家庭教育方面有哪些好书推荐？

在家庭教育方面,有以下几本好书可以推荐:

1 《家庭教育百科全书》。这是一本综合性的家庭教育参考书,涵盖教育理念、教育方法、生理发育、心理发展等方方面面,是家庭教育的百科全书。

2 《哈欣兄弟育儿心得》。这本书通过两个哥哥的亲身教育经历,分享很多育儿心得和体会,特别适合家庭教育的初学者阅读。

3 《成才之道》。这本书讲述加拿大教育学家Howard Gardner关于多元智能的理论,对于家庭教育来说具有很强的指导意义,值得一读。

4 《放手让孩子飞翔》。这本书强调尊重孩子的天性,在保护孩子安全的同时给予其足够的自由度,对培养孩子独立性和创造力很有帮助。

5 《为孩子树立榜样》。这本书阐述父母如何以身作则,为孩子树立榜样的重要性。父母的言传身教对孩子的影响深远,家长应该重视。

6 《小孩要天天读书》。这本书讲述阅读对幼儿学习和成长的重要性。要培养孩子的阅读兴趣和习惯,这本书提供了许多有效的建议和方法。

7 《EQ进阶之路》。这本书围绕培养孩子的情商展开,EQ的高低对一个人的成功和生活质量有重大影响,这方面的教育值得家长高度重视。

综上,这些书籍从家庭教育的理念、方法到实践等不同层面进行阐述,对育儿心得、多元智能、自主权、榜样示范、阅读习惯和情绪教育等提供了很好的指导和启发,是家长不可错过的教育读物。适度阅读这些书籍,必将使家长受益匪浅,对家庭教育大有裨益。

第二章      如何进行读写绘（30-70页）

1别小看儿童的涂鸦（3-6岁孩子的读写绘）

儿童的涂鸦阶段一般开始于一岁半左右，所谓涂鸦就是胡乱涂画。同通过涂鸦阶段的训练得到视觉上，动作上集模仿欲望方面的满足老师或家长的关注与称赞，又可以使儿童在心理上得到充分的满足，这是孩子一生成就感的重要源泉。

随着年龄的增长，到了4到5岁时，儿童的思维能力，语言视觉听力以及动作都有了迅速的发展，这个实际的绘画，在成人看起来或许不成样子，但是却表的儿童自己的内心世界与情感世界他们的绘画看似随意稚拙，却有着成年人所想不到的思维，敏感和胆量。

涂鸦是最好的学习控制生理的途径，通过这样的涂鸦运动，孩子也开始了解自己身体的能力和限制下，家长不应该作过多干预，要多鼓励。三岁前不要教他画形状，要让孩子充分的自主探索。

2一年级的读写绘（儿歌童谣）

根据心理学家皮亚杰的观点，6至7岁的学龄儿童开始建构新的知识系统，这种知识系统将会导致儿童对这个世界表现出令人吃惊的理解。

读写绘能够让老师和家长更好的理解儿童，了解儿童需要，同时让学生接触到大量的优质阅读语言能力，想象能力和创造能力得到字眼和发展，为更长远的学习打下良好的基础，通过读协会还能改善亲子关系，向家长传递积极的教育理念，行程有力的驾校同盟，共同促进孩子的成长。

儿歌童谣是一年级儿童读的，主要阅读内容。每周进行2至3次晨诵，并配上写绘作业。

建议相同节奏的儿歌，在一段时间内反复进行。一般的规律是先诵读三个字的儿歌，然后再诵读五个字，七个字的儿歌，接着是四个字的儿歌。进行过一段时间后，可以做主题诵读，比如动物主题，植物主题，安全主题，民俗传统主题等等，可促进儿童的思维发展。

在儿歌童谣诵读中，一二年级只要读背就可以，不要勉强仿写，重要的是日积月累，潜移默化。 用多种形式的朗读：齐读、男女生读、单人读、合作读、小组读还可以打节奏、跺着脚等诵读，可以让学为儿歌配画。

3绘本最重要的是故事。

1—2年级读写绘中，读是整个课程的核心。

儿歌童谣：儿歌童谣重在大量识字，绘本，传统童话、民间故事，儿童**虽然都在讲故事，但也有不同。传统童话，民间故事从心理方面帮助儿童解脱困境，为他提供成长的信心和勇气，其要点在于家长和老师的讲述。

儿童**：儿童**是通过丰富或震撼的试听感觉，把幻想的世界直接呈现在孩子眼前。

绘本：绘本the因为是用图画和文字共同来讲故事的书，所以孩子们可以反反复复阅读，更好地纳入到自己的经验之中。

建议老师多为孩子讲绘本故事，每天抽出15至20分钟的时间，可以讲一个故事，长期坚持下来，孩子则是受益匪浅的。还为班级建立以绘本为主的自由阅读书架，培养孩子自主阅读的兴趣与习惯。

