“成语青梅竹马”出自哪位诗人的作品？这句古诗词有何寓意？

李白曾经写过一首，诗叫做长干行，里面就出现了现在人们所经典传承的青梅竹马这个成语，原文：郎骑竹马来，绕床弄青梅，同居长千里，两小无嫌猜。就是专门用来形容男孩女孩从小在一块长大，天真无邪的这个友情。

很多古代的诗放到现在，他虽然也还都有，但是表达的意义不一样了，比如说李白这首诗，他虽然出现了一个成语叫做青梅竹马，但是那个时候是说两个人的友情，与爱情没有关系。就是说两个人从小一块长大，关系特别好，没有爱情的意味。包括后来李商隐做的那首诗，有了经典的春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，这个是描写爱情的，但是放到现在就变成了歌颂老师的，这都是后来经过传承的时候，人们人为的去改变的。

现在随着时代节奏的加快，越来越多的出现了居住地的变化，真正从小一块长大的朋友真的太少太少了。慢慢的青梅竹马，也真的就变成了一个理想中的传说中的词汇，不再有原来那个有形的意味，现在说谁和谁是青梅竹马呢，就是说两个人大概率是情侣，就算没有真的在一起，也是几乎所有人都看好的两个人未来会在一起的这种朋友关系。毕竟这东西即使刚开始没有这个意思，但是传达的人多了，慢慢也就有这个意思了。

能有一个从小孩子一块长大的朋友，真的非常非常的珍贵，很难得，无论是同性的朋友，还是异性的朋友都是这样的。因为两个人从小在一块长大，关系非常好，长大之后随着人生际遇的变化，不同人选择的不同道路，但两个人还能一直联系着，直到成年直到结婚，直到有自己的孩子。这种跨越时间的友情，非常的令人感动，也希望每一个人都能收获这样的一段友情。

那肯定是有啊！不过应该来说是少数!大部分的人都很喜欢童年!因为童年有很多美好的回忆，无忧无虑的，天真无邪的！纯真无邪的情感，有趣快乐的生活度过，同时身边有很多人的关心和呵护。大家都愿意回忆。因为很美好!至于讨厌童年的人，那肯定就是童年过得不快乐!没有享受到小孩子应该享受到的快乐和幸福！在童年肯定是没有感受到爱，甚至是受到了不同程度的欺凌，有很深的心理阴影，挥之不去!所以讨厌童年。

沪教版《哦，香雪》课堂实录

（师生问好）

师：同学们，我们干什么来着？

生：享受人生！

师：声音不够洪亮，再大声点。

生（大声）享受人生！

师：学习知识，积极思考，培养能力是不是享受人生？

生：是！

师：那么，下面就请同学们看黑板，（师板书“把”

请问读什么音？

生：“ba ”(第三声）

师：对，又不对，（生诧异），请同学们听我下面这段话：

“说时迟，那时快，只见丁大汉迅速拿起一把刀，紧握刀把子，把歹徒逼到坑道里，牢牢把住坑道口”，这个“把”字出现了几次？

生：四次！

师：怎么读？

生：ba （ 上声）、ba（去声） 、ba（上声） 、ba（上声）

师：第一个作量词，第二个是名词，第三个是介词，第四个是动词。

由此可见，一个字或词孤立地并不能读准它的音，解准它的意，也就是在零形态的情况下，我们不能贸然读识它，要是别人问你，你也只能说不好读，因为它没有具体的语句包容它，也就是说没有语境，因此请同学们以后在读文赏析的时候务必要做到“学不离调，词不离句，句不离篇，篇不离人”，请同学们把这十个字下。

生：字不离词，词不离句，句不离篇，篇不离人。

师：这“人”就是作者，他（她）的人生履历，创作背景，动机意义等。

今天，我们学习哪一课？

生：《哦，香雪》（师板书）“香雪”

生：少了一个“哦”字，（师加上“哦”字）

师：补上的这个“哦”字，读什么？

生： o(阴平）

（师正音） e(阳平） o (阳平） o (去声）

师：读e为动词，吟哦；读o是叹词，表示将信将疑，读o是叹词，表示领会、醒悟，你们认为读——

生（七嘴八舌）：“o (去声） ”

师：到底读什么，等会儿讨论了再说，而我要请教同学们的是，如果不用这个“哦”字，也不是不可以，因为本文就是刻画“香雪”这个人物形象的，那为什么还要加上这个虚词呢？所以下面分小组讨论：“哦”字到底读什么？为什么题目上要加上这个字？去掉行不行？请大家联合全文，结合香雪这个主要人物来考虑。

（学生讨论，老师巡视，约九分钟）

师：由于时间关系，我不得不中断讨论，交流开始，谁先来？

生：香雪每天“看火车跑第一，火车来了，她却缩到最后去了。”这体现了香雪迫切接受新鲜事物，但在接受新鲜事物时又有些犹豫、害怕、香雪、凤娇等胆子越来越大，越发对新生事物好奇，也敢去亲身接触新生事物了——与乘客交换物品，香雪，为了只铅笔盒，而耽误了下车时间，一个女孩在一片添黑中步行了30黑，这种勇气说明香雪已打开心结去去接受新生事物，作者为香雪追求文明而不懈努力的精神发出由衷的赞叹，他们终于开始自我解放了，“哦”读“o (去声）”，表示赞叹之情。（掌声）

师：讲得好！那么香雪由胆小到胆大仅仅是为了得到一只普通的文具盒吗？而她的伙件凤娇她们所追求的与她一样吗？

生：不一样

师：同一档次吗？

生：不是！

师：具体说。

生：“凤娇”她们追求的仅是物质方面的，什么女人头上的装饰“金圈圈”，CC指甲盖还小的手表，车厢里的电扇……而“香雪”关心、感兴趣的是“皮书包”，“铅笔盒”“配乐诗朗诵”上大学等，“香雪”对城里生活的好奇超越了物质方面的需求，上升到了精神需求的层次。

