《金色的脚印》教学设计

　作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是我收集整理的《金色的脚印》教学设计，希望对大家有所帮助。

《金色的脚印》教学设计 篇1

　教学目标：

　1、继续学习快速默读，学习用“扫读”的方式读课文。

　2、有感情地朗读课文，想象画面，感受动物之间真切感人的浓浓亲情。

　3、体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得人与动物要和谐相处。

　教学难重点：

　重点：想象画面，感受动物之间真切感人的浓浓亲情，体会狐狸一家以及它们和正太郎之间的感情；

　难点：理解课文为什么要以“金色的脚印”为题。

　教学过程：

　一、启发谈话，诠释课题。

　1、来，跟老师说说你们学到第几组课文了？（第七组）一共有几篇课文？是哪几篇呢？（指名说，4篇，学生说，老师指导朗读、示范）

　2、师：前面三篇课文都是讲了人与动物之间感人的故事，今天我们就来学习最后一篇课内略读课文，第24课《金色的脚印》（板书课题，请齐读一遍课题）。

　二、调查预习生成单，培养自学能力。

　三、快速默读，质疑提问。

　1、接下来，请同学们快速地默读一遍课文，注意时间是：两分钟。边读边用笔找出照应题目的句子。

　2、谁来说说，你找的句子。（它是课文的最后一个自然段），有没有不同的意见。你们都画好了吗？

　3、我们来读一读这句话，看看你能读懂什么？你们能不能围绕这句话来提一个有价值的问题呢？

　（自由提问，根据学生的回答，老师相机板书：1、这是一只什么样的老狐狸？2、狐狸的脚印为什么会闪着金色的光芒？或者金色的光芒指的是什么？）

　四、自主学习，合作探究

　（一）动物与动物的画面

　请同学们带着这两个问题，以4人小组为单位，进行合作探究学习。时间是5分钟，开始。

　1、哪个小组来交流第一个问题？老狐狸是一只什么样的狐狸？（指名答并板书，爱子情深、聪明善良）你是从哪些句子中看出来的，请你读读相关的句子。他还是一只怎样的狐狸？（板书）你又是从哪个句子看出来的，给我们读一读。现在我们一起来读读4——6自然段，（出示片段，这两个片段中，作者是抓住了哪些词来把老狐狸的聪明、勇敢、爱子情深表现出来的老师用笔画出动词，你看，作者正是抓住了这几个动作描写，就把动物与动物之间的浓浓亲情写具体的，在以后的习作中，我们也可试着写一写）。

　师：这是一幅老狐狸冒着生命危险营救自己孩子的感人画面。正是这种父爱如山的伟大，驱使它不顾自己的安危，勇往直前——（读）

　这是这种母爱的力量，驱使她使出浑身的解数，无所畏惧，去救自己的孩子——（读）

　所以，这只老狐狸是一只（指板书让学生说），在这里不知不觉中，我们完成了第一个问题。动物之间浓浓的亲情感染着我们，我们人类该怎么做呢？

　（二）人与动物的画面

　请同学们听老师范读18和21两个自然段，边听边思考：正太郎是怎样帮助老狐狸救小狐狸的？

　1、哪个同学来交流。（指名答，你是从哪些句子中知道的，给我们读一读）。有没有不同的意见，谁来补充？从刚才的学习中，你认为正太郎是一个什么样的人呢？（指明说，相机板书：有情有义、知恩图报）。

　2、我们再来读读第21自然段中的这两句话，男女对读，师生合作读。

　3、如果你是正太郎，此时此刻，你会怎么想呢？（学生自由说）

　（师：我先前帮助了老狐狸一家救小狐狸，今天狐狸却救了我，我真的没想到，）为什么彼此之间会互助互爱？（看着板书来说，并且完善板书），师：这真是赠人玫瑰，手有余香。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

　4、狐狸的脚印为什么闪着金色的光芒？

　“金色的光芒”预示着一种精神，一种品质。（指板书），是的，动物那种真切感人的浓浓亲情的光芒像旭日东升浸润着人类；人类与动物和谐共处创造了和谐生活的光芒。看，我们解答了第二个问题。课文的结尾照应了题目，总结了全文、升华了情感，这种写法值得我们借鉴。

　五、所以这篇文章太令我们感动了，你感动的是？你感动的是？（三诵中心句）

　一诵：是啊，只要付出一点爱，人间处处是真情，正太郎与老狐狸一家演绎了真情的回赠，人与动物之间感人的画面，令我们动容，让我们深情吟诵（读中心句）

　二诵：动物是可爱的、善良的，更是有感情的，动物之间生死相依的浓浓亲情，让我们见证了爱的伟大，让我们大声地读出：

　三诵：人与动物和谐共处的`画面，美轮美奂，自然才是它们永远的家，让我们一起齐诵。

《金色的脚印》教学设计 篇2

　教学目标：

　1、理解课文内容，体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与其他生命互爱互助，和睦相处。

　2、能有感情地朗读课文。

　3、揣摩作者如何把人与动物、动物与动物之间的感情写真实写具体的。

　教学重点：

　理解课文内容，体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与其他生命互爱互助，和睦相处。

　教学难点：

　揣摩作者如何把人与动物、动物与动物之间的感情写真实写具体的。

　教学准备：

　收集人与动物、动物与动物之间发生的真情故事。

　课时安排：

　1课时

　教学过程：

　一、启发谈话，导入新课

　1、谈话：同学们，在以往的文学作品以及你的生活经验中，狐狸是一种什么样的动物？（学生简单谈对狐狸的印象。）

　那么，通过昨天对24课的预习，狐狸又给你留下了什么样的印象呢？请用一两个词或一句话说一说。

　2、是什么让同学们对狐狸的印象发生了那么大的变化？我们一起学习课文《金色的脚印》。

　二、初读课文，整体感知

　1。小声自读课文及阅读提示，读准字音，读通语句，了解故事大意，并勾画出重要提示。

　2。认读生字词，检查预习情况。

　3、汇报初读情况。

　（1）本文主要讲了什么事？

　（2）“阅读提示”对我们提出了哪些要求？

　（出示要求1。快速阅读课文，思考①老狐狸为了救小狐狸都做了些什么？②狐狸一家和正太郎的关系发生了怎样的变化？2。交流读后的感受。）

　三、自主探究，讨论交流

　1、根据自学要求独立思考，勾画圈点作批注；思考完毕可与小组同学交流。

　2、集体讨论交流：

　（1）狐狸为了救小狐狸都做了些什么？（老狐狸俩设“调虎离山”之计营救小狐狸；老狐狸深入“虎穴”做窝喂养、营救小狐狸。）

　老狐狸营救小狐狸的过程中，哪些情景最让你感动？（通过交流，朗读，体会动物之间生死相依的浓浓亲情，歌颂爱的伟大。）

　（2）狐狸一家和正太郎的关系发生了怎样的变化？

　（3）课文为什么以“金色的脚印”为题？引导学生从多方面进行探讨。

　“金色的脚印”表面意思是阳光照耀下，印在雪地上狐狸的脚印。

　深层次看，“金色”一般用来形容那些十分珍贵、有意义或值得纪念的东西，

　在这里指狐狸一家得到人们的关心而团聚，又开始了它们美好的生活；这脚印，不仅包含着狐狸一家生死相依的浓浓亲情以及它们对人类的友善，也包含着人类对其他生命的珍重与爱护。

　3、教师小结：动物是可爱的，友好的，更有感情的。当人类施惠与它们时，它们会全力报答人类对它们的爱护和尊重。当动物对人类流路感情时，一点也不亚于人类对人类流露的感情，而这份感情更让人感动和珍惜。

　四、课外延伸，升华主题

《金色的脚印》教学设计 篇3

　教学目标

　1、认识本课6个生字。

　2、能有感情地朗读课文。

　3、体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与其他生命互爱互助，和谐相处。

　4、知道本课故事是按什么顺序来写的，故事的起因、经过、结果各是什么。

　教学过程

　一、启发谈话，导入新课

　同学们，在你们心目中，狐狸是一种什么样的动物？

　（交流对狐狸的印象，也可讲狐狸的故事。）

　看来狐狸在大家心中不是好东西，今天我们来学一篇关于狐狸的故事的文章，学了以后，也许你会给狐狸平反了。

　板书：11x 金色的脚印

　二、初读课文，整体感知

　1、放声读课文，读准字音，读通语句，感受故事大意。

　2、汇报初读情况。

　⑴ 读自己喜欢的部分。

　⑵ 说说对狐狸的初步印象，对“我”的认识。

　⑶ 说说你还读懂了什么？有什么问题？

　三、深入学习

　1、围绕问题，再读感悟。

　2、小组内展开讨论，交流看法。

　3、汇报学习结果。

　⑴ “我”为什么要帮助救小狐狸？

　⑵ 理解课文结尾及题目的含义。

　课文结尾及题目的命名，意在呼唤亲情、友情，要互助互爱，把狐狸身上的这种闪光的东西继承并发扬。

　四、总结

　这篇课文中描写的狐狸，不像人们印象中的那样狡猾，他们不仅有骨肉亲情，而且知恩图报；不仅有头脑，而且有毅力，有很多地方值得我们人类学习。

　1、朗读全文并交流收获。

　2、阅读其他关于狐狸的故事。

　五、布置作业

　课外读关于环保题材的文章。

　附：板书设计

　〖教案点评〗

　本课教学重点是老狐狸为了救小狐狸做了哪些事，“我”做了哪些事。教学难点为狐狸和“我”之间发生了哪些变化？为什么会有这些变化？为解决教学重难点教师采取下列办法：激发兴趣，导入新课；组织学生自读探究；交流中相机点拨，适时评价。抓住文中相关的内容，反复读，并注意前后的联系，体会狐狸和“我”之间由逃避到亲昵再到救助的发展变化过程。结合自身饲养小动物的经历，探究出这种变化的原因。同时注意设计丰富的学生活动：搜集、交流关于狐狸的故事；通过初读课文，感受文中狐狸的特点；深入探究，懂得动物之间也是有亲情的，“我”的善良与怜爱不仅感动了狐狸，更值得我们学习，要保护动物，保护环境；课外读关于环保题材的文章。

