父母离异的孩子怎么爱人

离婚是一个非常复杂的问题，对于孩子来说，它可能带来严重的负面影响。离婚的父母通常会给孩子造成情感创伤和心理压力，从而导致他们在成长的过程中出现各种问题。当孩子长大成人，想要与他人建立婚姻关系时，他们也会面临离异问题。如何在情感上爱人已成为许多离异家庭孩子所面临的问题。

首先，在爱人上，离婚家庭的孩子需要建立信任。离婚家庭的孩子已经从幼年时期开始经历了许多的打击和挫折。这些经历可能导致他们对人产生不信任感，对婚姻和爱情缺乏信心。如果他们想与他人建立婚姻关系，他们需要在情感上重新建立信任。他们需要通过与伴侣之间的良好沟通并共同努力建立双方之间的信任关系。

其次，在爱人上，离婚家庭的孩子需要学会放下过去。离婚家庭的孩子可能会经历父母争吵、疏远和其他负面经验。这些负面经历可能导致他们在情感上变得封闭，没有信心和勇气去建立婚姻关系。孩子应该积极面对自己的情感，学会放下过去的伤痛，以积极乐观的心态开始新的恋爱关系。

此外，在爱人上，离婚家庭的孩子需要明确自己的期望和需要。他们需要了解自己想要什么，以及他们从婚姻中期望得到的。他们需要与或将要与之建立婚姻关系的伴侣保持良好沟通，让彼此了解对方的期望和需求。同时，他们也需要接受他人的期望和需求。

最后，在爱人上，离婚家庭的孩子需要理解和尊重对方。离婚家庭的孩子需要学会理解和尊重对方，尊重对方的感受和观点。理解他们是否存在一些难以割舍的问题，如他们与自己的前任配偶有孩子，不得不与对方保持联系。同时，他们也需要向自己的伴侣展示同样的理解和尊重。

总之，离婚家庭的孩子可能需要更长时间才能建立自己的家庭和婚姻关系。但是，他们需要摆脱对过往经历的束缚，建立与伴侣的信任，学会倾听和尊重对方，以及明确自己的期望和需求。通过这些方法，离婚家庭的孩子可以克服自己的心理阻碍，建立积极乐观的情感和婚姻关系。

    所有的孩子都希望拥有一个完整而幸福的家庭，如果这种需要不能被满足，那么就可能产生一些心理问题。所以，离异家庭的家长们一定要注意孩子的心理问题，只有孩子心理上健康，才能具体谈好好的培养孩子，否则也只是空谈。

离婚后怎么和孩子相处？

一、告诉孩子离婚的原因。离异家庭的孩子，很多内心是脆弱而又敏感的，他们往往因为生活中的一些事情变得消极和自卑，甚至胆怯和唯唯诺诺，比如，在学校被同学在背后甚至当面指指点点：你看，那谁，他父母离婚了，他没有爸爸或者没有妈妈了，他爸爸或者他妈妈不要他了，这对于孩子来说，内心很受伤。这个时候就需要作为父母的我们多去跟他/她沟通，帮他把这个心结打开，开诚布公的跟孩子说清楚，父母是因为性格不合，情感不合等原因离婚的，跟你没关系哈，我们还是一个家庭，只是你爸爸/你妈妈不跟我们呆在一起了，不过也会经常来看你，离婚是爸妈的事情，与你没有关系的，你是没有错的，你要开开心心的学习成长，爸妈同样都会陪着你长大，只是我们两个人以后对你的陪伴方式是不一样的，我们都是爱你的。

二、把孩子当成小大人。离异家庭的孩子，家庭变故后，有些孩子是会变得更加独立的，他们会变得比同龄人更加成熟，简单说，就是他们更懂事了，他们有自己独立的想法和思维方式。所以，跟他们相处，你再不能简单的还是把他们当个小孩子了，那要怎么做才好？你要把他们/她们当做小大人来对待相处，你要学会和他们交朋友，要真的做到尊重他们，这些他们是可以感受得到的。

三、性格的重要性。离异家庭的孩子，在性格上或许会有点缺失，至少是相对没有安全感的，这也是等孩子长大后，有些孩子会严重恐婚的事情时有发生的原因，父母哪一方在这点上要格外注意，格外留心孩子，要及时发现孩子有没有性格上的一些状况发生，比方说孩子会变得很内向，不爱与人沟通，也没有跟学校的小朋友和身边的人交朋友等，总之，父母都需要密切关注，还要学会做好心理情感上的引导和疏导。

