小女孩早恋，没心思读书要怎么教育？

首先早恋，不是洪水猛兽，有早恋情节的孩子，也不是坏孩子。就是说，早恋不是孩子的错误，它只是青春期情感萌动的一个很正常的生理和心理现象，这种生理和心理现象出现的早晚因人而异，就像小孩长个子一样，有的早长，有的迟长而已。所以，家长千万不要过分紧张，不要企图用简单粗暴的方法加以压制；更不应该诋毁、贬损两个孩子纯真美好的情感，肆意夸大早恋所带来的负面影响。因为，早恋的孩子正处于青春逆反期，家长这么做往往会适得其反，不但亲子关系会因此紧张、破裂，甚至还会让孩子产生偷食禁果的冲动。其实，只要家长尊重孩子的情感，引导得当，孩子不但能够安全地度过青春期，还能激发孩子学习的热情，成为其健康快乐成长的动力。 当然，家长正确引导也很重：1、以朋友的姿态和孩子交流，而不是靠长辈的威严（最好妈妈出面，以母女说悄悄话的形式进行，并承诺保守秘密）。可以用听说，或者说凭妈妈直觉你初恋了？作为引导语……。2、积极、耐心倾听孩子初恋的情感故事，并真诚地表达自己对孩子美好情感的尊重和欣赏。3、现身说法，与孩子分享父母青少年时期的情感经历，以及父母的爱情故事。4、鼓励孩子多参加一些集体活动和正常的男女同学交往，与孩子一起探讨与男孩子交往时应注意的礼节、分寸和自我保护策略。5、引导孩子如何珍惜这份情感，如何做才能让此美好情感能够长长久久，并成为成长的动力而不是羁绊！ 下面是我给一位由于暗恋，无心听课，影响了学习，很着急的中学生的答复，供你借鉴：{呵呵！你初恋了，尽管还那么朦胧，但我还是真诚地恭喜你！因为初恋是纯真而又美好的，而它特有的羞涩和朦胧更会让春心初萌的你陶醉忘返，这是人类的本真。请不要刻意地去回避这份本真，也不要刻意压制对她（他）的思绪。因为你要明白，越想压制的东西往往会越膨胀。但我建议你好好珍惜并珍藏这份珍贵而又美好的情感！不要轻易地去揭开那层神圣的面纱，只要在心中默默地关注她祝福她就好，因为你当下有更重要的事要做！那就是：努力学习，打造自我，创造条件，为将来能够真正地与心仪的人相爱相守，幸福生活积蓄力量和资本哦！想清楚这点，你自然就定会把握好自己的思绪，静心读书的！想到她也没关系，就让她默默地成为你学习的动力吧！我再给你讲个真实的故事：我有个亲戚的小孩A，上初中时，一次交流中，我就发现A对同桌男孩B有着不一般的少女情怀,。高二时，那个男孩B也悄悄地告诉好友，他心仪的女孩是A。但他们谁也没捅破这层窗户纸，只是心照不宣地默默地相互倾慕，相互关心。更重要的是，他们为了将来能够真正的在一起，学业上都很努力，你追我赶，从初中追到高中，再一起如愿考上同一座城市不同的大学。直到大二，他们才互诉衷肠，比翼双飞！后来他们一起读研，一起去大城市打拼，今年春节，他们终于在亲友的祝福和儿时共同伙伴们的簇拥和见证下喜结莲理。朋友，为了爱加油！！！}

孩子读书不用心怎么办

小学低年级的学生，面临着生活方式的转型问题，由以往的以玩为主、没有压力的模式，转到每天的学习和功课为主，以及主动地吸取知识、还有考试和竞争压力的环境，对小小的他们来说，这是个不小的应激和考验。以下我为大家整理了孩子读书不用心要这么做的相关内容，希望对大家有所帮助！

1、培养学习兴超和良好习惯。

父母应把眼光多聚焦在孩子的学习亮点上，比如一个好习惯，一点好成绩，及时地“看到”，并且反馈给孩子，表达父母的关注和欣赏肯定。有智慧的父母主动参与孩子的学习，做题目故意做错，让孩子来纠正，借此夸一夸孩子，使孩子获得成就感，有意无意地帮助孩子树立学习的兴趣和自信。

结合孩子的特点，学习时间不宜连续太长。有经验的老师在上课的时候运用轮流提问的方式，让孩子参与互动，以此集中孩子的兴奋度和注意力。体息日在家里做功课复习，也要有间隙，父母让孩子有活动的机会，做做自己喜欢的事情。

