《童稚可嘉》从短文中，你理解到的童稚是什么？你体会到作者的什么感情？

童稚可以理解为童真的稚气，也可以说是孩子特有的一种灵气和质朴的感情，在孩子们的世界里，他们用最稚嫩、最纯真的四位去感知世界，用自己的方式去表达。

作者在感叹孩子们的童真，在他们的眼中，世界以另外一种方式呈现，这种方式只有孩子可以说出来，他们用朴素的心灵去对待周围，去观察周围，作者很怀念这样的感情，也十分羡慕和感慨这份难得的纯真。

有些认识，只有在经历了以后才会理解得更透彻，不知为什么，父亲在世的时候，他的许多观点，我们并不在意，他的处事方式，我们甚至很反感。我们把和父亲的差别叫代沟。现在，父亲去世才几个月，我却常常想起他。

父亲四岁那年便失去了母爱，在那兵荒马乱的年代里，他只得到了暴跳如雷的父爱。对于一个孩子来说，这本已是不幸，十八岁的时候，他的父亲也撒手归西了，只留下他和比他小四岁的妹妹。从此，瘦弱的父亲便成为这个家的脊梁，带着妹妹如成年人一样地参加劳动、操持家务。由于出身的原因，别人很少和他往来，更谈不上帮忙，即便是自家的长辈，也和他划清了界限。也许穷人的孩子早当家，自立自强的父亲，不仅学会了独立生活，还照顾妹妹读完了师范。只读了高小的父亲开始拜师学医，而且学有所成，自此，从医便成了父亲一生的职业。

父亲聪明、好学，自幼养成了不怕吃苦、勤劳勇敢的精神，在卫生领域，他干得不错，担任过卫生所会计、所长，他经手做过很多大事，汤河、月山庙、北丰卫生院都是他一手建起来的；他清正廉洁，公私分明，经济上从无半点污点；他医技精湛，而且富有爱心，视病人如亲人，从不给病人乱开药，有时还为病人付药费。

父亲刚直不阿，忌恶如仇，自幼养成的性格，不因时势的变迁而改变，在那草木皆兵、人人自危的年代里，父亲的命运可想而知，被贬职、住学习班、接受调查……甚至我们全家都跟着受牵连，可父亲象是岩石上的青松、风雨中顽强成长的小树，愈斗愈勇，从不低头，他不唯上，不欺人，“刚直”成了别人对父亲的第一印象，讲良心、讲正义成了父亲做人的原则。父亲一生知恩投报，凡是在他困难的时候帮助过他，哪怕仅仅是没有伤害过他的人，他都会以恩相报，他常常为穷苦人家免费看病，为弱势人打抱不平。他不仅在他的职业范围内救死扶伤，还多次在情况危急的时候舍己救人。

父亲一生坎坷的经历，磨砺了他那在逆境中顽强成长的性格，他走南闯北，风多识广，成为族人中的楷模，父亲家族观念极强，同宗的事，他都关心，同姓的人，他都尊重，年长的、年幼的，有事都习惯问他。晚年了，父亲还亲自参与编撰家谱，近处不说，安徽，河南、陕西他都一处处寻根问底，生怕有半点疏漏。从他的记事本里我们得知，他出差修谱从不多用公款，常常自己掏钱办事。

父亲对我们的管教极严，我们很小的时候，他就培养我们自立自强、吃苦耐劳的精神，哪怕是大年初一，他也带着我们兄弟上山砍柴，六月伏天，他和我们一起挖地，他不准我们和别人打闹，不准我们浪费东西，不准我们没有志气，不准我们打牌……大哥初中毕业后，别人劝父亲带着他学医，父亲说“做人要靠自己，谁让你不好好读书？”，大哥的教训让我们吃惊，从此，我读书就不敢松懈。后来，我们参加工作了，父亲常常叮嘱我们兄弟要团结，工作要认真，财务手续要清，不要占别人便宜，不要做过头的事，不要在老百姓身上发狠……父亲脾气暴燥，也打骂我们，但这并不意味着不爱我们，他总替我们担心，我们出门在外，他总为我们祈求平安，每次他打了姐姐以后，他都会一个人偷偷地哭，这种心情，当我们都已为人父母之后，才感觉得更加深刻。在父亲病重的日子里，他还总怕拖累我们，让我们安心工作。父亲以他的经历，以他的言传身教启迪着我们，让我们去思索，让我们懂得在纷繁复杂的生活中如何做人、做事……

父亲的一生是清平的一生，是奋斗的一生，他用一生的时间去践行做人的原则，那就是：自强不息、正直善良。父亲以他伟大的人格力量影响着我们，他是一幅永不褪色的画，他是一本常读常新的书。

父亲走了，四伯为他写的挽联是“自立成才堪典范，不趋权贵守家规”，这是对父亲人格的真实写照。

父亲走了，我们常常追忆他，看他用过的东西，想他说过的话，我们将秉乘他做人的原则。做我们该做的事。

父亲走了，他留给我们的是一笔巨大的精神财富，让我们子子孙孙享用无穷。

描写孩子感情变化的句子：

1、每当看到别人从妈妈那儿得到礼物,他就非常伤心：“啊!我真命苦我的妈妈竟来不及给我一件礼物”

2、一天,这孩子想起这件事,又伤心地哭了

3、孩子轻声地向老人倾诉了自己的哀伤

4、那……我怎么会不知道”孩子诧异地问

5、孩子听着,眼睛忽地一亮

6、孩子听着,陷入了沉思

1、 怔住：呆住了 罢手：放弃,停止2、母亲为什么顿了一下是情感的停顿,也是伤感3、为什么要轻轻地说怕孩子听到伤他的自尊4、“我告诉他,总会打中的”母亲平静的说母亲是想告诉孩子什么母亲想告诉他：做任何事都要有锲而不舍的精神,这样才会有收获5母亲递给孩子的仅仅是石子吗不仅仅是石子,更是对所有事物的一种鼓励6、你认为这石子里包含着什么、包含着对生活的期待和对理想的追求7、打破瓶子后,母亲和儿子会说些什么呢他们是怎么说的孩子：妈妈,我终于打中了,我成功了母亲：儿子,你真的成功了,你很棒!

透过小作者对睡梦中的妈妈的描绘，不仅可以感受到妈妈对孩子的关爱，同时更能体现出作者对妈妈的爱。

《妈妈睡了》是张秋生写作的短文，为人教社语文二年级上册教材（2017秋季修订版）新选入的课文，这是一篇以一个孩子的口吻叙述了午睡时他的所见所闻。课文所表达的是母子之爱，孩子爱妈妈，是通过孩子对妈妈的直接观察来表现的。

扩展资料：

原文：

妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟，好香。

睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着，弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。

睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了。好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听。

睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。

-妈妈睡了