离婚家庭对孩子的负面影响有哪些？

一、影响孩子身体的发育。有首歌曲唱得好，“世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草。”有的单亲家庭的孩子因为失去母亲的照顾，生活没有规律，学习没有好的习惯。就连饮食都不及其他的孩子。

二、影响孩子习惯的养成。俗话说：“小小儿童映八十”。意思是说：从孩子小时候的表现就可以知道孩子年老的表现。虽然这句话说得有点绝对，但也可以看出，习惯对人一生的影响。好的习惯让人受益终生。所以“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼”成了千古美谈。一个重视教育的家庭一定会重视对孩子的习惯的养成。如生活起居的习惯、饮食的习惯、学习的习惯、读书的习惯。而有的单亲家庭在这方面有所忽视，使孩子没有良好的习惯。这势必会影响孩子的学习。

三、影响孩子智力的发展。父母是孩子的第一任老师。从孩子的呀呀学语到蹒跚学步等无一不是由父母教会孩子的。同样儿童早期的智力开发也是由父母训练的。比如教孩子数数，学儿歌等。启蒙的好坏直接影响孩子今后的学习。而不完整的家庭往往就忽视对孩子早期的智力开发，导致孩子的心智不健全。

四、影响孩子世界观的形成。缺乏必要的家庭教育，孩子对世界的认识自然会有所歪曲。没有良好的教育，就没有良好的习惯；没有良好的意识，也就会有一些不良的行为。少年犯罪率的居高不下，其中就有许多单亲家庭的孩子。因为缺乏管教，有的经常泡在网吧，有的孩子拦路抢劫，甚至有的成为地痞、流氓。

 

早上带小宝去小区附近的公园玩的时候，碰到小区里的几个阿姨正在唠嗑。其中邻居王姨说他儿子在办离婚，正激动的跟其他阿姨讨论对儿媳妇的不满。

我刚好带小宝经过把大概听了遍，无非就是王姨的儿媳是单亲家庭长大的，所以性格脾气怪异，生活习惯糟糕，难以相处，导致了最后离婚的收场。

这里暂时不考究王姨控诉她儿媳妇这事的真实性，毕竟婆媳关系也是婚姻中复杂的一种关系。我想说的是， 单亲家庭或者是离异家庭中成长的孩子都是性格乖张、难以相处的吗？

假如是几年前我听到这问题，估计会不加思索的给予肯定。但就在我身边出现了一个相反的例子，使我重新认真思考这个问题。

三年前参加表弟的婚礼结识了当天的新娘小莉，从此小莉既是我最亲近的弟媳，又是我无话不说的闺密。小莉也是单亲家庭，却有着王姨儿媳截然不同的性格。

她恬静贤淑、落落大方，为人真诚善良、古道热肠，对生活热情洋溢、正面积极。表弟的父母和相熟的亲戚聊起小莉都赞口不绝。

同样来自单亲家庭，王姨的儿媳和小莉两人的性格却相差甚远。使我不禁思考：单亲家庭或者是离异家庭中成长的孩子都是难以相处、性格乖张的吗？

我想并不尽然，来自离异家庭或者离异家庭这种不完整的家庭形式，并不会使一个孩子性格怪癖、难以相处。正真的原因，往往是孩子的父母在对待离婚这件事上感性的、主观的甚至是幼稚的离婚行为。

