求BL虐心HE完结文！！！！！！！！！！！

关于虐文，本人不喜欢那些为虐而虐的。跟楼主一样，喜欢虐心文。

首推古木的文，古木文笔非常细腻，情深处，常常引起我的共鸣，让我欲罢不能——《倾城之恋》《我爱你，只是交易》《再说一次，我爱你，不是交易》

《宿敌》－－FREAKJOY

11条人命的帐，张家明为找弟弟，囚禁做爱，黑老大展晨终于拿到资料，不给明，明两次背叛展，两次救展，最后找到弟弟，相爱。情节尚可。开篇场景描写引人，感情推进合理。两个坚强的黑道男人由敌化爱的故事，经典好文。

《烟花雪》－－弱水

太子骖忻为保位让爱人宁骋远设计陷害骖聿，骖聿却疯狂爱上宁骋远，复仇登上帝位，恨死远，远愧疚发现自己也爱上骖聿，为他出征，罚跪，被打，入狱，救他命，在深爱着骖聿的副将凌云的帮助下两人重新认识自己，和好。“恨你不是因为你背叛我，而是因为你不爱我”皇家两兄弟都看上平远大将军，骖忻退出，宁骋远与骖聿重新爱过，爱恨情仇的心理刻画比较多，逻辑比较好，还不错的文。

《龙殇传》——温柔的蝎子

文不算长，桥段也没什么心意，但就是虐到我骨子里去了，值得一看。

《玉碎宫倾》－－天涯客，玄武帝怀疑九皇子心月不是亲生，虐待之，太子同情他，平南王听信谗言令家奴折磨心月，后了解真相，相互救助，云开雾散。 有名的虐文，还不错。

《风流名剑痴神医》－－索心，天下第一剑夏红尘不敢置信，这是他的生死之交神医沈素心？失忆，那是骗你的；诱拐宁清，是因为不要你娶她，冒险为全莫离换血，也是为了要把你留在身边。一切，都是因为我爱你。红尘不接受，骂他无耻，伤心出家道号忘尘子，红尘又遇，终于明了，真心相付，真情表白，诈死敌手，携手隐居江湖。“照耀红尘映素心”。

两个“成功男人”的爱情，行走江湖豪情快意，垂泪，少见的真男人性格，上品经典好文。

《小城之秋》－－暗夜流光，小时的好朋友钱冠城成了个体户，于子秋成绩好却没有上大学。于结婚，城一直爱他。终于婚姻要结束了，两人走到一起，《十年》的影子。

《囚》－－kaaa，福家子弟齐思音不懂爱不懂尊重，把孤儿院长大的同学浩天当玩具侮辱毒打强暴。他的朋友们也把天当玩具意图霸占。想爱天时，天已经不再想给他机会。音逃婚拉天私奔，天告诉了音父，父恨天让儿子动情欲除之，被奶奶救下送给仇家抵债，刺伤人入狱，音的真情终于感动了天。如果一定要被囚禁，那就用幸福来囚禁吧。虐身又虐心，著名的文。

《生死门》－－嫣子危，名都的少帅晨旭被混进来当门童的恒星继承人凌晓迷惑，给他机会学习商务机密。本来趁火打劫的支援行动最后反被釜底抽薪，被自己喜欢的人出卖令晨旭摔得很惨，痛不可当。峰回路转，贷款的问题又使他们走到一起。苦孩子凌晓故计重施结果晨旭早有防备，从来没有输过，也没想过会输的凌晓终于输了。应该庆幸，因为晨旭从来没有想过要伤害他，反而是真心的爱他。

“我既是你的生门，亦是你的死门。如何转化，在你一念之差。”

看到晨旭被自己喜爱的人背后算计，真心痛啊，还好最后胜利的是他。揪心的文。清水。

《你情我愿》－－暗涌

一个感情有前科的人是多么的脆弱，需要多少爱来帮他修补伤痕，但最终只能靠他自己去努力调整心态面对此刻。情感确定之后的“背叛”又是对信任的再次考验。不错的文。

《漂泊负心》－－桃夭

飘零的身世使他不敢动情，用冷漠和理智来保护自己的脆弱。让人动容的一篇清水好文。

朱七的王爷形象写得很传神。名门少爷在红尘中的苦苦挣扎更让人掬一把辛酸泪。

《小兔子》－－greenpark

为学业、生计出卖肉体的乖男孩遇到体贴英俊的金主，让人想起蓝宇和陈捍东。惹人同情爱怜的小兔子最终得到了上天的垂青，有些酸涩但终是幸福的版本。相当好看的文。

《游戏结束之从心爱你》－－Apple

从始至终赚人热泪，虐心啊，虽然爱得有些委屈，有些不值，但那也是一种存在，无可辩驳。幸福的结尾。上品佳作。

《折香》－－流双

令人发指的阉割，为母亲忍辱偷生，这许多年来的苦痛、绝望、未知的命运令人牵挂。坚强的小受冷静地观察，善意对待周围所有的人。终于得到幸福。催人泪下的文。（慎入啊，小受被阉了的文，不过很好看啊）

