开学第一课教案通用模板（合集5篇）

  俗话说，居安思危，思则有备，有备无患。教师要准备好教案，这是每个教师都不可缺少的。教案可以让学生更容易听懂所讲的内容，帮助教师提前熟悉所教学的内容。您知道教案应该要怎么下笔吗？我为此仔细地整理了以下内容《开学第一课教案通用模板（合集5篇）》，仅供参考，希望能为您提供参考！

开学第一课教案通用模板（合集5篇）篇一

  教学目标：

  1、自我介绍，拉近师生之间的距离，为以后学习打下良好的基础。

  2、了解本册数学书的内容，激发学习兴趣。

  3、明确数学课和数学作业的要求，养成良好的学习行为习惯。

  4、通过讲故事，悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。

  教学重点、难点：

  1、明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。

  2、悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。

  教学过程：

  一、导入——自我介绍

  1、同学们知道这节是什么课吗你怎么知道的(板书：数学)

  2、你了解王老师什么(根据学生的回答有针对性的互动)

  3、如果现在请你看一看数学课本的目录，再来向大家介绍本书的内容，你能行吗试一试吧。

  三、介绍本学科的相关要求

  问题1：上课前要做哪些准备怎样爱护书本

  (一)学习用品

  1、课前准备好学习用品放在左上角。(安排检查组长)

  2、书本要包皮，不乱涂、乱划、乱写。

  3、作业用同一种颜色的钢笔。

  (二)学习纪律

  1、坐姿端正不做小动作(慎言慎行)

  2、积极发言，声音响亮，表达完整。

  3、老师讲话时看老师，老师写字时看黑板。

  4、预备铃响后马上回座位静候老师到来。

  5、上课迟到或进老师办公室喊“报告”，得到允许后方可进入。

  6、在教师办公室不得随意讲话，排队三人以上时，第四人应在办公室外等候，出一人后再进。

  7、做作业独立完成。讨论、请教同学等同抄写，在家不会写可以问家长，家长也不会的注明原因可不写，在校可以问老师。

  8、课间不得写作业(订正除外)

  问题3：做作业应注意些什么

  (三)家庭作业要求

  1、班级姓名按照要求写在指定地方。

  2、连线要用直尺，画图要用铅笔和直尺。

  3、当天作业当天订正。全对直接交组长，有错订正经老师批改后交组长。

  4、每天的家庭作业必须要家长检查后签字并写上完成情况。

  (四)课堂作业的要求

  1、按时、按质、按要求完成作业。

  2、在每次写作业之前，先在第一行写上第几次，在第二行写上几月几日、星期几，从第三行开始再写作业。

  3、认真书写，字迹工整，争取做到干净、整洁、不涂改。

  5、有错当天及时订正，养成检查的好习惯。

  6、只用一种颜色的笔写作业。

  7、凡是请假的同学，来校之后立即补作业并及时上交。

开学第一课教案通用模板（合集5篇）篇二

  教学内容：

  寒假生活（作业）及表彰；知道本学期课程设置；了解整册教材，突显主题性学习的特点。

  教学目标：

  1、通过检查学生各项寒假作业的完成情况（寒假新时空、、实践作业等），肯定优点，指出不足，并借助奖状的发放鼓励作业优秀的学生，激发学习热情。

  2、知道本学期的课程与上学期一致，《地方课程》的教材是连续使用的，对于循环使用的课本（音乐、美术）不必买，而语文除了书以外还有《春天的图画》（同步阅读）和《课堂作业本》。

  3、一下的语文学习与上学期不同，以主题性学习设置了八个单元，让学生初步了解何为主题性学习，并知道八个主题的内容。

  4、充分利用学生自身的资源，让所有学生感受到学习的快乐。

  教学重点

  寒假作业反馈；了解何为主题性学习。

  教学难点

  了解何为主题性学习。

  教学过程

  一、有收获——寒假生活

  师：寒假是快乐的，因为我们可以自由自在地安排自己的生活和学习；寒假是幸福的，因为我们可以走亲访友、收取红包；寒假是充实的，因为我们在完成作业的同时又有了不少的收获。

  1寒假作业完成情况，展示部分优秀作业。

  2初试写话，规范格式。

  （1）假期中让孩子们尝试写一句话或几句话的，没有要求天天写，但也有孩子写了不少，在认真阅读的基础上，针对孩子们书写中的问题进行第一次的指导。

  A每一自然段的开头要空开两格。空两格的要求从写一句话起就开始强调，让学生加深印象，并出示顶格写的本子讲评（不出示姓名）。

  B句子要写完整。一般一句话可以是“谁（什么）干什么（怎么样）”或“谁在什么地方干什么”，以学生写话中的句子来说明怎样的句子才是完整的，并针对少数学生的不完整句子进行补充。

  C写完一句话要写上“。”（句号）。句子的概念孩子们基本具备了，但真正要写的话常常会忘记写上“。”了，在强调的同时拿学生的本子示范。

  （2）挑选部分优秀的读一读。

  3颁奖。

  （1）（校）文明安全星；学习实践星；“小龙人”；（各3名）

  （2）（班）文明安全星；学习实践星。（若干名）

  在推荐学校“寒假之星”的基础上再设立班级“寒假之星”，主要是为了让更多的孩子品尝到成功的喜悦，知道努力过后就是收获。

  二、有启发——教材内容初探

  1了解本学期课程设置。

  课程设置与上学期一致，其中《地方课程》仍使用上学期下发的《人·自然·社会》。课程表仍使用上学期的。《音乐》和《美术》用书是循环使用课本，上课时老师会下发，用后收起来。

  2了解语文整册教材的编排。

  以主题编排，共有8个主题，每个主题中均有1个识字、4或5课文、1个园地、1次口语交际。

  3初步理解“何为主题性学习”。

  （1）以第一个主题为例讲解“主题”。

  快速阅读本组课文，找找有什么共通点？揭示“春天”这一主题。

  （2）阅读“目录”，从课题猜测“这是什么主题？”

  让学生初步了解八个主题：多彩的春天，家庭生活，保护环境，快乐的夏天，动脑筋想办法，我们的生活多么幸福，我们都有好品质，我们身边的科学。

  在看课题猜主题的同时，随机地让学生谈谈翻阅新书的收获，如：《胖乎乎的小手》讲了什么；《棉鞋里的阳光》讲了谁做了什么事；《乌鸦喝水》的故事听过了吗；《快乐的节日》是指哪个节日啊；《手捧空花盆的孩子》主要讲了谁呀，又是怎样的一件事呢……

  4齐读“新学期新希望”，知道新的学期，大家又要重新出发，只要努力，每个人都有希望。

  三、有快乐——与人分享生日

  “过生日赠书”已经成了我们班的一条不成文的约定，这次开学适逢两个孩子的生日，两人共为班级送来了10本崭新的图书。因此，在课的最后我们全班起立为这两个孩子送上《生日歌》，恭祝生日快乐！

开学第一课教案通用模板（合集5篇）篇三

  本次活动结合幼儿园的德育课题，目的是促进幼儿良好品德的发展。现在孩子生活条件优越，平时很少参与劳动，遇事缺乏独立性，喜欢依赖成人，孩子缺乏生活的历练，这对孩子未来的成长是不利的。影片中小冬子的生活历程引起孩子的兴趣，他们喜欢潘冬子的聪明、机智，顽强，勇敢。但孩子们想了解冬子的生活为什么会这样，冬子为什么要参加红军，孩子们问题很多，因此我组织谈话活动以故事中冬子的典型事例为切如点，引起孩子情感上的共鸣，在分析，比较中提升孩子的经验。

  一、活动目标：

  1、引导幼儿回忆故事"闪闪的红星"的主要情节，激发幼儿对小冬子的喜爱。

  2、通过比较让幼儿初步体验今天的幸福生活，珍惜幸福

  3、激励孩子学习英雄的优秀品德。

  二、活动的难点与重点：

  1、能大胆讲述故事的情节

  2、能把小冬子的精神迁移到孩子的身上。

  三、活动流程：

  音乐导入------回忆故事内容------比较生活的异同点------情节的迁移

  四、活动过程：

  (一)、音乐导入

  1、小朋友感受红星歌的旋律：小朋友听一首音乐，听完后告诉大家你对这首音乐的感觉。

  2，用肢体动作把你对的音乐的感觉表现出来。

  过度语：听了红星歌你会想到谁我们看过**闪闪的红星还记得吗故事讲了小冬子想干什么。

  (二)、你喜欢小冬子吗他是一个怎样的孩子为什么说他是坚强、勇敢、机灵的孩子，故事里怎么说。运用PPT帮助幼儿理解。

  幼儿讲述故事情节，教师回放有关镜头：如冬子断桥、妈妈被火烧、机智的送盐，躲避敌人的检查、烧死胡汉山等

  (三)、冬子真是个了不起孩子，他和我们有什么相同点与不同

  1、 幼儿找同伴讨论

  2、说说自己的看法：我们为什么能过得比冬子这么好

  3、用我们的歌声唱出了。歌表演"红太阳，照山冈"

  (四)、没有***，就没有新中国，小朋友唱得多好呀，我们的幸福生活是谁给我们带来的。

  我们小朋友要向冬子学什么

  活动反思：

  本次活动提升了孩子们的经验。影片"闪闪的红星"的故事虽然远离孩子们现在的生活，的但故事中冬子的具体形象所表现出的聪明、机智、勇敢、顽强等品质能激发孩子情感共鸣，冬子的年龄与大班孩子的年龄相仿缩短彼此间的距离，激发了幼儿探究冬子生活年代，找到了思考的话题。他们喜欢冬子，在活动中孩子能用影片的事例从不同的情节来讲述冬子的机智、勇敢等品质。而这些优秀的品质正是我们民族的精髓。而大班的孩子喜欢模仿英雄这对他们未来的健康成长起着潜移默化作用。

  活动过程中，孩子们参与的积极性很高，争抢着向大家介绍自己所知道的，在比较中孩子既感悟到今天自己很幸福，如，谢林说，我家坐在高楼大厦，我有很多玩具，而冬子是没有的 ;张恒齐说，我每天有好多好吃的食物，而冬子吃的是野菜。黄忻说我们能在幼儿园学习，而冬子没地方上学等。又促进孩子们的语言发展。

开学第一课教案通用模板（合集5篇）篇四

  一、教学目标

  [知识与能力]

  1知道进入七年级以后学习任务、校园环境、自己的心理等方面发生的新变化。

  2初步了解中学在学习环境、学习任务、规章制度等方面的新特点、新要求。

  3主动与同学沟通，相互帮助，友好相处，提高自己的人际沟通能力和适应环境的能力。

  [过程与方法]

  1积极参加班级组织的各项活动，为创建良好的班风出谋划策。

  2运用自我调适的方法，制定行动计划，成为“阳光少年”。

  [情感、态度与价值观]

  1以积极的心态适应学校新生活，自觉融入新的集体，为创建良好班风而努力。

  2为新的学习生活做好准备，不断增强集体归属感和荣誉感。

  二、教学重点和难点

  1优良的班风我们创是本课的重点和难点之一。说它是重点，因为班风好坏对一个人的成长具有重大的影响;说它是难点，主要是因为落实到每个人的行动上需要长期的努力。现在的中小学生，往往是“语言的巨人，行动的矮子”。

  2做个阳光少年要解决的是怎样尽快适应环境的问题，这是本课的又一个重点和难点。说它是重点，是因为它是本课生活主题“我是中学生了”的总结和归宿。“我是中学生了”，那就必须认真思考做一个什么样的中学生，“做个阳光少年”是认识上的升华。说它是难点，是因为环境适应的快慢受到多种因素的影响，因人而异。实践中应如何适应环境、利用环境，是一个难点。