教学最重要的就是讲故事，要把适合这个阶段的故事尽量的讲给他们听。

4如何选择绘本？

（1） 满足儿童爱和安全的需要。绘本是成年人送给孩子们的童年的爱的礼物。

《逃家小兔》这个绘本告诉孩子们，无论怎样，我都是安全的。孩子们的内心世界安全踏实，他们也将会积极地探索未知的世界。

“无论我怎样探索，我都是安全的，因为有妈妈一直陪伴。”

《要是你给老鼠吃饼干》故事中的小老鼠吃完饼干，喝完牛奶喝的那张特写是多么惬意呀！

（2） 激发学生拥有愿望与梦想。 儿童是最善于幻想，未来的也拥有着最大的愿望。孩子的梦想是需要培养的，有了梦想，哪怕你是河马，也会觉得轻盈，如果没有梦想，哪怕你是精灵，也无法飞翔。

《好饿好饿的毛毛虫》故事中的那只毛毛虫永远保持精神上的饥饿感，它经过了一个星期，最终使自己变成了美丽的蝴蝶！“化茧成蝶”的梦想会一直留在孩子们的脑海中。

《美丽的梦想》这本书告诉孩子，谁都可以拥有大大的愿望。故事中巨大的象哥哥的梦想是变成小精灵；慢吞吞的蜗牛弟弟内心的梦想是开上闪电赛车；超重河马姐姐内心的梦想是成为轻盈的芭蕾舞演员。那么孩子们，你的梦想是什么呢？

（3） 为孩子提供成长的榜样。

《小海螺和大鲸鱼》：远大的目标和生命的远航。

一只小小的海螺有着一个大大的梦想，向出海去远航。有一天小海螺的愿望终于实现了，一条大鲸鱼邀请他坐到自己的尾巴尖上出海远航，他们经历了惊涛骇浪，生命陷入了危机，最终实现了自己的目标。

《小黑鱼》：流动在海洋世界里的生命智慧。这是美国著名的作家李欧李奥尼的作品，那条小黑鱼在大海中孤独经过自己的思考，想到了小鱼们只有团结起来，紧紧的在一起，可以游得像一条大鱼，就能够战胜大鱼。

那条小黑鱼拥有了勇气和智慧，最终保护了自己和朋友，尽情享受世界的美好。

（4） 培养孩子的社会情感。我们要帮助儿童理解，并学会表达自己的情绪，培养孩子们的情商。

《生气汤》：接纳并疏导孩子的愤怒情绪。

《菲菲生气了》：学会控制、调节自己的情绪。

《我也可以飞》：面对挫折，哪怕怀疑也不丧失勇气。

（5） 给孩子带来精神上的愉悦。快既是一种心境，也是一种性格，愉快的心情，来得快，去得也快，愉快的性格应该从童年时期开始培养，以利于儿童适应的健康发展。

《好饿好饿的小蛇》：出人意料的天真和想象。

《是谁嗯嗯在我头上》：真正的的寓教于乐。

（6） 帮助儿童理解和认识自我。

六岁孩子还处于自我中心主义时期，一切以自己的感受为出发点，注重外显行为，随着年龄的成长，他人的评价和对自己性格情感等内心的评价也开始占据主导作用了。

《我不知道我是谁》：这个绘本让孩子们学会了认识自我，我是谁？

《小猪变形记》：做自己，最快乐！

《笨拙的螃蟹》：更好地认识自己，短处也有长处。

  花了一晚的时间，完成了对这本书的阅读，特意将里面自己感触比较深的文字整理出来，认真阅读，相信对你我，对大家都会有所帮助。

  因为我们不光是老师，还是父母。

  作者阿德勒: 奥地利精神病学家，个体心理学的创始人。他认为，人的生理缺陷带来人的自卑感，如果人对自卑感无法得到满意的补偿，那么人就会有精神疾病及心理，情感的功能性紊乱和失调。儿童在生长过程中不可避免的会出现各种问题，比如害羞，孤僻，口吃，尿床，打架，说谎，甚至不爱学习等。儿童的这些行为表现出来的各种问题只是表象，家长暴力的制止和打骂只能让问题更严重。

