想念是一种深深的感情,它可以让人深深的感受到对方的思念,也可以让人深深的感受到自己的思念。
想念的时候,有时候会想到一些歌曲,它们可以让人抒发自己的情感,也可以让人更加深刻的感受到想念的感觉。
想念的歌曲有很多,比如《爱你一万年》,这首歌曲把爱的深情表达的淋漓尽致,歌词中的“爱你一万年,爱你千千遍”,让人深深的感受到爱的深情,也让人深深的感受到想念的感觉。
另外,还有《爱的就是你》,这首歌曲把爱的深情表达的淋漓尽致,歌词中的“爱的就是你,爱的只有你”,让人深深的感受到爱的深情,也让人深深的感受到想念的感觉。
此外,还有《爱你一万次》,这首歌曲把爱的深情表达的淋漓尽致,歌词中的“爱你一万次,爱你一生一世”,让人深深的感受到爱的深情,也让人深深的感受到想念的感觉。
再比如,《爱你一辈子》,这首歌曲把爱的深情表达的淋漓尽致,歌词中的“爱你一辈子,爱你一生一世”,让人深深的感受到爱的深情,也让人深深的感受到想念的感觉。
最后,还有《爱你一生一世》,这首歌曲把爱的深情表达的淋漓尽致,歌词中的“爱你一生一世,爱你一辈子”,让人深深的感受到爱的深情,也让人深深的感受到想念的感觉。
以上就是一些想念的歌曲,它们可以让人抒发自己的情感,也可以让人更加深刻的感受到想念的感觉。
当你想念的时候,可以听一听这些歌曲,它们可以让你抒发自己的情感,也可以让你更加深刻的感受到想念的感觉。
想念是一种深深的感情,它可以让人深深的感受到对方的思念,也可以让人深深的感受到自己的思念。
想念的时候,可以听一些歌曲,它们可以让你抒发自己的情感,也可以让你更加深刻的感受到想念的感觉。
想念的歌曲有很多,比如《爱你一万年》、《爱的就是你》、《爱你一万次》、《爱你一辈子》、《爱你一生一世》等等,它们可以让人抒发自己的情感,也可以让人更加深刻的感受到想念的感觉。
想念是一种深深的感情,它可以让人深深的感受到对方的思念,也可以让人深深的感受到自己的思念。
想念的时候,可以听一些歌曲,它们可以让你抒发自己的情感,也可以让你更加深刻的感受到想念的感觉。
想念的歌曲有很多,它们可以让人抒发自己的情感,也可以让人更加深刻的感受到想念的感觉。
当你想念的时候,可以听一听这些歌曲,它们可以让你抒发自己的情感,也可以让你更加深刻的感受到想念的感觉,让你的心灵得到慰藉,让你的思念得到安
绵竹一所学校的主教学楼坍塌了大半,当时正在上课,几乎有100多个孩子被压在了下面。全是小学生。一些似乎是消防队员的战士在废墟中已经抢出了十几个孩子和三十多具尸体。
然而就在抢救到最关键的时候,突然教学楼的废墟因为余震和机吊操作发生了移动,随时有可能发生再次坍塌,再进入废墟救援十分的危险,几乎等于送死,当时的消防指挥下了死命令,让钻入废墟的人马上撤出来,要等到坍塌稳定后再进入,然而此时,几个刚才废墟出来的战士大叫又发现了孩子。
几个战士听见了就不管了,转头又要往里钻,这时坍塌就发生了,一块巨大的混凝土块眼看就在往下陷,那几个往里转的战士马上给其他的战士死死拖住,两帮人在上面拉扯,最后废墟上的战士们被人拖到了安全地带,一个刚从废墟中带出了一个孩子的战士就跪了下来大哭,对拖着他的人说你们让我再去救一个,求求你们让我再去救一个!我还能再救一个!
看到这个情形所有人都哭了,废墟第二次坍塌。后来,那几个小孩子还是给挖出来了,但是却只有一个还活着,看着那些个年轻的战士抱着那个幸存的小女孩在雨中大叫着跑向救援所在的帐篷的时候,在场的记者已经泣不成声。
老师双臂:护住4个学生
深夜的德阳市汉旺镇,冷雨凄厉,悲声四处,呼啸而过的救护车最能给人带来一丝慰藉,那意味着又有一个生命在奔向希望。
5月13日23时50分,救护车的鸣笛声响彻汉旺镇——中国地震应急搜救中心的救援人员在德阳市东汽中学的坍塌教学楼里连续救出了4个学生。
“我侄女是高二一班的学生,要不是有他们老师在上面护着,这4个娃儿一个也活不了!”被救女生刘红丽的舅舅对记者说。
“那个老师呢?”
