叙事作文怎样才能表达自己的真实情感作文，500字

（1）述亲身经历

写作需要生活，越是亲身经历过、体验过的生活，写在文章中往往就越真实，越感动人。在构思过程中，我们要尽量从自己经历的生活中筛选素材。作为中学生，生活经历也许并不算丰富，但只要认真回忆和筛选，再进行适当的加工和组合，就一定能找到具体的材料，写出充满真情实感的作文。《我发现爸爸老了》是南通市的一篇优秀中考作文，作者写的就是自己亲眼所见的情景：小时候，为了不让我一个人孤零零呆在家里，父亲将两条毛巾平铺在装满秧苗的筐上，用那根我熟悉得不能再熟悉的扁担挑着我，在泥泞不堪的小路上送走了我的童年。当时的父亲，身材魁梧，虎背熊腰，在村里是数一数二的壮汉子；如今，父亲原先那嘹亮清脆的号子声已失去昔日的雄壮，隐约间还夹杂着几丝沙哑，原先油亮的黑发现在已染上了霜色，原先红润的面庞在已渐渐变得土黄，原先笔直的腰杆也略显弯曲……由于都是亲眼所见，印象特别深刻，写出来就有真情实感。

（2）多细节描写

真情实感离不开生动的、典型的细节，细节的多少和真实与否，反映出作者对生活的体验程度，也直接关系到文章的真情实感。如果文章中都是些笼统的、概括的叙述，即使是亲身经历过的，也往往会给人不真实的感觉。细节不细，这个"不细"，就是指它的作用不小。《我喜欢童年的竹林》是荆州市的优秀中考作文，之所以说它有真情实感，就是因为它有生动具体的细节描写，如：伸出手，扶住竹竿使劲一摇，"哗啦"一声，雪花"簌簌"地如天女散花般地飘落下来，洒到我的脖子里，凉丝丝的，滋润我"咯咯"的笑声。又如：有时，我们从家里偷出绳子，牢牢地拴在竹子上，做成秋千。摇啊，荡啊，从秋千底下，摇出我心中的歌。这些细节，不但真实，而且写得也富有诗意。

（3）明人事要素

具体和真实是一对孪生兄弟，要使文章有真情实感，就必须写得具体。虽不能说凡具体就一定真实，但一般而言，具体的叙述往往更能让人信以为真。你简单地说某地发生一件抢劫案，听者不一定会信，假如你有鼻子有眼睛地说，把抢劫的时间、地点、受害人的单位或姓名及被抢劫的数量都说出来了，那别人就会相信。在作文过程中，要尽量写清楚相关的人事要素。人，主要是单位、姓名、年龄、相貌、性格等；事，主要是起因、经过、结果等。《为自己喝彩》是泉州市的中考优秀作文，第一段是这样的：我坐在座位上，手捧着《简o爱》，心无旁骛。忽然不知谁传来消息："明天要体检了！"体检？我一愣，小心翼翼地探听："测些什么？"同桌不以为然地说："身高、体重，这些都免不了呗。"啊，我心里发虚，低头看看自己的"虎背熊腰"，想想矮矮的个儿，听着后排那两个瘦如麻杆、身材苗条的女生半真半假对自己的身段作着自我批评，真是欲哭无泪。这个开头，把什么人、正在干什么、发生了什么、问些什么、想些什么等，都通过对话介绍出来了。因而，给人真实的感觉。

（4）用生活语言

作文是用语言记录生活。作文虽然要对生活进行加工和改造，但必须力求保持生活的原汁原味，尽量有生活气息。用生活语言，就是要正确和准确地反映生活，生活是怎样的就写成怎样的，不要走样，不要变味。《我喜欢童年的竹林》一文中用了不少拟声词，仔细体味，你就会发现用得非常准确，如"哗哗"形容摇竹的声音；用"簌簌"形容雪花飘落的声音；用"咯咯"表示我们童年快乐时的笑声；用"沙沙沙"表示风吹竹林时的响声……作者把生活中确实如此的声音准确地搬进了文章之中，让人读后自然就觉得亲切感人。用生活语言，还要特别注意人物语言，什么样的人物说什么样的话，老年人有老年人的语言结构和常用词汇，而老年人口中一般就不会有这样的词。语言要符合人物身份，要根据人物的身份、年龄、文化程度和性格特点等来写，尽量写出个性。