平时注意在生活的细节方面关注和引导孩子养成良好的习惯，如认真、完善地做事，良好的作息习惯，专心的学习态度等。

2、让孩子做学习的主人。

有的家长对孩子的学习过度关注，事无巨细都要过问，这样容易使孩子被动等待观望，缺乏了主动性。在孩子学习生涯的初期，家长可参与做些指引。比如在考试阶段的复习中，家长提问他回答，实际是示范一下复习的方法和思路。等第二次复习考试时，孩子就会自己复习了。家长对孩子的作业考试不一定掌握全部细节，但一定要信任孩子，给孩子自己管理学习的机会，学会“我的学习我做主”，让孩子的主动性创造性都得到发挥。

3、不以考试得失论成败。

一些父母把眼睛盯在孩子的考试成绩上，不为95分拍手，常常为失去的5分懊恼。其实考试还有很多的偶然性，特别对于初上学的小学生来说，稳定陛还不够，几分考试成绩并不说明什么。家长首先要肯定孩子掌握的部分，再来寻找薄弱环节，而不是以分数论英雄。不要做考试的奴隶，要做学习的主人。

4、父母潜移致化的影晌。

在家里，父母约言传身教潜移默化地对孩子产生影响。比如父母如果是浮躁难以安静、不能专注做好事情约人，孩子也会受到影响。父母平时是否看书学习或者潜心做事，都会对孩子产生榜样的力量。家庭的安静环境，减少对孩子的唠叨和过度询问，这些都是孩子需要的。

5、保证孩子的睡眠和休息。

一些家长督促孩子学习，往往占用睡觉时间。不要让孩子连续作战，挑灯夜战。孩子的睡眠是保证他们思维和学习效率的重要因素。特别对于年龄小约孩子，缺觉会导致精神萎靡，很难正常进行学习，欲速则不达。

孩子不喜欢学习，不喜欢读书，确实是个比较普遍的现象。

我曾经参加家长会，孩子班上学习最好的女生为我们安排座位，我问她，你喜欢学习吗喜欢读书吗她没给我好脸色:“谁喜欢学习啊？谁喜欢读书啊？”

其实，小孩子的求知欲和探索的欲望一般是很强的。还记得小小的他围着你不停地问为什么？围着你让你读书、讲故事吗？为什么后来不爱学习，不爱读书了呢？

一是学校教育。

如今的学校太功利，追求的就是升学率，考核老师的也是学生的成绩，加上标准化的教学，为了考试，大量的作业，题海战术，让学生应接不暇，且单向的灌输方式教学，让孩子们感觉不到乐趣和快乐，只是感觉到苦累和枯燥。

二是家庭教育。

现在很多的家庭已经变成了第二课堂。家长天天和孩子说的都是学习、读书，孩子的生活中没有了别的，只剩下学习和读书了。我经常在讲座和报告里问家长们一个问题:“孩子放学回来，你第一句话和孩子说什么？”家长们一般都会问:今天的作业多吗？在学校注意听讲了吗？今天的课都听懂了吗？还是学习、作业。

好不容易到了休息日，还有很多的课外补习班，让孩子不堪重负，怎么会有快乐？又怎么能够喜欢？

有的孩子把学习当成负担，不是自己的事儿，是为了完成家长和学校的任务，那还怎么有动力？

还有家庭氛围是很重要的，我们很多家庭没有多少书，家长们宁可给孩子名牌的衣服、好的学习用具、选择名校，给孩子请高价的家教，报最贵的补习班，也不愿意多给孩子买一些书。家庭经常出现的场景是:一家人都手捧手机，而不是一起读书。孩子的记忆里都是电子设备，怎么还会读书？

三是被其他的事务诱惑。

如今的世界变化快，有太多的诱惑，尤其是电子产品，很多家长为了方便、省事，把电视、电脑、PAD、学习机、故事机当成孩子的陪伴，孩子看了那些五颜六色好看的画面，又有声音，又有故事，自然吸引孩子，就不再吵闹大人，不再围着大人讲故事、问问题了，但时间长了，孩子就没有了读书的兴趣，不会去书中寻找知识、发现世界、体验快乐。

当然，孩子大了，还会被游戏及网络、社会其他的东西诱惑，如不能很好的引导，也会影响孩子的读书和学习。

四是兴趣和爱好得不到满足。

兴趣永远是最好的老师。但在家长、老师的眼睛里，一切与学习无关的东西都是无用的、浪费时间的、甚至是耽误学习的。所以，孩子喜欢的东西往往得不到支持和鼓励，而且还受到家长和老师的阻挠、干扰，甚至是粗暴的制止。

