如何在科技制作中培养孩子的社会和情感技能?

1 鼓励孩子团队合作：在科技制作中，孩子可以以小组的方式来完成任务，从而锻炼他们的沟通能力、合作能力以及协作能力。

2 让孩子学会规划：可以让孩子弄清任务的要求，并帮助他们安排时间，让他们学会有效的安排任务，让他们学会规划。

3 教会孩子分析和解决问题：在科技制作过程中，孩子会遇到各种问题，可以教会孩子如何分析问题，并尝试解决问题，从而锻炼他们的独立思考能力。

4 注重情感技能：可以鼓励孩子们学习正确的情感表达，提高他们的社会技能，帮助他们在社会中更好地发展。

自我意识：识别和再认情绪，了解个人的兴趣和特长，保持适度的自信。

自我管理：调节情绪以应对压力，避免冲动，保持坚忍以克服困难，设定个人生活的或学业的目标并对进展进行监控，适当地表达情绪。

社会意识：能够站在他人的立场考虑问题，能够与他人产生情感共鸣，了解并欣赏个体/群体的差异和共性。

人际关系：在合作的基础上建立并维持健康有益的社会关系，对社会压力有一定的抵抗能力，避免、应对和建设性地解决人际冲突，在需要的时候能够寻求帮助。

负责任的决策：在全面考虑各种因素的情况下做出决策，包括社会道德因素、个人伦理因素、安全因素等等，了解共他备选方案所带来的可能后果，对决策进行评估和反思。

这些技能能够帮助儿童在生气的时候学会冷静下来，使他们学会交朋友、有礼貌地解决冲突、做出符合道德规范的选择等等

“SEL儿童社会情感课程”在我们附小小开课啦！

什么是SEL它是“社会情感技能学习”的简称，课程来自美国CASEL协会的优秀课程体系，是一门结合正面管教理论、阿德勒心理学、发展心理学和儿童教育学的系统社会情感学习课程。

SEL在国内还没有大规模的展开，只有少数的国际学校会有专门的社会情感技能培养,目前，北京，上海，深圳，广州等城市已经有部分学校将SEL课程纳入校本课程。

师大附小提倡父母学习和善坚定的育儿理念，期待我们的孩子有机会在人生的成长阶段，接受SEL课程关于自我认知、自我管理、人际交往、社会交往、做负责任的决定五大模块的学习，附小创江西之先河，把SEL课程作为一门特色育人课程纳入学校课程体系。

在儿童社会情感SEL课程，我们带领孩子创建惯例，制定班级指导原则，共创完美学年；

我们带领孩子了解自我感受与他人感受，接纳不同的情绪，了解正确管理情绪的方法；

我们带领孩子们学习如何表达对他人的关心，学会在困扰之下冷静思考，并作出对自己和他人负责任的决定；

我们带领孩子们学习沟通技巧，学习相互尊重，尊重差异，建立合作，从错误中学习，关注解决问题……

开学伊始，同学们对社会情感SEL课程有着强烈的新鲜感和好奇性。课堂上使用了启发式提问、头脑风暴、工作分工、小组讨论等教学方法，带领同学们     开展了“开展几乎完美的学年”活动：约定所有成员共同努力，一起创建一个安全而成功的课堂和学校所需的指导原则，在教室里创建一种共同负责的愿景，学会自省和自我调节。

SEL课程将帮孩子获得更加完整、幸福、成功的人生。

孩子的社会性情感是在社会交往中培养和发展起来的，各种实际体验和不同的生活环境是孩子发展社会情感的基础和重要条件。父母要多多带孩子参加集体活动，帮助他们适应集体生活。在集体生活中逐步教会孩子学好控制自我情绪，不影响他人。教会他们基本的人际交往技能，理解他人需要。知道哪些事情该做哪些不该做。同时多给孩子劳动和做家务的机会，比如给花浇水、拔草，扫地、洗碗等等，养成勤俭节约、热爱劳动的好习惯，体验亲自收获劳动果实的快乐。

培养选择能力--学会独立思考。盲目比淘气可怕得多。

　　

在孩子的生活道路上，会面临许许多多的选择，我认为，最重要的选择在三个方面，即：朋友的选择、对象的选择和工作的选择。这些选择是否得当，将影响孩子的一生。

　　

一、朋友的选择

　　没有快乐童年的人生是不幸的，没有朋友的童年则更为不幸。

　　

二、对象的选择

　　这种选择，是孩子们在今后人生中将要面临的一个重大的问题。作为家长，无须回避这个问题，应该坦诚地告诉自己的孩子，怎样选择终身伴侣，用什么标准来选择终身伴侣。

　　在选择对象这个问题上，尊重是最基本的原则，要懂得尊重对方，也要有奉献精神。可是，有一些年轻人却总怀着不明朗的心理，想着从别人那里得到些什么，或者利用别人达到自己的某种目的，这都是不道德的。

　　许多年轻人在选择对象的问题上，不仅没有正确的原则，而且站在了错误的立场上。选择对象时要求太苛刻，往往搞得双方不欢而散，甚至抱怨终身。

两大发展的作用 – 社会和情感 – 在每个孩子的生活中都非常重要。它们在长大后成为他们生活的基础。这个基础可以帮助你的孩子处理他或她的个人感受，理解他人的感受，尊重他人的想法，并与他人建立积极的互动。

