中班教案保护眼睛

　作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案要怎么写呢？以下是我收集整理的中班教案保护眼睛4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

中班教案保护眼睛 篇1

教学目标：

　1、让幼儿了解眼睛。

　 2、保护眼睛——正确用眼。

　 3、区分用眼好习惯，坏习惯。

　 教学重难点：

　引导幼儿正确用眼，保护好自己的眼睛。

教具准备：

　（好习惯，坏习惯对比图，戴眼镜不戴眼镜的区别）纸、书、笔、口罩（游戏蒙眼用）板书儿歌

教学方法：

　表演、游戏互动，快乐学习

　 教学过程：

一、谈话导入

　刚张老师弹琴了，我听见小朋友们在唱“小眼睛呀，看老师”

　现在我请小朋友，小眼睛看着我！哇！小朋友们的眼睛亮晶晶的，我想请小朋友说说，你的小眼睛看见了什么？（发言，调动积极性）

　小结：小眼睛亮晶晶，样样东西看得清。（请小朋友侧过身子，看看旁边小朋友的眼睛是怎样的？）（观察、动脑思考眼睛是什么样的？）

　（肯定幼儿的回答）小手跟我做：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

　二、表演小故事、找不同

　《熊猫弟弟戴眼镜》（出示熊猫哥哥，熊猫弟弟）

　表演互动两只熊猫看书，写字，看电视的各种动作。

　小结：我们要向熊猫哥哥学习，养成用眼的好习惯。（出示戴眼镜的熊猫弟弟）熊猫弟弟为什么会带眼睛呢？ （幼儿总结，我复述。）

　延伸：眼睛看了很多的东西，会很累。所以眼睛也需要休息，上边门，下边门，合起门来就睡觉。中午我们小朋友睡午觉让眼睛好好休息，就要闭上眼睛。（就要闭上放慢语速让幼儿迫不及待的说出眼睛。）

三、游戏互动：找朋友

　分别请2名小朋友（先说出自己好朋友的名字，找到朋友，接着用口罩蒙住眼睛找朋友。）

　全体小朋友闭上眼睛，感受看不见。（体会眼睛的重要，突出保护眼睛也很重要。）

　四、儿歌（总结）

　保护眼睛——保护眼睛真重要，读书写字要坐好。走路坐车和睡觉，千万不要把书瞧，你对眼睛好，眼睛对你笑。（引导幼儿读一读，配上动作）

　教学感想：

　抓住幼儿自身特点，用表演，游戏互动调动孩子的积极性，使孩子在课堂上自由、自在、快乐学习！玩中学，学中乐！

中班教案保护眼睛 篇2

　 活动目标

　①学会保护眼睛的方法，爱护眼睛。

　②养成良好的用眼卫生习惯，增强保护眼睛意识。

　③幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

　④培养幼儿勇敢、活泼的个性。

　 活动重点

　增强保护眼睛的意识，学会保护眼睛。

　 活动难点

　学会保护眼睛的方法。

　 活动准备

　不良用眼危害、故事《眼睛肿了》

　 活动过程

　一、故事导入，激发兴趣。

　师：晨晨今天早晨起床后发现眼睛肿的厉害，小朋友们猜猜他怎么啦？

　幼：他可能哭过了，被虫子咬了……还有的小朋友说“不对不对，我有一次，晚上很晚的时候睡不着一直看电视，然后第二天早上起来眼睛就肿了……”

　（幼儿能够根据已有的经验大胆猜测）

　师：小朋友们真聪明，一下子就想到了这么多的原因，你们刚刚说的呀，都有可能让我们的眼睛变得不舒服，但是晨晨的眼睛为什么肿起来了呢？是因为啊，他昨天晚上玩手机玩的可开心啦，就忘了时间……然后今天起来眼睛就肿起来了

　教师 总结：晨晨晚睡，并且在睡前一直玩手机导致第二天起来眼睛肿起来了，我们小朋友要养成早睡早起的好习惯，而且不能玩很久的手机，也不能看很久电视，这样都会伤害我们的眼睛。

　二、回顾日常，哪些事情是在伤害眼睛。

　逐一展示，这些伤害眼睛的做法都是日常随处可见的，很容易引起重视。如：不讲卫生用充满细菌的手去揉眼睛；边走边看书；长时间玩、看电子产品；近距离看书看电视；用别人的毛巾擦眼睛等

　有助于孩子们深刻认识不良用眼习惯给眼睛带来的危害

　三、保护眼睛，我知道。

　针对以上出现的问题，逐一商讨对策，学会自己保护眼睛

　四、判断对错，增强认识。

　教师扮演不爱卫生，不懂保护眼睛的宝贝，由孩子们对教师的行为进行判断指正，进一步增强自我保护意识。

　五、安全小卫士。

　“安全小卫士”评比活动，教师对一周内用眼保护最好的小朋友进行表扬、鼓励！

　 教学反思：

　教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

中班教案保护眼睛 篇3

　 活动目标：

　1通过教学引导幼儿眼睛构造，用途。（认知）

　2知道眼睛的'重要性，培养幼儿学会保护眼睛的意识。（情感）

　3学习保护眼睛的方法以及缓解眼睛疲劳的保健操（技能）

　 活动重点：

　知道眼睛的重要性，培养幼儿学会保护眼睛的意识。

　 活动难点：

　学习保护眼睛的方法以及缓解眼睛疲劳的保健操

　 活动准备：

　眼睛的构造图，幼儿不良行为的情景图（也可以是孩子和老师的情景表演）眼保健操的音乐

　 活动过程：

　一、谜语导入

　上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

　上大门，下大门，关起门来就睡觉

　二、了解眼睛的构造，用途

　1出示引导幼儿观察。

　--刚才小朋友们都很聪明，猜出了谜底是眼睛。请小朋友们仔细观察眼睛的，眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？

　2请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

　小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。所以我们要好好保护我们的眼睛。

　三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

　1欣赏情景表演或看

　（1）小朋友在用脏手揉眼睛。

　提问：这个小朋友做得对不对？为什么？应该怎样做？

　小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

　（2）小朋友头趴在桌子上画画。

　提问：这个小朋友哪个地方做的不对？为什么？应该怎么做？平时还要注意什么事情？

　小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

　四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。

　1教师示范眼睛保健操

　眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。

　2幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。

　 活动延伸 ：

　学会了眼保健操，回去教一教爸爸妈妈，全集一起做眼保健操。

中班教案保护眼睛 篇4

　 活动设计背景

　因现在许多幼儿看电视或玩电脑时间过长，对孩子的眼睛造成极大伤害，为帮助幼儿改正这一不良习惯而设计本次活动。

　 活动目标

　1、了解保护眼睛的基本常识。

　2、不长时间看电视、看书、画画时姿势正确。

　3、初步了解健康的小常识。

　4、初步了解预防疾病的方法。

　5、初步养成良好的卫生习惯。

　 教学重点、难点

　1、让幼儿了解长时间看电视对眼睛的伤害

　2、强化幼儿对正确行为的认识

　 活动准备

　1、幼儿活动前向父母了解保护眼睛的有关常识

　2、教学挂图

　 活动过程

　一、开始环节

　猜谜语，引起幼儿兴趣。师：黑黑亮亮两颗珠，一开一合像窗户。白天开门夜关闭，能看电视能看书。请小朋友相互看对方，猜出谜底。

　二、基本环节

　讲故事《保护眼睛》，了解长时间看电视对眼睛的伤害。

　(故事)小猫咪咪是个电视迷，一天到晚坐在电视机前。遇到特别喜欢的节目，就坐在离电视很近的地方。有时，还躺在床上看电视。有一天，咪咪后来，咪咪再也不当小电视迷了。

　师：咪咪的视力为什么减退啊引导幼儿讨论咪咪视力减退的原因。

　幼儿：因为，咪咪看电视时间太长;因为，咪咪离电视太近;因为，咪咪还躺着看电视。

　师：你们每天没在家看电视吗看电视的时间长吗知道咪咪的烦恼后，你应该注意什么呢(让幼儿展开讨论)

