2019年流行歌曲排行榜是怎么样的？

2019年流行歌曲排行榜：《下坠Falling》、《生僻字》、《浪子回头》、《起风了》、《水星记》、《年少有为》、《写给黄淮》。

1、《水星记》郭顶

以天文学为概念，把水星和太阳的距离比作人与人之间亦近亦远的关系，歌词和旋律都充满了悲伤的氛围，许多人都在这首歌中找到了自己的模样，这首歌在网易云已经有20几万评论。

2、《浪子回头》茄子蛋

《浪子回头》是一首闽南语歌曲，初听可能不怎么入耳，但是越听越有味道，可能很多人不太熟悉这首歌的演唱者茄子蛋，这是一支来自台湾独立摇滚乐队，在小众音乐圈里也颇有名气，这首《浪子回头》还被知名音乐评论人耳帝评为“最值得听的100首华语歌曲”第一名。

3、《年少有为》李荣浩

这首歌是李荣浩新专辑《耳朵》的主打曲，在今年也很火，词曲制作乐器等都由李荣浩一手包办，朗朗上口的旋律，贴近人心的歌词，写出了很多人的心声。

有人说，听李荣浩的歌，会有一种真切的痛感，因为他的歌声里总是带着几分自嘲，几分玩笑，几分不愿向现实妥协的倔强。他有一种独特的属于自己的调调，在一些难过的夜里，李荣浩的声音很温柔。

　在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是我为大家整理的寻找最美孝心少年作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

寻找最美孝心少年作文1

　是这些怀着孝，揣着情的少年，让我懂得了孝，懂得了孝的力量，孝的真谛……

　十三岁的赵文龙，正是孩子淘气的年龄，可为了照顾身患尿毒症的母亲，放弃了自由。一周六公里的路走了三年，不知踏破了多少双鞋，路上已不再单调，因为已充满了爱与孝;为了让母亲身体舒适，常常为父母按摩身体到凌晨三点，夜里已不再寂寞，因为已充满了情与真。“用岁月的守护与担当给母亲爱以誓言……

　十六岁的黄凤，竟推着重病的父亲去上海看病，用爱创造奇迹;十四岁的吴林香，坚信用爱去创造母亲的奇迹，用情创造真意;十三岁的须庆烨，坚信我是妈妈的孩子，我要为她承担家务，用信念创造勤劳……

　虽然我只叙说了其中几位，但他们都持着——孝!且用孝创造攀登生命之巅，人生之峰。虽说“孝是德之本，人人应有孝之心”但真正做到的又有几个呢而这几个孩子做到了，在大人都要绝望之际，孩子们却依旧坚信希望：用孝的誓言链条锁着了生命的痛苦，时间的齿轮也虽之戛然而止。

　从前，我总是以为我是个“孝子”，幼稚的认为听话懂事，为父母分担家务，烧水做饭，不让父母为我操心，有好吃的先留给父母……以为这就是孝了。可我自从看了这十位孝先少年的行动，太太自愧不如了。孝的品德是要用行动还说话的，证明的，而不是一直“口口声声”说孝了。

　孝应趁早而为之，不应等而才复之。人生全孝能几回

　朋友们，我们跑不过时间，面对时间，生命显的脆弱。人最大的遗憾是什么无非是未进孝啊!朋友们，趁你父母亲人健在的光阴，用自己的行动，尽一份你的孝心，人生无憾。

　请拿出你的行动吧!因为有爱，所以有孝。

　看着父母为你激动或难过的泪水，你不难过么

　父母的善意谎言，你一直以为骗不了你，但你真的明白么

　看完《寻找最美孝先少年》难道你没有感慨么不应该行动么

　朋友，别孝的太迟!

寻找最美孝心少年作文2

　孝，是春雨，润物细无声;是蜡炬，成灰泪始干;是春蚕，到死丝方尽。古有香九龄帮父温床，花木兰替父从军……现有黄凤推父治病，邵帅捐髓救母……一个个感人的故事，一个个动人的事迹，温暖着我们。

　黄凤的爸爸因为外出打工，从楼上摔下来，就再也没有站起来;妈妈也因为巨大的压力而离家出走，给黄凤留下来的是高位截瘫的爸爸和双目失明的奶奶，那年黄凤只有6岁。6岁的黄凤虽然很小，但是她却悄悄地做了一个决定：她要推着这个家继续向前走。当她得知上海的医生也许能治好爸爸的病时，她不顾长途的奔波劳顿，推着爸爸步行走了五百多公里到达了上海。对于爸爸和奶奶来说，她就是天，她就是一切。