师：说得太好了，掌声鼓励（掌声）由物质的需求上升到精神的追求层次，这生命的跨越确实不容易，那“香雪”为什么能这样呢？

生：身份不同。

师：何以知之？

生：香雪“是台儿沟唯一考上初中的人”

师：怎样理解这“唯一”一词？

生3：这“唯一”二字说明台儿沟上学的很少，只有香雪一个。

师：为什么？

生：台儿沟穷。

师：穷体现在何处？

生4：台儿沟的人每日只吃两顿饭，且吃了晚饭就钻被窝

生5：“台儿沟、无论从哪方面讲，都不具备挽留火车在它身边留步的力量。

生6：台儿沟的姑娘边风扇都不认识。

师：台儿沟封闭、贫困、落后，这是不是香雪追求知识、文明的唯一动力呢？

生7：不是！还有她在学校受尽奚落，城里人刀睢不起他们。

生8：我不同意这个观点，正是因为穷，别人才看不起他们。如果成大款了，谁还敢小视他们（众笑），所以说，穷才是最根据的东西（大家鼓掌）

师：还有想发言的吗？

生9：我认为“哦“（O）字所表达的是作者对这样一个十几岁的女孩有勇气踏上火车，走出封闭的农村，追求文明社会的新生活表示惊喜与由衷的欢呼，同时，也表达了作者对香雪这种勇气与胆量的敬佩与赞美之情。（掌声）

生10：“哦“字好像有劝阻的意思，香雪追求文明与进步是可取的，但没有必要一定要去追求一个小小的铅笔盒，只要香雪有文明与进步的与理念，同样可以好好学习，把贫穷的台儿沟改变面貌，香雪一再追求这只铅笔盒，似乎有一种虚荣心，所以作者加一个”哦“字，似在说，“哦，香雪你不必这样”（众人交头接耳，小声议论）

师：说起虎荣心这个话题，其实，我认为，人人都有虚荣心，关键是能否将虚荣心转化为竞争心，请同学们齐声朗读33页“那时台儿沟的姑娘不再央求别人……”几句话。

（同学们齐读）

师：读了关于香雪的一段心理描写，我们还认为这是一种虚荣心吗？

生9：我不同意，施娇娇同学的观点，大家且看开头部分，可见香雪的不平静是由台儿沟的现状引起的，她对那铅笔盒的向往更是想把它带入台儿沟，使台儿沟走出贫穷。如果说：香雪是虚荣的，那么这是一颗多么伟大的虚荣心呀！

（同学热烈鼓掌）

生：我认为大家刚才忽略了一个问题，香雪为了追求文明产物，不顾一切登车乃至要行几十里回家，在路上，她把娘告诉她可以“避邪”的方法用上，即用枯草插在头上，后来，她遇到迎接她的伙伴，高兴地将插在辫子里的那根草 儿拿下，然后拿出铅笔盒，这表明她正逐渐走出台儿沟封建迷信这个圈子，与外界文明接轨。“哦”字表现了作者对香雪种种举动的理解与赞美。（大家鼓掌）

师：综合大家的发言，题目中（之所以）加“哦”（O）字，真切地表现了作者对香雪用一蓝鸡蛋换来一只铅笔盒这一举动的理解与肯定，并由衰地赞叹了香雪她们的纯朴可亲以及对现代文明的向往。

同学们，文学即人学，本文的这一主旨重要是是通过塑造香雪这一人物形象来体现的，那么香雪到底是怎样的一个形象？

生12：漂亮、天真、纯朴。

生13、：有强烈的自尊心和坚定的信念。

生14：勇敢、刚强、进取。

师：同学们说得很好，下面就请大家以“哦，香雪，你……，开头，续写一段话，观点与材料必须统一，如：”哦，香雪，你真勇敢，为了一只普通的文具盒，你毅然登上火车，以至步行三十里夜路回家……

（同学准备五分钟左右）

生10：哦，香雪，你终于大胆地追求文明了，在贫富的台儿沟，在不富裕的家，四十个鸡蛋意味着什么，但你，香雪，一想到家乡未来，你那强烈的自尊心和坚定的信念终于使你克服恐惧，作出了村里前古无人的壮举（鼓掌）。

师：我们给施娇娇同学掌声再热烈些，因为她改变了自己的看法，真正理解了香雪（大家热烈鼓掌）。

生9：哦，香雪，你真美！首先，我想到了第一单元中《跨越百年的美丽》这篇课文，美是什么？香雪的白皮肤，洁如水晶的眼睛是美，纯洁与善良也是美，但更为重要的是她敢于追求新生活的勇气美。当我们面对一个十几岁的小女孩的善良与质朴，自尊与刚强，坚定与执看，我们还能说她不美吗？（鼓掌）

师：享受生活，感觉真美。（铃响），下课！

1．作者简介

铁凝，祖籍河北赵县，1957年9月生于北京，1975年于保定高中毕业后到河北博野农村插队。1979年回保定，在保定地区文联《花山》编辑部任小说编辑。自1975年开始发表作品至今已发表文学作品约150余万字。1982年发表短篇小说《哦，香雪》获当年全国优秀短篇小说奖。同年，中篇小说《没有纽扣的红衬衫》获全国优秀中篇小说奖。它真实的描写了一个少女复杂矛盾的内心世界和纯真美女的品格。1984年〈〈六月的话题〉〉获全国优秀短篇小说奖。〈〈麦秸垛〉〉获1986至1987年〈〈中篇小说选刊〉〉优秀作品奖。1984年铁凝调入河北省文联任专业作家，现为河北省文联副主席。早期作品描写生活中普通的人和事，特别是细腻地描写人物的内心，从中反映人们的理想与追求，矛盾与痛苦，语言柔婉清新。1986年和1988年先后发表反省古老历史文化、关注女性生存的两部中篇小说〈〈麦秸垛〉〉和〈〈棉花垛〉〉，标志着铁凝步入了一个新的文学创作时期。1988年还写成第一部分长篇小说〈〈玫瑰门〉〉，它一改铁凝以往那种和谐理想的诗意境界，透过几代女人生存竞争的较量与厮杀，彻底撕开了生活中丑陋和血污和一面。