“唉……他可是个大好人,大英雄噢!”说着,刘红丽舅舅的眼圈红了。他告诉记者,那是一位男老师,快50岁了。
13日一早,设在学校操场上的临时停尸场上,记者从工作人员手中的遗体登记册里查到了这位英雄教师的名字——谭千秋。他的遗体是13日22时12分从废墟中扒出来的。
“我们发现他的时候,他双臂张开着趴在课桌上,身下死死地护着四个学生,四个学生都活了!”一位救援人员向记者描述着当时的场景。
谭老师的妻子张关蓉正在仔细地擦拭着丈夫的遗体:脸上的每一粒沙尘都被轻轻拭去;细细梳理蓬乱的头发,梳成他生前习惯的发型。谭老师的后脑被楼板砸得深凹下去……
当张关蓉拉起谭千秋的手臂,要给他擦去血迹时,丈夫僵硬的手指再次触痛了她脆弱的神经:“昨天抬过来的时候还是软软的,咋就变得这么硬啊!”张关蓉轻揉着丈夫的手臂,恸哭失声……
就是这双曾传播无数知识的手臂,在地震发生的一瞬间从死神手中夺回了四个年轻的生命,手臂上的伤痕清晰地记录下了这一切!
“那天早上他还跟平常一样,6点就起来了,给我们的小女儿洗漱穿戴好,带着她出去散步,然后早早地赶到学校上班了。这一走就再也没回。女儿还在家里喊着爸爸啊!”张关蓉泣不成声。
“谭老师是我们学校的教导主任,兼着高二和高三年级的政治课。”陪着张关蓉守在谭老师遗体旁的同事夏开秀老师说,“在我们学校的老师里他是最心疼学生的一个,走在校园里的时候,远远地看到地上有一块小石头他都要走过去捡走,怕学生们玩耍的时候受伤。”
幼师舍身:为孩子挡垮塌的水泥板
汶川地震发生后,遵道镇欢欢幼儿园发生整体垮塌,而此时80多名孩子正在午睡,除园长在出差,5名老师都在园内。此次地震共造成50多名小孩和3名老师死亡,目前仍有两名老师在医院抢救,一名孩子生死不明。
地震发生后,孩子家长很快就聚集在幼儿园废墟周围,不停地呼喊着孩子的名字,开始孩子们还能在废墟中发出微弱的回应,但随着时间一秒一秒地逝去,回应声越来越弱。家长们也只能无奈地坐在废墟边上,焦急地等待着救援队伍到来。
幼儿园园长李娟回忆起瞿万容老师被救援队发现的情形,泣不成声。“当时瞿老师扑在地上,用后背牢牢地挡住了垮塌的水泥板,怀里还紧紧抱着一名小孩。小孩获救了,但瞿老师永远离开了我们。”
在幼儿园废墟里,记者看到孩子们使用的小枕头、小盖被,还有散落的一只只小鞋。人们不愿再去想像当时的慌乱与无助,但正因为有了像瞿老师一样的平凡人,才让更多孩子得救。
美丽女孩:废墟里打手电筒读书赶走恐惧
突如其来的灾难,让四川省什邡市蓥华镇中学的教学楼一下垮塌,100 多名学生埋在了废墟里生死不明;废墟里,幸存学生们面对“死神”威胁时,他们之间通过“生死对话”上演了一个个生命奇迹………
“清清,那个美丽好学的女孩,你们看见没有?”在救助现场,蓥华镇中学初一一班班主任陈全红一直关心着一个名叫邓清清的女孩子:在她心中,这个贫困家庭里的小女孩,人穷志不穷,常在回家路上打着手电筒看书。
在乱石堆中,每看到一具学生的尸体被挖抬出来,陈全红就会默默地流泪,“他们一天前还是活蹦乱跳的,咋一下子就变成了这样呢?”后来,邓清清被武警水电三中队的抢险官兵救了出来,让她与官兵们感动的是,这个坚持的女孩被救出时,还在废墟里面打着手电筒看书。
她说,“下面一片漆黑,我怕。我又冷又饿,只能靠看书缓解心中的害怕!”她的纯真如同她的坚强一样,让听者无不流泪,陈全红一下子哭了,“好孩子,只要你能活着出来,就比什么都好。”
与邓清清一样,另一名叫罗瑶的女孩子在被压在废墟里手脚受伤的情况下,仍靠着顽强的“钢琴梦想”激励自己不要入睡,要努力与死神抗争活下去,结果她赢了。
