谁与我同行小说中描写怎样一个故事

阅读答案：1 例：为了帮助“我”克服不敢走夜路的胆怯心理，使“我”成长为真正的男子汉，父亲一边用语言鼓励“我”，一边在夜间举着火把与“我”同行的故事。2 父亲与“我”一起走夜路 通过夜间同行帮助“我”成长。3 用恰当的话语教导和默默的行动帮助，科学理智地教育关爱孩子的人。4 A5 我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来——万籁俱寂，抑或虫鸣蛙叫，都有一份怡人的意境。6 例：原来是父亲用他默默的行动和深沉的父爱在帮助我成长。我不会辜负父亲的期望，一定会克服生活中的困难，成为真正的男子汉。

阅读题：

1小说描写了一个怎样的故事请用简洁的语言概括。(3分)

2题目中的“同行”既指___________________，又指_________________

3小说的主人公是父亲，他是一个怎样的人(3分)

4对文章的表现手法分析有误的一项是( ) (2分)

A 小说塑造主人公主要运用了正面描写的方法。

B 第二段的环境描写烘托出“我”夜行山路时极度恐惧的心情。

C 对“我”的心理描写是贯穿全文的线索。

D 小说对父亲的语言描写简洁而有深意。

5 找出与第二段画线部分相照应的句子写在下面。(2分)

6假如你是文中的“我”，听到母亲说打火把的是父亲时，你会想些什么(3分)

参考答案：

1 例：为了帮助“我”克服不敢走夜路的胆怯心理，使“我”成长为真正的男子汉，父亲一边用语言鼓励“我”，一边在夜间举着火把与“我”同行的故事。

2 父亲与“我”一起走夜路， 通过夜间同行帮助“我”成长。

3 用恰当的话语教导和默默的行动帮助，科学理智地教育关爱孩子的人。

4 A

5我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来——万籁俱寂，抑或虫鸣蛙叫，都有一份怡人的意境。

6 例：原来是父亲用他默默的行动和深沉的父爱在帮助我成长。我不会辜负父亲的期望，一定会克服生活中的困难，成为真正的男子汉。

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《谁与我同行》阅读答案

谁与我同行 严忠付 上初中时，学校每周总有二三晚的补习课。家中离学校有三里来路地，白天不觉怎样，三蹦两跳便到了学校，夜晚就悚然了。 过一片稻田，翻一座山岭，而过岭是极惧怕的。一条窄窄的山道，铺着青石，是乡村独轮车行的路。两旁是过人的小树林，风一吹来，飒飒作响。间或林子里有夜莺和爬行动物鸣叫，全身毛孔大张，一身冷汗。有月亮时，从密密的枝桠间透出些淡淡的光两来，洒在青石路上，行来可稍见轻松些；若遇伸手不见五指的夜晚，心口便如兜着一只小兔。 这时就想起母亲的话来，将头顶的毛发尽力往上梳，露出亮亮的额头来。母亲说，年轻人额头有团火，能驱妖捉魔。走夜路最怕的是碰上“鬼”这东西，，尽管谁也没见过。总之，晚上补习归来，见四周漆黑，便无端想起了“鬼”来。 父亲见我害怕，便说：胆是锻炼出来的，你应该时时想到你是男子汉。 一天晚补习归来，刚上山岭，便见前面几时米远的地方有个火把在移动。我高兴极了，心里也不再有惧怕。我加快步伐，想赶上那火把，结伴过岭。谁知我的步子加快时，那火把移动的速度也加快了。 我的心顿时一阵惊跳，莫不是碰上老人们说的“鬼火”！夏天纳凉，老人们常说鬼的故事，都说荒郊野外有鬼火出没。一时间，我仿佛肩上压有千斤重担，两腿发软，寸步难移。 想到了父亲的话，你是男子汉，我多少鼓了鼓勇气，艰难地一步步朝前走去。但当我放慢了脚步时，火把也放慢了移动的速度，始终与我保持几十米的距离。 下了山岭，便可见人家灯光了，我也松了一口气。一摸额头，却是一头的冷汗，深知那是吓的。下了岭走在平阔的田野上，那火把便在我眼前消失了。 回到家中，我把这件怪事告诉了父亲，父亲却不以为然地说：“世上根本就没有鬼，夜晚的鬼火，是磷火。你在学校应该学过的，有啥害怕的。” 以后，我每次晚上回来，都能见到山岭上一支火把走在我的前面，虽然害怕，但我壮着胆子跟在后面，它终究没有伤害于我，并照亮我夜行的路。渐渐地，我便不再害怕了，我想那是与我一样夜行的路人。 那天，我告诉父亲，我不怕独自走夜路了。我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来—— 万籁俱寂，抑或虫鸣蛙叫，都有一份怡人的意境。这是不敢夜行之人所体会不到的。 从那以后，火把便在我夜行时消失了。毕业后，母亲告诉我，那是父亲打的火把。 小说描写了“我”晚上去学校补习走夜路的锻炼过程，通过自己由开始时的害怕到后来的不怕的转变过程，说明自己在父亲的关怀和爱护下，不断坚强，不断进步。 小说明暗线交织。明线是自己害怕、父亲鼓励、自己锻炼进步，暗线是父亲自始至终在关爱着“我”。文末通过母亲的告诉，揭示出父亲的关爱，不但给“我”以巨大的幸福感，也给读者以温馨的感受。整个小说有较强的感人力量。