  三、知识体系

  第一框我们的新集体

  1相识的人怎样才能成为朋友一个人为什么需要好朋友

  (1)相识是容易的，而要成为朋友则需要彼此之间的真诚和心灵的沟通。

  (2)认识一个人并成为好朋友，快乐时就会有人与我们共享，痛苦时就会有人与我们分担，迷惘时就会有人给我们指点，我们的身心就能得到健康的发展。

  2什么是班风良好的班风有什么作用

  (1)班风是指一个班级稳定的、具有自身特色的集体风范，是一个班级中大多数学生在思想、学习、生活等方面的共同倾向。

  (2)良好的班风能引导全班学生的言行，对个人的健康成长和优秀班集体的形成起着重要作用。

  3优良的班风主要体现在哪些方面

  优良的班风主要体现在精神风貌、学习氛围、同学关系等许多方面。

  4优良的班风怎样才能形成

  优良班风的形成要靠每一个人用行动去创造，去维护。

  爱心是营造良好班风的情感基础。把爱心献给别人，才能得到别人的爱与帮助。整个集体充满了爱心，便会产生出一种强大的向心力和凝聚力，个人的归属感就会得到满足，集体也就有了蓬勃的生命力和创造力。

开学第一课教案通用模板（合集5篇）篇五

  开学第一课教案

  9月2日星期日阴（22——28）

  上午第一节，上了我精心准备的开学第一课《新的心愿》。

  新的心愿

  ————开学第一课教案

  教学目标

  1、说说寒假里的见闻、感受和收获，对新奇有趣或印象最深、最受感动的内容进行口语交际的训练，能清楚明白地讲述见闻。

  2、对照“语文课堂常规细则”，进行针对性训练，让学生养成良好的学习行为习惯。

  3、让学生以新学期第一天的眼光和心情去观察、去感受新学期第一堂语文课的魅力，从而产生对语文学习的喜爱之情。

  教学重点、难点：

  1、明确自己本学期应有学习态度，认真踏实地过每一天。

  2、对照“语文课堂常规细则”，进行强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。

  一、介绍自己、增加感情

  大家好！我是你们的新语文老师，也是班主任，很高兴认识你们。因为我早就听说我们的同学不仅学习好，而且个个遵守纪律、团结同学、尊敬师长、乐于助人……

  二、说说收获、分享快乐

  师：大家在暑假里肯定过得非常愉快，非常充实吧。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己在春节里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。

  同学畅所欲言。

  （新学期的第一节语文课上，我首先以“回顾”为题，让学生回忆节假日里一些难忘的生活镜头，提及快乐的记忆，触动心灵的体悟……）

  三、畅谈心愿，展现风貌

  看来同学们的暑假真有趣儿，今天咱们重新回到学校，投入到愉快的学习中，在这个新学期中，你对学习语文又有什么新的心愿呢？

  孩子们说到：上课积极动脑、畅所欲言；不做小动作；课后认真阅读课外书；做读书笔记；天天写日记；经常诵读古诗文……

  （要求学生在新学期对自己有一个新的认识、新的心愿。时刻用一个美好的心愿来激励自己。让学生谈打算来激发出学生持之以恒、自觉学习的强大兴趣和动力。）

  四、学习习惯，牢记心间

  小朋友说的都很好，老师相信大家说到做到，我们该怎样才能成为会学习语文的好孩子呢？

  1、规范学习习惯（听、说、读、写、问、想）。

  读书姿势规范“眼离书本有一尺”，试读，规范“指读”；握笔、写字姿势规范“手离笔尖有一寸，胸离桌子有一拳”。

  课前两分钟的要求：准备好学习用品，唱一支歌。

  2、老师在黑板上写下一个“聪”字，引导小朋友看字形。这个聪字告诉我们，要想成为一个聪明的孩子，必须做到：“耳”到、“眼”到、“口”到、“心”到。

  上课时，大家要带上这四件法宝：

  带上“眼”——提示小朋友要仔细看清书上的字，黑板上老师的范写，银幕上播放的课件，不要东张西望。

  带上“口”——提示小朋友要大声读书，回答问题，不要畏畏缩缩。带上“耳”——提示小朋友要会“听”认真听老师讲解，认真听同学发言，别让自己的耳朵开小差。

  带上“心”——提示小朋友要用心读书，走进书中的故事里，图画里，用心感受其中的美，用自己的心体文中人物的心灵。

  （我国伟大的教育家叶圣陶说：“教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是培养良好的学习习惯的。”通过语文学习习惯的复习，关注学生良好学习习惯的养成，引领学生快乐地走进语文的殿堂，为他们今后的学习插上飞翔的翅膀，让学生可以轻轻松松地学，又能学得扎扎实实，让他们真正爱上祖国的语言文字。）

  五、浏览新书，兴趣盎然

  1、小朋友你们看，我们手中的这本语文书就是我们的好朋友，能教会我们知识，帮助我们不断地进步。咱们一起来看一看，多漂亮呀！让学生双手捧着课本，轻闭双眼，把头深深地埋进课本里，深吸一口气，闻一闻书中特有的香气。闻后让学生说说闻后的感受！

　细细品味一部作品以后，大家一定收获不少吧，是时候抽出时间写写观后感了。你想知道观后感怎么写吗？下面是我精心整理的《开学第一课》观后感，欢迎阅读与收藏。

《开学第一课》观后感1

　老师让我们看:20:13《开学第一课》并写观后感想，主题以“乘着梦想的翅膀”开始，在关于“梦想”演讲中的6位主讲人，普通人首次占到了一半的比例，这其中有我所认识的女航天员王亚平，钢琴家朗朗等；也有廖智、郑亚波、潘其华等普通人；“太空教师”王亚平、钢琴家郎朗等社会知名人士分别讲述自己的“飞天梦”、“音乐梦”，带领我们走向浩瀚的太空、遨游音乐的殿堂，还有一批普通人也应邀登上讲台，成为主讲嘉宾；演讲中突出了“普通人到追梦人”的转变，以普通人追梦的经历，传达出“人人都要有梦想”的时代要求。

　他们的故事，充满了泪水和感动：在地震中失去孩子和双腿的“最美舞者”廖智，为了重新起舞，她忍住常人难以想象的疼痛，十天学会穿假肢站立行走，一个月后重新开始跳舞;加油站女工郑亚波是一位单亲妈妈，为了给自闭症儿子开发智力，她坚持11年自学钢琴并教给儿子，当初连说话都不会的孩子如今能演奏多首中外名曲，并为大家唱歌……

　听和看她们所走过的一切一切，都让我泪流不止，她们在那样艰难中都发挥自己最大的努力，坚持走下去，这让我惭愧;想到我长大后想当科学家，可是每当我在生活中，遇到想不通的事情时总爱找理由和借口放弃以后再说:从今天开始我要以她们为榜样，有一个梦想：脚踏实地、坚定不移地朝着梦想出发，我相信那个梦想终能实现。

　我更要珍惜我拥有的健康和学习环境，好好学习，尽自己的努力做一个有用的人。

《开学第一课》观后感2

　今天是开学第一天。晚上，我和妈妈一起观看了《开学第一课》。

　这学期第一课的内容主要是围绕汉字展开的。首先，北京师范大学的王教授给我们讲解了“正直”的甲骨文含义，她在黑板上画了一只脚，脚正对着目标，就是“正”；然后她又画了眼睛和目标，眼睛看着目标，就是“直”，“正直”的含义就是目不斜视，朝着目标前进。从她生动有趣的讲解中我也感觉到正直的力量，我们学习汉语和其它知识都要明确自己的目标，勇往直前；在生活中也要做一个“正直”的人，只要坚定了远大的理想和正确的方向，我们才能义无反顾的去实现它。

　第一课上有两个故事让我感触最深。有一位美国叔叔，叫理查德，人们亲切地称他“汉字叔叔”。他热爱中国文化，尤其热爱中国的汉字，他不仅废寝忘食地学习汉字，而且在身患重病的情况下，还用毕生的积蓄创办网站，宣传汉字和中国文化，这深深地触动了我，一位外国人都能为传播中国文化无私地奉献和付出，我们作为龙的传人，又有什么理由不好好地学习呢？还有一位许渊冲老爷爷，他虽然已经九十六岁高龄，却依然坚持着他热爱的翻译事业，他甚至将唐诗宋词都翻译成了英、法等多种语言，让外国人也能感受到中国源远流长的传统文化。其实他在8岁时连26个英语字母都念不清，但经过他坚持不懈的努力，成为了世界著名的翻译家。这让我想到：其实我们每个人在学习中都会遇到困难和挫折，但是只要有恒心和毅力，就一定能实现自己的理想。

　今年的开学第一课使我深刻感受到中国的悠久文化和汉字独特魅力，也让我体会到许多优秀的品质和高尚的品德，作为炎黄子孙，我们有着义不容辞的责任和义务，我们要好好学习，将老祖先留下的辉煌灿烂的文明传承下去。

《开学第一课》观后感3

　“亲爱的同学们，开学了。”

　“随着科技的发展和社会的进步，这个世界变得越来越神奇。”随着主持人的开场白，2018年的“开学第一课”开始了。

　今年的九月一号我观看了CCTV1的“开学第一课”。摄影师解海龙的相机记录深深的打动了我。一条新闻让他关注农村的孩子“在拍摄的过程中，孩子们的艰苦让我印象很深；他们的淳朴和善良，让我记忆犹新……这张大眼睛苏明娟，我拍摄的时候正在读一年级。为了上学，她每天要往返二十四里山路。无论严寒还是酷暑，都不能阻挡她对知识的渴望。” “他们代表的是当时所有渴望知识的孩子，在他们的眼睛里看到的他们的梦想，那就是我要上学。知识改变命运，梦想创造未来。”当摄影师与那些已经长大成人的“孩子们”相见时，我的鼻头一酸，眼泪夺眶而出。我们要珍惜现在这来之不易的生活

　今年第十一期的主题是“创造向未来”。中国首只无壳孵化小鸡实验就体现了创造两字。这是一个有趣又脑洞大开的实验。首先，将塑料杯烫洞并塞入脱脂棉，倒入抑菌水，将保鲜膜塑形。然后，在保鲜膜上加入乳酸钙和蒸馏水。鸡蛋倒入保鲜膜内。最后，将保鲜膜和塑料杯结合，开通气孔并扣好盖子。在这过程中，王源挑战无壳孵化小鸡实验，不惧失败诠释科学精神。告诉我们要勇于面对困难，打败它。

　开学了，新学期，新气象!

