1.联系文中的语句或关键词，分析一下作者想要表达的感情。 2.最后一段双引号的作用是什么？

作者用磨麦子、磨大豆、磨墨三段回忆，在追溯年幼时的光阴。这些看似清贫、困苦、简单的岁月，却真实地伴随着他的成长，以至于每每想起来，他还是会激动，有幸福感。饼香、豆腐香和墨香，是他童年的食粮以及精神支柱。

在如今快生活节奏里，这种“慢”生活方式已经很难寻找。文中最后一段双引号，强调了作者所怀念的“磨”生活，即慢生活，简单而纯朴的生活。

1、移步换景　作者在移动变换中带领我们领略各种不同的景致,具有极强的动态的画面感由小丘到篁竹,由篁竹到闻水声,再由水声寻到小潭,讲述了发现小潭的经过,充满了悬念和探奇的情趣,逐渐在人们面前展开一幅美妙的图画　2、寓情于景 情景交融　作者在描写景物时,无不渗透着自己的感受和情怀这远离尘世的小石潭充满了生机,却无人赏识而其幽清无闻与自己的遭遇相同,此刻过于清冷的环境更容易激起作者“凄神寒骨,悄怆幽邃”的情感小石潭景物的幽清美与作者心境的凄清美形成了强烈的比衬,有力地反衬出作者那种无法摆脱的压抑心情,也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满

文章中字里行间流露出对母亲的爱戴、感激之情,这种感情表现在朴实的语言之中对文章采用这种朴实的语言,可以从两个方面来理解首先,文章质朴、真切的叙述语言和自然流畅的结构与作者真挚、发自内心的情感相辅相成,相得益彰如有些语句就包含感情：“每天天刚亮时,我母亲……多久了”其中“我从不知道她醒来坐了多久了”酒浆母亲的辛苦写得淋漓尽致再如“我母亲二十三岁做了寡妇,又是当家的后母……万分之一”这句话写得极为苍凉,将母亲的凄凉生活景况的定性力透纸背,令人读来潸然泪下其次,文章是用童年回忆童年往事的,毫无成人的姿态,亦无学者的深沉,如实道来,真诚倾吐,甚至可以说,作者是掏出“心灵”来写母亲的,全文自然而然地洋溢着对母亲的敬爱之情真情需要付出，真爱必有回报，有情的日子才是好日子，有爱的生活才是好生活。作者用心、用情表露了自己对母亲的真情、真爱，同时他的作品也告诉了我们一个颠扑不破的真理：唯有真爱才能换来真情。愿全天下望子成龙、望女成凤的父母们都能从作者母亲教育子女的启示中悟到家庭教育的真谛——真爱等于爱而有度，严而有格。