　亲情，就像迷雾中的一块明灯，为你指引前方的道路。下面是由我为大家整理的“关于亲情的作文600字4篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。

篇一：关于亲情的作文600字

　我在一本书籍上看到一个关于亲情的故事。那是一个伟大的母雀。

　在一棵树上，小麻雀叽叽喳喳地叫着，突然从树上掉了下来，树下的野狗正虎视眈眈地看着小麻雀的落地，正在野狗想把小麻雀吃掉的时候，母雀很勇敢地冲了下去，奋勇地和野狗作斗争，把野狗赶走了，救回了自己的心爱的宝贝。从这个故事中，我感受到了亲情的伟大。这是人类以外的亲情，这超乎了人类，是整个世界最伟大的精神所在，是无价的。

　动物的亲情是价值连城的，对于它们，我们人类十分敬佩，因为它们的亲情可以延伸到我们人类的，让我们在这个大家园感受亲情的魅力所在。

　在报纸上，我见到一个关于人类亲情的故事，有一位母亲，她丈夫生病去世，留下了一个也是患病的儿子，儿子得的病，异致他不能走路，母亲为了让儿子读书，她每天睡得比狗晚起得比鸡早，倾心倾情地挣钱，挣钱让儿子从中脱离病魔的煎熬。每天，他还要背不能行走的儿子去上学，放学的时候，她又要及时地跑来学校背他回家，一日一日地被，一背就是十余年。在她拼命赚钱的日子中，为了赚更多的钱，她工作之后还要去捡破烂，更快地赚够钱，给儿子治病。就是凭着这种没有放弃治疗自己儿子的希望，这位母亲没有顾自己身体，拼命奔劳，忘我的工作，流露出了无比强大亲情。也许是上天的眷顾吧，他这份无价的亲情感染了周围身边的人，周围的人得知她的情况后，都向她伸出援手，给她捐了钱。在众人的帮助下，她终于筹够了钱，救回了自己的儿子。

　上面两个故事，让我体会到了亲情的伟大，亲情是无价的。人间有真情，人间有真爱，亲情就是代表之一，让我们把亲情撒向世界的每个角落，让每一处都发出人性的光芒。同时我们也要珍惜心中的那份亲情，把心中那份亲情凝聚于心。

篇二：关于亲情的作文600字

　人应当学会珍惜一切，当然，包括亲情。

　当父母给予我们生命，我们呱呱坠地时；当我们学会走路，扑到父母怀中时；当我们喊出第一声爸爸，妈妈时，父母因此兴奋不已，那浓浓的亲情有谁能夺去？没有人能夺去这无私的亲情！

　当我们踏进幼儿园号啕大哭时，看着父母的背影，会怎么想呢？当我们回到家里，因看动画片而不写作业时，对父母那绝情的一按，你会怎么看？上小学后，作业乱做，对父亲冷酷的一巴掌，你又会怎么想？仇视？肯定不是！从幼儿园回家后，我们肯定会扑到母亲的怀抱；在不情愿地写完作业后，父母打开电视，我们一定会趴在父母肩上；在挨打之后，工工整整地写完作业，看到父亲赞许的目光，我们有的，只是成功后的喜悦——亲情无恨！

　在亲情中，走到高考临近的日子，在父母的催促下，放下手中的资料，极不情愿地走向那渴望以久！第二天早上，天还没亮，又在父母的催促下，离开舒适的床去学校！高考了，带着父母的鼓励——别紧张，我们相信你走进考场！录取通知书回来了，考上重点大学了！父母把从未有过的奖励给了我们！一家老小沉浸在喜悦中，亲情浓郁！谁能将这些用金钱买走？没有人——亲情无价！

　的确，亲情是世间最珍贵的，虽古人有一寸光阴一寸金的说法，但一寸光阴能换来一分亲情吗？爱迪生的成功与母亲的谆谆教导是分不开的，徐霞客能游遍祖国河山，离不开母亲的决心；孟子，没有母亲的三迁能成为大学问家吗？不能！

　因此，我们应珍惜亲情，亲情无价！

篇三：关于亲情的作文600字

　在人生的大道上，当我正在享受生活，享受学习时我看到了父母日渐憔悴的面容。他们的额头经过岁月的冲刷，早已千沟万壑，双眸悄悄地爬上了细纹，白发不知何时嵌入了黑发中。父母老了，却把青春的活力给了我们，将毕生的精力给了我们，因为亲情无限！

　步入初中，我迷上了一些名著，当我把父母的血汗钱拿到书店时，我失望了，因为没有适合我的心意的书，大多都是小学生阅读。父母看到我失落的眼神，似乎在商量着什么。没过多久。妈妈买完东西回来，扯着嗓子喊道：“儿子，快来看呀。”我走出门，惊住了，妈妈正抱着一大叠书回来，而在她不远处，是一些食品。我忽然感到一股咸咸的东西滑到嘴角，我仔细清点了一下，共有16本，都是我梦寐以求的书。《骆驼祥子》，《繁星春水》，《昆虫记》……看着眼花缭乱的书，再看看疲惫不堪的妈妈，我的眼前又蒙上了一层水雾。此后，一有时间，我就会去啃书，经常性的忘了时间，总是父母提醒我，大概是由于他们的关心得到了回报，看起书来，很轻松，这正是爱的回报！当我们启程上学时，总有人在叮嘱；当我们学习时，总有人在牵挂；当我们生病时，总有人在忙碌。那就是我们的父母呀，他们会为我们付出一切。前不久，一本书不知塞到哪儿去了，刚忙完家务的妈妈，顾不上休息，为我找了起来。看着妈妈头上豆大的汗珠落下，我的眼泪也即将落下时，妈妈笑着说：“找到了，找到了。”然后塞到我手中，嘱咐了几句，便坐下休息。我如获至宝的抱着这本书，我低头看看这本书，《爱的教育》，泪水就如脱线的珍珠，啪啦啪啦往下掉，这就是爱的教育啊！

　父母对我们的爱，如雨露滋润花草，如贝壳磨砺珍珠，是那么无私、高尚、纯洁。他们永远爱这我们，因为亲情无限。

篇四：关于亲情的作文600字

　爱是一种来自四面八方的特殊物质，它能使世间一切事物变得和谐，能使人们从失落的低谷重新奋起，甚至拼搏………

　这种爱是由两代人发生的。但他却难使这两代人互相理解，因为方式不同。

　那天，我与同学发生了争执，使得一整天心情都不好。回到家里气冲冲的丢下书包，走回房间，把音乐播放器调到最大声，播放出震耳的声音。“妞妞，把声音调小一点，你这样做对耳朵不好！”门外，妈妈大声地说。我却当做没听见，继续沉浸在音乐里。“妞妞，妈妈要跟你说多少遍，这样做对身体不好！”妈妈走进来，把音乐播放器的声音调小。这个举动使当时心情不好的我极为不满，我气冲冲的瞟了她一眼，拿起平日里出门的休闲包走出了家门。我一路小跑，跑到平日里最喜欢去的图书馆。图书馆的安静氛围使我气愤的心情平静了下来，慢慢的进入了文字的世界，浑然不知时间的进度，知道图书馆闭馆时，我被保安从书海中给唤醒，才发现肚子已经在严重“抗议”了。我本能的走到一家面包店门口，默默口袋，才发现我的钱包给落在家里了。这时，我想起了妈妈，想起回家时瞟了妈妈那一眼，心里极不舒服。拿出手机，才看到二十多个未接电话和短信全都是来自妈妈的。短信上写着：妞妞，今天有什么不开心的事可以跟妈妈说嘛？刚刚把音乐播放器的声音调小是为你好啊！饭菜都在保温桶里，回来了就吃了吧！妈妈先去上班了！看完了短信，心里又多了一丝愧疚，少了一丝对妈妈的抱怨。我回信道：没什么，我只是与同学发生了点争执，心情不好，不好意思！不久，妈妈回信：宝贝，要有谦让之心，快回去吧！保温桶里都是最爱吃的菜！