如今快餐式的社会节奏，闪婚闪离似乎家常便饭。我们把离婚看得太过随便，但是当婚姻有了生命结晶，我们在诀别时候有没有思考：

离婚后孩子更愿意跟谁一起生活，或者谁能给到到孩子更好的照顾。

无抚养义务一方的难道完全没有抚养责任？

孩子最敏感无助的时候能否给到充分的呵护和关爱？

邻居王姨的儿媳我暂且叫她小A，小A的爸爸没有在我们的小区出现过，连小A的婚礼也没来，听邻居说小A并没有邀请他爸爸，也不屑收到他的祝福。

小A的妈妈也很少来找小A。偶然一次，我牵着大宝和小宝经过小区门口打算回娘家，看到小A和她妈妈站在门边激烈争吵，与其说是争吵，不如说是小A对她妈妈的控诉。

小A的妈妈愣了一下，本来忧愁的面容又多了份悲伤，她没有接下女儿的话，讪讪地转身离去。

看着老人微驼的背影，缓缓地踱着似乎千斤重的步伐，我唏嘘不已。我心里边责怪小A的不懂事的同时在思考，是什么原因造成小A对家人这样冷酷无情。

先说小A的爸爸，当年不管是什么原因的离开，他的所作所为真算不上称职。“离婚”不管在法律上还是道德上都仅仅指和配偶分开，而不是和血浓与水的孩子的分开。

可悲的是，现在还有很多人像小A的爸爸一样，只关心自己离婚后如何能够潇洒自如，而罔顾孩子的心灵需求。

香港明星郑少秋与沈殿霞离婚后对女儿郑欣宜不管不顾，尽量郑欣宜得到妈妈和亲戚朋友加倍的爱，但她采访时表示对童年时缺少的父爱一直耿耿于怀。

离婚并不是可以不关心孩子的借口，相反离异家庭的孩子情感脆弱、情绪多变，更需要细心的呵护和耐心的陪伴。

父爱如山，母爱慈祥，两者缺一不可。只有爸爸或者只有妈妈，都很难温柔慈祥地爱着孩子同时又像大山一样给孩子厚实的依靠。

孩子长期得不到父爱或母爱，都很难塑造一个健全的心理。如果仅仅是离婚这样的原因疏忽对孩子的关爱，我认为是极其幼稚的行为。

再说小A的妈妈，其实是更多的无奈。她本来只需要负责照顾家庭，离婚后却不得不去赚钱养家。她勉强维持了家庭开销，却无法兼顾家庭的照料，对孩子的情感需求更加无暇顾及。

离婚使家庭经济骤变，孩子的情感需求迫于生活只能忽略。孩子生活质量尚且保住，孩子的心理创伤却难以康复。

同时，“被迫”离婚的妈妈（或爸爸），大都处在人生艰难的阶段。他们抱怨另一方无情的诀别，抱怨孩子的不懂事，对社会充怨气，对未来心灰意冷。

他们自己的生活尚且过得糊涂不清，又怎么有精力给予孩子呵护和关爱？他们无法让自己的心绪舒展，又怎么给予孩子正确的疏导和安慰？

以上鲜活的事例都属于父母对待离婚时幼稚的离婚行为：

无抚养义务方对孩子的不管不顾。

离婚后经济的骤变使之疏忽对孩子的照料和关爱。

抚养方未走出离婚的阴霾导致了低质量的陪伴。

离婚的目的是什么？

离婚是为了从苟延残喘的婚姻关系中涅槃重生，是为了让幽暗湿冷的道路重见温暖旭日，是为了让接近窒息的呼吸舒缓顺畅开来。

离婚不是为了让你的孩子失去爱，而是为了让他得到爱。

模范夫妻安吉丽娜·朱莉和布拉德·皮特去年宣布离婚，茱莉发表声明说离婚的原因是为了“家庭的健康”着想。

是的，离婚能够使他们的孩子更加健康快乐成长，使他们的家庭更加和谐融洽。

离婚使原本垂死挣扎的两人得以解脱，而成熟的离婚行为则是在教会孩子爱的能力。

我清晰记得三年前莉莉的婚礼上，莉莉爸爸作为证婚人在台上的深情演讲。

我对莉莉有这样充满担当的父母羡慕不已。他们懂得离婚的真谛，是为了让对方过的更好，更是为了让孩子过得更好。

我想成熟的离婚行为就是对孩子负责任。

做到陪伴和关怀，给予孩子温暖的依靠。

做到孩子面前维护另一方的积极形象，教会孩子善良和爱。

做到走出离婚的阴霾，牵起孩子大步向前，给予孩子积极的正面影响。

离婚是人生重要的蜕变，当你的世界憋屈拥挤的时候，不是拼命鲁莽地挣脱。找到问题的根源破蛹而出，才能丰富自己的未来，丰盈孩子的人生。