　幼儿：看电视时间一定不要太长，也不能离电视太近，更不要躺着看电视。

　引导幼儿了解造成视力减退的其他原因及保护眼睛的有关常识。

　请园内一位带眼影的教师给小朋友介绍自己近视的原因和戴眼镜后感觉到的不方便。结合幼儿的日常生活、结合挂图，讨论其他对眼睛造成伤害的原因，告诉幼儿保护眼睛的方法。如：户外活动时不要扔沙子;眼睛进脏东西后要找成人帮忙，看电视、玩电脑时间不超过半小时;看书、写字、画画距离不能太近等。

　三、结束环节

　强化幼儿对正确行为的认识，听指令做动作。

　老师说：看书、画画、看电视等，幼儿做出相应的正确姿势。

　四、延伸环节

　指导幼儿将保护眼睛的注意事项用绘画形式表现出来，并粘贴在相应的活动区。

　 教学反思

　本节是中班的健康课，根据中班幼儿的年龄特点，在活动中运用引导、演示、讨论等方式，强化了幼儿对正确行为的认识，了解了长时间看电视、玩电脑，对眼睛的伤害。由于眼睛保护涉及较多专业知识，对中班孩子不宜过多直接传授。但在引导幼儿了解造成视力减退的其他原因及保护眼睛的有关常识方面，讲得不够细腻，如果，本次活动的重点再把与幼儿日常行为的有关内容进一步延伸，这样就使幼儿更加丰富了相关知识，进一步增强保护眼睛的意识。

　作为一名人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我为大家整理的幼儿园中班健康《保护眼睛》教案（精选10篇），欢迎阅读与收藏。

幼儿园中班健康《保护眼睛》教案 篇1

　活动目标

　1、学会保护眼睛的方法，懂得爱护眼睛。

　2、尝试理解、体会有视力障碍的人的感受。

　3、了解有关眼睛的常识。

　活动准备

　幼儿用书、电子大书、眼罩、鼓槌、鼓。

　活动过程

　一、猜谜导入。

　师：上边毛、下边毛，中间一颗黑葡萄。猜猜这是什么？（眼睛）

　师：这则谜语是把我们黑色的眼珠子比喻成黑葡萄。是不是世界上，所有的人的眼睛都是黑色的呢？

　二、了解眼睛的颜色。

　请幼儿相互看看对方的眼睛，说说对方的眼睛是什么颜色。

　教师让幼儿回忆爸爸妈妈眼睛的颜色。

　展示电子大书，了解眼睛的不同颜色。

　师：每个人都有一双漂亮眼睛，世界上各个地区的人眼睛的颜色都不一样，有的是棕色的，有的是蓝色的，有的是绿色的，而我们中国人大多数是黑色的。

　三、了解关于眼睛的有关常识。

　师：除了眼睛的颜色会有不同，你还发现什么有关眼睛的有趣的事情？

　请幼儿阅读幼儿用书《用眼睛看一看》。

　请幼儿说说自己的发现，鼓励幼儿提问。如有的人要戴眼镜、有人会有对眼、人伤心时会流泪等等。

　四、学会保护眼睛。

　1、体验盲人击鼓。

　请个别幼儿蒙住眼睛，手拿鼓槌转三圈后，向前走1米左右，然后用鼓槌击鼓。

　请幼儿交流游戏的体验，感受眼睛看不见东西的不便。

　2、交流讨论。

　师：为什么有的人眼睛看不见了？（天生眼疾、后天眼病、遭遇事故等）眼睛看不见的人心里会怎么样？我们可以怎么关心他们？

　师：眼睛看不见的人很辛苦，我们要学会关心他们，不嘲笑他们。

　师：我们的眼睛用处真大，所以我们要好好保护我们的眼睛。怎么样才能保护好我们的眼睛呢？（请幼儿回答，教师做好记录）

　教师小结：保护眼睛要注意：不用脏手揉眼睛、看电视不能离太近，看书不能离太近、不能躺在床上看书、不让强光照眼睛等等。

　3、学习保护眼睛的儿歌《小眼睛》。

幼儿园中班健康《保护眼睛》教案 篇2

　活动目标：

　1、了解眼睛对人的重要性

　2、懂得如何保护眼睛

　3、培养幼儿关心、帮助残疾人的情感

　活动准备：

　录音机、磁带、眼罩与幼儿人数相等、三幅头像画、盲人、一些关于保护眼睛的、“眼睛”六个

　活动过程：

　一、引出主题

　1、游戏：指五官

　轿是说一个五官的名称，幼儿必须又快又准得指出来

　2、以猜谜语的形式，引出活动内容，激发幼儿学习的兴趣。

　谜面：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。

　二、了解眼睛对人的重要性

　1、幼儿听歌曲《五官歌》师：小朋友，听了这首歌谁能说说我们的眼睛可以帮我们做什么？（幼儿自由回答）那我们如果没有眼睛将会怎么样呢？好，现在请小朋友一人拿一个眼罩戴好，亲身感受一下，你可以站起来慢慢得走两步。（幼儿亲身感受后回答问题）

　2、出示盲人师：那个小朋友来说说这个叔叔为什么带着一个墨镜，手里还拿着一根木棍在马路上走？(幼儿回答)教师引出盲人一词，刚才我们小朋友也亲身感受了眼睛看不见东西是什么滋味，所以盲人叔叔做事情很不方便，我们小朋友应该怎样呢？（使幼儿懂得关心、帮助残疾人）

　三、懂得如何保护眼睛

　师：眼睛对我们这么重要，那我们是不是应该保护自己的双眼呢？怎么保护呢？老师给小朋友带来了几幅图，请你们来做裁判，看看说做的对。（将幼儿分成两组，教师出示一幅，幼儿作出判断，并说明原因，答对的一组获得一朵小红花）

