运用先抑后扬的范文（范例+点评）

先抑后扬的写人作文：伯父从台湾归来

前几天，爸爸收到远在台湾谋生的伯父寄来的信，说他要回乡探亲了。

我别提多高兴了，整天猜想着伯父回来时会给我带什么礼品。

记得前年，远房的叔叔从新加坡回来一趟，临走时送我一件高级的风雪衣。我穿着它，人人注目，好几个同学向我打听，什么地方买来的多少钱我总是诡秘地一笑：大陆上买不到的。我想，这次伯父回来，肯定会带给我更好的礼物。哎，不知怎的，我眼前总浮现出想象中的伯父的模样。高高的个儿，油光的头发，一身笔挺的西装，乌亮的皮鞋，也许还拎着大皮箱……

一天，我放学回家，老远就看见家门口围着很多人。我估计准是伯父回来了，便一口气奔到家门口，分开人群，挤进屋里。只见奶奶旁边坐着一个老人，约摸六十来岁，黑瘦的脸上爬满了皱纹，两鬓斑白，穿一身朴素的中山装。看那样子，比我爷爷还要老。我愣住了，这哪是我想象中有风度的伯父呀!

奶奶先开口：“这是我孙儿琼琼。”伯父伸出粗糙温暖的大手把我拉过去，抚摩着我的脑袋说：“比相片中见到的大多了。”我任他怎么说，也不回答。伯父沉默了片刻，好像想到什么似的，站起来，抓过身边的旅行袋，从里面掏出糖果，对围着的亲友说：“谢谢大家来看我，请坐，请坐。”说着，把糖果分发给大家。不一会儿，乡亲们陆续走了，屋里只剩下我们一家人。我趁这空隙，扫视了周围，并不见大箱小箱，只有那旅行袋静静地躺着。我开始失望了

以后几天，伯父总是出门，有时由我父亲陪着，晚上也常很晚到家。有时见他与爷爷、我父亲谈笑风生，可我毫无兴趣去听，我关心的是礼物，而伯父从未提起过这类事，我不免又增加了抱怨。我心想，伯父真是与众不同的“番客”。四邻们从海外归来的亲人，总带着让人羡慕的礼物，而他竟这么吝啬!同学们有时问起伯父带给我什么，我哑口无言，脸热到耳根。亲戚们按当地风俗送来猪腿、红蛋，为伯父“脱草鞋”(洗尘的意思)，可他让奶奶一一退回，也没像其他番客一样回敬亲友，惹得亲友们背后数落。

十多天过去了;伯父要走了，我彻底失望了。我勉强地随着爸爸到车站去送行。在车站上，伯父再三叮嘱爸爸：“我走后，你赶紧把设备添置起来，有什么情况及时写信告诉我。至于那小学校，应该多添点电化教具和运动器材。”听到这些，我一下子呆住了，伯父的形象顿时在我眼前高大起来，回家的路上，爸爸告诉我，伯父这次带回一笔钱，想在村里办两个加工厂，还想资助一所小学。他觉得别的番客为故乡做了不少事，而自己常常感到内疚。

啊，伯父，你给我，给乡亲们带来了最好的礼物。

我转身想再望一下伯父，可汽车已消失在大路尽头。伯父，我等着你再回故乡。

精细点评

本文赞扬“伯父”热爱故乡、渴望故乡亲人及后代过上幸福生活的高尚品质。而文章的前半部分处处在贬低“伯父”：他是那么“吝啬”，一点儿礼品也不给“我”带来，连远房的叔叔还不如;他是那么没风度，脸上爬满了皱纹，两鬓斑白，穿一身朴素的中山装;完全不是“我”想象中的人;他是那么不近义情，乡亲们送的猪腿、红蛋，一一被退回，也不回敬别人……一桩桩、一件件事，都在抑低“伯父”，可是文章最后，从“伯父”与“爸爸”的交谈中，了解到他是一个慷慨、重情的人，他的内在“风度”使人敬仰，令人钦佩。作者采用欲扬先抑的手法，收到了出人意料的感人效果。

 

先抑后扬的记事作文：听报告

布告栏上贴着一张蓝色的广告纸，用醒目的字体写着：留英博士，研究生黄衍报告会。地点：大饭厅;时间：9月20日下午三时半。

“又是什么长篇大论，立志成才啦，要当个好学生啦，还不是老一套!”我心里嘀咕着，顺手带了本《心有千千结》，走进了会场。

“与其听他吹牛、抖威风，不如瞧瞧琼瑶的书。”我想。

报告开讲了，黄衍西装革履，笔直地站在讲台上。

“同学们，我并不是伟人……”不必要的谦虚。

“我是中国第一个得到英国剑桥大学奖学金的博士研究生……”——口气不小。

“我只想说些你们没听说过的。”——不入俗套。

“请给我40分钟。”——倒还爽快。

“要想有所作为，知识面必须尽可能广……”——鄙人同意。

“科学和艺术是相通的，数理化好的同学决不能轻视语文……”——是的，学理的最好有文学才能。

“我很骄做，但骄傲不一定错……”——貌似奇谈怪论，但我赞成，人应该有一点傲气。

“我在母校时，老师就很难一致赞成我是个好学生……”——哟，原来与我“同类项”!

“啪”——我手中的书滑到了地上，两眼直直地叮着他，耳朵里生怕漏掉了他讲的每一个字。会场里静得出奇。一千几百名听众的心仿佛被他的心吸引和融化了。

这是我有生以来听过的最生动的报告!

精细点评

①欲扬先抑。学校组织听报告，在“我”看来内容是“老一套”，无非是立志成才啦，当个好学生啦，而且总是长篇大论，让人恹恹欲睡。这次听报告，“我”断定也不例外，故带了小说书进会场。这是对听报告的“抑”。然而这次报告却例外，越听越有劲，全神贯注到手中的书掉落在地上，明知也不去拾，“两眼直直地盯着他，耳朵里生怕漏掉了他讲的每一个字”，这是“扬”，极力赞美报告的内容好，报告的时间短。全文先抑后扬，抑是为了扬。

②亦庄亦谐。这是一个生动的引人入胜的报告(可惜作者对报告的内容写得大少)，写法也很诙谐别致，在记录报告人某些话后，插入作者的评议，如“不必要的谦虚”、“鄙人同意”、“原来与我‘同类项’”等，文白夹杂、数学名词的借用，都显得幽默有趣味。

 

先抑后扬的记事作文：买鸡

国庆节前一天，家里正忙着大扫除。爸爸突然想起晚上舅舅要来我家吃饭，便对我说：“敏敏，你去买只光鸡。”说着他摸出十五元钱。

我兴匆匆地来到自由市场的鸡摊上。买鸡的人真不少，好不容易轮到我，摊主见我太小，替我拣了一只草鸡，浑身黄灿灿的。我乐滋滋地回家，心想爸妈一定会表扬我。

一到家，果然爸爸说那鸡不错，称称分量，一丝不差。妈问花多少钱，我说十二元。我想把找出的三元钱还给爸，可是摸穿口袋也找不到。“丢了”妈说。我说肯定忘记在鸡摊上了，我转身要去自由市场。爸一把拉住我：“干什么”“去要钱!”爸说：“卖鸡的多大年纪”我说：“二十多岁。”爸说：“算了!这种做个体生意的人见钱眼开，怎么肯承认。”他还说上星期在国营店买烟，明明给了营业员二元钱，但对方心不在焉地跟别的顾客闲聊，最后说只给了他一元，怎么解释也没用，还诬蔑爸爸要赖钱。妈也说：“你吵不过他们的，别为三元钱被人揍了。”唉，自认倒霉，一件好事被弄成了坏事，可我心里怎么安定得下来呢

过了半小时，我推托要到同学家去，便直奔鸡摊。那卖鸡的一见我，没等我开口，便说：“你这小鬼，真没头脑，多余的三元钱怎么不拿去。”我分明看见在他的钱箱旁压着我的找头。他一边给我钱，一边说：“给家里人骂了吧”我点点头，真是哭笑不得。我谢了他一声，他说：“别谢了，我们都有不对。”他随手拣起一个鸡肫，说：“给你，这算你吃批评的补偿。”我怎么也不要，他硬是塞给了我。

