儿童朗诵评委点评的万能句

儿童朗诵评委点评的万能句：

1你的朗诵充满了情感和表现力，表达了你作品的思想和感情。

2你的背诵节奏掌握得非常准确，节奏，起伏跌宕都井然有序。

3你朗诵的声音清晰、轻快、委婉，很好地打动了听众。

4你的朗诵非常优美。

5听了你娓娓动听地朗诵之后，我不觉流下了眼泪。

6你的阅读成功地打动了所有人的心。

7这是我第一次听到这样情绪化的朗诵。

8你的背诵充满感情。你一定花了很多心思在这上面。

9他清晰地背诵节奏肯定会给他带来一个好地方。

10那人朗诵得像流水，给我们留下了深刻的印象。

11听着你的朗诵，我觉得仿佛来到了你所吟诵的故事的世界。

12听老师用鲜艳的色彩朗诵课文，我们仿佛融入了课文的意境。

13他所读的一篇看似平淡无奇的文章立刻变成了一个美丽的故事。

14听他用磁性的声音朗诵，我觉得即使是最枯燥的课也变得有趣了。

15他把它背得很好，完全表达了作品的意思。

16、吐字准确、有力，清晰流畅。

17、声音洪亮、圆润，朴实明朗。

18、节奏分明、适度，变化有序。

描写诗歌朗诵的句子 

1 诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。 

2 伴随这我们的朗诵，廖昌永的歌声响起了，四位舞蹈演员上场了，她们伴着音乐在台上翩翩起舞，宛如仙子，她们用肢体语言表达了对祖国的满腔热爱。 

3 我们的声音多么嘹亮，我仿佛看到滚滚的波涛，辽阔的田野，祖国的红旗迎风招展。 

4 “请听诗朗诵——”王嘉琳嘹亮的报幕声伴着音乐响起。我的心情也随之舒缓下来。我和着大家的节奏，饱含深情地朗诵着：“浩荡的洪流涌过历史翻卷的漩涡……” 

5 我们穿着整齐的校服随着队伍昂首阔步地踏上了舞台。找好位置，站好。望着台下齐刷刷的眼睛，我不免又有些紧张。手贴裤缝，抬头，挺胸，我在心里给自己默默打气：加油，一定行！ 

6 五（3）别出心裁地诗歌穿插在歌曲中，还配上了优美的舞蹈，视觉效果同样那么好。他们的优秀，令我顿生压力，我又担心：忘词了怎么办？读错了怎么办？可不容我多想，伴着主持人的报幕词我们踏上了舞台。 

7 主持人的一番开场白后，是五（1）班的朗诵，他们班着装统一，声音铿锵有力，音乐与幻灯浑然一体，结束时，台下的观众报以热烈的掌声。 

8 你听，“当太阳在帕米尔高原升起……”他们的朗诵开始了，声音铿锵有力，声音如洪。他们的朗诵赢得了我们的热烈的掌声，这也给我们班增加了压力。 

描写朗诵的句子  

三分诗，七分读。 

宋·周密《齐东野语》。这句话所在的原文大意是：有一个人仰慕苏东坡的大名，拿了自己的诗朗读给苏东坡听。读完之后问苏东坡他的诗能得几分，苏东坡说可得十分，这个人非常高兴。接着苏东坡幽默含蓄地说：“～”，意谓诗作本身并不佳，只能得三分，而朗读得很精彩，可得七分．揭了那个人的底。后世引用这句话时，大多抛开它的原意，而用来强调朗诵的重要性。因为在诗歌欣赏的整个审美过程中，朗诵是很关键的一环。朗诵得体，可以使本来很平常的诗增色不少。还可供引用说明要想真正领略一首诗的内容和艺术价值，必须反复朗读，用心体味。 

2、查找一段运用人物描写方法的语句,练习有感情朗读  

当她拿叉子的时候，手抖得非常厉害，以致于手中的叉子滑落下来。饥饿折磨得她竟像老人一般颤巍巍地摇着头。她不得不用手指拿起肉吃，当她把一块马铃薯塞进嘴里时，忽然哽咽地哭泣起来。两行大滴的泪珠顺着面颊流了下来，滴在了面包上。[法]左拉《小酒店》 

形容朗诵的语句  

1 诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。 

2 伴随这我们的朗诵，廖昌永的歌声响起了，四位舞蹈演员上场了，她们伴着音乐在台上翩翩起舞，宛如仙子，她们用肢体语言表达了对祖国的满腔热爱。 

3 我们的声音多么嘹亮，我仿佛看到滚滚的波涛，辽阔的田野，祖国的红旗迎风招展。 

适合班上朗读的句子加感悟  

朗读能力是学生最基本的语文素养之一。 语文课程标准要求小学生从一二年级开始就要学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。到了三年级以后就要求学生能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。在实际语文教学工作中，通过调查发现，我校中高年级学生的朗读水平普遍偏低，许多学生读课文或诵读文章时有丢字、添字现象，读句子也不够流畅，没有感情。要提升我校中高年级学生的朗读水平是我们亟待解决的一个语文教学难题。课题组成员经过一年多的不懈努力，终于摸索出了一条提升中高年级学生朗读能力的途径。 

一、激发学生的朗读兴趣 

兴趣是最好的老师也是学生能主动学习的前提，亲其师才能信其道。为激发学生的朗读兴趣，我们主要采取了以下几项措施： 

带领学生观看散文欣赏栏目。再引导学生观看CCTV的主持人大赛活动以及观看中小学生道德讲堂演讲会。让学生认识到朗读的重要性。 

2结合语文阅读教学，以自己精彩的朗读打动学生的心，唤起他们朗读的欲望。 

3在班级内开展朗读比赛。采取激励机制，抓住学生在朗读时表现出来的成功之处进行表扬，使其得到成功的喜悦。因为成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它能够使学生产生好好学习的强烈愿望。 

二、加强学生朗读的基本功训练 

要读好文章，首先要把文章读正确，打好朗读基本功，即做到“五不”：不丢字，不添字，不错字，不重复，不读破句子，形成良好的读书习惯。叶圣陶先生说：“教育是什么简而言之，就是养成良好的习惯。”良好的朗读习惯最好从小学一年级抓起，刚开始学习朗读时就要严格要求。朗读要做到眼到、口到、心到。当学生能正确朗读时，把课文读流利也就水到渠成了。良好的朗读习惯要结合阅读教学进行，才会事半功倍。若中高年级没有养成好的朗读习惯，担任中高年级语文教学的老师就得立刻重视起来，着手培养朗读习惯。在引导学生理解了文章内涵的基础上。先从句子开始指导朗读，在逐渐过渡到段，再到朗读整篇文字。 

三、范读引领，入情入境。 

学生能正确、流利地朗读课文并不难，但要达到有感情，绝不是一件轻而易举的事。因为小学生阅历浅，知识面窄，感悟能力差，在没有任何指导的情况下，他们不可能体会到作者所要表达的思想感情，所以也不可能有感情地朗读。指导学生有感情地朗读课文的最有效的方法就是范读。因为范读能帮助学生了解掌握课文的基调是欢快的、高昂的，还是平缓的、低沉的，给学生以遵循。因此，减少了朗读训练的盲目性，增强了针对性，提高了教学的有效性。再加上摹仿是儿童的天性，范读能使学生很快入境，有的学生摹仿出来的东西一点不亚于老师的“原汁原味”。学生摹仿久了，就形成了知识的积累，那么读书的能力也就逐步形成了。当然，教师范读时要全身心地投入，把自己融入作品之中，运用声调、音量、速度、停顿等变化，使语调高低起伏，抑扬顿挫，铿锵有力，深深打动学生的心，使学生身临其境，倍受感染。 

范读一般有三种形式：一是讲前范读，一般适合于情境教学的文章。像《十里长街送》，课前可做适当布置，营造文中的气氛，这时教师进行精彩的范读，能一下子接近学生与的距离，使学生仿佛进入了当时的情景，这时再指导学生有感情地朗读，就比较得心应手了。二是讲中范读，适合于范读文中精彩的或重要的句段，多在理解课文的基础上进行。如《咏华山》中老头的话，“好诗!好诗!”这句话是老人听了寇准咏华山的诗后发自肺腑的赞叹，一开始学生把握不准，我的范读起到了抛砖引玉的作用，学生读得更精彩，更具韵味，使课堂气氛达到了高潮。三是讲后范读。讲后范读具有一定的欣赏性、品味性，有利于提高学生的欣赏水平。要选择那些写景状物的优美文章，如《夕阳真美》，范读时可让学生把眼睛闭起来，静静地感受，在余下全文>> 

