香囊怎么画

第一步，我们画香包的整体轮廓。

2

第二步，我们画香包的绳子。

3

第三步，我们修饰一下香包。

4

最后，涂上漂亮的颜色，香包简笔画，你学会了吗？

香囊的风情意味是在男女情事上，女子佩香囊意谓有所归属，香囊表示爱慕之情的缘故。香囊在我们通常的概念中，就是定情之物，含蓄且优美，恋人之间也常常把它当做礼物相互赠送，以表衷情。

古代女性喜欢香囊，除了装饰外，还有另一层意思，她们往往把“包”视为“定情之物”。正如孙光宪的《遐方怨》词中所写：“红绶带，锦香囊，为表花前意，殷勤赠玉郎。”所以，“包包”也就是香囊，逐渐成为男女相好的“定情之物”。香囊又叫香袋，也叫荷包。

起初是辟邪之物,“五月绣香袋”曾经是全国各地的风俗。到了后来，香囊的风情完全在男女情事上。通常概念中，香囊是定情之物，它所传达的情感密码，因其所绣的不同形象而多种多样，含蓄且优美。

童眼看世界画法

1第一步，画纸写上“童眼看世界简笔画”，表达主题。

2第二步，画上“童眼看世界简笔画”主题的相关元素，美化“童眼看世界简笔画”。

3第三步，画个文本框，写上关于“童眼看世界简笔画”相关的内容。

4画上“童眼看世界简笔画”的相关画面，表达“童眼看世界简笔画”的主题，这样简笔画就画好了。

绘画(Drawing 或Painting)在技术层面上，是一个以表面作为支撑面，再在其之上加上颜色的做法，那些表面可以是纸张或布，加颜色的工具可以通过画笔，也可以通过刷子、海绵或是布条等，也可以运用软件进行绘画。

在艺术用语的层面上，绘画的意义亦包含利用此艺术行为再加上图形、构图及其他美学方法去达到画家希望表达的概念及意思。

百科名片

绘画是一种在二维的平面上以手工方式临摹自然的艺术，在中世纪的欧洲，常把绘画称作“猴子的艺术”，因为如同猴子喜欢模仿人类活动一样，绘画也是模仿场景。在20世纪以前，绘画模仿得越真实技术越高超，但进入20世纪，随着摄影技术的出现和发展，绘画开始转向表现画家主观自我的方向。

绘画是一个捕捉、记录及表现不同创意目的的形式，它及其参与者的数量同样地为数众多。绘画的性质可以是自然及具像派的（如静物画（still life）或风景画）、影像绘画photographic painting、抽象画、有叙事性质的、象征主义、情感的或政治性质的。

小宝宝简笔画的画法如下：

材料准备：笔、纸。

1、首先画出宝宝的头部，头顶一撮毛发，脸颊肉嘟嘟的，两边画上耳朵。如图所示。

2、接着画出宝宝的五官，眼睛大大的，嘴巴里含着奶瓶，双手抱着一个奶瓶。如图所示。

3、继续画宝宝的身体，身体很小，坐在地上，怀里抱着奶瓶，给婴儿的眼睛和头发涂黑色。如图所示。

4、最后给皮肤涂肤色，脸颊画上腮红，给奶瓶的瓶口涂蓝色，尿不湿也涂蓝色，可爱的宝宝的简笔画就完成啦。

小宝宝的介绍：

小宝宝通常是指1岁至3岁之间的幼儿，这个阶段的孩子正处于快速成长和发育的关键时期。在这个时期，孩子的身体和大脑都在不断发展和壮大，他们的语言、思维、情感也在逐步成熟。小宝宝需要的主要是充足的睡眠和营养，以满足身体和大脑的发育需要。

此外，父母和照顾者应给予足够的关注和陪伴，建立亲密的关系，给孩子带来安全感和信任感。对于这个年龄段的幼儿而言，玩耍和互动也是很重要的，可以帮助他们发展社交技能和认知能力，培养好奇心和探索精神。

小宝宝的身体和智力发育需要不同的刺激和培养，有关专家提出了一些关于幼儿教育的建议。例如，为幼儿提供丰富多样的文化和自然环境，让他们接触不同的事物并进行观察和学习；通过游戏和互动，培养幼儿的社交技能和情感认知。