我急急地回到家，把事情的经过对爸妈说了。妈说：“这人不错。”爸爸先是不吭声，过了一会儿说：“恐怕我是用老眼光看问题。”

精细点评

①欲扬先抑。有一段时问，摊贩给人的印象不佳，似乎他们都是克扣斤两、以次充好的利欲熏心者。本文“我”的爸爸、妈妈也有这种思想，因此当“我”没拿三元钱找头后，便一致认为无必要再跟小贩去计较，而且爸爸还以亲身经历说明计较是毫无用处的，还可能会招惹是非。这把小贩的形象一贬再贬，然而事实证明，那卖鸡的为人正直，且有自我批评的精神，不仅还了钱，还象征性地赔偿了一只鸡肫，这就一扬再扬。欲扬先抑的手法在本文中运用得很好。所以说，即使一件普通的小事只要通过巧妙的谋篇，也能成为一篇好文章。

②铺垫蓄势。本文主要的篇幅在议论那卖鸡的：父亲认为他年轻，买卖油滑，一定是个不择手段地赚昧心钱的人;母亲也认为去计较说不定反会挨揍，因为在她看来，做小商贩的形同流氓，惹不得的。这些叙述与描写都是作铺垫蓄势用，目的是为突出那卖鸡者的形象。这铺垫蓄势，还与下文起对比作用。

 

先抑后扬的写人作文：阿麻

阿麻并不是什么惊天动地的大人物，他只是我小时候镇上的一个邻居。

我们这个镇子并不大，叫真如镇，镇里大都是我们刘家宅的人。我家对门便是阿麻家了。

阿麻长得并不俊，甚至有点丑，脸上满是麻子，脚一跛一跛的，我们小孩子很不喜欢他。

记得那时，满园的柿子熟了，我和几个小伙伴偷偷地溜进柿子林偷摘柿子吃，被阿麻抓往了。“好呀，小丫头，又来偷柿子了，走，见你父亲去!”不由分说拉着我就走。我犟着脾气不走，小伙伴们有的抱他的腰，有的用柿子砸他的头，我挣扎了出来，撒腿就跑。跑着跑着，不见了阿麻，我们别提有多高兴了。不消说，后来便被父亲狠狠地揍了一顿，于是对阿麻便恨之人骨。

我们镇旁边有条小河，说小不小，每次上学、进城都要绕很大一个圈子。阿麻不知从哪儿搞来了条小木船，撑着小船为我们摆渡，而且分文不收，免费送大家过河，大人们都说阿麻积德了。可是没多久，阿麻收费了，大人孩子渡一次船要收费三角;再过一个月，竟涨到了一元钱。大人们很生气，纷纷说阿麻实在太缺德，敲自己人的“竹杠”。阿麻什么也没说，只是来来往往地摆渡，收钱，脸上常常露出兴奋的神色。渐渐的，人们发现阿麻消瘦了，撑船的力气也不像以前那么大了，于是人们又抱怨阿麻为了赚钱连命也不要了。终于有一大，阿麻病倒了。听医生说，是癌症，活不长了。而这时，小河上开始架起一座石桥。阿麻的病情一天天地恶化，小石桥一天天地快要完工了。

阿麻终于死了，死在小石桥落成的那一天。一阵爆竹声后，镇长说话了。他没说多少话，后来他说：“这座小石桥是阿麻把摆渡的分分角角积攒起来造的。阿麻很早就知道他得了癌，但他一直没有说出来。临死时，阿麻还念念不忘镇上的人，他希望镇上的人们能原谅他，阿麻摆渡收费这么贵，都是为了我们这个镇哪!”镇长说着说着，哭了，镇里的许多大人也开始抽泣，就连我们这些小孩子也觉得眼眶湿湿的。唉，阿麻，我们竟误解了他!

后来，不知哪位能工巧匠在小石桥上雕了阿麻的半身像，这样，阿麻便可每天目送着镇上的孩子高高兴兴去上学，大人喜气洋洋去城里办事了。

精细点评

①欲扬先抑。文章的主人公是阿麻;这个阿麻是怎样的一个人呢文章先写阿麻的外形：“脸上满是麻子，脚一跛一跛的”，难怪小孩们“不喜欢他、阿麻对小孩们很凶，不是“抓”便是“拉”，小孩们对他“恨之入骨”。至于大人们，对阿麻也有评价，因为他收摆渡费，而且不到一个月，竟从三角涨到一元，人们说他“缺德”，敲“竹杠”，连阿麻消瘦了，也挖苦他“为了赚钱连命也不要了”。可以看出，文章先是对阿麻这个人一抑再抑。直到小河上架起了石桥，阿麻死了，镇长才道出了石桥就是阿麻把收来的摆渡费分分角角积起来造的。这样，在这篇文章中，一个看似令人厌恶、确具有高尚品质的人，便树立起来了。这里用的是先抑后扬的谋篇手法。

②曲径通幽。作者写这篇文章的用意是赞扬劳动人民的高尚品质。但是，文章并没有直说，却是叙述了一些看来阿麻的品质并不高尚的事，特别是写阿麻从摆渡到造桥，先是买船，免费摆渡，不久却收了费，而且摆渡费猛涨。直到最后，才写出阿麻收摆渡费正是为了造石桥，为人民做好事。文章就是这样曲折地表现了一位品质高尚、值得尊敬的平凡的普通人。

我的叔叔

我有一个顶好顶好的叔叔，他最疼我，我也很喜欢他。他是个税务员，平时戴着大盖帽，威风极了。有时，他把大盖帽扣在我头上，我迈起正步，逗得大家笑。可是最近发生了一件事，使我对叔叔有了新看法。

那是星期六晚上，妈妈带我去叔叔家玩。一进门，我就发现一位陌生人在跟叔叔谈着什么。见我们进来，那陌生人一把抓起叔叔的大盖帽，慌乱地盖住茶几上的一堆东西，便起身要走。只听叔叔说：“行，这事我一定能办好！”边说，边送那人出门。

趁叔叔去送客，我好奇地掀开大盖帽一看，呀！我一下子惊呆了，厚厚一沓“大团结”！哼，叔叔也会做这见不得人的事儿，真没想到！我气呼呼地想。不一会儿，叔叔走过来跟我说话，我故意装做没听见，就是不理睬他。

第二天，叔叔到我家，问我昨天怎么啦，有没有不舒服。我白了他一眼，一声不吭，心里横竖觉得叔叔挺不顺眼。为逗我开心，他把大盖帽扣到我头上，被我狠狠地甩掉了。

晚上，妈妈要我去给奶奶送鱼。奶奶就住在叔叔家里，我虽然不乐意见叔叔，但也不好说不去，只好去了。

来到叔叔家，幸好没碰见叔叔，谢天谢地。我把鱼递给奶奶，转身就往外走。经过叔叔房间时，忽然听见里面有动静，我就蹑手蹑脚地把门推开一道缝，向里面望去。糟糕，昨天那个陌生人又在叔叔屋里。他又来干什么？我侧着耳朵，想听个究竟。

“我那罚款的事……”这是陌生人的声音。

屋里沉默了一会儿，叔叔开了口：“上次那件事，按规定应罚5000元至10000元，但考虑到你是初次偷税，决定罚款5000元。昨天你那2000元，我已经替你上交了，明天你到所里再补交3000元吧！以后记着，要自觉缴税，别来那套……”叔叔正对他进行税法教育。听到这里，我感到内疚和不安起来，是我错怪了您，我的好叔叔，对不起！

