跟妈妈感情很好是一种什么样的体验？

是一种非常幸福和感恩的体验，感恩遇到这么好的母亲。

我妈姓唐，是高中数学老师，可是我高中数学成绩很差，老唐说，这叫做“灯下黑”。后来看报纸，说女儿的数学成绩主要依赖爸爸的基因，她才如释重负。

我和我妈一直在同一个学校，所以我对学校以及学校里的老师都有一种亲切感，我自己编了一句顺口溜：“学校是我家，老师是我妈”，每天上学的路上边走边唱，自己给自己洗脑，可见爱校爱师其心之切。

刚上小学的时候我成绩中等，同学们都考个双百，我考了一个97，一个98，全班排名16名。力争上游的奶奶很焦躁，问小唐要不要送我去班主任家里补课。小唐说还是孩子呢，先看看，以后再说。结果我直到上大学，不管成绩好与坏，一次也没有踏进过补习班的大门。

初中的时候班里的男生给我写情书，被班主任老师告诉我妈，她过了好一阵子才和我说：“有男生给你写信啊！”我那时候已经知道了家长和老师们“男生女生写信=谈恋爱=不学好=成绩差”这一套神理论，赶紧矢口否认，说只不过是普通的信。

她看起来好像一点也不紧张，说了声“这样啊”，这件事情就算完了。到了高中时候，我已经勇于和妈妈大谈少女心事。那时候喜欢一个男生，被她笑话，于是恼羞成怒的问她那个男生到底哪里不好，她幽幽的说：“和你初中喜欢的那个差不多么。”我才发现，原来妈妈什么都知道。

我们这一代小镇青年，独生子女，念大学离家，工作后定居大城市，和父母的人生轨迹渐行渐远，彼此的人生经验也渐渐显现出不同，逐渐成为完全独立的个体。然而这一世父母子女的缘分，这一份沉甸甸的爱，让我觉得无比的幸运。

恋母情结 也称为俄狄浦斯情结。所谓“情结”，是指情感上的一种包袱。恋母情结是男性的一种心理倾向，在精神分析中是指以本能冲动为核心的一种欲望——就是说，无论到什么年龄段，总是服从和依恋母亲，在心理上还没有断乳。

有恋母情结的男性，往往习惯于单方面获得，不懂得主动地去为他人服务。恋母情结产生的心理根源一般有以下几方面：

1因偶然机会（比如看到母亲的裸体），导致感官强烈刺激而引起极度性兴奋，性心理达到饱和状态， 从此认为这是最好的，故不再想做其他尝试，形成“先占观念”。

2母亲的不羁行为，影响儿子的性心理发育，导致其性道德观念的正确树立。

3如果儿子有偷窥或性骚扰行为，母亲没有批评和正确引导，阻碍了儿子的性心理发育。

4父母关系失衡，母亲在家庭中占主导地位，母亲的强者角色使儿子从小就崇拜、爱慕。

5儿子胆小怯懦，不善言辞的个性特征，使之缺少勇气从正当途径获得性欢愉，如果母亲不拒绝，儿子也会对母亲产生性往来、性遐想。

6儿子的爱情生活不满意，女友各方面都不如母亲，产生鲜明的对比，因此儿子对母亲更加依恋。

孩子的恋母情结一般最明显出现在 3～6岁 的时候，大多数人随着成长会变得独立，对母亲的依恋之情会渐渐退守到潜意识中。可是，有些人在成年后还保留浓厚的恋母情结，这样的人往往个性极不成熟，幼稚、依赖、孤僻、不合群，不会与同龄人交往，缺乏责任心、没有主见和进取精神。

如何克服恋母情结？

恋母情结者本人可从树立正确的人生观、建立理性的生活态度入手，积极投身工作和社交活动，充分发掘自己的潜能，争取自我实现，体现自我价值，从而寻找更高层次的心理满足。

另外，要克服拘谨、不善表达带来的性压抑，寻找更合适自己的爱情，充分享受正常的性欢愉，来帮助克服恋母情结。恋母情结严重者，应当进行专业的心理咨询与治疗。

文章刊登于《家庭医药·就医选药》，本文有删改

1、这古园仿佛就是为了等我，而历尽沧桑在那儿等待了四百多年。

在作者的心目中，古园和他是息息相通的，古园能够感受他的痛苦，理解他的情感，并给他以生命的启示。可以说，自他残疾以后再来到这里，古园就成了他生命的一部分。

2、园子荒芜但并不衰败。

“荒芜”是历史的见证，“并不衰败”则是现在的真实。不衰败的现实使他感受到了生命的涌动，促使他思考生与死的问题，促使他与生命进行抗争。

3、“现在我才想到”“许多年以后我才渐渐听出”。

文中几次使用这样的语言，作者反复这样写，表明对母亲深深的歉意，渗透着痛彻心肺的悔恨与无法弥补的遗憾。

4、多年来我头一次意识到，这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。

到了这时候，他才真真正正地理解到了母亲的深沉的爱，母亲那无法弥合的痛苦。母亲伴随着作者对生命的长久思考，默默祈祷着他能找到自己生活的路。