《卿卿我心路》卿卿身世是什么？

《卿卿我心》女主路卿卿身世不是灵女而是灵女的小女儿,是灵女和废灵谷的也利门主的小女儿。

当初，灵女路鸿竹、也利门主三人一起陷入情感纠葛，路鸿竹对灵女爱而不得眼看着灵女与也利门主情投意合，并生下一个女儿也就是路卿卿。

故事发展

路鸿竹奉王后之命前去废灵谷找寻灵力石，灵力不愿意拿出来灵力石，路鸿竹出兵先是除掉了也利门主。在最后把灵力逼到绝地，路鸿竹表示只要灵力和他回去，他依然是愿意接受她。但是灵力看穿路鸿竹只是想要灵力石的诡计，直接抱着刚出生的女儿转身跳下了无底深渊。

看到这样的结果，路鸿竹心有不甘同样的也伤心不已，说到底他虽说爱权贵胜过灵力但也是真心爱着灵女的。过后他在悬崖下看到了灵女的孩子，于是乎抱回养育，说成自己的小女儿。

这样做他是想灵女会回头找他，证明灵女当初的选择是错的。但是这么多年过去灵女始终都没有消息，一直到十几年后下属在废灵谷寻找到灵女的尸首路鸿竹知道后悲痛欲绝。

这两天跟着台湾的黄老师在线上学习SI因材施教，第一件事当然就是为自己的家庭做一份SI评测。

了解自己是开发自己的第一步！

那什么是SI家庭教育评量？

SI：Smart Integration，英文首字母的缩写，意为由个体组成的家庭、班级、组织，全方位的智慧整合。

在知识碎片的时代，唯有整合才能找到解答。SI是整合前人的智慧，用简单系统化的方式，将精深的心理学、教育学、行为矫正、管理咨询等理论和实务结合，如何运用到生活当中。所以，SI是一个生活的智慧、生存的哲学、更是经营的宝典。

俗话说，一样米养百样人！SI，落实因材施教，让每一个生命的独特性大放光彩！

测试对象可以从3个月到99岁。

“材”指的是生理才、智能才、气质才。

只有当了解孩子的“材”，知道孩子的优势，家长才会少了与别人的比较，孩子也可以发挥优势建立自信。

而自信是孩子激发内在动力的关键。

各项评量的理论基础：

性格倾向：荣格的心理类型分析﹝分别为内向、外向；实感、直觉；理智、情感；独立、依赖﹞

图迹、彩迹：色彩心理学、马斯洛的需求层次理论

大脑学习效率测评：感觉统合理论﹝衡量指标包含『前庭感觉动作』、『两侧协调发展』、『感觉辨识发展』、『感觉适应发展』、『感觉搜寻』、『注意力发展』、『情绪发展与人际互动』等﹞

儿童基本准备度发展商数测评：儿童发展理论﹝衡量指标包含孩子的一般发展、概念理解能力、沟通表达能力、精细动作、人际社会﹞。

对小孩子有什么好处

报告可以完整呈现孩子的生理、智慧发展现况，气质行为模式及内心世界，让父母更认识、贴近自己的孩子，进而协助孩子依自己的发展轨迹，启发孩子的学习潜能及学习动机，培养适应各种情境、解决各种问题的核心竞争力。

对家长有什么好处

此报告可以帮助父母了解自己的人格特质及情绪现况对孩子的影响，及养儿育女的认知观念是否正确。

透过观察孩子的报告，可以帮助父母了解孩子的气质行为及智能发展现况，培养身心健康的下一代，让教育的成果可以提前到事前已知，而非事后补强。

评量报告的结果没有好坏，只有针对事实呈现，如此没有比较之下，能让每一位父母都欣赏到孩子的特质，不需要在任何平台上跟其他孩子做比较。

对个人有什么好处

探索自己、了解自己，客观与科学化方式明了自己的行为模式与对情境的感受反应，作为自己自省、反思的能力培养。对于个人的学习模式、沟通模式、时间管理、冲突管理与思维认知上与他人的差异，可以客观的面对与处理。