爱我的人是很多的，可是，在前几年，我却有一个很固执的想法：我的妈妈，她不爱我！ 记得还是在我三岁那年，不知为什么，我被送到姥姥家住，虽然两家距离并不远，可妈妈却常常几个月也不能见上一次面。因此，我断定妈妈还是不爱我的！姥姥的性格十分古怪，她仿佛非常恨我，一天唠叨个没完，从来也不给我讲故事。如果妈妈爱我，她怎么会把我交给这样一个古怪的老太婆？ 当我九岁的时候，妈妈把我接了回来。我想妈妈还是心里惦着我的。这又给了我希望，我带着一个彩色的梦回到妈妈身…可没想到妈妈确实不爱我，妈整天阴沉着脸，对我横挑鼻子竖挑眼，这也不是，那也不是，动不动还当着人骂我！我的梦被粉碎了。于是，我开始恨妈妈，将一个女儿纯真的心扉完全向她关…。 可是，有一件事，却使我改变了看法：那是我回到妈妈身边半年后的一天，中午放学后，我的肚子疼得要命，回到家，便趴在床上不想动了。“怎么啦？现在才回来，还不快去吃饭！”这是妈妈在一天中和我常说的一句话，声调仍然是那么毫无生气。我想：我怎么了你也不会关心。于是，我咬牙忍着疼痛赌气去吃了几口饭。午后，妈妈上班了，我仍趴在床上，肚子的疼痛使我无法入睡。突然，我觉得胃里像在翻江倒海，终于，刚下肚的几口饭又吐了出来。之后，我又回到床上，脑海里突然出现了妈妈的身影。这是为什么？我有些奇怪。不知谁说过：人在最痛苦时第一个想到的总是最爱她的人，而我想起了妈妈，但她并不爱我！我疑惑…晚上，妈妈回来，看到我的样子，立即帮我穿好衣服，叫了辆出租车，送我到医院。那晚，她带我跑了五家医院，最后诊断为“胆道蛔虫”。

医生告诉她：“没有药物可以治疗，只能忍，五天之后会好，但一点儿东西也不能吃。”当妈妈听医生说完后，我看到她的眼圈红了。 在这以后的几天里，我仅靠每天几毫升的葡萄糖水维持，而那虫子又偏不饶我。我咬着嘴唇忍着，血顺着嘴角流下来，妈妈就在我床边守着，陪着我熬过了五天五夜。每当这时，妈妈拿着手绢儿，轻轻地为我擦去眼泪，温柔地说：“很疼吗？你要坚…”可她也哽咽了，又说不下去。她知道这劝告是多余的，可她又怎么会知道，我的眼泪不是为病而流呢？在这五天五夜中，她紧握着我的手，不说什么，可她又怎么会知道，这双手将温暖传遍我全身，给了我我多大的勇气和力量啊！ 五天五夜终于过去了，当我告诉妈妈：“我的肚子不疼了！”我看到她紧锁的眉头舒展开，那布满血丝的眼睛那样温柔而慈爱，她憔悴的脸上放出了光彩，于是，我们母女相视而笑……此事距今仿佛很遥远，可那五天五夜却仍然历历在目。 随着时间的流逝，我已经长大了，开始理解当年妈妈为了工作，为了她所追求的事业，熬着苦痛，才把我送到姥姥家；如今又为了教育我，培养我，把我从姥姥家接回身边，毅然担负起家务、事业两副重担……我现在真正体会到最伟大的是母爱，最爱我的人是妈妈。不知怎的，我突然想起一首歌：“妈妈呀，妈妈，亲爱的妈妈，你用那甘甜的乳汁把我喂养大，扶我学走路，教我学说话，唱着歌儿伴我入眠，心中永远把我牵挂…”

望采纳

雪天，有这么一个故事

　　冬天来了，雪花如鹅毛般飘飞。

　　清晨，我漫步在大街上，感觉到很冷。

　　前天，市里下令：无论在哪一个角落里所张贴的种种广告单、宣传单等等，统统都要清除干净。由于这个原因，市里所有的清洁工都出动，开始全面清洁这个本来就很美丽的城市。

　　我看着满天大雪飞舞着，看着一帮清洁工忙碌着。

　　无意间，我发现对面的一堵光滑的墙上贴了几张宣传单之类的纸，一位年老的女清洁工正在那里小心翼翼地撕着那些纸。看来，那些纸很难撕尽，那位女清洁工用沾过水的刷子在那些纸上刷了刷，然后再用手细心地撕。

　　我想，她的手肯定是冰凉的，但她不怕冷，她的心里有火。

　　她很认真，连续清除了好几张纸。

　　她又走到另一张跟前。

　　但是，我看到，她的右手举起来，这只手却停在了空中，似乎定格了。又见她身子往墙面靠近了些。接着，我又看见她微微地摇了摇头。

　　怎么了，发生了什么事？我奇怪。

　　只见她专心看了一会儿，便缓缓离开了那张纸，没有清除它。

　　为什么不清除它？她忘了市里的规定吗？一串串的疑问在我脑中浮起。

　　那好吧，我倒要过去看个究竟，我想。

　　我正要起步，却见另一个瘦小的女清洁工走近那张纸。她的举动竟和那个老清洁工一模一样：举起右手，定格在空中；微微地摇了摇头；专心地看一会儿，缓缓地离开。

　　我更加疑惑了，下定决心去看看。

　　过了马路，来到那堵墙前面。映入我眼帘的，是一张寻人启事。那上面写着：赵洁，女，14岁……

　　疑窦冰释，我终于明白了一切。

　　雪花还如鹅毛般飘飞，但我不再觉得冷了……

1 用先抑后扬的手法写人的作文

人世间最短的距离叫做母爱。

让我们走进对方的心灵世界，化解我们心中一切的恩恩怨怨。这种痛哭流涕叫感动。

让我们不计前嫌。让爱的人即使自己受苦也要奋不顾生保护那个被爱的人，在这里没有谁是受害者。

从诞生的那一刻起，他们就被母爱之绳绑在了一起，即使剪短了脐带。绳子的这边是我，那边是妈妈。

有一天 我和妈妈闹了矛盾 吵架了 然后妈妈出去了 我也出去了 之后我回家了 拿着姐姐的手机玩 妈妈发来信息问姐姐我回来了没有 我感动的留下了眼泪。妈妈，我伤到你了吗？如果是伤到了，那就是我的不孝。

是上天让我看到这个短信的。但我和你吵架的时候，我激动得认为你一点也不爱我。

我是不是该嘲笑一下我自己，我怎么可以这样子想呢？母爱到底是一种什么样的东西，当我看到这条短信，想象着当我伤到你的时候，你还记惦着我的安危样子。说来，你还“真傻”。

多少年来，和你吵了多少次，我不记得了。但这一次却是刻骨铭心的，孩儿无知，一直以为你对我们所做的一切都是理所当然的。

从来没认真思考过你我到底是什么样子的存在。也没有真正的看清楚你。

或许只是离你太近，或许只是我们之间的呼吸少了一些。哈哈，当我的心跳在你的肚子里的时候，你是不是很为我而感到娇。

那现在呢。可想而知，如果没有我这一份羁绊，您会活得更加轻松一些。

妈妈感谢您，今天我不小心偷偷地踏入了你内心的那个角落，其实那个角落里一直都是为我留着的，装了满满的对我的爱。淘气的我怎么能理解呢！我并不想和你吵架，或许是因为我们出生在不同的时代。

妈妈希望您能原谅孩儿的无知。

2 谁有好的用先抑后扬的手法写的作文,急

欲扬先抑，是一种人物描写技巧。欲扬先抑的“扬”，是指褒扬、抬高。“抑”，指按下、贬低。作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬抑处落笔。用这种方法，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。

“扬”和“抑”，在艺术上都是一种强调手段。古人做文章强调“蓄势”，讲的也是欲扬先抑、先抑后扬的道理。《战国策》中有一段“冯暖客孟尝君”的故事，文章的开头写冯暖既无爱好，又无能耐，还爱闹待遇、发牢骚，简直是成事不足，败事有余，作者把他贬抑到最低处。然后却笔锋一转，写他如何为孟尝君经营“三窟”，写出了他非凡的才能。开头的“抑”是为了衬托后面的“扬”。如果你留神一下，这类例子在古今中外的优秀作品中并不少见。

运用这种方法，作者在构思与写作过程中，要注意抑扬前后应具有对照性，而且大多是采用相反对立的形式构成对照。另外，对于抑扬两者，不可等量齐观，而是应该重在后扬。抑，起的是衬垫作用。这里的比例、分量的掌握，只能通过自己不断的写作实践，去细细地体会、揣摩。