注意创造良好的家庭氛围和亲子互动，帮助孩子建立自信和独立性。小宝宝是一个成长、学习、探索的过程，需要父母和照顾者的关爱和引导，帮助他们健康地成长。

小妹妹的画法如下：

1、先画出小女孩的发型，刘海是锯齿状，跟小丸子的很像。

2、然后画出绑在两边的蝴蝶结。

3、接着以发型为基础画出小女孩的脸型，同时画出耳朵部分，然后再画出眉毛。

4、然后画出她大大的眼睛，睫毛很长哦~再画出高高的鼻子和小巧的嘴巴。

5、接着画出衣服的领子，然后画出两条抬起来的胳膊。

6、然后画出连衣裙和斜背着的包包，像是在跟谁对话。

7、接着画出两条分开站立的双腿。

8、最后，给这个可爱的小妹妹涂上颜色。

简笔画的好处

1、可以提高孩子的智力、观察力、创造力 简笔画创作的第一步就是先进行事物观察，又需要想象和创造，有时候画的夸张一点，画面效果会更好。 

2、帮助孩子发现事物的关键特征 只有发掘出要绘画事物的关键特征后，才更有利于创作，毕竟一幅画最关键的就是框架了，框架选好了，后边画画都容易。

3、拓展孩子的认知能力 与其教给孩子这是正方形、圆形、长方形、椭圆、三角形……与其告诉孩子这是蓝色、**、白色、紫色……不如让孩子在简笔画的世界里自己去认识这些图形和颜色。 

4、培养孩子的情感表达 画画是一种内心的表达和交流，通过画画，家长能更了解孩子的内心世界，表达孩子自己的想法。

简笔画中的情节和情景表现为象形式 用简洁的线条描绘相关自然界形象,用以表达出具体自然事物或抽象概念的图画,使抽象概念或复杂事物具体化、形象化,易于学生理解和掌握。 叙事式 此时,简笔画则表现任务活动和故事情节,图画有单幅和多幅连环组合两种形式。

1、简笔画在幼儿教学中所发挥的作用

简笔画也称简笔造型，使用相对简单的笔法、色彩、造型形象概括地画出物象的主要特征，是幼儿园教师在各科教学中广为应用的形象语言。所谓简笔画就是用简练的笔法概括或夸张地勾画出物象主要特征的画种。

2、简笔画浅显易懂

幼儿容易理解在幼儿教学中教师要教幼儿认识植物，生活用品，交通工具，人物建筑，了解生活常识，科学知识。通过浅显易懂、形象生动可爱的简笔画可以将幼儿带入轻松愉快寓教于乐的教学氛围中，增强教教学的趣味性提高教育教学质量。

3、简笔画的笔法色彩和造型有利于幼儿掌握

幼儿教育是启豪教育，幼儿绘画处于涂鸦期与象征期，因此，简笔画话合幼儿学习。幼儿的控制能力较差，所以无法用流畅和多种的线条画出复杂的形象，简笔画的表现特点就弥补了这方面的不足。

4、简笔画的连续表现性有利于儿童情感的抒发(连环画)

幼儿的思维是活跃的，天真的，想象是丰富的，他们经常喜欢用图解方法(即简笔画)来表达自己的内心情感和记录生活。总之简笔画具有浅昂易懂，表现手法简单的特点，因而对幼儿无论是从生理上还是心理上来说都是一种较为理想的教育教学手段。

那一刻的我正在  跳舞

工具/原料

纸

2B铅笔

彩铅

方法/步骤

首先 我们画上 一个小女孩的 头部  上面有一个丸子  画上耳朵  五官 

然后  我们给小女孩  添加的 衣服   简单的小衣服 

我们画上小女孩 的 手臂  还有 小女孩的 裙子 

我们把小女孩  翩翩起舞的 腿 在画好  

最后 我们涂上  颜色吧  周围可以在画一些小爱心

教学目标：

1初步了解简笔画的基础知识，掌握人体的结构与比例。了解人物直立、动态的画法。提高人物简笔画的基本绘画能力。

2通过讲授使老师们了解人物简笔画的步骤和技法。

教学重点：

人体的结构与比例。

教学难点：

人物直立、动态的画法。

教学时数：

一课时

教学过程：

一、组织教学

导出本课的教学内容板书课题

二、简笔画基础知识：

（一）、什么是简笔画

简笔画就是用最简练的线条和平面图形概括表现出物体的基本形状和主要特征，亦可以称为减笔画。

简笔画注重图形体现的象征性。简笔画看起来简单，然而是对物象特征的概括和提炼。

（二）、简笔画的特点：

平面化、几何化、概括化、简略化

（三）、简笔画的绘画要素：

点、线、面

（四）、简笔画的造型原理：

无论多么复杂的结构、繁琐的细节，都可以归纳为几种简单的基本形。用方形、三角形、圆形、线形和组合形表现物体形象，具有可行性和简便性。简笔画就是运用这一形体构成的基本原理，创造出平面化、几何化、概括化、简略化的一切形象。