精描写诗歌朗诵的句子 

1 诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。 

2 伴随这我们的朗诵，廖昌永的歌声响起了，四位舞蹈演员上场了，她们伴着音乐在台上翩翩起舞，宛如仙子，她们用肢体语言表达了对祖国的满腔热爱。 

3 我们的声音多么嘹亮，我仿佛看到滚滚的波涛，辽阔的田野，祖国的红旗迎风招展。 

4 “请听诗朗诵——”王嘉琳嘹亮的报幕声伴着音乐响起。我的心情也随之舒缓下来。我和着大家的节奏，饱含深情地朗诵着：“浩荡的洪流涌过历史翻卷的漩涡……” 

5 我们穿着整齐的校服随着队伍昂首阔步地踏上了舞台。找好位置，站好。望着台下齐刷刷的眼睛，我不免又有些紧张。手贴裤缝，抬头，挺胸，我在心里给自己默默打气：加油，一定行！ 

6 五（3）别出心裁地诗歌穿插在歌曲中，还配上了优美的舞蹈，视觉效果同样那么好。他们的优秀，令我顿生压力，我又担心：忘词了怎么办？读错了怎么办？可不容我多想，伴着主持人的报幕词我们踏上了舞台。 

7 主持人的一番开场白后，是五（1）班的朗诵，他们班着装统一，声音铿锵有力，音乐与幻灯浑然一体，结束时，台下的观众报以热烈的掌声。 

8 你听，“当太阳在帕米尔高原升起……”他们的朗诵开始了，声音铿锵有力，声音如洪。他们的朗诵赢得了我们的热烈的掌声，这也给我们班增加了压力。 

描写朗诵的句子  

三分诗，七分读。 

宋·周密《齐东野语》。这句话所在的原文大意是：有一个人仰慕苏东坡的大名，拿了自己的诗朗读给苏东坡听。读完之后问苏东坡他的诗能得几分，苏东坡说可得十分，这个人非常高兴。接着苏东坡幽默含蓄地说：“～”，意谓诗作本身并不佳，只能得三分，而朗读得很精彩，可得七分．揭了那个人的底。后世引用这句话时，大多抛开它的原意，而用来强调朗诵的重要性。因为在诗歌欣赏的整个审美过程中，朗诵是很关键的一环。朗诵得体，可以使本来很平常的诗增色不少。还可供引用说明要想真正领略一首诗的内容和艺术价值，必须反复朗读，用心体味。 

2、查找一段运用人物描写方法的语句,练习有感情朗读  

当她拿叉子的时候，手抖得非常厉害，以致于手中的叉子滑落下来。饥饿折磨得她竟像老人一般颤巍巍地摇着头。她不得不用手指拿起肉吃，当她把一块马铃薯塞进嘴里时，忽然哽咽地哭泣起来。两行大滴的泪珠顺着面颊流了下来，滴在了面包上。[法]左拉《小酒店》 

形容朗诵的语句  

1 诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。 

2 伴随这我们的朗诵，廖昌永的歌声响起了，四位舞蹈演员上场了，她们伴着音乐在台上翩翩起舞，宛如仙子，她们用肢体语言表达了对祖国的满腔热爱。 

3 我们的声音多么嘹亮，我仿佛看到滚滚的波涛，辽阔的田野，祖国的红旗迎风招展。 

适合班上朗读的句子加感悟  

朗读能力是学生最基本的语文素养之一。 语文课程标准要求小学生从一二年级开始就要学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。到了三年级以后就要求学生能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。在实际语文教学工作中，通过调查发现，我校中高年级学生的朗读水平普遍偏低，许多学生读课文或诵读文章时有丢字、添字现象，读句子也不够流畅，没有感情。要提升我校中高年级学生的朗读水平是我们亟待解决的一个语文教学难题。课题组成员经过一年多的不懈努力，终于摸索出了一条提升中高年级学生朗读能力的途径。 

一、激发学生的朗读兴趣 

兴趣是最好的老师也是学生能主动学习的前提，亲其师才能信其道。为激发学生的朗读兴趣，我们主要采取了以下几项措施： 

带领学生观看散文欣赏栏目。再引导学生观看CCTV的主持人大赛活动以及观看中小学生道德讲堂演讲会。让学生认识到朗读的重要性。 

2结合语文阅读教学，以自己精彩的朗读打动学生的心，唤起他们朗读的欲望。 

3在班级内开展朗读比赛。采取激励机制，抓住学生在朗读时表现出来的成功之处进行表扬，使其得到成功的喜悦。因为成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它能够使学生产生好好学习的强烈愿望。 

二、加强学生朗读的基本功训练 

要读好文章，首先要把文章读正确，打好朗读基本功，即做到“五不”：不丢字，不添字，不错字，不重复，不读破句子，形成良好的读书习惯。叶圣陶先生说：“教育是什么简而言之，就是养成良好的习惯。”良好的朗读习惯最好从小学一年级抓起，刚开始学习朗读时就要严格要求。朗读要做到眼到、口到、心到。当学生能正确朗读时，把课文读流利也就水到渠成了。良好的朗读习惯要结合阅读教学进行，才会事半功倍。若中高年级没有养成好的朗读习惯，担任中高年级语文教学的老师就得立刻重视起来，着手培养朗读习惯。在引导学生理解了文章内涵的基础上。先从句子开始指导朗读，在逐渐过渡到段，再到朗读整篇文字。 

三、范读引领，入情入境。 

学生能正确、流利地朗读课文并不难，但要达到有感情，绝不是一件轻而易举的事。因为小学生阅历浅，知识面窄，感悟能力差，在没有任何指导的情况下，他们不可能体会到作者所要表达的思想感情，所以也不可能有感情地朗读。指导学生有感情地朗读课文的最有效的方法就是范读。因为范读能帮助学生了解掌握课文的基调是欢快的、高昂的，还是平缓的、低沉的，给学生以遵循。因此，减少了朗读训练的盲目性，增强了针对性，提高了教学的有效性。再加上摹仿是儿童的天性，范读能使学生很快入境，有的学生摹仿出来的东西一点不亚于老师的“原汁原味”。学生摹仿久了，就形成了知识的积累，那么读书的能力也就逐步形成了。当然，教师范读时要全身心地投入，把自己融入作品之中，运用声调、音量、速度、停顿等变化，使语调高低起伏，抑扬顿挫，铿锵有力，深深打动学生的心，使学生身临其境，倍受感染。 

范读一般有三种形式：一是讲前范读，一般适合于情境教学的文章。像《十里长街送》，课前可做适当布置，营造文中的气氛，这时教师进行精彩的范读，能一下子接近学生与的距离，使学生仿佛进入了当时的情景，这时再指导学生有感情地朗读，就比较得心应手了。二是讲中范读，适合于范读文中精彩的或重要的句段，多在理解课文的基础上进行。如《咏华山》中老头的话，“好诗!好诗!”这句话是老人听了寇准咏华山的诗后发自肺腑的赞叹，一开始学生把握不准，我的范读起到了抛砖引玉的作用，学生读得更精彩，更具韵味，使课堂气氛达到了高潮。三是讲后范读。讲后范读具有一定的欣赏性、品味性，有利于提高学生的欣赏水平。要选择那些写景状物的优美文章，如《夕阳真美》，范读时可让学生把眼睛闭起来，静静地感受，在余下全文>> 

精

适合孩子朗诵的诗歌：《祖国妈妈》、《小童话》、《石榴》等。

诗来源于生活。诗是生活大海的闪光。把诗与生活隔开，就无法认识诗的内容本质。在古今中外涌现出了许许多多诗歌。“诗的范围是全部的生活和自然；诗人观照森罗万象，他的观照是如同思想家对这些森罗万象的概念一样多方面的。”有生活的地方，就有诗的歌唱。

诗的领域象生活一样广阔无垠。中国生态诗歌以广东省清远市为代表。清远生态诗歌，不仅是清远鲜明的文化符号，而且已成为我国地方文化繁荣和发展的“清远现象”。

诗歌，是一种抒情言志的文学体裁。是用高度凝练的语言，生动形象地表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。

汉族古代不合乐的称为诗，合乐的称为歌，现代一般统称为诗歌。它按照一定的音节、韵律的要求，表现社会生活和人的精神世界。诗的起源可以追溯到上古。《诗经》是我国第一部诗歌总集，相传为孔子所整理，关于这个问题学术界尚有争论。