　放下手机，一边走一边看着繁华的都市，心中轻松了许多。真想对妈妈说：“妈妈，你的爱，我懂！”

。 曾经认为，父亲是个感情迟钝的人。 小时候放风筝，陪我的是我的母亲，捡风筝的是我的父亲。 学习骑自行车，扶起摔倒的我的是母亲，站在一旁喊着让我爬起来继续的是父亲。 小时候闯了祸，打我的是我的父亲，给我上药的是我的母亲。 举办生日聚会，陪我吹蜡烛的，是我的母亲。替我吹气球的，是我的父亲。 手指感染，上医院摘除坏指甲时微微颤抖地攥着我且反复告诉我别害怕的，是母亲，被我紧紧攥着且一声不吭的，是我的父亲。 ……莫非是父亲不会表达感情，还是…… 我开始用心去寻找答案。 每次，我的自行车出了小毛病，第二天，它却被修好了，并且被擦得锃亮，事后，才知道是父亲做的。 每次考试前一天早上，我的写字台上都会摆好削好的铅笔，事后，才知道，是父亲做的。 每次当我为突然的跳闸而气愤时，电视屏幕总会刷地一亮，我知道，是父亲做的。 每次我放学回家，几乎都能吃上热乎乎的饭菜，我知道，是父亲做的。 写字台上整理好的卷子，是父亲摆的。 床头上那心爱的闹表，是父亲修好的。 小屋墙上的印记，是父亲抹没的。 …… 猛地，我察觉到：不是父亲“迟钝”，而是我的愚笨，是我没有体会到那沉默背后迸发出来的温暖啊！ 光无声，照亮了大地；爱无言，温暖了心田。 父爱，无言。 母与子 （海港中学高二文班 王珊 ） 亲情，一个永恒的主题。正是这血浓于水的亲情，陪伴着我们走过每一个难忘的日子，谱写着我们多彩的人生。 透过那扇历史的窗户，我窥视，我看到了亲情，看到了那一幕幕关于过去、现在和未来的故事。 百余年前，雷雨交加，倾盆大雨，肆虐的狂风扑向载着孩子的小船，孩子和岸上的母亲撕心裂肺地哭喊，却无济于事，就这样骨肉分离了，而风在呼啸，它冷笑着看着这一幕，嘲笑瘦弱的母亲不能改变骨肉离散的命运。我不仅看到了这幕百年的悲剧，窗户的那端，我又看到骨肉分离日子里天各一方的思念。斗转星移，岁月流逝，但相隔千里万里，也隔不断母子的思念。是啊，亲情又能被距离和时间冲淡！漫漫长夜里，渔船上点亮了盏盏渔灯，透过这微微的火光，儿子似乎看到了母亲含泪守望时瘦弱的身影。“母亲”，我伟大的母亲，我一定要回到您的身边！“希望”让儿子坚信黑暗终有一天会被光明的太阳驱散，终于在一个风和日丽的早晨，小渔船驶入了生养他的港湾，母子泣涕涟涟，激动万分，此时历史的窗户静静地看着，它感到骄傲，为那母亲，也为儿子。它铭记着那一刻的喜悦和泪水。 然而我发现母亲在这份喜悦下还藏着一丝的抑郁。原来母亲还有一个儿子，他的名字叫台湾，台湾与母亲虽只是一峡之隔，但亿没能投入母亲的怀抱。他的眼睛里写満了无奈。历史的窗户旁一棵快要枯死的树上，一只翅膀受伤的小鸟哭喊着：“妈，我想回家，回家……”小鸟的哭喊使听到的万物心痛。啊，我看到了，受伤的小鸟的妈妈飞来救它的孩子，小鸟妈妈为找小鸟已经飞得很累了，但此刻她没有停歇，而是忙着为小鸟治伤，为小鸟觅来食物。终于小鸟的伤全愈了，同母亲在空中一起飞翔，再看看周围：老枯树在雨水的滋润下又抽出了新芽。 风清，云静，天蓝，草绿。因为亲情在，世界变得精彩；因为亲情在母与子必将团聚。 爱子亲深，反哺意切 （唐山海港中学 宁静 ） 世间有真情，人间有真爱。在浓浓的真情中最冷人刻骨的还是那血浓于水的亲情，是血浓于水的真爱伴着孩子们的幸福成长，是血浓于水的反哺，让花四甲老人安度晚年。 人都说，父爱如山，母爱似水，母爱温柔似水的柔情，父爱深沉似山的沉稳，山水相间，山水相间，山水相映，奏响了一首幸福的爱之歌。 在一次报道中真实记录了这样一个故事，在一次地震中，房屋急剧倒塌，造成这个地方居民伤亡严重，在抢险队救援中无意听到了婴儿的啼哭声，寻声而去却在废墟中发现地对青年夫妇用自己的身躯担起沉重的重物，在他们中间的孩子却安然无恙，一对父母在生死之间，做出了爱的选择。在面对这样的选择时，我想天下父母的选择会出奇的一致，只因为那是他们的孩子，有血浓于水的亲情。 山水蕴育文明，我们应保护山水环境，那么对于比水还深，比山还高的母爱、父爱，我们该做些什么呢？一位65岁的母亲不幸患上了尿毒症，在病床上忍受着病痛的折磨。作为儿子，目睹年迈的母亲在病床上呻吟，在母亲求生的眼神与自己相撞的那一刻，他心如刀绞，于是他决定为母亲肾，“谁言寸草心，报

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　朝花夕拾是文学家鲁迅先生的一篇回忆性散文作品，主要回忆了鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了鲁迅的性格以及志趣的形成经过。以下是我收集的朝花夕拾读后感（精选16篇），欢迎查看！

《朝花夕拾》读后感 篇1

　在看了《朝花夕拾》之后，我对当时的旧社会有了新的认识，我也认识了一个真鲁迅。

　鲁迅，他弃医从文，因为他知道，学医只能治好他们身体上的病，不能改变旧社会的人的落后，迷信的思想，所以他选择了从文，《朝花夕拾》便是鲁迅的代表作之一。

　在《朝花夕拾》一书中，衍太太这个人物也多次出现。《琐记》一文中有这样几句话：“假如头上碰得肿了一大块的时候，去寻母亲罢，好的是骂一通，再给擦一点药；坏的是没有药擦，还添几个栗凿和一通骂。衍太太却决不埋怨，立刻给你烧酒调了水粉，搽在疙瘩上，说这不但止痛，将来还没有瘢痕。”衍太太看似十分好心，可烧酒是烈性的，不但不能治伤，还会使伤更重。衍太太还教小鲁迅偷东西来卖钱：“也许你没有留心。到大厨的抽屉里，角角落落去寻去，总可以寻出一点珠子这类东西……”

　与衍太太形成对比的人物，正是鲁迅的保姆——长妈妈。当小鲁迅想要一本《山海经》时，长妈妈看似不在乎，却已经牢记于心了。过了十天或一个月。长妈妈便把《山海经》买来了。你可能会认为没什么大不了的。可是长妈妈不识字，把《山海经》读成了“三哼经”，这肯定会造成一定的麻烦。而且，当时正值过年，店铺都关门了，想要去买“三哼经”，必须要敲一敲书店的门……可见长妈妈是多么疼爱小鲁迅啊！

　但在书中，鲁迅本人并没有直接写出衍太太与长妈妈的性格特点，还用了相反的语句来描写她们。在描写衍太太时，作者鲁迅先生仿佛在赞扬衍太太的好，实际上他却用了讽刺的手法，写出了衍太太的自私、虚伪。而在写长妈妈，看似在写她的不好：睡觉摆成“大”字形，迷信……实际上，作者通过描写，长妈妈的“不好”，写出了长妈妈对自己的照顾，这也是本书的亮点之一。

　鲁迅笔下的《朝花夕拾》让我仿佛回到了那个年代，看到了他身旁的善与恶……

《朝花夕拾》读后感 篇2

　人，无非是生老病死，但是，在读了《朝花夕拾》的一篇文章——《父亲的病》中，我对“病”这个字又有了更深的理解。

　文中讲述了鲁迅的父亲生病时找名医来治，却被他治死的事。鲁迅在文中用了一句话来说明：“这就是中国人的‘命’连名医也无从医治的。”是啊！这就是旧中国的命！这种命是来源于病，中国人心灵上那种封建、迷信和愚昧的病！这种病无从医治，只能靠自己，打破“建设，封闭社会”的铁笼，才能重获新生。

　父亲的病，虽然不算特别严重，但在这些所谓的“名医”眼中，却是无所谓对待，终究是害死了父亲。其实，名医自身也有病，这病不会至人于死地，但会让人心慢慢坠落，变得狠毒、无人性。所以，只有正直人才是真正健康，其实心中有偏见，有不善的人，都是有疾病的。