  1 心理补偿: 所有儿童都会有一种与生俱来的自卑感，它会激发儿童的想象力，并试图通过改善自己的环境来消除自卑感。

  2了解儿童的社会情感发展程度的一个好方法，就是仔细观察他入学时的表现。初入校园，新环境将成为对儿童最早最严峻的考验。 学校不仅仅是一个传授书本知识的地方，它更应该是传授生活的学问与生活的艺术的场所。 如果父母没有告知过儿童他们应该怎样和别人相处，那么孩子在入学时就会感到孤立无援。 如果儿童刚进入学校就遭遇失败，那就是一个危险的信号，与其说是知识教育的失败，不如说是心理教育的失败。 （这也是学困生出现的原因）。

  3 站不直的孩子: 不少儿童在站立的时候，不是挺直腰杆儿，总是要依靠什么东西。事实上，问题并不在孩子是否依靠了某种可制成的物体，最重要的 他总是希望得到帮助和支持的心理。

  我们要了解一个人的人格特征并不是通过他对自己的看法和想法，而是通过他在环境中的行动表现来分析他的人格特征。

4 惩罚对于儿童来说常常是弊大于利的。

  我们会问一个儿童为什么懒惰，但我们不可能从他身上得到我们知道的根本原因。同样的，我们会问你个儿童为什么撒谎，但是无法从他身上得到我们想要的原因。 苏格拉底说，人最难的是认识自己 。连大人尚且如此，我们又有什么资格去要求一个儿童来回答如此错综复杂的问题呢？

5 考试 :考试对不同学生来讲意义不同，我们经常发现考试对某些学生来说是一件极为艰苦的事情，他们的脸色忽白忽红，说话结巴，身体颤抖，他们有点又怕，大脑一片空白，有些学生不敢单独回答问题，他们只能混迹在人群之中， 因为他们害怕别人看着他。 有时会出现在一个班级里两个学生暗中较劲的情况，他们身上有着善妒的性格 。

  贬损，被人看轻，受埋怨，会让人丧失信心，会加重儿童的 自卑心理。 我们应该给予孩子们面对困难的信心与勇气，否则我们无从判断孩子的能力和潜力。如果我们恐吓他们，甚至夺走他们对未来的憧憬与期待，他们尚且能够生活下去，但如果 我们鼓励他们，使他们获得勇气，那么他们就会取得更大的成就。

6 班级中等生和后进生： 如果我们采取强迫性的手段，唤醒那些成绩不好，在我们眼中没有远大目标的孩子沉睡的雄心，如果这些孩子勇气尚存的话，这种方法有时也会奏效，但是不宜普遍使用。那些学习成绩已经接近低谷的孩子，会被这种方法搞得不知所措，因此变得更加愚笨。

  7 某一方面特长生： 如果我们一开始发掘到孩子的发光点，并且鼓励他们在其他方面也取得同样的成绩，那么我们的任务就会轻松很多，这些孩子往往也会取得很多预想之外的进步。

  8古怪学生： 这些儿童会做出一些古怪行为，例如倔强，顽固，无理等，这些表现虽然不能赢得教师的赞美，但却能成功地吸引教师的注意，甚至获得其他儿童的崇拜，他们会以此为荣，将自己视为了不起的人物。积极来讲，学校的确有教育和矫正儿童行为偏差的义务，但消极来讲，学校只是儿童早期家庭教育弊端暴露得场所，根源不在学校。

  9如果一个孩子总是习惯性的 忘记拿书本或者丢失书本 ，那么我们可以判断这个孩子的学校生活并不顺利。

  10我们家长千万不能当面诋毁孩子，孩子们长大后都成长为了父母平常口中经常描述的样子。 有些家长对自己的孩子失望时会口出恶言，预言他们不能有光明的前途或者咒骂他们愚笨无能，这些孩子到了学校发现那些预言被一一证实，而这些孩子自身缺乏纠正这种错误看法的判断分析能力，因此他们还没有努力过，就已经放弃了成功的希望，他们认为这是不可跨越的障碍，并且进一步佐证了自己能力上的缺陷。

  11懒惰行为在心理学上的解释 ：事实上，懒惰的儿童正在享受懒惰带给他们的好处，他们不必背负别人对他们的期望，即便他们没有什么成就，别人也不会过分苛责他。因为他不愿意努力，所以总表现出一种无所事事，松松散散的样子，但是他的懒惰却成功的吸引了别人的关注，至少他的父母要为他操心。很多时候，懒惰只是孩子缓解自己处境的一种手段，他们总是把自己的无所建树归咎于懒惰，这样一来，大家不会指责孩子愚笨，相反，孩子的家人通常会说，这孩子如果不懒惰，就没有她干不成的事。相比于于笨，孩子还是更喜欢懒惰的评价，这对于没有自信的孩子来说无疑是很好的安慰。 简而言之，懒惰是那些  缺乏自信  的孩子的一道屏障，也成了阻碍他们面对困难，逃避困难的借口。

