四年级下册语文第九课《短诗三首》这三首短诗的意思各是什么？

9 短诗三首

　　　　　　繁　星（七一）

　　　　这些事——

　　　　　是永不漫灭的回忆：

　　　　月明的园中，

　　　　　藤萝的叶下，

　　　　　　母亲的膝上。

　　　　　　繁　星（一三一）

　　　　大海啊！

　　　　　哪一颗星没有光？

　　　　　哪一朵花没有香？

　　　　　哪一次我的思潮里

　　　　　　没有你波涛的清响？

　　　　　　繁　星（一五九）

　　　　母亲啊！

　　　　天上的风雨来了，

　　　　　鸟儿躲到它的巢里；

　　　　心中的风雨来了，

　　　　　我只躲到你的怀里。

第一首简要解析。

繁星（七一）这些事——是永不漫灭的回忆:月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。

1、这首诗紧扣“回忆”一词展开。

2、第1、2行，点明了“这些事”是“永不漫灭的回忆”。

3、第3、4、5行运用三组结构相同的短语，营造出具体的情境，将回忆的场景具体化且留下了想象的空间。

4、整首诗体现了诗人对母亲的依恋和母爱的温馨

第二首简要解析。

繁星（一三一）大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？

1、诗人由大海联想到星光和花香，并通过比较，说明了大海对于在海边长大的诗人而言，影响深远。

2、诗人用三个反问句体现了自己对于大海的情感，就如同星星有光辉，花儿有香气一样，是自然的，是始终如一的。

3、这首诗中2、3、5行的“光、香、响”形成押韵，读起来朗朗上口。

4、整首诗表达了诗人对大海的深厚情感。

第三首简要解析。

繁星（一五九）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

1、本诗，作者将自己比作小鸟，把母亲比作鸟巢。并由自然界的“风雨”过渡到“心中的风雨”。当“风雨”来临最无助的时候，母亲的怀抱便是自己的依靠，说明母亲永远是自己心灵的温暖的港湾。

2、诗中两处“风雨”其含义不同。“天上的风雨”是指狂风暴雨等恶劣天气；“心中的风雨”是指现实生活中遇到的挫折和苦难。

3、全诗表达了诗人对母亲深深的依恋之情。

4、这三首现代诗虽然短小，却都饱含深情，意蕴丰富。

艾青诗选《失去的岁月》表达了作者对“失去的岁月”的无奈与悲痛的情感。

在诗中，艾青沉痛回顾了自己被流放大西北二十多年的辛酸岁月。“喧闹的城市”，“遥远的荒原”，“人潮汹涌的车站”，“冷冷清清的小油灯下面”，通过空间上的延伸来阐述时间流逝的过程，充分流露出诗人对“失去的岁月”的悲痛与无奈。

艾青用最质朴无华的语言写出了最真挚动人的情感，他将“无形的岁月”与“有形的物体”进行对比，运用了大量的比喻，把“失去的岁月”比作“一碗水投到地面”，“流动的液体”，“气体”，“急驰的列车头上冒出的烟”……在诗的最后，诗人把失去的岁月比作一个朋友，“断掉了联系，经受了一些苦难，忽然得到了消息：说他早已离开人间”。

通过这些比喻，诗人将深藏于内心的无形情感转化为有形的具体事物，从而深深地引起读者心灵的共鸣。激起读者内心悲叹“岁月匆匆，往日不再”的无奈情絮。

《短诗三首》选自冰心的诗集《繁星》。《繁星》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的一部诗集，一共收录了164首小诗。这部诗集是人们公认的小诗的最高成就，有多篇小诗入选中小学语文教材。

清响清脆的响声。

大声朗读三首小诗，读通顺为止。然后课文，分别用一句话归纳三首的主题。

《繁星（七一）》：通过回忆小时候的事，歌颂了童真和母爱。《繁星（一三一）》：用排比、反问的形式，表达了诗人对波澜壮阔的大海的赞颂。《繁星（一五九）》：运用类比、联想和比喻，表达了对母爱的深情赞颂。

这三首短诗通过对母亲和大海的描写，表达了作者对母亲的怀念和依恋以及对自然的热爱之情。

浏览课后习题，带着问题再次认真默读课文，解决课后习题。

1、”月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”唤起了你怎样的感受？

在一个月明星稀的夜晚，明亮的月光洒满了菜园，藤萝垂落在廊亭的边缘，给人安全温馨的保护，我静静地趴在母亲的膝盖上，感受着她温柔而又关爱的抚摸，倾听她讲述我儿时的趣事。这样的画面使我感到恬静、温馨、美好。

2、朗读第二首诗，体会诗人表达的情感，和同学交流。

这首诗表达了诗人对大海的热爱和依恋。

3、第3首诗中的两个“风雨”有什么不一样？

第一个“风雨”指的是自然界的风雨；第二个“风雨”指生活中遇到的挫折、不顺引起的不愉快乃至痛苦的心情。作者在这里使用了比喻的修辞手法，把“不愉快和痛苦的心情”比作“心中的风雨”。

反复有感情朗读课文，把课文背诵下来。

《繁星》还有另一部姊妹篇《春水》，这两部诗集经常合并在一起出版。

这部诗集是教育部推荐的中小学生必读书目之一。诗集中的小诗都是作者随时随地记录下来的最真实的感想和回忆，是作者灵感火花的集结。

希望大家好好读读这本书，体会简单、朴实的语言中蕴含的动人的情感，同时学习作者随时随地记录自己的思想和生活的好习惯，这样写作文的时候就不怕没有素材了。

《就义诗》表达了诗人刚正不阿、威武不屈的精神。

《就义诗》是杨继盛写的一首诗，表达了诗人刚正不阿、威武不屈的精神。作者杨继盛是明代爱国将领。杨继盛坚决主张抗击北方鞑靼的入侵，反对妥协误国。先是上疏朝廷，弹劾仇鸾误国，后又上疏弹劾奸相严嵩，遭毒刑，被杀害，死时年仅四十岁。

这首诗便是他临刑前作，前二句说自己虽然死了，但浩气仍留天地之间，光耀千古，后两句感慨自己壮志未酬身先死，不禁万分遗憾，但死后若有忠魂在，一定还要补报国家，以偿夙愿。整首诗寥寥二十字，一片忠贞报国之心，凛然可睹，千载以下读之。

《就义诗》全文及赏析

《就义诗》原文：浩气还太虚，丹心照千古。生平未报国，留作忠魂补。意思是自己虽死，浩然正气回归太空，但一颗耿耿丹心照耀千古。这一生还未来得及报效国家，死后也要留下忠魂来弥补。

这首诗是杨继盛临刑前所作，原诗没有题目，诗题是后人代拟的。作者为揭发奸相严嵩被处死，诗中表现了忠心报国，至死不变的决心。全诗一气呵成，如吐肝胆，如露心胸，如闻忠诚之灵魂在呼喊，感人肺腑。