1、方形：

家具、房屋、车辆等由垂直线和水平线构成外框轮廓的物体，都可以直接用正或长方形画出它们的形象。边缘凸凹不平或外形不规则的物体，同样可以概括其形象特点用各种方形或梯形、菱形、平行四边形等变异方形概括地表现它们的形象。

2、三角形：

由三条主要连线构成外框轮廓的物体，应根据其外形特点分别用等腰三角形、直角三角形、钝角三角形或锐角三角形简略地画出它们的形象。

3、圆形：

圆有正圆、椭圆、半圆等不同形态。太阳、球类应画成正圆形，禽兽、瓜果可用椭圆形概括，月亮，拱桥等物体形象则可画成半圆形。

4、线形：

凡是能感知为线形的物体都可以用线条来表现，如树枝、须发等，动物、人物出可以依据其骨骼结构，用单线画出不同动态或静态。

5、组合形：

结构复杂的物体，须根据各主要部分的形象特点，分别用方形、三角形、圆形和线形组合成完整形象。

三、人物的画法：

（一）、人体的结构与比例

1、人体分为四大部分：头、身子、上肢、下肢。在简笔画中则用一个圆圈、和、几条直线便概括了。在简笔画中男女的区别主要在头发和衣服。

2、人体的比例（注意：同时画几种姿势要注意相互间的比例。）

（1）成年人比例。

一般以头为标准，把全身的高度和头做比较，全身约为七个半头高；躯干约为三个头。上肢共三个头长；下肢共四个头长：大腿二个头长，小腿二个头长。

两臂左右平伸时，两手指尖距离等于全身高度。

手臂下垂体旁时，手指到大腿中段。

人坐在椅子上的高度约为五个半头长。

席地而坐约为四个头长。

（2）小孩的比例。

小孩的头略大，四肢、躯干均缩短，两三岁为四个头高，四五岁为五个头高。

（二）、人物直立的画法

注意：直立人物正面、侧面、背面各具特点，

要细心观察、刻画。

正面——五官、四肢、衣领、衣袋

侧面——发型、足尖、鼻尖

背面——发型、服饰、足

（三）、人物动态的画法

1、动态的规律：

人体动态千变万化，在这些复杂的变化中，要掌握它的规律，要抓住两点：

（1）运动局限：人有颈椎关节、腰椎关节、肩、肘、腕、髋、膝、足等关节，活动的关键在于这些大关节。人的动作姿态受到这些关节的限制，这就是运

动局限。

（2）运动方向。

2、运动的类型

画人物动态要注意重心，人的运动是在平衡与不平衡中进行的，走路时甩手的动作时头、身、手、脚的姿势都起平衡中心作用。

重心——重量中心（脐下）

重心线——通过人体重心向地面引的垂线

支撑面——支撑人体的`面积

注意：人体的平衡与失重，是重心与支撑面的关系，重心线在支撑面内，重心平衡，在支撑面外，就失重。

四、大动态人物的画法

抓住动作的大形大势，捕捉最强烈的第一印象，运用动态线画好人物动态。

1、动态线

体现动态特征的轮廓与结构的线条。一般指头颈、躯干、有力的腿所形成的动态主线。

2、几种常见的动态特征

坐——静态动作，关键部位在头与手的变化。

走——单、双支撑交替进行，手脚摆动方向相反，重心重复变化，步距和手摆动幅度大小与速度有关。

跑——单支撑状态，重心向前，身体向前，速度越快，步距越大，手摆动幅度越大。

五、课堂练习

六、小结

反思：

教学是一门艺术,简笔画就是教师创造教学艺术的重要手段之一,它的直观性、生动性、简洁性和辅助性对教学有重要作用。在本节课中，首先，我通过几组简笔画展示，让老师们对什么是简笔画有了个感性的认识。接着，我再把简笔画的概念及简笔画与其他种的区别对老师们进行讲解，使老师们对简笔画有了一定的了解。然后，依次介绍了简笔画的有关知识，使老师们对简笔画有了更深一步的认识。这节课的重难点是人物的画法，在这，我通过边讲解边演示，收到了不错的效果。