2．写作背景

在20世纪的中国，人性和人道主义一直是文学的普遍而敏感的话题，“人的觉醒”不仅为“五四”新文学带来了普遍的人道主义，也开成了新文学的创作的强烈的文体意识和鲜明的个性特征。新文学在以后的发展虽然经历了许多曲折，但人道主义始终是优秀作家和优秀作品的主要思想内涵和情感依托。20世纪50年代开始，中国文学中的人性与人道主义被作为大逆不道的异端邪说，并且在历次政治运动中受到越来越严厉的打击，被不加区别地斥之为“资产阶级思想”“修正主义理论”，作家的独立思考与艺术个性都不得被否定，他们必须在政治斗争中被各种大一统的思想与思想模式所改造和取代。到了文化大革命时期，政治性、阶级性成了人的惟一属性和文艺批评的惟一标准，人道主义完全被驱逐出文艺创作的领域。直到20世纪70年代末到80年代初人道主义才又在中国盛行。而作为有着广泛影响的文学也必然引起了整个社会的强烈的关注。铁凝的小说《哦，香雪》也正产生于此时，它深刻地反映了80年代初整个中国走向文明、开放的艰难与坎坷。她的小说常以普通人生活为表现对象，通过平凡的日常事物的描写，来揭示人物的心灵世界，并借助人物心灵深处的触动传达具有时代特征的情绪。她善于从自己独特的视角捕捉人物内心的活动，以清丽简洁、富有音乐性和诗意的语言，营造空灵、淡远、含蓄的艺术境界。

3．教学设计>文章题旨

《哦，香雪》是一篇抒情意味浓厚的短篇小说，也是铁凝的成名作。小说以北方小山村台儿沟为背景，通过对香雪等一群乡村少女的心理活动的生动描摹，叙写了每天只停留一分钟的火车给一向宁静的山村生活带来的波澜。表达了姑娘们对山外文明的向往，对改变山村封闭落后，摆脱贫穷的迫切心情，同时表现了山里姑娘的自爱自尊和她们纯美的心灵。小说更深刻的意义在于借台儿沟的一角，写出了改革开放后中国从历史的阴影下走出，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的痛苦与喜悦，构思巧妙，表述独特，语言精美

4．人物形象分析

香雪

小说《哦，香雪》塑造了一群天真、活泼、朴实的山村姑娘的形象，而在这个群体中，香雪又是作者着力刻画的形象。香雪是台儿沟小山村十七岁的女孩子，台儿沟唯一的初中生。她纯真无邪，淳朴善良，坚毅执著，渴求科学文化，渴望摆脱贫困，对新生活有着炽热的向往和追求。 与其他姑娘们一样，表现了她们对山外世界装扮的关注，对美的十分热烈地向往和追求。所不同的是，香雪在她们的追求中，更注重的是书包、铅笔盒之类的文化用品。因为香雪是她们全村唯一的初中生，文化知识和追求使她与其他姑娘们的问题和物品需求都不一样，也正是这样，原本胆小的她才能第一个登上火车，第一个走出这个山村，第一个对山外的世界有了认识的姑娘。文化知识和文化追求使她与别人不同，比别人的追求更高，显得比别人更勇敢，更突出。“知识就是力量”，这正是小说着力表现的内容，也是小说折射出来的时代信息之所在。。香雪是台儿沟小山村十七岁的女孩子，台儿沟唯一的初中生。她纯真无邪，淳朴善良，坚毅执著，渴求科学文化，渴望摆脱贫困，对新生活有着炽热的向往和追求。

5．重点透视

（1） 怎样认识香雪和她追求的铅笔盒？

小说用两个情节写香雪想得到铅笔盒，并为此走出了三十里夜路，可见这个铅笔盒不仅是一个实物，它也是一种象征，跟火车一样，是文化和知识的象征，是现代文明的象征。对香雪来说，就象黑夜中一盏闪亮的灯，照着她在追求知识、追求文明的道路上勇敢前进。香雪对铅笔盒的追求，就是对文明的追求，能够主动追求文明和进步，才是她身上智慧因素的觉醒。从她身上，可以显示强烈的时代意义。

（2）香雪夜半独自走回台儿沟的情节，分析讨论课文都写了香雪的哪些心理活动？为什么要写得这么详细？

在香雪夜半独自走回台儿沟的情节中，写了香雪丰富的心理活动。利用香雪夜半独自走回台儿沟一路的机会，写到了她害怕的心理，写到了得到朝思暮想的铅笔盒而压抑不住内心的兴奋，还想到了台儿沟贫穷落后，展望它将来，还想到了爹和娘……表达了她对山里人命运的思考，表现了她对现代文明的向往，要求改变现状的强烈愿望。

之所以写得特别详细，是因为小说主要是为了刻画香雪这个人物形象，表现她为了获取一个铅笔盒而表现出来的巨大勇气，而这一情节正好可以充分地说明问题，前面的情节主要起铺垫作用。

6．结构图解

引子 火车开进了小山村

开端 姑娘们欢乐的时刻 向往文明

发展 香雪渴望有铅笔盒 渴望脱贫

高潮 香雪换回铅笔盒 自尊自爱

结局 香雪深夜归

一、课文解读要点

《哦，香雪》写了一群农村女孩，虽然性格各异，有外向的如凤娇，也有内向的如香雪，但善良却是她们共有的。善良之心，以及由此带来的对待生活的温暖情怀，这是铁凝从农村生活这一创作源头中开掘出的精神内涵，这一精神内涵为她今后的创作准备了基本底色，它是清丽的，也是明亮的。《哦，香雪》把这种善良之心和温暖情怀转化为一种抒情诗的意境。