　最后，教师与幼儿一起小结在生活中如何保护眼睛。

　四、玩“贴眼睛”的游戏

　幼儿手里拿着两个“眼睛”，站在距头像一米处，把眼睛蒙上，向前走给头像贴眼睛，看说贴得准。活动自然结束。

幼儿园中班健康《保护眼睛》教案 篇3

　活动目标：

　1、了解眼睛的构造及功能。

　2、掌握常见的保护眼睛的方法，会做眼球操。

　活动准备：

　眼睛模型纸偶

　活动过程：

　一、猜谜语——引出活动主题

　谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄；

　上大门，下大门，关上大门就睡觉。

　师：请小朋友们猜一猜，这个谜语的答案是什么？

　二、看一看——讲讲眼睛的构造

　师：请小朋友们看看这个眼睛模型，这里哪些是你们认识的？

　小结：眼睛有虹膜、角膜、结膜、玻璃体。

　虹膜：不同国家的人，虹膜的颜色是不一样的，所以你们看到的不同国家的小朋友他们的眼睛的

　颜色是不一样，是因为他们的虹膜颜色不一样引起的。

　玻璃体：维持我们眼睛的形状。

　三、讲一讲——说说保护眼睛的办法

　师：什么时候你们会觉得眼睛不舒服？我们怎样来保护它？

　小结：不能长时间用眼；不能用脏手揉眼睛；不能在阳光强烈的地方看书；

　四、做一做——一起学做眼球操

　师：我们不能长时间用眼，要让眼睛休息，休息时可以做些什么来保护眼睛？

　小结：休息时可以看看绿色植物；可以做眼保健操；还可以做眼球操，我们今天一起来做眼球操好吗？

　方法：伸出食指作向上、向下，顺时针和逆时针移动，眼球跟手指做各种方向的移动，头不能动。幼儿

　掌握后，可加快速度。

幼儿园中班健康《保护眼睛》教案 篇4

　活动目标：

　1、了解眼睛的功能，知道眼睛能看见各种各样的东西。

　2、懂得保护自己的眼睛，知道用眼卫生。

　3、初步了解眼睛的常识。

　4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

　活动准备：

　幼儿用书

　活动过程

　一、猜谜。

　1、今天请大家来猜个谜语：上面毛，下面毛，中间一个黑葡萄。

　二、让幼儿知道眼睛能看东西。

　1、请大家把眼睛闭上（老师做小猫洗脸的动作）：你们知道我刚才做什么动作了吗？

　2、幼儿睁开眼睛后，再做一次同样的动作：现在你们知道我做什么了吗？你们是怎么知道的？刚才为什么不知道？

　3、小结：小眼睛真有用，闭上眼睛什么也看不见了，睁开眼睛就都看见了，眼睛可以让我们看见东西。

　三、引导幼儿运用自己的眼睛。

　1、引导幼儿看教室里的东西，并表达出来：你的眼睛现在在看什么？

　2、引导幼儿回忆自己看到的各种东西或场景：你的眼睛还看见什么？

　3、教师表演找橡皮、穿针线：请你们看看我用眼睛干什么了？你们用眼睛可以干什么？

　四、结合幼儿用书讨论，怎样保护眼睛。

　1、书上的小朋友是怎样保护眼睛的？第一幅图上的小朋友在干什么？上课时他是怎么坐的？第二幅图上的小朋友是在什么情况下看书的？为什么开灯？第三幅图上的小朋友是怎样看电视的呢？眼睛进脏物时怎么办？这个小朋友怎么做的？

　2、请幼儿模仿书中幼儿用眼习惯，让大家判断对与错，并小结：我们的眼睛真有用，我们要好好保护它，平时我们不能用手揉眼睛，不要长时间看电视，看电视时要与电视机保持距离，不在阳光下和很暗的地方看书、画画等，眼睛生病了要及时点眼药水或治疗。

　五、结束活动。

　1、我们到室外看看远处的东西，请你把你用眼睛看到的东西告诉大家。

幼儿园中班健康《保护眼睛》教案 篇5

　活动目标：

　1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。

　2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培养保护眼睛的意识。

　3、在轻松地氛围中，让幼儿获得知识的同时，获得快乐。

　4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

　5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　活动准备：

　每人一面小镜子，“大大的眼睛”画面两幅。

　活动过程：

　(一)老师出谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西

　(二)让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的引导幼儿在镜子里仔细看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。

　(三)提问：眼睛什么地方会动幼儿边摸边感知眼球会动。

　1、眼睛里有什么是什么颜色的

　2、眼睛长在哪里

　(四)让幼儿互相观察眼睛，并进行比较。进一步感知眼睛的结构。

　教师引导幼儿说出自己的想法，感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。

　(五)引导幼儿讨论眼睛有什么用(幼儿互相讨论、交流)

　教师小结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。

　(六)出示画面并提问：

　1、眼睛有什么用

　2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛

　让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。

　活动反思：

　教师对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿，让幼儿在获得知识的同时，并获得快乐，旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得快乐，培养其教学活动的兴趣。

幼儿园中班健康《保护眼睛》教案 篇6

　活动目标：

　1、让幼儿初步了解自己的眼睛结构、特点。

　2、使幼儿懂得眼睛的用途和它的重要，进而培养保护眼睛的意识。

　3、幼儿通过看眼睛、说眼睛，增进与同伴的了解和交流；在获得知识的同时也获得了快乐。

　4、知道保护眼睛的方法。

　5、培养良好的卫生习惯。

　活动准备：

　每人一面小镜子，“眼睛”画面两幅。

　活动过程：

　1、老师说谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”，让幼儿猜一猜是我们身上的什么？

　2、幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿仔细看一看，或者用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。

　3、提问：眼睛什么地方会动？（幼儿边看边摸）知道眼皮会一眨一眨的，眼球会转动。

　4、让幼儿互相观察眼睛，进行比较，进一步感知眼睛的结构。（教师引导幼儿说出自己的想法，说一说自己的眼睛与别人的眼睛有什么不同。

　5、引导幼儿讨论眼睛的用处。教师小结：眼睛对我们的重要作用，强调在日常生活中要特别注意保护我们的眼睛。

　6、出示画面并提问：眼睛有什么用？我们怎样保护眼睛？让幼儿知道看书、画画时要坐端正，平时不用脏手揉眼睛，要用干净的面巾纸或手帕擦眼等。

幼儿园中班健康《保护眼睛》教案 篇7

　活动目标：

　1、了解有关眼睛的构造和卫生方面的知识，预防眼病。

　2、让学生懂得爱护自己眼睛的重要性。

　3、掌握保护眼睛的基本方法。

　活动准备：

　1、收集有关眼睛方面的资料。

　2、对班级学生视力进行事先了解。

　3、若干幅涂上油脂的眼镜，使眼睛看东西模糊。

　4、挂图《眼睛生病了》。

　活动过程：

　1、同学相互交流自己了解的有关眼睛的知识。

　2、出示挂图《眼睛生病了》，教师提问：这个小朋友为什么要揉眼睛他的眼睛怎么了眼睛会生什么病呢

　3、讨论：眼睛为什么会生病

　教师小结：用脏手帕擦眼睛、揉眼睛、眼睛看书太久、看电视太疲劳、坐姿不端正等都会引起眼睛生病。

　4、请若干学生带上涂有油脂的眼镜，让幼儿体验视力不好的痛苦。

　5、学生集体讨论：怎样才能保护眼睛的视力呢

　教师总结：在看电视时，距离要电视2米以上的距离，看电视时间不能超过2小时，要适当让眼睛休息;看书时要身体要坐正，不能趴着、仰着看书，看书时间过长，要让眼睛休息、向远处看、看绿颜色的植物;不能在太强、太弱的光线下看书;写字时要注意保持一拳、一尺、一寸的距离;多吃胡萝卜，胡萝卜中含有大量的胡萝卜素对保护视力有很大好处;小朋友的毛巾、脸盆等要和父母隔开用，并定期对毛巾、脸盆进行消毒或清洗，防止相互传染;眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。

　6、保护明亮的眼睛。

　请小朋友集体做一做看书、写字的正确姿势(教儿歌)

　带领学生做眼保健操。

　7、活动延伸：

　教师带领学生去户外看东西，引导幼儿说说都看见了什么自己看到最远的东西是什么最喜欢的东西是什么体会眼睛的重要。

幼儿园中班健康《保护眼睛》教案 篇8

　活动目标

　①学会保护眼睛的方法，爱护眼睛。

　②养成良好的用眼卫生习惯，增强保护眼睛意识。

　重点难点

　活动重点：增强保护眼睛的意识，学会保护眼睛。

　活动难点：学会保护眼睛的方法。

　活动准备

　不良用眼危害、故事《眼睛肿了》

　活动过程

　一、故事导入，激发兴趣。

　师：晨晨今天早晨起床后发现眼睛肿的厉害，小朋友们猜猜他怎么啦？

　幼：他可能哭过了，被虫子咬了……还有的小朋友说“不对不对，我有一次，晚上很晚的时候睡不着一直看电视，然后第二天早上起来眼睛就肿了……”

　（幼儿能够根据已有的经验大胆猜测）

　师：小朋友们真聪明，一下子就想到了这么多的原因，你们刚刚说的呀，都有可能让我们的眼睛变得不舒服，但是晨晨的眼睛为什么肿起来了呢？是因为啊，他昨天晚上玩手机玩的可开心啦，就忘了时间……然后今天起来眼睛就肿起来了

　教师总结：晨晨晚睡，并且在睡前一直玩手机导致第二天起来眼睛肿起来了，我们小朋友要养成早睡早起的好习惯，而且不能玩很久的手机，也不能看很久电视，这样都会伤害我们的眼睛。

　二、回顾日常，哪些事情是在伤害眼睛。

　逐一展示，这些伤害眼睛的做法都是日常随处可见的，很容易引起重视。如：不讲卫生用充满细菌的手去揉眼睛；边走边看书；长时间玩、看电子产品；近距离看书看电视；用别人的毛巾擦眼睛等