（5）露潜在意识

潜在意识，也叫潜意识，指的是人的深层意识，它与浅意识和表层意识相对，它是人最质朴、最本质的心理活动。之所以称"潜"，是因为它隐藏于思维的底层，不经意袒露出来。人类生活是自然界中最为复杂的现象，有许多人，在许多场合想到的意思，往往不能说，不便说，或者不该说，不敢说，有时是为了礼貌，有时是为了工作需要，有时是为了自我保护，想到的而没有说出来的话就是潜意识。每一个人都有潜在意识，而且要比浅意识活跃和丰富，但在作文时，它在很大程度上受到抑制，替代潜意识的往往是那些与心相违的浅意识，这样写出来的作文，当然就没有真情实感。因此，要想作文有真情实感，最好大胆一些，充分展露自己的潜意识，心里是怎样想的，就怎样写。《为自己喝彩》的后半部分有这样几句：晚上，我站在穿衣镜前细细地端详自己。不！我不要这张苦大仇深的脸，我拥有别人没有的优点，我上进、奋发、勇敢，知识填高了我，我有什么好自卑的呢？这几句话，一般人是不会公开对人说的，但作者把它写了出来。心里想的就是这样，写出来当然就有了真情实感。

（6）拟相应情景

作文要尽量写自己经历过的事，但有时，从自己的经历中找不到恰当的材料，有时，必须对自己经历过的事作一定的加工和改造。换句话说，作文中的事并不是自己完全或真正经历过的。这能不能给人真情实感呢？应该说，虚构也能做到有真情实感，关键是要注意这两点：一是这种事，自己虽然没有经历过，但现实生活中必定会有，别人肯定经历过；二是要模拟相应生活情景，把自己置于其中，仔细地想一想：假如我在那个时间、那个场所，遇到那样的事会怎么样呢？如果写的是一位老年男子，那么，就不妨借助自己的外公或爷爷，从他们平时的表现中想一想：假如爷爷在遇到这种事时会怎么对待？如果所写的是中年妇女，那不妨借助自己的母亲或邻居的大婶，根据母亲等平时的性格特征和行为习惯，想一想：她会怎样处理这件事？模拟生活情景，转换人物角色，能使虚构的文章多一点真情实感。

1《木兰诗》

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，

2《长恨歌》唐朝·白居易

汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。杨家有女初长成，养在深闺人未识。天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。

3《离骚》春秋战国·屈原

帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟芷

4《孔雀东南飞》汉朝

序曰:汉末建安中，庐江府小吏焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣，自誓不嫁。其家逼之，乃投水而死。仲卿闻之，亦自缢于庭树。时人伤之，为诗云尔。孔雀东南飞，五里一徘徊。&l

5《闻官军收河南河北》唐朝·杜甫

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

6《静夜思》唐朝·李白

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

7《长歌行》上古

青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。

8《清明》唐朝·杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

9《陌上桑》汉朝

日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷喜（善）蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷

10《观刈麦》唐朝·白居易

田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子

11《过故人庄》唐朝·孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

12《卖炭翁》唐朝·白居易

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车碾冰辙。牛困人饥

13《琵琶行》唐朝·白居易

（诗前小序）元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身

14《十五从军征》汉朝

十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：家中有阿谁？遥看是君家，松柏冢累累。兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知

15《早发白帝城》唐朝·李白

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

16《石壕吏》唐朝·杜甫

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦。听妇前致词，三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有

17《兵车行》唐朝·杜甫

车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。道旁过者问行人，行人但云点行频。或从十五北防河，便至四十西营田。

18《子夜吴歌》唐朝·李白

春歌秦地罗敷女，采桑绿水边。素手青条上，红妆白日鲜。蚕饥妾欲去，五马莫留连。夏歌镜湖三百里，菡萏发荷花。五月西施采，人看隘若耶。回舟不待月，归去越王家。秋歌长安

19《悲愤诗》汉朝·蔡文姬

悲愤诗其一汉季失权柄，董卓乱天常。志欲图篡弑，先害诸贤良。逼迫迁旧邦，拥主以自强。海内兴义师，欲共讨不祥。卓众来东下，金甲耀日光。平上人脆弱，来兵皆胡羌。猎

20《胡笳十八拍》汉朝·蔡文姬

我生之初尚无为，我生之后汉祚衰。天不仁兮降乱离，地不仁兮使我逢此时。干戈日寻兮道路危，民

直接抒情的特点是叙述时感情强烈，节奏快，情感直露，容易把握。直接抒情可以使感情表达得朴实真切，震动人心，直接抒情一般适用于抒发强烈而紧张的感情。

叙事抒情的特点是含蓄委婉，耐人咀嚼，引人联想，叙事抒情要依靠媒介，具有依附性。运用叙事抒情法抒情，可收到含蓄隽永、余味无穷的效果，作者在叙述时加上自己主观感情色彩，根据感情的流动来叙述，使读者在阅读过程中感受作者的思想感情。