小说以一个北方偏僻的小山村台儿沟为叙述和抒情背景，通过对香雪等一群乡村少女的心理活动的生动描摹，叙写了每天只停一分钟的火车给一向宁静的山村生活带来的波澜，并由此抒发了优美而内涵丰富的情感。小说的情节十分简单，而相对较多的景物描写和心理描写，使作品具有浓郁的抒情色彩。闭塞的台儿沟因为火车的经过而没有了过去的宁静，也扰乱了少女们的心，一方面是因为少女

们天生的好奇心理，一方面是封闭的山寨对山外世界、对文明社会的向往之情，使她们每次都以极其隆重的方式——像过节一样梳妆打扮，去迎接那列只停一分钟的火车的到来。她们对山外的东西充满了好奇：一个发卡、一块手表、一只人造革的书包、一个带磁铁的塑料泡沫铅笔盒……都会带给她们热烈的话题和美妙的遐想；在这好奇与向往的目光里，还融入了少女对未来生活的个人梦想。铁凝曾经说过，世上最纯洁、美丽的情感就是少女的梦想。尽管它幼稚、缥缈，甚至可笑，尽管它也许是人性中最为软弱的一部分，但同时也是最可宝贵的一种情感，作为美的对象，它可以洗涤人性中那些功利的、自私的、丑陋的部分，至少可以作为这些东西的反衬和对照。小说中香雪那洁如水晶的目光，那洁净得仿佛一分钟前才诞生的面孔，少女们那飘荡在山谷里的天真烂漫的笑声，还有少女凤娇对乘务员“北京话”的那种无私无邪的情感，都是少女世界的特有的美丽风景。

小说重点写了少女香雪的一段小小的历险经历：她在那停车一分钟的间隙里，毅然踏进了火车，用积攒的四十个鸡蛋，换来了一个向往已久的带磁铁的泡沫塑料铅笔盒。为此，她甘愿被父母责怪，而且一个人摸黑走了三十里的山路，这对一个平时说话不多，胆子又小的山村少女来说，需要极大的勇气。作者还有意交代了香雪这一举动的心理动力，那就是对山外文明的向往，对改变山村封闭落后、摆脱贫穷的迫切心情，还有山里姑娘的自爱自尊。

作者选取了一个类似于全知全能的叙述视角，把叙述者确立在城市人的位置上，但又具有敏感的心灵和宽厚的胸怀，对那个封闭的小山村，对那一群普普通通的山里少女投来同情、关爱的一瞥，在看似稚嫩可笑的心理律动中发掘时代思潮的波澜。反映在小说的叙述结构上，作者并没有以情节线索来安排叙述，而是根据情感抒发的内在逻辑，把一些情节片段加以组接。她极力在“一分钟”里开

掘，细致入微地描写了香雪们对新生活的纯真、热切的向往和追求；将一些每天一分钟里发生的事件以特定的方式加以精心的选择、排列和叙述，最后以香雪换铅笔盒的“冒险”为终结，尤其对香雪夜归的情景做了浓墨重彩的渲染，使情感的抒发达到高潮，就如一支优美动人的小夜曲。

二、“欣赏·探究·练习”解说

1．第一题的参考解答：

老作家孙犁，看过《香雪》之后，给铁凝写了一封热情洋溢的信：今晚安静，在灯下一口气读完了你的小说《哦，香雪》，心里有说不出的愉快。这篇小说，从头到尾都是诗，它是一泻千里的，始终如一的。这是一首纯净的诗，是清泉。它所经过的地方，也都是纯净的境界。

散文体小说的特点就在于纯净的诗情，隽永的意境。就在于情：生发以情，贯穿以情，旨在谈情，意在动情。

它们大多直接源于作家心泉之喷涌，似乎只要如实描述感情流程，无须着意塑造人物、编织故事、表明理念以至经营结构。

它们总是自始至终浸润着、洋溢着作家细腻的、炽烈的感情、激情或情绪，字字言情，处处关情，更多运用咏叹、拟人、内心独自与景物烘托等手法，教人披文人情，因情人理。

它们或者属于切身情感的主观倾诉，犹如纪实，逼真可信，像挚友交心那样亲切；或者属于移情于景的客观流露，仿佛天籁，自然宁馨，像生活本身那样质朴。

它们常能情景交融，如画如诗，意境优美，韵味萦回，具备那种形散神不散的不完整之魅力，富于那种若有若无的朦胧之美。因此，它们往往会更易取得读者信服，更有力打动读者心弦，更贴近满足读者特殊的精神需求，好比饮醇醪，濯清泉，似醉似梦，忘我忘情。

正是这样，散文体小说看起来似乎没有在人物、故事、理念和结构等方面多下工夫，实际上更需要别出心裁——它们写人，得集中笔墨开掘内心世界的细微隐秘，着力于表现人之品德情操的高尚美好，准确把握并生动显示精神素质的主要特征。它们叙事，得善于捕捉并巧妙运用表面平淡琐碎、内里深厚新奇的细节，不追求情节的离奇，不局限事物的时窜，而要充分发挥声、光、色、味等感官知

觉的渲染、烘托作用。它们表理，得特别讲求含蓄蕴藉，委婉凝重，为此时常借助自然景物、社会风习形成意境，设置氛围，采用象征，力求造成强烈而悠远的艺术效果，耐人寻味，引人回味。

2．第二题的参考解答：

教学建议：在解答问题前可以请学生先思考并讨论自己的人生追求和理想，进而体会香雪的内心世界。

“铅笔盒”在小说中出现十多次，“火车”在小说中出现二十多次。闭塞的台儿沟因为火车的经过而失去了昔日的宁静，也扰乱了少女们的心。她们对山外的东西充满了好奇：一个发卡、一块手表、一只人造革的书包、一个带磁铁的塑料泡沫铅笔盒……都会带给她们热烈的话题和美妙的遐想；在这好奇与向往的目光里，还融人了少女对未来生活的个人梦想。“铅笔盒”和“火车”象征“现代

