艺考影视表演，台词考试有什么合适的话剧独白？本人男，声音条件一般

考场上的朗诵有几个必须遵循的艺术规律与原则，即要“做什么”，还有几条不可违背的忌讳，即“不要做什么”：

从宏观上说，朗诵的基本要求要做到“三要四必”的原则，朗诵的三要是：

一要清晰，使考官听的清楚，听的明白；

二要感人，真感动、真动听，耐人寻味，给人享受；

三要性格化，创造独特的个性魅力。

朗诵的四必是：

言必有旨。语言要有明确的目的性，要体现作品的主题、意蕴；

言必有衷。语言要从内心出发，有真情实感；

言必有形。语言要有鲜明的形象感、并建立内心视像；

言必有艺。语言要进行艺术加工、讲究技巧、具有审美感。

最终归纳考场上朗诵的考试技巧为“九要九不要”：

1、要朗读好必须要反复朗读全文，首先理解它，才可能完成好朗诵稿件。

考生必须了解整个剧本，对整篇作品有深刻、正确的理解和感受；理解全剧；理解规定情境；理解台词内容层次；理解台词目的；理解人物关系；理解人物情感；理解风格式样；理解叙说方式等。理解这个人物和这个段子在全剧中的地位。千万不能只背诵选定的片段，只片面字面的意思。

2、要做好充分的准备，包括熟悉朗诵稿件、理解稿件、处理稿件和表现稿件；包括外部的、心理的、技巧的、生活的准备。

考生对朗诵的稿件内容要有正确的理解、真切的感受和艺术的处理。要把稿件的内容尽量生动、准确的表达出来，要好好理解稿件的内涵。如有条件最好请教有经验的专业老师指点，使你能深入的理解作品的结构与涵义，加深对内容的感受，提高朗诵的得分数。切忌临时抱佛脚。千万不要拿一篇稿件读诵，那肯定要被淘汰，那是一种自杀行为。

3、要深入、投入到作品中去，以作者的身份说话，并把自己的生命摆进去。

朗读好一片作品不光用声音、技巧，主要用心，用心去“摸”、去表达。它需要考生强烈的情感投入、甚至激情。考试时绝对不要仅仅用声音，客观冷漠的表述，也不要声嘶力竭的大喊大叫，不要拿腔拿调，用刻板的语言形式去朗诵。如表现激动时就高声喊叫，表现悲哀痛苦时就用哭腔，表现愤怒时就粗声粗气，表现高兴时就尖叫等等。

4、要真实、真诚、真挚、生活化。这是语言表达要遵循的优先原则。虚假造作是表演的大敌，也是朗诵的大敌。

朗诵的效果如何，关键在于对作品的理解与表达。理解的准确、有感受、有深度，而又能 通过语言把它恰当的、富有表现力的表达出来，就一定可以达到较好的朗诵效果。考生要寻找和运用一定的语言形式来表达作品的内容。语言表达的标准就是要能够真实的、自然的、由衷的描绘出作品中的人和事、情和景，让人听起来不假。这就要求在语言的表达上无论是语调、重音、停顿等的安排，还是节奏、声音等的处理，不要脱离生活的真实。千万不能让人感到装腔作势、玩弄处理，给人忽快忽慢、忽高忽低、忽大忽小、一惊一扎的感觉，千万不要“表演”朗诵。朗诵不是表演。不能依靠表演来进行，可以借助一些协调自如的手势，但不要过多的乱用手势、表情和其他动作。

5、要在规定的三分钟内朗诵一篇较完整的作品，将考生的表演素质，表演魅力充分展示出来。

一般朗诵稿件一般都超过三分钟，在考场上又绝对不能超时，如何解决这个矛盾就至关重要。所以一定要对选择的稿件进行删节。将不重要的、啰嗦的、重复的内容删除，或节选其中的一段精彩的，也可将精彩段落进行一定的衔接。

在朗诵考试的过程中，主考老师根据情况，有可能让考生一气朗诵完，或是在朗诵中间打断，提出一些具体的要求以后，再让考生集训朗诵下去。这个时候考生就要认真的听取老师的提示，接受老师的启发，努力按照老师的要求再去朗诵。有时也可能因考生的朗诵稿件太长，打断以后就不再继续朗诵了，这说明考官对考生已经有了了解，不需要继续再朗诵下去了。以上这些情况都是正常的，绝不意味着朗诵的好与坏。

6、既要讲真实、讲生活，也要讲技巧、讲魅力。真实、生活的层面不少考生都做的不错，那么考场上比的就是技巧、感觉与魅力了。

语言的技巧包括语气、重音、停顿、气息、高低、轻重、速度、节奏等等，以及内心视像、内心独白、潜台词、语言动作。

音高、音量、音长、音色这四者是构成语言声音色彩千变万化的基本要素。可以说，语言声音的全部技巧都脱离不开这四个基本要素的制约。表演语言最基本，也是最起码的要求是学会标准语音的普通话，纠正方言。为此就必须掌握汉语拼音音素的发音，以保持每个音素特有的音色。其次，还要求准确生动的表达语意，不但要求读准每个字的声、韵、调，还必须掌握字音的各种变调和词句的轻重变化规律，这些规律都离不开声音四要素的变化。

7、要深入的分析、丰富、开掘规定情境，特别是对人物关系的开掘与处理。

规定情境是人物的思想、行动和言语产生的根据，它决定人物说话的态度，说话的方式以及说话的分寸。对规定情境认识具体了，深刻了，才能将朗诵与独白处理的正确、生动、丰富、深刻。处理独白时一定要感受到，人物是在什么情况下说的，什么人物关系下跟谁说的。并使之作用于自己内心与行动，这样才算真正掌握了说话时的规定情境。不要简单化，表面化，只是念出与稿件上字面上表层的意思。更不要肤浅的理解规定情境与人物关系，做表面文章。

8、要讲层次、讲变化、讲轻重缓急、讲高低起伏，使朗诵丰富，富于魅力。

朗诵要讲层次，层层推进，还要讲高低起伏、轻重缓急。要做到层次，有变化，首先，必须深刻的认识全剧的矛盾冲突和戏剧情势是怎样发展的，在心中建立一条总的起伏贯穿线，根据这条发展线的不同位置，确定其高低。离开了整体发展线，自己任意起伏，会使整个朗诵变的杂乱无章。朗诵千万不要平铺直叙、平平淡淡、既没有高低徐缓，也没有抑扬顿挫。

9、要讲语言节奏的变化，要有激情，将朗诵推向高潮。

朗诵节奏的变化是一切创造的基础，节奏是演出的生命。朗诵的节奏来自以下的几个因素：

l 人物的内心情感，剧中的规定情境。

l 人物的性格不同，语言的速度节奏也各不相同，所以在台词的速度节奏的处理上，必须符合人物的性格特征。

l 掌握声音节奏的一个重点就是善于把握高潮。

l 丰富多彩的语言速度节奏变化可以使人物的语言富有音乐性。这种具有韵律节奏、具有艺术美感的台词处理，可以增强舞台语言的吸引力和说服力。

推荐骆驼祥子虎妞独白片段

虎妞:

告诉您，老爷子，可别尽往歪地儿想!大姑娘家怎么着上梁不正下梁歪!上了七十岁的老头子了，还在外面没个正经的!什么什么没人要我我也不嫁!我要是想嫁人呐可谁也拦不住!老爷子，好好的日子您可别找不顺心! 我可没着谁惹谁， 凭什么没人要做女儿的，哪点儿离格儿啦成天里里外外忙上忙下，说话别亏心!不是我呀，您开车场子，您乘那六十辆车，您也配您老爷子，成天正事儿不管，闲心不操，听书，溜鸟，还灌两生猫自己倒是自在了，还说什么男人不吃熊心虎胆不敢要我!可您也替别人想想，坐定了寻思寻思!别存心挤兑我!哑巴也会说话，真金不怕火!做女儿的没有哪点儿对不起您这当爹的!您这碗饭呐，我早就吃腻了! (假嗔地) 妈死得没娘的孩子，就是没人疼!这，我还活个什么劲儿啊!

开头和结尾

开头

开头是正文的第一步。好的开头，能使作文思路畅达，顺理成章，吸引读者。宋代大文学家欧阳修曾有诗曰：“文章看落笔，议论驰后先，破石出至宝，决高泻千川。”意思是说写文章要特别注重开篇落笔之处，如果下笔便石破天惊、涌现精华，则全篇就如高崖泻水，气势如洪。明朝诗人谢榛也说：“起句当如爆竹，骤响易彻。”同样强调了开篇应以爆竹骤响之势震彻全文。可见。文章的开头是相当重要的，特别是考场作文更是如此。

开头的基本要求是：

入题要快，点题巧而新颖，言简意赅，照顾全局。

下面举出不同方式的开头范例，做为作文时的参考。

1、 开门见山，直截了当点明主题。

例如：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。

——朱自清《背影》

我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。对她，我有一肚子的话要说。 ——《同桌》

2、 开头说明写作原因。

例如：我早已想写一点文字，来纪念几个青年的作家。这并非为了别的，

只因为两年来，悲愤总时时来袭击我的心，至今没有停止，我很想借此算是竦身一变，将悲哀摆脱，给自己轻松一下，照直说，就是我倒要将他们忘却了。

——鲁迅《为了忘却的纪念》

（这种开头能使读者大致了解作品的写作动机及大体内容，可唤起读者感情上的共鸣。）

3、 开头交代故事或与故事有关的时间、地点、人物以及环境。

例如：这是十几年已前的事了。 ——冰心《小桔灯》

（这种开头，简单明了，开头后，可直接引出故事。）

秋天的后半夜，月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌兰的天，除了夜游的东西，什么都睡着。华老栓忽然坐起身，擦着火柴，点上遍身油腻的灯盏，茶馆的两间屋子里，便弥满了青白的光。

——鲁迅《药》

4、 开头交代所要记叙或说明的事物。自然交代，平引下文

例如：人民英雄纪念碑落成了。近日，我怀着万分崇敬的心情，瞻仰了这

座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。 ——《人民英雄纪念碑》

新学期一开始，我就注意到一个问题：我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。可万万没想到这个危机会降临到我的头上。——《同桌》

5、 以环境描写开头。环境描写，渲染气氛

例如：井冈山五百里林海里，最使人难忘的是毛竹。从远处看，郁郁葱葱，

重重叠叠，望不到头。从近处看，有的……

——《井冈翠竹》

十月九日又到了，鲁迅先生已经逝世六十年了。从傍晚到子夜，静静地，一个人坐在窗前，任冷雨打着窗棂。灯下一盆吊兰淡淡地涂抹一壁翠色书柜。夜风荡起，身上微微泛起寒意。想起了鲁迅先生，泪水就滑落下来。