再次总结，离婚不是为了让你的孩子失去爱，而是为了让他得到爱。

父母离异后，要重新创造一个适合于孩子成长的环境，确实很不容易。有的孩子由父母一方领着生活，有的是住在父母重新组合的家庭里，还有的则是跟着爷爷奶奶。父母离婚这件事的本身，并不是影响子女心理发展的惟一因素，真正影响子女心理成长的重要因素，是父母离婚后包括孩子在内新组建家庭的环境影响，这使得离异家庭子女易形成以下的特殊的心理现象：　一、自卑。父母是孩子们心目中的骄傲，处在一个没有父亲或母亲在家庭里，孩子就自然没有这份优越感，容易产生“我的家庭是不幸的”、 “我是没人要的孩子”、“我的命不好”消极悲观的想法。　二、孤僻。不和睦的家庭环境会使孩子对人际关系感到紧张，特别是在重组家庭里的孩子，由于父亲的粗心或与继父母之间的隔阂，他们的亲情交流受到限制，觉得自己在家庭中被忽视，就产生孤独感，行为上表现出离群。　三、怯懦。有的父母离异后，往往把感情和希望寄托在孩子身上，对孩子束缚过紧，管教过严。久而久之使孩子心理负担过重，害怕自己使父母失望，因而对父母敬而远之，变得胆小怕事，怯懦退缩。　四、逆反。这类孩子有的由于亲情的隔阂不接受继父母的管教，或继父母不便于管得太严，从小就养成了上不服天，事事处处以自我为中心，由于对父母的离婚行为不理解，对家庭产生一种厌恶感，出逆反的心理现象。以上就是父母离婚对孩子的影响的回答望采纳

最近几年，随着全国离婚率不断攀升，单亲儿童群体数量也在不断扩大，尽管有些作为第一监护人的父亲或母亲可能会在不长的时间里迅速组建了新家庭，但是却发现孩子并没有因为有了一个完整的家而获得快乐感，相反问题却不断出现。

与此同时，还有一种现象，就是虽然孩子监护人离异后很长时间内并没有组建新的家庭，但是也同样发现孩子性格和原来有很大的变化，并且在学习方面也不断出状况，亲子关系也大不如从前。甚至还有些孩子尽管和父亲或母亲每日生活在一起，逆反心理却不断增强，不易于管教。

由于单亲儿童年龄跨度较大，今天寒石冷月特别选择了儿童第二反抗期（7－9周岁）作为样本，给单亲家庭的家长一些建议，目的旨在让你读懂离异带给孩子的心理健康的影响，以及如何采取有效应对措施，尽可能保证孩子心理健康，从而减少孩子出现成长问题的机率。

单亲家庭儿童在第二反抗期阶段，父母离异极容易让孩子出现心理亚健康现象。

单亲儿童因为不能和父亲或母亲一起生活，使情绪变得焦虑不安。

对于孩子们来说，从小就有一种对爸爸和妈妈的心理依赖，在他们幼小的心灵里，父母就是他们的全部世界。可是突然有一天，爸爸和妈妈离婚了，在这个家里只留下了爸爸或妈妈与自己一起共同生活，孩子会内心特别不安。尤其是当孩子因为做错事被批评或责罚时，会让孩子更加变得焦虑不安，因为他（她）会误以为当监护人的妈妈（爸爸）不爱自己了，才会对自己这么“不好”。也有很多时候，孩子会惯性潜意识在家里寻找已经离开的爸爸或妈妈，可是当确认已经不在时，会让孩子内心产生痛苦或迷茫感，只是孩子不愿意说出来。

2、因为想念离开原家庭的父亲或母亲，但又不能随时见到而内心特别失落。

在幼儿期里，单亲家庭的孩子情感发展还没有特别丰满，虽然会经常思念已经离开这个家的父亲或母亲，但是只要有人陪伴自己玩耍，就会很快把注意力放在玩上面。但是孩子进入小学阶段后，由于正式进入儿童期，孩子的情感世界会快速发展，尤其进入7－9岁这个第二反抗期时，孩子会特别在意自己的内心感受。有时在选择倾诉对象上面，会和以前有所区别，如果孩子想和不在一起生活的爸爸或妈妈聊聊心里话，可是发现他（她）不在时，内心随时都有可能产生失落感。而对于孩子的这种感受，作为监护人的父亲或母亲，常常容易忽略。而你的忽略极容易让孩子出现内心的孤独和无助感，极容易出现潜在的心理问题。