《许我向你看》－－曲阑斜

看似轻描淡写的叙述，却是山呼海啸般的深情，每一章的最后那一句都是心在呼喊。不长的文却讲述着很长的故事，誓言般的歌词终于在他们的对望中蔓延开来。虐心的文。

一些不常被人介绍的文。都是我喜欢的。

一些类似于《昨天》这样虽然经典也好看，但已经被介绍烂了的文我就不介绍了，想必楼主大人也都看过了的~

好叻~~~收工闪人~~~~~~

我再来推荐几篇好了。楼下的亲很囧吔~咋复制俺的捏。。。汗个-_-!

米关系，还是推文吧~~~

《呐，老师》白芸（不是一般意义上的师生文，该作者的文都有点淡淡的虐）

《十年心》天娜（经典虐心文啊，非常好看，强烈推荐！）

《天使消失的城市》（灰色基调的文，耐人回味~）

《阉奴》天使J（小受很坚韧，虐啊~还好HE。）

《浮生梦之红尘》尘印（浮生梦系列都挺虐的啊~像《黄泉》也挺好的，貌似有2个版本，个人比较喜欢BE版的）

《棉花种植园》（咳~流了滴鳄鱼眼泪~其实就算攻不把受的眼睛弄瞎受也是爱攻的，不会离开攻的，叹。HE）

《男儿也会流泪》易人北（易人北的文都很虐啊~当年看《马夫》的时候囧得偶大半夜的都睡不着）

《噩梦》（男男生子文，虐身虐心，虐得偶那个爽啊~~~HE）

《囚》（非常不错的虐文。虐得偶那个舒畅啊）

《注定》风起涟漪（唉唉~米想到啊米想到~我的大美人啊~~~怎么就这么被毁了捏，囧。这是篇虐攻的文，攻是个傲然独立的绝世美人啊，武功也高得出奇，受真TMD不是个东西，我当初咒了他一百遍啊一百遍~~~HE）

咳咳~~~看虐文就是爽啊~~~~

推得偶也很爽~~~

吼吼~~~偶认真吧~~~来推了2次啊~~~~

嗯~~~收工闪人~~~~

　　我是起点写手，逍遥斗战神，进入网络文学这个圈子，很大程度是因为对写作的喜爱以及对网络文学后期发展的上升空间表示期待。现在网络文学是大众化的。大众化使无数人，拿起笔自由创作，自由创作会使网络文学道路更加宽广。

　　现在的网络文学，没有纸张，没有印刷，而且网络文学跳过了出版社，书商种种限制。我只需要，一部手机，一台电脑，以及一部网络，我们就可以读到自己喜欢的书籍。

　　网络流行小说

　　只因为说网络文学有很大的上升空间，我总结出以下几条。

　　一网络文学它在创作方面，体现了平民化，年轻化，深受大众喜欢。

　　二创作，是现代年轻人，追求娱乐的消遣，以及宣泄个人情感的代替物。

　　三网络文学创作，具有自由性。人们可以阅读到自己喜欢的作品

　　四网络文学创作内容上，题材广泛，主题边缘化，最接近网民生活及个人感情。

　　五审美多元化，语言简易，以及语言幽默性，可以使读者，更加轻松。

　　六传播方面，表现阅读的互动性,使读者更有激情性。

　　网络文学产生的时间较晚，所以会有很多的问题。以下是我自己总结的几个问题。

　　由于网络文学，诞生时间较晚，所以网络文学，写作质量不会太高，在创作过程中，往往会有人选择模仿，复制粘贴，把别人的劳动成果，变成自己的。这种人往往是最可恶的。

　　网络文学里面多半写人性的丑恶，揭露社会的黑暗。我觉得这样写，会使人对人，失去信心，而且还会每天提心吊胆。

　　希望见谅。以上就是我的观点。我自己本身也是新手，所以总结的不是很全面，这些我也是根据自己的了解以及网络的一些见解而写出来的。

　　起点小说重生斗战武神

　　笔名：逍遥斗战神。起点中文网新人写手，起点连载小说《重生斗战武神》尚未签约。

　　小说简介：《重生斗战武神》讲诉一代风云人物凌天曾，不料突破之际，被自己最佳信任的兄弟凌毅所杀。皇天不负有心人，凌天再度重生。重生之后的凌天发觉自己还是在原来的那座世界，前世与今世相差一千年。让我们敬请期待，重生之后的凌天会再创怎样辉煌