诗歌特点：

诗歌饱含着作者的思想感情与丰富的想象，语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏，和谐的音韵，富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。

它具有四个特点：诗歌的内容是社会生活的最集中的反映；诗歌有丰富的感情与想象；诗歌的语言具有精练、形象、音调和谐、节奏鲜明等特点；诗歌在形式上，不是以句子为单位，而是以行为单位，且分行主要根据节奏，而不是以意思为主。

#儿童故事# 导语童话故事中的幻想看起来好像能无拘无束，可在瞬间上天入地，一目千里，可写仙子，可写妖魔，可死而复生，可长生不死，甚至连虫鱼鸟兽都可以有人的思想，人的行为等等。所有这些，在我们的现实世界中都是不可能发生的。可实际上，童话故事正是以‘幻想’为一方面，以‘真实’为另一方面，给童年增添了更多的色彩。下面是 无 整理分享的适合三岁小孩讲的简短故事，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！

1适合三岁小孩讲的简短故事：骄傲的小孔雀

　在一个大森林里住着一群活泼、可爱的小动物。

　一天，小动物们都出来活动了，于是，小孔雀想了个好主意，向大家宣布：“我们来比美吧。”小动物一一都答应了。可这时只有小黑鸡不答应。小黑鸡独自走到了一个小角落，暗地里想：我长的又黑又丑怎么能跟它们比呢小黑鸡越想心里就越难受，在伤心之时它决定去美容。

　小黑鸡到了美容院。它把自己想变的样子简单地给美容师描述了一遍。美容师笑了笑说：“好，没问题!”时间一分一秒地过去了，在美容师的手术后，小黑鸡真的变了样。

　第二天，小黑鸡开开心心地回到森林跟它们比美。小孔雀听说小黑鸡也来了，闭着眼晴撇着嘴说：“你看，你身上又黑又丑，哪能跟我比。”小孔雀睁开眼正要讽刺小黑鸡，顿时惊呆了。小黑鸡再也不像从前那么黑，它的羽毛像白雪一样，鸡冠犹如一颗红宝石，闪闪发光。

　小黑鸡的美传遍了整个森林，从此，小孔雀再也骄傲不起来。

　

2适合三岁小孩讲的简短故事：野猫和小狐狸

　小狐狸在树林里找吃的，看到有一线阳光从高处透射在地面形成一道亮点。他站在亮点处，顿时觉得身上好温暖，心想：这是我发现的，别人休想来抢去。于是他就趴在那里渐渐地打起了盹。

　“咦，怎么这么冷？”小狐狸一觉醒来，发现照在自己身上的阳光不见了。他巡视了周围，居然发现一只野猫伸展着四肢惬意地躺在阳光里玩耍着。他气不打一处，跑过去嚷道：“你为什么抢我的阳光？”

　“我没有啊，我来的时候阳光就在这里了。”野猫不知所措地看着小狐狸。

　“明明是我的，我还趴在阳光里睡觉的，让开，不懂礼貌的家伙。”小狐狸说着就伸出脚去踢野猫。

　“不懂礼貌的应该是你，我正在欣赏美妙的音乐并跟着音乐舞蹈呢！而你却来跟我大吵大闹，破坏我的心情，我还没叫你赔我的精神损失费呢！”野猫据理力争。

　“就凭你，也欣赏音乐？哈哈哈！”小狐狸狂笑着，“你何不说你是个大音乐家？真是吹牛也不想想自己的分量。”

　“你……你……”野猫气得说不出话来。

　“你什么你，快给我滚开，别占着我的阳光。”

　“不，就不，是我发现的，我为什么要让开？”野猫正说着，突然低头一看，自己的阳光也没了，惊叫道“咦，阳光呢？”于是他大声地对小狐狸叫道：“你赔我的阳光，被你来一闹，我的阳光也不见了。”

　这下小狐狸也愣住了，他转着身子找着，刚刚还有的阳光现在怎么一点儿也不见影子了，阳光究竟到哪去了？

　“孩子们，别找了，太阳公公见到你们在吵架，生气了，他躲到云姑姑家去了。”这时一个声音在树林里响起，哦原来是大树伯伯在说话。

　听了大树伯伯的话，小狐狸对野猫说道：“哦，对不起，野猫兄弟，我不该对你发脾气。”

　“没关系，我也有不对的地方。”野猫说着就和小狐狸握手言和了。

　不多久，树林里的阳光又出现了，但这次既不在小狐狸原来的位置，也不在野猫的位置，它又转到别处去了。

　“哦，这阳光既不是你的也不是我的，是我们大家的。”小狐狸看着转移了的阳光一下明白了。

　“来，我们一起到阳光处玩吧！”小狐狸拉着野猫的手一起跳入阳光，这一线阳光变得更温暖了。

　

3适合三岁小孩讲的简短故事：电视迷奇奇虎

　虎爸爸最近新置了一台电视机。

　奇奇虎可高兴了，每天都要看。

　虎爸爸说：“奇奇，不要总看电视，多伤眼睛呀！”

　奇奇虎好像没听到。

　虎妈妈说：“奇奇，乖，先吃饭。”

　奇奇虎目不转睛的盯着电视，一边说：“我不饿，我不饿！”

　虎爸爸和虎妈妈你看看我，我看看你，无奈的叹了口气。

　渐渐的，奇奇虎觉得眼睛越来越干涩，越来越难受，爸爸妈妈赶紧带它去看医生。

　河马医生皱着眉头说：“你这是长期看电视造成的假性近视，如果继续看下去的话，就会真的变成近视，到那时候，你就要每天戴着厚厚的瓶底眼镜，到时候啊！哭都来不及了。”

　奇奇虎听了，害怕极了，它可不想变成近视眼呀！

　从那以后，奇奇虎再也不敢多看电视啦！

　

4适合三岁小孩讲的简短故事：爱吹牛的小蚂蚁

　一只小蚂蚁，它特别爱吹牛。

　一天，它在草丛里玩耍，一只蜗牛从旁边经过。

　小蚂蚁嘲笑蜗牛说：“你怎么这么臃肿啊，你看我的身体多灵巧。”

　“那你为什么会这么灵巧呢”蜗牛羡慕地看着蚂蚁说。

　蚂蚁想了想说：“我十天十夜没吃饭就瘦了下来。”

　“真的吗”蜗牛不相信地说。

　“当然是真的，”蚂蚁坚定地说。“你虽然灵巧，但是你不如我有力气呀!”蜗牛反过来嘲笑蚂蚁。

　“谁说的我的力气可大呢!”蚂蚁立即反驳说。“我不信，”蜗牛说。

　“我可以背得动比你背上的壳还要重的东西，不信，你放一个石子到我的背上来，”蚂蚁急于想证明自己。

　“那好吧，”蜗牛看着蚂蚁焦急的样子说。蜗牛把一个石子放到蚂蚁的背上，“怎么样，你能承受得住吗”蜗牛问蚂蚁道。

　蚂蚁没有应答，蜗牛一看，蚂蚁不见了，原来蚂蚁爬到石子的另一面去了。

　

5适合三岁小孩讲的简短故事：傲慢无礼的小马

　森林里住着许多小动物。有一匹小马，他十分傲慢。

　有一天，小马在山脚下遇见小狗。

　小马见小狗很瘦小，就神气地说：“你这么瘦，这么小，你敢碰我吗，小狗你不敢碰我这么强大的身体吧!”

