散文欣赏：于岁月的韵脚里 且做一个深情的人

作者：陈宝璐

没有一朵花开是有意的芬芳，也没有一片叶是无情的忧伤。其实，每一个生命都有梦想，每一寸时光都有情尚，就像大雁对蓝天的渴望，亦如鱼儿对潺水的情长，又似阳光对万物的恩赏……

人的一生，犹如似水流年，随时光而旋转，踏着四季的节拍前行。走过了草长莺飞的春天，漫过缤纷落英的夏日，迈入丰盈厚实的秋实，再踏上白雪覆盖的冬韵。

相对于世界，我们只是微小的生命；相对于众生，我们又是独立唯有的人格。从灵魂与岁月擦肩的那一刻起，我们就和它撞出了缘分，就做了它有深情人，就依着它的真性理，在它永无休止的脚步里，驰骋着人生的岁月。

辗转的风景，途经的岁月。那些写意在光阴深处洁白的诗行，如一片花海，纷纷扬扬，落在我心里，芬芳着我的生命。

我本喜欢读文写作，在我发表的百篇散文中，不少记录的都是自己的生活点滴，人生感悟，四季感怀，记忆父母，岁月掠影，时有的小心情，都成了似水光阴的故事。文字没那么华丽，却字字句句流露的都是情义，都是时光里的韵律。

我总有些许思绪，不管是写文还是做人，“有情”才是大道，文章因为有情，留住了读者的心；日月因为有情，便生出了万物的多姿多彩，心中有情的人，岁月就不会苍凉。

“文章千古事，得失寸心知”。是的，一个人的文字中，带着他对世界的感知和认知，对所经历的世事的感念和感怀。你用了多少情，最能感受到的是读者，心中有情，笔下才会生情，才会让人悟出真情，走进那情景交融的文海里去遨游。 真正好的文字作品，传递的是对生活的积极态度和岁月长河中的绚烂多姿，携带着对生活对事业最深的 情感 。假如一个人总是唉声叹气，怨声载道，所写的文章又会有多少人热爱？

做一个有深情的人，就是爱自己，爱身边的人。接受生活美好的馈赠，拥抱生活所有的缺陷。人生，总是一步一步的历练；生活，总是一寸一寸赠予。一段旅程，一种领悟；一寸光阴，点滴深情。一篇好文，给人于励志的哲理。生命的路上，每个人都要面对坎坷不平的人生经历，拥有一颗深情的内心，去接受、包容、理解、温柔。

一岁时光一岁人，寸寸时光皆深情。岁月与人，永生的伴侣，人与岁月，永远的“情人”。我们终其一生，就是在寻求与世间和解，与自己和解的过程。命运时有波澜，时而明媚灿烂，因为不是所有的生命都只有一种颜色，不是所有的岁月都演绎在同一条直线上。无论在何种境遇中，深情以待，这一生即便是风雨兼程，也是无憾的。

“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。古代诗人用一句诗句，把人间有情描写的淋漓尽致。人的一生，在得到爱和付爱中，心中若是一片荒瘠，又怎么能体验到生命的喜乐？而最深的情，是在生活的泥土中，用生活本身滋养出的 情感 。此时此刻，我心中诵出了泰戈尔：“乌云被光明亲吻时，就成了天上的花朵”的诗句。它不单单写了乌云、天空花朵，更多的是 情感 的诠释。每一个字都带着生命的温度，给人以力量的深厚 情感 。告诉了我们当拥抱困难时，那些困难就成了生命的礼物。

生活是一个人内心的写照，有深情的人，在生活的每个瞬间，都能感受到生命的馈赠，更加热爱生活。一些情，是流露于生活的层面；一些情，是镶在心底的钻石；一些情，在我们翻动日月时，有值得回味的东西，和不留遗憾的付出。

所谓深情，就是在你用心之后，能让平凡的生活开出属于自己的花。那些深情的人，都活的很认真。那些用心的人，都拥有无限的深情。每一个热爱生活的人，都有一颗深情万种的心。 喜欢这样一句话：假如生活是一首歌，就要谱写快乐；假如生命是一条路，就要奔腾雀跃；假如生命是一团火，就要燃烧洒脱。