　　我希望自己的小说会有更多人看。

　　写小说无疑就是让自己开心，但还会给别人带来快乐。

　　我现在就很快乐。

在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是我整理的六年级感恩作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

六年级感恩作文 篇1

父母对我们的爱是天底下最无私，同时也是最纯洁的爱。在小鸟还不会飞的时候，就只能张着嘴巴要妈妈喂食物，鸟妈妈千里迢迢为小鸟寻觅食物，自己却舍不得吃，这就叫母爱。我妈妈也一样，她从我出生就从没有停止对我的爱，当我还在蹒跚学步时，不仅不能为妈妈分担，而只会给她增添无尽的麻烦，比如：打碎花瓶、玩小刀把自己伤着等等，每每这时，妈妈总是心疼不已，却从没有任何的责备和埋怨。这就是伟大的母爱。

我的母亲非常爱我，但是有的时候我却不能理解她，甚至还误解……记得有一次，妈妈让我做几道数学题，有一道题我百思不得其解，就去请教妈妈，她给我讲了大半天可我还是不会做，妈妈当时把头捂在手里，偷偷地掉了眼泪，我虽然没有哭出声音来，但眼泪还是一串一串的往下流，我想：妈妈太不理解我们小孩的心思了，玩是孩子的天性，学习才是次要的，妈妈为什么却看得那么重呢？

还有一次，我做了一盘菜，我想：尽管儿女做的饭再难吃但爸妈一定会说好吃的。可妈妈吃了一口，就一只手捂住嘴跑到厕所，我问她：“好吃吗？”“不好吃！”妈妈回答说。话音刚落，我便大声说：“为什么呀，别人的妈妈吃了自己女儿做的菜，都说好吃，可您却说不好吃，我都没信心了。”妈妈听了语重心长地说：“如果我为了让你高兴而不说实话，你就不知道事实，变得夜郎自大起来，这样你不仅不能进步，反而会退步。”我想了想，还是不明白妈妈为什么会这么想，何况我也不是那种人啊！唉……

经过我们学习《可贵的沉默》这一篇课文之后，就让我进一步明白了父母心，有人说：“打是亲，骂是爱，不打不骂不成材。”无论怎么样都是爱，妈妈让我作题，是想让我学得更好，不违心夸奖我是因为怕我骄傲而退步。真是“可怜天下父母心啊！”

父母对我们的爱如山似海。我们一定要铭记父母生养之恩，学会感激，学会感恩，让父母多一些微笑，少一份忧愁，让父母越活越幸福，越活越开心。

六年级感恩作文 篇2

“今天就是感恩节了。”我翻开日历，嚷着。“向谁感恩最好呢？我先来回想一下吧。

……（回想中）

林老师是我低年级时代的老师。先来感谢她吧。为什么我们会有一些基础？还不都是林老师教的。如果没有她的教诲，我可能还是一个“小屁孩”呢。所以，我要感谢教了我三载的林老师，说一声“谢谢～！”

……（继续回想）

还有我们的唐老师是一位“顶好”的语文老师！她教会我们“作文妙手”、“课文回春术”，还有“经典狂文”！有了唐老师，我们上重点中学100%没问题！所以，我要感谢我那“一肚子墨水”的MissTang，说一声“谢谢～！”

……（再次回想）

最重要的人物出场了！那就是我的爸爸、妈妈。爸爸、妈妈给了我生命，还扶养我长大。所以，我的家长对我的恩情贵如金，重如山！所以，在这感恩节，也要对我的家长说一声“谢谢～！”

……（狂回想）

我还要感谢和我一起成长的同学们，我们之间的感情就象兄弟姐妹一样，在学习上互相帮助、互相鼓励，在感恩节这一天，我要对他们说一声“谢谢～！”

现在我才知道的，我要感谢的还有很多很多，要感谢家人、感谢亲朋、感谢老师、感谢同学、感谢美好的生活……在感恩节的这一天，我要对所有的一切大喊一声“谢谢～！”

