开学第一课读后感

　当仔细品读一部作品后，相信你心中会有不少感想，此时需要认真思考读后感如何写了哦。你想好怎么写读后感了吗？以下是我收集整理的开学第一课读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。

开学第一课读后感1

　《开学第一课》主要是描写孝、爱、礼、强四个方面的内容。其中，我看到，一位叔叔改造了一辆摩托车，趁他父亲腿脚还利索，去实现他爸爸的愿望——游遍中国。

　这位叔叔的爸爸在那一天愿望终于实现了。他们几乎真的把全中国的地方都走遍了。叔叔的爸爸的愿望实现了。我觉得这个叔叔真有孝心！

　还有让我感动的就是博大的父爱。这个故事是这样：秦勇是黑豹乐队的主唱，但他儿子在4岁时被查出患了病。因此，秦勇放弃了做大明星的生活。有一次，秦勇教他的儿子“大珍珠”学一个英语单词，教了整整3个小时，秦勇问：“你会吗？”大珍珠却说不会。秦勇气得用拳头打大珍珠，可他把拳头打到了墙壁上。这个故事也令我感动。

　我认为《开学第一课》对我的帮助很大。妈妈批评我的时候其实也不该顶嘴。《开学第一课》我非常喜欢，因为这是一个非常好的电视剧。

开学第一课读后感2

　最近，学校组织看了一部《中小学交通安全开学第一课》特别节目，影片通过活生生的事例，警示我们要珍惜生命，遵守交通规则。回想起片中一幕幕惨不忍睹的场面，让人不寒而栗！司机超载、无证、超速、酒后、疲劳驾驶等违规操作，人骑着自行车在马路上作秀，一群小孩在马路中间玩耍一个个镜头令我不禁捏了一把冷汗。

　如今，据统计，每年人类因交通事故死亡达到77万人，也就是说每5分钟都有人离开。中小学生的死亡也达到了33万。多么惊人的数字！竟有那么多人时时刻刻都在离开。中小学生盲视交通守则而发生惨剧的事例，在我们周围也经常发生。某中学生骑着自行车“疾驰”在放学路上，红灯亮了，在他眼里根本不存在。他飞速横穿马路，还在车上不断摆着各种姿势，甚至有时两手离开车头地骑车。这时，前面正有一辆大货车驶来，由于车速快而来不及刹车，这个学生“嘭”的医生迎面撞上了货车。

　作为小学生，我们应该珍惜生命，重视交通安全，学习交通法规，更要自觉遵守交通规则。让交通安全的警钟在我们身边常鸣，让青春和交通灯一同闪光！

　初愿大家都平平安安的度过每一天！

开学第一课读后感3

　开学了，正如往年那样，开学第一课如期而到。今年开学第一课的主题为“英雄不朽”。因为今年是中国抗日战争胜利70周年纪念日，节目里许多英雄为民捐躯的故事市无一不让我为之动容。让我不禁反思现在我们所过的生活又多么懒散和幸福。

　第一节课的主题是“爱国”。讲述了聂耳所编写的《义勇军进行曲》的故事，秦怡奶奶声情并茂的讲述着《义勇军进行曲》歌词背后的故事。“用我们的鲜血筑成我们新的长城。”原来我以为这句话用了夸张的方法，可是当我听到这是用真事改变的时候，我震惊了，这确实是英雄的行为，也让我深刻地记住一个词——爱国。

　第二节课的主题是“勇敢”。这节课“王二小”的故事。王二小冷静地面对敌人，将敌人引入八路军包围，当日军发现中计后，残忍将他杀害，他用自己的生命换来了百姓和军队的生命。我心里一震，虽然这是经过改编后的故事，但是在那个时代，连孩子都那么勇敢，已经对比我感觉自己已经不是胆小，而是懦弱，所以我要学会勇敢。

　第三节课的主题是“自强”。王伯惠爷爷在大学毕业以后，就一心奔赴前线，为祖国献出自己的一份力量。现在的我学习知识为了应付考试，应付家长。所以我要更加热爱学习

开学第一课读后感4

　今天，我们看了开学第一课，每一次看开学第一课我都会想到我的爸爸妈 妈。

　首先是撒贝宁叔叔走上台前，撒贝宁叔叔告诉我们，是父母教会我们扣好第一颗扣子的人，教会我们礼仪，礼貌，教会我们自强不息，童话大师郑渊洁他说：父母教会我"孝"言传胜于身教。父母渐渐老去，我们应该多花一些时间陪他。然后王铮亮又唱了一首歌，《时间都去哪了》其实"孝"从当下做起，从关心父母的一点一滴的小事做起，而且何炅老师还告诉我们，爱是陪伴，呵护成长。爱就是及时表达，不要等待。父母还教会我们要有礼貌，养成一个文明礼貌的好习惯，不管遇到什么事情，什么困难，都要坚强，并且要坚持下去，不要退缩。在开学第一课里真让我懂得了很多道理。