太婆双手:刨出67岁老伴
五冶医院的空地,在短时间内搭起了3 个临时帐篷,专门救治在地震中受伤的市民。前晚10 点35分,五冶医院已收治了12 位来自彭州的地震伤者。其中2 位重伤,尚未脱离生命危险。
院长助理曾荣蓉介绍,当天下午3 点半以前,医院以最快速度搭起了3 个帐篷,收治地震伤者。由于彭州、都江堰受灾情况严重,医院4 台救护车全部出发赶去抢救伤者。截止到晚上,已经来回三趟。昨晚9 时许,医院总共收治了12 名彭州的伤者。
“你千万不要有事啊。”在帐篷搭起的临时病房,几名地震中的伤者呻吟着。67 岁的李成贵颅骨受伤,满面鲜血的他刚从昏迷中醒来,意识还有些迷糊,只不断地喊疼。他的老伴杨蓉芬在一旁紧张地拉着李成贵的手。
杨蓉芬说,他们是彭州通济人。当时,两人正在屋里,刚刚吃完饭,正在灶房收拾。突然,一阵激烈的晃动,瓦片、砖头胡乱地从天而降。她喊了一句“糟了”,就拉着李成贵往外跑。她前脚刚走出房门,房子就整个塌了。她回头一看,老伴下半身被砖头埋往了,手伸在外面无力地挥动。她的心当时就沉了,什么也不顾,赶紧用手刨着砖头,想要把老伴拉出来。
“当时以为他快不行了。”所幸,邻居闻讯赶来,和她一起,用木棒一块一块地撬起掩埋的砖头。半个多小时后,李成贵平安获救。
医生护士:成为最后逃生的人
都江堰人民医院医生邹建文回忆起5月12日下午那惊心动魄的一幕,依然心有余悸。
当时,1名护士、1名麻醉师,包括邹建文在内的5名医护人员正在4楼手术室为患者杨某做阑尾切除手术,刚刚成功切除阑尾,地面突然强烈震动起来,“砰!”一声巨响,手术室的空调机应声倒地,灯突然熄灭,手术室立刻陷入一片黑暗之中。出于本能,医生们伏在手术台上,空气中弥漫着令人窒息的紧张气息,但没有一个人丢下病人独自逃生。几分钟后,震感减轻,医生们站起身来,在应急灯的照耀下,用了大约半小时时间,为病人完成了手术,并抬着病人走出大楼,成为这栋楼中最后逃生的人。
“病人在,医生在。这是我们的职责。”邹建文说。地震发生后,成都市各家医院都在最短时间迅速转移出病人。12日15时20分,地震后仅32分钟,成都市第二人民医院近900名住院病人全部安全转移到院坝上的“临时医疗点”,无一病人在地震中受伤。在川大华西医院,近5000名病人被及时转移到安全地带。
<2>
地震时老师用身体挡住坍塌楼板 救援消防官兵发现时5人已全部遇难
当消防队员将水泥板搬出的时候,他们被眼前的场景震惊……
在宿舍走廊的右侧,一位老师背靠着墙壁,双手定格在拥抱姿势,头尽力向前伸,用双手和头部临时构建了一个“保护伞”。
藏在老师怀里的,是4名学生,两男、两女……
那一刻,在青川县木鱼镇初级中学救援现场,我省赴川救援官兵流着眼泪将受困人员营救出。
那一刻 老师抱紧4名学生
5月15日9时,我省第二批赴川救援消防官兵在木鱼镇初级中学已经连续奋战19个小时,他们在坍塌的宿舍楼从北向南解救受困者。
在营救到宿舍楼南侧走廊,当吊车把上面的一块儿水泥板吊走的时候,大连消防支队特勤中队代理副中队长张海啸以及王玉战带着的两位战友被眼前的场景震惊了。
“那个地方距离走廊尽头还有很短一段距离,当吊车吊走一块约1米半左右的楼板时,5名受困者出现在走廊的一侧。”张海啸说,5名受困者是一位老师和4名学生。那位老师背对着走廊墙壁,双手伸向前方成环状,头尽量向下压,手臂和头形成了一个伞状是位30多岁的女老师,她的怀里紧紧地抱着4名学生。
张海啸说,那一刻他震惊了,“眼里一下充满了泪水。那时落泪的不光是他,还有身后的战友。”但遗憾的是,他们5人都被楼板砸中,全部遇难。