对于家庭，无论是夫妻关系、亲子关系，可以从理解到了解，了解到谅解，知道个体之间的差异性与学习欣赏对方的不同点，更可以知道对方的感受与想法，调整自己对于现状的认知与思维，经营好家庭之间的互动关系。

对于职场工作，可以了解自己的职业性向与职位所要求的职场性格上差异，作为自我学习、训练成长的依据。也让自己可以从容面对团队组织中自己的角色扮演与和谐互动的方式，进而提升自己的能力素质，与人际之间的关系。

如果家长只是看到孩子的哭闹，不听话，爱打人，学习总是走神发呆等，就一味批评孩子，认为是孩子不认真，故意的，屡教不改，而忽视了孩子可能是存在感统失调的问题，那真的是冤枉委屈了孩子，因为感统失调的孩子，他真的不是故意，是他能力做不到。

这个时候，孩子真正需要的是家长给予理解，帮助孩子改善感统失调的问题，帮助孩子做的更好。

“ 没有一个孩子想把自己搞砸 ”这是台湾亲子教育专家黄秋蓉老师常说的一句话。

心理学家阿德勒也说：一个行为不当的孩子是一个丧失自信的孩子。

没有一个孩子想要把自己搞砸，失去信心。而家长的一次次不理解的指责将孩子推向了自卑的悬崖。

也没有一个家长是故意批评指责孩子的，因为不懂，所以曲解。所以每个家长教育孩子，最先做的是懂得自己的孩子，给孩子更多耐心。因为懂得，所以接纳，因为懂得，才怎么教才是适合自己孩子的。

每个孩子都是独一无二的，儿童的智慧发展与天生气质息息相关，父母及老师若能先了解每个孩子的天生气质，并给予适度的调教，将有助于孩子在成长过程中不断的吸收信息，启发潜能，成就高智慧，真正落实先『因材』再『施教』的理念。

以下是我的SI家庭测评报告：

透过家庭成员『性格倾向』汇总分析，我们可以了解彼此的性格差异，进而以乐观、建设性的心态面对性格分歧，增进彼此的理解与欣赏，建构和谐的家庭氛围。

爸爸： 谨慎小心型﹝外向、直觉、情感、依赖﹞

妈妈： 开朗活泼型﹝外向、实感、情感、依赖﹞

夫妻互动建议：

一、在对方想表达内在的情绪或陈述事件时，请不需要急着想说明对方解决问题而给予太多的建议，而是要用心倾听对方说话，说完给对方一个拥抱，幷告诉对方你了解他的心情，如果需要进一步协助时一定要主动求援。如此，一方面能够真正了解对方真实的想法，另一方面可以满足对方情感上的需求。

二、避免在外人的面前指责对方的不是，即使有不同的看法也要等外人离开后再私下沟通；尊重并保留空间给对方，是经营和谐婚姻的不二法门。外向型：少说多听；管理失落情绪。情感型：少感性，多理智；管理悲伤情绪。直觉型：少展望多实际；管理讶异情绪。依赖型：少等待，多行动；管理懊悔情绪。

我和老公都是 外向、情感、依赖， 只是我是实感，他是直觉的。

实感型与直觉型的夫妻组合，有着『虚』『实』互补的功效。由于实感型习惯眼见为凭、动手实做，但有时会做太快而忽略思考，令人有『不经思索』的感觉；直觉型则想象力丰富，有时会给人「眼高手低」的感觉，若彼此不了解，很容易造成冲突。

因此，夫妻在相处上需了解彼此的差异，相互协调，进而包容、欣赏到协助，避免用挑剔、批评或攻击性的字眼。实感型者在做事之前若能听听直觉型者的看法，从大方向着手，找到解决问题的主轴，将可收事半功倍之效。直觉型者则要随时提醒自己注意现实层面及细节步骤，然后动手实作，将想法落实。更重要的是双方一定要记得习惯是很难改变的，偶而的反复是很正常的现象，只要对方有改善，就多些鼓励，强化正向行为；千万不要说『你还是老样子』、『你每次都这样』或『我看你已经无药可救了』，这对正在调整的一方来说是最大的打击。

