-25

服务人数424

男生对女生说我想吃饺子什么意思 — 找答案，就来「问一问」

11234位专家解答

5分钟内响应 | 万名专业答主

优选情感答主在线答疑

在线

倾心的小北老师

情感指路人

50

帮助人数 83万

擅长：恋爱,婚姻家庭,心理

提问

在线

情缘解惑唐老师

情感指路人

49

帮助人数 7137

擅长：婚姻家庭,恋爱,心理

提问

— 你看完啦，以下内容更有趣 —

《全力以赴的行动派》因秦霄贤与哈尼克孜出圈，他们是否真的在谈恋爱？

0播放

足浴店法人代表要承担什么吗

16播放

甄嬛传：如果流朱还活着，甄嬛会把她许配给谁呢？

在电视剧《甄嬛传》中，甄嬛有两个贴身侍女：浣碧和流朱，是她在进宫的时候从甄家带来一起进宫的。浣碧是甄

4条回答·804人在看

男生对女生说我想吃饺子什么意思 — 找答案，就来「问一问」

11234位专家解答

5分钟内响应 | 万名专业答主

李嘉欣深夜离家，儿子：妈妈不要找怪叔好吗？李嘉欣许晋亨疑婚变，咋回事？

这是因为，她觉得自己还是有更加喜欢的人的，她愿意离家出走，找到别人的。

3条回答·3,341人在看

酒醉把别人的电动车推走怎么处罚