华丽的服装需要珠宝的点缀，以显其高贵；出色的文章需要修辞的装饰以闪出亮丽。灵活地运用排比就如在文中镶嵌了珠玉一般，使作文增光生辉。

3 求作文一篇,要求：采用先抑后扬的手法,写人物的,要600字以上

人生旅途中注定会有太多变数，太多失落，太多背叛，也会有太多疑惑、太多烦恼、太多辛酸，谁都无法闪躲。

于是有的人会带着阳光上路，用心灵的光辉照亮前方的旅途；有的人便会躲进深深的古堡，用外表的坚硬掩饰心灵的脆弱。 ——题记我一直不明白，为什么决定“从今天起，做一个幸福的人”的海子，竟会那样决然地迎接呼啸而来的列车，他是否还记得心中春暖花开的大海？我不明白，为什么让向日葵的灿烂开满世间的凡·高，回在向日葵金黄的阴霾里结束生命？我更不明白，可以将撒哈拉的生活写得如此浪漫而有生机的三毛，要用 结束自己的生命？她不是曾说过“生命真是美丽，让我们珍爱每一个朝阳升起的明天”吗？难道她忘了？他们是不敢面对现实还是害怕黑暗？难道他们不知黑夜已经来了，黎明还会远吗？不是的，他们只是逃不过自己的心魔罢了。

心中的那缕阳光落下了，世界当然只剩一片黑暗。不禁想起了鲁迅，他不也生活在一个黑暗的时代吗？在那个年代里根本没有阳光的落脚点，但他不愿苟活于明暗之间，于是他就用自己心中的太阳散射着光芒，照亮着世人，从那个时代一直照射到现在，一直到将来。

生命的光芒因为在黑暗中才更加煜煜生辉。欣赏海伦·凯勒，一个坚强的女人。

她的文字很美，像天使一样，她一定见过上帝。她的笔下，没有疯狂也没有沉寂，没有煽情也没有懦弱，只有刚毅和温暖，就如同冬日里的阳光，有着温馨的味道。

我体会不到行走在黑暗中，并将终生如此度过的痛苦，但我知道她并不悲伤，也没有丝毫的抱怨。我想这可能恰恰就是上帝对海伦·凯勒的偏爱，让她不必受尘世浮华的影响，让她只看见心灵的一片光明。

曾经有一位朋友告诉我，“其实人生中的一些挫折只不过是一个个小小的坎，你会害怕是否跨得过去，但是当你跨过去之后，回头再看时一定会觉得跨过这么小小的坎绝对在你能力之下。”这句话一直烙在我的心上，在我不开心时，我会想到它，并告戒自己，只要在坚持一会儿，就会见到光明了。

不管前方的路途有多坎坷，有多么大的风雨，我们都要从容地面对现实，在每一个艳阳高照或风雨如晦或阴霾压抑的日子里，开心勇敢地面对每一件惊喜或悲伤的事。因为阳光就在前方。

点评：本文最大的亮点就是有思想深度。作文并没有直接从如何正视现实入手，而是选择了一些颇有争议的人物如何面对现实入手，再从自己欣赏并能为人们接受的伟人如何正视现实，通过对比手法，先抑后扬，最后交代自己正视现实的态度，立意深刻。

同时，此文多次运用排比和反问的手法，行文较有气势，加之文笔流畅，因此，读者很容易受其启发和感染。 创作手记：初看话题“正视现实与回避问题”，脑中闪现的念头便是：这应是一篇议论性的作文，论点应是“正视现实而不应回避问题”。

仔细阅读分析了引导材料后便觉不妥，其实材料中的回避问题同样是正视现实的体现，所以两种选择自然归结为一种结果，那就是——如何正视现实。这应是一个判断选择了话题同时也是一个具有思辨色彩的话题。

我想到了平时写作课上老师给我们分析此类话题是提到的最应注意的两点，第一要侧重挖掘思想深度，灌注理性的思考，切忌生活琐事的罗列，第二要在有感而发的基础上体现一定的抒情味。于是，我便从记忆库中搜索我要的素材，我想到了自己学习生活中的种种勇敢面对与回避逃避的事实，我想到了屈原、司马迁、苏轼、鲁迅、三毛、海子、凡高……，回避与正视现时是任何人所无法逃避的选择，是光明抑或黑暗只是每个人心灵间的一念，但我似乎看到了光明，无论是前人的告戒还是我自心的不甘，我都觉得人生应该充满希望无限美好。

渐渐地，我的思路开始清晰，“风雨之后便是阳光，光明总在前方”的主线便在我脑海中形成。而我在材料的处理上采用了先抑后扬的手法则正是为了突现这一主旨。

生活中有许多无奈和惆怅，但生活的色彩由你而定，就如面对花儿凋零，常人会视为平常事，悲观者则会哀伤生命的逝去，而乐观者则会看到新生的希望。而我就是那位乐观者。

4 运用先抑后扬手法写一篇作文,题目自拟

仙人掌

偶尔看见人家阳台上五彩缤纷，煞是艳羡，激起我养花的兴致。我从朋友家里陆续弄了一些花草来，海棠、月季、文竹……开始还能记着浇水、松土，但到底很难始终不渝。我才意识到，养花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事。

只有仙人掌活下来了。

不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿而挺拔，每一根刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光、空气。可这并未给我带来欢欣。它既不美，也不雅。我只是不无遗憾地想，为什么美的总是那么娇弱，而不美的却总是那么倔强呢？要是海棠、月季、文竹也是这样易于生活该有多好埃对于它的存在，我却不再关心。

许久后的黄昏，我倚着阳台望远，无意瞥见了这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我都忍不住大笑起来。不是么，且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只是那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，像一张老人的脸。我越看越觉得它丑……我真不知道，它会怎疯长下去。也许叫它死去比叫它活着困难一百倍。这可怕的东西！

我的养花历史就此告一段落，自然是没有养出一朵花来。谁想夏天以后，竟发生了奇迹。

久雨后的清晨，推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我感到那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。是霞光吗？是雨水折射的太阳吗？我定睛一看，什么，是花？

是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花，金**，十二片绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒……

这是我看过的最美的花！

此刻，仙人掌骄傲地高擎着它。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊，它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样神奇的金色花，它不能不倾注全部心血。e5a48de588b6e799bee5baa6e997aee7ad9431333335343937

我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。我想起过去曾无所顾忌地痛笑过它的丑陋，深为自己的浅薄庸俗而感到惭愧。

可以想像，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨，它才变得冷峻而坚强，有沙漠吞噬掉无数娇美的花卉之后，我们还能欣赏仙人掌美丽的金色花。

它并非只是一朵宁静亮丽的花，它的不甘泯灭的美令弱者也令强者肃然起敬。

美，一旦与顽强结合，就能产生震撼人心的力量

5 用先抑后扬的手法写一篇关于背影的作文200字左右

我倚在窗口上，突然看见窗外淅淅沥沥地下起了小雨，听着那噼里啪啦的下雨声，我猛然想起了那个人，那件事，想起了她远去的背影

那是一个星期天的下午，我去外面上课，回家时已经是三点多了，乌云笼罩，还在想：真是巧极了，要不是父母让我带着伞，我肯定会被淋成"落汤鸡"。想着想着，豆大般的雨点从天而降，不久就变成了倾盆大雨，让撑着雨伞的我的裤子也全部湿透了。

已被大雨打到的我匆忙地赶着路，听到了不远处的路边有一阵小孩的哭声。无意间地转过头，看见了一个小男孩靠着墙全身都是灰灰的一片，正在嚎啕大哭。我心想：啊！他好可怜的，伞都没带，我去把他扶起来，然后再送他回家。但是，当我走近了他，看见他满身都是泥巴时，一副脏兮兮的样子，我左右为难着，最后我还是考虑了各方面，就抛下了他继续赶路了。

刚走了几步，就听见了一个甜美的声音，说："小弟弟，别哭了，你要到哪里去，我来送你走吧！"转头一看，原来是一个和我年龄差不多的女孩。只见她长得小小的，穿着一件雨衣，一头乌黑的短发，一双炯炯有神的大眼睛，有着秀气的面容。我停下了脚步，和许多人一起目不转睛地盯着他们看，那位女孩从自己的口袋里掏出一块干净的手帕，为小弟弟擦去了脸上的眼泪，亲切地问："小弟弟，你要到哪里？告诉姐姐，姐姐送你回家。""我要妈妈，要妈妈 小男孩哭着说。女孩说："我背着你，你跟我说，去找你的妈妈好吗？小男孩哭笑着点了点头。于是，女孩脱下了自己的雨衣，披在小男孩的背上，她背起小男孩，慢慢地一步一个脚印的在坎坷不平的路上走了起来。