　有助于孩子们深刻认识不良用眼习惯给眼睛带来的危害

　三、保护眼睛，我知道。

　针对以上出现的问题，逐一商讨对策，学会自己保护眼睛

　四、判断对错，增强认识。

　教师扮演不爱卫生，不懂保护眼睛的宝贝，由孩子们对教师的行为进行判断指正，进一步增强自我保护意识。

　五、安全小卫士。

　“安全小卫士”评比活动，教师对一周内用眼保护最好的小朋友进行表扬、鼓励！

幼儿园中班健康《保护眼睛》教案 篇9

　活动目标：

　1、萌发从小保护眼睛的情绪情感。

　2、认识眼睛，并学习保护眼睛的手指操。

　3、通过活动知道保护眼睛的方法。

　活动准备：、视频

　活动过程：

　我们先来看一张吧！

　这就是我们的眼睛。

　眼睛是用来看东西的，没有眼睛，你就什么都看不到了！

　请大家闭上眼睛，感受一下没有眼睛会怎么样？

　小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到，做什么都会很不方便。

　那快来看一看如何保护我们的眼睛吧！

　一、良好的用眼环境：避免光线过强或过弱。

　二、每次用眼时间不超过15分钟。每天累计不超过一个小时。

　三、每次用眼之后，远眺10分钟，或者眯眼休息一下。

　四、不要在吃饭或者卧床时，使用电子产品。

　五、保持良好的坐姿。

　六、适量的运动。

　保持居家通风良好，每天坚持运动至少一小时。

　七、均衡的膳食

　多吃含胶原蛋白和叶黄素的食物，如带皮猪肉西兰花和胡萝卜、水果，蔬菜，豆制品，动物肝脏等，不要吃太多甜食，特别是空腹时不要吃甜食，少吃零食，避免挑食偏食。每天饮水不少于1500毫升

　八、小朋友们一起来学习保护眼睛的手指操吧！

　老师给小朋友们布置一个小小的任务，那就是让爸爸妈妈为宝贝们拍摄下你们学习保护手指操的精彩，并分享在班级群呦！

幼儿园中班健康《保护眼睛》教案 篇10

　教学名称：

　保护眼睛

　教学目的：

　了解眼睛的作用和如何保护眼睛

　教学准备：

　自编故事4张，乒乓球1个，纸一张

　教学过程：

　1、猜谜，引出眼睛的论题。用乒乓球自制的眼睛来演示眼睛的生理过程，知道眼球是圆形的，提出眼睛的重要性，讲自编故事，<<小猫的眼睛>>

　2、提问：小猫为什么会眼睛疼？

　它后来怎么去做的？如果你是小猫，你会怎么样呢？

　如果我们没有好的眼睛将会怎么样？

　提示幼儿（无法看清东西，没有办法看好书，）

　农民没有好眼睛怎么样？

　解放军叔叔没有好眼睛怎么样？

　工人叔叔没有好眼睛怎么样？

　医生没有好眼睛怎么样？

　总结： 眼睛的重要性，引出学习眼睛保健操的学习。

　3、学习眼睛保健操。4节：1、揉天阴穴，2。挤按睛明穴 3、揉四白穴 4、拢刮眼眶

　结束：小朋友，我们的眼睛现在都休息够了，现在我们一起出去看看外面的风景好不好啊，看看谁看的最远~~

　小猫的眼睛

　咪咪，是一个聪明的小猫，他已经从妈妈那里学会了捉老鼠的本事，这一天，妈妈要出门去，让小猫咪咪看门，并对他说：你一定要好好看家，别忘了晚上去捉那些坏老鼠，小猫咪咪说：妈妈，你放心去吧！"

　妈妈走了，咪咪果然每天捉老鼠，老鼠吓的都不敢出来了，老鼠大王急了，让他的丞相想办法，丞相说：猫啊，最重要的就是眼睛，如果他的眼睛坏了，那我们不就可以出去在偷东西了吗？

　于是，老鼠大王派人给咪咪送去好多书和一个大彩电，咪咪真高兴，于是，就天天在床上看幼儿书，还每晚很近的看大彩电，过几天它的眼睛不舒服了，于是用没有洗过的手去揉眼睛，第二天，它一看镜子发现眼睛都变成红的了。东西看不清，老鼠也天天出来偷东西吃，可它就是捉不住，于是，伤心的哭了，

　妈妈回来了。批评了他没有正确的看书和看电视，而且还用脏手揉眼睛，带他去看医生，医生给他用了眼药，还教他做眼睛保健操，不久，咪咪就又可以看清东西了，老鼠大王也被它给捉住了~

　为了确保活动取得实效，常常需要预先制定活动方案，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。我们该怎么去写活动方案呢？下面是我帮大家整理的保护眼睛主题活动方案（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

保护眼睛主题活动方案1

　活动背景：

　“保护眼睛”是海燕版综合实践活动资源包五年级上册的活动主题。

　据统计我国青少年近视率达40%，大学生近视率超过70%，这说明保护眼睛、预防近视已经刻不容缓。针对现在的学生近视程度低龄化，且人数变多这一现象，有必要让学生明白保护眼睛的重要性，同时学到一些简单的必要的保护措施。五年级的学生已经具备了一定的探究能力，对此较感兴趣。活动中学生主要从近视的原因，护眼的方法等方面进行活动探究。

　活动目标：

　1、通过本次活动，使学生认识“近视眼”的危害，了解近视率居高不下的原因，并进行有效的预防。

　2、通过本次活动，提高学生的探究能力、社会调查能力及动手实践能力。

　3、通过本次活动，培养学生良好的用眼卫生习惯，懂得保护视力的重要性，营造科学用眼的环境。

　活动重难点：

　掌握保护视力的方法，懂得保护视力的重要性。

　活动过程：

　目标：会提出关于眼睛的问题并能够对问题进行筛选、归纳成研究的子课题。

　指导要点：

　1、学生自主搜集有关保护眼睛的资料，引导学生对保护眼睛产生兴趣与疑问，激发学生的探究欲望。

　2、引导学生对“保护眼睛”这一主题进行分解，指导学生从自身能力、研究条件、预期研究成果等多个方面综合考虑，确立可研究的“近视成因及分类的研究”、“近视防治方法的研究”等子课题。

　3、指导学生根据自身特长和兴趣成立活动小组。

　4、指导学生根据活动主题的需要制定活动计划。

保护眼睛主题活动方案2

　活动目的：

　1、让学生认识到眼睛作为人类感知一切美好事物的重要通道的重要作用，认识“近视眼”的危害，了解近视率居高不下的原因，增强护眼意识，掌握有效防近视的方法，养成良好的用眼习惯。

　2、培养学生搜集、整理信息的能力，问卷调查、访问记录的能力。启迪学生善于观察、善于发现问题，拓展他们的思维空间，培养创新意识，点燃他们的创新火花。

　3、通过活动培养学生的团队观念，学会分工与合作，共同完成任务，获得同甘共苦的体验。引导队员积极思考“为什么”，做勤于探索的“小发现者”，培养队员的观察力和分析力，提高创新精神和实践能力。

　活动过程：

　(一)创设情境，导入。

　1、播放配乐短片引入。

　问：花儿绽放、种子发芽、日出日落、锦绣山川、万物生灵、人生百态、季节更替、时代变迁……这美好的一切，用什么去发现

　2、关于眼睛，你有什么认识你都用眼睛做什么

　3、学生做一个体验游戏进一步感受眼睛的重要性。

　4、出示“学校学生视力状况调查汇总表”，生谈感想。

　5、了解近视的危害。

　(1)播放采访“近视患者”的视频。

　(2)出示“小资料”：

　《近视的危害》

　近视对于青少年学生的危害很大，首先表现为学习效率下降，注意力的深度和广度受限。近视学生在紧张的脑力劳动后，会更容易产生疲劳、头痛、眼花和其他神经官能症的表现。许多青少年因为近视而失去了投身航天、航空、潜海、精密仪器制造等领域的机会，使自己的理想不能实现。每年高考受到报考志愿限制的，有60%-70%是因近视而引起的。近视患者白内障、青光眼的发病率明显高于正常人。中高度近视，特别是高度近视容易引发玻璃体混浊、视网膜出血和脱落而致盲。据2007年9月26日《光明日报》报道，中国青少年近视发病率高达50%-60%，全国戴眼镜的人数超过3个亿。中国的近视患者已占世界的33%，比世界平均水平高10%。