化”，代表进步、文明、美好。香雪所孜孜以求的铅笔盒，虽为一物，实是一种象征。它象征文化和知识，象征现代文明。对于香雪来说，铅笔盒就像黑夜中一盏闪闪的明灯，照着她在追求知识、追寻文明的道路上勇敢地前进。

3．第三题的参考解答：

香雪这个新人物形象，她带着泥土的馨香从大山里款款走来，走进与我们一样正处花季的中学生队伍。在分析人物形象的时候可让学生将香雪与自身进行比较，谈谈对这个人物形象的看法。

外表柔弱娇小的香雪，对新的生活痴痴向往，执著追求。她是纯净无瑕的、明净秀丽的、不掺杂质的、看人看生活的眼光一直是透明的、纯净的。她是充满美好向往而又无限活泼生动的。

许多文人墨客曾赞美过参天入云、不屈不挠的白杨，也有许多作家对松柏不思严寒赞美过。朋友，当你置于茫茫林海中，你是否只看到了那些挺立的大树，难道就一点也没联想到，为大树输送养料的树根吗？难道你不曾更远一点想到树根像征着一种太阳低下职业最伟大的人吗？难到你们不曾有更深的联想吗？

树根是那么平凡不被人重视，它把自己吸收的养料，豪不保留地献给树枝和树叶，从来不自私，也不计名利。不管遇到风沙还是雨雪；不管遇到干旱还是洪水，它总是把根扎在很深很深的泥土里面，来保护大树输关养料。杨柳婀娜多姿、妩媚挺拔固然可爱，但这么美的姿态，如果没有扎实的根基，怎能有丰富的枝叶！每次看到挖起的树根，我都会情不自禁地想起那些不惜把自己拥有的一切奉献给学生。老师您就像平凡的树根，扎根于学生，扎根于理想。教育的摇篮之地——学校。、

普通的人民教师，不仅教给学生无穷无尽的知识，而且还时时刻刻关心着每一个学生的成长。每个学生只能看在眼里，记在心里。我深深地知道；真诚无邪的情感是任何东西也代替不了的，我们只有脚踏破铁鞋实地努力学习，才是对老师辛劳的最好的报答。老师的脸上一天天布满了皱纹，头发一天天的变白，这都是为我们辛劳的结果。就像树根把养料全部献给了枝叶，它自己却变得又丑又黑。

我爱平凡不计名利的树根，更爱如树根般的老师！

以“树根”为话题的800字作文

展开全部 有的人喜欢满树盛开、清香四溢的花儿，有的人迷恋嫩绿欲滴的繁枝茂叶，还有的人敬意参天耸立的树干，我却喜爱盘曲错综的树根。

根为了树干矫健挺拔，枝繁叶茂，花艳果硕，它不管在松软的泥土里，狭窄的石缝间，陡峭的山崖上，总是相互拥抱着，成为一个浑然的整体，像一个庞大的活物，紧紧地拉住树干，给人一种永世不可撼动之感。

有时狂风暴雨凄厉地呼啸着，摇撼着树的躯干，想把树干连根拔起。

然而，树根却钳子般地抓住大地。

狂风暴雨对它只不过是送去一个洗礼，使根更加坚定。

根从不吝啬，总是慷慨地把吸收到的水份、养份等源源不断地输送给它躯体上的每个器官。

它朝着地里往下伸。

有时，一群群的石块挡住根的去路，它毫不退缩，寻找着石块间的缝隙，从缝隙间直穿而过。

石块被挤裂开了，根洋溢着胜利的微笑，又继续征程。

有时，它遇到巨大的岩石，便一分为三，兵分多路，绕道而行。

真有点吃一堑，长三智。

根大都深深地埋在地里，遍身泥土。

有时受到石块的挤压，表面显出凹凸，曲折不匀。

在展馆、家庭等的陈列橱里，有多少自然朴素，形态万千的工艺美术作品，不是树根所塑造的呢？ 叶落归根，这难道不是根的精神的感召吗？这怎能不是叶的自然归宿呢？“寻根”是华夏炎黄子孙的优良传统。