一、儿童情感发展的定义

情感学习从小就开始，学习随着年龄的增长而增长。在婴儿期，婴儿透过非言语交流表达自己的感受，他们的表情与他们调节情绪的能力有关。

情绪表达与家庭和周围环境的社会和文化影响密切相关。

除了身体上的发展，心灵上的发展也很重要喔！ 二、婴儿时期社会情感发展阶段

社交和情感技能的发展对孩子非常重要。

(1)这有助于他在之后以适当的方式行事，对他的生活有一个很好的理解，并帮助他在过渡阶段获得控制权，以达到成年。

(2)社会和情感发展有助于孩子塑造自己的未来。这使他能够在适当控制自己的情绪的同时决定自己的野心。

(3)发展社交技能可以让孩子与同龄人合作和玩耍，注意父母或教师提供的指示，并在沉迷于某种活动的同时获得良好的过渡。

(4)情绪技能的发展可以让你的孩子接受一个学习过程，教会他如何理解和控制情绪。

(5)孩子的社交和情感发展分为不同的阶段，以帮助父母确定你的孩子现在处于哪个阶段。

你必须注意孩子的下列里程碑，以了解他目前的发展情况。

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1、0~6个月的情感发展

几乎从出生开始，婴儿就开始以积极的方式学习许多东西。他们了解他们家中的人和他们自己。

在这个年龄阶段。宝宝会：

看看他的手或吸手指。 当你触摸他身体的任何部位时，他会尝试看他被触摸的地方。 了解他的手和腿。 意识到他与其他人是分开的。 开始学习，他需要成年人的舒适，并喜欢舒缓。 喜欢社交，并对你微笑。 回应你的触摸。

社交互动是3至6个月阶段需要考虑的重要因素。如果宝宝3至6个月，他会：

当你叫他的名字时回应你或是当你发出一些噪音时对你微笑或笑得很大声。

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2、6个月~1岁的情感发展

随着宝宝的成长，他会开始喜欢家庭成员。如果宝宝年龄在6个月到9个月之间，请注意寻找社交和情绪发展的迹象，例如：

(1)表达各种情绪，如快乐，愤怒，悲伤和恐惧。

(2)将能够区分陌生人，家人和其他人。

(3)当你拿一个玩具离开他的手时，他会感到沮丧。

(4)显示对您所做单词或手势的回复。

在9个月至1岁的阶段，宝宝往往变得非常喜爱社交。自律是现阶段需要考虑的重要因素。到目前为止，宝宝将能够：

(1)一边喝一杯，一边拿着杯子。

(2)模仿简单的动作。

(3)尝试通过在他的嘴里放入小块食物自己吃。

(4)与你分开时表现出焦虑。

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三、为什么儿童社会发展很重要？

孩子需要培养健康的社交和情感技能。你帮助他们这样做非常重要，因为这会帮助他们：

(1)培养关系

(2)掌握发起，发现，学习和玩耍的品质

(3)创造注意力和坚持

(4)控制和调节他们的行为

(5)发展他们的情绪控制

孩子的社交能力是随着年龄的增长和社会经验的积累逐渐形成的，有些孩子天生就比较内向，可能容易出现社交恐惧的情况。以下是一些锻炼孩子社交能力的方法：

1 以身作则：家长可以带领孩子参加社交活动，并通过自己的言行举止教育孩子如何与陌生人交往，如何表现自己，并通过实例教育孩子舒适地交流。

2 创造自然的社交环境：给孩子提供更多的机会接触其他孩子，比如在公园里游玩、参加社区活动等，这样能够让孩子在自然的环境下与其他孩子交往。

3 培养孩子的兴趣爱好：鼓励孩子参加自己喜欢的活动，这样孩子可以在活动中与其他志同道合的孩子建立联系。

4 帮助孩子制定计划：可以和孩子一起制定社交计划并逐步实行，比如每个星期参加一个社交活动、每个月见一次一个新的人等，这样可以让孩子逐步建立自信和舒适感。

5 学习情感管理：帮助孩子了解自己的情感和较好地掌控自己的情感，这也有助于孩子更好地与他人相处。可以通过教育孩子empathy，以及如何接受和了解他人的情感。

最后，需要理解和关注孩子的情感和需要，并在遭遇挫折时给予支持和鼓励。在孩子自己的时间和步伐下，提供支持会引导孩子逐渐发展其社交技能。

6 赞扬孩子：当孩子在与他人交往时表现良好时，好好表达对孩子的赞扬和鼓励，这有助于孩子建立自信心。

7 给孩子自主权：鼓励孩子自行解决一些社交问题，例如与其他孩子交往或解决冲突。这不仅能提高孩子的自信心，还能锻炼孩子独立思考和解决问题的能力。

8 教育孩子拓展自己的社交圈：鼓励孩子与不同性格和年龄的人交往，这些互动有助于孩子学习如何适应不同的人。

9 定期与孩子交流：与孩子进行交流，了解他们如何看待社交活动和参与社交的经验，可以帮助家长更加了解孩子的想法。

10 考虑专业协助：如果孩子的社交恐惧已经影响了日常生活，建议家长考虑寻求专业心理咨询服务，以便更深入地解决恐惧和困惑。