　6、小结：正因为了解了近视的危害不可小视，我们才开展《保护我们的眼睛》综合实践活动，让大家重视保护眼睛，远离近视。

　(二)确定主题。

　同学们，关于怎样保护我的眼睛这个课题，课前已布置大家讨论了要研究的问题，都有哪些呢(教师依学生的汇报把本次实践活动分为“眼睛的构造、近视的原因、怎样预防近视”这么三个子课题。板书)

　(三)活动过程。

　1、教师指定三个子课题的座位，学生带上搜集的相关资料坐到自己选定的小组位置。

　2、各小组推选组长，宣布组长职责并领回表格。

　3、出示“子课题研究小提示”：

　(1)各组组长要组织本小组成员人人参与讨论、研究、汇报，力求调查结果的科学性和全面性。

　(2)小组活动时，各成员要积极参与，踊跃发言。

　(3)各小组组长和成员之间要分工合作，完成记录(记录可据汇报需要酌情简要概括)。

　(4)遇到资料重复的或有争议的可以提出来或跟老师商讨。

　4、各小组分工合作，讨论汇总资料，完成表格，教师深入各组了解情况，指导。

　总结交流，成果展示。

　1、“眼睛的构造”小组：

　(1)组长：

　我们的结论是：人的眼睛是由眼球、视神经、视路及眼附属器组成。其中眼球，位于眼眶内;眼睑就是我们平时所说的眼皮，他就像照相机的镜头盖一样保护着我们的眼睛。眨一眨眼睛感受一下吧。

　(2)组员

　①人的眼睛近似球形，位于眼眶内。正常成年人眼球的前后径平均为24毫米，垂直径平均23厘米。最前端突出于眶外12毫米——24毫米，受眼睑保护。眼球包括眼球壁、眼内腔和内容物、神经、血管等组织。

　展示视频资料，帮助更形象地了解眼睛的构造。

　2、“近视的原因”小组：

　组长：我们组通过采访近视学生家长、查资料及请教医生的方法了解到产生近视的原因主要有：

　(1)读书、写字坐姿不端正，眼睛离书太近。

　(2)长时间或近距离看电视或电脑。

　(3)看书习惯不好，躺着看书、在光线不明的地方看书或边走边看书。

　(4)挑食、睡眠不足等导致视力下降。

　3、教师介绍：

　(1)卫生部近视重点实验室主任褚仁远教授对近视青少年进行调查后发现《青少年“95%的近视缘于错误握笔”》。介绍常见的八种错误执笔有及学生当中一些同学错误的执笔姿势。

　(2)调查还发现：正视儿童较多采用拇指与食指不相碰的姿势，而近视学生喜欢拇指与食指对捏或交叉。(师示范或看)这样手指会遮挡视线，导致看不清笔尖，被迫低头或头部向左歪，从而拉近眼睛与书本的距离，增加近视的发病率。

　(3)结合插图介绍正确的执笔方法。

　4、“怎样预防近视”小组：

　(1)组长播放采访医院的眼科医生的录音。

　预防近视应该注意这么几点：

　(1)注意用眼卫生，坚持做眼保健操;

　(2)劳逸结合，保证睡眠充足;

　(3)注意营养，加强锻炼，增强体质;

　(4)严格控制看电视、上网游戏和用手机的时间，不疲劳用眼。

　(5)定期到专业眼科医院检查视力，发现减退应及时矫正。

　5、学生说说自己平时哪些方面没按医生的要求去做。

　6、播放学生平时做眼保健操录像，认识不足，请平时做眼保健操的学生做示范，讲解按摸要领。

　7、小结：同学们，人有90￥的外界信息要靠眼睛获得，拥有一双健康明亮的眼睛才能更好的学习、生活与工作。所以，保护眼睛，刻不容缓!让我们都动起手来人人制定护眼计划吧。

　学生谈自己的护眼计划：

　生1：我的护眼计划是：

　(1)每天认真做眼保健操。

　(2)均衡饮食。

　(3)保证充足的睡眠。

　(4)养成良好的读书写字习惯。

　(5)严格控制看电视及用手机和上网的时间。

　生2：这是我们收集的护眼口诀。(出示“爱眼口诀”：保护眼睛真重要，小朋友们要记牢;读书写字坐端正，眼睛离桌一尺遥;走路坐车和躺着，千万不要把书瞧;眼保健操天天做，一日两次不可少;勤洗手，讲卫生，用眼习惯很重要;电视、手机和电脑，时间千万控制好;晚上睡眠要充足，熬夜加班伤眼可不少;饮食营养要均衡，身体健康学习好。）

　师：相信你们能按计划执行，用实际行动保护眼睛。让健康明亮的眼睛照亮你们每个人光辉灿烂的未来!

保护眼睛主题活动方案3

　一、活动目的

　为了落实“爱护眼睛”指导思想，保证全家注意用眼卫生、科学用眼，进一步做好预防近视，保护视力为目的，让全家形成良好的卫生习惯。

　二、活动对象

　爸爸、妈妈、我

　三、比赛时间、地点及顺序

　时间：20xx年xx月xx日

　地点：家中

　四、评奖

　一等奖奖励外出游玩；二等奖奖励一本书；

　五、比赛项目及要求

　（一）项目：眼保健操四节

　（二）要求：

　1、手指：双手干净清洁，不留指甲。

　2、准备姿势：坐姿端正，腰板挺直。

　3、态度：态度要端正，思想要集中，闭眼、不讲话。

　4、穴位：找准穴位，自始自终在穴位上按揉。

　5、节奏：掌握节拍，用力适度，柔和缓慢适中。

保护眼睛主题活动方案4

　活动设计背景

　针对孩子近视程度的低龄化，并且人数在增多的这个现象，有必要让幼儿明白保护眼睛的重要性，同时学到一些简单的保护眼睛的知识。幼儿是祖国的未来，他们通过眼睛观察和感知这个世界，所以我设计了此次活动，希望通过这次活动让幼儿了解到从小保护眼睛的重要性。

　活动目标

　1、引导幼儿在活动中体验眼睛的重要性。

　2、通过活动使幼儿喜欢用眼睛去发现问题。

　3、在感知与发现中提高幼儿的观察能力。

　教学重点、难点

　重点：运用游戏导入眼睛的发现活动。

　难点：感受眼睛的重要，知道保护眼睛。

　活动准备

　1、

　2、眼罩

　3、音乐光盘

　4、毛绒玩具

　5、魔盒

　活动过程

　开始部分：

　歌表演《眼睛在哪里》组织幼儿进入场地

　基本部分

　一、运用游戏游戏导入眼睛的发现的活动。

　1、玩“捉迷藏”，方法：幼儿藏，教师捉;教师藏，幼儿捉。

　2、引言导入：刚才我们玩游戏时，小朋友是用什么发现我的？(眼睛)