3、当单亲儿童受到老师批评时，孩子内心会产生无助感，易变得沉默寡言。

孩子进入小学后，由于家庭的变故，常常会导致孩子学习兴趣受到直接影响，如放学后可能会更愿意找玩伴去玩耍，而不愿意在家里感受孤独。但这样一来，孩子在完成课外作业方面会出现问题，导致错题增多，学习态度消极，应付了事等。当老师并不知道这个孩子到底经历了什么，才会出现学习上这样糟糕的表现，就贸然在课堂上批评孩子时，很容易让孩子内心产生沮丧和无助感。原本孩子就认为爸爸或妈妈因为不爱自己而离开这个家，现在又多了老师的批评，很容易出现认知的偏差，继而在无助感支配下，变得沉默寡言。如果作为监护人的家长，你每天不能认真观察孩子的情绪变化，孩子学业可能就会从此一蹶不振。

4、当单亲儿童缺乏心理安全感时，会影响睡眠、饮食和注意力专注。

父母离异对第二反抗期儿童所带来的心理冲击面面观。

1、父母离异后，孩子跟谁会有截然不同结果，完全取决于监护人对孩子管教态度。

对于有些夫妻来说，他们尽管有一千种理由离婚，但是却只有一少部分人会优先考虑离婚对孩子产生哪些负面影响。但是对于孩子来说，父母离异后跟谁却并不一定由他们来作主。尤其是孩子最终跟随了妈妈或爸爸，但是作为监护人来说，对孩子的管教态度，往往决定着孩子心理健康成长的关键。对于性格暴躁，缺乏耐心，不懂育儿的妈妈或爸爸来说，极容易因为不当管教态度而使孩子变得更难管教。原本孩子处于第二反抗期，问题就很多，再加上管教态度简单粗暴，就便教育更加难上加难，这就为孩子今后进入青春期的叛逆埋下了伏笔。反之，如果与孩子共同生活的妈妈或爸爸懂家庭教育，能够及时关爱孩子，采取相对温和式的管教方式，则容易让孩子度过一个成长危机期。

2、来自同伴的嘲笑或不经意玩笑，很容易让孩子愤怒，导致情绪偏激行为发生。

3、原本性格外向活泼的儿童，父母离异后极容易变为内向，更不愿意向人吐露心声。

4、缺少了完整的父爱和母亲，极容易让单亲儿童迷恋游戏和自我封闭。

在我接触到的很多单亲家庭儿童案例中，自我封闭和游戏成瘾数量最多，为什么会呈现出这样的特点或规律呢？原因很简单，孩子原生家庭的整体被打破之后，关系平衡也随之被打破。原来不管夫妻间如何有矛盾，但对于孩子来说，他们却拥有完整的父爱和母爱。可是现在对孩子来说，由于爸爸或妈妈的离开，孩子情感世界便塌陷了一角，使他们极容易缺乏心理安全感。为了弥补内心的不安，或者不满情绪，绝大多数会把自己封闭起来，不愿意让人打扰。而有些孩子则发现游戏可以让他们开心，于是便把大部分精力都放在游戏上面，结果就慢慢游戏成瘾了。

具有抚养权的监护人应密切关注孩子心理变化，关注的点有这些。

1、离异后，孩子监护人必须要加强对孩子的亲情陪伴，适时鼓励和引导孩子。

那些对孩子教育特别有责任感的家长，尽管婚姻不如意最终离异了，但是当他们获得孩子的抚养权，成为独立监护人时，往往顾不上自己内心的忧伤，而是优先考虑到离异对孩子所造成的伤害。于是便尽可能拿出时间和精力来做好亲情陪伴，如她（他）会给孩子讲爸爸妈妈因为什么原因不得不分开，但是我们都会同时爱着你，你呢，只是暂时性和爸爸或妈妈不在一起生活，周末或假期你可以和他（她）在一起。当孩子得到妈妈或爸爸肯定的答复与承诺时，内心的不安很容易消除，甚至还渴望过周末呢。对于有这么开明又懂教育的家长来说，适时鼓励和引导孩子面对现实，很容易减轻孩子受父母离异的影响。

2、监护人要避免当着孩子面去指责或埋怨孩子的父亲（母亲），可减少孩子负面情绪。

在现实生活中，有一类非常糟糕的离异家长，他们经常会在孩子面前数落孩子的爸爸或妈妈种种不是，试图把对方描绘成一个不可饶恕的罪人一样。但是他们却不知道，你越是这样抹黑对方，对孩子的心理健康越不利。因为随着孩子慢慢长大，他（她）会有自己的认知和分辨力，当有一天孩子发现你所说的都是假的时，不仅不会尊重你，还会让孩子失去对你的信任，从而使管教无从下手。因此，监护人要避免当孩子面去指责或埋怨他们的父亲或母亲，应该当成是一个雷区，轻易不要去踩。如果你真做到了，很庆幸你的孩子没有受到的负面情绪影响，甚至他（她）可以和你一样，成为一个积极乐观向上的好孩子。