　医人先医己，无医治自己的心灵，再去医治他人。只有一个心灵健康，不持偏见，开放的人，才能有真正的健康，真正的幸福与成功。

　鲁迅的时代是个迷信，狠毒与封闭的时代。衍太太在父亲即将逝世时还叫鲁迅叫喊，让父亲不得安生。陈莲河珍金奇贵，却毫无本领。在看到医治不得时，还说需查查有什么冤愆，说是前世的事。在这个纷乱而残忍的世界中，父亲在这些有“心病”的人中痛苦逝去，令鲁迅十分痛恨封建，痛恨心灵中的病，痛恨那些虚有其名的无能者。

　病，心病，在封建中一一体现了出来，心灵的病，比一切更加残酷，更加地绝情。

　医能医病，却医不了心病，只有自己，能让心灵之病去除……

《朝花夕拾》读后感 篇3

　童年的踪迹在我们和鲁迅的记忆中淡淡隐去，而今，我们却要继续追它那轻快而又沉重的步伐，走向光明的深处。

　百草园，在鲁迅的笔下，仿佛充满了活力与快乐，可以想象鲁迅曾经是那么自由，那么快乐，脱离了尘世的喧嚣，不必再为生活发愁，不必再被那丁黑暗的时代所禁锢。然而，渐渐长大，时代渐渐变换，只有童年的欢乐慢慢消失在无穷无尽的书山学海中。我们也像鲁迅一样背上了沉重的书包，眼看着童年在风雨声中走远。

　家长们！能否还给我们一个快乐的童年，一个没有滚滚而来的学习和作业的童年。

　鲁迅和我们一样憎恨的并不是家长，而是他们脑中的思想。曾听过一句话：没有兴趣，任何成功都显得苍白。

　他们逼迫孩子，急于让孩子成才的渴望这时反倒变成了“帮倒忙”，一厢情愿的自信的以为这样可以帮到孩子，这也正是人类的缺点：过度的自信。

　从更深的层面上来说，当时家庭的结构，倒真有点像社会的结构。颇似清朝末期的“文字狱与君主专治。这更是封建社会的缺点与漏洞。

　千千万万的“小家”组成了社会了这个大家。我认为这也是当时社会腐败的原因。当今的社会这样的情况有所缓解，但这样的情况还仍在出现，不能因为学习上的关系而耽误了孩子的身心健康。

　我们要加快追寻童年的步伐，而不是在这儿唏嘘长叹，过去的时光如清风，从手中流去，应当珍惜它，珍惜自己来之不易，一生只有一次的童年。

《朝花夕拾》读后感 篇4

　进入初中，我发现中学阶段有许多鲁迅先生的文章，而这些文章大多都选自一本书——《朝花夕拾》，于是，老师让我们去读一读这本鲁迅先生写的唯一一部散文集。

　我品味着字里行间透露出来的年少轻狂时的童真。《朝花夕拾》这本书，是鲁迅先生在风烛残年的岁月里写下的。老的时候，回味起自己童年的点点滴滴，心中还是会有一些当初的味道的，想必还会别有一番滋味吧？！本应该快乐的童年，却被当时的封建思想笼罩着，透出迂腐的气息。从文章表面来看，鲁迅先生都是用了一些温情的文字来叙述的，其实，他把愤怒藏在了文字下。鲁迅先生还在这篇巨作里使用了对比和讽刺的手法，强调出了当时封建思想的黑暗。

　鲁迅先生不管是对他人的赞扬还是批评，都会毫不掩饰的表露出来，有时还会很幽默。比如阿长与《山海经》的内容大概是这样说的：“阿长是我的保姆，我开始很讨厌她，而且她懂得许多规矩，这些规矩也大概是我不耐烦的。之后，她给我讲长毛欺压百姓的残忍故事，她伟大的神力让我敬佩。然而在知道她谋害了我的隐鼠之后，不但对她的敬意消逝，而且极严重的诘问，甚至要复仇。再后来，在我极度渴望着时，阿长为我买来了《山海经》，这让我又一次对她敬佩……”这段文章，通过“我”一次一次对她态度的转变，突出了阿长的朴实。

　我们的童年渐行渐远，留下的只是一个美丽的回忆。《朝花夕拾》，去领略一下鲁迅先生的童年吧，慢慢体会！

《朝花夕拾》读后感 篇5

　在暑假的时候，我读了《朝花夕拾》这本书。书中写的是鲁迅以前的回忆，内容主要是作者对当时旧社会的批判，也体现了鲁迅先生写文章的语言特点。

　在这本书中有十篇文章，其中有的写的是作者的童年，有的写得是作者的青年，作者几乎把自己的一生写进书中。有些故事读起来会有一丝亲切感，就如作者的《五猖会》，在“我”正准备去看庙会的时候，父亲却让“我”背书，现在的我们身上是不是也会有相同的事情发生呢？正是因为这个故事我才觉得父母的这种行为是不是没有顾及孩子心理的感受呢？

　在这本书中给我印象最深的是长妈妈，虽然让晚上的睡相不好，而且还爱说别人坏话，但她还是有优点的，如“我”和她聊到长毛的时候，她的精神，“我”甚至对她产生了特别的敬意，虽然这敬意越来越薄，在长妈妈的身上，我深深的体会到了当时的社会的妇女的形象。在现在的社会中虽然也有这种“反面”形象，但已经很少了。这也是当时封建社会留下的后果。

　在这本书中，我不但见到了一些旧社会的坏风气，还有一些值得我仍然学习的地方，就如书中的藤野先生，他是鲁迅先生从医时的老师，他为人非常的严谨、认真。在“我”的笔记中，他都会帮“我”勾勾画画，有一点错误他都会改出来，这也使“我”对他充满了敬意。而藤野先生严谨、认真的态度正是我们应该学习的。

　总之《朝花夕拾》向我们揭示了当时旧中国整体社会现象，落后、愚昧。也激励我们珍惜今天，更好的去创造明天。

《朝花夕拾》读后感 篇6

　童年，是一个人最美好的时刻，它是漫漫人生中的一个剪影，却值得回味与珍惜。《朝花夕拾》是鲁迅先生的一本散文集，更是一本看似轻薄、实则厚重的回忆录，它记录了鲁迅先生童年至青年时期的往事。

　鲁迅先生在书中所要表达的一种深层思想——改革。这十篇散文中，我感触最深的是那篇《从百草园到三味书屋》，百草园是鲁迅先生昔日的乐园，碧绿的菜畦，光滑的石栏杆，高大的皂莱树，紫红的桑葚，风景如画。正当他享受这一切时，却被送到了全城最严厉的书塾，正是这书塾的先生，让读者看到了旧时代的宿儒之影。当鲁迅去问他民间流传的一种叫“怪哉”的虫子时，他极其严厉地说：“不知道！”还脸色大变，面有怒色。

　其实，先生不是不知道，这种儒生们认为做学生的只要埋头苦读就够了，这种事情不该多问。自己是渊博的儒生，怎么会理这些东西！这便是旧时代的思想，它不仅限制了孩子的想象，更磨灭了学生的兴趣。鲁迅先生编写《朝花夕拾》的目的除了怀旧之外，更重要的是倡导新时代的到来，努力做革命。他在文中多次提倡跳出旧时代，自己还去了日本留学。他讽刺和打击反对白话者，倡导着文化革命。

　这里，我看到了一个勇往直前的革命家，我透过层层童年的琐事，看到了字里行间所隐藏的革命精神。国家的强盛，正需要这样奉献青春热血的革命家，需要这种令人心潮澎湃的革命情怀，所以，改革对于一个国家来说是多么重要啊！

《朝花夕拾》读后感 篇7

　每个人都会有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但都在自己的心里留下了美好的回忆。则在鲁迅写的“朝花夕拾”里就是写他的童年和青年的回忆。

　鲁迅的“朝花夕拾”是鲁迅唯一的一部散文集。在“朝花夕拾”中作者将自己在童年和青年所难忘的人和难忘的事，用语言真情的流露出来。说明作者在童年和青年时所难忘的经历。在他童年里不是很好的。他做的每件事都得不到长辈的认同。这使他感到很难过，但是他没有感到人生的黑暗到来了。他则是将这些长辈的不认同改为动力，写进这部“朝花夕拾”里。他要告诉我们，在童年中的无奈释放出来。同时也给家长们一个理解和同情的心态对待我们像鲁迅在童年里那种不被长辈重视的警钟。

　在“朝花夕拾”中，给我最深的一篇则是“狗，猫，鼠”。在这篇有趣的散文中，不是题目所吸引我，也不是内容好笑有趣的文字，而是鲁迅在童年里与一只仇猫的叙事。作者与猫的关系和对猫的讨厌。这说明鲁迅在童年里的不知与单纯。也写出作者在童年与一只猫的搏斗。

　从鲁迅写的（朝花夕拾）中，我能感受到在作者的童年和青年中不是很好过的，但这也时时刻刻充满着美好的回忆。

　鲁迅的童年和青年是酸酸甜甜的。我们的童年和青年也像鲁迅一样的。童年和青年过得好或坏它都会留给予们回忆，所以鲁迅和我们的童年青年都是美好的。

《朝花夕拾》读后感 篇8

　今年寒假我看了鲁迅的《朝花夕拾》《朝花夕拾》是鲁迅的一部经典作品。我在寒假里读了这本书，他给我的感触很大。鲁迅的作品能够说是独一无二的。他的作品既不遮遮掩掩，又不追求满是好词佳句的华丽。却更能吸引读者，仿佛在给你讲故事一样。