  12有些懒惰的孩子会在被人理解后突然变得勤奋，焕然一新。 一个孩子史无前例地取得了某种成就，那可能是因为新来的教师相较于原来的教师更加温和，愿意理解他，真诚地与他谈话，给了他新的勇气，而不是打击他本就所剩无几的自信心。孩子有懒惰到勤快的转变，几乎是突如其来的，我们经常会遇到一种情况，孩子的学业一直停滞不前，但换了新环境之后却变得异常勤奋了 ，这主要是因为外界环境改变了。

  13有些儿童 晚开口讲话的 原因是因为被溺爱，没有说话的迫切需要，孩子自然很晚才会说话。

  14 口吃的原因： 口吃的原因并不在于外部环境，而在于它对外部环境的感知的结论 。 口吃容易脸红， 表明他一旦和别人相处，紧张的情绪就会有增无减 。这种习惯已经内化为大脑系统中的一部分。很多口吃者在发怒骂人的时候语言流利，丝毫没有口吃的症状，这一事实证明， 导致口吃的关键性因素是口吃者与别人的关系 。也就是说，当口吃者与其他人建立联系且必须借助语言来表达自己的时候，他的紧张情绪就随之而来。

  15 尿床会获得关注。 有些孩子用不取控制自己的大小便的方式来宣告他们不想告别自己的婴儿时期，不想告别无忧无虑的日子，他们运用这些小把戏只是为了得到父母和教师的同情，尽管他们有时会招致伙伴们的嘲笑。孩子们的种种行为不应被当做一种疾病， 这只是他们自卑情结的一种表现，或者是他们追求优越感时方向偏差的一种警示 。我们想要至于他们，就必须先鼓励他们，帮助他们重建自信心。

  16 恶语相向只会让孩子越来越怯懦 。在教育孩子时最大的错误无意于对误入歧途的孩子恶语相向，断言他们以后肯定会变坏。这种愚蠢的评价对情形的转变毫无。帮助只会加剧孩子的切诺， 恰恰相反，我们应当用鼓励的态度帮助孩子走入正途。千万不要以为用羞辱的方式可以纠正孩子的行为。 有些孩子因为害怕受到别人的羞辱和耻笑而改变了自己的行为，但这只是表象。

  17 父母的性格中如果有胆小怯懦的特点，那么孩子很可能也是如此，但这并非出于遗传，更大的可能是因为他们受父母怯懦的家庭环境的影响。

  18影响儿童成长的决定性因素是外部对他的评价和他对这个世界的认识。 我们应该站在孩子的角度来评估他们的处境，以他们错误的判断理解他们的情况，我们不要期望孩子会按照成人的判断标准来行动，期待他们永不出错。而是要认识到孩子在理解自己的处境时会经常发生错误。

  19 任何一种冷酷的行为背后都藏匿着某一个秘密弱点。

  20 如果一个孩子在学校里成绩远落后于别的孩子，那么他宁可被认为是懒惰，而不是无能，或者是没有天赋。

  21 喜欢羞辱人骂人的孩子的行为解释： 如果一个孩子总是喜欢批评并羞辱自己的同学，我们就可以认为孩子刻意贬损别人的行为， 其实是一种缺乏自信的表现。他们实际上是用这种方式将自己的弱点遮掩起来。

  22个体心理学不主张采取太过严厉或是太过温和的方法教育孩子。 正确的做法是理解孩子的观点是他们形成正确的价值观，鼓励他们勇敢的面对问题和解决问题，并培养孩子的社会情感。如果父母对于孩子过于严厉，只会对孩子造成伤害，使他们完全丧失斗志。如果父母溺爱孩子，就会助长他们依赖别人的习性，加强他们的依赖心理。

  23 孩子长期独处的坏处。 孩子如果长期独处，缺乏对生活和社会的参与，那么最后不只是生活环境的相对封闭，其心理上也会造成封闭，语言能力绝对比正常人薄弱，发展相对迟缓，只有回到集体中才能恢复正常。

  24 父母对孩子的影响。 儿童对事物的认知就像一张白纸，处于学习阶段，缺乏辨别能力，倘若一直处于被打击的状况，儿童难免会丧失信心。 如果父母把孩子的生活处处照顾的很周到， 那这个孩子往往就会很 懒散 。如果父母 经常因为小事呵斥孩子 ，这个孩子往往就会 撒谎成性 ，而且这些家长发现孩子说谎的毛病之后，对其的言语更加苛刻强硬，结果只会适得其反。而动不动就 对孩子大加夸赞的家庭 ，孩子长大后往往稍微做点儿什么就觉得自己很了不起， 无法完全的做好一件事。