看了报告解析之后对我们相处很有帮助，明白了彼此的不同，面对问题的时候也更有方法了，选择适合彼此的方式，避免冲突，增进感情。

女儿的测评结果：

报告显示女儿反应强度强，坚持度高。我是觉得她很容易发脾气，比较爱着急。

这个结果，再结合他的生理测评和智能测评，给我最大的启发是，当前重点关注的点是调整她的情绪，也对她表现的行为有一定理解了。通过SI,真的是将无形事物有形化，看到了，让家长更理解孩子了。更重要的是，知道教育的重点在哪里，不会觉得什么都必须做好，孩子才能较好，这样家长很累，抓不到重点。

女儿的感觉行为功能各方面发展还是可以的，这我就放心了。

女儿的教养建议：

按照上面的教养建议，我会注意在生活中引导孩子，采取循序渐进的方式，也提醒自己注意自身情绪的把握，的确我比较容易受孩子情绪的牵引，自我情绪会失控，这一点要注意了。

家庭幸福锦囊：

通过评测了解彼此性格的差异是什么？

相处的难点在哪里？

能够经营出怎样的家庭氛围呢？

在夫妻相处中怎样规避争执、创造和谐？

他们的相处模式对孩子的成长影响是什么？

如何调整……

通过这个报告解读，我们可以看到父母与孩子的互动模式，看到问题所在。这就是SI 的魅力，每份报告间都是有相互关联的，需要系统解读。

每个家庭都需要一套科学客观的家庭教育评量，获得真实权威SI测评报告一份，还有后续教育建议支持。我受益于SI，也想将SI因材施教理念分享更多家庭，欢迎大家交流咨询！

这部剧的定位确实是轻喜剧，但是它的内核或者说基调是悲剧，它的表达形式是轻松愉悦的，但确定一个东西是喜还是悲，不能只看它的表面形式，而是要看整体讲述的是什么。

剧中角色真各有各的悲，首先是女主李薇，被送来和亲，无法拒绝。回不去家，明明家里都是一夫一妻，却只能接受封建制度，逃不掉，男主尹峥，从小爹不关心娘不疼爱，空有想法却缺少背景跟手段，有远大志向却在朝堂步步艰难，宛若刚入社会的理想大学生，经常遭遇毒打。再说其余女性角色，金川郡主元英有谋略有手段，却只因是女子而被迫嫁给老六，自己母亲希望她赶紧嫁走，生怕抢了垃圾弟弟的皇位，郝葭有脑子有手段，却只因母亲是小娘，就被指出来和亲，嫁给老二也是希望母亲过的好点，明明这么有能力，却只能用嫁人当侧室的方式改变现实。上官婧是丹川主妹妹。丹川主那么护短的人，只能无奈把她嫁过来。丹川可是女尊，在她小时候，都是男的捧她在自己国家是英雄,背井离乡却要被人欺负。最后也还是只能回去。海棠现在看着是开心。但她第一次看到丈夫带回来女子是什么心情，接着一个又一个。

还有家境优渥的思思，却也被送出来和亲，还嫁给了跛脚的老七，只是说话慢一点，却被世俗所不容，被嬷嬷骂。宋舞无忧无虑的长大，保持纯真。却因为需要和亲，她就被封为了郡主。节气姑娘每个人都有自己的人生，却因为三少主各种奇怪的语言就被纳为妾室，明明是赤脚跳舞却因为自以为没穿鞋就把她纳了，她们肯定有人反抗过，但是有用吗老三想谁侍寝都可以，连人都认不得。赵芳如以前也是乐观爱笑。结果被老二pua，生生被逼成恶毒正室，但还是会因小薇喜欢螺蛳粉放过她，会同情郝葭让她赶紧跑。大少主的女儿只是因为合适就要被送去和亲。

这部剧是封建制度下产生的悲剧，重点应该是反封建，反勾心斗角，很好的立意，不过很可惜，很多人的重点都放在男主的正室侧室身上了，这剧虽然梗很多也很搞笑，每次悲伤不过十秒就用搞笑镜头转换了，但是越往后越看懂越悲哀，总的来说就是借喜唱悲。