　小狗说：“瘦小也是有用处的。”

　小马恼怒地说：“瘦小有什么用啊”

　小马刚说完，前方一块大石头就从山顶上向他们冲来。眼看就要撞上他们了，小马吓得发呆，不能动弹。

　在这个危急时刻，小狗用尽全身力气把小马推开了，然后又机灵地跳开，逃过了大石头的碾压。

　小马走到小狗身旁，红着脸羞愧地说：“对不起，我不应该嘲笑你，我也不应该说你瘦小没有用。我这么对你，你还这样帮我，太感谢你了。我以后再也不这样了。”

　小狗笑了，说：“只要你认识到就好了。以后就让我们成为好朋友吧。”

6适合三岁小孩讲的简短故事：小鹿穿衣

　鹿妈妈围着围裙，正在厨房里煮汤呢，突然，小鹿的声音从房间里传出来：“妈妈，妈妈，快给我穿衣服！”

　鹿妈妈赶紧给小鹿穿好衣服，又急匆匆的冲进厨房。

　没一会儿，小鹿又说话了：“妈妈，妈妈，快给我穿裤子！”

　鹿妈妈又放下手里的勺子，来给小鹿穿裤子。

　“妈妈，妈妈，我的鞋子还没穿呢！”

　鹿妈妈听见了，只好又来给小鹿穿鞋子。

　小鹿嗅了嗅鼻子，说：“咦！这是什么味道呀？”

　鹿妈妈一听，也嗅了嗅鼻子，“呀！不好！汤溢出来了！”

　

7适合三岁小孩讲的简短故事：公鸡和猫头鹰

　黄昏的时候，公鸡和猫头鹰碰头了，它们之间发生了争论。

　公鸡说：“这是确确实实的，天上那个发亮的圆圆的东西一出来，天气一下子就暖和了。谁都感觉到，它是能够发热的。”

　猫头鹰说：“你的说法毫无道理!我以亲身的经验打赌，那个发亮的圆圆的东西一出来，只觉得冷凄凄的。它一点也不发热。”

　公鸡说：“发热的，我已经试过不止几十个早晨了。”

　猫头鹰坚持道：“不发热。我每天开始活动的时候，一次都没有感到过它会发热。”

　他们一个说的是太阳，一个说的是月亮。

　

8适合三岁小孩讲的简短故事：晶晶看家

　有一天晚上，晶晶的爸爸妈妈有事要出去。

　晶晶说：“你们去吧，我看家，我不害怕。”

　屋里静悄悄，只听见钟声滴答滴答的响，窗外的月亮婆婆也不见了。晶晶坐在小桌边，看着图画书，真冷清呀。坐着坐着，她有点害怕了，她对自己说:“别怕别怕，唱支歌吧。”

　晶晶轻轻的唱起了世上只有妈妈好，唱着唱着，一滴眼泪掉下来，晶晶想爸爸妈妈了。她擦擦眼泪对自己说：“不哭不哭，我造一个爸爸，造一个妈妈，有了爸爸妈妈，我就不害怕了。”

　晶晶找来爸爸的帽子，戴在衣架上，又把爸爸的风衣挂在衣架上。哈哈，爸爸在床边看着晶晶呢，晶晶又找来妈妈的睡衣和围巾，放在枕头边，抱着说：“妈妈和晶晶一起睡觉啦!”

　有妈妈陪着，有爸爸站岗放哨，晶晶什么都不怕，晶晶睡着了……

　

9适合三岁小孩讲的简短故事：小熊和小猪

　小猪最近失眠了，小猪不知是怎么了，就是睡不着，小猪想让自己的好朋友小熊陪自己，可是小熊很想睡觉，它并不想陪伴小猪，两个人大吵一架。

　第二天小猪和小熊都很后悔，小猪觉得自己太自私了，不应该只为了自己就去打扰别人。小熊也很后悔，小熊觉得是自己的错，自己不关心朋友，是自己太自私了。

　可两个人都爱面子，谁也不肯先低下头去道歉，一天，小熊出来散步，看到山羊爷爷采了一大块的云朵往家走，小熊好奇地问：“羊爷爷……羊爷爷……你拿着云朵要做什么？”

　羊爷爷说：“羊奶奶最近失眠睡不着，我要用云朵给它做一个枕头，好让它睡的香。”

　小熊高兴地跳了起来，因为它决定送小熊一个云朵被子，让小熊能安心睡觉。小熊取了一个袋子，到山顶的处，摘下好多的云，直到把袋子装满，小熊把云朵被子做好，羞着脸送给了小猪，小猪很感谢，也从屋子里面取出一坛子的蜂蜜，递给了小熊。

　夜晚，小猪盖着小熊送给它的云朵被子舒服极了，温暖的睡着，果然不失眠了。

　小熊吃着小猪送给它的蜂蜜，香甜的蜂蜜甜到了小熊的心里，两个好朋友的关系更亲近了！

　

10适合三岁小孩讲的简短故事：乱扔垃圾的小猫

　小猫家住在上游，每天，它都往河里扔很多的垃圾，什么饮料瓶子啦，菜叶子啦，瓜果皮包装袋啦……

　水往下流，住在下游的小动物们都苦不堪言。

　小猪走到小猫身边，说：“小猫，你老是往河水里扔东西，我们都没法喝水啦！”

　小猫却说：“关我什么事！”

　小猪无奈的摇摇头，走掉了。

　渐渐地，因为垃圾越来越多，河水已经被污染的很严重了，这天，小猫提着鱼竿来钓鱼，可是一整天，连半条鱼也没有钓到。

　它苦恼的说：“以往总是能钓到很多鱼，今天这是怎么啦？难道晚上要饿肚子啦！”

　这时候，小象走了过来，它说：“这都是因为你总是污染河水，鱼儿们死的死，逃的逃，你当然钓不到鱼了，你不听我们的劝，到头来还是害了你自己呀！”

　小猫听了，脸儿羞得通红通红的。

男生儿童朗诵诗歌

　在日常生活或是工作学习中，大家一定没少看到经典的诗歌吧，诗歌在形式上，不是以句子为单位，而是以行为单位，且分行主要根据节奏，而不是以意思为主。那么什么样的诗歌才是好的诗歌呢？下面是我为大家收集的男生儿童朗诵诗歌，仅供参考，希望能够帮助到大家。