《开学第一课》观后感4

　2009年的开学第一课主题是爱国，去年的开学第一课主题是梦想，而今年的开学第一课主题是幸福。

　虽然我没有看完，但是感触不少。一直以来，我都希望能创造一个快乐的课堂。我想，快乐可能就是一种幸福。要怎么让孩子们在课堂上感觉到幸福，对于低年级的孩子们来说，就是如何让她们觉得快乐了。

　要让学生们觉得快乐，首先要自己觉得快乐，只有自己快乐了，发自内心的快乐，才能让学生产生共鸣，从而感受到课堂的快乐。所以，我得先寻找自己的快乐。

　人也许随遇而安也是一种快乐，一种乐观的快乐。乐观了，自然就快乐了。比如，，老师打电话给某学生家长，说他表现不怎么好。如果是一个乐观的孩子，他会认为，老师也在关注自己，所以自己应该表现得好一些。一个乐观的老师，他的孩子应该也是积极，自信的，从而也是快乐的。

　我一直试图让自己觉得快乐些，不去想大班额，不去想超课时，不去想自己受到的是不公平的待遇，不去想自己的学生有多少个“石头”。从事情的反面去考虑，去尽量放松自己。放松不代表不负责任，我一直是凭自己的良心教书，我从来不在乎我教好学生对我自己有什么好处，而是在意自己是否对孩子们的未来尽力了，是否对得起他们叫的那声“老师”！！！

　一年级的孩子，要他们快乐的学习，我想应该在活动教学法上面多下功夫了。多设计课堂活动，多思考问题教学，要求学生养成“多听”、“多说”、“多读”、“多写”、“多思”的习惯。

　我希望我能是快乐的，也希望我得孩子们也能是幸福的。今天是开学第一天，明天我要给孩子们上好我们的开学第一课了。

　快乐带来幸福感，因为幸福而快乐！！！不希望孩子们被巨大的教学质量压力而失去了快乐，在快乐中学习，在学习中快乐！！！

《开学第一课》观后感5

　9月1号晚上，我早早就打开了央视一套频道，期待着《开学第一课》的开播。看到撒贝宁、董卿主持人的一一亮相，看着五星红旗飘扬的时候，我的心情也随之激动起来。接下来的每一个画面都让我深深触动，国旗国旗真美丽、歌唱祖国等音乐响起的时候，内心的感动更是源源不断。

　《开学第一课》播放至第一代“攀登者”以血肉之躯搭建“中国梯”，将国旗插上珠峰之巅的画面时，泪水不知觉留下。通过贡布老人的讲述，我们看到了什么是勇敢，什么是智慧，什么才是坚毅。这些精神将会一直陪伴着我成长，激励着我勇于实现自己的梦想。

　当放到贡布老人专门写了“团结起来，振兴中华”八个大字送给北京大学珠峰登山队的那一幕时，心中不禁对这位86岁的老人肃然起敬，为他对祖国赤诚的情感感动，为他当时永不言败的精神打动。同时也对攀登者努力攀登的品质而点赞!

　通过这次《开学第一课》，我懂得了有中国人的地方，五星红旗就会一直飘扬着!我们要努力学习，共同把我们的家园建设得更加美好!走向繁荣富强，幸福圆满!

《开学第一课》观后感6

　今天晚上九点，我准时坐在电视机前，观看了中央一台的《开学第一课》。该节目的主题是“中华骄傲”，讲述了中国文化的博大精深和魅力，以及传播中华文化的使者们的故事。

　王老师以“正”和“直”这两个字为例，给我们讲述了中国文字的形成和寓意。美国人理查德被网友亲切地称为“汉字叔叔”，因为他深深地被汉字的独特魅力所吸引，每天废寝忘食地努力学习汉字，用二十年时间将每个汉字的甲骨文、小篆、金文和楷书的字形整理好并放在网上供全世界所有的人学习。

　中国的文化包括文和武两个方面，武术演员吴京告诉我们：中华武术不仅能让我们强生健体，还包含着仁义、正直、勇敢和坚韧的精神，预示着我们保卫国家，自强不息的气节。

　中国的科学技术突飞猛进。围棋冠军柯洁跟我们分享了他与机器人对弈的故事，钢琴家朗朗与机器人合奏了中国传统歌曲《彩云追月》，并告诫我们，不仅要将传统文化学好，也要努力学习先进的科学技术。

　许渊冲爷爷认为中国的诗词有三美：意美、形美、声美，所以他将中国的诗词翻译成英文，让全世界的人们都来共同欣赏。巴基斯坦的汉语教师米斯巴从事汉语教学二十年，将中国的汉语文化传向全世界。他们都是传播中华文化的使者！

　在整个观看学习的过程中，我的整体感受是：中国的文化独特、繁华，是我们民族的符号。我们肩负历史责任，一定要好好学习，将中华文化传承和弘扬光大！

《开学第一课》观后感7

　一年一度的《开学第一课》节目又开播了，我依然观看了，也有了新的收获。今年《开学第一课》的主题是：“中华骄傲”，那有哪些值得骄傲的呢？

　我们的汉字，从甲骨文出现到现在已有5000年的悠久历史，没有任何一种语言有着汉字这样顽强的生命力，有些语言在历史的长河中被湮灭，但汉字一直在发展。汉字之中的奥秘出乎我们的意料，当我们仔细去研究汉字的初形时，就会发现：每一个字都可以讲述一个耐人寻味的故事，每一个字都蕴含着一定的道理。

　节目中我们看到了不仅我们中国人喜爱汉字，还有外国友人对汉字的痴迷，还有许多翻译家对中国语言所做的贡献，他们都对中国的汉字与语言文化起到了重要作用。

　汉字与汉语是中国的标致，是我们中华民族的象征，是中国文化的根本，而他们不单指的是文字与语言，更象征着中国悠久的历史文化，显示了中国文化的魅力所在。

　我身为一个中国人，为自己的祖国有着深厚文化而自豪，为自己是中华民族大家庭中的一员而骄傲！

《开学第一课》观后感8

　我们又迎来了一个全新的，快乐无比的新假期，我们又观看了开学第一课。

　人生的扣子从一开始就要扣好，父母就是从小教会我们扣好第一颗扣子的人，他们教会我们如何去爱自己，爱身边的人，教会我们礼仪，教会我们礼貌，教会我们自强不息！所以今天我们观看的《开学第一课》的主题就是“父母教会我”。

　第一节课是由张泉灵老师给我们讲的，她先让我们看了《大头儿子和小头爸爸》的一个片段，是讲了小头爸爸不小心从梯子上摔了下来，大头儿子顶住了爸爸。从这个故事，我们懂得了孝。郑渊洁老师给我们讲了一个很感人的故事，让我懂得了言传身教是最重要的。

　父母辛苦地养育着我们，而他们却在慢慢地老去。时间都去哪了？让我们多花一些时间跟我们的父母在一起，陪伴着他们每一份每一秒吧！

　“孝”是中国文化中的传统美德，也是落实在生活中的点点滴滴的付出。“孝”从当下做起，从关心父母的小事做起。

　爱，是我们在人世间最美好的一个词。我们从小到大感受到的第一份爱就是爸爸妈 妈给我们的，我第一次摔倒时爸爸妈 妈把我扶起来的，我第一次遇到困难，也是爸爸妈 妈站在我们身后。

　秦勇是黑豹乐队的主唱，可是他儿子得了一种病，所以他只能放弃音乐，陪伴儿子一起长大，教会了儿子许多事情，我第一次热泪盈眶。

　“爱”是人世间最美好的字眼。父母教会我们在爱中成长。爱让我们学会感恩和付出，也让我们收获幸福和快乐。

　文明礼貌要从现在开始，从小事做起。“礼”是立身之本，“礼”是尊敬长辈，关爱家人，是团结同学，尊守纪律，是待人接物使用礼貌用语，给老人让座……文明礼貌是一点一滴，是一言一行。

　文明就像是小树苗，而爸爸妈 妈就像参天大树，用他们挺拔的姿态在为我们做着榜样。我相信未来我们一定能够充满力量，茁壮成长。

《开学第一课》观后感9

　今天上午时我观看了CCTV1台的《开学第一课》，我感触十分深。

　这堂课共分4节：第一小节是李连杰主持演讲的，讲述的是一个叫完玛草的小姑娘，她家境贫寒，从小帮助父母分担繁重的家务劳动和放牧，她的梦想是当一名有爱心的舞蹈老师，并在自己的勤奋努力下成为唯一一个走出大山去省城兰州学习的孩子。

　第二节课讲述的是马云主持演讲带来了一个叫杨孟衡的孩子，他今年23岁，在他10岁时手被高压电击中双臂高位截肢，他热爱游泳可是可是上天却与他开了一个玩笑，梦想却与他失之交臂，他只在比赛中获得第九名失去了进入国家队的机会，后来他重拾起书本，在自己的刻苦努力下以文科第一名的成绩考入中山大学。

　第三节是一位叫做李中华的的中国人名空军试飞英雄。他讲述了一次又一次的试飞经历，可令我印象最深的是他试飞歼——10的时候在空中发生了先前，为了保护珍贵的科研资料。他放弃了跳伞的最佳机会而是冒着生命危险把飞机艰难的开了回来。

　看完之后我在想我的梦想是什么，我的梦想有意义吗！我的梦想十分简单，那就是当一名保卫祖国维护世界和平保卫在战乱中受伤的人们的维和军人。可是这梦想还太遥远，并且实现这个梦要过硬的本领和良好的心理素质。怎么办呢？那就要好好学习天天努力，考个好初中好大学，让我有丰富的知识，优良而冷静的心理。不过也要珍惜眼前的一切，我坐在明亮的教室里学习时有多少孩子因为残酷的大自然而流离失所无法上学啊！让我们珍惜眼前的一切好好学习吧！让我们的祖国更加强大！

　梦想提供了创造力和想象力的动力，梦想提供了信念的支撑。有梦想就有未来。每一个孩子的梦想聚集起来，就汇成了明天的国家梦。因为“好少年强则中国强”。

《开学第一课》观后感10

　9月1日我激动地开打电视，认真地观看了《开学第一课》。

　首先由一位研究了三十多年汉字的外国叔叔给我们讲述了他学习汉字的故事，他被告人们称为“汉字叔叔”。为了研究汉字与朋友开了网站，投放了所有时间和金钱来研究汉字输入法，为此他阅读了《说文解字》、《新华字典》，他花了20年时间将甲骨文、金文等学形整理好并放在网上。“我觉得我能改变这些年轻人的生活，哪怕只是一点点”他自豪的这样说到。看到这个，我不禁想到，一个外国人都如此热爱我们的中国汉字，而我做为一个中国人，更应该热爱自己的文字，我下字决心，一定要好好学习中国汉字。

　接着一位许渊冲老先生给我们讲述中国古代的三美，为了让老外也能欣赏和感受到中国诗词的独特魅力，许渊冲老先生从事70年翻译工作，让中国的汉字之美传播到世界。做为一个中国的小学生，我也要好好中国古诗词，以享受中国古代文学之美。

　最后有一个被称为“巴基斯坦的汉语之母”女老师，向我们讲述她与她的学生们学习汉语的故事，她告诉我们，她一定把汉语一直教下去，让这么美的文字有更多的人能够学习。

　汉字是中国文化的源泉，是中华文明骄傲！我一定要好好学习汉语，发扬中国汉字之美！

《开学第一课》观后感11

　梦想是什么？在卖火柴小女孩的眼里，梦想是飘香的烤鹅，是祖母温暖的双臂。在袁隆平爷爷的眼里,梦想是不停地突破和探索,是丰富的想象和大胆的创造。这一期的《开学第一课》,就围绕“梦想”这一主题，告诉我们有梦就有动力，有梦就要坚持，有梦就能出彩。

　在第一节课中，我们看到了在太空为我们授课的王亚平阿姨，也看到了13岁跳伞队员付丽娟，在知道了她们的经历后，我也懂得了有梦就有动力的意义。又通过冲浪纸飞机这个游戏，更让我明白梦想的动力就是你成功的动力，也是你远走高飞的动力。

　在第二节课中，我们认识了坚持影视梦想，走向世界舞台的章子怡老师，又认识了地震中失去双腿，坚持舞蹈梦想的最美舞者廖智，她们的故事让我懂得坚持梦想，努力拼搏，才能在成功的道路上愈行愈远，最终走向成功的舞台。

　在第三节课中，我们又认识了为梦想努力、替补也能出彩的钢琴家郎郎老师；11年自学钢琴培育智障孩子的加油站女工郑亚波。谈到钢琴，我也是个钢琴爱好者，我也有一个追梦的经历：上幼儿园时，老师给我们上音乐课，不用磁带，而是用钢琴，从钢琴里迸发的声音是那么美妙，因此，弹钢琴这个梦想早已在我心中生根发芽。经过四年努力和拼搏，我现已通过钢琴七级。我感到，坚持梦想，所带给自己的是焕发光彩的精彩人生！

　除此之外，还有刘冬、谭维维、王广、周星驰、曾毅、玲花、黄绮珊、赵南、杨培安、萧煌奇、傅强、方荣、潘其华等给我们带来了圆梦的经历，好听的歌曲、神奇的魔术让我们对梦想的领悟更深一层。