六年级感恩作文 篇3

我们向父母感恩，感恩他们给了我们躯体与灵魂；我们向师友感恩，感恩他们给了我们知识与友谊；我们向天地感恩，感恩它们给了我们空气与土地……

古人云：滴水之恩，当涌泉相报。我们是这个社会的一员，随时接受别人的帮助与鼓励，人与人之间有一张大网，她将在世界各地的人们紧密地结合起来。

相比之下，现在有的人往往以自己为中心，作为支配自己行为的内在动力。他们一意孤行，所有的成就自己享。我们不得不佩服这种“好汉”精神。要知道，一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。《水浒传》中有三十六天罡，七十二地煞，才有梁山泊“替天行道”的忠义大旗；杨丽萍的《雀之灵》有几百个动作，可是幕后又有多少无名英雄呢·如果大家只逞个人英雄主义，不互相感谢，互相鼓励，那么整个社会不就成了一摊散沙了吗？

感恩是一束阳光，可消融彼此间的猜疑积怨；感恩是一座桥梁，可将彼此的心灵沟通；感恩是一种镇静剂，可使人在众多的纷扰中恪守平静；感恩是一种润滑剂，可消除人与人之间的摩擦……

感恩是有教养的一种标志，也是一种风度，一种美德。只要人人都学会感恩，世界就会充满阳光！

六年级感恩作文 篇4

记得从哇哇学语的时候，传承“孝”的理念在我们中国一直流传。世界上的情感很多，但只有一种爱是最真挚的、最不图回报的、最值得感恩的。那就是父母对我们那份最真的爱。

父母将我们含辛茹苦、无微不至的拉扯大，付出了许多心血与汗水，充满了许多呵护与爱意，就是这样，人们就产生一种回报的心理，这种回报的心理就是孝道的精髓。回报不仅仅是讲物质、经济上的回报，更重要的是帮助、陪伴与奉献。在人生的道路上，当遇到困难，陪在身边的那个人是父母；当需要帮助时，偷偷在身后的那个人也是父母；当成功时，在背后一直替你开心的那个人，还是父母。在哪里都不能忘记给父母捎一个平安，陪父母说一会话。

小草感恩雨露，因为雨露无私的给予它充足的水分；小鸟感恩天空，因为天空无私的给予它广阔的自由天地，能够无忧无虑；孩子应该感恩父母，因为父母给予了我们鲜活的生命，让我们能够在这个美丽的世界上快乐成长。

要记住“树欲静而风不止，子欲孝而亲不待。”这句话在告诫人们：当亲人健在的时候就要尽自己最大的能力去报答、关心、孝顺他们，不要等失去以后才懂得珍惜，才去后悔，因为那时已经晚了。 感恩是对别人所给的帮助表示感激，是一种处世哲学，也是一种无私奉献。学会感恩，感恩父母，感恩生活。

怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲友，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗涮你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，让生活更充实。

六年级感恩作文 篇5

亲爱的妈妈：

您好！从我呱呱坠地，到我已经成了一名小学生，是您，一遍又一遍地教我走路、说话；在我遇到困难时，又是您，帮助我克服困难，教会我做人的道理……妈妈，您还记得那件事吗？

在一个周末的晚上，我一边吃着巧克力，一边津津有味地看着电视。这时，您端着一杯热乎乎的水，对我说：“别再吃巧克力了，巧克力对牙齿不好，会长蛀牙的。快点喝一杯水吧！”我说：“我不喝水！”“那你赶紧休息吧，明天还要上奥数课，去晚了又听不懂了。”您关切的说。可是我却突然对您大吼：“上课，上课，又是上课，每周都要上枯燥乏味的奥数课，我一道题也听不懂，还要写那么多作业，真是烦死人了，都没有时间出去玩了！”我不知道为什么会对您说出这样的话，可是一张口，这些话就不由自主的全都蹦了出来。但是您并没有生气，只是轻轻叹了一口气，把那杯水放在桌子上，转身走了。我望着您离去的背影，又看着桌子上的水，于是拿起水，一口气把水喝的一干二净。我知道，您其实是关心我的，给我报课外班都是为了让我的学习能更上一层楼，为了让我考上一个好的学校，不能输在起跑线上，这都是为了我好啊！而我呢，却不懂您的那份良苦用心，对您说那么极端的话，伤害了您，我的心里非常内疚。妈妈，我错了，对不起！我以后一定会改正的！

我一定会努力学习，更上一层楼，不辜负您对我殷切的期望，我要用我的行动去报答您对我的养育之恩。最后，祝您永远健康，永远快乐！

此致

敬礼！

爱您的女儿：xxx

X年x月x日

六年级感恩作文 篇6

总是在不知不觉中时间已悄然流逝，我们一天天的长大，从懵懵懂懂的儿童跨向朝气蓬勃的少年，曾经青葱幼稚的脸庞，现在已然有青春的萌芽气息，思想也从简单趋向多元化。看着五年来朝夕相处的老师同学们和我们一直所处的美丽校园，心中万分不舍，点点滴滴萦绕心头。