  因为时间太晚了，所以没法一下子全部整理完，未完待续，抽时间继续整理。

1《育儿百科 》松田道雄

初为人父母，手足无措，在时间不充裕精力不充分的情况下每月看一章即可。我当时带孩子就全靠它，几乎没错过孩子的各种敏感期。现在孩子的手动能力很强，和那时候看书训练孩子捏各种大小的豆子有关。相应的月份开始锻炼孩子自己吃饭，孩子一岁时在饭桌上就自己用餐了，一岁半用筷子吃饭，跟着书锻炼后孩子也不挑食……

虽然书里的饮食有地域差异，因成书多年也有个别不合时令的地方，但这本书能让新手父母安心，不但能学到东西还能让父母不去医院少去医院就能解决突发状况。

2《好妈妈胜过好老师 》尹建莉

大体还是不错的，部分采纳：

（1）注重阅读的培养；让孩子早些接触中国古文化，体会而不是解释古诗词的优美意境及力量。

（2）尊重孩子，给孩子充分的自由。

3《正面管教》简·尼尔森

这本书强推，精神食粮！

（1）教养孩子的最好方式是以身作则。孩子犯错误，很多时候是因为他从来没有从父母那里学习过正确的方法。检视自己教养的缺陷，并及时弥补，才是正道。

（2）当孩子觉得被理解了，就更愿意听取你的观点，并努力找出解决问题的方法。我们能为孩子做的最有益的事，就是教会孩子学会自我评价，而不是让他们依赖于别人的赞扬或观点获得自尊。否则，孩子可能会变成“讨好者。

（3）多些友善、关心和尊重，少些评判、期望、失望和愤怒。向他们表达无条件的爱，承担起自己的责任，寻找积极的方面，和善而坚定地对孩子说“不”，帮助他们找到真的“是”，是我们为人父母更应该采用的正确教养方式。

4非暴力沟通

沟通从倾听自己的感受和需要开始，同时理解别人的需要和感受。非常棒的沟通方法。很好的将人本主义应用到日常沟通中。

“不带任何评论的观察是人类智商的最高形式。”

非暴力沟通四个要素：一、观察。不主张绝对化的结论，要清楚地描述观察的结果。二、感受。清楚地表达感受，让沟通更顺畅。三、自身的需要。我们为自己的感受行动负责，但无法为他人负责。四、请求。避免使用抽象的语言，而借助具体的描述来提出要求。

这本书值得看多遍，不但对育儿，对夫妻关系以及各种社会关系都有利无害，使你脱胎换骨。

5自卑与超越

这本书是根本！

“每个人都有不同程度的自卑感，因为没有一个人对其现时的地位感到满意；对优越感的追求是所有人的通性。”

自卑感在你的一生里总有出场机会，也常常因为我们对它的不同解读而给生活带来麻烦和桎梏。

我们应该找到本源，把我们的价值与社会的价值联系起来，时刻感应自己与这个社会的链接，让自己的价值感、幸福感增强，生活有一定意义，自卑感才能逐渐下降。每个人幸福了社会也就和谐了。

育儿的过程正是家长自我学习自我完善的过程，从开始找专门的、系统的育儿书籍，到现在专门找修行自己的书籍，发觉自己真的成熟了，育儿的理念不正是做好自己带好孩子嘛。

教育宝宝必读的书1、《做聪明的父母——培养快乐、积极进取的孩子》

　　书中提供了一系列的育子方法——“斯马特育子法”，能够帮你的孩子培养成快乐能干、自立负责的成年人，这些方法适用于各种智力程度的孩子，从“小神童”到有精神或者心理疾患的孩子都包括在内，还举出了许多现实生活中“父母把孩子培育为他所能成为的最棒的人”的真实例子。

　　教育宝宝必读的书2、《亲子沟通必读99法》

　　《亲子沟通必读99法》是爱家父母教室献给年轻父母的又一新作，引用99个故事及案例，旨在帮助大家掌握亲子沟通的秘诀，做成功的父母。

　　这本书通过专业点评分析孩子的所思所想以及家长在与孩子的沟通中存在的误区，经典好书推荐并运用高招出击告诉年轻父母，生活中应如何了解孩子的天性、把握孩子的特点、赏识自己的孩子、掌握亲子沟通的艺术。

　　教育宝宝必读的书3、《中毒的父母》

　　这是一部动人心弦、切中要害的书。书中展现的是巨大的希望和理解，堪称一部能够拯救生命的著作。

　　在这部出色的心理学著作中，苏珊·福沃德博士通过大量真实的个案材料分析了各类中毒父母的所作所为，探究了他们如何伤害子女并持续影响他们成年后的生活。弥足珍贵的是，她传授了具体的行为技巧，使受过或仍在承受父母伤害的人们获得勇气和力量，从过去与父母那令人沮丧的关系模式中解脱出来，发现一个充满自信、力量和情感独立的新世界，得到最终的自由和幸福。