　其实，我觉得何炅老实说的对，爱就是陪伴，爱就是呵护和成长，爱就要及时表达，不要等待，所以我决定，以后要好好报答父母对我的养育之恩。

开学第一课读后感5

　法国雕塑家罗丹说过一句话："生活中不是缺美，而是缺少一双发现美的眼睛。"美，就像阳光一样洒满大地。世界上每一个角落都有阳光，即使再困难，在偏远的地方，都会有阳光，都会有美。

　20xx年的《开学第一课》的主题是"美就在你身边"。我们跟随着首位女宇航员刘洋到太空，领略探索美；和姚明一起去非洲草原体会自然美；和游泳冠军焦刘洋、叶诗文一起感受创造美；听于丹老师为我们讲解传递美；在游戏中，体会和谐美。。。。。。

　我认为美，不只这些，这些只是茫茫大海中的几滴小水珠。不一定是要多么伟大的事才叫美。其实，在朋友口渴时，为他递上一杯水；在伙伴摔倒时，伸出手护起他；在老人上车时，为他让个座。。。。。。这些都是美。它像星星，不经意间闪烁一下，你要用心去体会它，去读懂它。

　美，就像花海中的无名小花，难以发觉，但你发现它，细细欣赏时，你会发觉，其实它有一股幽香，花海是由无数朵它汇聚而成。你要善于发现它，才会明白它其中包含的美。世间最富有色彩的字。

开学第一课读后感6

　《开学第一课》，今年的主题是父母教会我，分为三个篇章：孝，爱，礼。

　告诉我们父母是自己最好的老师，从中，我学会了要孝顺父母，爱父母，爱他人，还要有礼。

　孝是中国的传统美德，正所谓“百善孝为先。”童话大王郑渊洁爷爷用自己对父母的孝去给儿子做榜样，言传身教，让我明白了，孝是要靠一代一代传递下去的。而洛阳的那位叔叔骑摩托车带着自己的父亲，用六年的时间游遍了全国各地，即使那位老爷爷感觉很累，但也因为有儿子的陪伴而觉得很幸福。其实孝就是要多陪陪父母，多关心他们。

　爱是人世间最美好的情感，父母是教会我们爱的人。秦勇叔叔，在舞台光彩夺目的歌手，为了陪伴自己患有重度感统失调症的儿子“大珍珠”退出了舞台，与儿子一起面对困难，克服困难，共同成长。当他用一年多的时间教会了儿子骑自行车时，就说明了爱可以改变一切。

　中国是礼仪之邦，著名歌手容祖儿讲述了小时候，母亲就教导她吃饭夹菜要有规矩，家里等长辈来了才能吃饭，做事情要考虑别人的感受………礼也是靠父母的言传身教，一点一滴形成的。

　看完《开学第一课》，我明白了我要做一个懂得感恩，孝顺父母，有礼貌的人！

开学第一课读后感7

　9月1日，是我们开学的第一天。在这天，我们有幸看了《开学第一课。幸福密码》。看完了开学第一课后，我知道了幸福是什么。比如说：快乐的童年是幸福，强大的国家是幸福，有好的生活条件是幸福，有一个温暖的家庭也是幸福……其实，对幸福的理解还有很多。

　有一次，我们一家离家十多天去旅游，回来后发现家里很脏。于是，我擦桌子，妈妈拖地，一会儿就把家里收拾得干干净净。因为我是家里的一份子，应该为妈妈分担家务，我觉得，这就是一种幸福。

　还有一次，我们看天宫一号发射节目。我打通了爸爸的电话，说要一起来数倒计时。终于，倒计时开始了，我们一起数“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，发射！”随着一团巨大火焰的喷出，天宫一号缓缓升空了。十分钟后，电视机上传来了天宫一号火箭发射成功的消息。我非常开心，我为有一个科技发达的国家感到幸福。

　其实，幸福就在你身边，只要你善于发现它，你就会幸福。

开学第一课读后感8

　也许我们有着同样的梦想，也许我们的梦想并不一样。在上册的政治书中：它曾告诉我们：树立理想是走向成功的第一步，而理想也是所课的梦想。它就像天上的繁星，数不胜数。可又遥不可及又近在咫只，在今年的开学第一课，我看见了许多艺人的梦想。也看到了他们所付出的汗水、他们凭是什么——是对梦的追求执着、对美好的向往，对人生的肯定。

　就像王亚平老师一样，付出了艰辛的汗水。才成为万人瞩目的女航天员。所以她告诉我们：梦想需要努力才能成功，想要努力就要付出汗水。

　刘冬老师虽给我们展示了许多飞机飞行的方式，但其主要告诉我们：梦想就像一架飞机可以飞向你所向往的地方，但我们要掌握它。就需要动力，有动力才能飞。

　而廖智老师在地震中失去了双腿与她的女儿，但她始终没有向命运低头。而她的舞蹈梦却未停止过；她忍着巨痛装上假肢，又一次出现在了我们的面前。她则告诉我们：梦想需要坚持，更不能半途而废；不能以遭遇为借口、轻易向人生低头。