　每个人都有梦想，无论贫富贵贱，在生活的路上，我们都要克服困难，朝着梦想一路向前。让我们乘着梦的翅膀起飞吧！

《开学第一课》观后感12

　开学的第一天，我怀着激动的心情在学校和老师、同学们看完了《开学第一课》，但意犹未尽，利用周日的早晨，我拉着爸爸一起又看了一遍，下面就给大家说说我的感受吧！

　伴随着一曲《幸福在哪里》,点明了今年开学第一课的主题——幸福。节目中，小盲童“钢琴家”刘浩，他用了短短三年的时间，艰难地学习钢琴，取得了国际大赛第三名的好成绩，看着他学习的书，我的眼泪就情不自禁地流下来了。他学习的艰辛是我无法想到的。他的幸福来自于乐观、自信和坚持不懈。

　随后，我又仔细地看着山区王老师带领同学们学习杰克逊的舞蹈，看着同学们脸上的笑容和激动的泪水，我感觉他们的幸福，来自于他们拥有了一位千年等一回的好老师，是王老师把他们带入了美妙的音乐境界。

　再看着那位用自己弱小的身躯照顾自己养母四个多昼夜的姐姐，从她疲倦但乐观的笑容中，我看出她的幸福来自于养母的健康。

　节目中每个人对幸福的理解都不同。但他们都感受到了幸福，也加深了我们对幸福的认识，现在我对幸福的理解是：幸福来自于对理想的不懈追求；来自于面对困难有乐观的心态；来自于内心对他人的无私的关爱与奉献。

《开学第一课》观后感13

　今天晚上，我和爸爸、妈妈一起看了中央台播放的《开学第一课》。

　节目分三个部分：第一节，有梦就有动力。第二节：有梦就要坚持。第三节：有梦就能出彩。节目一开始就请出了女航天员王亚平，讲述了她航天梦的实现历程。

　其中给我印象最深刻的是王亚平，她是升上太空的又一位女英雄，实现了自己的飞天梦想。

　还有一个4岁得了脑瘫的小朋友，医院已经放弃了对他的治疗，但他的妈妈坚持不放弃，付出了超乎常人的毅力，教他学习弹琴，最终孩子几乎能像正常人一样上学了。当他在现场弹出《世上只有妈妈好》的时候，我和妈妈都感动的哭了。他的妈妈太伟大了！太辛苦了！我从中也体会到了妈妈的艰辛，我以后要好好学习，不辜负老师和妈妈的期望！

　片中还讲述了2008年汶川地震中失去一条腿的廖智老师，她从前是个舞蹈老师，可是，因为地震她失去了一条腿，还失去了她可爱的孩子，从此她再也不能跳舞了，而且生活都不能自理。但是她并没有放弃，为了自己的梦想，她用假肢继续练习跳舞，并坐在轮椅上学会了轮椅舞，终于实现了梦想。

　节目中还介绍了很多名人明星的梦想实现历程。这些人梦想的实现都经历过坚持不懈的学习和努力的工作。一个梦想的实现过程，就是一个真实感人的故事。我感触很深，我的梦想是长大后当一名飞行员，驾驶着飞机在蓝天上翱翔。这个梦想也是我努力学习的目标。我要尽最大努力的学习，坚持不懈的学习，实现我的梦想。

　通过观看《开学第一课》中的故事，我深刻体会到：面对困难不能轻易放弃。虽然假期我没学会游泳，但现在我决定通过自己的努力，克服困难，尽快学会游泳！这些故事告诉我们只要努力，什么都能成功。我的梦想有很多，服装设计师、摄影师、导演、制片人或者画家等等，一切都得靠自己的努力去实现。所以从现在开始博览群书，养成会学习、爱学习的好习惯。

《开学第一课》观后感14

　九月一日开学了！学校让我们回家观看中央一套播出的教育记录片《开学第一课》，我回到家坐在电视机前认真的观看了节目。

　2011年的主题是幸福！节目中留给我很多的感动，令我最感动的是一位农村教师和他的学生之间的故事。重庆的王老师在他最平凡的岗位上用最无私的爱去关心爱护着他的每一个学生，他在学生眼里不再只是一个老师，还是挚友是亲人，是永远割舍的情感！演绎了真挚的师生之间的幸福。还有讲的是一个大姐姐，在她还不懂事的时候，就成了孤儿，她的妈妈生前将她托付给了附近的刘芳英抚养。1999年，养母刘芳英瘫痪在床。孟佩杰8岁时，还不到灶台高，就踩着小凳子学着炒菜，不知摔了多少跤，她却没有放弃过，知道上大学依然带着自己的母亲，没有放弃过。她用感恩用坚强和执着诠释了母女之间的幸福。

　看着节目，我几次留下了感动的眼泪。开学第一课让我懂得了什么是幸福，学会了感知幸福，体会幸福，享受幸福！身边很普通的人和事当你去细心体味的时候，你会感觉到幸福就在你身边。幸福很小，它在父母的关爱中，在老师的教导中，在同学的互助里。幸福很大，它包容了世界，包容了心海，包容了一切美好的未来！拥有它你的心会更大更广更博爱。我希望我身边的人都能幸福，我也会把自己的幸福和别人分享，去感染身边的每一个人，让世界充满幸福！充满爱！做个幸福的小女孩！

《开学第一课》观后感15

　虽然告别中小学教育学习阶段已经很久了，但是对于中央电视台的《开学第一课》，还是很早就有期待，可能是因为今年的主题——“幸福”很特别吧。什么是幸福，黄黄告诉我，只有经历过苦难的人才能够品尝到幸福的滋味；如果一直处在幸福的生活当中，你会不以为然，甚至不能体会到幸福的滋味。

　一直以来，总是觉得自己的幸福感不够，其实细细品味，幸福每天都在我身边。在《开学第一课》的课堂上，一个个感人肺腑的故事，让我忍不住流下了眼泪。或许这是对生命的尊重与崇拜，我想到了自己曾经的坚持与努力，也看到了别人更多的坚持与努力，让我找到了未来的动力。如果我能看得见，就能轻易的分辨白天黑夜，就能准确的在人群中牵住你的手；如果我能看得见，就能驾车带你到处遨游，就能惊喜的从背后给你一个拥抱；如果我能看得见，生命也许完全不同，可能我想要的我喜欢的我爱的，都不一样。眼前的黑不是黑，你说的白是什么白，人们说的天空蓝，是我记忆中那团白云背后的蓝天。我望向你的脸，却只能看见一片虚无，是不是上帝在我眼前遮住了帘，忘了掀开。你是我的眼，带我领略四季的变换；你是我的眼，带我穿越拥挤的人潮；你是我的眼，带我阅读浩瀚的书海。因为你是我的眼，让我看见，这世界就在我眼前。以前听林的歌没有太多感觉，昨天感触特别深刻，因为我听到了对生命的执着以及乐观向上的人格。也许现在的我很迷茫，也许就在这一刻我找到了动力。

　幸福是什么，幸福是一种体验，一个过程，一份分享。幸福是人在每个阶段都需要一些东西来触发他的潜力，是自己的鼓励，朋友的支持，家人的关心以及励志的故事。

春季重庆开学第一课感悟（2023年）

学生心理教育不仅关系到学生个人的成长，更关系到国家和民族的未来。学好学生心理健康教育这门课，不仅关系着我们个人的德性，也与我们的前途惜惜相关。下面我为大家整理了春季重庆开学第一课感悟，希望大家喜欢！

春季重庆开学第一课感悟篇1

通过几次家长学校的学习，收获很多。虽然我自己也是一名教师，但我从家长学校中也学习了很多东西，受益非浅。主要有这样几方面体会：

一、要注重对孩子进行情感、态度、价值观的教育

第一期家长学校聘请的特级教师钱金铎老师所做的如何对孩子进行数学辅导的讲座，对如何辅导孩子做数学作业大有裨益。尤其是在辅导中要重视对孩子进行情感、态度、价值观的教育，对孩子数学的学习可起到事半功倍的作用。听了之后，让人感觉受益非浅。

二、要学会培养孩子良好的阅读习惯

听了张和珠老师的讲座，对培养孩子阅读能力的重要性有了充分认识。以及如何培养孩子良好的阅读习惯，应从何入手，有好多收获。

比如要引导孩子多观察自然、观察社会，从而发现问题，产生疑惑，萌发求知欲望。要适当满足孩子对读物的兴趣取向。为孩子订购图书、报刊时，要尽量采取指导、建议与商量结合的态度。要多鼓励孩子读书，给孩子一定的自主权，让孩子自己选择一些感兴趣的图书，从而逐步提高阅读的能力。

培养孩子良好的阅读习惯，还可带孩子去书店，让他自己挑选自己喜爱的书。对孩子养成良好的读书习惯也是大有裨益。

其次，培养孩子良好的阅读习惯，要激发孩子阅读的兴趣，提高和保持孩子读书的热情。

心理学分析，只有不断地利用外界刺激加以强化，兴趣才能保持持久和稳定。当孩子对某种读物产生兴趣时，要采取主动参与的态度，对孩子的读书活动给予关注。找机会让孩子讲书中精彩的内容，讲他的感想，参与孩子讨论读后感。结合孩子在语文课学过的有关内容“借题发挥”。这样强化孩子的读书兴趣，使之坚持读书热情。

当孩子读了书、增长了知识，产生了感想，提高了能力，获得了进步，要及时给予肯定。在阅读过程中好可以帮助孩子掌握一些简单的常用字，而不是孤立的去识字。正确的引导，孩子从中体验到阅读的愉快从而产生再阅读的愿望，抓住时机，对良好阅读行为进行强化。

最后，为孩子读书创造条件，优化环境。

张和珠老师强调外界环境条件是孩子读书的外因，父母的素质、住房的条件、家庭生活习惯、住地环境的氛围等诸多方面均是影响孩子读书的因素。父母应起表率作用，多读书多看报，不断更新和增长知识，对孩子起到潜移默化的作用。家庭生活习惯要注意，如果孩子看书，家长应对孩子读书的干扰;要给孩子创造一个小天地，有明亮而柔和的光线，舒适的桌椅，实用的书柜，有这样一个适宜放松的环境，使孩子感受到读书是一种享受。

三、要重视孩子的心理健康

孩子的心理健康关系一个民族的未来。如果自私、冷漠、孤僻、只讲索取不愿奉献占了上风，真让我们为未来捏一把汗。知心姐姐告戒我们家长不要片面看待孩子的分数，只抓分数而忽视了非智力因素，这样会给孩子带来许多心理问题：敌对情绪、心理负担重、脾气古怪、不关心他人、自私自利等。因此，家长必须转变观念、实事求是根据孩子的实际情况设置目标，重视孩子的全面发展。培养一个真正完整的人。

春季重庆开学第一课感悟篇2

青少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期。新课改实施这几年来，对于学生全面发展的教育得以了体现充分，特别是对学生的心理健康的教育更是得到了充分的关注。

本学期，我在课外拓展时间进行心理健康教育实验，征对五年级班委会学生在班上管理纪律不到位的情况，我设计了一堂“我说你画”的集体辅导游戏课，这个活动通过“传达者”与“倾听者”的交流，让学生懂得理解、表述、质疑、回应都是有效沟通的基本要素。让学生体会沟通过程中单向与双向、封闭与开放、盲目与探索的区别；通过游戏，使学生明确有效沟通的基础是双向沟通。在今后的学习生活中，要注意自己与同学的表述、沟通方式。同学们在这个游戏都体会到了平时工作和学习中的不足，并说出自己将来努力的方向。由此可见，小学心理健康教育课对改善，调整学生心理健康问题能收到事半功倍的教学效果。今后，我要继续加强对小学心理健康教育的研究，制定科学可行的实施办法，帮助学生树立正确的价值观，学习观，人生观，使学生的身心都得到健康的充分的发展。