（这种开头也可以对社会环境做出描写。）

6、以人物描写开头。描形绘神，印象逼真

例如：我们院来了两个小孩。一个是姐姐，梳着小辫，穿着小花褂；

一个是弟弟，脑门上留着头发，就像扣了一个茶壶盖。

她，长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛；鼻子扁而大；一口参差不齐的牙齿，略有**……唉！甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽。——《同桌》

（这种开头会立即引起读者的兴趣，急于想知道发生了什么有趣的事。此外，好的人物描写开头还可以突出人物的性格特征。）

7、 联想象征，奇妙无穷

一个梦，曾经在西方强盗的炮舰下埋葬，留下的是老一辈辛酸是泪珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作为见证。伴随着流泪的长江长大的我们也就少年已尝愁滋味，踩着前辈留下的印证期待，期待着有那么一天……——《期待》

8、 以抒情议论的语言开头。抒发情感，以情动人

例如：在朝鲜的每一天，我都被一些事情感动着。我的思想感情的潮水在

放纵奔流着，它使我想把一切东西都告诉我的祖国的朋友们。但我急于告诉你们的，是我感情的一段重要经历，这就是：我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！ ——魏巍《谁是最可爱的人》

暮色中，几缕炊烟从农舍里袅袅升起。我捧着一束栀子花，站在张老师的窗前。张老师，您还是那样忙碌？该歇歇了吧，今天是您的节日——教师节。我带着我的收获来看您来了。——《琐忆》

（开头直接抒情，扣住了读者心弦，可引起读者感情上的共鸣。）

9、以悬念或其它引人入胜的方式开头。设置矛盾，引人入胜

例如：著名声乐家苏林教授发现了一件奇怪的事……

——何为《第二次考试》

“我就不信，你在这个班生活了两年多，对这个集体就会没有一点感情？……”这是今天早晨班主任陈老师对我说的话。我望着陈老师愤怒的目光，委屈的眼泪直在眼眶里打转，心理说：“陈老师，你误会了……我怎么能不爱我们的班级体呢？”

10、 以论点开头。名言指路，开宗明义

例如：我们中国人是有骨气的。 ——《谈骨气》

培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。”

他的话道出了朋友的重要。是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。 ——《朋友》

（这种开门见山，揭示论点的方法，在议论文中常常用到。）

11、 以修辞方法开头

●排比反复，创造旋律

朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。我就有着这样的一个好朋友。——《朋友》

●设问开篇，无沿无边

往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀？

——《朋友》

●引用歌词开头，响彻云际

“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光……——《同桌》

●对比映衬，突出重点

随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音一个身影，至今萦绕在我的心头，久久不能忘怀。——《朋友》

●以物喻人，含义深长

在一望无际的旷野上，一棵古老的树，虽然生命已到了最后一刻，但它仍然倔强的生长着。在它的身旁，一棵小树正在抽出嫩嫩的芽。老树的根枯了，它把生命的汁液输给了小树；老树的叶黄了，它把绿色的生命注入了小树。老树历经沧桑，走完了它艰难的历程。如今，小树刚刚抽枝吐叶，老树却离开了它……这正像外公离开了我，他来不及接受我对他的报答之情，就匆匆离开了我。 ——《琐忆》

12、 以文章写作方法开头

●欲扬先抑，开发胃口

唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢？她可是我班最凶的女生啦！就因为这，大伙都叫她“虎妞”。——《同桌》

●倒叙开头，吸引读者

当我们乘着离开国防教育学校的时候，不知道为什么，泪水竟然在我的眼眶里打转。难道是留恋吗？是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活，还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人，我们的教官？——《朋友》

●拨乱反正，拨云见日

有人说，淡泊就是看破红尘，看透一切，认为一切都是假的、虚伪的……这种看法是对淡泊的曲解。如果我们翻一下词典就会明白，“淡泊”是不追求名利的意思……——《淡泊》

●解题铺陈，明示中心

责任，就是一个人分内应该做的事。军人，有保家卫国的责任；医生，有救死扶伤的责任；教师，有培养接班人的责任。工人、农民、职员、商人……人人都有自己的责任。在我们的社会里，各行各业都有许多尽职尽责的人，他们组成了一道道最美的风景——请允许我，从这道道美丽的风景画卷中撷取一幅动人的画面吧。

●题记为冠，哲理为先

世间万物皆难逃自然辩证法，孰是孰非，孰优孰劣，孰喜孰忧，岂可一言以蔽之？ ——《假如记忆可以移植》

话题作文巧开头

好的开头是作文成功的一半，文章的开头要做到漂亮、俊秀。可是，很多同学作文的开头，或离题万里，或空洞无味，或平淡无奇，不符合作文中“生动形象”、“有文采”的要求。下面举例说明。

材料：商人说，快乐是看到自己苦心经营的生意日益红火；老师说，快乐是看到自己“桃李满天下”时的那份欣慰；父母说，快乐是看到自己的孩子长大成才；小妹妹说，快乐是穿上漂亮的裙子过“六一”儿童节；高三的学生说，快乐是看到成绩晴雨表中可爱的太阳的笑脸……

请以“快乐”为话题写一篇文章的开头。

总体要求

1．如果不是写成小说，开头必须扣题�最好出现话题字眼　。扣题要灵活，避免复述话题。

2．开头应力求避免平淡的抽象议论，避免以叙述冗长的故事作为议论的开头。

3．开头要做到化大为小，从大的话题中选取其中的一个层面，有利于具体的描写与抒情。

4．开头要体现文采和情感。

一、过程式

此种开头方式易于写“我”的经历与情感的记叙文与散文。

例：孩提时，我常常醉心于别人的故事，感动着别人的感动，悲伤着别人的悲伤，曾经的泪花被风化在记忆的深处……

当别人不再感动我时，我尝试着自己感动自己，于是，我提起笔——写作，是我的快乐。

点评：以简短的过程写出写作是“我的快乐”的缘由，引入话题自然。

二、类比式

此类一般由自然现象、风物引入人生话题，能明显地体现文采，并且能体现一定的匠心。

例：快乐，大海里跃起的一朵浪花，走过了千山万壑，它自由；快乐，钢琴上舞动的一个音符，经过了精心创作，它美妙；快乐，生活中不变的真谛，经过不懈的努力，它永恒；快乐，一份勤劳后的收获，收获汗水浇灌的果实。

点评：由自然到人生引入，前后呼应好，较好地体现文采。

三、对话式

将主旨以对话的方式引出，一般较为活泼自然，不容易跑题。

例：清晨，太阳刚刚升起。我问一位盲人：“你快乐吗？”“快乐。因为我的心中能感受到阳光的温暖。”

远处一位走路蹒跚的老人过来。我问：“你快乐吗？”“快乐。因为我子孙满堂。”

我按着我的心问：“你快乐吗？”“快乐。因为我拥有亲人的爱。”

是的，人生最大的快乐在珍惜拥有。

点评：用对话的方式开头，自然引出自己要表达的中心——珍惜现在的拥有，就是快乐。

四、镜头式

选取能体现话题主旨的生活中的镜头入手，写来具体、形象。

例：鸟儿在晨雾中欢快地啼鸣；溪水在山涧中快乐地流淌；微风在春意中快乐地抚摸山林；细雨在清凉中欢快地滋润着大地。朋友，看着这些，你能不动心？

我们心动，因为我们渴望快乐的生活。何来快乐？快乐源于生活中小小的满足。

点评：从自然的美景入手，引出“快乐”的话题，行文自然流畅。结构清晰，思路开阔。

五、总结式

此种开头式弥补了开头泛泛而谈的缺陷，简洁明了地提出观点。

例：快乐，是年迈的老人看到儿孙满堂时的心情；快乐，是一对恋人静静偎依在一起时的心情；快乐，是得到一本喜爱的书，吃到一颗甜甜的草莓时的心情。

快乐，就是内心深处的一份感动。

点评：把三个有内在关联的场景构成一组排比，用一个总结句点明文章主旨。

六、逆入式

从与话题材料相反的角度入手或从反面立意，容易出新。

例：当简·爱说“我不是无感情的机器”时，我笑得像根苦瓜，我就是那台毫无感情的死了的机器，头上盖着考试题织成的白布。

太夸张了吗？不！我很严肃地说，我不快乐，因为试题，因为考试，快乐成了机器上锈成粉末的螺丝钉。

点评：从反面入手，写“我不快乐”立意引题，符合学生生活实际。

熟练地掌握几种开头方式，面对不同类型的作文时，下笔就能得心应手。

结尾

结尾是文章内容发展的自然结果，是全文的总收缩。好的结尾，能收到深化中心思想的作用，而且耐人寻味，给人留下深刻的印象。

结尾的基本要求是：紧扣文题，自然地结束全文，能加深读者的印象和理解，做到干净利落，不拖泥带水。

下面举一些范例，做为参考。

1、 含蓄深刻耐人寻味的结尾。

例如：透过荔枝树林，我望着远远的田野，那儿正有农民立在水田

里，辛勤地分秧插秧，他们用劳力建设自己的生活，实际也是在酿蜜——为自己，为别人，也为后世子孙酿造生活的蜜。

这天夜里，我做了一个奇怪的梦，梦见自己变成了一只小蜜蜂。

——杨朔《荔枝蜜》

（这样的结尾能给读者留下丰富的想象空间，形成一种回味无穷的艺术效果。）

2、 提出希望或发出号召的结尾。

例如：你忍心让你的智慧之门永闭吗？你愿意永远盲目地让别人带着你走吗？你愿意永远只做两脚书柜吗？假如你的答案是否定的，那么，你万不可忘记带那把钥匙，你得能发问，勤发问。

——《发问的精神》

（这种结尾常常用在议论文中，能引起读者重视，从内心世界深深打动读者，起到相应的效果。）

3、 自然收束全文。

例如：我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。

——莫泊桑《我的叔叔于勒》

那一年，他才四十二岁。 ——《鞠躬尽瘁》

（文章记叙了焦裕禄禄同志的事迹，结尾只用一句话，就收缩了全文，戛然而止，能引起读者的无限感动和崇敬。）

4、 总结归纳的结尾。

例如：马克思的一生，是光辉战斗的一生，也是刻苦学习的一生，他的勤奋学习精神，是永远值得我们学习的。

（这样的结尾能使全文变得更加思路清晰，重点突出，所要表达的意思明白直观地呈现在读者面前。）

5、 抒情议论的结尾。

例如：我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

——鲁迅《故乡》

（这样因事而论，用警句结尾，发人深思。能起到画龙点睛的作用，一方面深化文章的中心；另一方面能突显文章的意韵。）

6、 以人物或景物描写结尾。

例如： “是我的——”她气汹汹嚷了半句，就扭过脸去，在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上撒满白色百合花的被子，这象征纯洁感情的花，盖上了这位平常的，拖毛竹的青年人的脸。