　而着名钢琴家，他从小就从替讣员成就为钢琴梦后。其告诉我们：有梦就能出彩，不要因失败而低头，要对自己有信心！

　他们都是为梦想而奋斗的人，也是实现了梦想的人。梦想虽然要坚定，但也要根据实际而行。就如十三岁的付丽娟，从自己的军装梦到飞天梦。

　梦想不会抛弃我们，只有我们抛弃自己。没有谁能随随便便成功，所以在实现梦想的途中，无论我们遇到什么困难，都必须忍着，虽然有时让我们难受到哭泣。会让我们感疼痛，会让我们想放弃但只要我们能一再坚持，就能克服它，进而实现它。

　梦想是一把钥匙，它能打开我们自己的锁；但自己的钥匙要自己打造才能打开；让我们共同打造，实现梦想吧！

开学第一课读后感9

　今天，我在学校观看了《开学第一课》的视频，在视频里有许多人物，接下来，我就给大家讲一讲。

　让我印象最深刻的是最近取得冠军的中国男子体操队。他们一上场就迎来了一片掌声。首先，主持人撒老师先向大家介绍这支队伍。接着，”一冰哥“还介绍了他们的每一个队员，比如：冯哲叫”小胖“……然后，陈一冰老师给大家讲了一堂主题是”团结是美“的课。最后，他们又全体上场跟大家告别，还玩了一个游戏。在场上还有许多人：有徐莉佳、叶诗文等奥运冠军；有吴斌等”最美XX“；还有宇航员刘洋及发明家刘大成……

　看了这视频，我知道了什么是美。美有很多种，比如，你拼搏了、进步了，这是”拼搏美“；你发明了、成功了，这是”创造美“；你和同学团结了、胜利了，这是”团结美“；你们班获得了”文明班级“称号，这是”和谐美“……罗丹说：”世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。“是的，美其实处处都在我们身边，只要你懂得发现美、观察美、学习美，我相信，你的身边一定会拥有更多的美。

开学第一课读后感10

　今年的开学第一课我们观看了开学第一课，今年的主题是：美就在我们身边。看完之后深有体会。

　其实，生活中其实到处都有美，但是我们却没有及时发现美，如果你用心观察，你会发现，其实美就在身边。

　记得有一次，我坐公共汽车回家，在途中，一只不懂交通规则的狗跑到了路中央，司机急忙来了个急刹车，只听见“吱……”，“哇”两声，原来一位妇女晕车，冷不丁一个急刹车，就毫无防备地吐在了她前面的一个时髦女青年的身上。那位妇女惊慌失措，赶忙道歉。人们都以为又会有一场舌战要发生了。可事实却出乎大家的意料，那位女青年非但没有半点责怪的意思，反而递过一张纸给那位妇女擦嘴，安慰妇女说：“没关系，回家洗洗又能穿了”。说完又对那位妇女笑了笑。

　这件事就是一种人性美，这是一种宽容的美，其实这种美在我们的生活中无处不在，只要我们仔细、细心地关注社会，关注生活，你就会发现这种美无论是大事还是小事都有可能存在。

　所以说，美就在我们身边，只要你拥有一双于发现美的眼睛，我相信，那时，你会觉得生活中的美无所不在。

开学第一课读后感11

　昨天晚上八点，我准时收看了中央一套播出的开学第一课。看完后，我的心受到了很大的启发。

　这一次开学第一课的课题是美在你身边，在短短的一个半小时里，进行了四节课都是围绕着美开展的，有着令人想不到改变的效果。

　第一节课讲的是探索美，由神州九号唯一的女宇航员刘洋给小朋友讲的，她对在场的小朋友们说：“太空的美远远超出她的想象，她喜欢美丽的大自然，喜欢地球的一切。”就如姚明叔叔说的，在假期里，做完功课就多出去走走，感受一下大自然的美，才能探索到美。

　第二节可讲的是创造美，创造美的意思就是用自己的能力创造美丽的事，讲课的是2012 伦敦奥运会的200米蝶泳冠军得主叶诗文。她说自己每天的训练目标最多达到一万米，这是一个多么难做的事情啊，她用努力，她用信心，他用实力站在了世界最高的领奖台上，他用自己的努力即坚持创造了奇迹，创造了美。

　第三四节分别讲述了传递美，和谐美，在生活中就要用自己的真情及行动去感动别人，

　这一次观看开学第一课对我有极大的帮助，教我怎样为人处世。有句话说得好生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。

开学第一课读后感12

　什么是美？美是春天的繁花，是夏日的苍笼，是金秋的硕果，也是寒冬的白雪。天空飘浮的白云是美的；山间清流的小溪是美的；树头萌芽的新枝是美的；秋天飘落的红叶是美的。当面带微笑时，美就挂你我的在脸上。当你对需要帮助的人伸出援手时，美就蕴藏在你心里。只要我们拥有一颗向善的心，一双温暖的手，一双发现美的慧眼，美就无时不在，美就无处不在。