小学生心理健康教育主要是通过师生共同活动来进行的，因此，我们可以把这些共同活动的方式看成心理教育的方式或方法。常用有以下几大类型。

1、认知法

这类教学方法主要是依靠小学生的感知、想象和思维等认知活动来达到教育目标。它包括以下几种活动：

（1）阅读和听故事；

（2）多媒体教学；

（3）艺术欣赏；

（4）联想活动，即：通过小学生的观察联想活动，来训练小学生想象力和创造性，以及表达自己内心的感受和经验。

（5）认知改变，即教师通过暗示、说服和质疑等等方法，来改变小学生非理性的信念，从而恢复和建立合理的思考方式，解决小学生的心理问题和促进小学生健全人格的发展。

（6）参观访问。

2、操作法

这种类型的教育方法主要通过小学生的言语和动作的操作活动来达到心理教育的目的。具体包括

（1）游戏活动；

（2）劳动，如集体打扫环境卫生、种树和出墙报等等，来培养合作精神和爱劳动的品质。

（3）测验，让学生做智力、性格、态度和兴趣等等各种心理测验，帮助小学生认识自己，了解自己特点、长处和不足，以促进小学生自我的发展。

（4）讲演，这种方法可以训练口才，培养机智，增进同伴间的相互了解。

（5）绘画，即通过绘画的操作活动，培养学生的想象和创造力。

（6）唱歌，即通过唱歌，引起学生的情感共鸣，调动小学生的情绪和积极性。

3、集中讨论法

集体讨论可以集思广益，沟通思想和感情，促进问题的解决。这类方法有多种，如分组讨论、专题讨论、辩论等等，均可用于心理教育课程之中。

以上心理教育方法分类不是绝对的，不同种类的方法之间有一定的交叉或包含关系。例如，在心理教育的认知法中包含有行为活动的成分，而在操作法中有包含认知和活动的成分，只不过两类方法的侧重有所不同。在心理教育中，要根据教育的特殊目标和心理教育方法的特点，选择出最适合的心理教育方法。在小学生心理发展过程中，认知活动成分与行为活动的成分是相互联系、相互作用的，因此，要使心理教育课程达到最佳的效果，应采用多样化的心理教育方法。

春季重庆开学第一课感悟篇3

我作为初中生心理健康教育的一名兼职教师，深感自己身上的责任重大，因为心理健康教育是提高中学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，是未来人才素质中的一项十分重要的内容。

初中学生大多是十岁的孩子，他们是跨世纪的一代，他们正处在身心发展的重要时期，大多是独生子女，随着生理、心理的发育和发展、竞争压力的增大、社会阅历的扩展及思维方式的变化，在学习、生活、人际交往和自我意识等方面可能会遇到或产生各种心理问题。有些问题如不能及时解决，将会对学生的健康成长产生不良的影响，严重的会使学生出现行为障碍或人格缺陷。他们的健康成长，不仅需要有一个和谐宽松的良好环境，而且需要帮助他们掌握调控自我，发展自我的方法与能力。作为他们的心理健康老师及班主任们必须把培养学生健康的心理素质作为一项重要的任务来发展。

中学生心理素质教育的根本任务是按青少年的心理发展规律尽可能充分发展并提高学生的心理潜能，进而促进学生的全面素质的提高和个性的和谐发展。现代教育需要高科技人才，更需要德才兼备的优秀人才，素质教育也不是日呼声日紧，而是提上日程化的位置，对教育的关注，从家庭到社会，处处可以体现。然而，我们不得不注意到，随着独生子女群体数量的增大，家庭问题的复杂化，现代观念更新的加快，素质教育，特别是心理素质引起教育工作者的重视。心理健康教育是德育工作的一个新课题，是帮助学生正确处理好学习、生活、择业和人际关系，培养健全人格的手段和有效途径。进行心理健康教育，有目的有计划的培养学生良好的心理素质。这些心理素质是他们学业成功、事业成功的重要保证。过去人们只重视学生的智力因素，认为智力高就能成功，这其实是一个误区。教育界、心理学界越来越明确地意识到，个体的心理素质对其成功、成才有非常重要的影响，其影响作用甚至比智力大得多。注视学生的心理教育，培养他们良好的心理素质，才能更好地促进他们成才。

春季重庆开学第一课感悟篇4

首先感谢学校能给我这次难得的学习机会，这次会议是__教育学会心理学专业委员会20__年学术年会在__学院隆重召开，参会人员共有六十三人，来自全省各个高校的教育学、心里学博士、教授、讲师、心理咨询师和高中、初中、小学的老师们。其中有一位老师是个人前去学习，精神可嘉，可想而知，现在我们的学生心里健康教育在一定程度上得到了各个学校和部门的高度重视，下面本人就来谈谈本次学习的一些感受。

专家提出，在我们的教育教学中教师要无条件积极关注，接纳、尊重学生。我觉得非常有道理，在学校这个集体当中，有三种角色，领导、教师、学生。作为领导的角色希望自己的老师都能认真工作，学校的各项教育教学活动都能开展的有声有色，并能得到一个有效的成果，使本校各项工作都能在一定范围内名列前茅。作为老师总是希望能得到领导的重视、学生的喜欢、家长的认可和优异的成绩。作为学生更希望得到老师的喜欢、家长的呵护、良好的表现以及快乐的成长。这三者之间如果能建立一种良好、和谐的关系，学校才能更有效的发展，这就需要我们无条件的积极关注，接纳、尊重他人，也就是我们所说的人本主义，达到这一目标的手段就是通情、赞美和宽容。设身处地、感同身受，站在对方位置感受到对方的苦与乐、并表达出来。快乐着你的快乐、痛苦着你的痛苦。使得彼此产生共鸣。举个例子，我第一次写论文，水平有限，确实内容写得有点乱，我知道我的写作水平有限，但没有办法，虽写两篇，但质量都不是很高，原本也不期望能够参评。在交论文的时候，心里忐忑不安，我们的校长看了我的论文，不仅没有批评我，还鼓励我多写写就好了，校长利用下班的时候还在帮我改论文，站在我的角度为我说话，并把我的两篇论文亲自批改，而且都报上去了，我的心里好激动，虽然不知道能否获奖，但我已经很满足了，她的话语让我感动，让我充满动力，心中有种无形的力量，哪怕晚上回家加班到一点钟，心里都乐滋滋的。领导能处处为老师着想，这就是通情的力量。其实人都一样，学生需要表扬，老师需要表扬，领导更希望得理解。工作中领导关心老师，那我们更要积极配合领导做好学校的各项工作，教学中多研究一点方法，用自己的人格魅力吸引学生，做学生真正的良师益友。我们的老师很累，但他们对待自己的学生都是最真最诚的，每时每刻都在为孩子们付出，有时有些情绪那也是正常的，因为老师也是人，所以我想说：亲爱的老师们你们辛苦了，请留一点时间让自己歇歇脚。

人与人之间就是要多一份理解、多一份宽容、多一份真诚，多一份爱护。我很幸运，能在这样一个家的氛围中工作，我很爱教育事业，更爱我们这个大家庭里的每一个人，累并快乐着，无怨无悔，愿我能为大家分担一点忧愁，希望所有身边的人都能快乐每一天，谨记，身体是革命的本钱，为了将革命进行到底，我们必需注意身体。

春季重庆开学第一课感悟篇5

所谓健康，有很多人认为只要有强健的体魄就可以了。其实不然，在当今日益复杂的社会中，我认为不仅要身体健康，还要心理健康，二者缺一不可。所以今天下午的讲座，对于我们这些还很年轻的教师来说，是非常重要的。

师生关系、家长关系和同伴关系的不协调是导致当今中小学心理不健康的主要原因，其中师生关系是最主要的因素。而当前的应试教育导致了师生关系的异化，要克服这些我们应该做的措施就是调适好师生关系，按照人际关系中的互动的规律去做。其中，人类的心理适应最主要的是人际关系的适应，而人类的心理变态最主要的是人际关系的失调。

我们可以从以下这几方面去入手：首先是人际互动的心理规律是人偏好正性刺激，就是说无论什么样的人，都喜欢听好听的话，即使心理明白是假的、虚的，还是喜欢听。所以我们教师就要抓住这一特点在教学中做出相应的措施，比如赏识、赞赏。我们常说“好孩子是夸出来的”，就是因为赞赏可以改善机体气氛，有利于搞好儿童教育，提高教师的领导艺术，可以促进人的心理健康，但前提这些赞赏必须是真诚的、是被在意的，在教育教学的过程中才会起到事半功倍的效果。

其次就是自我性，通常情况下人都是在利益相关的时候为自己考虑的多一些，不过这也是人的一种正常的心理现象，还有就是在某种情况下会出现嫉妒之心，这是很不好的心理不健康的表现，所以我们教师在平时的教育过程中，及时地观察了解学生，尽量避免这种现象的发生，否则有的后果会很严重。还有一种就是就是羡慕之心，这是产生在一种美好基础之上的。

还有就是心理归属感。无论是什么样的人都很惧怕孤独、希望能够远离孤独，尤其是差生，作为老师我们应该及时地关心他们，让他们感受到班集体的温暖，自己也是这个班集体中不可缺少的，从它的闪光点出发，逐步建立他们的自信心。使他们不觉得孤独。我们每个人都一样都希望自己的情感被共享、被分担，同时也希望自己在不幸或遇到困难的时候能有人相信。

之所以我们经常听到现在有很多学生跳楼自杀的、离家出走的、误入歧途的这些悲剧发生。我也在想如果我们这些教育者能够及时地去从心理健康教育的角度去多关心他们、去教育他们，也许就会减少这些悲剧的发生了。

通过今天上午李教授的讲解后，让我明白，学生出现逆反、任性等问题，是由于多种原因造成的，并非故意和老师作对。而且，出现问题的孩子正是需要我们的包容和帮助，我们老师不应该嫌弃他们，就像医生不能嫌弃病人一样，要真诚地帮助他们。当我们把问题学生当成一个个研究对象“对症下药”时，就会觉得有乐趣在其中了。我真得很庆幸能够有这么好的机会去学习，给我今后的教育教学工作带来了很大的帮助，所以在最后几天的学习中，我一定会好好珍惜的！

通过这次学习，作为一名班主任，我深深感到做学生心理工作的重要性，不能把学生的任何问题都定位在表面处理上，而且应该透过现象看学生行为的心理因素，从根本上指导学生心理健康地发展。

在这里，我谈一下自己这次学习的心得感受：

感受之一：这次培训帮助我认识了小学心理健康教育学科的重要。真正的心育确实是进行德育、智育等教育的基础，而心理健康教师只有通过自己的努力、发挥自己的作用，赢得学生、家长、学校的认同，才能更好的发挥中学心理健康教育的作用。

感受之二：这次培训帮助我重新认识了学生、认识了自己、认识了教育。可以说每一位教师都是爱学生的，正是有了这份爱，我们才对学生付出了很多，可结果却是我们常常感慨：学生怎么会是这样？真是一代不如一代了。而我现在真正体味到：没有教不会的学生，只有不会教的老师这一句话的内在含义，那就是我们没有真正了解学生、没有把握学生的心理需要，我们的爱再多却都偏离了我们的预期，简言之我们的爱不是学生所需要的，那结果就可想而知了，这样怎能谈到教育的效果？也正因为如此，教师也无法体味到自己工作的乐趣，沉重的负担压得教师没有也不可能体味到应属于自己的快乐，这也许就是不懂心理教育、不会运用心理教育的必然结果吧！让我们每个人都学会去观察学生、去了解学生、去把握学生的心理需求，再循序渐进、因材施教。