我望着那女孩远去的背影，心里不能平静，感到惭愧！

6 用欲扬先抑的手法写一篇500字作文

我有一个“冰块脸”爸爸，为什么说我爸爸是冰块脸呢，因为他从来都是只有一个表情，冷冰冰的。

记得小时候，我走路都还跌跌撞撞的，爸爸就带我去公园玩。我走着走着，碰到一颗小石头，我脚底下一滑，便摔了个四脚朝天。我哭了，喊着爸爸，一直等着有一双温暖的手把我抱起来，可是时间一分一秒地过去了，还是没有一双手来扶我，我抬起头，爸爸在远处冷冰冰地看着我，丝毫没有要过来的意思。我挣扎着爬起，向爸爸跑去，“呼！”又摔了一跤，好可怜，可是爸爸还是没有过来。一次接着一次，一跤着一跤，爸爸却始终没有过来扶我，因此，我从来没有感觉到父亲的爱。

而现在，爸爸还是这么对我。

我参加了学校里的奥数班，有一次，老师给我们布置了几道题，我使劲想也想不出，只好求助以前数学还不错的爸爸，他对我平静地说了3个字：“自己想。”我苦思冥想，试了好多方法，终于做出来了。“哼，爸爸生活中的事不管也就算了，竟然连我的学习也不管了！”

后来，我的数学成绩也提高了不少，甚至还考了一个全年段第一。回首往事，原来还是爸爸教了我这么多：失败是成功之母，从哪跌倒就从哪站起来。而且，通往成功的路不止一条，如果这个办法行不能，可以换另一种方法，总有一种行得通，把你送往成功之路。

“冰块脸”爸爸，现在明白了，是你在指点我怎么做人，怎么去解决人生中的一个个困难。爸爸谢谢您！

7 运用先抑后扬的手法写《我的老师》（50O字）

一张枯瘦的脸上架着一副厚厚的“啤酒瓶底”，黑黑的面庞，长满了“青春美丽”痘，构成了毫无气质的他。他看上去有二十多岁，教我们语文。

他一走上讲台，放下书，便对我们说：“我姓吴，名帅，担任咱们五年级一班的班主任——”“主”字拉得特别长，他发现了我们捂着嘴在偷偷地笑。长得如此“困难”还帅呢，我这样想着，等他把最后一个字说完，我们的笑声像开了闸一样。“吴帅，无帅也，名副其实嘛！”瞧，倒挺会为自己打圆场，“我希望大家和我交朋友，今后能天天这样快乐。”嘿，油嘴滑舌的，但不知为什么，我开始喜欢上了这位老师。

和吴老师在一起一点也不紧张。他有时做事能顺着我们的性子，挺现代派的。有一次，我们正上课，突然，一只淘气的小麻雀飞进了我们的教室，在屋子里盘旋，把房顶的尘土都碰撞下来了。“快看，麻雀！”“嘘，乖乖……”一开始大家还窃窃私语，不一会儿，教室里便炸开了锅。“安静，安静！”老师用板擦敲桌子像打鼓，可仍无济于事，看来，课是上不成了。“同学们，下面我们暂停上课，让我们一起赶走小麻雀，好不好？”吴老师大声说。同学们立即欢呼起来：“帅老师万岁——”咦，“无”字怎么去掉了？大家自然明白，以前的老师是绝对不允许我们这样做的。

同学们使出各自的招数，有的站起来喊叫着，有的挥舞尺子驱赶着。帅老师也像个孩子似地和我们一起驱赶着小麻雀。小麻雀东飞西撞，慌乱中终于从敞开的窗口飞了出去。这时，帅老师竟没有忘记他的本职：“下面，大家写一篇作文，把同学们赶小麻雀的动作、表情、语言写出来，题目叫《赶麻雀》”唉——早知如此，不如不赶麻雀了！

从此，吴帅老师就成了我们的帅老师。教师节快到了，又该给老师寄贺卡了。上面写些什么好呢？我想，就这样写吧：“吴老师：真想再叫您一声帅老师，真想再和您一起赶麻雀，真想再做一次您的学生……”

1 求一篇先抑后扬800字左右写人的作文求大神帮助

谎言也美丽 “军人”这个词原来在我心中并不是占有很大的分量。

只是通过那次营口之行，才让军人成为我心中最神圣的职业。 2007年春节过后，我和姐姐乘车去营口小姨家。

当客车驶进小姨家附近的站点时，我看见一位头发花白的老爷爷坐在站点旁的马路边。当我和姐姐下车时，他对我和姐姐笑呵呵地挥手，说：“来了，孩子！”我和姐姐愣了，我们并不认识他，他怎么对我们这样亲近，好像是来接我们似的。

正在这时，小姨来接我们了，她并没有先与我们说话，而是对那位老人说：“刘大爷，坐了这么长时间，该回家了。”老人依旧笑呵呵地说：“不累，再坐会儿，看看孩子们。”

到了小姨家，我迫不及待地问小姨，那位老人是谁？小姨神情严肃地对去和姐姐说：“要说这件事，也许会让你们受到教育。” 接着，小姨告诉我们，老人姓刘，是他家前一栋楼的，只有一个孙子和他相依为命。

后来，他的孙子考上了外地的一所军事院校，毕业后在部队里当了军官，时常给老人寄钱、寄信，再加上左邻右舍及社区的嘘寒问暖，老人倒也生活得有滋有味，不再寂寞。 在2006年末，老人接到孙子的电话，说回家陪爷爷过春节，老人很高兴，每天都去站点守候着，期待着孙子早日归来。

一天过去了，两天过去了……老人却没等来孙子的身影。可社区却接到了部队领导的电话，说老人的孙子在回家探亲的长途客车上遇到了劫匪，他为了保护人民财产和安全与歹徒英勇搏斗，最后不幸牺牲了。

大家怕老人经受不住打击，决定隐瞒这件事，在部队领导和社区工作人员的沟通下，由部队的一名战士假冒老人的孙子给老人打了电话，说部队临时有任务，不能回家过春节了。 “那老人后来知道他的孙子牺牲了吗？”我又急忙问道。

“应该是知道了”小姨说。她又接着对我们讲，老人一次与邻居聊天，无意中说过一个孙子走了，却来了一大帮孙子，现在不但收到的钱多、信多，电话更多，他不能让孩子们失望啊之类的话。

可见老人是知道孙子不在了，只是不愿说破。自此，不论寒来暑往，花开花落，老人每天都到站点守候，很多人都明白，老人守望的不是奇迹出现，而是为了永远隐藏着这个美丽而善良的谎言。

还有一篇 冬季也美丽 那一年，应该是上苍赐予我的冬季 爸爸辞去公职下了海，成为了一名生意人。他不辞辛劳整天奔波在家与工厂之间，每天晚上我睡觉了，还可以看见妈妈坐在客厅等爸爸。

好不容易工厂有了些起色，哪料到工厂失了火，家中的积蓄，爸爸的心血付之一炬。 从那之后，我看到的只有妈妈偷偷抹眼泪，爸爸的唉声叹气和几位借钱给我家办厂的亲戚欲言又止的模样。

多少次，我心中打着草稿想对爸爸说些安慰的话，可那些言语却像沙砾一样卡在喉咙中，吐也吐不出来。 我愈加的沉默了。

那段日子，我每天放学回家后，就躲在房间里，不做作业而是呆呆的望着天花板，杂乱无章的想一些事。想为什么这种灾祸要降临在我家？想爸爸这样付出却得到一身伤疤值得吗？就这样混混沌沌过了好久，直到妈妈发现了我的变化。

妈妈让我坐在她腿上，抚摸着我的头发说：“宝宝，你怎么了？是不是有什么不开心？”我摇摇头，不吱声。妈妈停了一会儿，手放了下去，轻声地问道：“孩子，如果不快乐，妈妈是你最好的倾听者。”