　当奥运冠军站在最高的领奖台上唱响国歌时，他们是最美的；当支教老师在边远山村播撒着爱的种子，领着孩子们唱歌识字时，他们是最美的；当司机吴斌用生命最后几十秒创造奇迹时，他是最美的；当吴佩洁用弱小肩膀扛起困顿家庭时，她是最美的。。。是的，美就在我们的劳动创造中，美就在我们的辛勤付出中。

　我们是幸运的，因为我们生活在这个和平民主的年代，处处无不体现着和谐之美。

　美，来源于善于发现的`眼睛；美，来源于勤劳创造的双手；美，来源于懂得感恩的心灵深处。

　这就是我观看《开学第一课-----美就在你身边》后得到的启示。

开学第一课读后感13

　今天，我看了开学第一课，这个视频让我感受很深。

　里面有的为了梦想坚持不懈的付丽姐姐、廖智姐姐……其中我最喜欢的就是廖智姐姐，她在xx年4月的庐山地震灾区，她去当上了灾区志愿者，许多人都没发现她是带着假肢的。原来廖智姐姐在xx年汶川大地震的幸存者，她以前是一名舞蹈老师，地震拿走了她的孩子和腿，但是她并没有放弃。还是带上假肢重新站起来。是多么的勇敢，我们要向她学习她的精神。

　“功夫不负有心人”她终于又成为了一名舞蹈老师。还和方俊老师，黄琦珊老师一起跳舞呢！

　这个故事让我知道了坚持就是胜利，更让我明白了有梦想就有希望的道理。我们好好加油，为梦想实现。

　同学们，让我们乘着梦想的翅膀一起飞向更高更加美好的未来。

开学第一课读后感14

　昨天晚上，我和妈妈看了中央台播的《开学第一课》。主题就是：美在你身边。

　最先上台的人是“神州九号”的太空女宇航员刘洋。她告诉我们太空的环境很独特，空间很大，没有方向感，可以随意活动，那种美让你无法想象。虽然太空很美，但是更想回到地球。地球有地球的美丽和可贵，万物生长的美，动物的美。听了这段话，我觉得我们更应该保护地球了。

　接着，世界游泳女冠军叶诗文、焦刘洋上台了。焦刘洋说：“心怀梦想，坚持到底。只要通过努力，最后才能成功。

　然后，大屏幕上放映了邓丽老师的故事。她是80后的年轻老师。放弃了优越的城市生活，好的工作，来到内蒙古偏远的山区教孩子们画画、音乐、跳舞。虽然她不是什么都懂，但孩子们不能不学。她告诉孩子们舞跳的不好不要紧，只要跳了用心了，那就是美的。

　不知不觉已到尾声，看了《开学第一课》，我知道了没有一个人的优秀，只有优秀的团队。互相合作、克服困难，坚持到底就能成功。我也懂得了发现美、创造美、传递美、发现自然之美、合作的美……美在你身边。让我们去发现它、感受它。

开学第一课读后感15

　开学了！开学了！我们从暑假里走出来，背上书包重新走进了校园的大门。既然是开学了，一定要看“开学第一课”这个节目。

　节目开始了，王小丫老师首先登场，随后还有撒老师、欧老师也先后出场了。在他们的主持下，一幕幕感人的故事上演了。焦刘洋的事迹，让我知道毅力是成功不可缺少的伙伴，我们只要有了毅力、有了坚持，再大的困难也能克服。同时，毅力也可以救出人们的性命。最美丽的司机吴斌在被沉重的铁块砸中腹部和手臂之后，并没有像平常人一样捂着自己的肚子，而是双手握住方向盘，慢慢将车靠边停下，打上双跳，最后让乘客拨打110报警，并提醒乘客注意安全，而自己却因伤势过重永远离开了爱他的妻子和女儿。看到这儿，我泪如雨下，他完全是靠自己的毅力拯救了所有的乘客。伦敦奥运会男子体操队队长陈一冰的话让我沉思：“没有完美的人，只有完美的团队”。

　这一课让我倍受感动，收获很多。在新的学期里，我会带着这份感动更加努力学习，感恩老师，感恩父母，感恩所有爱我的人和我爱的人！

        预 售前就关注，收到后就迫不及待的打开翻看前后的画面与文字，带着一颗虔诚的心开始品读第一个故事。

        缘深缘浅，缘聚缘散，惜缘。白玛和大冰的故事就是这样开始的。白玛的家乡我路过，那是墨脱的一个小村，2015年6月我去林芝雅鲁藏布江，知道墨脱是个徒步的人间天堂，心想一定要找时间独自徒步，三年了没机会也没勇气，去年徒步了雨崩给了我信心，三天徒步了四十多公里，我想墨脱我还是想挑战的。一个全国最后一个通公路的县城有着一个满怀信念看世界走出去的大学生，一个12岁就成为了容巴的少年。就像冰哥所说这不是一个励志的故事，但在我看来这不仅是缘深缘浅的故事更是一个值得我们深思的励志故事。