——茹志鹃《百合花》

7、 结尾扣题与开头呼应的结尾。

例如：（开头是）纷纷扬扬的大雪下了半尺多厚，天地间雾蒙蒙地一片…… 结尾如下：

风，更猛了，雪，更大了。 ——《夜走灵官峡》

（这种结尾使全文形成了一个有机的整体，首尾呼应，让文章变得浑然一体，自成格局。）

8、 悬念尾。把故事结局留给读者思索续补，故设悬念，激起读者阅后“思”不释手，非刨根问底不可的感情涟漪，如小小说《有关拖鞋问题的问题》的结尾：

“小王科长究竟能否当选？在不久将召开的人代会上，即可见分晓。”是一举中“选”？还是“退居二线”？读者真难断分晓！

9、 再现尾。结尾像**镜头一样再现人物在特定环境下的特殊身份，肖像，语言、动作等，加深读者印象，如《背影》结尾：

“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见。”

再现父亲买桔背影，可谓声泪俱下，引起读者共鸣。

10、 引用尾。记叙文结尾引用名诗名句，歌词俗语等，顺水“引”舟，收到一石三鸟的功效。如 《驿路梨花》引用陆游的“驿路梨花处处开”作结，使题文相映，首尾呼应，含蓄而有形象地写出了雷锋精神不断传递，处处发扬，升华主旨，又便于读者记诵。

11、 揭迷尾。即在浓墨重彩的文章主体部分设下“迷面”，扣读者之心，让人物“真面目”尾中展露，如《看戏》一文作者先对女主角轻盈矫捷的步伐，圆润的歌喉，珠子似的歌词，深远的回音尽情泼墨，撩拨读者追问：“台上演员何许人也？”而后笔锋一停，末尾道真相——“我们的这位艺术大师是谁呢？他就是梅兰芳同志。”令读者拍案叫绝，永记芳名。

12、 循环尾。现实生活中，许多事情周而复始，循环演出，如何在记叙末尾作恰切安排而达到揭示中心的目的呢？试看《多收了三五斗》结尾：

“第二天，有一批敞口船来到这里停泊，镇上便表演着同样的故事。”故事一天天循环演出，旧中国农民的悲剧命运便愈演愈浓，主题突出。

13、 对话尾。言为心声，以声写人，闻其声如见其人。如小小说《鞋》的结尾：

“军人用低沉的声音对补鞋匠说：“用不着了，他的双腿已经在前线医院里……他特意来信嘱托我把钱送给您，谢谢了！说完迈着大步走了。”

答语中的“他”——补鞋匠日夜期盼来取鞋的“大个子”军人高大形象在读者的眼泪中跃然纸上。

除以上结尾方法外，还有《枣核》的“说理尾”，《羚羊木雕》的“反问尾”，《闻一多先生的说和做》的“对照尾”，《普通劳动者》的“排比尾”，《连升三级》的“讽喻尾 ”，《这不是一颗流星》的“释题尾 ”，《草地晚餐》的“特写镜头尾”等等。

总之，一篇好文章的开头和结尾，除了能做到上述几点之外，还应该和文章的主体形成一个整体，既和文章的主要内容互相呼应，互相补充，从而达到浑然一体的完美的表达效果。

练习讲解：

[片断示例]一

茫茫人海，广阔天地，漫步于这热闹的人间盛世，怡情于这文化知识的摇篮，穿梭于同道中人之间，你穿着一身朴素大方的运动服，回眸毫不吝啬地给了我一个真诚的微笑，于是我知道，人群中我又多了一个朋友。

——选自《今生有你》（开头）

看电视的时候，如果一个片子的开头不能吸引人，很多观众就会“啪”的一声调换频道。怎么样，这是不是足以证明“良好的开端是成功的一半”这个道理？写文章也一样，如果开头平淡、做作、生硬，人们就不愿意往下读，即使硬着头皮读下去，也会对全文的印象大打折扣。那么，怎样才能设计出好的文章开头来呢？我们说，好的文章开头，不仅要做到落笔扣题，也要形成一股气势，把后面的文章带动起来。具体说来，以下方法能够收到先声夺人的效果：

一、设置场景，让人物闪亮登场。一些以记人为主或以记述人物关系为主的文章，就存在着人物“亮相”的问题。如果用简洁的笔墨勾勒出人物生活的某个场景，伴以人物的个性化动作或语言，这时人物就有了“登台唱大戏”的机会了。比如“片断示例”中的例子，在“茫茫人海，广阔天地”这个大舞台上，主人公的穿着及“回眸”、“微笑”等动作犹如特写镜头展现在我们面前，活灵活现。下面接着写“我俩”之间的交往、写对方的真诚为人也就是顺理成章的了。

二、描画景物，让感情渗进心田。“一切景语皆情语”，我们的喜怒哀乐，都可以寄托在景物描写（实景虚景均可）之中。通过营造一种情景交融的氛围，能够迅速增强文章的感染力。比如《我奔波在人生的海洋上》一文这么开头：“在碧波万顷的汪洋大海上，不知何时漂来了一位小客人——一叶浮萍。在时而风起云涌、时而阴云笼罩的大海上，小浮萍的日子就可想而知了。她的身体无时不在承受着煎熬，她的心灵无时不在忍受着磨难。她天天盼，盼着有一天能漂到一个宁静的港湾。下面这个故事就真实记录着这样一叶浮萍的命运。”作者本来是要记叙自己的不幸遭遇，却先写浮萍漂在大海上的经历，借助想象中的景物渲染出飘摇不定的人生际遇，可谓创意独具，文笔生动，感人至深。

三、突出疑点，让开头爆出火花。或者针对大家公认的观点，特意提出与之相反相对的看法；或者特意提出某个问题，引发思考；或者形成矛盾冲突，造成悬念，激发读者心中的疑问而欲寻其故。这样的文章开头，扣人心弦。比如《又一次考试》一文这么开头：“经过一番苦战，所有的课程终于全都考完了，同学们都大松一口气。可是，班主任突然宣布下午还要进行一场考试，还要求我们必须在下午两点钟以前到校。咳，老师到底是发了哪门子神经呢？”怎么样，读到这里，你是不是就急于想知道考什么、怎么考吧？这样一来，文章的可读性就强了。

四、呈示感悟，让哲思一展其妙。用生动、形象的语言形式，比如排比句、比喻句、对比句、引用句等，将自己对人生的思考表达出来，能够收到展现中心与突显文采的双重效果。当你在文章开头就读到“美与朝阳一同升起，也与月亮一同发光；美在遥远的北国与雪花齐舞，也在南方与轻风齐唱——美，无时不在，无处不在”这样的语句时，你的心里是不是也为之一动呢？你是不是对“美”有了新的认识了呢？看来，用语含哲思的句子作开头，真是打动人心的好方法。

[片断示例]二

“你长大了，要多多锻炼自理能力！”妈妈常对我说的那句话又在我耳边响起。我一下子明白了：过分的呵护，把孩子捧在手心里，孩子得不到锻炼，对孩子其实是一种伤害。妈妈“放手”与“放心”，让我学会了自理自立，使我远离了伤害。

——选自《远离伤害》（结尾）

我国古代将精彩的文章结尾比作“豹尾”、“撞钟”，就是表明结尾要做到简洁有力，余味无穷。写作实践告诉我们，要写出优秀的文章，少不得一个亮丽的结尾。

一、亮出高见：以深取胜

经过文章前面的铺垫、蓄势，结尾处再亮出作者经过提炼的精警语句（这个语句最好在作者动笔之前就已拟定，以统率全文的写作），以其意味厚重引人警策，发人深省。以《远离伤害》为例，文章略写了妈妈拒绝送“我”去考试，详写了“我”看到“和我差不多大小的女孩”受到全家关心却狼狈不堪的情景，随后发出上述议论。这种结尾方式，表现出作者对生活的理性思考，具有深化主题、启人深思的良好效果。

二、敞开心扉：以情取胜

正因为“感人心者，莫先乎情”（白居易语），所以优秀作者总是善于以浓浓的真情去拨动读者的心弦，引发读者的万千思绪，激发读者丰赡的情感体验。特别是结尾处，由于有了前面的情感积蓄，应该抓住最后的时机，外现丰富的情感，让读者在浓郁的情感氛围中感受艺术的张力。满分佳作《隔着代沟，我望见了您》一文，叙写了“我”对父爱的误解之后，详写了“父亲为我费力搬来桌子”的细节——这是一位走向衰老的男人心中爱子之情的自然流露，作者饱蘸浓情，写得令人感动。随后，结尾写道：

也许您还没有感觉到我的觉醒，也许在您眼中我还是那个对您冷若冰霜不屑一顾的小男孩。可您一定知道，只要亲情不断，血脉相连，我一定会认识到父爱的伟大。感情也许会疏远，可无论这代沟有多宽，我终究会望见您的！

这里直抒胸臆，尽释浓情，让人倍感理解父爱、热爱父亲的亲情的涌动与炽热，令人动容。

三、悬问求解：以疑取胜

文章结尾处有意设置一个悬而未决的问题或情景，留下一片空白，给予读者广阔的想象空间，刺激他们的阅读情绪，让他们在无穷无尽的想象中去思索、去品味，这是一种美妙的结尾方式。习作《公鸡做官记》编述了公鸡做官的经历：对属下中专心生蛋的鸡看不惯，喜欢陪自己玩乐的鸡。年终考评，竟然颠倒黑白地上报。没想到主人作出了这样的决定：

过了几天，我和小白（即陪同跳舞者，笔者注）都被请到主人的面前，心里美滋滋的。怎么，主人的手里捏着一把刀？为什么呀？我才当了一年官啊，我不想死！

你，聪明的，能告诉我为什么吗？

文章结尾，作者没有置评，而是有意向读者提出了现实而迫切的问题，这样能启人深思，令人警醒。

四、陡转立止：以奇取胜

不按故事情节的通常逻辑来安排事情的结局，结尾处推出令人意想不到的结局，此时骤然驻足，立马回缰。这种陡然转折、戛然而止的写法，能给读者以新奇感，从而获得审美享受。佳作《知子莫如父》，通篇以大款父亲独白式的叙述方式，赞扬儿子要当警察的理想，夸奖他天生是个当警察的料：身强力壮，动作敏捷，善于交际。结尾两处写道：