男生儿童朗诵诗歌1

　也许

　我是被妈妈宠坏的孩子

　我任性

　我希望

　每一个时刻

　都像彩色蜡笔那样美丽

　我希望

　能在心爱的白纸上画画

　画出笨拙的自由

　画下一只永远不会

　流泪的眼睛

　一片天空

　一片属于天空的羽毛和树叶

　一个淡绿的夜晚和苹果

　我想画下早晨

　画下露水

　所能看见的微笑

　画下所有最年轻的

　没有痛苦的爱情

　她没有见过阴云

　她的眼睛是晴空的颜色

　她永远看着我

　永远,看着

　绝不会忽然掉过头去

　我想画下遥远的风景

　画下清晰的地平线和水波

　画下许许多多快乐的小河

　画下丘陵

　长满淡淡的绒毛

　我让它们挨得很近

　让它们相爱

　让每一个默许

　每一阵静静的春天悸动

　都成为一朵小花的生日

　我还想画下未来

　我没见过她,也不可能

　但知道她很美

　我画下她秋天的风衣

　画下那些燃烧的烛火和枫叶

　画下许多因为爱她

　而熄灭的心

　画下婚礼

　画下一个个早早醒来的节日

　上面贴着玻璃糖纸

　和北方童话的插图

　我是一个任性的孩子

　我想擦去一切不幸

　我想在大地上

　画满窗子

　让所有习惯黑暗的眼睛

　都习惯光明

　我想画下风

　画下一架比一架更高大的山岭

　画下来东方民族的渴望

　画下大海

　无边无际愉快的声音

　最后,在纸角上

　我还想画下自己

　画下一只树熊

　他坐在维多利亚深色的丛林里

　坐在安安静静的树枝上

　发愣

　他没有家

　没有一颗留在远处的心

　他只有,许许多多

　浆果一样的梦

　和很大很大的眼睛

　我在希望

　在想

　但不知为什么

　我没有领到蜡笔

　没有得到一个彩色的时刻

　我只有我

　我的手指和创痛

　只有撕碎那一张张

　心爱的白纸

　让它们去寻找蝴蝶

　让它们从今天消失

　我是一个孩子

　一个被幻想妈妈宠坏的孩子

　我任性

男生儿童朗诵诗歌2

　也许

　我是被妈妈宠坏的孩子

　我任性

　我希望

　每一个时刻

　都像彩色蜡笔那样美丽

　我希望

　能在心爱的白纸上画画

　画出笨拙的自由

　画下一只永远不会

　流泪的眼睛

　一片天空

　一片属于天空的羽毛和树叶

　一个淡绿的夜晚和苹果

　我想画下早晨

　画下露水

　所能看见的微笑

　画下所有最年轻的

　没有痛苦的爱情

　她没有见过阴云

　她的眼睛是晴空的颜色

　她永远看着我

　永远,看着

　绝不会忽然掉过头去

　我想画下遥远的风景

　画下清晰的地平线和水波

　画下许许多多快乐的小河

　画下丘陵

　长满淡淡的绒毛

　我让它们挨得很近

　让它们相爱

　让每一个默许

　每一阵静静的春天悸动

　都成为一朵小花的生日

　我还想画下未来

　我没见过她,也不可能

　但知道她很美

　我画下她秋天的风衣

　画下那些燃烧的烛火和枫叶

　画下许多因为爱她

　而熄灭的心

　画下婚礼

　画下一个个早早醒来的节日

　上面贴着玻璃糖纸

　和北方童话的插图

　我是一个任性的孩子

　我想擦去一切不幸

　我想在大地上

　画满窗子

　让所有习惯黑暗的眼睛

　都习惯光明

　我想画下风

　画下一架比一架更高大的山岭

　画下来东方民族的渴望

　画下大海

　无边无际愉快的声音

　最后,在纸角上

　我还想画下自己

　画下一只树熊

　他坐在维多利亚深色的丛林里

　坐在安安静静的树枝上

　发愣

　他没有家

　没有一颗留在远处的心

　他只有,许许多多

　浆果一样的梦

　和很大很大的眼睛

　我在希望

　在想

　但不知为什么

　我没有领到蜡笔

　没有得到一个彩色的时刻

　我只有我

　我的手指和创痛

　只有撕碎那一张张

　心爱的白纸

　让它们去寻找蝴蝶

　让它们从今天消失

　我是一个孩子

　一个被幻想妈妈宠坏的孩子

　我任性

男生儿童朗诵诗歌3

　那散落的片片忧伤

　作者：漓洛

　傍晚的风有些倦怠了，暖暖的。夕阳昏黄的光芒笼着屋旁那棵开得正欢的树。那片片雪白的花瓣散落，一片一片，多么落寞。

　似乎在这片土地上等了许久，每天坐在树的斜枝上唱着那首落寞的歌，悲凉的音符便这般散落开去，如同大海荡漾的一圈圈涟漪。了无痕迹。散文吧原创

　开始了回忆，那片片花瓣编织的梦多么美丽。洁白的，高贵的，如同童话里公主的城堡，又好像是星夜里那颗最亮的星星，一闪一闪，唱着欢乐的歌曲。每天游荡，玩闹。那树下的秋千是谁为我荡起，一高一低，如同爷爷的摇椅。暖暖的阳光洒在叶子里，树下荡起了柔柔的音乐，那悠悠的箫音开始沉淀，消散……

　树枝忽然颤抖，将我从梦中唤醒，浪潮已经褪去，天边那倦怠的夕阳已经落去，鹅黄的月亮渐渐升起。那浅**的光芒，笼着屋旁的槐树，参差的叶斑驳摇曳。又片片雪白的花瓣打落在我孤独的背影，飘到了大海里。

　我的'忧伤，如同这片片洁白的花瓣，飘进孤凉的夜里……

　以上我分享了儿童散文朗诵稿3篇，你喜欢吗还想了解相关的资料，请关注网。

男生儿童朗诵诗歌4

　北国风寒，一夜雪花纷纷。等来了，又是一个寒夜，又是一次飘雪。轻柔的雪花在晚风中悄悄绽放。雪落下寂寞，雪落下美好。

　雪无言的落，空灵的飞舞，洒落在每一处，扑向每一个角落。柔柔絮絮的雪却下了一夜，早上醒来，已是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”雪用无边无际的洁白将世界营造成银色的宫殿，笼上一层银色的素装。像天宫的梨树被摇动，片片白色的花瓣纷纷扬扬，飘飘洒洒落入凡尘。三季的绚丽，今日都换成素白，一切都是那么的干净素雅，万籁俱寂。

　漫天雪花纷纷飘落的时候，北国的天地是那么清净，那么明净，那么圣洁，把天地间蜿蜒成一身琉璃的白。在这诗意的季节里，推开梦的轩窗，在百花凋零的清冷中，悠悠听雪，听这六角精灵飘落在窗前纯白的心事，听它轻柔的叹息和落地时温润的声响，如同听着一朵花开的旋律。那一片片雪，翩跹起舞，舞起一抹嫣然，舞起盈盈浅香。

　其实我很喜欢下雪，因为它像我们的青春一样，是一个微笑着流泪的季节。有惋惜，有轻叹，不是单一的情感。看那洁白的雪安静的下着，触动着我们青春柔软的心，享受难得的平静。面对皑皑白雪，放眼万里，静静聆听自己内心世界的声音，什么也不用想，什么都不必想。此时此刻，思绪没有了限制，心情也不用封锁，海阔天空，逍遥白雪间，让纷扰纷飞，让心灵舞蹈。

　雪花飘落里，雪仍在诉说，诉说一季相约的喜悦，三季思念的漫长。多想，听晶莹的雪浅唱低吟一首纯真无韵的歌。多想，让雪不停地下，把万物都包裹起来，不见美丑，不见贵贱，不见善恶，只见一个没有纷扰的极乐世界，那里天大地大，凝固成了永恒，那里只是，一个诗意如雪的天堂。

男生儿童朗诵诗歌5

　《坐火车》

　爸爸带我坐火车，

　火车开动的时候，

　窗外的东西就动了起来;

　山开始往后退，

　树也往后退，

　房子也往后退……

　哇!什么东西都往后退，

　好怪好快啊，

　我们都不用走路，

　一下子就到了台北。

男生儿童朗诵诗歌6

　野花

　野花在野草丛中，东一片，西一片，像小精灵的脸，对着我和妈妈笑，有雪白雪白的星星花，有金黄金黄的太阳花。

　小精灵们抬着圆脸。一个劲往外钻，想让我们将它们带出原野。

　我们摘了许多许多，拿在手里。回头看看，留下的野花还是东一片，西一片，还是许多许多。

男生儿童朗诵诗歌7

　《我学写字》

　当我学着写“小绵羊”，

　一下子，树呀，房子呀，栅栏呀，

　凡是我眼睛看到的一切，

　就都弯卷起来，像羊毛一样。

　当我拿笔把“河流”，

　写上我的小练习本，

　我的眼前就溅起一片水花，

　还从水底升起一座宫殿。

　当我的笔写好了“草地”，

　我就看见在花间忙碌的蜜蜂，

　两只蝴蝶旋舞着，

　我挥手就能把它们全兜进网中。

　要是我写上“我的爸爸”，

　我立刻就想唱唱歌儿蹦几下，

　我个儿最高，身体最棒，

　什麽事我全能干得顶呱呱。

男生儿童朗诵诗歌8

　人力车夫

　□作者:沈尹默

　日光淡淡，白云悠悠，风吹薄冰，河水不流。

　出门去，雇人力车。街上行人，往来很多;车马纷纷，不知道干些什么

　人力车上人，个个穿棉衣，个个袖手望，还觉风吹来，身上冷不过。

　车夫单衣已破，他却汗珠儿颗颗往下堕。

男生儿童朗诵诗歌9

　春雨的色彩

　春雨像春姑娘纺出的线，没完没了的下到地上，沙沙沙，沙沙沙……

　一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个别有趣的问题：春雨到底是什么颜色的

　小白鸽说：“春雨是无色的。你们伸手接几滴瞧瞧吧。”

　小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧!春雨落到草地上，草地绿了不得春雨落在柳树上，柳枝绿了。。。”

　麻雀说：“不不!春雨是红色的。你们瞧!春雨洒在桃树上，桃花红了!春雨滴在杏树上，杏花红了……

男生儿童朗诵诗歌10

　岸的抒情

　□作者:杨德祥

　只要有岸，桃花水上的竹排就会有人助威呐威。

　只要有岸，新的渡口，水道就会有人推波助澜。

　只要有岸，弄潮儿的壮举就会有人树碑立传。

　要架桥、筑坝、建闸吗看，岸已高高耸起了双肩。

　(1986年)

男生儿童朗诵诗歌11

　《秋姑姑》

　我们

　想起秋姑姑

　就想起收获

　我没有见过秋姑姑

　但我猜秋姑姑的脸儿

　是红红的

　圆圆的

　胖乎乎的

　我没有看见过秋姑姑

　但我猜秋姑姑

　是一个画家

　秋姑姑一来

　就给果树和庄稼

　抹上了金黄的

　火红的颜色

　秋姑姑啊

　忙着呢

　——她给所有的

　箩筐和麻袋

　都装上了

　饱满的粒子

　沉甸甸的果子

　果子爱嘟着嘴巴

　提个意见说：

　罗筐太小

　装不下!