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谁与我同行的阅读答案

16、小说描写了一个怎样的故事？请用简洁的语言概括。 17、题目中的“同行”既指 ，又指 。 18、小说的主人公是父亲，他是一个怎样的人？ 19、下列对文章的表现手法分析有误的一项是（ ） A、小说塑造主人公主要运用了正面描写的方法。 B、第二段的环境描写烘托出“我”夜行山路时极度恐惧的心情。 C、对“我”的心理描写是贯穿全文的线索。 D、小说对父亲的语言描写简洁而有深意。 20、假如你是文中的“我”，听到母亲说打火把的是父亲时，你会想些什么？ 参考答案： 16、为了帮助“我”克服不敢走夜路的胆怯心理，使“我”成长为真正的男子汉，父亲一边用语言鼓励“我”，一边在夜间举着火把与“我”同行的故事。 17、父亲与“我”一起走夜路 通过夜间同行帮助“我”成长 18、是一个用恰当的话语教导和默默的行动帮助，科学、理智地教育关爱孩子的人。 19、A 20、示例：原来是父亲用他默默的行动和深沉和帮助我成长。我不会辜负父亲的期望，一定会克服生活中的困难，成为真正的男子汉。

111 浏览28612018-04-19

《谁与我同行》阅读题答案

1小说描写了一个怎样的故事请用简洁的语言概括。(3分)　2题目中的“同行”既指___________________，又指_________________　3小说的主人公是父亲，他是一个怎样的人(3分)　4对文章的表现手法分析有误的一项是( ) (2分)　A 小说塑造主人公主要运用了正面描写的方法。　B 第二段的环境描写烘托出“我”夜行山路时极度恐惧的心情。　C 对“我”的心理描写是贯穿全文的线索。　D 小说对父亲的语言描写简洁而有深意。　5 找出与第二段画线部分相照应的句子写在下面。(2分)　6假如你是文中的“我”，听到母亲说打火把的是父亲时，你会想些什么(3分)　参考答案：　1 例：为了帮助“我”克服不敢走夜路的胆怯心理，使“我”成长为真正的男子汉，父亲一边用语言鼓励“我”，一边在夜间举着火把与“我”同行的故事。　2 父亲与“我”一起走夜路， 通过夜间同行帮助“我”成长。　3 用恰当的话语教导和默默的行动帮助，科学理智地教育关爱孩子的人。　4 A　5我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来——万籁俱寂，抑或虫鸣蛙叫，都有一份怡人的意境。　6 例：原来是父亲用他默默的行动和深沉的父爱在帮助我成长。我不会辜负父亲的期望，一定会克服生活中的困难，成为真正的男子汉。

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谁与我同行阅读答案

结尾在文中的作用：结构：点题、首尾呼应、总结全文内容：突出人物品质/情感、点明中心、深化中心开头在文中的作用：结构：点题、引出下文、总领全文、为下文作铺垫、设置悬念内容：突出人物品质/情感中间在文中的作用：结构：过渡、为下文作铺垫、埋伏笔内容：概括内容、突出人物品质/情感

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谁与我同行这篇阅读答案是什么？

1为了帮助“我”克服不敢走夜路的胆怯心理，使“我”成长为真正的男子汉，父亲一边用语言鼓励“我”，一边在夜间举着火把与“我”同行的故事。 2父亲与“我”一起走夜路 通过夜间同行帮助“我”成长。 3用恰当的话语教导和默默的行动帮助，科学理智地教育关爱孩子的人。 4A 5我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来——万籁俱寂,抑或虫鸣蛙叫,都有一份怡人的意境。 6例：原来是父亲用他默默的行动和深沉的父爱在帮助我成长。我不会辜负父亲的期望，一定会克服生活中的困难，成为真正的男子汉。

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5评论

副本搜开封府ii3

其实也很好的，我只不过一不小心按错了