　《朝花夕拾》十分耐人寻味，它反映着封建社会的种种陋习：有写人吃血馒头，吃人肉。人们迷信，古板，缠足，互相欺诈等等都受到了鲁迅强烈的批判，也让我不由得为那些人们感到悲哀。

　然细读鲁迅先生的《朝花夕拾·从百草园到三味书屋》，享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情，眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。这篇充满对童年回忆的散文，正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣。突然间，我仿佛看到了幼年的鲁迅。趁大人不注意，钻进了百草园。他与昆虫为伴，又采摘野花野果，然后与玩伴一齐捕鸟，但由于性急，总是捕不到很多；他又常听保姆长妈妈讲故事，因而十分害怕百草园中的那条赤练蛇。在三味书屋，虽然有寿先生严厉的教诲，却仍耐但是学生们心中的孩子气，当他读书读得入神时，却没发现他的学生正在干着各式各样的事，有的正用纸糊的盔甲套在指甲上优质戏，而鲁迅正聚精会神地在画画……

　我十分喜欢鲁迅的《朝花夕拾》。

《朝花夕拾》读后感 篇9

　《朝花夕拾》是鲁迅先生的一本经典散文著作，其中不乏有对封建旧制度理性的批判，同时也不缺少对儿时美好童年的回忆。温馨的回忆：如《从百草园到三味书屋》，作者回忆了儿时在百草园玩耍和在三味书屋里学习的枯燥；理性的批判：如《琐记》，作者批判了衍太太的行为，表现了她是一个自私自利的妇人。

　在《朝花夕拾》这本书中，我最喜欢的文章是《阿长和》。这篇文章讲的是：“阿长”是作者儿时的保姆，她迷信，又很朴实，得知作者想得到《山海经》，为其寻购并将《山海经》赠送得作者的故事。

　在文中，我最喜欢“阿长”这个人物。她是一个迷信又淳朴的人，得知作者想得到《山海经》，为其寻购并将《山海经》赠送得作者。先抑后扬，升华了“阿长”的人性美。

　文中是这样描述《山海经》的：是作者“最初得到的，最喜爱的宝书”“刻印都十分粗拙的本子”“纸张很黄，图像也很坏”“甚至几乎全部用直线凑合”。这说明《山海经》很破旧，但是作者依旧那么喜爱它。侧面描写出“阿长”对作者的喜爱，作者喜欢“阿长”。

　读完这篇文章，我读出了鲁迅对长妈妈的爱与恨，但更多的是爱。在生活中，亲人不也是这样对待我们的吗？你要什么，他们就会给你什么；如果做不到，也会尽最大的努力帮助我们。这种浓浓的亲情，难道我们不能为之动容吗？

　《朝花夕拾》，一本好书，一本经典之作，推荐你去读一读！

《朝花夕拾》读后感 篇10

　“其实地上本没有路，走得人多了，也便成了路。”这句话出其我国的大文豪鲁迅之口。他爱国，写作水平高，今天我也有幸拜读完《朝花夕拾》其中的“阿长与《山海经》”令我印象很深。

　从前段的散文来看，鲁迅把阿长描绘的并不光彩。鲁迅举了些小事，如：睡相差，爱宽事，怪规矩等，还把阿长的外表写成了一个生动的矮婆，面黄人肥。此处作者也怪诚实，对阿长的外表也是“供认不讳”，毫无光彩修饰，使我不禁微笑起来，看到了一个随意大咧又不失趣味的阿长。

　到中段，鲁迅突然话锋一转，描写了阿长又有什么好，如：教会了我许多事，去被长毛抓，带来“三哼经”。让我看出了一位贴心上事的长妈妈。哎，这就是所谓的“先扬后抑”吧！真是对阿长又爱又恨啊！

　读着这一幕幕温馨有趣的画面，我突然想到了我的奶奶，奶奶老了，也和阿长差不多，只是比阿长白一点，瘦一点，却也爱谈闲事儿，爱些怪习俗但是，但是看到阿长教会鲁迅许多事时，我想起奶奶也教会我许多事，平常我很乱，可奶奶很干净，这个寒假，她教会我要干净，这也很好啊！阿长费力带来“三哼经”，挂记鲁迅，我奶奶也是如此，平常我需要什么，她会尽力得来，我随口一句话，她久久放不下，关心我，爱护我，可真是伟大！我不应该经常为奶奶的“口烦”而嫌弃她的！

　阿长与《山海经》中，鲁迅对长妈妈的爱使我流连忘返，使我想开了不少，《朝花夕拾》这本书我大力推荐！你一定要看。

《朝花夕拾》读后感 篇11

　今天，我看了一本书，书名叫《朝花夕拾》，我看完了，深有感触。

　这本书是鲁迅和艾青两个著名作家写的。里边有许许多多的诗篇及其文章，都很感人，其中，我觉第一章"狗。猫。鼠"最为好看，全篇以议论为中心，中间穿插描述童年时代的生活，脉络清晰。有"正人君子"的攻击，回想到作者自身过往的经历，使作品的论证更具有说服力。而且细致的细节描写，显示出隐鼠的柔弱和敌人的残暴，是作品更具有感染力。《朝花夕拾》是作者从"记忆力抄出来的"，大多数用来凝练的笔法摘取那些深藏在记忆里的难忘的生活片段加以描述，选择具有象征意义的情节和细节描写人物的神情心态，使作品的生活气息更加浓厚，人物形象更加鲜明动人。文章虽着墨不多，但渺渺数笔，却刻画出人物的独特个性，如长妈妈的淳朴善良、辛于革命失败后范爱农的苦闷和放浪等，给读者以深刻的印象，具有很高的文学价值。

　这本书给人很多的感动，同时，在行文中，作者常常插入与内容相关的典故传说等，使文章的内容更加丰富多彩，别具一格。

　《朝花夕拾》给我的感受深深印在心里，这本书相信在长大后再次回头来看的时候，你会觉得别有一番风味，会觉得鲁迅和艾青写的散文和诗集是多么得重要。

《朝花夕拾》读后感 篇12

　人们常说书籍是人类进步的阶梯，回忆温馨童年的美好趣事与父母不顾及孩子心理的所谓理性批判，是鲁迅先生写的《朝花夕拾》。

　我忐忑着，拿着书来了。他和我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句的读下去。我担着心，两句一行，大约读了二三十行罢，他说："给我读熟。背不出，就不准去看会。"他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。

　这样一个小片段，就可以表现出作者鲁迅对看会的渴望与父亲对他的一次次阻难，也表达了作者鲁迅对父亲让他此时背书的疑惑不解。鲁迅先生用朴素的语言回忆了以前，并且对家长与老师作了理性的批判，说明了老师与家长让孩子死读书这样的教育方式，或许有悖于孩子的自然发展——读着，读着，强记着的，而且要背出来。也同时表达了作者对死读书的厌烦与无奈的心理。

　温馨的回忆，让我们身同感受。佩服鲁迅先生能勇敢地批评了当时社会，对书籍的死读，硬读，死背，"粤自盘古"就是"粤自盘古"。

　《朝花夕拾》，表达了鲁迅先生勇于批判封建思想习俗的不合理！

　《朝花夕拾》给予了我深深的感受！

《朝花夕拾》读后感 篇13

　每个人的童年都是五味杂陈，有兴奋、失落，有哭、有笑，不过都是人生一般美好的回忆。拾起从那枝头掉下的留着芬芳清香，以及那许多回忆的小花儿吧。细细品味还能嗅到几分年少时的清香呢！

　《朝花夕拾》原名《旧事重提》，出自我国大文学家鲁迅之手，讲述了鲁迅先生童年青年时发生的一些事，这其中有苦边有乐，最让我印象深刻的是保姆阿长和藤野先生。

　保姆阿长原本让“我”很厌恶，她睡觉总是摆成了一个“大”字，让“我”翻不了身，以及踩死了“我”的隐鼠，让“我”很伤心。他还有许多让“我”讨厌的规矩。我也不喜欢阿长，可是鲁迅想要《山海经》，长妈妈费了心思办帮鲁迅买到，这才发现长妈妈是一个善良正直的人。

　与妈妈对比起来，衍太太可以说是太自私了。鱼缸结了冰，“我们”去吃冰。可衍太太不但不制止我们，还为“我们”加油，在鲁迅父亲过去后，衍太太还让“我”偷母亲的首饰变卖。还到处传播鲁迅卖珠宝的流言，这种人真是太坏了，有些可恶。

　藤野先生是一位很好的老师，他不但为人善良更不会轻视中国人，还帮助鲁迅纠正笔记上的错误，是一个真正有同情心的人。他认为知识没有国界，他把医学传播到中国，也希望有更多国家能有更好的医学，他这是光荣可敬的。