哟，有人敲门，我失陪一下。嗬，说曹操曹操就到。两位警察兄弟，有急事？啥事儿？到你们那儿去？这干嘛呀，有事在这儿说不就得了，大家伙又不是外人。

啥？我儿子把别人砍成了残废正在你们那儿蹲着？

文章前面大部分都是父亲对儿子情感化的赞扬和为儿子错误行为作的辩解，结尾处奇峰突转，直指儿子的犯罪行径和可悲下场，与父亲的骄傲得意心态相比，显示出极强的讽刺意味。

005《骆驼祥子》 （老舍，舒庆春）

一、内容精要：

祥子老家在乡间，十八岁时，父母去世，他便跑到北平来赚钱谋生。带着乡间小伙子的健壮、木讷、勤快与诚实，卖力气换饭吃的事做过不少，最后他认定，拉车是件最好挣钱的活儿。当他拉着租来的新车，就下定决心，一定要攒钱买一辆自己的车。

祥子省吃俭用，不吸烟，不喝酒，不赌钱，终于在三年中间凑足一百块血汗钱，买了一辆新车。样子感到生活充满了希望，拉车也拉得越来越起劲儿。但好景不长，北平城外军阀混战，大兵到处抓人抓车。有一天，祥子为了多挣两块钱，抱着侥幸心理拉客出城。不料走到半路，连人带车被十来个兵捉去。他在兵营里只好每天给大兵们扛行李，挑水烧水喂牲口。他心疼那辆自己用血汗挣来的车。后来大兵们吃了败仗，祥子乘黑从兵营里偷跑回来，还顺手拉了三匹大兵撤退时落下的骆驼，把它们卖了三十五块钱，从此他就有了“骆驼祥子”的外号。

祥子没有家，他就住在刘四爷老板的车厂里。刘四爷开的车厂有六十多辆车，女儿虎妞协助他管理。虎妞是个三十七八岁的老姑娘，长得虎头虎脑，像个男人一样。刘四爷管外，虎妞管内，父女俩把人和车厂治理得铁桶一般。样子对车有一种特殊的喜好，平时也不愿闲着，擦车、打气、晒雨布、抹油……干得高高兴兴。因此有时祥子虽然不拉刘四爷的车，刘四爷仍允许他一直住在厂里。一天晚上，虎妞诱使他喝酒，然后和祥子睡了一夜。祥子清醒后十分憋闷，并开始竭力躲避她，恰逢老主顾曹先生要他拉包月，祥子便欢天喜地地搬到曹宅住。

不料，虎妞在裤腰里塞了个枕头，挺着肚子说是已怀了祥子的孩子，威胁祥子和她结婚。祥子只好听从她的摆布。

曹先生的社会主义言论引起侦探特务的注意，他只得远走避难。他让祥子回家送信，结果，祥子被孙侦探敲诈去了他的全部积蓄，买车的计划又一次破产了。祥子没有别的路，只好又回到车厂。刘四不能容忍自己的女儿和臭拉车的勾搭，迫使女儿作出抉择。虎妞坚持选择祥子，刘四就立即与虎妞闹翻，并把祥子撵出门去。虎妞要祥子向刘四告软服输，他不肯。于是虎妞索性自己租房子、雇花轿，嫁给了祥子。她用私房钱以低价给祥子买了邻居二强子的车。

不久虎妞真的怀孕了。样子拼命拉车干活赚钱，劳累病倒，把虎妞的积蓄也用光了。二强子的女儿小福子也帮忙做点家务。虎妞由于难产死去了，为了置办虎妞丧事，祥子卖掉了车。小福子对祥子有情有意，祥子也很喜欢她，可负不起养她两个弟弟和一个醉爸爸的责任。他对小福子说：“等我混好了，一定娶你。”他又找了一个车厂，拉车去了。曹先生避难回来，要祥子再来拉包月，还答应他把小福子接来同住。但小福子却已经被卖进妓院，后来自尽了。祥子在街上失魂落魄，终于完全堕落。他吃、喝、嫖、赌，还染上淋病，而且变得又懒惰又滑头，还做出卖朋友的事。他没有回到曹先生家，最后靠给做红白喜事的人打杂来维持生计，祥子走到了自己的末日。

二、小说特点：

① 独特的北京市民文化的表现者与批判者。

② 善于描写老北京风土习俗、民情世俗。

③ 语言俗白凝练 ④独特的讽刺艺术。

三、人物及特征：

①祥子：勤劳正直、诚实善良、纯洁憨厚、坚强健壮的车夫，狭隘孤立的个人奋斗思想和残酷腐败的黑暗社会使他堕落为吃喝嫖赌、懒惰狡猾、肮脏猥琐、自私麻木的行尸走兽。

②虎妞：具有二重性，一是有着自己追求幸福的愿望，对祥子有真诚的一面，另一是剥削者的意识已渗透她的灵魂之中，她想控制祥子，是家中的占有者、支配者。

四、部分情节：

① 怒辞杨宅（第五节） ②曹家遇险（第十节）

③晦暗的地狱（第十六节）

④最后的绝望（第二十二、二十三节）

006《繁星•春水》 冰心

一、诗歌内容：

① 以歌咏自然、赞美母爱和抒发哲理的诗为最多。

②有许多诗托物言志，以鲜明的形象来比喻或暗示某种人生哲理。 ③有的揭露学生时代的黑暗，同情涂炭的生灵，讴歌探索前进道路的先驱者。

二、诗歌特点：

①抒写生活真实，表现率直的个性。

②诗风清新明丽，俊秀含蓄，富有诗情画意，格调自然柔和。

③抒情和哲理的完美融合。

三、注---歌颂大自然，歌颂童心，歌颂母爱，“爱的哲学”，成为冰心终生创作的永恒主题和主旋律。

013《格列佛游记》

乔纳森•斯威夫特 (英国)

一、内容精要：

1699年，外科医生格列佛随“羚羊号”出航南太平洋。不幸中途遇险，格列佛死里逃生，漂到利立浦特(小人国)，被小人捆住。利立浦特人用专车把体积巨大的格列佛运到京城献给国王，他的出现几乎吸引了小人国所有的人。格列佛温顺的表现逐渐赢得了国王和人民对他的好感，他也渐渐熟悉了小人国的风俗习惯。当时，另一小人国不来夫斯古帝国准备从海上入侵利立浦特帝国，格列佛涉过海峡，把50艘最大的敌舰拖回利立浦特国的港口，立了大功。但是格列佛不愿灭掉不末夫斯古帝国，使皇帝很不高兴。这时，皇后寝宫失火，格列佛情急生智，撒了一泡尿把火扑灭，谁知却让皇后大为恼火。于是，小人国君臣沆瀣一气准备除掉格列佛。格列佛听到风声，赶快逃到不来夫斯古帝国，后来平安回到英国。

格列佛回家不久，就随“冒险号”再次出海，不幸又遇上风暴，船被刮到布罗卜丁内格(大人国)。格列佛被一位高达20米的农民捉住。农民带格列佛到全国各大城市展览，最后来到首都。这个农民发财心切，每天要格列佛表演10场，把他累得奄奄一息。当这个农民眼看无利可图时，便把格列佛卖给了皇后。由于小巧伶俐，格列佛在宫廷中非常得宠，但是也常常遭到老鼠、小鸟等动物的侵袭。面对国王，格列佛沾沾自喜地介绍了英国各方面的情况及近百年来的历史，但被国王一一否定。

格列佛在该国的第三年，陪同国王巡视边疆。由于思乡心切，他假装生病，来到海边呼吸新鲜空气。天空中的鹰错把他住的箱子当成乌龟叼了起来。几只鹰在空中争夺，箱子掉进海里，被路过的一艘船发现，格列佛获救后，乘船回到英国。

在家呆了一段时间，格列佛又随“好望号”出海。这一次，格列佛所乘的船遭贼船劫持，格列佛侥幸逃脱，被一座叫“勒皮他”的飞岛救起。这些人的相貌异常、衣饰古怪，整天沉思默想。国王和贵族都住在飞岛上，老百姓则住在巴尔尼巴比等三座海岛上。格列佛离开飞岛后，来到巴尔尼巴比进行访问，并参观了岛上的“拉格多科学院”。这所科学院研究的部是些荒诞不经的课题，结果造成全国遍地荒凉，房屋坍塌，人民无衣无食。

接着，格列佛来到巫人岛。岛上的总督精通魔法，能随意召唤任何鬼魂，格列佛因此会见了古代的许多名人，结果发现史书上的记载很多不符合史实，甚至是非颠倒。尔后，格列佛又游览了拉格耐格王国，见到一种长生不老人“斯特鲁布鲁格”。离开该国后，格列佛来到日本，然后乘船回到英国。

格列佛回家后五个月，受聘为“冒险家号”船长，再次乘船出海。途中水手叛变，把他囚禁了几个月，然后被放逐到“慧驷国”。在这里，格列佛遭到一种形状像人的名为“耶胡”的畜生的围攻。幸亏一匹具有智慧的马——“慧驷”来给他解了围。原来马是该国有理性的居民和统治者，而“耶胡”则是马所豢养和役使的畜生。格列佛的举止言谈在“慧驷”国的马民看来是一只有理性的“耶胡”，因此引起了他们的兴趣。格列佛很快学会了该国语言，应主人的邀请，他谈到在世界其他地方马是畜生，而像他那样的“耶胡”则具有理性，并且是马的主人。这使“慧驷”感到很震惊。

在“慧驷”各种美德的感化下，格列佛一心想留在“慧驷”国。然而“慧驷”国全国代表大会通过决议要消灭那里的耶胡。所以格列佛的愿望无法实现。无奈之下，格列佛只好乘小船离开该国打道回府。格列佛怀着对“慧驷国”的向往，一辈子与马为友。

二、内容分析：

全书共四个部分，写格列佛在小人国、大人国、飞岛国和慧骃国的旅行经历，讽刺了英国贵族资产阶级社会的君主政体、两党制以及政治、法律、财政、教育、文化、艺术等个方面，反映了18世纪前半期英国的社会现实。

这本小说一共分为四部，每部独立成章。

第一部是“厘丽浦之游”，俗称“小人国”，颇具童话色彩，但实际上是作者所处时代英国的一个精缩版，里面讥讽的可笑政治腐败、荒唐政党斗争和因信仰而引起的战争等等直至21世纪的今天仍在世界各地流行。

第二部是“勃罗廷奈之游”，俗称“大人国”，这是作者在用放大镜观察国家和社会，虽侧重点仍在宫廷和国王身上，但视野已扩大到社会和一般平民，尤其是出现了格利佛的小保姆格鲁达绮这样一个人物，不但渲染出人情味，而且进一步增加了童话色彩。主人公在这里似乎找到了一个虽然体格庞大但却心地善良和思想高尚的贤主，并借他之嘴批评英国的政治和法律弊端和表明他热爱和平，反对战争的良心。