“嚓嚓嚓，我们都是小苗苗……”我们戴上绿领巾啦，青翠的颜色格外喜人，我们都是昂首挺胸的，万分自豪！“敬礼！”我们戴上了红领巾，是少先队员啦，鲜艳在飘荡，心情很激动！“拍毕业照啦！”我们要毕业啦，忽然间，感觉我们长大了。

感谢福山，福山的教育理念是愉快的，积极向上的，福山的孩子有“四气”：大气、正气、雅气、灵气。福山的主题活动丰富多彩，我们全程参与，其中以每年的外语节为最值得期待最欢乐的时刻，开启了解世界的窗口，各国的文化融合在这里，各个班级主题的确定，教室的装扮，老师家长学生总动员，锻炼我们的各项技能，展示给大家一个回味无穷的节日！科技节，让我遨游在科学的海洋里；冬锻节，全校都在加油声中挥汗；班级间的交流展示活动，我们都是全才演讲者；红领巾电视台，更是让我们得到了我是小主人的受尊重感，我的节目我做主！

感谢福山的老师们，不管是主科还是副科，生动活泼的教学方式，让我们感觉每节课都很新鲜，欢乐中学到了广博的知识。在亲切温柔美丽的班主任周丽老师带领下，我们走向小升初，周老师的谆谆教导，也让我们破茧重生；依稀记得一年级时班主任王佳老师的甜甜笑容和悦耳的声音；喜欢笑眯眯乐呵呵的数学老师宋伟薇，数学启蒙，让我从此爱上数学；开朗活泼的梅玉雯老师教英文太有趣啦，非常非常庆幸您能从一年级一直带班到五年级，我们跟着Mei一起茁壮成长，非常非常感谢您一直给予我的关爱和鼓励，见证了我的一步一个脚印；到高年级，感谢幽默诙谐干脆利落的陆庆峰老师让我对数学的热诚达到了空前的高涨；风格严谨重视笔迹学习习惯的数学孙妍老师纠正了我只求速度不求字迹的坏习惯，让妈妈也连连称赞我的数学作业也能装裱起来啦；语文凌毅老师教学方法独到别具一格，让我对于语文的学习收益匪浅。在此，我要郑重感谢沙龙班老师的加班加点无私奉献，为我们的小升初添砖加瓦保驾护航，使我能够顺利闯进华育中学的大门，语文乔爱丽老师、数学陆蓉老师、英语吴绯霞老师，谢谢你们！

感谢同学们五年的相知相伴携手努力，在校园的各个角落留下了我们的欢声笑语！一起的朗朗读书声，一起的加油鼓劲声，哪怕一起的打打闹闹声，此时回想都非常的怀念！我爱你们！

即将告别福山小学，进入初中求学，心中既有不舍也有期盼！在福山的五年，我得到了快速成长，成为了一个健康阳光积极向学的福山好少年，我以我是福山人而骄傲，我为我的母校喝彩！

六年级感恩作文 篇7

在生活中，即使有许许多多的困难与挫折但是每当遇挫时你是坚强努力的站起来，重新去面对去挑战还是一跌不起，从此失去了勇往直前的信心。我相信不管你选择哪一种，即使是放弃，当你回到你自己家中时你都会感到温暖不已；当你伤心时一盘香喷喷的饭菜会让你止住哭泣勇敢沉着的面对；当你失败时爸爸的启发开导让你对一件事有又了新的看法。这就是为什么一个人一贫如洗他却感到温暖充满快乐，这就是为什么一个人站在豪华大厦的`顶端却还在埋怨上天没有给他一个温暖的家。是呀，每当你迷失方向时，那温暖的家就像是你的避风港，你大海中指引方向的灯塔。我们应该感谢父母他们不仅给予我们一个温暖的家更是他们给予我们无穷的爱与关怀。

或许，你会感到光感恩父母或许会太自私了点我们应用一颗宽广的胸襟去感恩世界，你应该感谢让你跌倒的人，是他们教会了你如何站起来重新面对；你应该感谢让你遇困的人是他们教会了你如何解决困难而不是从此一蹶不振失去斗志；你应该感谢帮助过你的每个人，是他们让你感到温暖。