　秋姑姑啊

　她真好

　她给我们送来了

　一阵阵凉风

　使得那

　给村里看场院的

　小弟弟、老奶奶们

　把手上的蒲扇

　一把，一把收起来

　秋姑姑啊

　披着露珠来到

　踩着霜花

　悄悄地走了

　她给我们留下了

　又一个丰收的喜悦

男生儿童朗诵诗歌12

　真诚

　□作者:柯蓝

　我非常贫困，一无所有。

　我唯一的财富是我的真诚。我唯一的满足是我的真诚。我唯一的骄傲是我的真诚。因为我有了它，我的头从不低下;因为我有了它，我的眼光从不躲闪。

　我的真诚使我一生没有悲哀，没有痛苦，没有悔恨。

　愿我真诚的生命永远闪光。

男生儿童朗诵诗歌13

　风华雪夜

　作者：漫步星空

　20xx年的第一场雪，比往年来的更晚一些。大雪悄然而至无声无息，大地一片苍茫，银装素裹，好美丽。

　悠然飘落的雪花很轻盈、很温柔、也很浪漫。因为有雪花的降临大地变得洁白且肃穆。可能是风也不忍打扰雪花的宁静，于是它隐退了。散文吧原创

　走出屋外的我仰面苍穹，张开双臂迎接美丽的雪花，很想亲吻她一下，但是她很害羞，来不及张嘴她却融化了。想把她捧在手心不让她再受伤害，她却在短暂的停留后默默离去，给你留下很温柔的泪花。

　苍天赋予大地洁白的礼物，白皑皑的大地像一张白纸，随你去书写最美的文字去画最漂亮的水彩画。漫天雪花纷纷扬扬，扫去世间一切烦恼与忧伤，洗去你所有懊恼和悔恨。这种意境不由你不重新整理思绪，重新看待整个世界。

　都说梅花笑傲风雪，也是的，你看那冰雪下的那点点鲜艳，那是生命对严冬的挑战。没有雪花的陪衬，哪来梅花扑鼻香

　我爱雪花，因为她的温柔和美丽······

男生儿童朗诵诗歌14

　火的冰

　□作者:鲁迅

　流动的火，是熔化的珊瑚么

　中间有些绿白，像珊瑚的心，浑身通红，像珊瑚的肉，外层带些黑，是珊瑚焦了。

　好是好呵，可惜拿了要烫手。

　遇着说不出的冷，水便结了冰了。

　中间有些绿的，像珊瑚的心，浑身通红，像珊瑚的肉，外层带些黑，也还是珊瑚焦了。

　好是好呵，可惜拿了便要火烫一般的冰手。

　火，火的冰，人们没奈何他，他自己也苦么

　唉，火的冰。

　唉，唉，火的冰的人!

楼主你好，关于这个问题我有一些看法。

首先是为什么，对于3岁的孩子来讲，诗歌朗诵是有难度的。不知道为什么需要孩子学习这个呢？如果是家长的话，那么可能是考虑到长远的问题了——教育应该提早，给孩子打下基础。但也可能是带有一些炫耀的成分吧？也可能是幼儿园的老师，那么教孩子们吟诵一首诗歌，也是成绩了。我认为，3岁的小孩，实在是不应该一定要学习朗诵诗歌的，2-3年之后，他们就要经历小学的磨砺，从此以后再也难得轻松自在。就不要给这么小的孩子压力了吧。

其次，有的孩子可以吟诵出一段或者几句的诗歌，着实令人羡慕和惊奇。实际上并非教育的结果，我家的孩子偶尔说上几句“鹅鹅鹅，曲项向天歌”，一方面是火火兔的反复播放，另一方面就是大人朗读了。小孩子会记住这些话，学着说出来，这就是这个阶段的所谓“朗诵”了。

没有情感，也不懂得诗歌的韵意，纯粹的“学话”而已，也就不必要强调“教育”了吧！

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让小朋友们学唐诗，爸妈们第一时间想到的是什么呢？是书本吗？最理想的应该是动画片。这里颜夕夕为大家分享一个巧虎学古诗的动画视频。巧虎对于小孩来说，可真是一个可靠的小伙伴。唱唱跳跳，能歌善舞。还能跟着见识许多有趣的动物和景观。从潜意识上来说，儿童对巧虎的信任度相当高。所以让巧虎带领宝宝们学习，能取得事半功倍的效果。

小孩子保持童心的唯美句子篇一

1童年像一块调色板，不停地调呀调，调出我的五彩记忆、童年像一块魔方，轻轻地转呀转，转出我的喜怒哀乐。

2小时候的事情总是让我们回味，津津有味，因为太多的欢乐，即使有难过但是现在看看都不是事儿，因为那会儿单纯的我们难能可贵。

3成长告诉你，你应该长大了；生活告诉你，你应该保有一颗童心。

4在每一个人的内心深处，总有一片完美却又短暂的记忆，那就是属于宝贵童年的完美回忆。那种记忆是永远无法代替的，它在每一个人心里，就像夏夜璀璨的星空，一闪一闪，仿佛是永不熄灭的灯。这是因为，虽然我们已过而立之年，可是每个人心中都依然存有一份童真。其实每个人都程度不一样地怀有童心，只是平时各种“枷锁”，各种“主角意识”，让我们紧绷着脸，故作正经，让我们不能随心所欲。只要我们拥有一颗童心，也就拥有了一双重新审视生活的眼睛，拥有了一份纯真的欢乐，拥有一颗闪亮的永不服输的精神依托。

5不管怎么样，我们总要成长，在这个浮躁的社会保持一颗未泯童心会不会是一件令人嘲笑的事情。

6童年趣事就像满天繁星，炫丽夺目。我就选一颗最亮的“星星”给大家看吧！这颗星星能让大家“直笑不停”哦！

7请你完美。你会发现，童心未泯是一件值得骄傲的事情。

8我觉得一个现代化的，充满人情味的家庭，首先必须做到“没大没小”。父母叫人敬畏，儿女“笔管条直”最没有意思。儿女是属于他们自我的。他们的此刻，和他们的未来，都应由他们自我来设计。一个想用自我梦想的模式塑造自我的孩子的父亲是愚蠢的，并且，可恶！另外作为一个父亲，应当尽量坚持一点童心。作者：汪曾祺来源：人间草木

9原来真的有人成了家，玩心依旧，或许你会说是童心未泯，我却不然，凡事要有个度，为了玩而不顾自身不顾家庭，如真如此，便不配成家，不要让我失望。致父亲

10被朋友伤害了的时候，别怀疑友情，但提防背叛你的人。原谅，但并不遗忘。做人存几分天真童心，对朋友坚持一些侠义之情。

11小时候的欢乐使我终生难忘，我的童年像一个彩色的梦，这场梦使我欢乐无比！是个在天堂中的梦！我要将这个梦保留终生！

12童年中，岸上的那只老黄牛散漫的咀嚼夕阳，在村口母亲的叫唤声中，蹒跚着步履将夕阳下的剪影拉长。时过境迁，梦境与现实对视，我用一段韶光，苍老了一段年华。

13当你回忆童年时笑了，说明长大了；当你回忆童年时哭了，说明怀念了；当你回忆童年时感慨了，说明成熟了；人成熟，心纯粹，儿童节，祝你童心永葆！

14一个人观影有机会和你一齐看一次动画片我最爱动画片童心未泯。

15所谓幸福，就是一个笨蛋遇到一个傻瓜引来无数人的羡慕和嫉妒。

16我的天，是有多么童心未泯、浪漫至极的人，才能写出这样一个“所有的边缘人拥抱在一起就能对抗黑暗的世界”的故事，真的很难很难不被感动。

17没有童心，童年还在；没有欢乐，微笑还在。

18赞美童年吧，它在我们尘世的艰难中带来了天堂的美妙。

19童年是什么是一片鸟语花香，是一片欢声笑语，更是一块调色板，把我的生活变得五彩缤纷。

20时时坚持一颗童心，童心之所以纯真，就因为简单，而简单是欢乐之源，想让自我远离忧伤，就让自我不时保有一颗童心。不要太多的压抑，不要太多的思考，简单就好。

小孩子保持童心的唯美句子篇二

22又将迈入新的一年，时光荏苒，祝愿永远保持一颗童心，拥有幸福的生活。

23我们都要保持淡然的心态、发自内心的微笑；艰难和波折。无论生命中遭遇有多少的困苦。懂得宽容他人……保持一颗纯真的童心。​

24维系一段感情的，不是坦白，而是考虑到对方的感受，有所保留。

25留不住时光！我们都是要保持淡然的心态：可留下心迹；发自内心的微笑。:快乐是很简单的、留不住岁月！别只是变老；可留下花红；懂得去宽容他人、保持一颗纯真的童心。​