简笔画教案 篇3

教材分析

教材分析：本课是专为低年级儿童进行人物动态训练而设计的初始课目，属于“造型表现”范畴。任务是绘画语言中常见的形态，本课从简单的人物造型入手，将人体分为四大部分：头、身子、上肢、下肢，用一个圆圈、几条直线便概括成了简笔画人。如何能用寥寥几笔就把一个鲜活的人物形象画出来，人物动态的练习是非常重要的一环。教材主图呈现了云南沧源岩画《部落图》。描绘了一个部落取得胜利后满载而归的情景。是一幅大型记事图画。教材引用此图是为了引导学生从远古的岩画中感受古文化的魅力，了解古人用简笔画人的形式记录事件，并模仿岩画中采用简笔画人物形式表现人物各种动态。教材中还呈现了单个简笔画人的绘画步骤，以及不同动态的人物样式，设计了根据同一个头和弯曲的躯干添画四肢画出其他不同动态的小训练。

学情分析

一年级的学生活泼好动，爱好模仿，但对人体动态的认知能力尚浅，如何生动的表现出人物动作学情对他们来说有些困难。

教学目标

知识与技能目标：学会用圆和长短的线条画简笔画人物。

方法与过程目标：掌握画人物动态的基本方法，能画出不同动态的简笔画人。

情感价值观目标：培养学生对人物动态的观察、记忆、想象和表现能力。引导学生用不同的动作表达内心情感;培养学生关注生活，热爱生活的态度。

教学重点

通过躯干和四肢的变化表现人物动态;

教学难点

如何运用躯干和四肢的位置变化画出各种各样的生动的人物动态。

教学课时

2课时

教学方法

探索

教学准备

水彩笔

教学过程

1游戏——请你跟我这样做。

A教师做动作，学生跟着做。

B出示动作动作，学生跟着做。

C出示简笔画动作，学生跟着做。

[通过游戏导入，让学生了解简笔画的特征。]

2导入课题。

第十七课内容——《简笔画人》。请学生看课本，了解课本中都画了哪些动作

3分组探究

分组探究站、坐、躺趴几种动态的简笔画表现方法。

要求：每组成员轮流做出动作，其他同学用简笔画形式画出来。比一比，哪一小组想到的动作最多。

[通过小组探究，解决教学重点问题，让学生了解通过躯干和四肢的变化表现出人物动态。]

幼儿4～6岁涂鸦漂亮简笔画实爱心

艺术可以陶冶人们的内在情感，美术创造活动不仅有利于扩展儿童学会观察事物、让他们获得丰厚的文化修养，还能扩展丰富的想象力，拥有独立思考与工作的能力。

第1步、首先画爱心基本轮廓。

第2步、给小爱心基本轮廓填画更多内容。

第3步、接下来开始给爱心画出喜欢的颜色。

第4步、继续填适合的细节色彩。

第5步、继续给爱心涂更多细节颜色。色彩爱心简笔画画好了。可以用打印机复印稿，拿来锻炼一下想象力填色哦

可爱的小狗简笔画步骤如下：

材料准备：纸、铅笔、彩色笔。

操作步骤：

1、首先画半个椭圆形，下面画上一条弧线，但注意不要连起来。

2、在后面画上一条曲线，并用一条弧线画出后腿，注意弧线的变化。

3、前腿，先画上两条竖线，前面的短一些，并画上半个椭圆形作为前腿。

4、前腿和肚皮之间用弧线连接起来，中间再画上两个同样的脚。

5、再给小狗画上摇摆的尾巴，耳朵和小鼻子。

6、再给小狗补上眼睛和笑脸，脖子上可以再画上一根项圈铃铛。

7、最后涂上颜色，这样，一只小黄狗的简笔画就画好了。

简笔画的简介：

简笔画是用简单的线条和形状表现出形象的绘画形式。它的特点是线条简洁、明快、生动，色彩单纯，可以通过非常简单的表现手法来呈现出丰富的形象和情感。

简笔画多用于儿童美术教育，因为它能够简单易学，让孩子们轻松地掌握画画的技巧，同时也能激发他们的创造力和想象力。除了儿童美术教育外，简笔画也被广泛运用于广告、设计、插画等领域，成为一种流行的艺术表现形式。