　　教育宝宝必读的书4、《孩子，把你的手给我》

　　这本书的主要内容是父母可以帮助孩子成为一个品质高洁的人，一个有着怜悯心，敢于承担责任和义务的人，一个有勇气、充满活力、正直的人。光有爱是不够的，洞察力也不足以胜任，好的父母需要获得并使用这些技巧。

　　大多数父母没有意识到语言的破坏力量。他们发现自己说出来的话正是以前自己的父母对他们说过的，发现他们正用一种自己也不喜欢的语气跟孩子说话，他们原本没打算这样的。在沟通中发生这种不幸，常常不是因为缺乏爱心，而是缺乏对孩子的理解;不是因为缺乏智慧，而是缺乏知识，那么，首屈一指的就是吉诺特博士的这本《孩子,把你的手给我》——它彻底改变了父母与孩子的沟通方式，在这个领域，这是一本革命性的著作。

　　教育宝宝必读的书5、《心灵牧场》

　　这是美国心理工作者协会推荐书目，全美社会工作者协会推荐父母必读书!这本书记录了一系列真实感人的故事。在一个农场上，生活着有生理或心理障碍的儿童和马。孩子们想认清和理解身边的世界，而马把生存的希望寄托在人类朋友身上。书中的故事证明，动物和人类不但能相互帮助，而且还可以彼此“疗伤”。本书一定会给你的灵魂一双翅膀，让你到达美丽的感动。

一：《靠自己去成功》

作者：刘墉 出版社：长江文艺出版社

内容简介：这本书是刘庸专门写给女儿的书，在这本书中，刘墉和女儿真是无所不谈，小到吃饭、穿衣，大到人生、世界：《当习惯成了自然》、《恨老师》、《谁不希望睡到自然醒》、《有赢有输才是人生》……鲜活的语言、奇异的故事以及巧妙溶于其中的哲理，读来颇具兴味。

书中提出的两大观点：“自由教育”和“父爱引导”不仅指出了传统教子习惯中的种种陋习和盲点，而且以全新的角度对孩子的成长规律进行解读，平静温馨中不乏深入思考。

小编点评： 谈起恨老师，很多孩子都有过这种心理，就连家长上学的时候也有特别不喜欢的老师。看刘墉浓浓的父爱里，教给我们哪些方法，教导不爱老师的孩子。

二：《给女孩的第一本人际交往书》

作者：王娜娜 出版社：中国画报出版社

副标题：从“校园人”到“社会人”的成长密码

内容简介：该书是改变百万女性人生的经典励志读物！幸福不是由别人给予的，每一个女孩的幸福，都掌握在自己的手中。作为一名女性，如果你不懂得社交，即使容貌出众、精明能干，你也可能得不到社会的认可。如果你拥有完美圆熟的社交形象、圆融通达的社交手法、淡定从容的社交心理、恰到好处的社交分寸，你就可以在职场中运筹帷幄，在生活中左右逢源，最终收获你想要的幸福人生。

小编点评： 每个女孩要有自己心爱的衣服，更要有一本属于自己的书。虽然市场上励志书籍多如牛毛，被人嫌弃。但是女孩们就是爱看，因为这满足了女孩想要变得更好的心愿，书中会有她们自己的世界。 刚进入大学或者面临毕业的女孩，小编大力推荐！

先写一点前情提要，我之前教雅思和成年人英语，并一直自己在做成年人语言学习类的科研，后来我学生邀请我做亲子英语，我就把儿童语言及儿童教育类的内容都重温及学习了一部分，有些是比较学术的，有些是科普类的，也踩了一些雷具体是什么我就不说了，受众广真的不代表好，呵呵。

本文对市面上易读但科学可信度较高的书籍做一个整理推荐。推荐原则是开发大脑。选材基本上是：

1、多次引进，多次再版。

2 以实证研究为基础的书，研究结论最好有大样本数据作支撑。

3、不迷信任何电商排行榜。

4、我个人验证，认为比较客观科学合理。

为了节约大家阅读时间，我把它们分成必修及选修两大类。并在结尾补充一点儿童财商教育、男孩女孩专属图书推荐。

必修类：

1、美国儿科学会 育儿 百科

这本书的打开方式不是从头看到尾，因为里面有很多具有医学意义但不适合进行生活指导的内容。

这本书的意义是看关键词查找翻阅。

虽然我是教育工作者，但是得说点基本常识。小孩子生活最要紧的两件事：一个是身体 健康 不闹毛病，一个是吃好喝好睡好。这是最根本的。如果这两件事做不到，我今天后面的书籍都白白推荐，因为我今天推荐的主题是大脑发育，这个是建立在前两者满足的前提上的。