执一寸岁月，尽一份情怀。

站在人生之秋，用心聆听季节的脚步声，用一种无我的姿态去诠释生命的轮回。默默地，用灵魂去感知天地间的种种滋味，用一种凝视的目光去参悟生命本身的玄妙。枯守平淡，甘于寂寞，走过四季，走过风尘，于岁月的韵脚里，且听风吟，且闻花香，且做一个有深情的人，执念拥有，且行且珍惜……

作者：陈宝璐，笔名亮剑，退役军人。在国家、省、市级报刊和西散梅雨墨香等多家网络平台发表散文，诗歌、随笔，论文等文章三百余篇。爱好写作，善于交流。

        杭州举行的“千课万人”活动，每天可以听到十节来自全国各地特、高级教师的课，晚上还有专家讲座。从早上八点到晚上十点，每一分钟都不舍得错过，因为这真是千载难逢提升自己课堂教学的好机会，我格外珍惜。

      11月1日上午，听了广东省深圳市福田区教育科学研究院语文教研员，中学高级教师白皛的《江南春》；全国著名特级教师，北京小学吉春亚老师的《夏天里的成长》和《竹节人》；还有江苏省南京市北京东路小学校长，特级教师孙双金老师讲的《穷人》（一二课时）。

      听每节课都会让我有新收获、新感悟。吉亚春老师的课紧紧围绕单元导读和课后习题来展开，思路有非常清晰。他讲的《夏天里的成长》是六年级上册习作单元的一篇课文。单元导读中要求一、体会文章是怎样围绕中心来写的。二、从不同方面或选取不同事例表达中心意思。吉老师在课堂教学中，嗯，注意了，写法的指导，而且还注重让学生在读中领悟语言的美感，并在读中理解文章蕴含的情感，如文中写到“农作物到了该长的时候不长，或者长的太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。”吉老师让孩子反复读这句话，在读中孩子慢慢领悟了其中含义“要珍惜时间，抓住时机，奋发进取”。白皛老师讲的《江南春》，他很注重让孩子边读边想象古诗描绘的画面，读是这一节课最大的亮点，让孩子们在反复的诵读中慢慢读出韵味。在读中领悟语言的美感。感悟作者的情感。白老师，还收集了很多古今文人对《江南春》这首诗不同的理解，不同的评价，让孩子们多角度去感受这首诗蕴含的情感。

      我印象最深刻的是孙双金老师讲的《穷人》这一课。在学校骨干教师课堂展示活动中，我刚刚讲过这一篇课文，也非常期待看到专家是如何讲列夫托尔斯泰的这篇经典之作的，孙老师这次连着上了《穷人》这篇课文的两课时，我也有幸完整的欣赏了他讲的这篇课文。第一课时，孙老师只完成一个目标，就是和孩子们一起梳理这篇小说的情节。在梳理小说情节的过程中，我感觉到孙老师非常尊重学生的想法。由小说三要素导入了，和孩子们回顾了情节包括开端、发展、高潮、结局。让孩子们默读课文用小标题概括每一个情节，及人物的心情。当孩子们概括故事开端的时候，出来很多的版本，如“等夫回家”、“雨中等夫”、“望夫归来”、“盼夫归来”等等，孙老师让孩子们再读课文读开端部分，反复推敲哪个标题最好，学生们经过讨论都觉得“盼夫归来”最合适，学生们说因为一个“盼”字最能体现出桑娜的心情。孙老师就尊重孩子们的建议板书了“盼夫归来”。孙老师的课堂，我感觉到他很注重让孩子领悟语言，在语言文字中去感悟文章所蕴含的情感。第二课时，孙老师引导孩子们关注环境描写并体会人物心理。因为第一课时梳理情节让整体让学生把握了文本结构，抓住文本内容，第二课时讲环境描写时读得懂的环境描写就不用多了，他提出讲课要讲孩子们似懂非懂的，或者根本就不懂的。

  11月1日上午的五节课，每节课都让我对语文教学有新的认识。这几位特、高级教师的课堂有一个共同点，就是在语文课堂中引领孩子们领悟语言美感与蕴含的情感。这也是我以后课堂上需要努力都方向。

《禅韵》歌曲表达的情感：朋友之间的感情，应该是平和的，是自然流淌的，发自内心的，不要试图控制和掌握。在整个生命中，无论有几个真诚的朋友，都要用心去珍惜。

《禅韵》是由无门禅师、桑吉平措填词，桑吉平措谱曲，董常跃、郭易编曲，桑吉平措演唱的一首歌曲。《禅韵》一首上世纪初就流传于民间的唯美小调，一首世界华人都可以回忆的黄梅小调，再一次让我们心连在一起。

