幼儿中班情感态度的活动名称

情绪情感活动。

活动目标：1学习让心情变好的方法。2能用连贯的语言表达自己的想法。3关心他人，培养幼儿助别人的良好品质。4培养幼儿健康活泼的性格。5学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

心理过程是心理现象的动态表现形式，包括知、情、意三个方面：

1、认知现象：是人们获得知识或者运用知识的过程，或信息加工的过程。这是人基本的心理现象。包括感觉、知觉、记忆、思维、想象等；注意则是伴随心理过程的一种心理特征。

2、情绪和情感：其过程是一个人在对客观事物的认识过程中表现出来的态度体验。例如，满意、愉快、气愤、悲伤等，它总是和一定的行为表现联系着。人在认识客观事物时，不仅仅是认识它、感受它，同时还要改造它，这是人与动物的本质区别。

3、意志：为了改造客观事物，一个人有意识地提出目标、制定计划、选择方式方法、克服困难，以达到预期目的的内在心理活动过程即为意志过程。

搜狗问问

扩展资料

知、情、意的辩证关系：

认知、情感与意志分别反映了三种基本的客观事物（事实关系、价值关系和行为关系）。

人为了生存和发展就必须首先感知和了解各种事物的事实关系，其次要掌握这些事物对于人的价值关系，再要掌握每个行为的价值关系并且判断、选择、组织和实施一个最佳的行动方案。

第一步由认知活动来完成，第二步由情感活动来完成，第三步由意志活动来完成，因此从认知到情感，再从情感到意志，是一条基本的、不可分割的人类自控行为的流水线。

知、情、意的辩证关系在根本上取决于事实关系、价值关系与行为关系的辩证关系。情感是一种特殊的认知，意志又是一种特殊的情感。

从广义角度来看，知、情、意都是一种认知活动，只是各自侧重于不同的角度，情感侧重于从意义的角度进行认知，意志侧重于从行为效应的角度进行认知。

客体对于人的生存与发展的意义也是客体的一种关系属性，只因为它有着特殊的意义，才与其它关系属性区别开来，因此价值关系是一种特殊的事实关系，情感是一种特殊的认知。

本质力量是人的一种最重要的价值属性，只因为它有着特殊的意义，才与一般的价值属性区别开来。

是人们运用一定的道德标准评价自身或他人言行时所产生的情感体验。

如果自身的言行符合道德标准，就会产生幸福感、自豪感和欣慰感；

如果自己的言行不符合道德标准，就会感到不安、内疚、自责。

美好情感从心底而来，源于一次激动邂逅，源于一次同甘共苦，源于一次酣畅淋漓，源于一次误解与理解，源于一次坚持守望，源于很多很多

提升自己情感，要有善于感受发现的眼睛，有知足满足的幸福感受力，有甘之如饴的乐观与不盲目。。。忘了告诉你，最重要的是有一颗真心，有一片赤诚。

希望你能感受美好，携手美好，创造美好！

祝福一切都好！

增加人与人之间的感情不过就是多陪他们在一起，多和他们沟通，多参加一些他们的团体活动

平时的话就是多一点“闲聊”，因为闲聊才能更加的放开自己，朋友也是，聊得多了话题就多了，他/她也喜欢什么跟你说了，我觉得不论是男人与女人之间还是朋友或是与上司下属之间都是那样，主要能把他们当成你的朋友那样放开心来沟通就好了……

因为谁都喜欢跟淌开心翡的人来做朋友，朋友不要在乎他的什么身份地位，只要能遇见能做朋友就已有缘了，男人跟女人也是一样，也一样可以做那种所谓的“哥们”那种无所不谈的好朋友……

名称是找到自己的友情。

幼儿园大班的幼儿已经不同于小班的幼儿了，又能够理解友情的能力了所以活动名字为找到自己的友情。

通过活动让孩子接触到友情这个东西，明白朋友对于自己的意义明白情感在生活中存在的意义。