我再也忍不住，边大哭边说：“妈妈，我不想看到你和爸爸伤心，你们不快乐我也不快乐，为什么工厂会被烧？为什么我们家这么倒霉？”妈妈楞了，好半天她才说话，却也哽咽了声音：“孩子，别哭，我们没有一无所有啊！至少我们还健康，至少我们还有希望重来啊！”听着妈妈不厌其烦温柔的话语，我心中那冰冻的伤渐渐融化，直至消失。 妈妈说的对，人的一生那么长，总不能全部是春天吧！感谢上苍赋予我的冬天，纵使有刺骨的寒冷，也会学到坚强，闻到扑鼻的梅香。

就算是冬天，我也要给它新的含义——让我学会了坚强，明白了只要希望还在，便可重来。 我的季节纵使是寒冬，我也会让它美丽！ 冬季也美丽 那一年，应该是上苍赐予我的冬季 爸爸辞去公职下了海，成为了一名生意人。

他不辞辛劳整天奔波在家与工厂之间，每天晚上我睡觉了，还可以看见妈妈坐在客厅等爸爸。好不容易工厂有了些起色，哪料到工厂失了火，家中的积蓄，爸爸的心血付之一炬。

从那之后，我看到的只有妈妈偷偷抹眼泪，爸爸的唉声叹气和几位借钱给我家办厂的亲戚欲言又止的模样。多少次，我心中打着草稿想对爸爸说些安慰的话，可那些言语却像沙砾一样卡在喉咙中，吐也吐不出来。

我愈加的沉默了。那段日子，我每天放学回家后，就躲在房间里，不做作业而是呆呆的望着天花板，杂乱无章的想一些事。

想为什么这种灾祸要降临在我家？想爸爸这样付出却得到一身伤疤值得吗？就这样混混沌沌过了好久，直到妈妈发现了我的变化。 妈妈让我坐在她腿上，抚摸着我的头发说：“宝宝，你怎么了？是不是有什么不开心？”我摇摇头，不吱声。

妈妈停了一会儿，手放了下去，轻声地问道：“孩子，如果不快乐，妈妈是你最好的倾听者。”我再也忍不住，边大哭边说：“妈妈，我不想看到你和爸爸伤心，你们不快乐我也不快乐，为什么工厂会被烧？为什么。

2 先抑后扬的写老师作文800字

我记得我以前是很讨厌作文的，老师布置的周记也是挤牙膏式的草草完成，因为我完全对写作文没兴趣，认为只是一件苦差事，可是在我五年级的暑假语文班时，才激发了我写作的兴趣。

我们的语文老师是一位很和蔼，很亲切的女老师。暑假班时，她交我们写《豆腐七兄妹》，我们直嚷嚷不会写，连有些豆制品的形状都不知道，怎么写啊？听了我们的埋怨，老师没有生气，笑呵呵地说：“那我拿来豆腐你们就会写拉？”同学们点点头，我们以为老师在开玩笑，逗逗我们，想不到老师竟然上街去买了我们写作需要的七种豆制品，同学们一看，煞是惭愧，大热天的让老师去街上为我们买豆腐？！这次作文，我们写得特别认真，大概是为了报答老师的用心良苦。

过了一天，老师把作文批改出来了，笑眯眯地说：“这次作文全班都不错，尤其是同学，作文这次写的是最好的，我们请她上来朗读文章。”我一听，傻了！我的作文从来没有被当成范文读过，这是第一次啊！我拿起作文本，心里忐忑不安的上了台，腿一直抖，声音小得只有前面几排同学才能听见……

老师却带头为我鼓掌，那种前所未有的感觉我第一次尝到，心里自然乐滋滋的……

可是到了六年级，那位女老师被调走了，全班同学都挺难过的，毕竟一起朝夕相处了5年了，感情很深，说调就调，气氛停伤感的。来了一位新老师，也是女的，可是我们听说她在年级段严厉是出了名的，但事实并不如此……

开学第一个星期，老师便要求我们写作文，作文题目自拟，体裁不限，字数不限，唯一的要求是要真实，要活泼生动。我们以前的作文不是命题作文就是字数定了，这样的作文很多同学都是挤牙膏，脚踏西瓜皮--划到那里算那里写的，自然写不出什么“好货”，这次作文要求那么宽，我就写了一篇《我和弟弟之间的“战争”》交给老师。

星期五，发作文本了，在作文课上，老师笑呵呵地来上课，说：“这次作文大家写的都不错，有几位同学写的特别好，写《读挑山工有感》《自我介绍》还有《我和弟弟之间的“战争”》三位同学上来朗读。”其实我蛮高兴的，写《读挑山工有感》和《自我介绍》的两个同学都是平时作文尖子生，只有我是平时“默默无闻”的人，这次，我不象上次那么紧张，因为我知道，别的同学肯定是羡慕我有上讲台朗读的机会，我何必紧张呢？于是，我放声朗读起来……

后来，几乎我的每篇文章都被老师当作范文朗读，这是我很骄傲的一件事情，但是，骄傲使人落后，这句话一点都没错……

正当我得意之际，老师却开始给我“泼冷水”，什么“这里用词不够准确啊”“这里语句不够生动啊”“这里……。”仿佛我一辈子都不够似的，如果把以前天天表扬的生活当成蜜糖的话，现在这些“不够”都成苦水了，我受不了这些。于是我每次写作文都很仔细地选材，列提纲，再写作，还修改几遍才交给老师。可是，老师偏偏“鸡蛋里挑骨头”似的评论我的作文，连标点用错了都不放过。我感到读作文不再是一种享受，而是一件无法逃避的事情……

一次偶然的机会，路过办公室，我的老师在对其他班老师说：“我们班的同学作文的了全校三等奖，很好的作文啊！”我震惊住了，原来老师把我的作文交去参赛了，还得了奖。这时，老师的一句句“还不够”似乎那么悦耳动听，都是为我好啊……

如今，我毕业了，当我怀念起激发我写作兴趣的启蒙老师和不倦地指导我的新老师时，心中便有了深深的感激和敬佩之情……

3 求一篇先抑后扬800字左右写人的作文

谎言也美丽“军人”这个词原来在我心中并不是占有很大的分量。

只是通过那次营口之行，才让军人成为我心中最神圣的职业。 2007年春节过后，我和姐姐乘车去营口小姨家。

当客车驶进小姨家附近的站点时，我看见一位头发花白的老爷爷坐在站点旁的马路边。当我和姐姐下车时，他对我和姐姐笑呵呵地挥手，说：“来了，孩子！”我和姐姐愣了，我们并不认识他，他怎么对我们这样亲近，好像是来接我们似的。

正在这时，小姨来接我们了，她并没有先与我们说话，而是对那位老人说：“刘大爷，坐了这么长时间，该回家了。”老人依旧笑呵呵地说：“不累，再坐会儿，看看孩子们。”

到了小姨家，我迫不及待地问小姨，那位老人是谁？小姨神情严肃地对去和姐姐说：“要说这件事，也许会让你们受到教育。” 接着，小姨告诉我们，老人姓刘，是他家前一栋楼的，只有一个孙子和他相依为命。

后来，他的孙子考上了外地的一所军事院校，毕业后在部队里当了军官，时常给老人寄钱、寄信，再加上左邻右舍及社区的嘘寒问暖，老人倒也生活得有滋有味，不再寂寞。 在2006年末，老人接到孙子的电话，说回家陪爷爷过春节，老人很高兴，每天都去站点守候着，期待着孙子早日归来。

一天过去了，两天过去了……老人却没等来孙子的身影。可社区却接到了部队领导的电话，说老人的孙子在回家探亲的长途客车上遇到了劫匪，他为了保护人民财产和安全与歹徒英勇搏斗，最后不幸牺牲了。

大家怕老人经受不住打击，决定隐瞒这件事，在部队领导和社区工作人员的沟通下，由部队的一名战士假冒老人的孙子给老人打了电话，说部队临时有任务，不能回家过春节了。 “那老人后来知道他的孙子牺牲了吗？”我又急忙问道。

“应该是知道了”小姨说。她又接着对我们讲，老人一次与邻居聊天，无意中说过一个孙子走了，却来了一大帮孙子，现在不但收到的钱多、信多，电话更多，他不能让孩子们失望啊之类的话。