2、斯波克 育儿 经

这本书的作者被称为 育儿 之父。这本书的好处是包罗万象，如果没什么时间多读书，0-18岁的 育儿 常见现象，从生理到心理，这本书都包含在内。既方便查阅，也能够解决绝大多数问题。

3、《0-5岁 大脑发育的黄金五年》

神经生物学家写的， 书如其名。

4、 《让孩子受益一生的大脑开发课》

本科就读于清华大学的杨滢博士写的。她把自己书的自序放到了微博上。因为太长我就不贴了。作者自述比我来想推荐语更有意义。

5、儿童语言习得专项推荐：做孩子的英语学习规划师

外研社盖兆泉老师的书。她本人深耕中国儿童英语习得二十年，这套书养活了无数儿童语言学习的自媒体。

选读类：

1、极简父母法则

主要是父母有原则有弹性。

2、一个经济学家的 育儿 指南

经济学家的 育儿 策略，我觉得人人都需要学学经济学。

3、日系养娃：明桥大二的 育儿 系列

作者一辈子在日本做儿童教育，儿童心理 健康 培养， 育儿 的理念和书帮助日本数百万个孩子快乐成长。

4、蒙台梭利爱好者：《蒙台梭利家庭教育解决方案·全美官方版》

完美的homeschool教材，也是美国蒙氏学校家长用书。

5、《儿童成长之谜：影响父母 育儿 观的50个迷思》。

作者是南伊利诺伊大学的两位非常著名的童心理学教授。

这本书可以说是对市面上半生不熟的儿童发育说法的正本清源。

揭示了关于孩子成长过程中的50个谜团，和科学的做法应该是什么。

6、《真希望我父母读过这本书》，英文名“The book You Wish Your Parents Had Read”。

如果你为人父母，一定要读一下这本书，你的宝宝一定会庆幸你读过。

这本世界畅销书，是非常独特的，从孩子未来的视角，让父母审视自己当前的行为！

这不是一本 育儿 指南。而是用儿童心理学理论，讲透亲子关系，家庭成员关系，让为人父母者生活的更舒适，更自在。

7、 适合教育工作者： 第56号教室的奇迹

作者叫雷夫，是美国洛杉矶一所小学的五年级老师。封面内折页有这样一段光鲜亮丽的介绍：

在雷夫任教的学校里，9成学生家庭贫困，并且大多出自非英语系的移民国家，但出人意料的是，雷夫老师班里的孩子，成绩高居全美标准化测试(AST)前5%。现在，他的学生中，不乏有考入哈佛、普林斯顿、斯坦福等美国名校就读，他也获得了美国“总统国家艺术奖”。

怎么说呢，这个老师真的太厉害太用心了。跟苏霍姆林斯基差不多。对学生满满的爱。 为人父母很多人恐怕都做不到这么细致与周全。

8、 《PET 父母效能训练》

这本书被很多人都推荐过。这本书是亲子沟通方面写得非常好的一本经典之作。作者戈登开创性地提出了问题归属原则，那就是，谁的需求没有得到满足，那么就把问题划归于他，需要由他来解决。(注：这里的问题归属方，并非指做错事的一方)

9、0-3岁孩子的正面管教

这本书，清清楚楚地告诉我们：“母亲，该是时时刻刻和善且坚定的。”

所谓正面管教，就是用充满爱的方式教孩子，与孩子建立深层次、无条件的 情感 联结，帮助孩子形成 健康 的安全依恋感。它的重点不在严厉的惩罚，而在于真正教给孩子以技能，诱发真正 健康 的行为。

书中讲了很多正面管教的工具和技巧，比如转移注意力、计数倒计时、提供选项、去做而不是说等等，对孩子来说都非常有效。

10、《发展心理学:儿童与青少年》

它从一颗小小的受精卵开始讲起，详细阐述了婴幼儿及青少年生理发育、认知发展、智力、语言、情绪、自我概念、性别认知以及 社会 化发展的方方面面。

比如说，遗传是如何影响孩子的发展水平的，刚出生的小宝宝是怎样一步步看到、听到、感知到外界的，婴儿期的基本学习过程是怎样的，如何捕捉儿童能力发展的关键期，大脑发育加速期在什么时候，神经系统的可塑性又是怎么一回事……诸如此类，绝大多数关于儿童生理、心理、认知、 社会 化发展的谜题，你都能在这本书里找到明确的解释。