《禅韵》“苦尽甘来人自省，平平淡淡悟一生”人生就是这样日复一日的去淡淡生活。让我们继续淡淡的感悟人生的放下。前半部分是无门禅师的绝世佳作流传千古，后一段则由桑吉平措感悟巧妙填词，浑然一体的与古人相应，融入当今我们对待人生的参悟与放下。“菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处惹尘埃”这句六祖慧能大师留给后人的经典偈语。

作者简介

桑吉平措，中国大陆音乐人，是集填词，谱曲，艺术策划，演唱于一身的中国梵呗音乐代表人物，中国佛教音乐学院梵呗音乐客座教授，也是中国首位从佛曲善音走向大众的歌者。他是一位与中国传统文化和佛教文化有着极深渊源且对梵音冥唱有着极高天赋的善音歌者，他有着高大英俊的外形却又同时具备亲和温柔的笑容。

他的声音，仿佛来自于云端上的天籁，他的音乐，总能触摸灵魂深处的神经末梢。他，能随口哼唱出不同旋律的梵音心咒，灵感和创作能力让人叹为观止。他成功开创了善乐和梵呗音乐个唱的先例。也因为他的歌声，他阳光健康的形象以及亲和温柔的笑容，被广大歌友称呼为天籁王子，微笑哥哥、温暖哥哥。

2013年，桑吉平措以独立音乐人的身份，开始了他全新的善文化之旅，并必将给广大听众带来更多触动灵魂的心灵感动。

以上内容参考-桑吉平措

1所谓梦想，不是你睡觉时梦到了什么，而是想到了什么令你激动得没法睡觉。

2每个人出生的时候都是原创，可悲的是很多人渐渐都成了盗版。

3现在的我爱你，比市场的大白菜还便宜，随处可见。

4努力做一个温暖的人，不求大富大贵，只求生活简单快乐。过往不恋，未来不迎，当下不负，如此安好。

5要习惯任何人的忽冷忽热，也要看淡任何人的渐行渐远。

6你曾经是我最想要的，但你似乎从来都不需要我。我想就因为这样，我放弃了你。

7回过头来我才发现，我的眼里到处都是你的影子。原来你已经走进了我的心底，我的世界也习惯了有你的存在。

8大概世上的东西，来得容易的，往往去得也容易

9你以为热情主动他会感动，你以为你患得患失他会心痛，其实都没有，只有你一次又一次犯贱再主动。

10人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

11可以没有爱情，没有名牌，但不能没有快乐。

12人不可能永远都在顶峰，只要努力过，就不会后悔……

13否则人生就没有意义，因为从你独来独往的时候就会注定了你悲惨的结局。

14真正的爱情要懂得珍惜，没有谁和谁是天生注定就在一起的，一辈子其实不长，能遇到心爱的人是多么幸运，为何不握紧她的手。

15年轻时，很多事不懂，却揣着糊涂装明白，怕人家看不起，想着等长大了懂了就好了。长大后，很多事都明白了，又揣着明白装糊涂，怕惹麻烦，怕伤人，怕牵连到自己。觉得有些事蒙在鼓里特幸福。人心就是这么脆弱，而生活就是喜欢拿人开心。

16新的一年开始了，今日往后，让自己平淡快乐的活着，一定要爱自己。

17土花曾染湘娥黛，铅泪难消。清韵谁敲，不是犀椎是凤翘。只应长伴端溪紫，割取秋潮。鹦鹉偷教，方响前头见玉萧。

18痛过，才知道如何保护自己；哭过，才知道心痛是什么感觉，傻过，才知道适时的坚持与放弃，爱过，才知道自己其实很脆弱。

19现在想想为什么那么多在激情之后变平淡了的感情能一步步坚持到了最后。除了已经习惯，爱到深处之外，应该还有两个人的互相搀扶，不离不弃吧。

20要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。——比阿斯

21爱很奇怪，什么都介意，最后又什么都能原谅；就像泰戈尔说的：眼睛为她下着雨，心却为她打着伞。

22当你开心的时候，你是在享受音乐，但当你悲伤的时候，你会明白歌词的含义。When