　二、导入幼儿通过蒙眼睛的感受，了解眼睛的重要性。

　1、请幼儿带上眼罩，并说出感觉怎么样？（黑黑的，看不见）

　2、听教师口令向前走，向后走，请幼儿说出感觉如何？（害怕 不敢 撞到人）

　3、教师出示毛绒玩具，请幼儿用手触摸，并猜猜是什么？

　4、摘下眼罩，请幼儿说说自己的感受。（亮了，能看见了）

　5、引导幼儿区分蒙上眼睛触摸物体和用眼睛看物体的不同感受。

　三、以游戏的形式进行配对活动，让幼儿在感知和发现中提高观能力。

　1、幼儿在魔盒中摸取，并观察猜测内容是什么。

　2、在（找朋友）的音乐声中幼儿进行配对游戏，并将找到贴绒板上。

　四、教育幼儿感受眼睛的重要，要懂得保护眼睛。

　1、我们的眼睛能帮我们做这么事，我们应该怎样对待眼睛？

　2、做眼保健操。

　结束部分

　引导幼儿观察周围环境，扩展幼儿发现范围，自然结束活动。

　教学反思 ：

　此次活动，氛围很好，也许活动内容是自己很熟悉的所以幼儿都能够积极回答问题，与老师互相配合完成此次活动，但也有很多不足之处，如找图形配对时秩序有些乱，因为教师没有交代好规则希望下次活动能做的更好。

保护眼睛主题活动方案5

　活动进程

　◎活动一：

　教师活动：

　提供资料──介绍资料，研究表明人类从外界获取的信息有80％是通过眼睛观察获得的。

　活动解读：让学生体会眼睛在人的生活、工作、学习中的重要性。活动的目标：体现情感、态度价值观的目标。

　◎活动二：

　教师活动：出示眼球模型，让学生观察并说出各主要器官的名称。

　学生活动：小组讨论人眼与照相机的异同。

　活动解读：学生通过观察、联想与对比、讨论交流，从知识素材库中提取相关知识。活动涉及的能力过程有再现、回忆、识别、辨认、比较、判断，自主建构知识得出──眼睑相当于照相机的快门，角膜、晶状体相当于照相机的镜头，瞳孔相当于光圈，视网膜相当于照相机的胶片，都能得到物体的倒立、缩小的实像──知识技能目标。

　◎活动三：

　教师活动：出示一名学生自制的照相机模型，并将照相机模型分别对着教室内的同学、远处的房屋，要求一名来学生观察光屏上的像，要保证这个像是清晰的要做什么？

　学生活动：全班讨论，这与研究凸透镜成像规律时，进行的实验操作有何相似之处？

　活动解读：

　①学生通过操作性练习进行观察，通过讨论和交流能重现实验中的发现──照相机的焦距一定，物距决定像距，物距长，像距短。要观察到清晰的像，应该移动光屏，改变像距。

　②学生进一步明确照相机是通过旋出或收回镜头进行微调，保证成像清晰的。

　③逐步揭示本节课的难点，人眼的视网膜的位置不能改变，如何才能保证看远处物体、近处物体时都能在视网膜上成清晰的像？

　启示： 知识技能目标的落实要求教师要以学生的眼光来认识问题，找准新知识的生长点，把人眼具有的调节能力，逐步揭示出来。教师设计的活动要能减小学生认识的难度，同时要整合学生已有的知识经验，不断提出有价值的问题，此处虽然没有做什么实验，但它其实就是一个典型的探究。这一过程中将过程方法目标渗透了进来。

保护眼睛主题活动方案6

　活动目标：

　1、了解眼睛对人的重要性

　2、懂得如何保护眼睛

　3、培养幼儿关心、帮助残疾人的情感

　活动准备：

　录音机、磁带、眼罩与幼儿人数相等、三幅头像画、盲人、一些关于保护眼睛的、“眼睛”六个

　活动过程：

　一：引出主题

　1． 游戏：指五官

　轿是说一个五官的名称，幼儿必须又快又准得指出来

　2． 以猜谜语的形式，引出活动内容，激发幼儿学习的兴趣。

　谜面：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。

　二：了解眼睛对人的重要性

　1． 幼儿听歌曲《五官歌》 师：小朋友，听了这首歌谁能说说我们的眼睛可以帮我们做什么？（幼儿自由回答）那我们如果没有眼睛将会怎么样呢？好，现在请小朋友一人拿一个眼罩戴好，亲身感受一下，你可以站起来慢慢得走两步。（幼儿亲身感受后回答问题）

　2． 出示盲人 师：那个小朋友来说说这个叔叔为什么带着一个墨镜，手里还拿着一根木棍在马路上走？(幼儿回答) 教师引出盲人一词，刚才我们小朋友也亲身感受了眼睛看不见东西是什么滋味，所以盲人叔叔做事情很不方便，我们小朋友应该怎样呢？（使幼儿懂得关心、帮助残疾人）

　三：懂得如何保护眼睛

　师：眼睛对我们这么重要，那我们是不是应该保护自己的双眼呢？ 怎么保护呢？老师给小朋友带来了几幅图，请你们来做裁判，看看说做的对。（将

　幼儿分成两组，教师出示一幅，幼儿作出判断，并说明原因，答对的一组获得一朵小红花）

　最后，教师与幼儿一起小结在生活中如何保护眼睛。

　四：玩“贴眼睛”的游戏

　幼儿手里拿着两个“眼睛”，站在距头像一米处，把眼睛蒙上，向前走给头像贴眼睛，看说贴得准。活动自然结束。

保护眼睛主题活动方案7

　一、活动背景

　眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，如果没有眼睛，我们的面前将会是一片黑暗。可随着科学技术的发展，人民生活水平的提高，我们身边戴上眼镜的人也越来越多。根据资料调查表明，中国学生近视病发率在全世界的排名，从1998年的第4位，上升为第2位，仅次于“近视第一大国”——日本。在一份对中国四个城市高三学生的调查中显示，青少年近视的病发率从70年代的15%左右，发展到90年代末的55%，甚至80%左右。 最近的一份调查显示：我国小学生的近视发病率为2278%，中学生为5522%，而大学生高达7674%。这些数据说明了中国近视病发率的上升之快，已到了全社会必须关注与采取措施的时候了。

　二、活动目的：

　1、使学生了解近视的成因和危害，激发学生保护眼睛的意识。

　2、培养学生的保护眼睛的好习惯，从我做起，从现在做起，同时也要关注别人的眼睛健康，做好宣传，让每个人都学会保护眼睛的措施，共同关注心灵的窗户。

　三、活动步骤：

　1、宣传阶段：通过广播、班会、校会、国旗下讲话、橱窗等多种形式进行近视的宣传工作，让学生初步了解近视的成因和对青少年的危害。

　2、行为巩固阶段：

　（1）各班由班主任组织，利用队会课的时间组织全体同学进行以“爱眼护眼”为主题的班会活动，通过讨论、辩论、小品等多种形式让学生了解并认识到近视对青少年的危害。

　（2）少先队大队部对各班学生加强眼保健操及正确读书、写字、用眼姿势的检查，将检查结果纳入到“三星评比”当中。

　3、 活动反馈阶段：

　（1）少先队大队部将于6月份在全校范围内进行一次以“爱护眼睛，防止近视”为主题的队会，活动中将进行一次防止近视的知识讲座，并在其中穿插有奖问答等游戏。（活动时间及具体方案另定）

　（2）由少先队大队部组织，在全校范围内进行一次眼保健操比赛。

　（3）各班主任组织学生将“爱眼护眼”的实践、体验的收获整理，其中1—2年级以图画形式，3—4年级以日记感想，5—6年级以报告、手抄报形式为主，每班挑选5份优秀作品上交少先队大队部，少先队大队部将从中挑选出优秀作品进行展出和评奖。

　作为一位兢兢业业的人民教师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我帮大家整理的幼儿园小班视力保护教案（通用6篇），希望能够帮助到大家。

幼儿园小班视力保护教案1

　 一、教学目的：

　指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。指导学生认识近视眼形成的原因。培养学生良好地用眼卫生习惯。

　 二、教学重点：

　指点学生认识近视眼造成的起因。

　 三、教学难点：

　教育学生在举动上落实，并保持做到预防近视的几点要求。

　 四、课前准备：

　教师准备：有关保护眼睛的挂图或幻灯片及视力表等。

　 五、教学进程

　（一）导入新课

　1。提问前边学习有关人体的知识。

　2。讲述：

　大做作是异常漂亮的，残暴的太阳，皎洁的月亮，蓝蓝的天空，辽阔的大地，无边的大陆，姹紫嫣红的花草树木，各种各样的动物，你们爱好吗？这俏丽的大天然，我们是用眼睛看到的，你们想想，如果眼睛不好，还能看得清晰吗？所以，保护眼睛是无比十分主要的，今天我们就来学习“保护眼睛”。（板书课题）