可见老人是知道孙子不在了，只是不愿说破。自此，不论寒来暑往，花开花落，老人每天都到站点守候，很多人都明白，老人守望的不是奇迹出现，而是为了永远隐藏着这个美丽而善良的谎言。

还有一篇 冬季也美丽那一年，应该是上苍赐予我的冬季 爸爸辞去公职下了海，成为了一名生意人。他不辞辛劳整天奔波在家与工厂之间，每天晚上我睡觉了，还可以看见妈妈坐在客厅等爸爸。

好不容易工厂有了些起色，哪料到工厂失了火，家中的积蓄，爸爸的心血付之一炬。 从那之后，我看到的只有妈妈偷偷抹眼泪，爸爸的唉声叹气和几位借钱给我家办厂的亲戚欲言又止的模样。

多少次，我心中打着草稿想对爸爸说些安慰的话，可那些言语却像沙砾一样卡在喉咙中，吐也吐不出来。 我愈加的沉默了。

那段日子，我每天放学回家后，就躲在房间里，不做作业而是呆呆的望着天花板，杂乱无章的想一些事。想为什么这种灾祸要降临在我家？想爸爸这样付出却得到一身伤疤值得吗？就这样混混沌沌过了好久，直到妈妈发现了我的变化。

妈妈让我坐在她腿上，抚摸着我的头发说：“宝宝，你怎么了？是不是有什么不开心？”我摇摇头，不吱声。妈妈停了一会儿，手放了下去，轻声地问道：“孩子，如果不快乐，妈妈是你最好的倾听者。”

我再也忍不住，边大哭边说：“妈妈，我不想看到你和爸爸伤心，你们不快乐我也不快乐，为什么工厂会被烧？为什么我们家这么倒霉？”妈妈楞了，好半天她才说话，却也哽咽了声音：“孩子，别哭，我们没有一无所有啊！至少我们还健康，至少我们还有希望重来啊！”听着妈妈不厌其烦温柔的话语，我心中那冰冻的伤渐渐融化，直至消失。 妈妈说的对，人的一生那么长，总不能全部是春天吧！感谢上苍赋予我的冬天，纵使有刺骨的寒冷，也会学到坚强，闻到扑鼻的梅香。

就算是冬天，我也要给它新的含义——让我学会了坚强，明白了只要希望还在，便可重来。 我的季节纵使是寒冬，我也会让它美丽！ 冬季也美丽那一年，应该是上苍赐予我的冬季 爸爸辞去公职下了海，成为了一名生意人。

他不辞辛劳整天奔波在家与工厂之间，每天晚上我睡觉了，还可以看见妈妈坐在客厅等爸爸。好不容易工厂有了些起色，哪料到工厂失了火，家中的积蓄，爸爸的心血付之一炬。

从那之后，我看到的只有妈妈偷偷抹眼泪，爸爸的唉声叹气和几位借钱给我家办厂的亲戚欲言又止的模样。多少次，我心中打着草稿想对爸爸说些安慰的话，可那些言语却像沙砾一样卡在喉咙中，吐也吐不出来。

我愈加的沉默了。那段日子，我每天放学回家后，就躲在房间里，不做作业而是呆呆的望着天花板，杂乱无章的想一些事。

想为什么这种灾祸要降临在我家？想爸爸这样付出却得到一身伤疤值得吗？就这样混混沌沌过了好久，直到妈妈发现了我的变化。 妈妈让我坐在她腿上，抚摸着我的头发说：“宝宝，你怎么了？是不是有什么不开心？”我摇摇头，不吱声。

妈妈停了一会儿，手放了下去，轻声地问道：“孩子，如果不快乐，妈妈是你最好的倾听者。”我再也忍不住，边大哭边说：“妈妈，我不想看到你和爸爸伤心，你们不快乐我也不快乐，为什么工厂会被烧。

4 用托物言志,先抑后扬,以小见大写一篇800作文

联想/想象 欲扬先抑 以小见大 借景抒情 托物言志 卒章显志 寄情于物等等写作手法的作用什么？答：联想/想象：联想是指在一个事物的基础上想到另外一个真实存在，具有相同特点的事物作用：联想可以让文章更生动，更丰富多彩例文：《珍珠赋》由珍珠联想到棉花，稻谷等而想象是指在一个事物的基础上想到另外一个不存在的，构想出来的事物作用：生动，形象，引人入胜想象例文：《卖火柴的小女孩》欲扬先抑 ：在作文中，采用这种手法，先表达对所描写的事物或人的不满之情然后，一般来说，总是在一两件小事中，突然转变了看法但在转变过程中，情感自然，才能引起读者的共鸣这种手法的作用是，能够很好的表达出作者充沛的感情，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象例文：鲁迅《范爱农》以小见大：以小见大中的“小”，是描写的焦点，它既是写作创意的浓缩和生发，也是写作者匠心独具的安排，因为它已不是一般意义的“小”，而是小中寓大，以小胜大以小见大的作用是以独到的想象抓住一点或一个局部加以集中描写或延伸放大，更充分地表达主题思想例文：鲁迅《一件小事》借景抒情：是指在文学作品中，借助景物描写来抒发作者的主观感情的写作方法采用这种方法，作用是能使情和景互相交融，从而创造一种物我一体的艺术境界，完善地表达作者的思想感情，有极强的感染力例文：朱自清《春》借描写春天的景色，抒发对春天的喜爱之情托物言志：托物言志就是通过对物品的描写和叙述，表现自己的志向和意愿作用：先咏物再言志，使文章生动，形象，更能打动读者心弦例文：许地山《落花生》，袁鹰《白杨》卒章显志：在文章结尾时，用一两句话点明中心、主题的手法就叫卒章显志，也叫“篇末点题”，“志”就是指文章的主题、中心“卒”为完毕作用：恰当运用这种手法可以增加文章的深刻性、感染力和结构美，有“画龙点睛”的艺术效果例文：《岳阳楼记》开头先说写文章的缘由，再概括地描写巴陵胜景，然后再详细描写两景两情，最后以议论带抒情的方法收笔，突出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的主题寄情于物：借写物抒发作者的感情作用：运用这种写法可以达到间接抒情，含蓄表达的效果例文：流沙河《藤》。

5 先抑后扬的作文800字写牛顿,急

剑桥大学曾经流传过牛顿怀表的故事。

一天早晨，牛顿正为一个复杂的问题陷入沉思，女仆拿来一只锅子，准备替他煮两个鸡蛋当早点。牛顿怕打扰思路，叫她把锅子放在炉子上，待会儿自己煮。

过了一段时间。女仆进来准备收拾餐具，只见牛顿还在专心致志地工作，锅子里的水直沸滚，鸡蛋却依旧放在桌子上。她揭去锅盖，吹开蒸汽一看，天哪，里面竟是一块怀表！女仆看着牛顿，无可奈何地笑了。

到了中午，女仆端着饭来到牛顿的研究室，对牛顿说："先生，该吃饭了。"

可是牛顿还像着迷似地计算着，连头也没回。女仆只好一声不响地站在那里等待着。

过了好一会儿，她见牛顿丢下手中的笔，并且轻轻地舒一口气，把视线从笔记本上挪开，活动了一下筋骨，露出欣慰的表情时，又问："先生，饭是给你端来呢？还是……"

"谢谢你，我马上就到餐厅去。"

可是牛顿并没有马上站起来，他又开始琢磨起下一个步骤了。他一声不响地盯着天花板，过了好一会儿才说："对，该吃饭了！"

牛顿的研究室有两扇门，一扇是通向餐厅的门，一扇是通向院子的。他从椅子上站起身，三步并做两步地走出去。

牛顿打开的是通向院子的门，向铺满砾石的小路下意识地走去。在夜幕低垂的院子里，令人惬意的微风轻轻地吹拂着。头发散落在脸上，他也不想用手拢一拢，一个劲儿地往前走着。

"对了，我不是去吃饭了吗？"牛顿忽然意识到自己走错路了，于是又沿着来的路折了回去。

可是，当他一进研究室，看到桌子上的计算器题时，就把吃饭的事忘得一干二净，连坐都不坐，又不顾一切地计算起来。

又有一次，一位难得见面的朋友来到牛顿家里，牛顿便邀他一同吃饭。客人入席后，牛顿忽然想起自己还藏着一瓶上等葡萄酒没有开过。

于是，他请客人等一等，他要去拿酒。可是那位客人在客厅等了好久，也不见牛顿回来，只得跑去看看嘿，原来这位科学家正在小实验室里做实验，早已把葡萄酒和客人忘得一干二净。