生活只有学习，那还有什么乐趣可言。

鲍鱼海参固然好，天天鲍鱼海参你试试？

其实，满足、支持、鼓励孩子的兴趣和爱好，让他在兴趣和爱好方面取得信心，找到自己的优势和方法，并应用到学习上，会有意想不到的效果的。

五是学习读书的习惯。

学习、读书不能成为自主的习惯，那就只能依靠家长和老师的安排和督促，被动的方式又那么的让人反感，时间长了，就形成了恶性循环:孩子不爱学，家长老师就更加加码，孩子就更反感，就更不爱学。

学习好、爱读书的孩子都是有学习习惯和能够主动学习的孩子。

对您能够独立把孩子拉扯成人表达深深的敬意。

父母离异，对孩子完成的伤害是巨大的。从孩子一岁到现在上高中，孩子估计也有1718了，成人了。您作为母亲，已经尽到了自己的责任，所以，首先要告诉您不要有沉重的心理负担。

孩子不爱学习，确实让人头疼。因为只有学习，才是我们普通百姓家里孩子的出路，但不是唯一的出路。如果孩子现在在高一或者高二，成绩还行的话，我们可以通过多带孩子去一些不需要学历工作的地方参观，最好能让他体验几天，比如工厂，工地，小商店，小摊贩等地方。告诉他如果没有学历，将来有可能他也会只能从事这样的工作。同时，您要明确告诉他:如果他不读书，考上大学，等他18岁成人后，您是没有义务一直养着他的。要自己养活自己。如果他考上大学，您告诉他可以提供学费，但是要打借条。

如果孩子已经高三，成绩不是很理想的话，建议您可以问问孩子的兴趣，比如对电脑或者机械或者绘画，或者游戏等方面，告诉他有什么兴趣都可以，但是一定要玩精，做到能在这个领域里有发言权。

现在网络发达，又是全民创业，东边日出西边雨，做什么都可能成功。不一定非要读书考大学。

带着一个一岁的孩子，把他拉扯长大，读书读到高中，做母亲的很不容易。我也是一个人带着孩子，很能理解你现在的心情。但我不得不说，问题更多的是在你这边。

都高中生了，还只爱打游戏，不爱学习，你早干什么了。话听起来有点难听，但你确实提问题提的有点儿晚。不过晚总比没有意识到要好。高中生只喜欢打游戏的话，主要有两种情况：一是心理不成熟，在游戏中找刺激得到安抚，二是对游戏感兴趣，将来可能想从事这方面的工作。这是当父母的首先要搞明白的。

我孩子有一段时间也沉迷于游戏中，我也很恼火，后来问清楚是要好的同学都因为各种原因离开了，很孤单寂寞。对症下药，多跟孩子交流，培养孩子的其他方面的兴趣。

每天下学回来，利用短暂的时间跟孩子聊聊天，让孩子打开心扉。人是在与人互动过程中认识自己的。如果将来想从事游戏方面的工作也不是不可以，但前提是一定要学习，不论是文化课还是游戏方面的知识。虽说条条大路通罗马，但学习是改变命运的最便捷的方式。家长对于孩子其实就是保驾护航。一味的批评打骂，只会挫伤孩子的积极性。肯定和鼓励是培养孩子自信的良方。

能玩好游戏的孩子多数都很聪明，孩子一旦认识到自己之后，提高成绩会很快的。苦自己也不能苦孩子的做法，其实是很错误的。让孩子认清现实是关键。孩子只有对自己有了清醒的认识，才会激发出学习的动力。

我孩子高中毕业没考上想去的大学，复读一年。复读开始就要求她去打工，自己挣自己的零花钱。第二年考上大学，现在已博士在读。有时间还是会玩游戏，放松一下没什么大不了的。

在我们的大脑中，负责情绪的海马非常接近负责记忆的海马，两者属于边缘系统，所以你可以记住我们的情绪反应，我们会记得更深的人。当我们与您的孩子读书时，他并不一定记住书上的具体内容。如果你不一定记住你所说的话，但你会记得你是严肃的，生气，记住那个让他害怕，场景的人。当孩子捆绑了负面情绪和情感并阅读这件事时，很难让他喜欢阅读。儿童和成人阅读方法是不同的。对于他们而言，阅读和播放之间没有区别。他们可以听到你阅读的故事，同时做另一件事。