　鲁迅笔下鲜活人物还有许多，他的文章有独特魅力，让人回味无穷……

《朝花夕拾》读后感 篇14

　腰束草绳，脚穿草鞋，项挂纸锭；手握破芭蕉扇，铁索，算盘；肩膀耸起，长长的头发直披下来，眉眼“八字”；二尺方帽，长舌头，这便是鲁迅所崇拜的无常了。

　无常，地位平庸，身着朴素，打扮得吓人，却是鬼里最善良的了。我小时候听人讲过无常这一说，光是相貌，脑海里便出现了一个妖魔鬼怪，长头发、长舌头，不吓人才怪。而鲁迅笔下的无常，恰恰与我之前的想象相反，原来世界上真有像无常这类的人呢！

　妖魔鬼怪通常认为是没有心，恶毒，可偏偏千万别把无常跟他们混为一谈，倘若把这个世界比作阴间，像无常的能有多少？传说无常在勾魂时，要勾隔壁患伤寒快要一命呜呼的人，而那人的母亲因快要失子的哭声撕心裂肺，倘若是你，你会怎么做？选择狠心，还是放弃？你错了，你会因为怕大王打你而必须狠心夺去生命。“可怜天下父母心”，你晓，无常也晓，他的心肠软了，放那可怜人还阳半刻，而受伤的将是自己！后果当然知道，被大王抽了四十四辊……

　世界除了千山万水，还有爱，倘若没有爱的荡漾，即使景物再美，人间黑暗，谁会欣赏道路美景呢？爱如阳光，在你无助之下温暖身躯；爱如明灯，在你迷路时寻找正确方向……爱就是这样，如同人生最亮丽的风景。而世界像无常的人很多，如地震救人的英雄们、抗日战争的战士们、在医院抢救病人的白衣天使等，这些人正不如无常一般正直、无私奉献、默默无闻吗？

　爱是彼此的心愿，同大家共创美好蓝天。

《朝花夕拾》读后感 篇15

　读到现在，也依然不懂为何鲁迅将“旧事重提”改成了“朝花夕拾”。但这“朝花夕拾”，已不仅仅是“旧事”，还含着作者的感情与“酸、甜、苦、辣、咸”。这是人生的五味，是作者对自己的过往的体会。

　酸，是辛酸。如《父亲的病》中，作者从不正面写家道的衰败，但从一件件小事中，道尽童年的辛酸。庸医的自私无能，作者出入药铺遭到的冷眼相待，无一例外渲染着无力、疲惫的感觉。

　再是鲁迅童年的甜。鲁迅的童年，多半是苦中作乐吧。他承受着常人无法体会到的苦，却也因此而格外珍惜甜吧。无论是阿长给鲁迅带来的温馨，还是看《山海经》的乐趣。从百草园的童趣，到无忧无虑的天真烂漫。

　接着便是苦了。身为“正人君子”的仇敌是苦，父亲的逝世是苦，与藤野先生永久的离别是苦，当时的社会，更是苦。也正因为有苦，才有了辛酸，有了文笔的辛辣。

　说到辣，鲁迅批判的文笔，就是“辣”了。鲁迅正是经历过常人没有的辛酸与苦痛，才清醒得太早。造就了不与“正人君子”同流合污，不随波逐流的鲁迅，和其辛辣的批判。

　最后是咸。咸，是泪水的味道，是道不尽的涩。这朴实的回忆，这感人的散文，催人泪下，却终是人间百味的咸与涩。这被染上陈旧的咸的回忆，也溅起了发人深省的水花。

　这是《朝花夕拾》，也是鲁迅，更是蕴藏着人间百味的回忆。可能这“朝花夕拾”不仅藏着五味。说到底，还得有坚韧的心。

《朝花夕拾》读后感 篇16

　当我们翻开《朝花夕拾》，透过鲁迅先生生动的文字、炽热的感情，仿佛能够看到他创作时的神态；时而沉静，时而激昂，时而悲愤，时而忧伤。文中的人物也鲁迅先生的描写下栩栩如生，善恶分明，而最让我印象深刻的便是那“老好人”——衍太太了。

　衍太太是鲁迅先生小时候的邻居。她可“好”了，无论闹出什么乱了，也决不去告诉各人的父母。孩子们冬天吃冰，她笑着记谁吃的冰多，比赛打旋子时怂恿着记数……鲁迅写她的“好”我看在眼里，但其实我知道，这是典型的鲁迅笔法——反讽手法。她挑逗孩子看不健康的画，还教唆小鲁迅去拿妈妈的钱，变卖自家的首饰，然后歪曲事实无中生有地散布流言，当孩子们跌倒时，还用烧酒调了水粉涂在伤口上，其实，这样做只会“火上烧油”罢了……这难道还看不出衍太太的心术不正吗？

　可鲁迅先生并没有狠批痛骂，反而写了好的“和蔼”，写孩子们“喜欢到她家去玩”，我佩服极了鲁迅先生，他这种“言在此而意在彼”的语言着实令我着迷恋，不动声色地讽刺了衍太太的伪善，表里不如一。读者虽没有看到笔墨间的半点脏字，却能体会到鲁迅先生对她鄙视。先扬后抑，寓于褒的手法写出了衍太太是个多嘴多舌，自私自利，喜欢使坏的妇人。在这本书中，给我印象最深刻的角色，便莫过于她了。

　好人？坏人？鲁迅先生的笔触前不见古人，后者也难以追去，他笔锋的犀利，令我久久难忘，连那笔尖的韵味，也难以从心头抹去。

　品味完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，这时就有必须要写一篇读后感了！你想好怎么写读后感了吗？下面是我为大家整理的我的狼妈妈读后感（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我的狼妈妈读后感1

　《我的狼妈妈》描写的是一位母亲遇到了车祸，抛下年幼的女儿离开人世，然而母亲割舍不下孩子，变成一只狼来到人间，处处保护女儿的故事。

　作者徐玲运用神奇的笔法把母爱的伟大力量刻画得淋漓尽致，感人肺腑。同时增添了童话色彩，把神奇的小甜珠给了狼妈妈，让她可以隐身，来到人间处处保护女儿白歌。对于白歌来说，那是个好消息，然而却遭了王所长和蔡主任的暗算。他们在白歌的每个房间每个角落都安装了监控摄像头，如果白狼一回来找白歌，就会有七八个持枪的武警进来抓白狼，并将它卖给野生动物研究所，来获取大笔财产。剥夺了狼妈妈守护白歌的权利。

　“母亲”，多么平凡而又响亮的字眼，被一次又一次震撼着每一个儿女。其实，哪一位母亲对儿女不是这样任劳任怨，含辛茹苦的，她们在我们背后洒过多少汗水，流过多少眼泪，做子女的未必都知道。母爱，我们虽然看不见，也听不见，心理却能感受到，因为母爱是蜜糖里的漩涡。这个甜蜜的漩涡，让人陷入，无法自拔……在生活中都有母爱的“无底洞”，如：叠洗衣服，煮饭洗菜，缝洗被子……这些简单的芝麻绿豆大小的事儿都含有浓浓的母爱！然而，我们却不懂得感恩与珍惜。

　在日常生活中，我们一定要多理解父母的辛劳，多做一些力所能及的事情，把我们对父母的感激之情蕴含在自己的一言一行中，让父母每天都能快快乐乐的。此外，我们在父母眼里都是他们的小骄傲，我们哪怕取得一点微不足道的成绩都会令他们高兴不已。认真做好自己的每一件事，就是我们对父母最大的感谢。

我的狼妈妈读后感2

　“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可一日不读。”我从三岁起就与书成了好伙伴。我喜欢在书海中尽情地遨游。最近我读了《我的狼妈妈》一书，让我深受感动。

　《我的狼妈妈》主要讲了主人公白歌的妈妈在她生日那天为了救她而被车轮给压死，但她还是不放心自己的孩子，又变成一匹珍贵的白狼。在白歌犯病时，不顾自己的生命安危给白歌吃下它用来隐身的小甜珠。最后又为了白歌而倒在了血泊中的感人故事。

　读着、读着，我就不由地想起了自己的妈妈。在我遇到困难时，妈妈也会尽全力帮助我；在我伤心时，妈妈总是耐心安慰我；在我受到挫折时，妈妈不断地鼓励我；在我为取得一点成绩而得意时，妈妈善意地提醒我；在我不懂事时，妈妈苦口婆心地教导我……她就像白歌妈妈一样，无时无刻不在关注着我。天不亮，她就起床为我准备早餐。工作一天，晚上回来又要给我检查作业，又要看弟弟，直到晚上十一点，她才能安心休息。真是“可怜天下父母心”，我有什么理由轻言放弃？有什么资格怨天尤人啊？

　当我读到白狼即将被抓，白歌才知道那就是她的妈妈时的那种内疚和痛苦，是我们不论哪一个人都无法承受的。我边读边掉眼泪，我被那浓浓的亲情所感染。

　“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝”。读完《我的狼妈妈》这本书，我更是深深地体会到母爱的伟大。我会努力学习，好好做人，用最好的自己回报母亲的爱。