3、家长要经常留意孩子与玩伴相处时的关系，如有矛盾及时化解。

对于单亲家庭的儿童来说，作为监护人的妈妈或爸爸，必须要经常留意孩子与玩伴的相处关系。因为好的玩伴关系可以让孩子更加快乐，并拥有安全感。这在某种程度上可以弥补孩子因为爸爸妈妈离异而产生的内心失落感。如有的妈妈或爸爸会主动给孩子多安排一些户外活动时间，鼓励孩子优先完成作业，而后一身轻松和小伙伴们一起去玩耍。还有的则与孩子要好的玩伴相约周末一起去公园、**院、博物馆或野外去搞一些活动等。只要孩子有了丰富多彩的课外生活，就容易使孩子内心变得阳光。如果家长发现孩子和小伙伴有矛盾时，一定会及时出手相助，化解他们之间的矛盾，从而避免孩子因为失去玩伴而陷入孤独。

有经验的家长会在自己离异后，把婚姻真实情况告知老师，尽可能让老师根据单亲家庭孩子教育的方法和手段去施教。但是有些不懂教育的家长，却碍于自己离婚了面子上不好看，而不愿意把真实的家庭情况告诉老师，结果会让老师很难顾及到学生个体。这就使管教缺乏针对性。如有一位三年级男孩子的父亲，把自己离婚的情况告诉班主任后，班主任也同时把孩子在班上的表现给家长做了介绍，彼此的坦诚交流，都有一个共同目的，一起努力让孩子从爸爸妈妈失败的婚姻阴影中走出来。说到这里，寒石冷月可以肯定地告诉单亲家长，老师们绝大多数都会特别理解你和包容 你，你不必藏着掖着。

谨防二次婚姻带给孩子的心理不适，可这样让孩子渐次过度。

1、如果想进入二次婚姻，监护人需要先让孩子有知情权，增强孩子心理安全感。

对于一些单亲的爸爸或妈妈来说，他们必然要面临着二次婚姻的现实。如果你们本着对孩子负责的态度，建议你们一定要在这方面和孩子认真谈一谈，把你们单身之苦之累讲给孩子，会获得孩子的同情与理解。只要你们这样做了，反而能获得孩子的支持，为今后你的家庭重建开一个好头。但是有些单亲家长却做的不够理性，他们完全不顾孩子的感受，结果为日后在新的家庭里因为孩子管教出现新的问题埋下伏笔。他们虽然获得了新的婚姻，但是孩子不幸福不说，还有可能获得二次伤害。

2、是否准备正式进入二次婚姻，监护人需要征求孩子的意见，条件成熟时结婚为宜。

对于已经准备正式进入二次婚姻的单亲家长来说，我建议你最好征求孩子的意见，如果之前的工作做的很周到细密，孩子也和你的另一半比较熟悉了，从心理上就能够接纳他（她）。但是婚前相处还是要谨慎，因为对于成人来说，往往善于伪装，二次婚姻之前可能会是一种样子，结婚之后可能又会是另一种样子。唯有时间可以验证一个人是否真的爱你，以及爱上你的孩子。如果你真找对了人，你和孩子会获得真正的幸福，这对孩子来说绝对是最好不过的事。在这里，请准备进入二次婚姻的家长来说，一定要在条件成熟时结婚为宜。

3、二次婚姻开始后，家庭成员关系定位必须要清晰，要赋予继父或继母一定的管教权。

由于不是自己亲生的孩子，不少二次婚姻家庭，在继子（女）管教方面往往缺乏经验。在这里寒石冷月要提几点建议：一是必须要召开家庭会议，明确继父（母）在家庭里的主体地位；二是要明确继父（母）管教权，让孩子清楚地知道；三是最好在鼓励和引导之下让孩子表态，这样有利于建立承诺关系。如果真能做到这样的家庭民主关系，相信对于重组家庭来说，一定会有良好的家庭秩序，让孩子感受到比原来的家更温馨，更有安全感和快乐感。还有什么比孩子获得幸福感更重要的事呢？因为孩子有幸福感了，当然大家也都有了。