感受之三：每一名教师都应该成为一名合格的心理健康教师。作为一名正规师范院校的毕业生，每一个人都接触、学习过心理学，但一走上工作岗位之后却没有感到心理学的用途，因此早已将它抛之脑后了，虽然有时也会装模作样的应用一两个心理学的术语，那也不过是装装自己的门面罢了。可以说那是真的不懂心理学，更没有想到如何正确在教育教学上运用心理学的知识，所以在工作上产生了许多的困惑。正是这次学习它帮我才开始认识到心理学的重要，更帮我认识到心理健康的重要。原来我们在不经意之中虽运用着心理学，我们的困惑也正是源于不了解学生、不了解心理学啊！只有每一名教师都成为合格的心理健康教师，我们才会更了解自己、更了解学生，从而更好的做好教育工作。

感受之四：通过培训我学到了更多的进行心理健康教育的方法。以往，自己将心理健康课看的过于神秘，原因就在于没有真正的懂得小学心理健康教育的实质，而忽视了学生的心理感受和心理需求，通过培训我明白了小学心理健康教育的实质，那就是：源于学生，服务学生；引导学生，把握人生！

感受之五：这次培训帮助我明白了学无止境的道理，人非生而知之者，不学习，不及时充电，不及时改变自己的知识结构，我们就将被时代所淘汰。 有太多的感受，溢于言表；有太多的工作，等着我们去做。作为班主任，我们始终应该把心理和德育工作放在首位，以其来促进智育的发展，使得学校能培养出健康的学生。

　

《开学第一课》节目历程

　2008年，首届《开学第一课》在汶川大地震和北京奥运会的背景下，以《知识守护生命》为主题，对全国孩子们进行应急避险教育和生命意识教育。

　2009年，第xx届《开学第一课》在新中国成立60周年背景下，以《我爱你，中国》为主题，为全国中小学生展示了一台爱的主题班会。

　2010年，第xx届《开学第一课》的主题是《我的梦，中国梦》，节很多目分为"我的梦"、"坚持梦想"、"探索梦想"、"中国梦"4个篇章。

　2011年，第xx届《开学第一课》，以"幸福在哪里"为主题，在由孩子、家长、学校、社会构成的全景视野中，讨论"如何让中国孩子拥有幸福"。

　2012年，第xx届《开学第一课》，以"美在你身边"为主题，通过探索美、创造美，传递美和和谐美向大家介绍身边美。

　2013年，第xx届《开学第一课》，以"乘着梦想的翅膀"为主题。

　2014年，第xx届《开学第一课》，以"父母教会我"为主题。

　2015年，第xx届《开学第一课》，以"英雄不朽"为主题。本届节目主题将围绕"铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，开创未来"的精神指导，选取青少年的独特视角，向孩子们讲述一个个英雄故事。

　2016年，第xx届《开学第一课》，以"先辈的旗帜"为主题，本届节目主题为"先辈的旗帜"，将以青少年的视角，为孩子们讲述长征路上真实的历史和感人至深的故事。节目将分为"信念不移、勇往直前、百折不挠、坚持不懈"四节课，在展现长征精神的同时，寻找长征精神与时代的结合点，给青少年以价值观的启迪和引导，让孩子们在对英雄的致敬中获得宝贵的精神财富。

　2017年，第xx届《开学第一课》的主题为"中华骄傲"。中华骄傲，是文化的骄傲，是民族的自信。这份骄傲和自信，深深镌刻在中华民族的记忆里，流淌在中华文化的血脉中。

　2018年《开学第一课》以“创造向未来”为主题，为全国中小学生献上一堂生动而有重大意义的教育课。

　

《开学第一课》主题歌曲大盘点

　《第一课》作为《开学第一课》的“班歌”，歌词朗朗上口，曲风欢快清新，备受大家喜爱。

　一首有生命力的歌曲不仅能够唤起听众的情感共鸣，它更需要承载着一些与众不同的记忆。每当歌曲响起，记忆就变得鲜活，画面便延伸开来。比如当我们唱起国歌时，每个人的内心都汹涌澎湃、热血沸腾。红军战士们浴血奋战，保家卫国的画面，便一幕幕在眼前展开。触动着我们内心深处的记忆，这便是一首具有生命力的歌曲。

　《第一课》是王平久联手常石磊为《开学第一课》量身打造的主题曲，以其轻快的节奏和乐观向上的歌词得到了中小学生们的喜爱。

　词作者王平久曾为奥运会大型活动负责人，策划、创作、推广了《北京欢迎你》、《weareready》、北京奥运会志愿者主题歌《我是明星》、北京奥运会火炬接力传递主题歌《点燃传递梦想》等奥运歌曲。此外，还先后创作了《生死不离》、《相信自己》、奥运闭幕式歌曲《难说再见》等脍炙人口的作品。

　曲作者石常磊，于2008年成为北京奥运会开幕式音乐团队核心成员，以一曲试唱小样打动总导演张艺谋，从而将《我和你》推向奥运舞台。发表过多张原创专辑，以歌手身份参与大型公益节目《梦想合唱团》与《梦想星搭档》。

　《第一课》这首歌每年都会被重新编曲，融合演唱者自身的声线特色及风格给予这首歌全新的生命。

2011年

　演唱者：林宥嘉、李炜、豆豆

　2011年，《开学第一课》主题曲诞生，初次与大家见面。演唱者是林宥嘉，李炜，豆豆。学生代表豆豆开头领唱，稚嫩的声音满满都是童年的回忆，而林宥嘉与李炜的嗓音十分柔和，搭上舒缓的曲风，给人如沐春风的感觉。

2012年

　演唱者：韩庚

　节目2012年的主题曲《第一课》比2011年更加舒缓。而当时的韩庚正值转型期，表示不想再重复以前的自己，想要突破自我，改变舞台风格。于是贴合韩庚演唱风格的曲风也随之而来，先是温柔的慢节奏轻声缓唱，犹如唤醒睡梦中的同学们。随后节奏变轻快，像是同学们背着书包，在上学路上蹦蹦跳跳的向前。

2013年

　演唱者：周笔畅

　2013年的《开学第一课》以“乘着梦想的翅膀”为主题。主题曲前奏响起来，来自祖国各地的小朋友们排列整齐，齐声歌唱《第一课》。不同地方，同一种声音，同一种希望。周笔畅的音乐有很多技巧，歌中的各种转音或许我们难以模仿，但开学开课的喜悦是不用模仿就能传递的，因为上扬的嘴角不会说谎。

　 2014年

　演唱者：TFBOYS

　2014年，主题曲贴合TFBOYS的活力特性，前奏速度加快，三小只跟着节奏舞动，展示着年轻的无限活力。

　让TFBOYS组合演唱主题曲正好符合《开学第一课》“父母教会我”的主题，父母教会我们什么，让我们自己来表达。节目中还别出心裁的添加了一段团队舞蹈。不论是从歌曲曲风，还是舞台设置，《开学第一课》的变化与成长已显而易见了。

2015年

　演唱者：黄子韬

　2015年黄子韬版本的《第一课》，音乐中融入了一些古风的味道。每个人的表达不同，所呈现的演唱方式也是独特的。

　正所谓台上一分钟，台下十年功。为了给大家呈现更好的节目效果，黄子韬舞剑的那段表演，就在台下苦练许久。软剑不易控制，彩排时黄子韬手被划伤了，但仍咬牙坚持了下来。值得一提的是，歌曲中RAP的段落是黄子韬创作的。

2016年

　演唱者：TFBOYS

　2016年，TFBOYS的“御用编曲”刘佳，受邀担任整场晚会的音乐总监。作为一个最了解TFBOYS音乐特性的人，此次，更是贴合三小只近两年的变化，对《第一课》进行了重新编曲。

　TFBOYS已是第二次演唱这首歌，相较于2014年，他们对这首歌有了更深的理解，也有了更好的诠释。

　青春的学生装扮搭配轻快的舞蹈，TFBOYS用自身的人气向全国中小学生传递正能量，同时唱响新的学年。作为《开学第一课》的“资深课代表”，今年的节目中，TFBOYS将和同学们一起作为新时代的人，共同聆听老兵们在长征路上可歌可敬的故事，传承长征精神，感受信仰的力量。

　

《开学第一课》观后的名言

　在教育孩子的时候，你选择了挣钱，不去管教孩子，等孩子大了，你辛辛苦苦挣一辈子的钱不够他败家一年！在教育孩子的时候，你选择了管教，陪伴，等孩子大了，你一辈子没挣到的钱孩子一年就挣到了！你在哪方面付出，就会在哪方面收获，孩子的教育时效性太短，错过了就再也没有了！孩子优秀了，你留钱做什么？孩子不成器了，你又留钱做什么！

　——致父母！

　对你要求严厉的老师，你不要心生敌意，反而要心怀感激。因为，只有负责的老师才会顶着种种压力和风险，去苦口婆心或大动干戈地管教你。他期待你成才变好，才如此出力不讨好。这是传道授业的悖论，也是为人师者的深情。

　——致宝贝！

　只有负责的老师才管学生！不指望每个学生都懂这个道理，因为他们毕竟还只是个孩子～但是希望每个家长都懂这个道理，因为你们毕竟不是孩子了！还要告诉孩子，在成长过程中遇到负责、公正、认真的老师是多么值得庆幸的事情啊！

　——致家长

　当老师的你，生命中会遇到很多个学生，每一个学生对你而言，只不过是众多学生中的一个。然而，对于学生来说，你却是他生命中遇到的有限的老师。你将是开启他万千世界的人，若爱，请深爱；若教，请全力以赴。

　——致老师

　

注意事项

一、要将重点放在一个“感”字上

　　不少同学开始写观后感，往往将“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表“感”的文字却很少。如一个同学在写《一个独生女的故事》观后感时，先将整个故事从头到尾讲述了一遍，先写张鸣鸣如何品学兼优，再写张鸣鸣的父亲突然去世，母亲因承受不了这一打击而重病缠身；接着写张鸣鸣从自己学梳头开始，怎样担负起繁重的家务，接受一个个严酷的考验，然后写她在社会的帮助下一天天长大。最后结尾时才写到：我要向张鸣鸣学习，不被困难所屈服，从小要学做自己能做的事。针对这样一篇结构的观后感，我首先肯定他看得很认真，记住了影片的情节，但从观后感的文体要求上看，是不合格的。因全文只有最后一句“感”，虽然这句“感”的内容贴切，但文章没抓住“感”这个重点，写偏了，好像一篇**内容简介。我强调学生应以“感”为主，从文字上看，“感”的内容大约占影片主要内容的四、五倍。文中适当引用影片内容，是为“感”服务的。因此，引用**内容只要三言两语，不要具体叙述，更不要什么细致的描写。观看了《伟人爱迪生》后，我要求学生：谁能用最简单的语言概括故事内容有个同学说：本片主要讲述爱迪生从一个身无分文的打扫地下室的清洁工成长为一个举世闻名的大科学家的过程；还有个学生补充说：主要讲了他发明电灯的事，他给全世界带来了光明。我将两位同学的发言进行比较：前者准确些，后者只是无数发明中最突出的一项，并肯定他们能用简短的语言概括故事内容，然后让学生抓住一点谈自己的感受。如爱迪生刻苦钻研的精神，不怕失败的精神，敢于创新的精神等，这样写出来的文章就克服以叙述故事为主的毛病了，不仅突出“感”字，而且读后能感人。

二、“感”是重点，不等于离开“观”