第三部是“龙扑塔、巴尼拔、拉格纳、巫伯德利堡与日本之游”，俗称“飞岛”。这一部游记涉及好几个地点，内中有真有假，出现的人物有的虽然很奇怪，但体型跟我们一样，算不上是童话。

第四部是“咴儿咴儿国游记”，又译“慧駰国”，俗称“智马国”。这一部体现了作者的思想升华，他站到造物主的立场上把人当成一种劣质物种去与别的优越物种加以比较，具体说就是马，这样一来他评点的就是全人类了。初读这一部游记很让人感到别扭，活生生的一个人怎能跟马说起话来，原来这是寓言。既然是寓言， 我们首先应当搞清楚其中的两个主要人物象征着什么。一个是“咴儿咴儿”，即马，一个是“雅虎”，即人；前者象征着作者心目中的“理性”和“美德”，后者象征着作者笔伐的“野性”和“邪恶”。小说的语言。行文简洁，用词精确；暗讽明喻，运用自如；推理严谨，一气呵成。其次是它的趣味性。那么栩栩如生，活灵活现；奇异的故事，奇异的人物，不仅吸引了一代又一代的儿童，即使是这些儿童几十年后变成了成年人和长者也忍不住想再看一看这位作家怎么这神能把根本不可能的事写得如此真切。第三是它的独特性。这本小说究竟属于哪一类别，有人说是童话，有人说是寓言，有人说是离奇故事，有人说是幻想加科幻，有人说是政治讽刺小说，最后学术界似乎取得了共识，笼统地称其为讽刺小说，第四是它的人民性。最后是它的思辨性。一部小说如果没有作者本人的鲜明思想，它绝不会变成名著。览遍全书，思想火花处处闪现，睿言警句比比皆是。

三、文章特点（推荐理由）：

①将虚构情节、幻想故事和对现实的揭露巧妙结合。②点面结合，对照写作，四部游记一正一反地排列。③绝妙的想象，生动的细节。

四、部分情节：

① 游小人国时对“高跟”、“低跟”党的斗争

②游大人国时和国王的谈话

③游飞岛国时参观“拉格多科学院”

④游慧骃国时和马的对话

014《童年》 高尔基 (苏联)

一、内容精要：

阿廖沙三岁时，失去了父亲，母亲瓦尔瓦拉把他寄养在外祖父卡什林家。外祖父家住在尼日尼——诺弗哥罗德城。外祖父年轻时，是一个纤夫，后来开染坊，成了小业主。阿廖沙来到外祖父家时，外祖父家业已经开始衰落，由于家业不景气，外祖父变得也愈加专横暴躁。阿廖沙的两个舅舅米哈伊尔和雅科夫为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。在这个家庭里，阿廖沙看到人与人之间弥漫着仇恨之雾，连小孩也为这种气氛所毒害。阿廖沙一进外祖父家就不喜欢外祖父，害怕他，感到他的眼里含着敌意。一天，他出于好奇，又受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉，并害了一场大病。从此，阿廖沙就开始怀着不安的心情观察周围的人们，不论是对自己的，还是别人的屈辱和痛苦，都感到难以忍受。他的母亲由于不堪忍受这种生活，便丢下了他，离开了这个家庭。但在这个污浊的环境里，也还有另外一种人，另外一种生活。这里有乐观、纯朴的茨冈人，正直的老工人葛利高里。每逢节日的晚上，雅科夫就会弹吉他，奏出动人心弦的曲调。外祖母跳着民间舞，犹如恢复了青春。这一切使阿廖沙既感到欢乐又感到忧愁。在这些人当中，外祖母给阿廖沙的影响是最深的。外祖母为人善良公正，热爱生活，相信善总会战胜恶。她知道很多优美的民间故事，那些故事都是怜悯穷人和弱者，歌颂正义和光明的。她信仰的上帝也是可亲可爱，与人为善的。而外祖父的上帝则与之相反，它不爱人，总是寻找人的罪恶，惩罚人。

后来，外祖父迁居到卡那特街，招了两个房客。一个是进步的知识分子，绰号叫“好事情”，他是阿廖沙所遇到的第一个优秀人物，他给阿廖沙留下了难以磨灭的印象。另一个是抢劫教堂后伪装成车夫的彼得，他的残忍和奴隶习气引起了阿廖沙的反感。

母亲在一天早晨突然回来了，她的变化使阿廖沙心里感到十分沉痛。开始，她教阿廖沙认字读书，但是，生活的折磨使她渐渐地变得漫不经心，经常发脾气，愁眉不展。后来母亲的再婚，使得阿廖沙对周围的一切都失去了兴趣，竭力避开大人，想一个人单独生活。就这样经过了一个夏天思考之后，他终于增强了力量和信心。

母亲婚后生活是不幸福的，她经常挨后父打。贫困和疾病，吞蚀着她的美丽。由于她心境不好对阿廖沙常常表现出冷酷和不公平。

阿廖沙在家中感受不到温暖，在学校也受歧视和刁难。因此，在阿廖沙的心灵中，“爱”的情感渐渐被对一切的恨所代替。由于和后父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，这时外祖父已经全面破产!他们的生活也越来越困苦。为了糊口阿廖沙放学后同邻居的孩子们合伙拣破烂卖。同时，也感受到了友谊和同情。但这也招致学校的非难。他以优异的成绩读完了三年级，就永远地离开了学校课堂。

这时候阿廖沙母亲逝世，他埋葬了母亲以后，不久便到“人间”去谋生……

二、人物和特征：

①阿辽沙：阿辽莎是全书的中心人物，他从小心地善良，特别是在外祖母的哺育下，生成了一颗善恶分明、是非分明、能爱能恨的灵魂。他勤于学习，刻苦耐劳，严峻的生活使他锻炼成长为一个意志刚强、有理想有作为的新人。他性格中最重要的东西是：对知识的渴望，对美好未来的憧憬。生活的困苦并没有使他退却，他坚信黑暗终将过去，未来将会一片光明。阿辽莎这个形象是俄罗斯一代新人的代表，他的成长道路是俄国千百万劳动者走向革命、走向新生活之路。

②外祖父卡希林：家长制手工业者的形象，凶恶残暴，没有亲情，惟利是图，寡情薄义。

③外祖母伊凡诺夫娜：勤劳、善良、乐观、智慧，体现了劳人民的优秀品质。

三、小说特点：

①交替运用儿童视角和成人视角，交替描写的多视角描写方法。②语言生动活泼，描写栩栩如生。 ③选材独特，取材于作家的经历。

四、部分情节：

①与外祖父等人联欢（第三章）②雅柯夫和奇奇打架（第二章） ③外祖父打外祖母（第十章） ④报复老师（第十二章）

015《钢铁是怎样炼成的》

奥斯特洛夫斯基 (苏联)

一、内容精要：

保尔从小在苦水中长大，早年丧父，母亲替人洗衣、做饭，哥哥是工人。保尔12岁时，母亲把他送到车站食堂当杂役，他在食堂里干了两年，受尽了凌辱。

十月革命爆发后，保尔的家乡乌克兰谢别托夫卡镇也和苏联其他地方一样，遭受了外国武装干涉者和国内反动派的践踏。红军解放了谢别托夫卡镇，但很快就撤走了，只留下老布尔什维克朱赫莱在镇上做地下工作。朱赫莱在保尔家里住了几天，给保尔讲了关于革命、工人阶级和阶级斗争的许多道理：“现在全世界都着火了，奴隶们起义了，他们要把旧世界推翻，但是，为了这个，需要的是一伙勇敢的、能够坚决斗争的弟兄。”朱赫莱的启发和教育对保尔的思想成长起着决定性的作用。

突然，朱赫莱被匪徒抓去了。保尔急着四处打听。一天，在匪兵押送朱赫莱的时候，保尔出其不意地猛扑过去，把匪兵打到壕沟里，与朱赫莱一起逃跑了。但是由于波兰贵族李斯真斯基的儿子维克多的告密，保尔被投进了监牢。从监狱出来后，保尔拼命地跑，他怕重新落入魔掌，不敢回家，便不自觉地来到冬妮亚的花园门前。他纵身一跳，进了花园。冬妮亚喜欢保尔的“热情和倔强”的性格，保尔也觉得冬妮亚“跟别的富家女孩不一样”。后来他们又有几次见面，慢慢地产生了爱情。保尔为了避难，便答应了冬妮亚的请求，住了下来。几天后冬妮亚找到了保尔的哥哥阿尔青，他把弟弟送到喀查丁参加了红军。

在一次激战中，保尔头部受了重伤。但他以惊人的顽强毅力战胜了死亡。出院后，他已不宜于重返前线，便参加恢复和建设国家的工作。在这里他同样以工人阶级主人翁的姿态，紧张地投入各项艰苦的工作。他做团的工作、肃反工作，并直接参加艰苦的体力劳动。在兴建窄轨铁路中，保尔表现了高度的政治热忱和忘我的劳动精神。

保尔自从在冬妮亚家里与她告别后，只见过她两次面。第一次是他伤愈出院后，最后一次是在铁路工地上，保尔发现，随着革命的深入，他们之间的思想差距越来越大了，他们已经完全没有共同语言了，于是便分道扬镳。

在筑路工程快要结束时，保尔得了伤寒。病愈后他又回到了工作岗位。他参加了工业建设和边防战线的斗争，并且入了党。但是，由于保尔在战争中受过多次重伤和暗伤，后来又生过几次重病，加之他忘我的工作和劳动，平时不爱惜自己的身体，体质越来越坏了。1927年，他几乎完全瘫痪了，接着又双目失明。严重的疾病终于把这个满怀革命热情的年轻人束缚在病榻上。但保尔在肉体和精神上都忍受着难以想象的痛苦的情况下，重新找到了“归队”的力量。他给自己提出了两项任务：一方面决心帮助自己的妻子达雅进步；另一方面决定开始文学创作工作。这样，“保尔又拿起了新的武器，开始了新的生活。”