　有一个人在得知外出打工的母亲得了白血病的时候，在得知骨髓库里没有符合母亲骨髓的骨髓时，他毅然站了出来说：“我给我妈捐献骨髓。”他就是邵帅，是一个阳光、帅气、有着一颗坚强的心、孝顺的心的男孩。当时，邵帅年迈的姥姥已经心力交瘁，于是做饭和送饭的任务就落在了邵帅的身上。每天光坐公交车就要八、九个小时，往返八十多公里。他觉得这是一种历练，能让他在挫折中勇敢地站起来。即使在最艰难的时刻，从小学画的邵帅也没有放弃对绘画的热爱。

　充满孝心的他们坚强、勇敢、乐观、独立。在他们照顾父母的时候，我们在干什么我们还在爸爸妈妈的怀中撒娇呢，可我们却还身在福中不知福。在爸爸妈妈的眼中，我们是衣来伸手，饭来张口的小皇帝、小公主;而他们是天、他们是一切。

　孝心传递着孝德的思想，延续着感恩的希望。他们都是值得我们学习的榜样。让我们怀着一颗孝心，一起行动起来吧。

寻找最美孝心少年作文3

　“孝”字，老在上，子在下，这个字表示做儿女的都要孝敬自己的父母，自己的'亲人，孝敬自己的长辈。孝是中华民族的传统美德，是我们的祖先一代一代的传下来的品德。“孝”这个字虽然很容易写，但是做起来就很难了。

　在《寻找最美孝心少年》中，组委会选出了十位最美孝心少年，二十位特别关注孝心少年。在孝心少年中，赵文龙就是其中一个，赵文龙还不大，却承受了父母离异的悲痛。但是他为了照顾患有尿毒症的妈妈，放弃了父亲那边宽裕的生活，做起了家里的顶梁柱。尤其是那段视频，赵文龙炸了几个肉丸子，他自己只吃了一两个，其它的他都给了他的父母，母子两人在互相给对方肉丸的“争夺”中，让人不禁潸然泪下！还有奔跑女孩路玉婷，他的母亲得了重病，需要用钱，她只有每天送票卖钱，别人都是与时间赛跑，她却在与母亲的生命赛跑！还有邵帅为了不让妈妈死去，捐出自己的骨髓。尤其是那句“妈妈你看我一眼”那句话让人感到感动！林章羽，吴林香，徐沁烨等等。他们每个人都是以实际行动来给我们展示“孝”这个字该怎么写，该怎么做。

　的确，“孝”不是那么容易做出来的，因为那时要用很长的时间来维护，但是“孝”已经被我们的祖先延续了五千多年才把这个传统美德传到这里，我们有义务去把这个传统传下去。“乌鸦反哺，羊跪乳”连动物都知道的品行，为何连我们都不知道，连动物都做的事情，为什么我们人类却做不出来呢？在科技发达的今天，一切物质都在上升，科技发达了，可是我们传承了五千年的传统美德，非但没有发扬，还有人根本就不当回事。现在的人把孝行看成是一个笑话，别说去做连说都不想说，难道我们中国的传统美德在我们这一代就没有了吗？

　不，我们不能再要这样的思想萌生，应该好好的教育下一代，让我们中华民族的有五千年历史的传统“孝”继续发扬光大。

寻找最美孝心少年作文4

　古语云：“百善孝为先。”孝心在我们的生活中无处不在。昨天，观看了《寻找最美孝心少年颁奖典礼》，我才明白了这句话的真正含义。

　先说16岁的赵文龙。妈妈得了尿毒症，赵文龙每天先把妈妈送到医院做透析，然后自己去上学；放学后又急匆匆去接妈妈回家。家里经济困难，妈妈饮养不良，赵文龙从垃圾堆里捡塑料瓶卖钱给妈妈买肉吃，自己却舍不得吃。在这样艰苦的条件下，赵文龙从不耽误学习，成绩非常优异。虽然有考清华北大的实力，但赵文龙说想考军校，因为军校费用全免，可以减轻家里的负担。赵文龙这样的孝心，让我由衷佩服。

　再说卖烧烤的女孩高雨欣。妈妈右手被砍伤，不好使，高雨欣就帮着妈妈卖烧烤。夏天，她冒着酷暑，不顾蚊虫的叮咬；冬天，她顶着北风，忍受严寒的折磨。虽然很少有时间学习，但她通过自己的刻苦努力，在毕业考试中以四科全满分的成绩获得全县第名。妈妈亲手为她烤制了根香肠，高雨欣卖烧烤以来第次吃了烤肠。高雨欣说，那香肠，是妈妈的关爱；那香肠，是浓浓的亲情；那香肠，是世界上最美味的食物。高雨欣这样的孝心，让我非常感动。