我们不必为您的孩子提供自己的阅读习惯，保持轻松，愉快的氛围，尊重您孩子的一步，他想读书，我们会跟他说话，他不想听，暂时更接近，阅读后来，迟到没关系。只要他能喜欢阅读这个，别担心他不喜欢阅读。该研究还发现，对于儿童最有益的阅读方法不是“成人阅读，儿童听力”，但有问题，有一个互动阅读读物。我们可以停止与你的孩子在阅读过程中讨论，谈论一些幽默，或回忆有趣，相关的东西，不仅帮助孩子了解内容，还要多读阅读。美好的回忆。

当孩子小时，我们通常将“阅读”书“加入前卧室，这可以帮助他开发经常的生活习惯，帮助他更好地睡觉，促进亲子关系，培养儿童阅读爱好。在上床睡觉之前，你还没准备好，但如果你习惯用孩子读一本书，那么它不是很好，因为这将大大减少孩子的阅读时间和机会。曾经，我也习惯每晚度过一次学习，但自从他上幼儿园以来，为了确保准时入睡，夜晚的活动变得非常匆忙。吃晚饭后，如果你带他去楼下，你必须洗个澡回家洗澡，有点延迟，没有时间慢慢读它。

为了改变这种情况，我决定在其他时候分享父母和孩子，如周末的早晨，放学后，晚餐后的时间等。当我们不再有时间限制时，可以放松并慢慢阅读。你想读多长时间，你可以问有多少问题可以，不仅时间很长，而且质量也有很多改善。随着儿童的增长，阅读不仅仅是父母的活动，质量伴随，更重要的方式应该成为孩子的知识。特别是流行科学的书籍，知识，当孩子有这个问题时，应该鼓励他立即去预订，就像我们有时间检查词典。

如果孩子能从小养成阅读的良好行为，不仅可以提高自己的读书成绩，同时也可以受益终生。面对不喜欢读书的孩子，父母可以用以下3个方面来改变：

1培养孩子自控能力：需要家长循序渐进地对孩子提出合理目标，把严格目标和良好激励相结合，逐步增强孩子的自控力。

2让孩子保持健康的心态：不想读书还可能是受心情的影响，心态很重要，不要让一些小事耽误自己的时间。

3营造氛围：孩子厌学跟父母有关，父母在孩子面前不要吵架，吵架会影响孩子的心灵，让他在想如何劝架，无心学习，同时也要在家营造读书的氛围。只有严格让自己做到两耳不闻窗外事，认真做好家庭作业。这是对家长最好的回报！记得在我的孩子读初一的过程，他常对读书不感兴趣，他的记忆力差，背公式总是走神，导致各科的成绩也很糟糕。然后在百度上面看到了增强智商的“尼古拉特斯拉潜能课程”，学完后，才开始改善了孩子这种不好的情况。成绩也开始提高。这些话也许能帮到你。

最近，我的同事小丽有些着急。

她的儿子东东10岁，正在上小学四年级。以前很爱读书，可是最近突然不喜欢读书了。她问我怎么办？

小丽的担忧非常有道理。因为东东正巧进入了 阅读转折期 。9—10岁孩子，原先非常喜欢读书，然而到了这个年龄段对阅读的兴趣骤减，是一种很普遍的现象。而这个时间段，恰恰是孩子阅读的关键时期。

早在2001年，国际教育成就评价协会就主导了“国际阅读素养研究”项目。这个项目每五年组织一次测试，对小学四年级的学生阅读素养进行国际性评价。由此， 人们对“小学四年级”这个时间段引发了重视，人们管9岁—10岁这个阶段为“阅读转折期”。

为什么“国际阅读素养研究”项目主要以小学四年级的学生阅读情况为研究对象呢？“阅读转折期”的确定有什么依据呢？

相关组织的研究人员撰文指出，小学四年级的孩子在阅读的关键时期。这个时期的孩子，在阅读的素养方面会面临艰巨的挑战。如果他们能顺利的跨过这个坎，就可以进一步提升阅读的深度和广度。而如果他们不能够跨越这个转折期，那么他们的心智可能会远远落后于那些热爱阅读的孩子们。

还记得我国宋代著名文学家王安石笔下的伤仲永的故事吗？方仲永原本是个神童，出口成章、无师自通。但是，他的父亲把他作为一个金钱工具，而没有好好的让他学习和阅读。等到这个孩子十二三岁的时候，他跟普通孩子已经没有太大的区别了。

