观点:写北山,绘声绘色;色彩鲜明,宛若水彩画,但是在这里诗人说图画也难以描绘出它的美丽古诗鉴赏阅读答案 山北写望 林 逋 晚来山北景,图画亦应非古诗词鉴赏。情感:诗人极力渲染北山的美景,表现了诗人对北山晚景的喜爱和赞美之情
山北写望
林 逋
晚来山北景,图画亦应非。村路飘黄叶,人家湿翠微注。
樵当云外见,僧向水边归。一曲谁横笛,蒹葭白鸟飞。
注 翠微:青绿色的山气。
阅读古诗,完成后面问题。(6分)
甲酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
乙北 山
王安石
北山输绿涨横陂①,直堑②回塘滟滟时。
细数落花因坐久③,缓寻芳草得归迟。
注①横陂(bēi):横卧的坡堤。②直堑(qiàn):笔直的沟渠。③坐久:谪居中闲坐了很久。
1分析“暂凭杯酒长精神”中“长”字的意思及表达效果。(2分)
2两位诗人境遇相同,但表达的思想感情明显不同,请简要分析。(4分)
1示例:“长”指振作、增加、增长等意思,生动地表现诗人积极乐观的心态。(每点1分,计2分)
2甲诗表现了诗人坚定的意志和乐观的情怀。乙诗表达作者表面闲适,内心怀有被贬的愁闷之情。(每点2分,计4分)
解析
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试题分析:品味诗歌语言,主要是品味关键字词,古人写作诗歌讲究对字的推敲,所以有“炼字”“诗眼”之说。品味关键字词是诗歌考查的主要内容。学生应留心字词在诗中的意思,体会该字词在诗中创设的意境,学会分析该字词所传达的情感。如:“长”指振作、增加、增长等意思,生动地表现诗人积极乐观的心态。
考点:鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。
22
试题分析:鉴赏诗歌的情感是中考考查的重点内容之一。学生应全面了解背景,把握形象内涵,体会意境特点,明确抒情方式。甲诗表现了诗人坚定的意志和乐观的情怀。乙诗表达作者表面闲适,内心怀有被贬的愁闷之情。
考点:评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。
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