感恩，让你在逆境中看到希望；感恩，让你在悲观中看到快乐。学会感恩就能拥有宽广的胸怀，拥有真挚的友谊，从现在开始，让我们用宽广的胸怀一起去感恩世界吧！

六年级感恩作文 篇8

感动是人心里的良知让你感觉到人间的疾苦、情爱、生老病死……等人生所有可能发生在任何人身上的不幸来让你有怜悯、自卑与自责。感动，这两个字甚至包含着无数有良知的人的生命使人深感不已。每次QQ上跟姐聊，心理都是很开心的，我自然是的常客啦，我也推荐你访问：。

这是一个真实的故事：此前，有一个地方闹饥荒，一位富有的面包师把城里最贫困的20个孩子召唤来，对他们说：“这个篮子里的面包你们一人一条。在上帝带来好光景之前，你们都可以每天从我这里得到一条面包。”

这些孩子蜂拥上，围着篮子你推我搡，因为每个孩子都想得到最大的面包。

都是只有格琳琴，一位贫穷的小姑娘，既没有与大家一起吵闹，也没有有其他孩子一起争抢。她只是谦让到站在一边，等那些坏行为的孩子离去后，她才拿起剩下一条最小的面包。她还亲吻了面包师的手以表示感谢，然后回家去了。

第2天，那些孩子还是没有家教的抢在前面。但羞怯的小格琳琴得到的一条比昨天还小的面包，然后对面包师表示谢意后就回去了。当妈妈把面包切开后就发现有许多银币掉了出来。妈妈惊讶道：“立即把钱送回去，快去小格琳琴。”当她把钱送回去的时候，却被面包师回绝了。因为这些银币是他为了奖励小格琳琴有一颗善良、平静和感恩的心所准备的，所以这些钱是小格琳琴的了。

是啊，贫穷没有消磨小格琳琴感恩的心，她是一个善良的姑娘，值得面包师的奖励。没错，只要心怀感恩，生活会变得跟加多彩，世界才会变得更加美好。

六年级感恩作文 篇9

感恩，有人问感恩是什么为什么要感恩那我们应该感恩谁呢

我们首先应该感激父母，他们给了我们生命，给了我们无私的父爱和母爱，他们培育我们，他们教我们做事的原则做人的品质。

我们要感恩老师，他们传授知识给我们，教我们做人的尊言，他们那无私的奉献精神影响我们，在学习上，生活上给了我们一次又一次的启示。

我们还要感恩朋友，是朋友在我们困难时伸出了友爱的手，是朋友在我们生病时给予了深情的问候，是朋友在我们迷失方向时，给我们指出正确的方向，让我们继续前进。还有那些书，是它们让我明确自己的目标，让我们读懂生命的本质，生活的真谛。

感恩是一种歌唱生活的方式。

我们要永远用一颗感恩的心看世界，要学会厚待，学会宽容。感恩，会让我们变的富有，知道快乐，享受生活!同学门，让我们“学会感恩”只有拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母，拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长，拥有一颗感恩的心就拥有幸福，我们就会明白事理，更快地长大，我们就能拥有一个美好的未来。

六年级感恩作文 篇10

11月26日那天是感恩节，那天下午，我哭了，哭得是那么的伤心，那么的难过。你们一定会说：“一个堂堂正正的男孩怎么会哭呢？真是没出息。告诉你吧，我为自已的娇横、自私而哭。那泪水是自责的、悔恨的泪水。

那天下午第一节课，我们在教室里，坐在自已的位子上听广播，演讲有关《感恩》这个主题的演讲。当我们听到一位叔叔说：“你曾经为自已的妈妈爸爸洗过一次脚没有，洗过手没有？我们的妈妈从小把我们养大，你们关心过你们的妈妈没有？”听了这话，我努力地回想自已为父母做过什么。可是我怎么也想不出自已曾做过什么。因为，我一点事都没有做，既没有给妈妈爸爸洗脚，出没有给爸爸妈妈洗手，更可悲的是，已读六年级的我，连爸爸妈妈的生日都不记得，而自已的生日却记得牢牢的，每一次过生日，如妈妈不如我的意，我还跟妈妈吵架，现在我真是恨死我自已了，我根本就没有想过，每次我们过生日的时候，就是妈妈生我们的艰辛之日，那天妈妈她是那么的痛苦，才把我们生出来，可是，我们却把父母亲的生日都忘记了，只是自私地为自已的生日着想……你说，我能不自责吗？