由于历史的飓风，不知有多少“树叶”游离失散。

这些叶子为了归根，花了几年、十几年、几十年的功夫，辗转周折，终于找到根源，才从海的那边回到海的这边。

至今，还有在海上漂浮的那一片“绿叶”，本是同根生，愿你顺应传统，早日归根。

每当人们赞美那些挺直秀欣的树木、妩媚多姿的鲜花时，又有多少人想到了那深埋在地下、不为人所知的根呢？ 在一次很偶然的机会，让我见到了根。

那是一个星期六早上，我路过一个正在修建房屋的工地，工地的工人挖地时，我看到了一棵桂花树的根。

“它竟然扎得如此深啊！”在一旁挖地的工人不得不发出感叹。

从那时起，我也就明白了树根不被旁人所重视的原因。

它“沟沟壑壑”的表皮，没有树皮的光滑亮泽；弯弯曲曲的身体，也没有树干的挺拔与笔直；褐色的身体颜色，也没有绿叶的明丽；默无声息，也就显示不出它的勃勃生机。

其貌不美与默无声息就是它的特点。

俗话说：“落叶要归根”，而树又为何生长得如此挺拔？哦，原来是根在地下支撑着它，为它输送养料和水分。

树根何时出过地面，何时欣赏蝴蝶翩翩起舞，何时体会过和风细雨，得到人们的称赞？可是它为了养育出优质的木材，长出片片树荫，供人休息、乘凉，也能供人观赏。

而它并没有顾虑个人的感受。

为了让小树茁壮成长，它不惜将自己的身体扭曲，为的只是到地底的更深处去寻找养料与水分。

为了让树木更加挺拔，它不惜让自己长遍整个土地，将自己扎得更深，为的只是想让每一滴水、每一分养料都能通过树的全身。

人们何时赞扬过树根，而树根又何时抱怨过？它依旧坚持完成自己的使命，为培育出树木作贡献，这是一种十分令人敬佩的精神。

偶尔一次，我又看到了一个因施工而被挖出来的大树根。

和从地面上拔地而起的参天大树相比，大树傲然挺立，郁郁葱葱，像是一位苍劲无畏的英雄；树根却像乱蓬蓬的麻草，又像是一位年老体衰的老人在痛苦地挣扎。

我很熟悉树，更爱树，爱它那英雄般的身姿，爱它那坚韧不拔的性格，更爱它那一身令人赏心悦目的绿色。

可我却不曾看到过这个痛苦的树根。

我未想到那美丽的大树在地下却经受着长年累月的痛苦折磨。

树根，它像一只大手，紧紧地，紧紧地，抓住了大地的身体，那么坚定，从不放松。

它在地下——阴暗潮湿的地方，得不到阳光的温暖。

可是它默默地忍受着这一切，把手伸向更深更暗的土层中去。

诗人和画家们用无数优美的词句和线条赞美大树的秀丽和挺拔，可是谁也不会去注意地下那丑陋的树根。

尽管如此，树根从不埋怨，含辛如苦地养育着大树，经过一次又一次地磨难，树根变得更刚强了，大树终于迎着灿烂的阳光成长起来了！而它却不会钻出地面，向人们诉说自己的功劳。

树根，一生默默无闻，任劳任怨，因为它有一颗坚强纯美的心。

我盼着，盼着一切有智慧生命的人都会有这样的一颗心。

赞大树的三百字作文

校园里的松树在我们的校园里，长着几棵高大笔直的松树。

这些松树的树干高大又粗壮，每棵松树上都分出了许多大树叉，每个大树杈上又长着密密麻麻的小树杈。

这些树叉使劲地向远处伸展，看上去像一把把撑开的大伞。

松树的树叶很茂密，它们整齐地长在小树杈的两旁，就像亲密的小伙伴挤在一起。

松树叶刚长出来是翠绿色的，手摸上去软软的；过了一段时间，它们就变成深绿色的，手摸上去硬梆梆的。

这时的松树叶就像一根根绣花针，一不小心就会刺痛我们的手呢！ 松树一年四季常青。

当冬天来临时，其它树木的叶子都枯萎了，而松树不怕严寒，顽强地耸立在校园中。

每天清晨，一棵棵松树就像一个个英勇的战士迎接我们的到来。

放学时，它们又肩并肩，手拉手地一一送别我们。

校园里的松树生机勃勃地生长着，我们常在树旁游戏，玩耍，这时松树仿佛正对我们点头微笑。

我爱美丽的校园，我更爱那翠绿的松树！

对大树的赞美作文

展开全部 在我们小区有一棵高大挺拔、独一无二的银杏树。

这棵罕见的银杏树，给我们的小区增添了无限的生气。

这是一棵巨大的、古老的银杏树。

为了量一量它的粗细，我们几个小朋友手拉手去围它，都没围过来。

银杏树的树皮是灰褐色的，上面有许多小疙瘩，用手摸上去非常糙，也很硬，像老人裂开的皮肤。

银杏树的树枝是从中间长出来的，无数的树枝像巨人的手臂向四面八方伸展着。

一转眼，酷暑难挡的夏季来临了。

银杏树简直成了一把撑开的绿绒大伞。

茂密的树叶遮天蔽日，树下阴凉爽快。

我和同伴们常常在树下看书、做游戏。

尤其是早晨，我一觉醒来就可听到树上叽叽喳喳的鸟叫声，时而婉转歌唱，时而追逐嬉闹，给我们小区增添了无穷的快乐。

秋，一个果实累累的名字季节。

银杏树那纵横交错的树枝上结满了一个个又圆又大的银杏果，一根根树枝都被压弯了腰。

听妈妈说：在我们小区有一棵高大挺拔、独一无二的银杏树。

这棵罕见的银杏树，给我们的小区增添了无限的生气。

这是一棵巨大的、古老的银杏树。

为了量一量它的粗细，我们几个小朋友手拉手去围它，都没围过来。

银杏树的树皮是灰褐色的，上面有许多小疙瘩，用手摸上去非常糙，也很硬，像老人裂开的皮肤。

银杏树的树枝是从中间长出来的，无数的树枝像巨人的手臂向四面八方伸展着。

一转眼，酷暑难挡的夏季来临了。

银杏树简直成了一把撑开的绿绒大伞。

茂密的树叶遮天蔽日，树下阴凉爽快。

我和同伴们常常在树下看书、做游戏。

尤其是早晨，我一觉醒来就可听到树上叽叽喳喳的鸟叫声，时而婉转歌唱，时而追逐嬉闹，给我们小区增添了无穷的快乐。

秋，一个果实累累的名字季节。

银杏树那纵横交错的树枝上结满了一个个又圆又大的银杏果，一根根树枝都被压弯了腰。

听妈妈说：银杏果和银杏叶都是名贵的药材，可以治疗许多病。

严冬，经霜的银杏叶渐渐枯黄，一片片黄叶，在北风中簌簌飘落，给地面铺上了一层“金毯”。

每当一阵大雪下过之后，它银装素裹，那矫健的身躯在冰天雪地的映衬下，更显得英俊、潇洒、威武。

银杏树啊银杏树，我爱你，爱你的生机勃勃，更爱你那无私奉献的精神。

银杏果和银杏叶都是名贵的药材，可以治疗许多病。

严冬，经霜的银杏叶渐渐枯黄，一片片黄叶，在北风中簌簌飘落，给地面铺上了一层“金毯”。

每当一阵大雪下过之后，它银装素裹，那矫健的身躯在冰天雪地的映衬下，更显得英俊、潇洒、威武。

银杏树啊银杏树，我爱你，爱你的生机勃勃，更爱你那无私奉献的精神。

赞美自己的作文

赞美自己 小草总是赞美大树的挺拔，可它忘记了自己风吹不倒，雨打不折腰的顽强意志最让人叹服；小溪总是赞美大海的壮观，可它忘记了正是自己的默默奔流，才成就了大海的波澜壮阔；绿叶总是赞美画得娇艳，可它忘记了正是自己心甘情愿的陪衬，也更显现出花朵的美丽…… 问一问你自己，你是否也常常赞美XX真聪明，XX真美丽，而忽视了自己的存在，而忘记了赞美自己的闪光点？ 曾几何时，我们已经习惯了赞美别人，认为赞美一词就是为别人而量身定做的，认为别人处处强于自己，自己处处不是，注定平庸，因此自卑之感时不时地冒出来，模糊我们远望的视线，扰乱我们生活的平静步调。