王安石没有机会看到10岁的方仲永。如果他有机会那个时间遇到这个孩子的话，也许他会发现这个孩子不那么聪明已经初见端倪。因为，阅读可以帮助我们去认识这个世界。 方仲永之所以变得平庸，从某种意义上可以归因于他父亲对阅读的忽视，导致孩子没有跨越“阅读转折期”。

所以，小丽的担心不无道理。如果孩子在9岁或10岁，突然不再喜爱阅读，又或者阅读的深度和广度停滞不前，那么爸爸妈妈千万不能掉以轻心。

那么，为什么有的孩子会在“阅读转折期”不再喜欢读书了呢？

9到10岁的孩子，对事物有一定的理解力和分析判断能力，课业难度呈上升态势，但极易受到外部环境的诱惑。他们的思维方式逐渐和成人靠拢，但没有成人的自控力。

既然思维方式类似，那我们不妨将心比心，我们为什么会不爱读书呢？这样想一想，也许你就有了答案。无非是以下几种：

扪心自问，我们可能就不难理解为什么孩子突然不爱读书。总结一下，无非是三个原因：

1书籍的选择存在问题

父母们在选择书籍的时候往往更侧重于效用，也就是这本书能给孩子带来什么样的知识和获得感。而孩子们往往更侧重于故事的趣味性和自己的兴趣点。父母从功利的角度，希望孩子多读一些提升写作文能力或科普知识的书本无可厚非，但如果刻意因此而忽视孩子的其他方面的需求，时间久了孩子难免会有厌烦情绪。

2对其他事物的兴趣超过了书籍。

现如今，电子产品吸引了很多孩子的注意力。各种游戏、**、电视色彩斑斓，又辅之让人欲罢不能的心理技巧，孩子难免沉迷其中。更何况很多家庭父母回家就是对着手机，孩子是父母的一面镜子，也会习惯性的模仿父母。

3时间管理出了问题

10岁的小孩大多在上小学三、四年级的阶段。教育中有个“三年级现象”，是说三年级课业增多、难度增加，是孩子学习的分水岭。有的孩子可能因为疲于应付课业，无暇顾及阅读。

《好妈妈胜过好老师》一书的作者告诉我们：阅读对孩子学习能力的培养非常重要。善于阅读的孩子，能够更好的读懂考试中的题目，更快吸收书中的知识。因此，对“阅读转折期”的问题不容小觑。

在《大禹治水》的故事中，我们知道大禹以“疏导”的方式顺利解决了水患。对于孩子成长中的问题也是如此，如果刻意压制孩子阅读，反而会激发逆反心理，不会起到很好的效果。因此，我的建议是父母对阅读转折期的孩子“宜疏不易堵”！

1调整书籍的选择

著名儿童文学家杨红樱提出： 孩子的阅读一般有三个需求：想象力、求知欲和情感需求。

书籍的选择要兼顾现实需求、孩子的兴趣和心理需求。不妨采用三招：

一是把部分书籍购买的选择权交给孩子。 孩子感到自己在阅读中有选择权，会对自己的选择负责。书籍的选择也兼顾了孩子的兴趣，父母们也可以更好的了解孩子的所思所想。

二是父母选书要有技巧。 可以留意孩子既往感兴趣的书籍作者、最近关注的话题等，书籍的选择要注意结合孩子的认知水平，难度要适宜。大数据展示的这个年龄段孩子的兴趣可以作为参考。

三是参考相应网站的榜单。 比如亚马逊、豆瓣等榜单可供参考。当然，受商业利益驱动。当前这些榜单也未必真实、纯粹，父母们还是要有所甄别。

2提升孩子的获得感

这个阶段的孩子认知的能力有限，对于有些书籍未必能体会其中的真意。父母的陪伴和参与是非常重要的。在陪伴孩子的亲子阅读过程中，注意不要太功利，阅读的时间也不宜过长，避免孩子的逆反情绪。

阅读复杂的科普或知识类书籍，不 妨以时间轴或者是以条块儿为主线和孩子一起重新梳理 ，制作读书卡片或读书笔记。

最近， 思维导图和手帐 也是一个很不错的方式。我们可以和孩子一起了解相关的手帐或思维导图的书籍，让他熟悉子弹笔记、康奈尔笔记等方法。思维导图的图像有助于让孩子更好的吸收知识，从而提升获得感。

3留意孩子的学习动态

小学有个 “三年级现象” ，说的是9、10岁的学生在“三年级”面临课业难度提升的关键时期，有的孩子会觉得力不从心。父母们应当关注孩子目前学习情况，如果发现孩子确实因为出现了学习瓶颈而不爱阅读，可以加强干预，及时和老师沟通，寻找破解的法门。同时，对孩子的时间管理加强引导。