那天，感恩节活动结束后，我想：我一定要给爸爸妈妈洗一次脚，洗一次手，帮他们洗一次衣服，做力所能及的家务事，让爸爸妈妈休息一下，更重要的是，我要亲自对爸爸妈妈说一声：“对不起！”让爸爸妈妈原谅我。今后我一定尊重爸爸妈妈。用一颗感恩的心去尊重他们。

同时，我还要感恩我的第二个父母，那便是尊敬的老师，我也要谢谢他们，谢谢他们教会了我怎样读书，怎样做人，怎样感恩。没有老师的教育，我不会有今天的知识，更不会懂得怎样做人的道理。在此，我要深情地对老师说一声，谢谢您――老师！你们辛苦了。

感恩的心，感谢有你，我要努力学习，用一颗感恩的心，感谢世上所有关爱我的人。

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结局：喜

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男主：强取豪夺型，冷峻坚毅型

女主：淑女型，善良型

背景：现代生活

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她为了家族名誉，他权衡前程利害。

一对婚戒，套牢了他们，也稳固了两个家族。

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简 介：

白敏,一个现代女子,无意中回到了千年之前的大兴王朝,以慕容枫的身份嫁给了当朝的四太子司马锐,一个顽劣不堪的男子,相识相知相恋,冥冥中注定的天意可否让真爱不悔,能否不枉这千年而来的约定……

多样化体育教学，提升课堂效率

钱凌毅

摘 要：新课程改革为教师的教育教学带来了新的理念与指导思想，采用多样化的教学模式已经逐渐成为目前教学中的主流趋势。在新课程改革的推进与实施中，关注学生的学习过程，注重学生的身心共同发展已然成为教师的主要教学目标。作为学生学习的一门主要学科，在初中体育教学中采用多样化的教学手段势在必行。主要以初中体育的多样化教学为例，阐述了进行多样化体育教学的意义，并提出了进行多样化教学的几点策略。

关键词：初中体育；教学方法；多样化

在传统的体育教学中，往往是体育教师讲解示范动作要领，学生则是机械地模仿练习，这样的学习方式使学生自身的能力难以得到发展，他们也很难积极主动地进行体育锻炼。在新时期的体育教学中，教师不仅要传授给学生体育运动的要领，还要让学生积极主动地参与体育运动，使其养成良好的运动习惯，从而增强学生的身心素质，为其今后综合素质的提升打下良好的基础。作为一名初中体育教师，我们要结合体育教学的特点，为学生设计出恰当的教学形式与方法，从而使得学生发挥出主观能动性，提高学生参与体育运动的热情，进而培养学生终身体育的意识。

一、多样化教学的意义

1提高体育教学的质量

在新课程改革的不断推进与实施中，有效教学的概念应运而生，并逐渐成为教师教学的主要目标。在体育教学中实现有效教学也是每一位体育教师的心愿，而采用多样化的教学方法是激发学生参与体育运动热情、提高学生积极性与主动性的主要手段，在学生充满运动热情与兴趣的状态下，他们的学习质量自然会有所提升，从而有助于提高体育教学的质量。并且，体育的运动形式多种多样，如果教师仅仅局限于传统的讲授教学，学生很难体会到参与体育运动的乐趣与意义，造成学生失去体育运动的兴趣，这也会降低体育教学的效果。因此，采用多样化的教学手段进行初中体育教学是提高体育教学质量的关键，也是课程改革对体育教学的必然要求。

2促进学生的身心发展

体育是一门不同于语文、数学的课程，其注重的不仅是学生对知识的掌握能力，而更重视的是学生身心素质的发展。在传统的体育课堂教学中，教师往往会注重学生参与体育运动的情况，更关注学生的运动结果，而忽视对学生参与体育运动兴趣的培养，这就使得大部分学生虽然经过自己的努力能取得一定的成绩，但是他们对于参与体育锻炼的认知不足，更不利于学生养成自发参与体育运动的意识。随着课程改革的发展，体育教师也要转变自身的教学观念，以促进学生的身心发展为主要的教学目标。采用多样化的手段进行教学，学生会在运动的过程中认识到体育的乐趣，从而在体育运动中提高学生的身体素质。并且，体育运动还可以锻炼学生的心理能力，使其越挫越勇，从而也为学生今后的发展奠定坚实的基础。

二、多样化教学的策略

采用多样化的教学方法进行体育教学是提高体育教学效果的必然要求，也是促进学生身心发展的必然趋势。下面我就简单介绍几种进行体育教学的策略：

1引导学生自主参与体育运动学习

体育教学中的大部分教学活动都是在室外进行的，这对于长期在室内学习的学生来说，体育课与其说是学生要学习的一门课程，还不如说是学生放松身心的天堂。对于简单的体育运动项目，教师可以让学生自由锻炼，给予学生自主展示与学习的空间，从而让学生在体育运动中体会到自由感与放松感，使其脱离课堂教学的约束，从而尽情地展示自己的运动能力。