        每个人都有他自己的出场顺序，选择什么时候出现在你的生活世界，十年前和今天白玛出现大冰的世界，一次是墨脱一次是大冰的小屋。也许直到这本书出版白玛才知道十年前那位他帮助背包的老哥就是大冰，说不出这是一种什么样的缘分。

        每个人都有来到这世界自己的使命，他大哥牺牲的是命、二哥牺牲的是人生、而他需要牺牲他的歌声代表家人、家乡、门巴这个少数民族、西藏走出雪域高原走向更远方。

        不能用同情、感慨、震撼、感动来形容读完这篇文章的情感表达。欲辨已忘言！有西藏旅行的回忆，有当年求学那份不易的复杂，有曾经想过没有勇气支教的沉默，有哥哥为弟弟传递式的奉献。大冰的小屋承载了不只是每个人的人生，更是故事主人公那些身上闪耀的奕奕光辉。

        平行世界多元化生活，愿我们既可以朝九晚五又可以浪迹天涯，期待徒步墨脱早日出发……

这是一张非常有名的照片，上面的故事发生在1945年3月16日，惨烈的硫磺岛战役后，一名美军海军陆战队的士兵发现了一个濒死的日本兵。因为害怕日本兵会引爆手雷，美军士兵不敢轻举妄动，最终也只能小心翼翼地给他点了一根烟。日本兵没抽几口就死了，虽然二战中的日本根本不值得同情，但这张照片多少还是展现出了人性的一面。

众所周知，二战中时的美国人跟日本是有仇的。原本经历了一战，美国国内的厌战情绪就非常高昂，怕的就是年轻人走上战场付出更大的牺牲。但日军于1941年12月7日偷袭珍珠港，强行将美国拉入战争，可以说，二战时把“日本鬼子”这个词喊得最响、最咬牙切齿的，除了咱们中国，就要数美国了。不过，恨是一码事，虽然二战时美国也没少虐待日军战俘，但总体来说，美军对待日俘还是说得过去的。相比之下，反而是日本人对待自己战友的手段和态度，让人看完后觉得异常恐怖。

我们先来看这样一个例子：塞班岛战役时，日军一支小部队与美军发生了激烈的交火。这支部队的大多数人最终全身而退，留下了几个伤兵。这几个伤兵仍在原地负隅顽抗，此时天色也渐渐暗了下来，美军害怕有埋伏，便有意识地做了休整。此时，对于日军来说，这是个救回受伤队友的绝好机会，但指挥官却只派了两个人回到伤兵所在地，让他们完成一项工作。

这两名士兵先是问了问伤兵的情况，然后给对方点了根烟，接着有一搭没一搭地聊了起来。双方聊得很融洽，然而，当美军的炮火再次出现时，被派来的士兵立刻抽出枪，将几名受伤的战友全都“就地处决”了。

其实，这样的例子举不胜举，几乎在日军所有的战役中都存在。二战中日军处理战俘的手段差不多也就这几种：第一，丢下伤兵不管，让他们自生自灭。这部分人最终要么拉手雷跟打扫战场的敌人同归于尽，要么就做了战俘。第二，专门组织人回去杀光伤员。起初，伤员还能“享受”枪决（痛苦比较小），后来为了省子弹，日军干脆用刀结束他们的生命。讽刺的是，为了防止伤兵反抗，旁边还会专门安排荷枪实弹的人负责监督。

战后据日军士兵回忆，他们这样做的目的不外乎就两个：首先是为了减少救治伤兵的战争物资消耗；其次，日军高层认为这样做，可以有效地防止敌军从伤员口中套出军事机密。

当然，日军也不是一看到士兵受伤就抛弃不管，有些受伤看上去比较轻的士兵会被救回。不过，这些人里的一部分命运也非常悲惨。二战时的日军是配备军医的，不过，这些军医救死扶伤的事没做多少，倒是做了不少伤天害理的坏事，比如人体试验等。因此，他们有的是杀人手段。在一些战役吃紧，或是注定失败时，就算已经得到救助的伤员此时也会再次成为“累赘”。而军医则负责结束这些人的生命，最常用的办法就是打空气针。

有朋友可能不了解“空气针”为什么能杀人，这是因为当大量空气进入血管时，由于心脏搏动，空气和心腔内的血液混合形成大量血沫。当心脏收缩时，这些血沫无法被排出，阻塞肺动脉，导致心率变低，最终可导致猝死。因此，空气针是一种残酷的杀人手段。

有一个词叫“战友情”，从战火中磨练出来的这种 情感 是非常珍贵、真挚的。有时，为了救助一名伤员，一支部队可能会重返战场，这对战友来说都是理所应当的。然而，二战中的日军仅仅是为了节约资源，或是担心情报泄露而“杀人灭口”，这样的事实简直是匪夷所思，让人不得不感叹日本这个国家的变态