特别赞的是，书中引用了大量的实验数据和研究文献，这使得整本书更具科学性和指导性。更赞的是，内容上的专业性完全没有影响到它的可读性，捧上手读起来就知道了，整本书的语言组织编排得非常通俗、流畅，通篇读下来，收获的是一条条清晰明了的干货，完全不晦涩、不枯燥。

11、 推荐一本比较学术的书： 《改变儿童心理学的20项研究》

这本书很学术，真的非常有价值。对教育工作者尤其重要。写得很专业，它详细介绍了儿童心理学领域经典的20项研究。像大名鼎鼎的恒河猴实验、棉花糖延迟满足实验、皮亚杰的认知发展四阶段、维果茨基的“最近发展区”等等，都能在这本书里查到详细的实验过程，包括样本、材料、实验内容、实验组和对照组的表现，以及最后的结论。

12、 《 游戏 力》

游戏 力讲的也是一种养育方式，不同于以往“一本正经”式教养方法，这本书提倡通过“玩给他看”的 游戏 方式，与孩子建立 健康 的联结，让孩子在与他人的互动中主导 游戏 、解决问题、寻求满足与自信。

此外， 游戏 还能帮助解决孩子日常发生的行为问题，让孩子在没有压力和恐惧中学习技能。

13、父母的语言 ：3000万词汇塑造更强大的学习型大脑 这本书的内容我非常熟悉，我大约四年前就已经发文讲过这个理论

这是一本帮助孩子学习语言的书籍。

“3000万词汇”的概念，源自于一项研究——儿童早期语言能力的培养，对其最终学业成绩的影响。研究者跟踪了来自不同经济阶层的42组家庭，记录孩子们从9个月到3岁的成长状况，结论显示：

“不同的家庭，父母说话时使用的单词数量差异惊人。3年间，语料匮乏的家庭，孩子累计听到的单词数量为1300万个，而语料丰富的家庭，孩子累计听到的单词数量为4500万个，差异有3200万之多。（不除重，包含重复的单词）”

财商教育类：

1、反溺爱

这本罗恩·利伯Ron Lieber的《反溺爱》（英文名：The Opposite of Spoiled）。

不单有非常多的财商启蒙内容，而且重在通过家庭教育给孩子正确的金钱观和价值观，以及告诉家长，如何通过这些财商启蒙内容，培养孩子自控，取舍、乐观坚毅的品格。

比如通过孩子的零用钱来培养耐心，通过教给孩子聪明消费来培养取舍的智慧等等。

《反溺爱》的原版书《The Opposite of Spoiled》还是很厉害的，出版后连续3年亚马逊财商教育榜首。

是《NY Times》《Wall Street Journal》《福布斯》畅销书，

还出版了英语、德语、韩语、波兰语等十余种语言版本。

2、 小狗钱钱

大名鼎鼎的小狗钱钱。

女孩专属：

1、 养育女孩

这本书分了三个部分来讲述关于女孩的一切：女孩的五个阶段、女孩的五大危险区、女孩和父母们。适合所有有女儿的家长读一下。

2、《给女孩的身体书》

好像跟孩子面对面聊天一样，亲切又轻松的把青春期那些事儿娓娓道来，更像朋友间的悄悄话，把父母不好说出口的、容易忽视的，给孩子讲清、讲透，是真正适合青少年的书。

男孩专属：

1、给男孩的身体书

给有男孩的家长一本不错的书，应对男孩的成长，和青春期焦虑。

就是这本凯里邓纳姆写的《给男孩的身体书》，这是美国经典的青春期成长小百科，讲给8-16岁青春期的男孩家长，帮助他们度过迷茫。

2、 养育男孩系列 《养育男孩》+《培养高情商男孩》

这套是畅销书情商系列的作者写的，非常深入。

里面包括男孩缺乏的 情感 教育，硬汉文化给男孩带来的痛苦和 情感 缺失，男孩内心的野兽与王子（自尊心与破坏性），父子关系：男人之间的冷漠，母子关系：母权与儿子的独立，还有男人的性与爱之间的关系。

非常适合男孩的家长阅读，让你们培养一个优秀温柔又有主见的男孩子。

以上是我个人精挑细选后觉得值得一读的图书，作为一个老师，我希望所有家长能够明白，每一个孩子都是独特的，承认孩子的独特性，不要给他们贴标签，顺应他们的天性，用 充满爱的方式教孩子 ，与孩子建立深层次、无条件的 情感 联结 ，帮助孩子形成 健康 的 安全依恋感 。

先爱孩子们，再教TA们成长。