4、监护人要阶段性与孩子谈谈新家庭带给他（她）的感受，了解孩子内心真实想法。

二次婚姻需要磨合，这是不争的事实。而在孩子与继父（母）朝夕相处的过程中，自然会有自己的内心的感受。对于爸爸或妈妈来说，必须要抽出时间，单独和孩子进行交流，让孩子谈谈他（她）对继父（母）的印象和感受。对于孩子来说，只要给抛出这个话题，就清楚你是真爱他（她），自然会本着信任你的态度，把自己内心真实的感受说出来。如果发现这其中的问题时，你可以告诉孩子，你来负责解决这其中的问题，请等着妈妈或爸爸的答复。只要家长本着坦诚和务实的精神去建设好新的家庭，构建没有血缘的亲情关系，相信你们一定会把亲情关系融洽的更好。

结束语 ：这篇文章到这里就结束了，虽然我只拿7－9岁儿童作为样本来阐述，但是对于孩子在7岁之前的单亲家长来说，你仍然可以有参考意义，并且可以欣喜地告诉你，你可以在孩子进入第二反抗期之前就处理好这一切，反而更有利于孩子今后的教育和成长呢。虽然篇幅很长，但是本着对孩子们负责的态度，我还是花了很多笔墨，尽可能分析透彻，给出的建议更周全一些。

如果你在单亲家庭教育孩子方面还有什么困惑，你可以在评论中写下来，或者留言给我，我会抽空答复你。

关注单亲家庭孩子的心理健康

一、问题的提出

随着单亲家庭的增多，其子女的心理健康问题越来越应该引起社会的重视。现在的社会状况和从前的社会状况有很大的变化，很多成年人在这个高速发展的社会面前都会有茫然无措的感觉，更何况刚刚成长的缺乏完整的家庭温暖的青少年。单亲家庭的孩子容易出现心理问题，有的很明显，有的是隐性的。

(一)社会的变迁使得传统的婚姻家庭观念受到了前所未有的冲击。离婚率大幅度上升，使单亲家庭大批出现。单亲家庭对子女的家庭教育存在严重的缺陷。据调查表明，生活在单亲家庭中的孩子往往是学校中的双差生，由于不良的物质生活环境，他们的智力发展也受到严重影响。更为严重的是，由于爸妈离婚给孩子的心灵造成了巨大的创伤，打破了他们的心理上和感情上的平衡，因而也容易带来他们行为上的偏差。尤其对青少年来说，随着青春期发育，他们在心理上和情绪上都难以经受得起爸妈离婚所带来的痛苦、挫折和失望。据我们所了解，近年来青少年离家出走和自杀现象日益增多，其中一个重要原因就是爸妈分离，家庭破裂。

社会学研究表明，在儿童时期(3—7岁)，母爱对子女的发育有至关重大的作用，如果失掉母亲，就会使子女的情绪波动大和不安宁。在少年时期(12—17岁)，由于子女的社会性有所发展，与父亲的关系也显得十分重要，在此时间，子女若失去爸妈的任何一方，越轨行为的比率都较大。心理学认为，人格异常的形成与恶劣环境有关，破裂家庭往往是其子女性格畸形发展的温床。事实上，绝大部分生活在单亲家庭里的青少年在自己个性发展中，常常感到空虚、寂寞、惶恐不安和焦虑，感情冲动好斗，常常产生不正当的行为，危害社会。

(二)从家庭教育的角度分析。家庭是子女最早的教育场所，子女在爸妈的抚养下成长，从爸妈那里接受教诲，了解遵守社会规范和行为守则。因此，如果把子女置于爱抚之中的保护机能叫做母爱作用的话，那么，理智上的管教机能就可以父爱的作用了。所以说，家庭中的教育功能是由爸妈双方来承担的，如果爸妈缺少一方，就会表现出家庭教育功能的欠缺。有些单亲家长因其子女失了母爱而有一种愧疚心理，便对子女过份地宠爱娇惯，而不能正常地给予管教;有些单亲家长视其子女为累赘包袱，漠不关心，甚至歧视和粗暴虐待。而更多的单亲家庭却是处于一种无暇顾及的无奈之中，他(她)们往往一人承担抚育子女的责任与义务，既当爹又当妈，既要承担起沉重的家务，又有繁忙的职业责任，常常是力不从心，自然对其子女的关心和教育不够。这成为单亲家庭教育功能弱化的一个普遍现象。