我的狼妈妈读后感3

　星期天，我看完了《我的狼妈妈》这本书，它是一本痛到极致的亲情故事，它写的是一位养母遇到了车祸，抛下年幼的女儿离开人世，然而母亲又割舍不下孩子，变成一只狼来到人间处处保护女儿。那穿越人间与天堂的母爱比山高、比海深。正是这份天性的存在，让每个有妈妈的孩子都幸福。

　作者徐玲运用神奇的笔法展示了超越时空、超越人性的母爱光辉，极力的渲染了人间宝贵的亲情，对母爱的力量刻画得淋漓尽致，感人肺腑。又为了增添童话色彩，把神奇的小甜珠给了狼妈妈，让她可以隐身，来到人间处处保护女儿白歌。

　对于白歌来说，有了狼妈妈的陪伴和照顾是非常高兴的一个消息，但是在白歌的心里，她永远会抱怨自己：“如果自己过马路的时候没有那么不小心，妈妈就不需要过来为我抵挡一辆越野车的冲击，就更不会丧命于天堂。

　白狼妈妈却是这样想的：“在你很小的时候，就没有亲人。因为这场车祸，你两次失去了亲人，所以我在天堂做选择的时候，选择做一只白狼，再来陪你，让你不再孤独。可是天有不测风云，那些视钱如命的人，要捕获我出高价卖给市野生动物研究所。就在我回来找你的时候，他们突然冲进来吧我抓进了大铁笼里。

　这本书让我明白了有妈妈的孩子是幸福的、快乐的。

我的狼妈妈读后感4

　《我的狼妈妈》描写的是一位母亲遇到了车祸，抛下年幼的女儿离开人世，然而母亲割舍不下孩子，变成一只狼来到人间处处保护女儿。

　作者运用神奇的笔法展示了对母爱的伟大力量刻画得淋漓尽致，感人肺腑。作者为了增添童话色彩，把神奇的小甜珠给了狼妈妈，让她可以隐身，来到人间处处保护女儿白歌。对于白歌来说，那是个非常高兴的消息，但是却遭了王所长和蔡主任的暗算。他们在白歌的每一个房间里都安装了监控摄像头，如果白狼一回来找白歌，就会有七八个持枪的武警进来抓白狼。

　这种感人肺腑的母爱创造了奇迹，深深地打动了我。尽管是一篇小说，却体现了伟大的母爱。我相信每个人都会被感动，而现实生活中父母为我们付出很多，我们却不懂得感恩和珍惜。所以，我们在生活中一定要多理解父母的辛劳，把对父母的感激之情蕴含在自己的一言一行中，让父母每天都能快快乐乐的。

　其实，父母对自己付出的辛劳并不求子女过多的回报，只要子女每天能健健康康的成长就是他们最大的幸福。所以，我们做好自己应该做的每一件事，不要让父母为我们操心就好了。此外，在父母的眼里，孩子永远是他们的骄傲，我们哪怕取得一点微不足道的成绩也会令他们高兴不已。做好自己的事，不给父母添麻烦就是我们对父母最大的感谢。

　这本书使我懂得了很多很多，我感觉自己长大了，你是否有同感？

我的狼妈妈读后感5

　星期天，我看完了《我的狼妈妈》这本书，它是一本痛到极致的亲情故事，美到极境的文学家酿，这本书主要写了一位母亲为了保护女儿遇到了车祸，不幸去世，抛下年幼的女儿离开人世，然而母亲割舍不下孩子，变成一只白狼来到人间处处保护女儿，但白狼是种灭绝动物，一直有人捕捉她，让患有天性心脏病女儿白歌再次失去母亲。

　作者徐玲阿姨运用了神奇的笔法展示了母爱的伟大力量，极力的渲染人间宝贵的亲情。又为了增加童话色彩，把神奇的小甜珠运用到狼妈妈身上，让狼妈妈能隐身，来到人间处处保护女儿白歌。

　白歌一直以为自己是个孤儿，可是没有想到，带着神奇小甜珠，处处保护她的白狼竟是自己的妈妈，当他知道自己有妈妈时很开心。白狼妈妈给她做圆圆的煎饼，把脏衣服洗干净挂在阳台。但不幸的事发生了。野生动物研究所要拿白狼来做研究，于是全城布下了天罗地网，但这是，白狼妈妈冒着生命危险找到了白歌的亲生父亲曹刚，也就是撞白鸽养母的人。最后，白狼还是被活捉了，研究事务所的人给白狼打了两针，第一针是让白狼不能说话，第二针是让白狼失去记忆，就在白歌找自己的妈妈时，司机开得快了些，把白狼给撞了，最后化成白烟飞走了。

　这本书让我深刻的明白：母爱是最伟大的。我的好妈妈，我永远爱你！

　在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？下面是我整理的八年级作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

八年级作文 篇1

亲爱的表哥：

　展信佳。

　很久都没有给你写信了，S城的天气还好吗？

　我还记得小时候你是怎样“欺负”我的。那个时候，我最爱抱着你所谓的“小破熊”，你却不以为然，认为这是无聊的东西，所以你经常在我不注意的时候，抢走我的小熊，然后高举过头顶，而我却怎么也抢不到。我喜爱吃的三色冰淇淋，你总是在我发现那些冰淇淋前，抢先一步，留给我的只是所剩无几的几支，所以买来的冰淇淋总是大部分被你“消灭”。但你怕我哭，或许是因为这样你会受到惩罚，所以每次在我有些要哭的时候，有些害怕地把冰淇淋统统塞给我，但是每次都是你被批评而告终。

　那些日子里，我是讨厌你的，因为你总是在和我“作对”，总是在欺负我，有个哥哥真是个不幸的事。

　五岁那年，和你一起去游乐场，我无意中“惹”上了几个很“霸道”的男生，我有些不知所措，支支吾吾地和对方道了歉，但他们就是不依不饶，我的眼泪就像决堤了一样，“哗”地落下来。

　“不许欺负她，她是我妹！”

　那个时候你也不过十岁左右，现在看起来也就是个小孩子，不过你却把我推到身后，和那几个“霸道”的人争执起来，甚至差一点打在一起。虽然最终你被家长教育了一番，但那一次，是我第一次觉得你很照顾我。

　我第一次觉得，有个哥哥真是个幸福的事。

　未来的日子里，我们都长大了，你也开始变得很照顾我。冰箱里面会为我留着一大堆冰淇淋，也不再和我抢东西了。有时候会回想过去，发现以前的你也有很照顾我的时候，只是我太小，不懂得用心体会。

　徐州这些天有些凉了，S城是否还好？是否还是同以往一样的闷热？你去S城已经好长一段时间了，是否一切安好？

　祝一切顺利！

八年级作文 篇2

　当时光的泥沙沉寂于岁月的长河中，是谁又翻开了我的记忆？蓝色的相框里嵌着我的小学毕业照，每当我看到它时，我的思绪就有如一颗闪亮的流星划过我童年的夜空。

　茉莉花旁的你

　你是否记得那个清晨，茉莉花散落一地，温柔的风轻抚你和我的脸庞。

　你讲一张照片赠与我，上面有你无邪的笑容。我握着你握过的地方，一种温暖挟着茉莉花香触及了我的心房。

　我们在幽幽花香中告别，不舍的望着对方离去的方向。如今我想起你对我说过的话：”姐，不要让风吹散了我们的友谊，我依然是你的妹妹。”

　你知道吗？我无数次想起那个清晨，可你又在哪？

　宛如清荷的她

　在别人眼中，她是一个有点呆的女生，从来不懂的发泄情绪；在我眼里，她宛如清荷，亭亭伫立在荷叶从中。

　她是我在小学结交的第一朋友。我们一起看书，一起聊天，一起幻想未来的我们会在哪里。

　依稀记得那个夏夜，繁星点点，月亮如同一叶小舟静静地挂在夜空。我和她走到荷花池旁，看那清荷在水中吟诗：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”

　知道今天，我依然将那抹荷香留在心头。

　独爱秋菊的我

　秋叶纷纷落下，残花遍地，唯有秋菊独占枝头。菊花盛开时，我迷漫在阵阵菊香中。那时我才发现，昔日幼稚青涩的我竟褪去旧衣，想和秋菊一样，傲然挺立每个寒秋。

　回收那次我和朋友一起去海洋馆；回望那些和我一起放飞纸飞机的朋友；回忆那些年的美好瞬间。

　如今秋菊早已凋零，但那份对秋菊的喜爱之情依然随着淡淡菊香飘荡在我的心野上。

　当时针早已跨过童年，滴答滴答的向前转动，心中的流星又在夜空中一闪而过，留下一个词：成长。

八年级作文 篇3

　梦如想象，想象出你的未来，你的生活；梦如花朵，绽放出你的未来，绽放出你的生活；梦如太阳，照亮了整个世界，驱赶黑暗；梦如时光机，梦回我的童年生活，梦回妈妈给我唱的儿歌。