二、人物及特征：

①保尔：个性倔强，充满青春活力，不畏困难，勇敢坚强，意志坚定。对共产主义事业抱着坚定不移的信念，的在革命斗争中锻炼和党的教育下成长的共产主义战士。

②冬尼娅：天真、纯朴，醉心于爱情，最后由小资产阶级**完全变成时代落伍者和寄生虫。

三、小说特点：

①以真人真事为基础进行艺术创作。

② 写了大量的历史事件和群众的英雄业绩。

③运用多种艺术手法，加强了艺术感染力，如格言警句、内心独白、日记、回忆等。

四、部分情节：

① 苏联红军与彼得留拉匪徒开战（第一部分第七章）

②熔铸“钢铁”的过程（第二部分第二章）

③打消自杀念头（第三部分第八章）

016《名人传》 罗曼 •罗兰 （法）

由“贝多芬传”、“米开朗琪罗传”、“托尔斯泰传”三部分组成

人物：①贝多芬：世界著名音乐大师，对音乐孜孜追求，在双耳失聪、疾病缠身的情况下，创造了音乐史上辉煌的篇章。 ②米开朗琪罗：意大利文艺复兴时代伟大的雕刻家、画家、建筑家，自幼丧母，勤奋好学，有艺术创作，制作了《酒神》、《哀悼基督》等雕像。 ③托尔斯泰：俄国伟大的文学家，用6年时间完成《战争与和平》，之后又推出了《安娜•卡列尼娜》、《复活》等。

本书的三位传主都是人类历史上极富天才而创建至伟的人物，他们的人生丰富多彩，他们的作品精深宏博，他们的影响历经世代而不衰，罗曼•罗兰紧紧紧把握住这三位有着各自领域的艺术家的共同之处，着力刻画他们在忧患困顿的人生征途上历尽苦难与颠踬而不改初衷的心路历程，凸现他们崇高的人格、博爱的情感和广阔的胸襟，从而为我们谱写了另一阕“英雄交响曲”。

特点：①语言饱合深情，富有诗意。

②从大处落笔。 ③风格多变。

017《爱的教育》

德•亚米契斯 （意大利）

一、内容简介：

这是一本描写少年生活的特写集。通过描写四年级小学生恩里科身边发生的各式各样感人的小故事，反映了意大利中下层人民穷困的生活和淳厚、朴直、友爱的品德，提倡爱国、善良、勇敢、宽大、无私和博爱等精神。

二、推荐理由：

爱的教育其实就是素质教育，是启蒙孩子如何为人的根本，也是其他素质的基础。《爱的教育》采用日记的形式，以孩子的口吻、孩子的笔触来写孩子的生活和思想，读来写得真实，富有亲切感，因此也更容易被孩子们所接受。

018《鲁滨逊漂流记》

丹尼儿•笛福 （英国）

一、内容简介：

英国青年鲁滨逊从小喜欢航海，可是这一次整条船在太平洋上不幸罹难，船上的人都葬身海底，惟有他一人得以奇迹般地活下来，并只身来到一座荒无人烟岛上。 他在孤岛上劳作生息，开拓荒地，圈养牲畜，生产水稻和小麦，年复一年与孤独为伴，克服了种种常人难以克服的困难。他曾与野兽斗智，也曾与吃人肉的野人斗勇。后来他搭救了一个土人，称他为“星期五”，把他收作仆人。性格坚强的鲁滨逊在岛上独立生活了28年。一直到一艘英国船来到该岛附近，鲁滨逊帮助船长制服了叛乱的水手，才返回英国。这时他父母双亡，鲁滨逊收回他巴西庄园的全部受益，并把一部分赠给那些帮助过他的人们。

二、小说特点（推荐理由）：

①描写具体逼真，用人物行动具体表现人物性格。 ②注重人物性格的刻画，注重表现性格的变化和发展。 ③常常穿插一些人物的议论来补充、突出人物性格。（非常值得一读）

三、人物：

①鲁滨逊：是一个要求个性自由、勇敢冒险、艰苦创业、追求财富的具有积极进去精神的新兴资产者的英雄形象。

②星期五：鲁滨孙救起的白人俘虏，是鲁滨孙忠实的仆人和朋友。

四、情节：

①挖独木桥 ②制作瓦罐

③开导“星期五” ④自封总督

五、妙语佳句：

◎世界上一切好东西对于我们，除了拿来使用之外，没有别的好处。

◎一个人只是呆呆地坐着，空想自己所得不到的东西，是没有用的，这个绝对的真理，使我重新振作起来。

◎一个人在明白事理以后，就会觉得，被上帝从罪恶中救出来，比被上帝从患难中救出来，幸福更大。

021《汤姆•索亚历险记》

马克•吐温 （美国）

一、内容精要：

十九世纪三、四十年代，在美国西部的圣彼得堡镇，有个少年叫汤姆索亚。他淘气贪玩，向往绿林豪杰的生活，一有机会就逃学，到外面游水或打闹。

有一天半夜，他和好朋友哈克溜到坟场，想试验一下死猫能不能治好瘊子，不料在暗中目击了一场惨案：坏蛋伊江为报私仇，杀死了鲁宾逊医生，却又嫁祸于同伴老波特。第二天，责难以忍受，又加上与小女友贝奇“失恋”的痛苦，他下决心要到天南地北去流落逃脱家庭和学校里死板板的生活，永远不回来。

很快，坟声谋杀案在法庭开审了。汤姆终于忍受不住良心的谴责，出庭作证，揭发了伊江的罪行。伊江吓得从窗户跳了出去跑得无影无踪。汤姆又一次成为金光闪闪的英雄。

不久，汤姆的心中涌起一股炽热的欲望，想到什么时候地方去挖掘埋藏的财宝。他和哈克先到小河对岸一棵老枯树下挖，没有挖到。然后，他们决定到小河上面一所闹鬼的老房子里去挖。正当他们俩在这所房子的楼上时，楼下进来了两个大人，其中一个就是伊江！伊江在楼下角落里挖土埋钱时，意外地挖到了一箱金钱。伊江和同伙立即决定把所有的金钱带回窝里去伊江突然疑心楼上是否有人，便顺着楼梯上楼察看。在这危急时分，腐朽的楼梯塌了。救了汤姆和哈克两条小命。

二、作品赏析：

1876年《汤姆索亚历险记》的出版，标志着马克吐温的现实主义创作有了进一步发展。以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心理，并以其与小市民庸俗保守的生活加以对照，突出了那种生活的枯燥与沉闷。汤姆天真，富于幻想有正义感，为了摆脱现实的种种束缚，充分享受自由的乐趣，打算外出去冒险。所有这一切都与资本主义的生活环境相抵触，为世俗的道德和教会的戒律所不容。总的来说，揭露美国地方生活的停滞庸俗及宗教的伪善小说的主要思想内容。

从写作方面看：小说情节紧凑，而且含义深刻。小说通过汤姆生活中一系列情节，批判了资产阶级儿童教育的清规戒律；小说的时代虽在南北战争前，写的虽是圣彼得堡小镇，但该镇某种程度上可以说是当时美国社会的缩影。小说运用了对比和夸张的手法，深刻讽刺了小市民的庸俗、保守、贪婪以及资产阶级道德和宗教的虚伪。小说的心理描写细致生动。

三、人物提要：

汤姆索亚——是一个弧苦伶仃的少年，他厌恶家庭、学校乃至教会的呆板枯燥的生活，幻想干一番雄豪的事业。一天他与好友哈克在坟场里玩，发现了盗窃犯伊江乔为次墓杀死了同谋的秘密，他经过思想斗争，终于去法庭揭露了伊江的罪恶，吓得伊江跳江窗逃跑。后来汤姆又与哈克外出，在山洞中遇到逃犯伊江，伊江企图杀死汤姆，结果失足坠入深谷而死。汤姆与哈克发现了伊江埋藏的一箱金钱，两人平分，都成为定翁。

哈克——汤姆的好朋友，俩人一起历险，后得到一笔钱，被道格拉斯收为养子，后又出逃历险。

喜欢浪漫，喜欢淡雅，喜欢风花雪月的味道。

我经常幻想，在很美的午后，在充满温馨的小屋，在平静的空气中，听着悠扬的旋律，捧着一本经典名着的情景，那是一种宁静而清新的体验，温暖和谐，甚至我会认为，那是一种永恒。这可能只是一种幻想，或者永远只能存在于艺术的氛围中。而我，却固执地向往着那份高傲和宁静。我喜欢空气里流淌着平静如水、娓娓动听的声音，虽然那只是一种奢望，一种没有理由的精神奢望，但我喜欢。在落叶纷飞的时节，在雪花飘扬的季节。我不太喜欢春天的花，因为它太庸俗，也许几乎所有的花都喜欢春，所以变得太普通、太平凡。我喜欢小溪，喜欢它的轻柔；我喜欢梅花，喜欢它的傲气；我更喜欢飞瀑那份行云流水的美。

我喜欢心如止水的感觉，也许我永远都得不到，但我依旧欣赏，欣赏那种高雅与脱俗。可能我一直都生活在浪漫里，但是当我不留意，浪漫走了，所以只有在幻想里一遍一遍寻找我所要的影子。我喜欢磨砂的钢笔外壳，很坚硬，焕发着那种永远都只属于金属的光辉，不会浦失，这才是永恒。我无法形容那种感觉，在午后阳光的照射下，那种光辉和那种孤傲，是我所追求的。在很多富有艺术和灵感的图像里，时常把这种光辉和柔和的质地用某种光线联系起来，再加上玻璃的透明和晶莹，显示出一种独特的，经典的气质。那才是艺术。

我喜欢早春站在草地上的景象。远处有山，全都是那种嫩绿，翠绿的颜色。空气中水的灵气，远山被雾气所包围。在这迷人的意境中，一个白裙翩翩的少女，在翠绿的自然中奔跑着，欢笑着，那是我心仪已久的，透着大自然独特魅力的一幅图案。这才是我心目中人与自然最完美的结合。

人的无奈，正来自于没有回归自然，回归灵魂之乡的勇气。尝试一下吧，尝试着寻找你内心深处永恒的平静。不在乎是否拥有，因为有了并不代表永存，印记着才不会被时光冲淡。

什么作文啊情书吧

我从没怀疑我对你的爱有半点偏移，你我相识至今像童话般美丽，对你此世不渝的爱永随千古。

自从有了你，我就成了“没心没肝”的人，因为我的心我的肝都被你“偷走”了。。。

只要闭上我的眼睛，满脑子都是你的身影，你的微笑，你的容貌，永远烙在我的心里

我所有的悲和喜，只因为你，你的关爱可以让我飞上快乐的云巅，你的冷漠又会使我跌入悲哀的谷底。

今晚，我会打电话给你，昨晚，我一直在想你，风是我的心，雨是我的情，我只爱你以颗心！！

爱一个人不需要理由,需要的是彼此相见时那份不顾一切的冲动!