二战时，日本对待负伤确认不能走路的士兵，一开始还是能够善待的，也能尽最大可能将他们送至后方军医院，由专门的军医负责诊治，实在不行的送回国内治疗。但随着战争的继续和战场情况的变化，对待负伤不能行走的伤兵往往有三种解决方法，

一种是直接将他们扔在战场不管，任其自生自灭；大多数受伤的士兵要么会引爆手榴弹自杀，要么会等待清理现场的敌人与之同归于尽，也有一部分来不及向“天皇”效忠的便成了俘虏：

第二种情况是会直接而又毫不犹豫的给他们来一枪，以了结其生命，并不会给这些伤兵以安慰或治疗。一开始杀死伤兵采取的是枪杀，让伤兵“享受”到没有痛苦的死去，可后来随着战争的胶着和吃紧，日本军人选择用刀杀死伤员，据称是不想浪费子弹。第三种情况是由健全的士兵用枪指着负伤的士兵，逼其用刀剖腹自杀，如果伤兵自杀未死不想自杀，便再用刺刀补杀，直到确认死亡为止！

日本如此对待负伤的士兵，其实与日军的残暴无关，主要是因为日本人认为，在战场上负伤的战友，会成为日本军队最大的负担。这其中既包括托运伤员运输成本、救治伤员的医药成本、照看伤员的人力成本，甚至还有粮食消耗的成本等诸多方面的付出。如此简单粗暴的““一枪毙“或”一刀斩”或“刀枪并用双杀”，不仅解决了上述诸多问题，还避免了伤兵因被俘而泄露军队番号、规模、人数，作战方法、逃犯方向等军事机密情况的发生，要知道二战时期日本人非常注重情报的保密性，他们始终认为，伤兵多一人活，整个部队就多一份危险！

当然，对于那些一开始负轻伤而能继续战斗的军人，日本人不会用上述手段待之，在军医简单处理后还要投入战斗，直到成为不能走的负伤者为止，同样走了上不归路！在一些战役吃紧并注定失败时，既使已经得到救助的伤员，也会再次成为“累赘”。军医则会负责结束这些人的生命，最常用的办法就是打空气针，让伤兵猝死，那种死是最残酷的！大冰哥

日本二战时对待负伤不能走路的士兵，多是采取就地枪杀的手段，来解决后续救治医疗的麻烦和不足，以减少照看救治伤兵的物资及人员，是最没有人性的种族之一，没有第二，所以有些国人不应好了伤疤忘了痛，应该警惕日本鬼子二次进村，谢谢友友邀请。

在一些抗日战争的电视剧当中，我可以看出日本的血腥和残忍。当然，虽然电视剧是被改编的，但是一些战争的事实还是还原了，对于南京大屠杀，日军这一种侵略行为让我感到很震撼，因为他们竟然将中国人的人命视为边路的小草，竟然会用人命来 游戏 ，这让我为他们感到无比羞愧，觉得这应该不是人干出来的事情，可当我看见这个问题时，我心中的答案已经很确定。

一方面，日军的残忍让人无可比拟，日军在战争中以精锐著称，以拼死为辅。当时日军在战争中失败的主要原因是后勤和补给，但我却认为是对人生命的蔑视。之前，我看抗日战争电视剧的时候，时常会出现日军高官派遣员小兵上前探雷或者是探是否有埋伏，导致许多无辜生命丧失，这是对人性的泯灭。当时日军补给不足，那么就会抢，抢百姓的粮食，而且抢到的粮食也不可能会让每个人都吃饱，这是日本人对负伤不能走负伤，不能走路的士兵，一般都是扔下他们置之不理，任由它们自生自灭更有残忍的时候，长官为了他们不让被敌方俘虏，会下令把他们全部处死。也就是他们死的原因之一。这些都是客观因素，对于主观因素来看，日本人在上站之前应该是经过长期的洗脑，会让向军国主义献身为最大价值的追求，当时负伤或不能走路的士兵一般会选择自杀来向他们所谓的日本天皇致敬，这一行为让我觉得很是愚昧至及。

另一方面，负伤或不能走路的士兵会选择死有四个理由，一是减少痛苦，大多负伤或不能走路，一般是中弹或者是炸伤，而自杀可以了却一切痛苦。二是减少补给的使用，少一个人少一张嘴吃饭，补给自然也就多了，为活着的人提供了活下去的希望。三是有名分，死后士兵会受到褒奖以及会获得烈士称号，这对他们来说是光宗耀祖的事情。最后是不连累战别看日军心狠手辣，但却也有兄弟情，所以人性的未泯使他们选择死亡。