　写着考试前的作业，手里的笔不停地摇动着，把我摇进了梦想，不知何时我趴在作业本上睡着了。

　梦里，我看见了秋天的小时候。妈妈抱着我，坐在洒满月光的院子里，教我唱儿歌、数星星。银盘似的月亮泻下皎洁柔和的光，给大地笼上一层朦胧的轻纱。夜晚凉凉的风，吹来了柿子树的清香，那是甜滋滋温暖的味道。于是我向妈妈要柿子吃，妈妈拿竹竿给我敲下来一个。我觉得那竹竿犹如魔仙棒，总会给我变出香甜的柿子来，满足我小小的需求。梦里童年的夜晚，我的心像明月一样明亮。

　梦里，我听见了一阵响亮的掌声。我站在学校的主席台上，向台下一千多名师生作演讲。在演讲开始前，我向台下观众深深地鞠了个九十度的躬，声音洪亮地向各位同学和老师问好，然后开始了我精彩的演讲。在演讲中，我吐字清晰，感情丰富。演讲完毕，同学给了我热烈的掌声，让我为自己而骄傲！

　梦里，我奔跑在田野里。我看见了一只快乐的蝴蝶，扇动着它的翅膀，腾云驾雾，带我飞进了大学的校园。大学门口，人才济济，敲锣打鼓，迎接来自四面八方的学生。我进入大学的图书馆，书香迷人；明朗的教室，同学们沉迷于书籍的海洋里，没有任何吵闹声。我进入大学的篮球场，运动员们打得热火朝天。啦啦队员们高声欢呼，场边的观众也看得兴高采烈！

　突然，“叮铃铃”的声音，把我从梦里吵醒。醒后，我对自己有了更大的信心，因为我梦到了我的未来！

　梦如仙鹤，把我带到了不同的时段。每一段梦都给我带来了不一样的感受：有对时光的留恋，有对自己的掌声，有对未来的向往！

　我爱梦，因为它给了我丰富多彩的惊喜！

八年级作文 篇4

　人的梦，人的幻觉，人的感觉……一系列不知名的感觉，都取决于你的位置，在天上的位置，传说：很久以前，就有夜观天象，星占术啦！等等，星星代表着世间每一个人，人的喜怒哀乐都能在那星星上体现出来

　在没有上学之前每天都趴在奶奶的怀里，让她给我讲故事，每每讲到天上的物体时，我就特别的有精神那个传说就是奶奶给我讲的，那个时候我天天嚷着让母亲给我讲，我还天真的问“那么、爷爷是哪颗呀！我怎么找不到呢！”那时侯，有两滴热热地东西落到我的脸上我若有所悟，便低头走了

　那一年，我上学了，把我和奶奶高兴坏了当我有了一定学习基础和知识后奶奶的那些故事再也吸引不了我了，不知不觉，好多年过去了，偶尔一个失落的心情，往哪里望，都不顺眼，往上望了一眼，那些小小的东西吸引住了我夜空那么美，我才不禁想起奶奶讲的传说，我仔细找了找，发现了一颗暗淡无光的星星，发觉它真的很沮丧，很无助，旁边居然有几个眨着眼睛的似于嘲笑它，他几乎越来越暗淡无光了

　我是它吧！对！我是它！

　人一般都是由天上星星的位置决定的，他代表你的兴衰，心情……他就是我

　当时，那个想法，让我的心情不好难道你真的那么悲哀吗？你周围的太多“明星”也就不能激励你吗？我不想这样，不能这样，不能沉迷于玩乐和放松，我要努力、努力……

　我往天上一望，那颗星星的潜光在挣扎着，一定会爆发的，我相信命运在我手中，由我掌控

　蓝天、白云从来都不注视那颗不会发光的星星，也永远不会被那些“明星”所仰望，他们只是在对自己沾沾自喜，也许，也会在努力地更高的天空，但我也不会再在这里了就不相信，它永远都暗淡无光

　你想成为蓝天、白云的焦点吗？那么努力吧！感动自己，让自己飞翔！

八年级作文 篇5

　读《曾国藩家书》，从第一封家书开始，笔者就被书里浓浓的亲情味所感染，八年级读后感：读《曾国藩家书》后的感想。随着阅读的深入，这位被誉为“清朝第一中兴名将”的形象在笔者心里彻底被改变了。一封封看似聊着居家艰难的家书，字里行间蕴含的是对祖父母、父母、兄弟、妻儿、亲朋好友的浓浓的挂念、敬重、关怀、关心之情，每一封家书都洋溢着浓郁亲情。看的笔者都想让时光倒退几十年，重新回到仅靠书信联系的时代。

　如今人们，应该说是赶上了好时光。随着信息技术的高速发展，人与人之间的距离无论多远，都好像在咫尺之间，都可以通过电话、短信、微信、网络进行随时随地的交流。电子通讯技术彻底改变了人们的生活，现代人可以说已经告别了原始的信纸、信封。但是，无论如何方便快捷，总觉得少了一点感觉。读着《曾国藩家书》，不由自主的就想起了十几年前自己写信读信的情景。那一封封透着墨香和纸香味的信，读起来，感觉特亲切特温馨，信中的每一个字，每一句话都活灵活现，都栩栩如生，仿佛寄信者就坐在自己身旁。读着亲朋好友的来信，感受到的是寄信者那份浓浓的亲情友情。如今，无论是接电话还是看短信，总觉得少了一点韵味和感觉。

　读《曾国藩家书》，让我们看到了作为史上名臣曾国藩的另一面，那就是人性中最美丽最温馨的善良之光的闪现。那一封封家书，无论长短，字里行间充满的是对亲朋好友的挂念、关心和关怀，字里行间充满的是中华民族最美好的道德——孝悌。一代名人重臣通过家书让我们看到了他深厚的道德修养。看曾公的家书，感受到的是他骨子里那份对家人的浓浓亲情。作为一个在京城做官的人，曾公在给祖父的一封家书中写到，“在京为官之人都是东拆西借的过日子……”曾公在家书多次提到生活的艰难，但是总是尽力的帮助家人和亲朋，读后感《八年级读后感：读《曾国藩家书》后的感想》。看到这些，我感动了，而且感动的想流泪。如今，我们生活的时代，虽然物质生活非常富足，但是，几乎所有的人都感到很迷茫，很困惑。也许我们困惑迷茫的原因是我们心里少了像曾公一样的亲情和友情。

　也许是因为现在的这个世界诱惑太多，也许是因为人人都忙于追名逐利，如今，人与人之间曾经拥有的浓浓亲情和友情好像在逐渐变得淡薄，维系人与人之间感情联络的纽带越来越脆弱，感情的深浅和好坏全维系在利益的天平上。一旦利益的天平严重失衡，曾经浓厚的亲情和友情就会变得寡淡如水。古人所云的“富在深山有远亲，穷在闹市无人问”的人间百态，在当今物质极度文明的社会上更加凸显。我们将一切都归咎于穷和富这两个字，似乎有点偏薄。《曾国藩家书》一书中，从很多家书里我们都能够看出作为为官之人的曾公生活的艰难，有些时候冬天要靠外官进献的炭资钱过活。这样的生活境况也许现在人觉得不可思议，更不敢相信，但是，当时曾公的生活境况就是如此。即使如此，他还时刻不忘尽最大努力接济家人和亲朋好友。看了曾公的家书，我有点顿悟了，维系亲情和友情的金钥匙不是名利，而是深厚的文化修养和道德熏陶。

　曾公在家书中，上千次的提到他的弟弟们学习状况，从中可以看出曾氏家族对教育的重视程度。曾公家书中字里行间流露出的那份浓浓的亲情和友情，来源于曾公深厚的文化修养和积淀。所以说，改变人的素质，真正的根源还在于教育和文化。今天，现代人缺失的正是物质的超前发展和教育的相对滞后，物质和文化发展的不平衡导致了如今一系列的社会问题和道德问题。

　当下的中国，在发展经济的同时，更迫切的问题是发展文化和教育。经济可以改变人的生活状况，而文化和教育可以改变一个民族和国家的素质。民强方可国富，民强首先强的应该是文化素质和道德修养。没有文化和道德修养的人，即使披金戴银，拥有万贯家财，充其量也就是一个动物而已。因为人毕竟是靠感情维系的动物，没有感情与禽兽无异。

　《曾国藩家书》处处洋溢的浓浓亲情和友情，正是迷茫的现代人正在丢失的和渴望得到的东西。当每个人的内心都充满的浓浓的亲情和友情时，也许这个社会才不会那么浮躁和狂热，也许每个人的心儿才会多几分宁静和安逸。构建和谐社会，和谐来自于民众深厚的文化积累和道德修养，除此也许别无他法。

　曾公作为历史上一位毁誉参半的人物或者领袖，我们不去评说其史上的功与过，只就其人性中最闪光最美好的一点就足矣，人无完人，孰能无过。最后，以曾公的一首诗结束此文，“左列钟铭右谤书，人间随处有乘除。低头一拜屠羊说，万事浮云过太虚。”