4营造热爱读书的环境

平时多带孩子前往比较美丽的书店或图书馆，让他感受大家热爱阅读的氛围。在家庭生活中，也不妨效仿《人生效率手册》作者张萌的妈妈，放下手机，在家庭中开展“我们共读一本书”等活动。

美国著名作家斯坦曾经说过：“让孩子自己去寻找自己的阅读方式。”但是，作为父母来说，我们完全可以给孩子更多的疏导，帮助他们度过阅读的转折期。

日本绘本大师松居直有本书叫做《幸福的种子》。阅读其实就是一粒小小的种子，带给孩子美好的幸福。

爱读书的孩子，运气一定不会差。

——我是熊二娘。我的妈妈姓熊，我的孩子喜欢熊二，所以我给自己起名熊二娘。如果我的答案或文章能帮到你，不要吝啬点个赞哦。

都怪当初没有好好读书，也不喜欢读书，最近开始写文才发现，自己真的是知道的少之又少。每次都不知道该写点什么，甚至想引用一句名言的时候都不知道该去怎样用，去用哪一句，现在深深体会到了那种无能为力的感觉，现在形容那种感觉得词藻我都想不出来，只能咬牙痛自己知识太浅薄。

很多人都不能静下心来读书，我就是这样的人，当自己有时间的时候也不想去看，感觉太枯燥无味，感觉树洞偶是一个一个字组出来的，没什么好多的，那些字自己都认识，感觉自己也能写出来，可是想想还是自己太天真了。别人多少年的造诣，却被我说得一无是处，那怪自己只是一个文盲。

当我自己感觉到自己愚蠢的时候，就是当自己很想表达一件事情的时候，才发现和自己想要表达得出来的意思可能有点不太一样，有的时候甚至连逻辑也不太清晰。当真的想要写点什么的时候，才发现自己不知道从何写起，什么样的语言能表达自己此刻的心情。其实现在写这篇文章的时候，我不知道自己是愤怒多一点，还是痛恨自己多一点。

多少次提笔想给自己写点东西的时候，都不知道要写点什么，这个时候心情就很抑郁，明明买过很多笔记本，可是都是全新的没有用过，现在想想还真是浪费钱，还不如去买点书去看看。其实我读过的书也不少，上学的时候经常半夜也在看书，当然都是一些言情小说，看过之后就不了了之了。如果当时能把看小说的时间来看点好书，可能也不想现在这样提笔又放下，肚子没有墨水，真的干不了文字工作。

其实有时候写文章我也有坚持不下去的时候，因为质量问题，可能都没什么推荐，平台有太多的大佬，人家的文章都是文采飞扬，再看看自己平白直叙的大白话，没有华丽的辞藻，自己的故事也讲不出来。更是觉得无能为力，痛恨自己年少的时候，没有知识的储备，这不是别人的错，要怪也只能怪自己。

现在突然就明白了家长们的良苦用心了，让孩子读书只是为以后铺路，只有有一定的知识储备了，不管还与人交流还是写文章都是和出口成章，最起码是会有一定底气。很后悔当初没有听话好好读书，真正用到的时候才知道重要性，但是没关系，人生才刚刚开始，活到老学到老，从现在开始读书还不晚。

读书是一种最低成本的学习，趁着大家都还有时间，还没有到必须要用的时候，就先储备知识，有知识的大脑是自己最值钱的东西，同时也奉劝自己的孩子好好读书，不要等到真正用的上的时候干着急。

小孩不爱读书的原因很多，但也有喜欢读书的孩子。不读书的孩子要从大的方面去找原因，具体如下：

1、作为孩子的第一任老师即父母首先要愿意读书，孩子的行为大部分都是模仿父母，无论是语言、行为、习惯或饮食的进食习惯，都和父母有关系，所以对于孩子的读书方面父母爱读书的引导作用很重要。父母自身要做好榜样，尤其现在手机在生活当中占用了太多时间，所以希望年轻的父母放下手机，常拿起书本给孩子做一个榜样；

2、要有一个良好的读书氛围，如果家里从来没有一本书，孩子读书也没有好的环境，让孩子爱上学习便很困难；

3、要有良好的习惯，如打麻将、看电视的时间等都要减少；

4、要让孩子多到有读书氛围的场所如图书馆，还可以多参加读书会等，孩子会慢慢爱上读书。