“我爱你中国”的手语怎么说

我：一手食指指自己

爱：一手伸开，轻抚另一手拇指指背。

你：一手食指指向对方。

中国：一手伸食指，自咽喉布向下顺肩胸部至右腰部划一条线（此是中国旧式服装“长衫”的前襟线，所以以此表示中国）。

（一）手势语的分类

1、指示手语：指示手语指教学中用于组织、指导幼儿学习的手语, 一般用于维持教学纪律, 引起幼儿注意。指示手语在幼儿园教学中十分必要。学前儿童心理学表明, 幼儿时期的记忆以表象记忆为主, 教师在传递信息时辅以手势语, 可以帮助幼儿在回忆时借助生动形象的手势语来联想有声的语言, 从而牢固地记住学习的信息。

幼儿年龄小, 对许多课堂行为规范尚不了解, 如果只凭教师的语言描述, 是很难在短时期内让幼儿记住的。在这种情况下, 就需要教师使用一些恰当的、固定的指示手语来作为辅助。

比如: 当教师在提问时总是辅以举手的手势, 那么经过一段时间后, 孩子们便对教师 “ 举手”这一手势语非常了解, 出现这个动作时就会很自然地作出 “ 举手发言”的反应。

2、情感手语：情感手语是指教学过程中根据教学情景和氛围的需要, 用以表达情感的手势语言。情感手语能强化教师表达的思想情感, 进一步沟通师幼交流, 营造积极、愉快、和谐的课堂氛围。教学心理学表明, 积极、主动、活泼的课堂心理气氛能使幼儿大脑皮层处于兴奋状态, 易于受到 “ 环境助长作用”的影响, 从而更好地接受新知识, 并在新知识的基础上联想、综合、分析、推理, 进行创造性学习。

比如：当幼儿答对问题后, 教师翘起大拇指, 他会感到教师对他的赞赏, 因而回答问题的积极性会大大增加。情感手语是根据教学的实际需要而运用的, 事前没有设计。因此, 情感手语具有及时、适度的特点。

3、形象手语：形象手语指教师根据教学目的、内容的需要而运用的直观形象的手势语言。形象手语一般用在讲解重点或突破难点时, 为实现教学目标服务。符合幼儿年龄特点的形象手语是幼儿园教学的有效手段。

比如：在小班音乐活动中, 结合所演唱的、有鲜明形象的动物歌曲, 通过形象手语形象地模仿出各种动物的姿势, 就能很好地激发幼儿的情绪。还可用形象手语生动地解决一些抽象问题, 比如用两手臂大幅度的画弧表示大, 用两手交叉在双臂处摩擦表示冷,等等。

（二）幼儿园教学手势语的技巧

明确、精练、自然、活泼的手势语虽然可以增加有声语言的说服力和感染力, 但是, 手势语使用并非越频繁越好,运用手势语要讲究技巧。应与教学目的一致。手势语是教师情感、意图的真实反映。教师应根据教学目的的需要自然引出, 切忌无意义的“ 乱动” 。

1、常用手势语的含义有: 

翘起大拇指表示赞赏、鼓励; 

食指放在紧闭的嘴上表示休息、安静; 

手心论文格式向上、轻轻抬起表示起立; 

手心向下、轻轻按下表示坐下等。

这些手势语常用于维持纪律, 因而应该相对固定, 以便幼儿领悟其中的含义。

1、讲求艺术性。教学中的手势语与生活中的手语不同, 带有很强的艺术性, 需要体现美感。在幼儿园课堂教学中尤其要注意手势语的提势。所谓提势, 是指手势语的发出动作。手势语的动作表现非常丰富, 但是贯穿于各种手势语运用中的基本提势只有一种: 一般手势语的发出, 都是手臂贴身而起, 沿身体曲线向上抬至和肘基本平行的位置, 然后再根据表情达意的需要, 以不同的方式、速率向不同的方向发出。从美学角度看, 提势是手势语运用的基本蓄势, 使手势语不显得匆忙、直板、僵硬, 富有蕴藉、丰厚的魅力。如果提势过低或没有提势, 手势语就失去了这种蕴藉之美; 如果提势过高, 尤其是下区位手势提势过高, 则会显得机械、呆板。只有适时、适量、适度的手势才能有效地发挥作用。