26做人存几分天真童心，对朋友保持一些侠义之情。要快乐，要开朗，要坚韧，要温暖，这和性格无关。但要忠诚，勤奋，要真诚地尊重别人，这样的人生才充满阳光。​

27童年是一朵含苞未放的花蕾，它等待着雨露的浇灌，阳光的照耀；精心的呵护，细细的打磨。终有一天它会绽放成五彩的花朵。

28每次出门都感觉童心未泯，爱拍，爱试，最终连妹妹的衣服都不放过。

29每个人都有自我的童年，它是完美的。它如一条小河，在我们的心中流淌着，永远不会干涸，我们也永远不会忘记。

30童年宛如乐谱，谱写出一件又一件的趣事，童年是雨后的彩虹，是一本记忆的画卷，更是那最值得我们回忆的美丽时光。啊，童年，你是多么令人神往！

31童年，童年的故事是那样真实、有趣，每个人都会有充满温馨、愉快、难以忘怀的童年故事，而我的童年正是那样活泼可爱。

32童年的足迹让人回味，茂密的树上，知了在声声叫着夏天；叶尖的秋千上只有蝴蝶停在上面；黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停；放学的路上留下孩童的一串串笑声；顽皮的孩子还在小河里嬉戏大闹，却忘记了父母的担心。

33据说，我以往是一个很单纯的女孩子。但在历经时间的磨蚀时早就失去了最初的那份童心那份纯洁。

34童年的生活大多是大家长大后所喜欢回味的乐趣，拥有童心也能永远欢乐。

35但愿我的能耐可以撑起我的野心，祝愿我的可爱仍旧保持着童心，期待50年后我依然能成为最炫酷的老太太，人生如此足矣，只要快乐健康活着就是最大的人生赢家。

36人生不在年龄，贵在心理年轻；而怎样才能让自我的心灵年轻有活力呢？当然就要说童心了，仅有孩童的心才是最真最美的。

37其实快乐很简单，快乐就是要有目标有追求；保持童心童趣；发自内心的微笑；学会善待自己；懂得宽容他人；看淡物质诱惑；乐于帮助他人。无论生命中遭遇有多少的困苦、艰难和波折，你都要保持淡然的心态，去看去想象生活中积极美好的一面，让烦恼随风而去。​

38快乐才刚开始，悲伤却早已潜伏而来。

39那纯洁的白云是我们欢乐的过去，那湖水的丰盈是我们蓄满的真情，那空气中激荡着的，是我们露珠般闪烁的笑声。

40有时候，你需要出去走一走，呼吸一下新鲜空气，然后提醒自己，你是谁，想成为什么样的人。

鼓励小孩子的话

1、你要学会融入集体中。

2、同学之间要友爱互助。

3、你一定要自己走路去上学。

4、凡事都要冷静，不能急躁。

5、每个人都有值得学习的地方。

6、你真有毅力，能坚持研究这么久！

7、孩子，做人要坦荡，待人要坦诚。

8、鞋底磨穿了，不等于路走到了头。

9、高三高考高目标，苦学善学上好学。

10、快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。

11、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩。

12、你的表现很出色，老师特别欣赏你！

13、你很自信，自信是走向成功的开始！

14、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。

15、试一试，相信自己，老师知道你能行！

16、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。

17、泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。

18、你研究的课题很有价值，请继续研究！

19、通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。

20、躺在被窝里的人，并不感到太阳的温暖。

21、老师发现你不仅听得仔细，说得也很好！

22、你提的问题很有价值，都快成小老师了。

23、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。

24、没有了爱的语言，所有的文字都是乏味的。

25、你的想法很有创意，看来你是认真思考了。

26、你听得真认真，这可是尊重他人的表现呀！

27、你这节课的表现给大家留下了深刻的印象！

28、努力就是光，成功就是影。没有光哪儿来影？

29、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

30、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。

31、生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。

32、你很富有创造力，离科学的距离越来越近了。

33、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。

34、在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。

35、美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。

36、啊！你的课外知识真丰富，都可以成我的老师了！

37、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。

38、山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深！

39、大家齐心协力，再加把油，胜利一定会属于你们的！

40、你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界。

41、松软的沙滩上最容易留下脚樱钽也最容易被潮水抹去。

42、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

43、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。

44、你完成的好极了，如果能帮助你的同桌，那就更好啦！

45、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。

46、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。

47、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。

48、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。

49、不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起！

50、你的进步真快，没想到你这么聪明！相信你还能说得更好！

51、翘首盼来的春天属于大自然，用手织出的春天才属于自己。

52、你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！

53、你分析问题这么透彻，老师真希望每课都能听到你的发言。

54、如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。

55、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。

56、没有人能真正帮助你，除了你自己！做好自己的人生导演！

57、你这节课发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子。

58、奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。

59、你倾听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了！

60、上游，是勇士劈风破浪的终点，下游，是懦夫一帆风顺的归宿。

61、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。

62、自信是成功的先决条件。有高水平的集体，才有高水平的个人。

63、淡薄功利，轻装前进；不计付出，坚韧不拔；不达目的，誓不罢休。

64、实干家在沙漠里也能开垦出绿洲，懒惰者在沃野上也不会获得丰收。

65、没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。

66、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。

67、人在旅途，难免会遇到荆棘和坎坷，但风雨过后，一定会有美丽的彩虹。

68、你很像一个小老师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也管理得很好！

69、老师真高兴，你能勇敢地举手并站起来回答问题，大胆地说出你的想法吧！

70、不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。。

71、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

72、让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。

73、真正的希望必须是现实的延伸，是一步步往前走的路，是不断为美好的下一步作准备的实现。

74、生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。

75、悲观些看成功，乐观些看失败。轻松些看自己，宽容些看别人。理智些看问题，纯真些看人生。

76、简单的开始也会迎来复杂的结论，令人取得难得的永恒，甚至在某一方面永垂不朽，流芳百世。

77、高考是一个实现人生的省力杠杆，此时是你撬动它的最佳时机，并且以后你的人生会呈弧线上升。

78、朋友，面对高考，保持你心灵的善良与纯洁；保持你情感的热情与丰富；保持你精神的进取与激昂！

79、不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。

80、骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大忌。

81、在人生的竞技场上，有明确奋斗目标的人，注定是生活中的强者；没有目标的人注定是生活中的失败者。

82、自信，是无尽智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驿站。想要和得到之间的距离只有一步那就是做到！

83、榕树因为扎根于深厚的土壤，生命的绿荫才会越长越茂盛，稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。

84、不要心存侥幸，避免贪婪的心作怪，这会令你思考发生短路。如果你不是步步踏实，就容易掉入不切实际的赌注。

85、在生活中，给自己高要求，高标准。做到对自己的选择永不言悔，对自己的目标永不言弃，对自己的人生永不言败。

86、人海中再回首，朋友真诚依旧，生命里重逢，心境平和温柔，往事如风，岁月如歌，漫漫人生路，苍桑几许，幸福几何！

87、决定心里的那片天空是否阴霾甚至是乌云密布的唯一因素是你自己，不能让自己永远有一个阳光灿烂的心情的人本身就是一个失败。

88、4、23世界读书日，送你黄金屋，请你到书里找；送你颜如玉，请你天天把书屋泡，祝你开心读书，发财致富，抱得美人归！

89、如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢？事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。

90、目标是支撑我们坚持下去的源自内心最原始的驱动力，有了这股力量我们自然会全力以赴去做，我们定能赢得机遇的垂青，我们定能赢得精彩的人生。

91、生命中，好多的事是这样，生活中，好多的情是这样，没有理由，也无需理由，爱就是爱，喜欢就是喜欢，没有结果，也无须结果，心甘情愿，无怨无悔。

92、书是我们的朋友，教你做人的道理，教你尊重别人自己，使你热爱生活世界，使你的心灵青春常在，4、23世界读书日，短信送祝福，愿你开心快乐，一生幸福。

93、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。错过了晨曦，你可以欣赏暮霭；错过了春花，你可以接纳秋实；错过了太阳，你可以仰望星月；错过了昨天，你可以拥抱今天！

94、仰望天空时，什么都比你高，你会自卑；俯视大地时，什么都比你低，你会自负；只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。无须自卑，不要自负，坚持自信。