　（二）学习新课

　1。领导学生认识眼睛的重要作用

　（1）看图：

　出示图（2）分小组讨论：这图说的是什么？

　（3）全班讨论。

　（4）教师讲述：这图告诉我们：工作、学习、生活和捍卫祖国都须要有一双好眼睛，如果眼睛不好，看不清楚远处物体，就会影响学习、影响工作、给生活带来不便利，更不可能担当起保护祖国的义务。所以，我们从小就要保护好自己的眼睛，这长短常重要的事情。

　2。教育学生要维护眼睛，防备近视。

　（1）看图：

　这幅图告诉我们什么？

　（2）提问：

　①为什么看书写字的姿势要端正？眼睛离书本间隔不要太近？（一市尺）

　②看书写字时间长了，向远处远望一会儿有什么好处？

　③为什么要认真做眼保健操？

　（3）看图：这幅图告知我们什么？

　（4）提问：

　①长时间、近距离的看电视或玩游戏机有什么害处？

　②为什么走路和躺着看书都不好？

　③趴在桌子上，近距离的看书写字有什么害处？

　（5）全班讨论：

　①为什么要保护眼睛？

　②少年儿童的眼睛轻易得什么病？

　③你知道什么是近视？近视眼是怎么形成的？近视有什么危害？

　④接洽本人说说今后应改正哪些不良的用眼习惯。

　（6）小结

　同学们，少年儿童最容易得的眼病就是近视眼。近视眼形成的原因主要是因为平时用眼的习惯不好，读书、写字的姿势不正确，书本和眼睛的距离太近、阅读和写字的时间连续过长、光线太暗，以及常在平稳晃动的汽车上看书等，日久天长，缓缓形成了近视眼。

　要保护视力，预防近视，就必须养成良好的用眼卫生习惯，做到“三注意，两不看”。

　“三注意”：

　①看书写字眼睛与书本距离一市尺。

　②看书一小时，要休息几分钟。

　③字要写大些，要清楚整齐。

　“两不看”：

　①光芒太暗不看书。

　②躺卧不看书。

　3。教导学生要留神眼睛干净和避免意外的损害。

　（1）看图：课本第39页上的图。

　（2）提问：

　①上面两幅图画的是什么意思？

　②为什么要用自己的毛巾洗脸？

　③用手揉眼睛为什么不好？

　④你平时做的怎样？

　（3）看图：

　（4）提问：

　①放鞭炮时为什么不要往别人的身上扔或自己拿在手里放？

　②为什么不要拿棍棒追跑打闹？

　③你平时做的怎样？

　（5）小结：

　眼睛是我们的“侦查兵”，眼睛不好，良多工作都不能做，学习也受影响。小学生要特别注意预防近视，看书、写字的姿势要正确（身体要坐直，距离桌子一拳，眼要距离书本一市尺）；看书写字时间不要太长；要认真做好眼睛保健操；不要在光线太强或太暗的地方看书；不要在行走时看书；不要躺着看书；看电视（或玩游戏机）的时间不能过长；距离电视不要太近。此外，还要注意眼的卫生，不要用脏手揉眼睛，要用自己的毛巾洗脸。

　4。强固

　（1）提问：近视眼是怎么构成的？怎样预防近视眼？你哪些处所做的不好？

　（2）讨论：有的同学说：“我的坐姿不好，写字看书时眼睛离书本很近,决战南京，可是我的眼睛并没有得近视眼？”这种说法对吗？

　（三）安排作业

　预防近视，保护视力，同学之间互相监视、提醒、纠正不正确的坐姿、写姿。

幼儿园小班视力保护教案2

　 内容与要求：

　1．初步懂得保护视力的重要性。

　2．了解学习－些保护视力的有关常识，逐步养成好习惯。

　3．愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

　4．激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

　 活动过程：

　1、引导幼儿感知、讨论有关“近视眼”的问题。

　教师：你知道什么是近视眼吗？他们在生活、工作、学习时有哪些不方便？碰到过哪些不愉快的事？遇到哪些困难？“近视眼”不能干哪些工作，为什么？他们怎么会变成“近视眼”的？“近视眼”能不能从小预防？怎样预防？

　欣赏故事《倒霉的大近视眼》

　教师：听听故事里的近视眼是遇到了些什么困难。

　 经验提升：

　1、看书、画画坐端正。

　2、看电视要保持一定的距离。

　3、不要用脏手揉眼睛。

　4、定期检查视力并进行治疗。

　大家来做眼球操

　方法：伸出食指作向上、向下，顺时针和逆时针移动，眼球跟手指做各种方向的移动，头不能动。幼儿掌握后，可加快速度。

幼儿园小班视力保护教案3

　 活动目标：

　1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。

　2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。

　3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。

　4、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。

　5、了解损伤眼睛的正确做法

　 活动准备

　眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的`情景图（也可以是孩子和老师的情景表演）

　 活动过程：

　一、谜语导入

　上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。

　二、了解眼睛的构造，用途

　1、出示引导幼儿观察。

　提问：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？

　2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

　小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。

　三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

　1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》

　提问：眼镜和鼻梁为什么吵架？最后发生了什么事情？

　小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。

　2、欣赏情景表演或看

　1小朋友在用脏手揉眼睛。

　提问：这个小朋友做得对不对？为什么？应该怎样做？

　小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

　2小朋友头趴在桌子上画画。

　提问：这个小朋友哪个地方做的不对？为什么？应该怎么做？平时还要注意什么事情？

　小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

　四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。

　1、医师示范眼睛保健操

　眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。

　2、幼儿在轻音乐的伴随下和医师一起做眼睛保健操。

　 活动反思：

　本次活动由于眼睛是身体的重要部位，不能让幼儿亲身体会眼睛疼痛是什么感觉，因此个别幼儿可能记忆不太深刻，所以我会在日常生活中注意规范他们的用眼卫生，尽量使幼儿在以后的生活中养成良好的生活习惯。

幼儿园小班视力保护教案4

　 教学活动目标：

　知识与技能：

　1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用。

　2、认识近视的苦恼和造成近视的成因，掌握预防近视的方法。

　3、向学生进行用眼的卫生保健教育，培养良好的用眼习惯。过程与方法：学生在经历调查、搜集、整理信息、汇报交流近视的危害和造成近视的成因过程中，合作探究出预防近视的方法。养成良好的用眼习惯。

　情感态度与价值观：

　培养学生珍爱眼睛，保护视力。掌握预防近视的方法并养成科学用眼卫生习惯。教学重难点：掌握近视的预防措施，养成良好的用眼习惯。教学准备：

　1、课前了解眼睛的结构，调查家人、邻居、同学等近视的原因以及近视带来的不便。

　2、教学用课件。

　1、卡片、脸形图、眼罩2。动画片《强强的眼睛怎么了》

　3、课件

　 教学过程：

　一、活动导入课题：

　1、猜谜语：同学们，今天老师给你们猜一个谜语，愿意吗“白天开门，晚上关门，仔细看看，里面有人，是什么呀”（眼睛）（真聪明）。

　2、游戏——《盲人画像》。

　师：接下来，我们就来做一个与跟眼睛有关的游戏。谁来

　（一位学生上台表演）

　听老师讲规则：在做游戏前戴好眼罩蒙住眼睛，在老师准备的脸形图上贴上眼睛、鼻子、嘴。听清了吗拿好卡片，开始吧。打开眼罩看看贴得怎么样其他同学可以评一评。

　3、眼睛的作用

　师：大家都觉得很好笑。其实，没有眼睛，我们的生活就会是这样子。这位同学的作品，也就告诉我们：眼睛是多么的重要。

　师：大家来说说，有了一双美好的眼睛，我们能干什么生：明亮的眼睛能让我们看到美丽的风景，

　生：有一双明亮的眼睛，我们能更顺利地做实验，

　生：有了眼睛，我们能看很多很多的书，

　生：有了眼睛，我们就能画出五x斑斓的图画

　生：有了眼睛，我们吃饭、出行都更方便

　（注意学生回答问题，要求完整表达）。

　4、小结引入

　师：是啊，我们正常的衣食住行，都离不开眼睛。没有一双明亮的眼睛，我们就不会感受到世界的美好。即使有了眼睛，不注意保护，近视了也会给我们的生活带来麻烦和不便，所以我们要保护眼睛，预防近视。板书：保护眼睛，预防近视（齐读课题）。