既然这样，那就闭上你赞美他人的嘴吧，要说也要说赞美自己！ 自信的站在镜子面前，仔细的打量一番自己，也许你身材不好，还少有些胖，那就赞美自己的健康；也许你眼睛不大，还是单眼皮，那就赞美自己的机灵；也许你的个子不高，还肌肤消瘦，那就赞美自己精华的浓缩吧……终于你发现，自己还很不错，自己也是一道风景，这是你会信心满满，希望满满…… 当挫折光顾，你已被击得快要垮掉时，高声赞美自己：“XX，你是坚强的”。

一般力量由心升起，必胜的信念萦绕心头，这时的挫折不再可怕，你正努力去拼搏，只要奋斗，一切困难都能战胜！ 当成功将至，你已被鲜花和掌声包围时，也不要忘记高声赞美自己：“XX，你是最棒的”。

一种甜蜜由心升起，满满的自信萦绕心头，这是你会更加努力的去描绘更美的人生蓝图，去迎接一个又一个的人生辉煌！ 赞美自己，是给自己奋斗的能量！ 赞美自己，是给自己必胜的信念！ 赞美自己，是世上最美丽的语言！ 赞美自己，让成功离自己不遥远！

树根的联想作文

无论是在宽阔的平原上，无边的沙地里，还是悬崖峭壁间都生长着郁郁葱葱、高大挺拔的树木。

人们总是会欣赏它们的风采，赞叹它们顽强的生命力，这点不可否认，但有多少人会赞叹这树深埋在地底的树跟呢？树根是一位勤劳勇敢、尽职尽责却又永无休假期，“死而后已”的工人，它们在地下交错纵横，千方百计吸收营养和水分，源源不断地向上偷送，使树长大，开花结果。

泥土上方是一片辉煌，挺拔的树干，茂盛的树冠，为人们服务的同时接受着人们的赞美；而泥土下方却是一片黯淡，扭曲的树根一刻不停地辛劳工作着，也许在它有生之年是否能见一见阳光也都是个问号。

这不正代表着默默无闻地辛勤工作者们吗？譬如，在一部极受欢迎的**中，一位位演员的表演赢得大家的掌声，那这掌声是不是同样应该送给所有幕后工作者，这部成功的影片中倾注了太多他们的汗水与辛劳。

同时，树根所拥有的一种积极向上的精神——自强不息，是需要我们每个人学习的。

树根虽然见不着阳光，但它也没有气馁，没有自暴自弃，而是默默地在地底构建着属于自己的王国，十米高的大树的树根会分布在地底百米处，它会将自己所要做的事做到最好。

世界上默默无闻的人很多，但我认为默默无闻绝不代表着自暴自弃，这些人决不会自甘堕落，而是自强不息，在自己的领域作出最出色的成绩，也正是这些人，社会才能发展，才会进步。

而我们，应该高声赞美他们，并向他们学习初二：枫韵武天

太阳,树叶,树枝,树根写一编作文

有一天，树叶、树枝、树根吵起来了，它们都为美誉冠军的功劳而吵架。

树叶说：“我的功劳最大，我能帮人们绿化环境。

”这时树枝说：“不对，不对，是我的功劳最大，是我给你水分，你才变绿的呀。

”这时早在一旁急的不得了的树根说话了：“不对，不对，你们说的都不对，应该说我的功劳最大了，我给树枝水分，树枝才能树叶水分，所以说我的功劳最大。

”它们各执一词，都认为是自己的功劳最大，谁也说服不了谁。

正当它们为谁的功劳最大吵的不可开交的时候，一直沉默的树干说话了：“你们不要吵了，其实你们每个都有每个的优点，正因为有你们齐心协力，才会有这美好的环境，。

”听了树干的一席话，树叶、树枝和树根都默不作声了。

后来，它们明白了一个道理：自己有自己的优点，也有自己不足的地方，不要用自己的优点来争取第一，要互相取长补短。

从此以后，它们一直配合默契

松赞作文

笔直的松像士兵一样屹立在肥沃的土地上，坚实的根像巨龙一样稳稳地盘在地下。

从早到晚，走过树旁的人啊，成千上万，有谁注意过这普通的松？然而，松是值得赞美的，我要赞美这平凡的松。

我赞美松的坚强，比起那柳树，也许它算不上婀娜多姿，比起那果树，也许它还没有香甜的果实。

然而，它朴素、坚强。

它虽然没有华丽的外表，但它有充实的内心。

你看，它不畏严寒酷暑，不畏风霜雪欺，总是身着绿色战袍，笔直地站在那里，默默地忍受着大自然的考验。

它把环境的锤炼，当作自己最大的快乐。

我赞美松的无私。

松的枝干可以用来造纸，又可以用来制作家具；松的脂液还可以提炼成松香、松节油；又细又小的松针还可以减少水分的蒸发，夏天，密密麻麻的松针蓊蓊郁郁则犹如撑开一把绿色的大伞，尽情地让人们在树下乘凉、休憩；就连它的根还是照亮人们前进的火把……松是这样的毫无怨言又是这样的大公无私，把自己奉献给了人类，它依旧在自己的岗位上默默无闻地履行着神圣的职责，甘当人们的守护神。