幸福是一种电流，通过思念交织成的网，牵手的一瞬，由我们的脚心向上漫涌，在体内激荡！

爱你是一种感觉。想你是一个思念。让我们在一起的是缘份

如果你病了，我会担心的。如果你生气，我会难过的。如果你健康，我会放心的。如果你顺心，我会开心的。

初见倾心，再见痴心，终日费心，欲得芳心，煞费苦心，想得催心，付出真心，拥得你心，俩人诚心，永远开心。

爱一个人就是拔通电话时,忽然不知道说什么好,原来只是想听听那悉的声音,而想拔通的只是自己心底的那根弦

夜深人静，一颗恋恋的心在等待！朝阳，期待那风中的诗篇，期待那温暖的话语，那暖暖的情义!

我们都在追求永生，都在试图让生命划过这个世界的时候，能留下更深的痕迹。而那份惊喜，只是人生走出黑暗的刹那间闪光，珍惜每一份缘分……

在哪里在哪里见过你

你的笑容那样熟悉,我只是一时想不起

难道是在梦里在梦里我见过你

我不好，我检讨；我不对，我有罪；是我错，我该过。亲爱的，请你原谅我。

在这个特别的日子里，我没有别的话，只想你知道，每年今天，你都会收到我的祝福，感到我的爱，永远的爱！

2我知道这样对你来讲或者有点唐突，但是我一直到今天才有足够的勇气，面对自己的感受，告诉你我好喜欢你，不能没有你。

很好笑吧！我都已经不记得第一次见你的情景，

唯一记得的只有你那笑脸的清澈，那就是你那深深吸引我的魅力。

我总觉得，这个世界上有很多美好的事物，是很顽皮地藏匿于生活细节之中，等待著有心的人去发掘它们的存在。这一份美，我觉得是无所比拟的。我想要的绝对不是什么眼睛或者什么惊天动地的爱，我想要的只是一个机会，让我可以海誓山盟，以及静看天地，一起分享那些藏匿于生活细节之中的喜悦。

我是喜欢你的。

3纪念曾经的爱

就在这种情形下我认识了你。那是怎样光耀的一年呢!我现在回想起来，记忆中是个亮丽的秋天，你站在教室的讲台上，蓬蓬的金色阳光像帘幕般的充当你的背景，辉耀了你的颜面。那一年你带着耳柱来

我发现你整个人似乎有一个清楚的目标，我同样不能明白究竟是什么，但能感到因此你与我们有着巨大的差别。你沉稳、平宁、气质不凡，不爱多说，不容易笑，但你笑起来真的好美，你不像我们一伙朋友，只天天上完课后，课余由一个乒乓球台到另一个乒乓球台，永远只是无尽的清谈笑声。

我是怎样满心的敬爱着你，你成了我整个生活的中心与心神上的支持。就这样的，我追随着你，从秋天到隆冬到春天临近，从新闻处到各高中院校，甚且中学的教室内，我永远坐在后边，隔段距离看着前面的你，你也永远遥不可及 ……

在我少年的心中毫无提防这样会有爱情产生，我放纵自己为你的形象深自感动，任由自己思念你，渴望见到你。

三年的初中生活后来完毕了,我想到你将何去何从的时候就有一种可怕的念头，怕再也见不到你，我那时候真的好怕,我这才知道自己真正的爱上了你

后来我领到升入高中的录取通知书，但我却没有在意，直到要过完暑假，在一个潇潇细雨不断的暮秋时节我在南白的汽车站见到你，你从一个客车上跑过来问我将在哪间学校读高中，我随口告诉你我在三中，你说你也在三中，其实当时的四中是多么的垃圾，我不好意思告诉你我考的“垃圾”学校，也因为你的主动让我有些心慌，因为你一直都不会主动与人交往,看到你时我本来就总是有种恐惧，一种小孩子对爱情的正常恐惧，特别是见到自己最心爱的人儿。

过后我的恐惧消失了就是一种高兴和抑制不住的冲动，我这才感觉到我那录取通知书的重要,因为虽然我不是和你一间学校，但我最少知道了你的去从，并且三中离四中不是很远，我可以经常见到你，不像暑假那么难过不能见到你又不知道你何去何从，那些日子我有了想向你表白我的爱意的打算，但不知道如何着手。

进高中的日子很快，一切也如我所愿，我时不时就能见到你，而且你的笑容也多了起来，我的心情也没有初中时候那么沉闷，害羞的脸蛋不再那么容易发红，对你的恐惧也没有那么猛烈，而且我从别人成功的恋爱和追求爱情的方式上学到了不少所谓经典的方法，更有着那些畅销书上的安例和我个人独有的才智。

于是我写给你了第一封信，那不算情书，只有一些滑稽的闲聊的话语，这是我的战略，我没有那么心急的向你表示我的迫不及待，我的却也不想那么早与你恋爱，我只想让你了解我，你回给我一封信，写得那么朴质含蓄，充满了你做人的味道，收到你的回信我真是无比高兴，幼稚的我也因此并决定爱你一生，（那个决定后来一直影响着我的生活，致使我现在也无法忘怀你！）于是我回信大势夸奖你的文才，想激起你写信的欲望，也至于我们能在不经意间产生爱情

你没有回信,也似乎觉查到我的意思，毕竟我们的相隔距离也没有到达必须通信的程度，也或许你认为自己写得不是太好，感觉我的大势夸奖含着些微对你嘲讽，现在想起我是多么的愚蠢呀！我也并没有因此而失望，那样的情况似乎更能表现我的才智,让你了解我内心深处的东西和我的文学世界，我的写作能力一直很好，当时也感觉没必要必须看到你给我的回信，毕竟你不喜欢不愿意写信，因此我感觉没必要勉强你,我猜想你并不讨厌我。(后来也证明我是对的。)

往后的日子我继续给你写信，你虽然再没有回，但再见面时你总是高兴的面对我，带着几分歉意丝毫没有回避的意思。

因此后来我也一直只表示我心中的感受和对你的敬仰，没有提出任何要求，我知晓我们都还太小，没有权利也不急确定关系，我深深的明白你根本不会伤害我，而且对我有着一份期望，我想初中三年你也了解到我是个多么积极向上的热情少年吧！每次见面时你都是平静而优雅，高兴的面对于我，有时你甚至是渴望见到我，高兴地跑到我身边来，使我不得不觉得你对我产生了感情。

4纪念曾经的爱

再往后的日子就是一个劲地幸福，我知晓你已经爱上我，有时我感觉我们就是同一个体，每每见面的愿望都是那么的真实，你也如我所愿的那么高兴，甚至充满幸福，那段时间我多么难忘啊！这是我人生中最幸福的日子，我想我会永远记得。

这样的日子一直到高三快要毕业，有一天我忽然觉察到如果这样下去毕业后又将面对离别，我的心有些感到急了，原以为爱情的脚步会跟上你我自然产生并跟随永远，自然的爱情应该是多么的美好,然而天下没有永远，那时才感觉有些错了，我感觉如果我没有得到你的认证我可能不会去说服你。使你和我上同一间大学，而且我们相处的方式肯定又会有所变化，思念的心总是有些疼痛的，我怕我一再的写信成了你接收后不回的习惯，我这才感觉我们有确定关系的必要了，我发现你也是和我一样陶醉在我编织的故事里，在等待爱情，等待我们在一起的日子。

于是第一次写了有要求的情书，要你做我的女朋友，我想你也渴望收到这样的信,你会满口不驳的答应，可幸福的你似乎忘却马上就要分别，忘却了我们还没有确定关系，忘却了我们不是同一个人，不是联体，你怎么能那么傻呢？我等待你的回答，可你只是变得更高兴了，高兴得让我感觉到可怕，我怕我宠坏了你，真的宠坏了你，让你在太过于安定地享受爱情而忘却了时间，忘却了世界和事实的存在，忘却了你我和实质的生活。

也许真是因为你受到我的夸奖后不敢写信了，你是只想用语言与我交流吧!可当时的情形我根本没有机会和你独处,也没有学会怎样和你约会,我想我是多么的幼稚啊！更为着高考的接近，有很多从天而降的烦恼折腾了我的想象，因此没有收到你的回信我感觉到有些心慌，心慌的日子混合着来临的高考，我被所有的忙碌侵蚀了，毒害了，一下子就变得不知所措。

在继续的等待中我生气了，可我还是怕我的不高兴会影响你的高考，因此我也只是故意躲避你，不见你，仍让你生活在幸福的日子中，那一段时间我不知道你是怎么过的，或许你是在忙碌高考，但我听同学说你特别高兴，不知道你是否因为我的那个要求，但我一直生活在憋闷中。

度过了高考的，也因为你没有给我回信和高考的压力让我进入了人生的另一种境界，是的，那时我开始改变了我的想法，不想再为你编织故事，不，不只是为你，是为我们，因为我们的故事似乎都是我在编织，我也感觉有些累了，有时我甚至怕我在自恋，我想你现在也还不知道，你可以想象一句话对那时的我是多么的重要，或许这根本不能说是谁的错，你毕竟比我小，至少没我成熟，可在当时的情况下我也是多么的无能为力！

尽管如此，我还是顾及着你，因为听说你补习了，我也忍不住想补习，虽然补习了但我仍然没有原谅你，还是故意躲开你，没有和你去同一间学校，我们是可以在同一起的，我无法控制自己的生气。

像是在逼压我的火山，也像是在自我安置定时的炸弹，于是我决定让你感受一下没有我的日子，不再给你写信，见你也故意不理你，但我又怎么能够真正的不理你呢？我知道你怕了，你不知所错的怕了，我这才看到你惊慌失措的样子，我的心像是在被刀割，我很想告诉你我还在你身边，但却因为在太多的人群里我没有告诉你，我也怕告诉你后你把一切的事情都交给我处理，毕竟是思想，是想法，我无法每天围着你转呀！我还要高考，还有别的生活，因此我也跟着受伤，但我还是没有能够顾及自己，又给你写了一封信，仍然盼望你的回音，但你还是沉默。

我没有别的办法只能去找你了，那天我和有个同学没上晚自习去了你们班上，我想是你幼稚吧！因为有太多同学而不好意思，我叫了你好久有些急了你才到我旁边来和我坐一起，还说就和我坐一节课就下去，这到没什么，更可笑的是你告诉我我是一相情愿，我更有些生气，甚至感觉自己有些可笑，我知道你是被我前几天没理你而生气，但不管怎么样你也不能说出这句话呀！你明白吗？

我忍住了，我想你会想我解释，我们的话题不知道你还记不记得，在一起的时候我们都好像忘却了全部，的却忘却了很多东西，也至于我们后来的结局。

那天只有你我无尽的谈话，我知道我和你没有任何的隐瞒，都在用心在讨论生活，都想说出自己的想法，甚至想吐露自己的痛苦，但下课的铃声在你我没有吐露完肝肺里的沉渣时响起了，特别是我还有好多的话想对你说。