　下面，请同学们先来看一部动画片，看一看《强强的眼睛怎么了》。（设计意图：活动导入，激发学生参与的积极xx，进一步认识眼睛的重要xx。

　二、引导探究，合作学习

　（一）近视的原因

　1、看动画片《强强的眼睛怎么了》

　提问：强强怎么了（近视了）。

　你是怎么判断他近视的（生回答）。

　师：是什么导致强强近视的（也就是近视形成的原因是什么）把你们课前收集到的知识在小组中交流，各小组进行比赛，看哪一组汇报得最好。（小组活动，组长记录、汇报）（以小组为单位汇报，）。

　2、师总结近视形成的原因（出示课件）。

　师：同学们回答的都很好。（相及打开课件）其实产生近视的原因很多，除了遗传因素、环境因素、营养素缺乏之外，更多的是不良的用眼卫生行为习惯所造成的。

　（1）读书、写字等学习习惯不好。

　（2）书本放得离眼很近。

　（3）采光、照明条件不好（过强、过弱、光源的光谱与太阳的相差太大）。

　（4）持续用眼的时间太长。

　（5）课桌椅的高度搭配不合适。

　师：由于以上这些原因，导致了近视的人越来越多。但从正常的眼睛变成近视眼是有一定的过程的。我们先来看眼球结构图。

　2、课件演示“正常眼睛视觉形成示意图”和“近视眼视觉形成示意图”，明确近视的定义。

　3、从正常眼变为近视眼的过程。（看课件，听解释）。

　一旦近视了，我们的生活学习都会受影响。下面有请小记者出场，请他采访一下我们班里近视的同学。

　（意图：这一环节旨在让学生了解近视的成因，从而懂得用眼卫生是保护眼睛，预防近视的有效方法。

　（二）近视会给你带来哪些危害及烦恼呢

　1、小记者采访，请近视的学生回答。

　2、师总结近视给人带来的危害及烦恼。（出示课件）。

　师：是的，近视会给人带来很多危害及烦恼。老师做了一下总结，请看大屏幕。（指名读）①视力低下，眼睛经常干x和疲劳，影响学习、生活和工作质量。xxxx戴眼镜，会导致生活、工作的不便。

幼儿园小班视力保护教案5

　 一、教学名称：

　《保护眼睛，预防近视》

　 二、教学目标：

　我依据培智健康教育课程标准的要求和学生的身体状况，拟定如下教学目标：

　1、认知目标：掌握近视形成的原因。

　2、技能目标：掌握预防近视的方法。

　3、情感目标：培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。

　 三、教学重、难点

　本节课的教学重点是预防近视的方法。难点是培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。习惯的养成是需要不断正确的重复才能养成，因此我做了以上的安排。

　 四、说教学过程：

　1、创设情境导入新课。

　一开始上课我就说：“同学们，今天老师让你们猜个谜语。学生回答：眼睛。我说：“对了，一个人在形容所珍惜的东西非常宝贵和重要时，总喜欢打这样的比方，像爱护你的眼睛一样去爱护你所珍惜的东西。而往往你在拥有珍贵的东西时却不懂得珍惜，就好像眼睛一样。当你的视力不好的时候，后悔就来不及了。今天我们就学习保护眼睛。”出示课题《保护眼睛，预防近视》。（板书）

　2、眼睛有什么的用途。

　老师：我们都有一双明亮的眼睛，她能干什么用呢？（出示课件）老师：我们来看一看，跟你说的一样吗？你们想想，如果眼睛不好，还能看得清楚吗？

　3、引导学生了解近视眼的样子以及形成的原因。

　接着请同学说说为什么有的人会戴眼镜？因为眼睛近视了，不戴眼镜看不清物体。那么是什么原因造成了我们眼睛的近视呢？学生讨论后交流得出（出示课件）：连续长时间看书、读写姿势不正确、眼睛离书本太近等等。

　4、预防近视的方法。

　就是这些不良的行为习惯危害了我们的眼睛，那我们又该怎样保护眼睛，预防近视呢？我们现在来看大屏幕。（出示视频1）看完以后请同学们再来说一说在课堂学习中应该怎样保护我们的眼睛，预防近视呢？

　引导学生说出：

　（1）写字时手离笔尖一寸。

　（2）读书时眼睛离书一尺。

　（3）写字时胸离课桌一拳。

　5、同学们说的都很好，刚才我们一直再看大屏幕，眼睛有些累了，现在跟老师一起来放松一下眼睛。（出示视频2）

　6、课堂总结。

　做完以后眼睛真舒服啊，同学们，眼睛是心灵的窗户，所以请同学们在生活中要注意用眼卫生，保护好眼睛。老师衷心祝愿大家，不要因为今天的近视影响明天的远征，愿大家都有一双明亮而健康的眼睛。

　以上的教学过程整个体现课程标准的要求，体现了学生是学习的主人，体现了教师是学生学习的引领者、组织者，教师的教是为学生的学服务的理念。

幼儿园小班视力保护教案6

　 设计意图

　眼睛是我们身体的重要器官。随着年龄的增长，幼儿看书、画画的机会日益增多，但是发现好多幼儿平时在看书、画画时姿势不正确，如果长期下去，势必会造成幼儿的视力下降，逐步发展成近视眼。因此，让幼儿了解有关保护眼睛方面的知识很有必要，而保护眼睛要从预防近视开始。于是，设计了这一教育活动，旨在让幼儿懂得保护视力的重要性，知道如何预防近视，并且在日常生活中注意起来，逐渐养成正确的读书、写字姿势。

　 活动目标

　1、了解造成视力下降的原因，懂得如何预防近视。

　2、能主动参与讨论，大胆地表达自己的想法。

　3、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。

　4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

　5、初步了解健康的小常识。

　 活动准备

　纸、笔、录像、塑料条、表格、、老鼠纸偶、幼儿视力统计表。

　 活动过程

　1、以幼儿的“视力统计表”引出视力下降的原因。

　（1）请幼儿看视力表，了解幼儿的视力情况。

　（2）分析造成视力下降的原因。

　幼儿猜想：他们的视力为什么会下降？

　看录像，全面了解视力下降的原因。

　了解小朋友平时有没有这种不正确的姿势。

　小结并出示

　如果长时间以这种不正确的姿势看书、学习、看电视，你们也会视力下降，慢慢发展成近视眼。

　2、幼儿亲自体验眼睛近视了是什么感觉。

　把塑料条放在眼前看周围的事物，并说出自己的感觉。

　3、讨论眼睛近视了给人们的生活、学习带来的不方便，认识眼睛的重要性。

　（1）幼儿分组讨论，请个别幼儿说出想法。

　（2）教师小结。

　4、讨论如何预防近视。

　（1）幼儿分组讨论。

　（2）教师小结并贴出相关。

　（3）和教师一起用“老鼠纸偶”做放松眼球的游戏。

　 活动反思

　活动中设计的五个环节，承上启下，层层递进。整个活动过程注重以幼儿为主体、教师为主导的教学思想，让幼儿自己发现问题——讨论原因——亲身体验——猜想结果——得出结论。同时在教学方法上采用体验法、讨论法、游戏法等，动静结合，让幼儿在轻松，愉快的氛围中掌握预防近视的方法，真正体会到预防近视的重要性。