我赞美松，更赞美我们敬爱的老师。

老师像松一样坚强。

他不会因一点小病而如同学那样借口在家休息，碰上捉弄他的同学，他也不会凶悍的指责，而是将怒火压在心底，化为一腔柔肠对我们循循善诱，谆谆教诲，在您的内心也许受到的是伤害，可是我们看到的还是老师那张慈祥的面孔，如松的四季常青。

老师像松一样无私，多少个静静的深夜啊，老师不辞辛苦在灯下备课、批改作业。

我们作业本上的条条批语，个个红钩，不全都凝聚着老师的心血吗？如果我将来能有一些成就，那我就要说，是老师像松一样守护着我们学习的家园，奉献着自己的知识，培育了桃李满园。

老师啊，您为我们无私地奉献了一切。

我赞美松，更赞美我们敬爱的老师。

以“树根”为话题写一篇抒情短文100字

展开全部参天大树，头顶着天，脚踏着地，甚是壮观，犹如盖世英雄；靓丽小树，头戴小花，散发迷人香气，犹如人间仙境；繁茂灌木，绽开花蕾，给地球以五彩缤纷，犹如油画幅幅。

烈日当空，热火朝天，树木们撑开自己那华丽大伞，给过路的人一个遮阴纳凉的地方。

狂风暴雨，会让地动，会让山摇，但是有地球的卫士——树，暴风雨都起不了什么作用。

以上的这些丰功伟绩都是树干、树枝创造的吗？不，不是的。

我们最应该赞美的是树根。

它像蚯蚓般不断地向地下钻，为的是寻找更多的水分。

它用那满是皱纹的手紧紧抓住泥土，为的是攫住土中的养分。

它的一些躯体露出地面被人践踏犹如饱经风霜的老人，伤痕累累，触目惊心。

但它依然不放弃自己的职责——汲取营养送给树干，让它长得更壮更高，给树叶，让它长得更大更绿，给树花，让它开得更多更香。

树根虽然没有光滑的皮肤，没有美丽的外表，也许你说它不美，如果美专指外表靓丽的话，树根算不上好女子，但是如果没有它给予树干丰富的营养，树干会傲然挺立？如果没有它给予树花甘甜的乳汁，难道树花会散发出芳香吗？如果没有它深入暗无天日的地宫把泥土给绑起来，地球就不会地动山摇吗？难道你现在还只觉得它只是平凡无奇的树根吗？ 古往今来，文人墨客写了多少文章来赞美树干、树枝、树叶、树花，但是又有多少字属于树根？是文人们不识真才吗？不是的，是树根本身就不好功名。

它在面对成就时，选择做默默的贡献者。

它的成就越大，它就越向深土里扎。

它居功不自傲，甘把自己的功劳给别人。

我们身边有树根这样的人吗？有。

想想，是谁让我们衣食无忧，是谁送我们走上奖台？是我们的父母，是我们的老师。

赞美树根的诗句有哪些？

1、咬定青山不放松，立根原在破岩中——清·郑板桥《竹石》展开全部2、下有枯树根——唐·王昌龄 《长歌行》3、古藤池水盘树根，左攫右拏龙虎蹲。

——唐 ·李颀《爱敬寺古藤歌》4、门开沙觜静，船系树根牢。

——唐 ·虚中《赠秀才》5、树根草蔓遮古道，空谷千年长不改。

——唐·岑参《函谷关歌，送刘评事使关西》6、树根雪尽催花发，池岸冰消放草生。

——唐· 白居易《叹春风兼赠李二十侍郎二绝》

展开全部 粉笔赞当同学们抄着黑板上老师写的知识的时候，你们是否想过，是什么把字迹留在了黑板上，使我们能够得到知识。

这同学们都知道，那就是粉笔。

粉笔又短又白，看上去很不起眼，一头尖一头宽，像一根木棒。

它是由石灰做成的。

你别看它又矮又小，不起眼，也不像钢笔、毛笔、铅笔那样闪亮的笔尖和华丽的外表，但是它的用处可远远大于钢笔、毛笔、铅笔。

正是因为有这小小的粉笔默默的牺牲自己，才培育出祖国一批又一批优秀的人才。

课堂上，粉笔就默默地躺在平凡的讲桌上，无声无息的等待着奉献自己的生命，头发花白的老师，拿者它那洁白无暇的身躯，让它伴着“吱吱”的声音，让它自由地舞蹈，随着粉笔优美的舞姿，在它这独有的舞台上，刻画出了一行行俊俏娟秀的字体。

然而随着这曲“奉献之歌”的结束，粉笔的身躯渐渐缩短、结束。

可是它从来不怕，只是默默地缩短，直至化为粉末，消逝在空中。

虽然它没有一张能说会道的嘴，和一身华丽的外衣，有的只是默默的付出，怪不得又有人会把它比成太阳底下最光辉的职业——教师。

你还会小看这小小的粉笔吗？它平凡中孕育着伟大。

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思无邪的爱情含义是心无邪念心是纯洁的

1、从论语为政第二开始、整个句子就是诗、300、一句话、就是说天真的想、

诗经中的三百多首诗、可以用一句话来概括、就是思想纯洁无邪。

2、诚实的人思考无邪、勤奋的人成功、真诚，天真，无私、久而久之、红袖断了、花被抢了。

3、孔子在编纂完诗经之后、给了一个著名的观点、诗三百、一言以蔽之、曰思无邪、也不知道这句话是不是太通俗易懂了、几千年来的大部分儒家集注这句话的时候竟然跟现代人的理解是一样的。

4、思、意为思想、心思、又可以延伸理解为思维、情感、愿望等相近意思的词语、无邪、意为没有邪恶、又可延伸理解为至诚至信、淳朴单纯、没有杂质等。

5、在爱情的初始状态、如果是男方先动情、往往都会那么的炽热和奔放、这种态度放到现在有时候会被人嘲讽为调情。

6、可在两千多年前的河畔、这种不期而遇带来的怦然心动、这种怦然心动带来的生活勇气反而是人最为真挚的表达、这是那个时代的思无邪。