时间就是这样的无情，它的敲响只意味着我们的离别，也因为它我们闹成这样，我当时还没有说完想说的话，我想你也一样，我更没有机会对你说出要求，我知道，如果有时间，如果时间允许，你会满心的答应我，但一切就是这样的不如人愿。

我在生气的逼压心情中把你追你回去，但你开始没有动，如果我不追你回去我知道你不会离开，如果我一再的追你你不走我们也不会成今天这个样子，但我再一次的追你你走了，我们都太倔强，虽然我后来后悔了可要我低着头见你对我来说是多么的不容易，你下去后我嘶裂的叫走了和我一起来的同学，因为我知道我那一走，我们的裂痕就将深得不堪设想，虽然我们没有吵架，虽然我还是那么的爱你，但为着你那句还为解释的一相情愿我更不会轻易的去找你了那的确很伤我的自尊,虽然现在想想也没什么,但那时的我就是只有那点承受能力。

当然也就是因为这样,我生气,也固执,很长一段时间没有找过你,也不想碰见你,但你在我心里的地位永远都是无人能够代替的,在我少年的心目中就知道,和自己爱的人在一起,生气和误会是再所难免的,生气归生气,爱你归爱你,即使我和你闹了什么矛盾,但要是有人敢欺负你,我会奋不顾身的去保护你,甚至那时跟本没人敢在我面前说你一句坏话，我还清楚记得那时候我们班有个同学说认识你，说了一句你的坏话，就被我抬起一拳，当时那孩子就哭了，我从来就没和任何人提起过，因此你根本也不知道，那时的我是有点野性的，但在你面前我从不表现我的这一方面，虽然我知道那时候的女孩子都喜欢“勇猛”的男生，但我知道你不喜欢这样的内型，我就是这样的爱着你啊……

虽然没去找你，但我希望有奇迹的发生，比如你会给我写信，比如在意外中能见到你又快乐的跑到我身边来，但老天似乎那时也在欺负我，他也没有为我安排机会，安排一个可以不再生气的理由，我一直生气，也至于给了别人机会。

在你最需要安慰的时候我走了，真的对不起，廖的出现，我当时并不惊讶，我知道你会有人追求，但我知道你不会轻易爱上一个人。

我想我那时是太清高，也更为着再一次的高考到来,我深深知晓自己的补习目标,也更受我们同班同学的影响,看着别的同学天天把头埋在书本里,想到自己为着这一份牵扯的爱情已经挣扎了不少时日,于是我想放下所有的包袱,任你自由的去,我当时认为你们不会有多长的故事,当然我心里却然是不好受的,但对于我来说,那时真的没有任何的反抗于地了

时间和距离产生美,但时间和距离也是痛苦的根源,在时间和距离面前我想我是无从选择,也无从着手,我想对于我来说现在也是如此,我们间隔着几个城市,我们相离了几年的时日,这些无宁是我的无助,更何况我那时候是那么的幼稚啊!

就这样我忍住自己的悲伤，抱有一份微小的企望，投入了烦琐文字问题里，等待着天开见云的那一天，但没有想到你们的爱情就那么坚固实在，我想我也真的太清高才把你伤得那么不悔，但我的心又有谁能真正明白呢？

后来我考上了大学，你也一样，我们就这样分别了，永远得隔离着了，我不否认自己一直深爱着你，这的确是事实，我也不想否认，也无从否认，但爱着又有什么办法呢？我一直都生活在这种逼闷而痛苦的环境中直到大学毕业。

有的是怎样未沾尘俗的洁净。得知你已结婚，我的第一个反应是无论如何你将不可能再爱我(我不否认我一再坚持留在你身边，模糊的总希望终有一天你会知晓并能回报相等的情爱)。而你已结婚的事实，对当时的我，即意指着痴心妄想的爱恋已然失去所有的可能性。(Montaigne认为，婚姻是神圣的结合，任何从中取得的快乐应加以节制，并需以认真与严肃的态度处之。齐克果则指出，爱情是由衷而出的自然感情，结婚则是一种决心；爱并不等于要结婚，爱很难成为责任) 我是怎样的将婚姻认为是情爱永恒、唯一的归宿，而完全不曾考虑到婚姻的变化或婚姻外的情爱关系，因而那时节我唯一知觉的是，不管你将来是否会愿意回报我相同的情爱，绝不可能扮演第三者的角色。

我这才真正体会到情爱可以造成怎样巨大的伤害，特别明白知晓爱情已无望，可是又无从将自身的情感减低一丝一毫。

我在床上躺了几天，不想也无从起身，那绝望的爱情如何分分秒秒在扎痛我的心，剧烈的痛苦使我甚且失去存活的意愿，我躺倒我的家人惊以为我染上不知名重病要送我住院，才从床上起来，然后，另个困境立即的又圈限住我。

那是一当我从床上下来，一个疯狂的念头即在我心中持留不去，那意念简单的一再重复：我想见你，我要见到你，只是要见到你。

我同自己争执了一天一夜，终究还是敌不过心头重重想见你的渴望，最后，我告诉自己(虽然多少知道在欺瞒自己)，我只想再见你最后一次。

我略作收拾，才在镜中看到自己，我多么吃惊我整个样子的巨大改变，我本来就不是一个帅气的男孩，几天过来大量的泪水与不得片刻安宁的心神，使得我失去了仅有的帅气的光彩。我枯槁憔悴，但在其时，我没有能力顾及这些，仅有的心意是无论如何能再见到你。

可我又怎么能见到你呢我只能慢慢将你忘怀!

如此秋季到来，冬天过去，转眼又是潇潇春雨不断的暮春时节，那记忆中站在讲台上，蓬蓬金色阳光充当背景的焕发身影不再，转为的是疲累与困顿。

在过了如许3年，每当回想起来，那整个事情仍是如何的突兀和纷乱，现在再重提当年情形，也许对你仍是个极不愉快的记忆，但我毋宁相信，走过这段路，你会有更多的宽容和体谅。

午后的天蒙蒙发白，但天空仍抑郁昏灰，我坐着有一会，办公室外林荫道旁车子疾驰，辗过干燥的地面，闷闷的人群谈话。也不知有多少时间过去，不经意中偶抬起头来，看到一街木棉花开得极不整齐，有的一树花朵悉数被太阳晒得垂落地面，树干已长满绿叶，有的光秃的树干仍挂着残花，有的花才在盛开。我模糊的想到南方往常多的春雨，天气难得放晴，木棉花也不曾得到适度开展的时候，才会有如此残象。

在这条街道上，我似乎曾看到一街匀匀盛开的木棉花，而那片刻中，于逐渐清澄起来的思绪中，我真正感觉到你在从我的生命中远去，我纠缠的情结开始舒解。

可是我丝毫不快乐，心中有的只是无尽的虚空。

我知道终有一天，我必需有所选择，也知道我将有一段漫长的路要走。可是，CHJ，如同我对你至今无悔的爱，我知道不管作何选择，我都会毫不后悔的、坚确的走下去，我对自己有这样的信心。

希望你能记起我是谁。

现代情书精选

如果我的心丢了，

你是否会买个新的送我。

最好是透明的，

让我自己也能看清背面的色泽。

不必太轻，不要太沉，

揣在口袋里刚好安稳。

不必太冷，不要太烫。

要和早上阳光的温度相当。

你会把它捧在手里吧，

呵一口气，

用轻柔的手指拨它翻身。

你会把它放在水里吧，

让它能够自由的呼吸。

也许我们的生活同样是苍白的，也许我们的寻找同样充满忧伤和无奈，一次次出走，一次次丢失，不只是时间，还有信念。

日子从时间的指缝中忽悠悠的穿过，留下一丝丝透明的印痕。

我依旧每天一个人独来独往，享受一个人单纯的日子。脸上始终挂着微笑，我不觉得温暖，也不觉得厌倦，只是平静。一直

像旁观者似的注视一切，在自己的角落里唱歌给自己听。

于是听到自己的心情，那种声音只有自己可以感觉得到。

开始喜欢和每个人都保持距离，这样才不会受伤，才不会有谁来打破它该有的平静。因为我爱上这样单纯而平静的日子。

开始在自己的生活中扮演一个沉默的角色，有配角的角落，有寂静的喊声。其实我只是在等待，等待那些温暖的奇迹静静绽

放。我把自己的温暖包裹在自己的冰冷之中，我要让自己的热情纯粹。

抬头望着天，天空出奇的平静。没有树叶飒飒作响的不安，和飘零的凄清。只是单纯的蓝色，淡的空灵。偶尔也有一两只鸟

飞过，孤单的挥动翅膀，用我辨别不出的方式飞翔，留下虚无缥缈的痕迹。

很虚无，很轻盈。

有时也一个人呆坐着，记忆就象发黄的底片，模糊又清晰。

其实人即使太多的时间都坚强地去生活，也难免会在某个时刻被一些小东西牵扯到脆弱的地方。

旧日的味道和那些往事曾经是一个不忍碰触的伤口。寂静的角落。

可是忽然感觉寂寞。

看着那些褪色的深蓝浅蓝的文字，告诉自己它们再也不会回来了。

疼痛。

疼痛总比麻木清醒。不是吗。

躯体冷却以后，血液还要流过许多年代。

这是顾城说的。

而他自杀了。

他也不够坚强。或许他只是一个过早来到这个世界的灵魂，他弄不清楚自己的使命，只好悴然回去了。这不能不说是一种解

脱，然而他始终还是不坚强。

呵，不知为什么忽然想起顾城来了。很疲倦的童话。

窗外淡蓝淡蓝的天，就那么一小块，被那种绝望的灰白色环绕着。

我在猜想飞机是不是会穿过这个蓝色的洞，飞到一个我所陌生的遥远的地方。想起三毛从西柏林回到东柏林，而使她深深沉

溺的那个深蓝色的湖是永远留在那个萧瑟的城市了，是怎样一种悲伤。

我在想着那些事情，静静地注视着那片蓝天的时候，只是在微笑，淡淡的微笑，就像在倾听贝多芬的慢板时候的样子。

心里有东西在挣扎，可是永远不动声色。

有些人就象鸟那样飞过，按原迹寻找，然后心灵的角落里落满了尘埃。鸟飞过，没了痕迹，我们就继续上路了。

午后一个人晒着阳光，透

明的光线穿过蓝天一缕缕的洒在我的身上。就像将冰蓝色的硫酸铜倒在装水的小瓶子里，得到的是似有而无的一种蓝，让你

感觉不到它的存在。

喜欢这种颜色，最淡的淡蓝，因为简单，纯粹。

看着太阳的时候，我的嘴角会不经意地上扬。

我想一切都是美好的。

而你的到来，无疑是我躁动而又安静的岁月中，最美好的风景。