流着泪 消防队员营救5师生
消防队员全都沉默了,他们钦佩那位老师的精神。他们流着泪开始继续救援。
“他们5个人周围有很多大型的水泥板和残垣断壁,要想救出他们必须得把周围的水泥板清除。”张海啸说,清除也只能用吊车清除前面水泥板,后面的要用吊车清除肯定会碰到他们。
1个小时后,吊车将5人前面的大型水泥板清除,剩下的小型的就完全需要官兵用手往外搬。
“我们搬了一个小时才把5人前面的碎石块清除,将几人营救出。”张海啸分析,他们应该是在向外跑的过程中,楼板就坍塌了,老师出于本能反应,将4名学生搂在怀里。
老师的双臂搂得很紧,当张海啸一个人想把手臂松开时未能成功。“我们3个人才把老师的双臂掰开。”
经过两个多小时的营救,消防官兵将5人营救出。
王玉战说,那位女老师伸开双臂紧紧地搂着学生的姿势,他这辈子都不会忘记。
截至15日21时,青川木鱼镇初级中学救援现场搜救工作全部结束,消防官兵共营救出145人,汶川地震中的感人故事啊。
《放弃了我》是一首由梁静茹演唱的歌曲,作曲人为陈小霞,填词人为黄婷。这首歌曲讲述了一段感情的故事,女主角在爱情中被遗弃,而男主角则选择了放弃。以下是歌曲的分段详解:
第一段:
放弃了我,你走了,留下了我一个人
这句话表达了女主角在感情中被遗弃的痛苦,她的爱人选择了离开,而她只能独自面对分离的痛苦。
第二段:
走的那天,我们都没有说一句话
这句话描述了男女主角在分手时没有进行任何沟通,也许是因为有太多的不舍和无奈,所以他们选择了沉默。
第三段:
我骑上了摩托,独自漫游在这座城市
这句话描绘了女主角在分离后的孤独和无助,她选择骑着摩托车独自在城市中漫游,希望能够找到一些心灵上的慰藉。
第四段:
你的电话,我一直等到天亮
这句话表达了女主角对男主角的思念之情,即使在分手之后,她还是一直等待着他的电话,希望能够重新在一起。
第五段:
我不知道,分手是不是真的让你快乐
这句话表达了女主角对男主角的思考,她不知道分手是否真的对男主角带来了快乐,或许他们之间的感情已经没有了以前的那份真挚和纯粹。
第六段:
我们曾经拥有过,那最纯真的爱情
这句话描述了两人在感情中曾经拥有过最纯真的爱情,但是现在却已经失去了,也许是因为太多的诱惑和误解,他们最终选择了放弃。
总的来说,《放弃了我》这首歌曲通过深刻的歌词表达了两个人在感情中的痛苦和无奈,同时也反映了当代社会中感情的脆弱和不稳定。
郭静 不药而愈
等你等到了冬季
雪飘进了我眼里
我试图去寻找爱情
和我们之间的关系
套上了你的毛衣
心更加冻结成冰
如果我先放弃爱情
我的痛会不会变得不药而愈
看伤心不能痊愈
我始终相信 爱你的勇气
明明说好是两个人一起去的旅行
怎么剩下我一个人欣赏孤景
看伤心慢慢痊愈
我会好好地安慰我自己
宁愿相信你只是突然改变了决定
去了另一个美丽城市 也等着我入境
套上了你的毛衣
心更加冻结成冰
如果我先放弃爱情
我的痛会不会变得不药而愈
看伤心不能痊愈
我始终相信 爱你的勇气
明明说好是两个人一起去的旅行
怎么剩下我一个人欣赏孤景
看伤心慢慢痊愈
我会好好地安慰我自己
宁愿相信你只是突然改变了决定
去了另一个美丽城市 也等着我入境
看伤心不能痊愈
我始终相信 爱你的勇气
明明说好是两个人一起去的旅行
怎么剩下我一个人欣赏孤景
看伤心慢慢痊愈
我会好好地安慰我自己
宁愿相信你只是突然改变了决定
去了另一个美丽城市 也等着我入境
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