2、避免消极手势语。有的教师在教学活动中手自始至终都在不停地、无意义地动着, 这样做不仅不能对教学起到辅助作用, 还会分散幼儿的注意力; 有的教师则双手插入口袋,在整个教学过程中不辅以任何的手势; 还有的教师会下意识地做揉眼睛、抠鼻子的小动作。这些都属于消极的手势语,会极大地影响教师对班级的管理, 教师应在平时的学习中有意识地克服和改正这些小动作。

《手语》

周杰伦 (Jay Chou)

词：周杰伦

曲：周杰伦

看着你我开不了口，就算用手语也找不到字句来形容

你的美，太过梦幻，太过迷人

太多太多，太多我说不完

看着我你眼里闪烁，那甜甜的傻笑准备接受我给你的酒窝

放胸口请你相信，不要怀疑

这片星空就只有你拥有

嘿Girl牵你的右手，这不是在握手

嘿Girl牵你的左手，你可以想太多

哎呦，哎呦，哎呦，哎呦不错

爱我先别开口

One more time

嘿Girl牵你的右手，亲你我会先漱口

嘿Girl牵你的左手，钻戒要套哪只手 喔

哎呦，哎呦，哎呦，哎呦不错

幸福只要点头，喔我的手语你始终假装不懂

我爱你要比好多遍

Fa So La Si Do Fa Fa So La Si Do Fa

没办法逃离你的魔法，喔为何我的唇语那么蠢

你竟然会读不出来

Fa So La Si Do Fa Fa So La Si Do Fa

我只好再亲吻你一遍，看着你我开不了口

就算用手语也找不到字句来形容

你的美，太过梦幻，太过迷人

太多太多，太多我说不完

看着我你眼里闪烁，那甜甜的傻笑准备接受我给你的酒窝

放胸口请你相信，不要怀疑

这片星空就只有你拥有

嘿Girl牵你的右手，这不是在握手

嘿Girl牵你的左手，你可以想太多

哎呦，哎呦，哎呦，哎呦不错

爱我先别开口

One more time

嘿Girl牵你的右手，亲你我会先漱口

嘿Girl牵你的左手，钻戒要套哪只手 喔

哎呦，哎呦，哎呦，哎呦不错

幸福只要点头，喔我的手语你始终假装不懂

我爱你要比好多遍

Fa So La Si Do Fa Fa So La Si Do Fa

没办法逃离你的魔法，喔为何我的唇语那么蠢

你竟然会读不出来

Fa So La Si Do Fa Fa So La Si Do Fa

我只好再亲吻你一遍，你的手指比划着爱心

你说就让它放在我的掌心，我会握紧请你要放心

有我在一定一定不会出现伤心，你抬起头看到那颗流星

就像我遇见你的那时机，嘿Girl 嘿Girl Girl 嘿Girl

Woo Baby 你左手和我右手，比出无限形状

在黑键白键上，创造幸福的音符

喔我的手语你始终假装不懂，我爱你要比好多遍

Fa So La Si Do Fa Fa So La Si Do Fa

没办法逃离你的魔法，喔为何我的唇语那么蠢

你竟然会读不出来

Fa So La Si Do Fa Fa So La Si Do Fa

我只好再亲吻你一遍

扩展资料：

《手语》 是周杰伦演唱的一首周氏R&B歌曲，由周杰伦作词、谱曲，林迈可编曲，制作收录于《十二新作》专辑，于2012年12月28日发行。

创作背景

词曲的创作主要由周杰伦一人完成，编曲工作由林迈可完成。

周杰伦曾坦率的说自己是天生的浪漫情人，高中时为给女友放烟花，“零用钱有限，我就一次买一点烟花，还算好女友家的窗口高度，打算去她家门口放。”没想到存够钱也分手了，烟花摆了1年，下任女友时才用到，“新女友的家比较高，所以约到大安森林公园放给她看”，还自嘲：“一火两用，不错哟。”

周杰伦曾收到女友在景点用立可白涂鸦的照片，称“如果找得到留言，我就嫁给你”，他立刻开车去该景点，用手机的灯当手电筒，在几百坪的涂鸦墙里一个一个找，“我找到后，在她的留言旁边写一段话，拍下照片回传给她”。

《手语》被唱片公司号称为求婚主题曲，歌词“钻戒要套哪只手”、“亲你我会先漱口”，但周杰伦否认是恋爱带来旺盛灵感，怪方文山写词太慢，他在英国拍MV等不及才自己写。