因为人是生物,所有生物都会有缺点,无一不受外界和环境影响。
情感又是天生的,如何不被影响心情,就跟如何不吃饭,又不会觉得饿一样。
修养是可以提高的,增广见闻,阅览群书,多思考分析,知识丰富了,修养和内涵自然就上去了。人的行为举止大都是伪装的,并不能代表一个人的修养,如果你想要处事不惊,喜怒不形于色那种,虚伪点奸诈点,多伪装自己就行了。
呵呵居然被投诉,但是事实就是这样,每个时代的人想法都不一样,就是因为受了外界和环境的影响,你认为以前的国家为什么引进宗教?不被讨厌的人影响心情,你只能避世隐居。因为人目光短浅,只会留意到自己视野内的事物。你也可以转移注意力,骗自己看不到?骗自己没这个人? 你会讨厌一个人就是因为你心里容不下他,还是你以为自己高素质了,心里就能容下他了?可能吗?只有同类人,才会惺惺相惜
另外给你普及下“高“质素的人对讨厌的人的三种做法,第一种高高在上,你不是人,是空气,不想理会你。第二种对人性有一定了解,只要你不损及我,我们还可以有利益关系,你干什么与我无关。第三种笑里藏刀,表面与你交好,背底搞小动作,在工作上或者别人面前损你抬高自己,目的是为了得益或让自己心里爽快
大学生提高自我修养的方法:
一、认真学习理论,不断提高自我修养的自觉性
理论是行动的指南,思想是行动的先导。理论越透彻,认识越正确,加强修养的自觉性就越高,在修养实践中的盲目性就越少,就能及时地识别错误倾向,少走弯路,免遭挫折。
二、积极参加社会实践、第二课堂活动
一个人的思想品德状况如何,主要以社会实践来检验。俗话说:“听其言,观其行”,这个“行”就是社会实践。社会实践不仅是智慧的源泉,而且是道德的源泉。人们的思想品德,正是在社会实践中,在待人处事中表现和形成的。
当代大学生在平常学校及社会的许多活动包括第二课堂活动中,都包含有思想品德教育的内容,这也是思想品德修养的重要途径。通过参加这些活动,大学生既表现了自己的才能,又表现了自己的思想品德,可以在与他人的相处中得到大家对自己思想品德的评价,学习他人的优秀品质,从而促进自己思想品德的修养。
三、向先进人物学习,感受榜样力量
思想品德修养的目的在于学会如何做人,培养高尚的情操。大学生正处在人生观、世界观、价值观的形成时期,以先进人物作为楷模,就会不断激励自己向更高的思想境界攀登。
四、注重道德修养
一个有修养的大学生,肯定是离不开良好的道德修养的。在日常生活中,要尊敬师长,孝顺父母,团结同学。做一个有礼貌,道德品质良好的大学生。
五、管理好自己的情绪
大学生活充满挑战,有来自学习的,也有来自于人际关系、家庭生活方面的,从而产生种种不同的情绪,包括积极的和消极的。因而大学生要充分的了解自己、认识自己的情绪,并以适当的方式来处理情绪,管理好自己的情绪。
有内涵的人都有三点基本特征:
1.有学识.知识渊博
2.有气质.这来自于一人的修养和各方面的基本素质
3.有品德.具备良好心理素质和一颗善良的心
情感经历丰富:性格温柔婉约,体贴温和 纤细敏感的心思,对于世间一切抱有深刻感触,生性多愁善感,敏感的人,感情天生就比别人发达,不管是看到一部令人动容的**,或是在街上看到一对老夫妻牵手过马路,都会情绪激动莫名,久久难以平复。具有的感性天赋,如能投入在说话、绘画、写作或其他的艺术表达上,创作出来的作品必定是充满着强烈生命力。
总之就是成熟,稳重啦,不一定要谈很多次恋爱
对生活更加敏锐和丰富的体验,投入充沛的热情和感情,同时培养自己坚毅,审慎,真诚,等等的特质
可以从提高自己的文艺水平开始,读,听,看一些文艺作品,接近和欣赏大自然,用心善待周围的人,经常反省自己,修养身心
试图不要让自己太功利,注意一些更恒常的价值,比如善,美
情感的培养其实就是需要感同身受,第一个你是要去自己感受各种情感,比如喜怒哀乐。
喜是怎么样的,你开心欢喜笑。怒,别人做对你不好的事情,你会感到发怒。你遇到悲伤的事情,你会感到悲哀。乐, 和快乐的朋友在一起,你会感到乐。
那气质的话是由内而外的,不是有句话叫做腹有诗书气自华吗?你读多了书,那些经典文学里面的一些气质,自然而然的就会去沉浸在你身体里面,自然地散发出那些气质。你还可以自我培养,可以去学习那些有气质的人他们一些行动和行为。
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