　　有的同学写观后感，只是在开头提一下“观了某部影片后，大有启发”等字样，以后就脱离了原片。说上一通自己的感想，牛头不对马嘴，无实际意义。要让“观”和“感”相吻合。如《火烧圆明园》的观后感，我进行指导后让学生先打草稿，然后收了部分习作，发现有的同学“感”与“观”内在联系不紧，有的根本无联系，他们写了一下影片内容后，就写到日本帝国主义侵略中国，如何在中国烧、杀、抢。抓不住影片的主题思想。为了解决这个问题，我从中找了几篇写的好点儿的进行评讲、引路。有个叫王天波的同学在题为《落后就要挨打》一文的结尾时这样写到：影片中那几根石柱至今还挺立在圆明园的废墟上，仿佛在警示人们“落后就要挨打”，我们作为新中国的接班人，一定要学好本领，把祖国建设得更加强大，不让历史悲剧重演。在这段结尾中，习作者再次将“观”到的“几根石柱”抓住，发表“落后就要挨打”的“感”，使文章全文一体，使“感”发于“观”、“观”服务于“感”。

三、要联系实际而“感”

　　要写好“感”就该联系实际，深入发挥，把自己的“感”写深、写透。　这里的实际，不是单指自我实际，还包括他人实际，社会实际。　如观了《四个小伙伴》，我让学生说说丁小东等四个小伙伴他们开始错在哪里你们也有过他们的想法吗学生讨论很热烈，认为四个小伙伴错在认为只做一件好事就会成功。有个同学说，他自己原来就有类似的想法，每年三月五日，他都做一件好事，他认为自己就是雷锋似的好少年了。还有个同学说，他为班级主动打扫过两次清洁，有的一次也没主动打扫，却还被评为“红花少年”。认为老师、同学们偏心。看了《四个小伙伴》后，他和四个小伙伴一样，都认识到只有踏踏实实，一步一个脚印去做，才能实现自己的理想。

编辑本段教学示例

　　看了《虎门销烟》后，学生认为无法联系实际，我就这样启发学生：你看后印象最深的是哪个镜头有的说林则徐带领官兵虎门销烟的镜头，大展中国人的志气；有的说，当时的清朝政府的腐败无能给我教育最深；有的说我印象最深的是那些受鸦片毒害，痿糜不振的、瘦骨嶙峋的人们。然后我再要求学生用比较法，针对现今社会，看是否有类似于林则徐这样有民族气节或与此相反的人。什么东西给现今人们带来精神和身体摧残我们应该如何对待这样，学生马上想到了电视上披露有的海关把关不严，让一些走私物品进入中国，有的想到了社会上的吸毒现象和不健康的游乐场所，同学们畅所欲语，仿佛一下子有话可写了，一个同学在《观林则徐有感》一文中这样写到：“……在18世纪，鸦片使我们国败家亡，但可悲的是在二十世纪的今天，吸毒的现象又有抬头，有的因吸毒走向犯罪，家破人亡我们青少年一定要认识它的危害，如发现吸毒、贩毒现象要立即向公安机关报告，同时希望我们的海关把住家门，不让毒品再次蔓延……”

编辑本段范文

观《长江7号》有感

　　不久前，我观看了**《长江7号》。这部**讲述了一个名叫小狄的单亲孩子，他的爸爸穷困潦倒。但为了让小狄长大成为对社会有用的人，爸爸举债把小狄送进了贵族学校读书。一天，小狄的爸爸在工地发生意外去世了。小狄听到消息后十分伤心。但这时奇迹发生了，小狄爸爸送给小狄的“玩具”——“长江7号”（其实是一只外星狗）发挥了它身上的特异功能，用自己的生命换回了小狄爸爸的生命。　整部影片的故事情节虽然简单，但发人深思。让我感触最深的是小狄爸爸经常对小狄说的一句话：“我们不去偷，不去抢，要努力读书，长大了做一个对社会有用的人”。它使我想起了以前听过的一个故事。从前有两家人，一家比较富，另一家比较穷。他们各自都生有一个小女孩。富家的小女孩自以为家庭环境好，从小就不爱读书，还看不起穷家的女孩。而穷家的女孩却很争气，读书非常刻苦，学习成绩经常名列前茅。后来那位富家小女孩，由于从小不好好学习，最终一事无成。而那位穷家的小女孩，由于从小就用功学习，终于成就一番大事业，成为一个对社会有用的人。　我们都是祖国的未来，祖国的希望寄托在我们的身上。在此，我呼吁广大学生，从现在起我们就要努力学习，培养良好的道德修养，长大后才能做个对社会有用的人。老师评语：作者在概括**情节的基础上，围绕“长大了做一个对社会有用的人”这句话展开论述。作者列举典型例子进行论证，并呼吁青少年要珍惜幸福生活，努力学习，培养良好的道德情操，长大做一个有益于社会的人。

《三国志之见龙卸甲》观后感

　　人生就像一个圈，一个老天爷画好的圈，从起点绕一个圈后又会回到起点，这是赵子龙最后一战也是第二次被困凤鸣山时悟出的人生哲理。第一次被困凤鸣山子龙披上了甲，一战成名，从此成了常胜将军，第二次被困时身心俱疲的子龙卸去了甲，人生就在这一披一卸之中画了个圈。　时势造英雄，英雄只是老天爷手中的棋子。从赵子龙与罗平安最后一次对话中可以看到了他内心的疲惫，这疲惫是因为有甲在身，主公的信任是甲、常胜将军之名是甲、建功立业之念是甲，子龙虽早有卸甲之念，连年征战的时局却容不得他卸甲，也不知道该如何去卸。最后在凤鸣山与后一辈的曹婴一战中，子龙终于悟到了自己只是诸葛亮手中的一枚棋子，一枚已经老得可以弃去的棋子，而这一切都是人生定数。明白了这一点后，他终于可以不仅卸下身上的甲，更重要的是可以卸去心中的甲了，这甲虽卸得晚了一点、悲壮了一点，但可以让子龙在人生最后时刻很从容，无所负担。上马提枪，单人单骑，冲向的不仅仅是敌阵，也是奔向长久失去真我的精神家园。　不知道罗平安在给子龙卸甲后有没有领悟到这一些，我想他在敲响最后一次战鼓时应该是明白了。而年轻的曹婴此战之后一定也会与初时的子龙一样给自己披上了一件难以卸去的甲，不知以后能否象子龙一样领悟到，不光是她，就算是她的爷爷曹操以及诸葛亮等人都只是滚滚历史车轮上镶嵌的一枚棋子。　甲可以带来尊严，可以吸引人的眼球，世人只知披甲之后的威风凛凛，却又有多少人知道披甲容易卸甲难呢。　滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。

《放牛班的春天》观后感

　　《放牛班的春天》所讲述的是著名的指挥家因为母亲的葬礼，回到了阔别多年的故乡，遇到了童年的同学，一本马修老师的特别日记，打开了一段尘封了50年的记忆。这位优雅老人的童年记忆和一座名叫“池塘之底”的少年教养院联系在了一起，音乐家原来曾经是一位问题少年，故事就从这里开始。其貌不扬，人过中年的失业音乐家，在“池塘之底”少年教养院成了代课的马修老师，人生的不得意似乎在这个阴森如同监牢的地方更加没了希望。暴戾的校长，冷漠的老师，调皮得无可救药如同魔鬼的少年······似乎永远不断的犯错与惩罚。　工作的第一天马修老师感到了害怕，善良的“神父”因为学生的恶作剧而头破血流，前任老师因为忍无可忍而匆忙离去，马修的第一堂课就因为学生的哄闹，招来了校长的“咆哮”。但也就在马修老师的第一堂课上，这群从来不知道理解与同情的学生，第一次没有因为犯错而被关禁闭，第一次知道了做错了事可以用负责任的方式弥补。就这样在磕磕绊绊的一天又一天中，马修老师用它的善良，用它的音乐，一点一滴的改变了这个地狱般的“池塘之底”。这群几乎被人们放弃的坏孩子，居然唱出了天籁的歌声，重新拾回了童年的欢乐与希望。马修老师虽然最终被可恶、势力的校长辞退，可孩子们用马修了老师教给他们的歌，用写着祝福与感谢的纸飞机送别了这个拯救过他们灵魂的人······　这是一部美好的**，当满天飞舞的纸飞机在暖阳中飞翔时，当可爱的小佩比诺拎着行李奔过来和老师一起走时，我禁不住眼眶湿润了，虽然这只是一部普通的文艺**，但它却引发了我对我所从事的教育工作的思考：　要尊重、关爱每一位学生，正如母亲不会因为孩子的美丑存在偏袒和私心一样。作为老师，虽然一个班级几十个孩子，他们的家庭环境、先天素质与自身努力程度都不同，但一定要做到一视同仁，尊重、信任、理解、热爱每一个学生。老师的爱应该是一种博爱，时时刻刻关心你的每一位学生的身体，关心他们的生活，关心他们的学习，关心他们的思想······　谁都知道，老师在学生心目中的地位是不可比拟的。一句鼓励，可以让学生感到无比的激动和自豪，天下的母亲都希望自己的孩子快乐，那么老师也应该让学生看到自己点滴的进步，体验进步成长的快乐，增强继续进步的信心。要像母亲一样容忍孩子一次次地“旧病复发”，要像母亲一样善于发现孩子们的长处，充分肯定他的点滴进步，对他们的长处要“小题大做、无限夸张”，永远不说“你不行”，而是毫不吝啬地说：“嗨，你真棒。”让孩子在充满鼓励与期待的沃土中成长，决不能因为一点过失而让孩子在指责声中自卑地抬不起头来。对于所谓的“差生”，更要给一点偏爱，倾注爱心、热情和期望，对他们取得的点滴成绩，及时给予表扬和鼓励。让每个学生都能自豪地说出“我能行”。　亲其师，信其道。有一句名言叫"蹲下来看孩子"，教育者要蹲下来和孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，教育者才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子，为孩子提供最适合的教育。教育的平等不只是孩子之间的平等，更应是教育者和孩子间的平等，教育者和孩子之间的平等是平等教育、民主化教育的基础。在教育学生时，要动之以情，晓之以理，导之以行。在融洽的师生情感中，学生才会把老师的批评看作是对自己的爱护，把表扬看作是对自己的鼓励。从而引起情感的共鸣，自觉把道德要求和行为规范转化为自己的心理定势和良好的习惯，收到“亲其师，信其道，受其术”的效果。不要老是摆着一副道貌岸然的面孔来威慑学生，以维护自己“神圣”的地位，用真诚的情感去热爱学生、关心学生、爱护学生，富于同情心，就会受到学生的爱戴，就能沟通师生之间的心灵，学生就会亲近教师，从而在师生之间架起一座信任的桥梁。　学高为师，身正为范。前苏联教育家马卡连柯说过：“不要以为只有你们在同孩子谈话、教训他、命令他的时候才是教育，你们在生活的每时、每刻，甚至你们不在场的时候，也在教育儿童他们怎样穿戴，怎样对待朋友和敌人，怎样笑，……这一切对儿童有重要意义。”可见，教师的一举一动，都会对学生产生较大的影响。要求学生做到的自己首先必须做到。身教重于言教，教师对学生讲十次道理所产生的正面影响也抵不上一次反面行为对学生产生的负面影响来的大。如果要求学生不乱插嘴，那老师就不应粗暴地打断学生的话；要求学生随手捡起地上的废纸，难道老师就不能也弯弯腰吗？　要懂得教育的艺术。教师正确的评价，恰当地动用表扬与批评，是激励学生进步的重要手段之一。正确的运用表扬与批评，可以提高学生的认识水平，激发其上进心、自尊心、荣辱感和集体主义精神等。然而，不正确的表扬与批评，则会使学生或是盲目骄傲，或是灰心失望、丧失信心。马克吐温曾经说过：“只凭一句赞美的话，我就可以活上两个月”。成人尚且如此，何况是孩子呢。后进生是教师教育教学工作中的大难题，他们要想得到表扬是难上加难。对于他们来说，更容易的是自暴自弃。对待他们，教师更应以全身心的爱去感染他们，激发他们的进取心。一位大作家说过：“人人都是天才。”每个人身上都有闪光点，后进生也不例外。做为教师则应努力发现后进生的闪光点，树立他们的自信心。　我们面对的是几十颗纯真、无瑕的心灵，面对的是几十个复杂多变的内心世界，只有深切的关爱、真心的尊重、身正为范，才能使孩子的心灵与教师的心灵相融！