例如，在教学生“跳短绳”这一节体育课上，我在带领学生进行了热身活动后，学生便都纷纷拿起跳绳开始跳起来。原来学生之前就接触过跳短绳，还有大部分的女生会多种跳法，看到学生这样的表现，我便将课堂交给学生，让学生自由运动。由于有些男生对于跳短绳不是很熟悉，我便让将他们进行了分组，尽量让每个小组都有男生和女生，从而让学生在自由运动中实现一帮一的教学模式，让每个学生都能得到锻炼。在接下来的自由运动中，学生果然都十分积极地参与跳绳，并变换着样式互相教学。在这种和谐而轻松的氛围中，学生参与体育运动的热情与兴趣也得到了提升，有效地提高了体育课的教学效果。

2将团队合作引入体育教学中

在大部分的体育运动中，学生仅仅通过自己的努力是很难完成的，这就需要同学之间的团结合作与互帮互助。因此，教师在教学时要将团队合作恰当地引入体育教学中，让学生通过合作努力共同进步，从而在锻炼学生身心的同时提高学生的合作能力，增强学生的合作意识。

例如，“跳大绳”这个运动项目，我在教学时就让学生分成了两个大组，每个组内每次可以选派5个人一起跳绳，另外一组则负责摇绳，跳绳的5个同学要依次进入，并统计5个人一起跳的个数，最后个数最多的组获胜。这样的教学形式使得学生都积极地配合，并为了团队的荣誉而战，他们都积极地参与，既让学生体会到了团队合作的重要意义，也让学生认识到了体育运动的趣味性，有助于学生体育运动意识的增强。

3采用游戏教学法进行体育教学

寓教于乐的教学方式受到了众多教师的推崇，在体育教学中教师也可以充分地利用这种教学模式。为了提高学生参与体育运动的热情，教师可以为学生组织一些体育活动，让学生通过竞赛的方式来进行体育锻炼，从而让学生在游戏的过程中体会到体育运动竞技性的特点，提高学生的心理素质能力。并且，体育游戏也会让学生认识到体育运动的趣味性，从而增强学生参与体育锻炼的意识，提高学生的体育兴趣。

例如，在练习“快速跑”时，我就让学生以接力赛跑的形式进行游戏，每个学生要快跑100米，8名同学组成一组，每组的学生需要绕操场跑两圈。最后小组最后一名同学的到达时间为判定小组时间的依据。这样的接力游戏避免了传统课堂上单调枯燥的跑步形式，更有助于学生积极地投入到体育运动中，也让体育课的运动氛围变得十分浓厚而热烈，学生都积极地参与到了活动中，真正实现了体育课堂的愉快教学，有效地丰富了体育课的教学形式与内容，为教学质量的提升奠定了良好的基础。

4巧妙运用多媒体进行教学演示

多媒体是将声音、、视频等有效展示出来的一种媒介。在初中体育教学中，有些运动的技巧与动作教师很难通过直接的口语表达来展示，学生要理解起来还存在一定的困难，那么教师就可以利用多媒体为学生播放这些动作的视频与，让学生通过直观的观看来理解这些动作的姿势，从而增强学生理解的直观性，加强学生的记忆。

例如，在教学武术的一些基本动作时，教师在为学生示范的过程中会遮挡住学生的部分视线，他们往往因为对动作的观看不全面，而造成武术动作的不连贯、不标准。于是我在教学时就充分地利用多媒体的图画与视频功能，为学生直观地播放标准的动作，让学生可以360度地观摩并摆出相应的姿势与动作，这样的教学方式大大地提高了学生的武术热情及课堂的教学效果。并且，为了让学生在练习武术时出拳有力、姿势标准，我还利用多媒体为学生播放了相应的歌曲，有《男儿当自强》《精忠报国》等，让学生受到情感与心灵的熏陶，从而提高学生的身心素质。

总之，采用多样化的教学方法进行初中体育教学是课程改革发展的必然要求与趋势。体育教师要不断提升自身的专业素养，在体育教学活动中不断实践创新，为学生创造出良好的学习氛围，从而锻炼学生的身心素质，促进学生的发展。

参考文献：

[1]丁红星论如何实现初中体育教学的激趣与高效[J]吉林教育，2016（21）

[2]刘泽新浅析如何提高初中体育教学实效性[J]科学中国人，2016（21）