很棒的**剧，好镜头的语言很重要。 当然，《卿卿日常》的导演做得很好。

赵启辰导演是《河西走廊》的导演，《赘婿》的编剧，他说自己没有画面控制能力。

《卿卿日常》的画风总是清新，温馨，让人看了忍不住轻笑。 特别是开场的空镜，哪怕一帧也能成为壁纸。

由于导演优秀的审美能力和有趣的故事情节，男女主人公喝醉了酒接吻，六少主撑伞等等，很多场景都很火爆。

但我最喜欢的是一个人属于国家、含蓄、模糊、充满爱情的场景，其中最打动我的有三个。

第一幕是两人在丹川斗草，尹峥故意折断认输。

当初，被逼来新川当妾的李薇只是想离开，尹峥也答应等他开家，想办法让李薇离开，让家人团聚。

但是随着李薇到家的时间越来越长，她的真诚和热情感动了所有人。 当然，也包括尹峥在内。

生动的李薇出现在尹峥的生活中，在他心中留下了浓墨重彩的一笔，他对李薇的关注度越来越高。

在丹川的旅行中，李薇说：“我也不喜欢六少主。 我不是为了雫川才在这里的。”听到这句话，尹峥一定很伤心。

在市场上，李薇的话是“相爱的话，做个阔佬似乎也没什么不好。 如果不相爱，就算是皇命，也来不及了。”

之后，丹川主想让尹峥入赘。 也许是搪塞的话，也许是想借机说实话。 直接表明自己真的很喜欢李薇。

李薇不敢相信，或者承认不了尹峥的感情。 而此时在她眼里，尹峥也只是一个亲切的东家。

于是李薇邀请尹峥一起打草，回答他未来的打算时，说自己可能会嫁人。 最好的是喜欢她，她也喜欢的人。

被李薇打动的尹峥，听说她的未来没有自己，一定很伤心。 于是自己折下草茎，红着眼睛说“输了”。

一言双关，尹峥斗草输给了李薇，在和李薇的爱情中，先心动的尹峥也输了。

第二个场景是李薇也心动了，准备接受男人的心。

回到新川后，尹峥喜欢上了李薇，但按照她的心意，打算开府后释放她离开，只当正室离开。

使役金川后，尹峥受到新川主的表彰。 不仅允许提前开府，而且因为李薇的优异成绩，还允许她当太太。

因为以前醉汉的亲吻和一点一滴的日常交往，李薇隐约打动了尹峥，但还是不知道自己的感受。

按照约定，开府后，李薇要离开了，两人都不打算改变决定。 但尹峥邀请李薇布置新府，将主院作为霍川的主题。

迟钝的李薇也不明白白尹峥的心情，但有苏管家这个助攻，在李薇面前明确选择了他的心。

除了姐妹们的帮助，李薇发现自己可能对尹峥很喜欢，尹峥决定让她做正室，并答应“只有你”。

于是李薇主动接过尹峥手里的红线，第一次叫尹峥全名，准备给自己和尹峥一个机会。

月亮上古老的红线象征着婚姻。 两人牵着红线，互相表达心意，婚姻就是从那里结下的。

第三个场景是尹峥前赴黛川抓捕陈锡，李薇送平安。

尹峥最终未能娶李薇为妻，得到金川主的赏识，只好与元英公主结为亲戚。 好在元英公主胸怀大志，主动与尹峥签约。

结婚期间，元英有责任教育李薇成为合格的少主夫人，尹峥要尽快长大掌握话语权，最后与元英分手。

李薇因为尹峰结婚的消息很伤心，所以打算离开。 但是被元英阻止了，还是决定留下。 时间过去了，李薇渐渐独立、强大、独当一面，但依然像一个小太阳，热情真诚。 尹峥在朝堂之上露锋芒，成就了一些大事，逐渐受到新川主的重用。 但是，因此导致了嫡长主的阴谋。 为了民生，尹峥和尹岐上了嫡长主的圈套。 事情愈演愈烈，得用一个说法，善良温厚的尹岐成了弃儿，被贬为平民。

为了报复五哥，为了将嫡系主绳绳绳之以法，尹峥冒着被贬为平民的风险，前往黛川将陈锡逮捕。 为了消除尹峥的紧张情绪，李薇亲手做了冬瓜盱眙。 回去之前，我跟他说了。 “这么大的冬瓜杯，我一个人吃不完。 请回来。 ”