2022央视《开学第一课》学生观后感500字（通用7篇）

　当看完一部影视作品后，相信你一定有很多值得分享的收获，是时候写一篇观后感好好记录一下了。那么你真的会写观后感吗？以下是我帮大家整理的2021央视《开学第一课》学生观后感500字（通用7篇），欢迎大家分享。

央视《开学第一课》学生观后感500字1

　今天是新学期的第一天，我的心情有些复杂，让我感到遗憾的是再也不能像暑假那样没心没肺的玩耍了，可同时我又觉得欣喜若狂，因为我马上就能见到我亲爱的小伙伴们，以及可敬的老师们，想想就有些激动。但是，让我最激动不已的是，老师让我们晚上九点观看《开学第一课》。

　时间一分一秒的过去，我如坐针毡。好不容易捱到了，我迫不及待地拿起我的小板凳，端坐在电视机旁，眼睛盯着屏幕，生怕错过每个细节。

　里面有许多感人的小故事。一位老爷爷为了在中国研究汉字，用尽了他的全部家当，这种大无畏的奉献精神实在让人敬佩不已！

　著名钢琴演奏家朗朗和一个意大利机器人比赛谈曲子，光听听就觉得是一件不可思议的事情了，可是这个超级机器人竟然做到了，最后撒老师还和他俩合影了呢！

　一位年过花甲的中国教授，终身致力于中国传统文化的传播，巴基斯坦一个认真好学的特殊学生，她们共同演绎了一个感人至深的师生故事，谱写了博大精深的中国文化。

　年近百岁的北大教授，坐在轮椅上，向我们讲述了他翻译路上的点点滴滴。汉字是中国文化的精神之源，文学是中国人心底的共鸣，人生最大的乐趣，就是和喜欢的人在一起，做自己喜欢的事。

　简单的文字，拼凑出来的却是真理。我相信，凡事只要我们坚持不懈，就一定能够成为最好的自己，相信自己，加油，伙伴们！

央视《开学第一课》学生观后感500字2

　9月1日那天，我观看了《开学第一课》，看了这个节目，我知道了“孝”、“爱”、“礼”、“强”。

　让我受到教育的是“礼”，什么是“礼”呢？要做到“礼”，那就要做到礼貌，每天我们都能遇到亲人，遇到亲人要先主动打招呼，这是对别人的尊重，在平常，遇到同学和朋友也要礼貌地问好，出门回家后，一定要和父母说声“我回来了”，否则父母会担心我们。

　在生活中，我们要做到的不止是礼貌，我们还要讲文明，说到文明，《开学第一课》里有提到“文明”，我也受到了教育，文明的人不会说脏话，文明的人更不会随地扔垃圾，以后我们一定要做个文明的人。

　再说说“孝”吧，“孝”有很多种方式，比如没事多和父母聊聊天，给他们讲点有趣的事，多帮父母做点家务活，吃饭前帮父母端菜，晚上为父母铺铺被子等等。

　《开学第一课》里有这样一个故事，有一位叔叔为了让自己的父亲的生活变得多彩，于是自己改造了一辆旧摩托车，新改装的摩托车上坐着那位叔叔和他的父亲，他们在中国到处旅游，已经去了大半个中国了。这个故事让我惊奇的是，一个摩托车竟然能载着两个人到处旅游，虽然说骑摩托车旅游很累，但从视频上看的出来七十多岁的父亲真的很快乐，我觉得这个故事真的很感人，我明白了一定要让父母变得快乐起来，这也是“孝”。

　看完《开学第一课》，我懂得很多道理，这些道理会让我受益无穷。

央视《开学第一课》学生观后感500字3

　前天，我看了《开学第一课》，其中，“爱”这个环节，令我感受颇深，大珍珠和他的“父王”，用爱创造了奇迹。

　十年前，他，是黑豹乐队的主唱。他，也曾是驰骋在乐坛的风云人物。他，就是秦勇。但在他儿子大珍珠四岁的时候，被查出类似于自闭症的病。自闭症是很难医治的，因为他会完全活在自己的世界里，完全听不进你说的话。但秦勇用爱创造了奇迹。他花了一年多的时间，教会了大珍珠骑自行车；然后花了三个月的时间教大珍珠系鞋带……

　虽然大珍珠与我们有些不同。我们很快就能学会的东西，他可能要比我们，多花上几倍、几十倍、几百倍，甚至几千倍的时间来学会。他们只是需要比我们更多的关爱和呵护。

　秦勇和大珍珠让我想到了我的爸爸妈妈。以前，由于性格不合，他们天天吵架。有一次，我被吵烦了，大叫：“你们离婚算了！”结果，还真被我说离婚了。虽然那个时候很伤心。不过我现在也没觉得有什么大不了的。因为不吵架，因为爸爸妈妈对我的爱，我的学习成绩也有提升。爸爸妈妈还因此对我更好。并且，就在去年九月，我有了个淘气可爱的妹妹。喜事还不止呢！今年四月，我又有了一个长得像混血儿的小表妹，真是双喜临门呢！

　爱，能创造奇迹，秦勇对大珍珠的爱，让他差不多恢复成了正常人。同样，我也爱我的妹妹，虽然我和她相处的时间很短，但最令我惊喜的是，他学会的第一句话就是“娃娃”——我的小名，这可真是奇迹呢！

央视《开学第一课》学生观后感500字4

　晚上8：00《开学第一课》在中央1台播出了，在一段欢快的音乐声中主持人说完了开场白。接下来，神州十号的女宇航员王亚萍阿姨发了言。主持人放了一个短片，让我们认识了跳伞队的付丽娟姐姐和她的伙伴们，我很敬佩他们，因为他们敢从飞机上往下跳，还能每天坚持高强度的训练，让我们有些人做的话可能一天也做不了，而他们做了几个月。接下来许多名人讲述了他们追逐梦想的坎坷经历，让我体会最深的人是周星施，他8岁立志要成为李小龙那样的巨星，他先是在饭店里打杂，他把所有客人给的小费都用来买了**票。他在二十几岁终于拍了**，可他都是在演一句台词都没有的跑龙套小人物，一下就是好几年，可他没有灰心，又过了几年他终于成为**里的男主角。

　还有，黑龙江的一位加油站女工，有一个智力不全的儿子。她为了让她儿子能和正常人一样带着儿子在各地求医问药无果，后来她听说弹钢琴对提高智力有帮助，她就找老师教，但第一节课老师看到她的儿子时就说：“放弃吧！”可是那位妈妈没有放弃，她在上班没有车加油时就自学钢琴书，回到家再教儿子。她儿子由于智力有问题，学得很慢，花了两三年才分清一、二、三指。但是在她的努力下，现在她的儿子已经看不出有什么问题了，钢琴弹得很好，还能与人交流了。这是她十几年来坚持不懈追逐梦想的结果。

　有梦想就要坚持不懈付出努力。

央视《开学第一课》学生观后感500字5

　今天我和妈妈一起看了《开学第一课》，有很多感悟。

　女航天员王亚平来到课堂上给我们讲她坚持梦想的故事，为了她的航天梦，在练习的过程中虽然很苦很累，特别是在离心器内的训练更让人吃不消，就象背着8个自己的重量。但是她依然不放弃，咬紧牙关，拼命坚持到底，最后终于通过了所以的训练和选拔，成为神十上的唯一女航天员。无边无际的太空中，她的梦想在飞翔。

　通过她的故事，我明白了：人要有梦想，有梦想才有动力。

　八一跳伞队年龄最小的付丽娟为了她的飞翔梦，每天承受着高强度训练，每到坚持不住的时候，她的眼前就会浮现飞翔的自己。挺过了一轮又一轮淘汰，最后成为一员正式的跳伞员。现在她可以在蓝蓝的天空上象小鸟一样自由地飞翔，她的梦终于实现了。

　通过她的故事，我明白了：有了梦想就要去坚持不放弃，这样才能实现梦想。

　一位普通的妈妈为了开发自闭症儿子小威的大脑，利用业余时间先自己学钢琴，然后手把手一个键一个键地教小威。光让小威分清楚每个手指都用了三年时间，想尽了各种各样的办法帮助学琴。通过11年的坚持，小威已经能够弹奏很多中外名曲，能够跟人交流沟通，并且正常上学了。

　通过她的故事，我明白了：有梦想人生才会精彩。

　我希望每个人都拥有自己的梦想，并且坚持梦想，这样才能实现梦想，我们的人生才会精彩。

央视《开学第一课》学生观后感500字6

　新学年开学第一天，班主任高老师给孩子们布置了一份特殊的作业，它不是数学，也不是语文，即有数亿学生和家长共同完成，这也是我第一次允许女儿看电视到很晚，这就是央视播出的《开学第一课》。

　“我们中国人，就应该有自信，就应该有点狂的精神。”一位96岁的翻译家许渊冲老先生这样说，这位老先生为了能让老外也能够欣赏中国古诗词的魅力，付出了一生的努力，特别要说的是，当我看到主持人董卿以跪地的姿势与老先生提问与倾听的时候，我被震撼了。

　一个暑假，一部《战狼2》，一个导演，一个演员，这一组词都与吴京有关，他用一次次的实际行动给我们证明了作为一名中国人的骄傲。

　做汉字的研究，听起来应该是中国人的事情，但就是一名美国的老外理查德，为传承我们的传统文化而奋斗着，反观我们自己又有什么理由懒惰，又有什么理由不去学习我们的历史文化呢？

　把诗词一我国的国粹结合在一起，真是别有一翻韵味，演员们在台上舞扇挥剑，水袖翩翩，无不是在展示我们中华民族传统文化的精华。

　别开生面的《开学第一课》将围棋融入其中，更有一位"巴基斯坦汉语之母"给我们带来了关于文学承载的理想与情感，这样的开学第一课直击我们的心灵，让我们在荧屏中收获满满，无论是学业生还是作为家长的我们，还有什么资格懈怡，还有什么资格不努力呢？

央视《开学第一课》学生观后感500字7

　爱是分享，爱是力量，爱是承担，爱是荣耀。因为有爱世界才会变得更美好。看了《开学第一课》我深有感触。国是一个家，家是一小国，千千万万的家才成为了今天的祖国。

　有一位名叫马鹏飞的小男孩，刚刚出生了八个月便失去了双亲，成了孤儿的他只好和奶奶相依为命，奶奶有糖尿病，一直靠药物来维持，逐渐长大的马鹏飞渐渐开始懂事。奶奶为了条件竟停止了药物，节省开支。不幸的是，灾难有一次无情的落在了这家人身上由于奶奶停止吃药，从而导致双目失明。五岁的马鹏飞便开始肩负起了照顾奶奶的责任，每天早晨及时烧水，做饭。上学后，不论中午，放学，总是急匆匆的跑回家为奶奶做饭，照顾好奶奶。如今，现已成长的他有能力照顾好奶奶了，有时爱就是一种承担。

　在军人的队伍里有一位士兵，他才到了一个钉子，钉子从靴子里穿进了那个士兵的脚里，尽管十分疼痛，但他还是坚持走完了游行的138步，成了军中的铁人。有一位伟大的父亲对他“升起祖国第一旗”的儿子说：“人们仰慕你，并不是因为你多么伟大，而是因为你站在国旗脚下。”爱就是一种荣耀！

　爱可以战胜命运，因为爱是一种挑战，生命是一种希望。

　我们拥有一个伟大而可爱的祖国，拥有一个美丽而和谐的家园，我们拥有最可贵的感情——爱，爱本无价！