以上是我对二战时日本如何对待负伤，不能走路士兵，所做出的看法，所以我们更要珍惜自己的生命。

二战日军受武士道熏陶，轻视生命，奉行武士教条；是武士就要战斗拼搏，直到咽下最后一口气。战死是为天皇光荣献身，投降、被俘苟活是耻辱。

受伤会成为部队的累赘，影响战友们毫无牵挂战斗，被俘又是莫大的人生耻辱；自杀，成了唯一不二的选择；他们被战友枪杀刺杀，是成全，不会有怨恨，甚至还有感激。

在二战太平洋岛屿争夺战中，日军在转移时，常把手榴弹留给负伤倒地的官兵，他们会毫不犹豫拉响自杀。日本军人即使身体完好，因没有武器弹药失去战斗力时，也会选择死，他们会在嚎叫声中，赤身裸体抄起刀棒发起自杀冲锋；对于受伤不能战斗的同伴，杀死又何妨？

在硫磺岛战役中，日本军医对伤兵是有动作的，这就是给他们打毒针致死，这样，相比被美军的火焰喷射器烧死，要体面几许。

二战时期日本实行的是义务兵制，数百万日本士兵原本是出身农村的淳朴的孩子，但在战争中却变成了杀人不眨眼的魔王。

一位老兵回忆：“我们上学的时候课间都用军号，分两组，一队扮演日军一队扮演敌军，两组对打，充斥着对周边国家的蔑视。”

日军服兵役后，会发现他们最可怕的敌人不是中国人、美国人，而是日本人，是他们上一级的军官，在军队里体罚是常有的事，异常残忍。

新兵要经过残酷的训练才能成为随意扇别人耳光的老兵，在刺杀课程上他们直接拿中国的老百姓练习，有的新兵不忍心，就会被扇耳光，扇到他能下手为止。

一位老兵说：“直到现在我还被耳鸣折磨着”，因为他入伍时经常被长官抽耳光。

新兵要在冰天雪地里进行高强度的行军，往往一天有三十公里的耐力练习，为锻炼他们夜间作战能力即使连梦游都在行军。

在这样的制度下，足以将一个有血有肉的人变成冷冰冰的战斗机器，这就不难解释日军对伤兵的做法。

在美国战争片中，经常有这样的场景，如果有一个士兵受伤，队员不会抛弃他离开，这个士兵一再说：“不要管我”，队员还是执意要背着他一起走，拿怕敌军在不断空投炸弹。

美国奉行的价值观跟日本不同，美国哪怕是尸首，也会背回国安葬，这体现了战争的人道主义精神。

日本就不是这样，在战争初期或许日本人会送医院治疗，不会粗暴对待伤兵，然而随着战争的深入，日本兵变成了疯狂的杀人机器，他们已经丧失了人性。

在几个比较著名的战役中，日本都会派人回来查看伤兵情况，然后一枪解决了他们。

后来为了节约子弹，干脆用刺刀解决他们，而这些伤兵在负伤后知道自己活不成，也有引爆手榴弹自尽的，也有让队员帮他剖腹自杀，死前还要喊一句“天皇万岁”！

日本的军医不会治病，只会干两件事，一件是细菌实验，一件是打“空气针”。伤员如果去医院更惨，还不如让队友帮自己解决了。

日本之所以这么做，一是因为节约战争资源：日本是个小国，资源有限，而美国后期又对日本进行封锁，日本的每一颗子弹都要节约用，更不要说粮食了，伤员不能走路，还要消耗人力、物力资本，所以必须解决掉。

第二，日本人认为伤员会成俘虏，一旦被抓，恐怕泄密，这样做万无一失。

日本的人性是自私和残暴的，但不是生来如此，而是这个变态的国家，嗜血的天皇以及恐怖的军部将日本的每一个人变成冷酷的杀人魔王。

日本老兵说：“赌博会上瘾，吸毒会上瘾，可你们知道杀人也会上瘾吗？当杀人成了瘾症，见人就想杀，脑子完全没有思考，只沉浸在杀人的痛快里。”

日本人性在战争中已经近乎疯狂和变态，对于这种无法自控的人，其实已经是废人了，在精神学中这也属于一种精神疾病。

我姥爷亲眼所见:失去作战能力的伤兵，为天皇孝忠，为缓解极度困乏的战争物资，自杀或让其它人帮助死亡，把几十具尸体，用堆积的木材火化，周围的日本兵还唱日本歌。在杀死伤兵的时候，失去作战能力的军官，也和士兵同样。我姥爷亲眼看到日本军官家属哭着用骨灰盒为火化的丈夫收骨灰。这是事实

二战时期的日本对待伤员的态度是，他们在遇到一起行动的队友负伤，且确认丧失行动能力时，不是安慰或者医治，而是会亳不犹豫的给伤员来一刀了结其生命(之所以选择用刀不用枪，理由居然是不浪费子弹)。有的日本伤兵将在被砍死时，为防止反抗，旁边还站着个日兵用枪对着受伤士兵。二战时，日本配备的军医，这些军医救死扶伤的士兵没做多少，而是做了不少伤天害理的坏事。如搞人体试验等，还有的怕这些伤员成为"累赘″，而军医则负责结束这些人的生命，最常用的办法是打空气针。(因把大量空气注入血管时，由于心脏搏动，空气和心腔内的血液混合形成大量血沫，当心脏收缩时，这些血沫无法排出，阻塞肺动脉，导致心率变低，最后导致猝死)。在日本军医里对日军伤兵打空气针是一种残酷的杀人手段。为了杀一个自己"战友情"的伤员，可以杀人灭口，一支部队的日军可以重返到战场把"战友″杀掉，是为了节约资源或者是担心情报泄露而杀人灭口，这样的事实在日军中是司空见惯的事了。