　还有为了减轻家庭负担而努力奔跑送票的路玉婷，为母亲捐献骨髓的邵帅，为了报养父之恩而辛苦劳动的王芹秀……他们个个都是我心中的榜样。

　和那些最美孝心少年相比，我觉得自己实在太不懂事了。以前，我总认为父母为我们做事是理所当然的，我直都是家中的小王子。可现在，我认为我这样的想法真是大错特错。每次妈妈让我帮她拿下东西，做点小事，我都极不情愿。现在，我才认识到为父母做点事情真的是微不足道的。我今后定要为爷爷奶奶爸爸妈妈做些力所能及的事情，孝心不分大小，即使扫扫地，折折衣服，也算尽份孝心。

　大家都应该知道《感恩的心》这首歌吧，正如歌中唱的：“感恩的心，感谢有你，陪我生，让我有勇气做我自己。”我希望我们每个人都能成为最美孝心少年。

寻找最美孝心少年作文5

　孝这个字虽然只有简简单单的几笔，但却是中华民族世世代代传承的美德。孝不是古人随便创造出来的字，老在上，子在下，就是时刻提醒我们百善孝为先，让我们孝行天下，把这个中国人必须做到的规矩一代代延续下去。

　前一个星期，叶老师推荐我们看了寻找孝心最美少年的颁奖典礼，我被那一个个感人的故事打动了。他们帮助爸爸妈妈做家务，甚至小小年纪就承担起了家庭的所有责任。看到这一个个场景，我的脸红了起来。我的年龄和他们差不多，平时在家里听到妈妈说：“心心，赶紧帮我来扫地。”而我却满脸不情愿地说：“我刚刚做完作业，累死了，等一下再来。”每当这个时候，爸爸妈妈就自己忙起来。

　我们是00后，是泡在蜜罐里长大的人，过着饭来张口，衣来伸手的神仙般的日子，就像是家里的小皇帝小公主。每天都是爸爸妈妈为我们服务，没有感谢不说，有时候还会抱怨这个不好，那个不好。独生子女的一代更使我们成了父母的掌上明珠。这也养成了我们不团结，没有责任意识的性格。

　然而，这些孝心少年却在家里独立分担家务，即使面对困难，他们还是在这条通往孝心大门的路上勇往直前，自强不息。孝是什么？它是一种发自内心表达的情感，哪怕是一件小事。孝是什么？它是无法用金钱衡量的东西。孝是一失足成千古恨的往事，孝是用生命交接的链条。从现在开始，我们要树立中华民族的传统美德，弘扬中华民族的精神，弘扬社会主义的道德观和价值观。如果我们每个人都继承了这种精神，如果全中国的同学们都发扬了这灿烂的名族气节，让我们每一个角落都盛开孝心之花。那我们的孝心少年还需要找吗？所以，在这里，我希望趁父母健在的光阴，好好地孝敬他们。哪怕是帮他们捶捶背，帮他们炒菜，一声近在咫尺的问候，一个深情地拥抱。

　　一个人不自强不能有所成就，一个国家不自强不能立足世界，一个民族不自强不能兴盛强大。接下来我为你整理了，一起来看看吧。

教学目标

1情感、态度和价值观目标

通过视讯《“最美少年”邵帅》，激发起学生想要自强的斗志。

　　通过“情景漫画”环节培养学生克服困难坚持不懈的勇气。

2能力目标

通过“天生我才”活动培养学生正确认识自我，善于挖掘自身优势的能力和学会运用优势的实践能力。

通过“情景漫画”活动培养学生学会克服自身弱点的能力。

3知识目标

通过认识自我、战胜自我、成就自我三部分教学设计让学生掌握做自强的人的方法。

教学重点

通过“天生我才”这个活动让学生认识到自己身上的闪光点，通过互相交流更深层次地挖掘潜能优势，并让学生学会如何运用自己的优势。

教学难点

通过“情景漫画”让学生进一步发现自己的问题并想出方法。

教学过程

课堂汇入：

播放视讯片段《“最美少年”邵帅》5分钟。

教师提问：

邵帅的事迹哪里让你感动

学生回答：给妈妈捐骨髓、做家务、照顾姥姥，还坚持自己的绘画。

教师归纳：这段视讯告诉我们，人生要面对这样或那样的不如意，甚至要面对苦难，要迎接社会中客观存在的竞争，还要承担一定的责任社会的、家庭的等，还要实现自己的理想……这些，都需要我们自强。

我们初一的学生，不一定都面对邵帅这样的艰难处境，但我们也会遇到各种各样的问题和困难，我们也会感受到竞争，也要承担一定的责任，所以同样需要自强的意志品质。

一、认识自我，发扬长处

教师：要想成为一个自强的人，我们应该为自己设定一个目标，当目标不清晰时，可能是我们对自我的认识不够。

下面我们做一个活动，来帮助我们更好的认识自我。

活动一　“天生我才”