二、相应的对策

近年来，我区各校成立了家长委员会和家长学校，在市、区家长学校指导和关怀下，就单亲学生心理健康的家庭教育的理念、方法、途径进行有效的研究与探索，并从理论与实践的基础上建构了家教模式。以林崇德教授的思维三棱结构发展理论，皮•亚杰的认知发展理论及建构主义理论为基础理论，以关爱为核心，家长从榜样教育、活动教育、环境教育三个维度立体作用于学生，促使孩子克服障碍，进而达到孩子了解自我、信任自我、自我控制、满足自我健康素质的目标，走出心灵困惑，去迎接学习、生活的新挑战。

(一)、建榜样树形象

我们知道青少年心理是否健康，首先与爸妈的素质，特别是爸妈的心理素质有直接的关系，残酷的现实是家庭残缺，孩子失去赖以发展的安全和谐的家庭环境，单亲家长更有必要以良好的素质、优秀的人品，给孩子树立光辉的榜样。同时家长要努力学习，提高科学家教水平，把握孩子心理发展的规律，以科学之光增添人格魅力。如我校家教委员会，组织家长学校1000多名学员人手一册由杭州市教科所、市家长学校编写的《家长关心的12个话题》。帮助家长更新了观念，这样我们家长以自身的优良的素质，高尚的品格、精湛的技艺，增强榜样的力量，对孩子心灵的塑造起到神奇的作用。

(二)优化亲子的关系

家长是孩子的第一任老师。苏霍姆林斯基说：“如果学生不愿意把自己的欢乐和痛苦告诉老师，不愿意与老师开诚相见，那么谈论任何教育总归是可笑的。”亲子关系的优化是家教的保障，要求家长倾心关爱而切忌溺爱，适度的要求而切忌拔高。可见溺爱是家教的隐形杀手。那么过严如何呢有的家长离异后，把一切希望寄托在子女身上，要求他出类拔萃，弥补自己心灵创伤。单亲学生胡某，父亲是机关干部，要求孩子每次必考全班第一名，但这学生实际学习水平全班中等，她整天活得胆颤心惊，结果产生考试焦虑，甚至萌发轻生的念头，那敢跟家长交心谈心。可见过分“严”爱也是破坏家教的祸根。因此关爱，要求适度，努力营造民主、向上、和睦的氛围，才能优化亲子关系，开启孩子心灵之窗。从而为家庭教育活动提供良好的平台。

(三)优化教育情境

孩子良好心理的培养，有一个场景、时机、方式问题。对于单亲孩子，本来爸妈的生活方式的选择，易产生一层情感的“隔膜”，要到达理性理解，就需一个较长过程。因此家长更应创设良好的教育情境，溶化“隔膜”，在亲子情趣共鸣基础上，实施心理引导，①找好契入点：如看电视《宝莲灯》后，轻松引入母爱的话题②创造情景，如孩子爬山、参观动物园，从中教育孩子要刻苦，遵守社会公德，陶冶美的情操;③制造氛围，生日、节日、纪念日，祝贺喜庆节日，教育孩子尊老爱幼，礼仪诚信;④创造条件，让孩子参加学校组织的社会实践活动、学习与人相处，培养团队精神;⑤引发兴趣，讲世界发明家的故事，教育孩子成功来于艰辛。平等温馨中对孩子心灵的雕塑水到渠成。

(四)、建立良好的师生关系。

作为班主任、任课教师在指导家庭教育的同时，应采用"情感投资"、"捕捉闪光点"等方法沟通师生情感建立良好师生关系。以倾听的方法让他(她)倾吐自己的心声，宣泄自己的矛盾情绪。然后再对过激的情绪进行正确指导。以他(她)的聪明来鼓励他一定会取得学习上的成功，以树立自信心。此外，还应利用课余时间帮助解决他学习上的困难，尝到通过自己的努力学习上获得成功的喜悦。

三、思考：

1、家庭教育对孩子的影响重大。良好的教育氛围有助于孩子的身心健康，缺少亲情的家庭，导致孩子出现个性偏外的现象。特别是单亲家庭，更应考虑孩子满足需要的欠缺。应做好适当的“填补”作用，对孩子的爱要如“春风”，做到“润物细无声”。

2、学校教师和同伴群体对学生个体的评价影响巨大。特别是对学习和行为表现不良的同学，不给他们机会，不肯定他们，排斥、孤立他们是极为有害的。