写事的文章不是那么好写的 她不能那像写景那样 写事文章主要是看中心思想 你想突出人或事还是物 你想表达那个就对那个进行描写 并且要把他们所具有的特征和个性描写的淋漓尽致 充分的突出他的特点 还有要写进去自己的真情实感和你感受 用华丽的语言来藻饰那些事、、、、、

有很多方式写 比如：倒叙 插叙 以回忆方式写 类比法 衬托法等等很多方式

只要你写的都是你亲身经验或是亲身感悟都会变成很好的文章

不知道你明白了么 如有欠缺请各位补充

和你在一起

我只想真实地记下生命中那些和你在一起的日子，以纪念那流逝的曾经。

——题记

真诚在一起

过去的许多事都已淡忘了，但记忆中的那个穿白色裙子的小姑娘却依然清晰可见。还记得上小学的第一天，同桌的你扎着两只羊角辫，穿着一身白裙，向我微笑，用幼稚的嗓音真诚地说：“我们做好朋友吧，永远在一起！”“好！”你那真诚的微笑将我融化，让我认定了你就是我永远的朋友。从此，友谊将两颗真诚的心串在一起，永远也不分开。哦，朋友，是你让我感受到了真诚，我从心里感谢你。

泪水在一起

记得那次受到老师不公平的待遇，我一个人在墙角偷偷地哭泣。这时，你发现了正在哭泣的我，连忙拉住我问清了原委，气愤地要去找老师评理。我情急之下，连忙吐出一大堆体谅老师的话，还拉着你的手说：“算了！算了！”一阵沉默之后，你突然哈哈大笑，我一时间“丈二和尚摸不着头脑”，竟然也傻傻地跟你笑了，心中已全然忘却了刚才的不快。哭过了，笑过了，你才像个大姐姐般地安慰我，告诉我刚才的样子是你装出来的，为的是让我从心底里原谅老师。我震惊了，你竟能如此为我着想，我大声地对你说：“我要永远和你在一起，做一辈子的好朋友！”是的，朋友，如果可以，我真的想一辈子跟你在一起，谢谢你，是你让我在泪水中学会了宽容。

快乐在一起

和你在一起的日子里也时时充满了快乐。忘不了，学习中的我们互帮互助：忘不了，走廊上的我们欢快地跳着牛皮筋；忘不了，操场上我们尽情地嬉戏；忘不了，回家道路上的我们并肩而行……这许许多多的快乐，许许多多的忘不了，点缀着我们的友谊之桥，使它更显得灿烂夺目！感谢那一段和你在一起的日子，它让我和快乐并肩而行。

在和你相处的六个春去冬来的日子里，友谊让我加倍珍惜，也让我满怀感恩。朋友，我不会忘记那真诚的你，那宽容的你，那微笑的你，也请你不要忘记，我们在一起的那段既有快乐，也有泪水的五彩的日子，因为，在我的心里，我永远和你在一起。

语文,

你如一缕春风,曾迈着轻盈的步履,掠过我的思绪；

你似一朵夏荷,曾摇曳青春的丰采,舞过我的眼帘；

你像一株秋菊,曾芬芳醉人的神韵,穿越我的梦境；

你是一场冬雪,曾覆盖生命的履历,清洗我的蓝天

----你的名字叫语文

语文,我想对你说,你是一位杰出的诗人

“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”你用光芒四射的才情吟诵过秋人壮阔,畅谈过秋的硕果,谱写过一曲曲激荡澎湃的秋的颂歌是你,用激情之火点燃我曾黯然伤神的心灯；是你,用诗化之墨,滋润我曾荒芜肃杀的心田!

语文,我想对你说,你是一位出色的画家

“随风潜入夜,润物细无声”你用神来之笔,用缤纷的色彩,描绘过春风的柔情抚慰,描绘过细雨的缠绵奉献,描绘过春意的盎然生机你那栩栩如生的春花图春草图春风图春雨图和迎春图,曾令我心雨飞扬!

语文,我想对你说,你是一位著名的音乐家

“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”你用那轻快的旋律,奏响过江南一支支农家丰收曲你用那悠扬的琴声,弹奏过夏日的热情；你用那圆润的歌声,驱散过夏日的酷暑；你用那起伏的鸣声,映衬过夏日的豪情你曾令我神采飞扬!

语文,我想对你说,你是一位高明的摄影师

“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”你用奇思妙想摄下过冬的洁白与廖廓,你用心灵的眼睛关注过冬的壮美与浪漫你用镜头留住永恒的记忆,也摄下了我心灵的律动和共鸣!