95、生活，就是一本《故事会》，人情世故细品位；你我，就是一本《读者》，启迪思想开视野；朋友，就是一本《知音》，发送祝福最真心。4、23世界读书日，愿你读书多，读出幸福好生活，快乐人生陪你过！

夸小孩子的话

1、你真棒！

2、你很能干！

3、你太可爱了！

4、极佳的表现！

5、你真了不起！

6、我为你而骄傲！

7、你真懂事不少！

8、你一定会做成的。

9、你太有创造力了。

10、你想出好办法了！

11、你每天都有进步！

12、你很有想象力哦！

13、你真是太出色了。

14、你真是让我感动。

15、你真是我的小王子。

16、你的回答真有创意。

17、你很有领导的风范！

18、你一定练习很久了！

19、现在你已所向无敌了

20、你下次会做的更好！

21、真是个聪明的孩子！

22、你今天做了不少事！

23、我们十分为你骄傲！

24、多么丰富的想象力！

25、你今天做的好认真！

26、你是一个难得的人才！

27、你真是个聪明的孩子！

28、哇，你的作品太好了！

29、你很有责任心你很负责！

30、想好了再说，你肯定行的！

31、我真高兴你有这样的进步！

32、持续做，你会越来越先进了！

33、我为你今天所做的感到自豪！

34、你看你不是能够做的很棒吗！

35、你的想法真不错，向你学习。

36、心动不如行动，让我们研究吧！

37、你不仅自己行，还帮助别人行！

38、多么精彩的语言，老师欣赏你！

39、你有自己独特想法，真了不起！

40、你的想法很奇特，老师欣赏你。

41、你是敢于尝试的勇士，好极了！

42、你已经很努力了，别急，自信点！

43、你的眼睛真亮，发现这么多问题！

44、别着急，同学们都在耐心地等着。

45、你的想法很独特，老师都佩服你！

46、你写的字真漂亮，妈妈很欣赏你。

47、继续努力，相信自己，你会做得更好！

48、你聪明的小眼睛告诉我，你已经懂了！

49、失败是成功之母，笑一笑一切都会过去。

50、别灰心，别放弃，机会正向我们招手呢！

51、听你的回答（批你的作业）是我的享受！

52、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！

53、能提出这么有价值的问题来，真了不起！

54、你的办法很好，你能把这件事认真完成吗？

55、你的记录很有特色，可以获得牛津奖！

56、你的想法很独特，是个自信而有思想的好孩子！

57、啊！你的课外知识真丰富，都可以成我的老师了！

58、谁愿意来为大家做个示范？展示一下自己的本领！

59、大家齐心协力，再加把油，胜利一定会属于你们的！

60、这个办法真好，我们来试试，你的想法到底对不对！。

61、你好厉害！耙于向书本提出问题，你的勇气令人羡慕！

62、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！

63、你的语言组织得这么好，可见你的语言表达能力非常强。

64、阳光总在风雨后，没经历挫折的风雨，怎能看到成功的彩虹

65、看，你不是回答得很好吗？多给自己一些信心，你会更棒的！

66、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！

67、发现你笑得越来越甜了，真的很好，多笑笑，我们都不怕甜。

68、了不起的发现，再用精彩的方式介绍给大家，大家就更佩服你了！

69、我不会。说出这句话需要有多大的勇气呀！为你的勇气鼓掌！

70、你如一艘勇敢的船，逆流而上，在汹涌的浪涛中始终把握着前进的航向。

71、科学家总不忘在研究后整理好材料，看，这一组就做到了，而且做得很好！

72、你的友情，在我的生活里就像一盏明灯，照亮了我的心灵，使我的生命有了光彩。

73、如果把你比作一种绿的话，那该是梅花潭的绿，绿得飘逸，绿得自信，绿得有灵性。

74、你是一个很优秀的记录员，不仅把观察的内容都详细地记录下来，而且还写得非常端正、清晰！

75、你用才智和学识取得今天的收获，又以明智和果断接受明天的挑战。朋友，我敬佩你的一往无前。

76、你是默默无声地潜入海底去探寻宝藏的采珠者。我赞赏你的精神，讴歌你的作风，并预祝你成功！

77、你踏踏实实，宛如田野上的一头耕牛；你正直坚贞，好似山巅上的一棵青松；你敢于搏击，多么像浪尖上的一只白鸥！

78、我钦佩那兀立在海边的岩石，它勇敢地迎接海浪的冲刷。朋友，你就是那岩石，几经生活浪潮的打击，始终如此坦然，如此挺拔

79、你从不回避大山的沉重，你从不鄙视水潭的浅陋，像岩石那样坚定，你把风暴当作前进的动力，你是我学习和生活中真正的友人。

80、我钦佩那兀立在海边的岩石，它勇敢地迎接海浪的冲刷。朋友，你就是那岩石，几经生活浪潮的打击，始终如此坦然，如此挺拔！

81、最动人是你那纯净明亮炽热的眼睛，恰似一泓清泉，源自心灵深处。这清泉没有名利的喧嚣，没有世俗的污染，有的是对美好生活的热爱与奔流入海的向往。

夸奖小孩子的话

1、你真可爱！

2、多美妙啊！

3、做得漂亮！

4、你真聪明！

5、继续保持！

6、继续试试看！

7、你学的真快！

8、做得好极了！

9、完成的很好。

10、伟大的发现。

11、你在前进中。

12、我好爱你啊！

13、你很有知识哦！

14、你怎样完成的？

15、我很喜欢那样！

16、你的作品真棒！

17、你很有想法哦！

18、你想出办法了！

19、你会鼓励别人了！

20、你真的很能干哦！

21、你的表现很出彩！

22、你今天比以前好！

23、非同一般的表现！

24、你几乎像个大师！

25、你会和别人商量啦！

26、真高兴你如此表现！

27、妈妈欣赏你的勇气。

28、坚持到底就是胜利！

29、你真是我的好帮手！

30、你没有任何差错嘛！

31、我就知道你能做到！

32、别紧张，你会成功的！

33、你让我今天增辉不少！

34、你的想法比老师的好！

35、你有一个很好的开始！

36、老师很佩服你的钻劲儿！

37、现在你已经所向无敌了。

38、瞧，你已经有多领先了！

39、你今天给了我很多的惊喜！

40、你想出了比书上更好的方法。

41、你真勇敢，是个小小男子汉。

42、你已经学会面对自己的错误了！

43、从你的进步，让我看到希望的曙光。

44、今天你又有了新发现，真为你高兴！

45、你们会成功的，我对你们非常有信心。

46、能再读一遍吗？来，老师和你一起读。

47、你的见解真独道，真是我班的智慧星。

48、别急，这次没考好，下次定能考好的！

49、你真像位小科学家，有这么多重大发现！

50、你真的同意别人的观点，是否有自己的？

51、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多最快？

52、你思考问题的角度别具一格，让我欣赏！

53、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！

54、真棒！你的想法就是和其他小朋友不一样！

55、只要你再仔细一些，一定会改掉这个坏习惯。

56、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！

57、静下心，慢慢想，一定会有令人满意的答案！

58、这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！

59、回答错了不要紧，重要的是你已经举起了手。

60、研究碰到困难，别退缩，相信自己，一定能行！。

61、参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的！

62、你思考的方向对了，如果再深入一些就更好了！

63、你真聪明，用以前学过的知识解决了今天的难题！

64、没关系，如果有困难，我们下课后继续讨论好吗？

65、我们就像四季的风云，不停吹动，飘向南北东西。

66、你这样看着我，一定有心里话要对老师说，对吗？

67、这么好的想法，为什么不大声地自信地表达出来呢？

68、你知道的真多！知识真丰富！我们大家要向你学习！

69、一道题你能用那么多的方法来解决，老师好佩服你呀！

70、你完成的好极了，如果能帮助你的同桌，那就更好啦！

71、真了不起，大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲！

72、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！

73、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！

74、知道吗？老师不仅为你清楚的回答而惊喜，更为你的勇气所折服！

75、一下子给忘了，是吧？没关系的，等会想起后再告诉大家，好吗？

76、老师很佩服你的勇气，连同学们都被你带动起来了，发言多踊跃！

77、你的生命是一团火，发着光和热；你的生命是常流的水，奔放不息。

78、你是一个很负责的材料员，每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐！

79、你很能干，很聪明，比我小时候要强，继续努力，一定会更超过妈妈！

80、这是你们合作成功的果实，老师为这份成果而欢喜！更为你们积极参与的精神而叫好！

81、娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。