日军有杀害伤兵的传统，本来战场上有士兵负伤是最正常不过的事，但战斗中产生大量伤员，会引起多人救护，影响战场战力，日军战场没有配置专门的救护队，安慰妇是从事非战场救护工作，因此，有了重伤员，要麻伤员自行了断，要麻由军官掏枪打死。八路军林彪指挥115师在山西平行关设伏歼灭日军板垣师团一部千多人，战后林彪到战场视察，满山遍野的日军尸体竞没有一个活口，很多日军伤员都被打死了。林彪才认识到日军是战力非凡的军队。前些时间世面上放映的美国好莱坞拍摄的二战太平洋战争的血战钢锯岭，里面有一个情节是日军阻击手专门射杀美军医护兵，医护兵打死了，就会有更多的美军士兵参与战场伤员救护，影响军队战力，更多伤员得不到及时救护而死亡。

这个问题老梁来回答。

瞅着这个问题，俺就在想一支厉害的部队是依靠什么才能变的厉害呢？

一种是依靠兽性，把人变成狼，变成一种只有吞噬属性的狼，另一种是依靠信仰，用信仰告诉每一个士兵，你们为什么在这里，你们为什么拿起了枪，你们为什么明知道死也要冲锋，踏平一切阻挡视野的障碍。

显然日本人是用第一种将他们的部队武装了起来。

在二战的时候，咱们看到了日本人的狠辣，他们可以将俘虏用铁丝穿着骨头，一串接着一串的驱赶着到达刑场，用刺刀将人一个个的挑死。

他们可以将孕妇的肚子刨开，将未出生的婴儿挑在刺刀上而洋洋自得，同样可以将人用麻袋装起来，然后点上火，而兴奋的跳舞。

他们是一帮子野兽。

所以二战当中和日本人硬杠的中国人和美国人，都会将日本人叫一声：“鬼子！”

生而为人，他们却生而为鬼。

美国人也同样尝到了日本人的兽性，您可以翻看一下著名的巴丹死亡行军，一路上日本人累了，他们可以随便抓一个俘虏，让他们的长官抽出佩刀，将俘虏的脑袋砍下来取乐。

他们可以让俘虏，有干净的水源不用，逼着他们去喝满是蛆虫的臭水，可就算是这样，但俘虏刚刚跑过去，刚刚捧起一捧臭水，还没端到嘴边，他们就可以用刺刀将这俘虏捅死。

俘虏走累了跟不上了，生病了跟不上了，他们可以将俘虏活埋。

生而为人，他们却要生而为鬼

的确一支用兽性武装起来的部队，很厉害，很牛掰的样子，似乎他们可以吞噬一切。

但请记住，当他们遇到了阻碍，这种兽性无处发泄，那么他们唯一的发泄对象就会变成自己，他们没有心，所以的对待自己只会更加的狠辣，因为他们感觉到了自己的无能，用这种狠辣来维持自己的兽性。

那么他们是如何对待伤兵呢？

如果战争打的很顺利，他们会有伪善的一面，将伤兵收拢起来，好医好药的治疗，这在日本人二战前期是可以看到的，毕竟能进入中国战场的是三年甚至五年以上的老兵。

一开始还算顺利，他们可以将伤兵治疗好，拉回去做宣传，以期招募更多的兵员。

当战争受到挫折的时候，他们的兽性就要释放了。

受伤不能动的士兵，枪毙算是比较仁慈的了，没有太多的痛苦。可要是为了节省子弹，他们会使用刺刀，一刀接着一刀的把曾经的战友捅死。

再有一种就是给伤员打空气针，对于日本人来说很省事，但却是一种很残忍的死法。

因为大量的空气进入到心脏，而心脏收缩却无法排出这些空气，就会引起动脉阻塞，导致猝死。

别担心他们下不了手，这种事在二战后期他们经常干。

因为在他们看来，伤兵是一种累赘，他们会拖累部队，没有一点用处，还会消耗物资，这就是浪费。

而且还能避免伤兵落入敌人之手，从而导致情报泄露，杀人灭口显然是一个绝佳的办法。

所以兽性武装起来的部队，他们看待问题总是会用野兽的眼光来看待，不存在一丝丝的人性的。

不仅如此，在面对撤退的时候，无法带走的日本老人，日本妇女和日本孩子，同样会成为他们刀下亡魂，手雷，机枪，火烧一样都不会缺少。

在他们看来，他们曾经做过的事，同样会发生在这些老人，妇女和孩子身上，与其让别人杀死了，还不如自己动手，这就是他们的理念。

所以他们会自己吃自己的。