你如一缕轻风,涤荡着我的心海,让我的天空四季常青；

你似一轮骄阳,照耀着我的灵魂,让我的世界光芒万丈；

你像一阵细雨,洗涤着我的青春,让我的人生永不枯竭；

你是一杯清茶,滋润着我的喉舌,让我的生命充满活力

你的名字叫语文

要是问我家中最关心我的人是谁？我会毫不犹豫地回答：“妈妈。”在我的成长过程中，妈妈给予了我无尽的关心和呵护。

妈妈对我的关心可以说是无微不至。有一天，我与小伙伴儿们一起玩“警察抓小偷”的游戏，大家玩得正起劲，我可能也玩得有些太投入了，没发觉到前方有块小石头：“啪”的一声，摔倒在地。妈妈可能是听到了声响，像脚上插了翅膀一般“飞”了出来，把我扶进屋里，一边小心翼翼地给我擦药，一边关切地问我：“这里疼吗？这里呢？”其实这次只擦去了点皮，不是很疼，但在妈妈的追问下，我只能不耐烦地说“我疼，疼！”在吃晚饭时，妈妈又问我：“还痛吗？”我觉得妈妈可真烦人，实在耐不住性子，对妈妈大喊大叫。其实从我出生到现在，几乎每次摔倒妈妈都会这样为我疗伤，都会这样不厌其烦地问我。可我以为那是妈妈太啰嗦，实在烦人。但是一天晚上发生的一件事让我彻底改变了想法。

那天晚上，我再睡梦中被惊醒，发现妈妈的卧室灯依然明亮。我悄悄地站起来，下了床，轻手轻脚地走出了屋子，随手关上了们。我来到妈妈的写字台前，发现他在看一本书。妈妈看见了我说：“睡觉去吧……”“妈妈你看什么呢呀？”我打断了妈妈的话。“我随便看的，快去睡吧！”说完妈妈和尚了书放在旁边。“快去睡吧！”“可……”我回去了，躺在床上百思不得其解，那到底是什么书呢？

强烈的好奇心驱使着我，我再次下了床，在门缝中盯着妈妈，发现她还坐在椅子上，还在看书，还在看那本神秘的书。我等待着，不久妈妈终于合上书，关上灯上床睡觉去了。

等妈妈睡着了以后，我轻轻地走向写字台，在月光下一看，我不尽头涔涔而泪潸潸了，那是一本《跌打扭伤客户理疗疗大全》。原来妈妈是为了我在自学医学书籍呀！真是可怜天下父母心呀！

其实父母的关心无时无刻不在我们身边，父母的爱，是阳光，是雨露，滋润着我们成长。“谁言寸草心，报得三春晖。”父母对儿女的爱是无私的，是默默的，是不求回报的！

在叙述中抒发情感的句子如下：

1、当日子成为照片当照片成为回忆，我们成了背对背行走的路人，沿着不同的方向，固执地一步步远离，再也没有回去的路。

2、演绎得美好，在悲伤中死去。

3、一个人过了二十岁，就不会动不动就许下承诺，也不会再动不动就为了理想放弃这、放弃那，每个人应该懂得“带你去看世界”那只是一句话，也要学会，有时在生活面前你所谓的尊严一文不值。

4、有些事，我们明知道是错的，也要去坚持，因为不甘心；有些人，我们明知道是爱的，也要去放弃，因为没结局；有时候，我们明知道没路了，却还在前行，因为习惯了。

5、珍惜手边的幸福，不要等到失去以后才悔不当初，也许，你的一生也就只有那么一个人会真正用心在你身上。

6、也许一个人最好的样子就是静一点，哪怕一个人生活穿越一个又一个城市，走过一条又一条街道，仰望一片又一片天空见证一场又一场离别，于是终于可以坦然地说我终于不那么执着。

7、当你用烦恼心来面对事物时，你会觉得一切都是业障，世界也会变得丑陋可恨、爱情是两个人的，不能只是口头说多爱多爱，而不想做出付出。

8、人生没有如果，只有后果和结果。

9、同学，对不起，但是，我真的喜欢你。

10、当我失眠了，我喜欢坐在窗前看星星，因为每一颗闪亮的星都会有另外一颗星来陪伴它！就好像萤火虫，他们燃烧生命的能量去放光只是为了去寻找那个陪它放光的那个！

11、地球上最远的距离，不是树枝无法相依，而是互相瞭望的星星，没有交汇的轨迹！

12、当我孤独的时候，我就会尝试着跟很多人打招呼。就算他们不回我，最起码我有了点事情！

13、爱情呢！是两个人相互的，是两个人彼此付出靠时间去堆积出来的，而不是用委曲求全变换而来的！

14、时光允许我一场梦境，任岁月洗去一身铅华！让青春的苦痛加快我的成长，由真挚的泪水凋零我的心！累觉无爱，无爱无痛！

15、一句“不解释”，足以抵过千言万语。