小组成员互相交流然后发言

请同学们认真思考，挖掘自身优势。

1请同学们回忆一下，你生活中有没有以前认为自己不能胜任的事情，后来发现自己居然能做得很好

2在日常学习生活中，如何发挥你的优势和才能

学生回答：我很开朗大方、热情，沟通能力强，绘画水平高。我小学时不敢胜任宣传委员，但到了初中自己就勇敢地胜任了，现在为班里设计墙报，同学老师都很认可我。我觉得自己的绘画水平比以前进步了不少。

教师总结：同学们应努力去挖掘自己的优势，我们每个人身上都有许多长处，善于发现运用自己的优势，这样做事才能事半功倍，这也是自强的捷径。

二、战胜自我，克服弱点

教师：通过同学们的问卷调查发现我们在学习生活中有许多不好的行为习惯，这些习惯阻碍着我们的进步，阻碍着我们实现做自强的人的梦想，请同学看以下四个情景漫画。

活动二　情景漫画

问题：

1邵帅是怎样对待自己的弱点的

2设想如果他不去克服自己的弱点，结果会怎样

3对于自己的弱点，你是怎么克服的

学生回答：邵帅他怕黑，就编了个歌曲给自己壮胆儿，如果他不克服，就不能救她妈妈。我以前英语听力、语感不好，后来买了好多磁带，每天回家后都听，没事就听，简直就把英语当做背景音乐，后来英语成绩确实提高很多了。

教师总结：每个人都有自己的弱点，它就如同一只拦路虎，如果选择放任自我，我们可能终生碌碌无为，自强的人不是没有弱点，而是勇于并善于战胜自己的弱点，只有战胜它，才能进步，才能自强。

三、成就自我，自强不息

教师：克服弱点，不是一个短期的任务，需要我们一直坚持下去，说到坚持，我想到了一个人，我们来看一下他的故事。

学生思考并回答问题：

1从短片的介绍中，你了解到刘伟经历了哪些波折面对波折他是怎么做的

2刘伟用脚弹琴最终成为钢琴师，你认为他是怎么做到的

3从他身上你学到了什么

学生回答：首先是断臂后他生活不能自理，但他没有放弃自己，他努力学习生活自理和生活技能;后来他学会了游泳，正当他为参加比赛努力时，却由于身体原因只能放弃，但刘伟并没有消沉而是又学习了钢琴，在克服巨大困难后终学有所成。他靠著信念和目标的支撑，坚持不懈，不放弃。我从中也学到了坚持、勇敢、有毅力、不放弃、坚持不懈。

教师总结：我们面对困难要学会坚强面对，做任何事都要持之以恒，坚持不懈。

课堂总结：

别让怯弱否定自己，别让懒惰误了青春。一个人不自强不能有所成就，一个国家不自强不能立足世界，一个民族不自强不能兴盛强大。

乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。同学们，珍惜大好时光，少年当自强!

少年能自强教学反思

在《少年能自强》这一课的教学中，我主要通过一些人物故事，引导学生分析思考。“苹果大王”小辉的成功经验让学生理解理想与成功的关系;小梅的故事让学生懂得有了理想还要矢志不移的奋斗;从牛顿身上学生知道了要自强就要勇于并善于战胜自己的弱点;小萍的经历告诉学生不要放任自己，要战胜自己才能取得成功;童话大王郑渊洁告诉学生要自强就要做到扬长避短;爱迪生又让学生懂得根据自己的兴趣和爱好确定自己的努力方向。这节课让学生从这些成功人士身上学到了很多，学生也比较感兴趣，能够积极思考，提出了一些较好的问题。如扬长避短与取长补短的关系等。在课堂教学过程中，依据教材文字，精心设计问题，创设情境，积极调动学生的学习热情，激发他们主动提问，逐一解决所遇到的问题和疑难，达到教学相长的效果。依据文字设计问题深刻把握教材，问题的提出、分析、解决，是教与学的全过程。培养了学生学会提问、学会分析、学会解决问题的能力;注意从小处着手，从大处着眼，把学生学习、生活的“小环境”与社会的“大环境”结合起来，使学生能够客观看待社会生活中的各种现象，分析原因，探求解决途径和办法，拥有正确的情感态度、人生观、价值观。

但教学中忽视了很重要的一点，没有进一步引导学生知行合一，没有引导学生把学到的知识内化。如可以让学生根据学到的知识制定自强的个人行动计划并小组讨论完善然后全班交流。七年级思想品德教育，主要是对学生进行良好心理品质、健康人格和高尚道德情操的教育。这种教育不是单纯地解决适应和不适应的问题，而是为了使初中生的学习更加主动，生活更加活泼、健康。让学生将所学内容运用到实际生活中，培养道德情感，提高心理素质，以便将来更好地走进社会。“寓教于乐”，让学生快快乐乐地学，让学生在“玩”中不知不觉学到知识、能力得到锻炼，从而达到教学目的。