牛顿的家，平素是很少有人来的。这天，学院的一位教师拜访牛顿来了。他看见牛顿的助手汉福莱，便问："牛顿先生好吗？"

"请坐，先生身体非常好。"

"牛顿先生在哪里？"

"刚才还在这里吃饭。但他不知突然想起什么，就忙忙跑进研究室去了。"

"那么一会儿他就会来吧？"

"先生的事可没准啊！不过今天他很高兴，是自己来餐厅吃饭的，也许过一会就出来。"

来访问的那位老师听到这些，吃惊地问："他的老脾气到现在还没有改呀！"

"他经常是饥一顿，饱一顿的。早饭多半是只啃几口苹果，对付对付就算了。到于什么时候休息，就不知道了。他不到30岁就满头白发了，却也没有什么大病。真是个怪人啊！"

两人一边说，一边等牛顿回到餐厅来。过了很长时间。那位老师终于不耐烦了，说："牛顿先生怎么还不来呢？"

"您是特意来看他的，真对不起。这是女仆给牛顿先生做的饭菜，您就随便吃点吧。"

"那我就不客气了，等的时间太长，我呀，也确实有些饿了。"

那位老师又坐下来，把饭菜吃个精光，就回去了。

好几个小时又过去了。等牛顿再回到餐厅时，谁也不在了，餐桌上已是杯盘狼藉。

牛顿有点纳闷地自语道："咦，我刚才是吃完了饭才走的吗？"

牛顿在衣着方面从不讲究，可以说已经到了不修边幅的程度。

如果有人请他去吃饭，家里一定要预先替他修饰一番，否则他不管当时是什么样子都会跑出门去做客；而根据英国上流社会的标准，他的样子往往是不能登大雅之堂的。

牛顿终身没有结婚。据说他曾谈过一位女朋友，不过他是用大谈科学见解的方式谈恋爱的。这位女朋友当然如听天书，不知所云，无法忍受，终于不欢而散。

甚至有人说过，牛顿的恋爱之所以失败，是因为他太漫不经心了，居然不把那位年轻女士的手拉到嘴边亲吻，而是把她的小手指塞进了他那点燃的烟斗！

或许是牛顿不愿意再花费这样徒费口舌的时间，或许是他想到下一位别人介绍来的女士也会同样摇摇头转身便走，以后再也没有谈过恋爱……

或许命运注定了他要把他的一生献给科学。

6 先抑后扬的作文800字带着微笑出发

南风吹过，蝉鸣声阵阵传来，凤凰花火红的绽放，这就表示炎热的夏天到了。

夏天是我最爱的季节。每到夏天，爸爸假日都会带全家人去那一望无际的大海边尽情的玩耍。

到了美丽的早晨，我就兴奋且飞快的“滚”下床，准备去海边玩耍。我一上车就觉得心旷神怡，因为在车子里吹冷气、听音乐、看风景是一件很好的享受；可是吹久了，我就会昏沉沉的，不知不觉又睡个“回笼觉”。

但一到达目的地，一下车我又精神雀跃，生龙活虎的飞往海边，因为美丽的浪潮声在呼唤我了！我一开始不太敢去游泳，因为我觉得海水深不可测，好像会把渺小的我无情的吞噬。后来我决定奋力一搏，我勇敢的向前冲刺，“噗通！”我像一只下水的大海豹，终于克服心中的恐惧敢下水了。

游累了我就上岸休息，吃着香甜多汁的大西瓜“哇！好凉快喔！”我不禁高兴得叫了起来。

7 我的老师作文 先抑后扬 作文 800字 超级急~~

我的老师

我记得我以前是很讨厌作文的，老师布置的周记也是挤牙膏式的草草完成，因为我完全对写作文没兴趣，认为只是一件苦差事，可是在我五年级的暑假语文班时，才激发了我写作的兴趣。

我们的语文老师是一位很和蔼，很亲切的女老师。暑假班时，她交我们写《豆腐七兄妹》，我们直嚷嚷不会写，连有些豆制品的形状都不知道，怎么写啊？听了我们的埋怨，老师没有生气，笑呵呵地说：“那我拿来豆腐你们就会写拉？”同学们点点头，我们以为老师在开玩笑，逗逗我们，想不到老师竟然上街去买了我们写作需要的七种豆制品，同学们一看，煞是惭愧，大热天的让老师去街上为我们买豆腐？！这次作文，我们写得特别认真，大概是为了报答老师的用心良苦。

过了一天，老师把作文批改出来了，笑眯眯地说：“这次作文全班都不错，尤其是同学，作文这次写的是最好的，我们请她上来朗读文章。”我一听，傻了！我的作文从来没有被当成范文读过，这是第一次啊！我拿起作文本，心里忐忑不安的上了台，腿一直抖，声音小得只有前面几排同学才能听见……

老师却带头为我鼓掌，那种前所未有的感觉我第一次尝到，心里自然乐滋滋的……

可是到了六年级，那位女老师被调走了，全班同学都挺难过的，毕竟一起朝夕相处了5年了，感情很深，说调就调，气氛停伤感的。来了一位新老师，也是女的，可是我们听说她在年级段严厉是出了名的，但事实并不如此……

开学第一个星期，老师便要求我们写作文，作文题目自拟，体裁不限，字数不限，唯一的要求是要真实，要活泼生动。我们以前的作文不是命题作文就是字数定了，这样的作文很多同学都是挤牙膏，脚踏西瓜皮--划到那里算那里写的，自然写不出什么“好货”，这次作文要求那么宽，我就写了一篇《我和弟弟之间的“战争”》交给老师。

星期五，发作文本了，在作文课上，老师笑呵呵地来上课，说：“这次作文大家写的都不错，有几位同学写的特别好，写《读挑山工有感》《自我介绍》还有《我和弟弟之间的“战争”》三位同学上来朗读。”其实我蛮高兴的，写《读挑山工有感》和《自我介绍》的两个同学都是平时作文尖子生，只有我是平时“默默无闻”的人，这次，我不象上次那么紧张，因为我知道，别的同学肯定是羡慕我有上讲台朗读的机会，我何必紧张呢？于是，我放声朗读起来……

后来，几乎我的每篇文章都被老师当作范文朗读，这是我很骄傲的一件事情，但是，骄傲使人落后，这句话一点都没错……

正当我得意之际，老师却开始给我“泼冷水”，什么“这里用词不够准确啊”“这里语句不够生动啊”“这里……。”仿佛我一辈子都不够似的，如果把以前天天表扬的生活当成蜜糖的话，现在这些“不够”都成苦水了，我受不了这些。于是我每次写作文都很仔细地选材，列提纲，再写作，还修改几遍才交给老师。可是，老师偏偏“鸡蛋里挑骨头”似的评论我的作文，连标点用错了都不放过。我感到读作文不再是一种享受，而是一件无法逃避的事情……

一次偶然的机会，路过办公室，我的老师在对其他班老师说：“我们班的同学作文的了全校三等奖，很好的作文啊！”我震惊住了，原来老师把我的作文交去参赛了，还得了奖。这时，老师的一句句“还不够”似乎那么悦耳动听，都是为我好啊……

如今，我毕业了，当我怀念起激发我写作兴趣的启蒙老师和不倦地指导我的新老师时，心中便有了深深的感激和敬佩之情……

1 用欲扬先抑的手法写作文600字

我有一个“冰块脸”爸爸，为什么说我爸爸是冰块脸呢，因为他从来都是只有一个表情，冷冰冰的。

记得小时候，我走路都还跌跌撞撞的，爸爸就带我去公园玩。我走着走着，碰到一颗小石头，我脚底下一滑，便摔了个四脚朝天。我哭了，喊着爸爸，一直等着有一双温暖的手把我抱起来，可是时间一分一秒地过去了，还是没有一双手来扶我，我抬起头，爸爸在远处冷冰冰地看着我，丝毫没有要过来的意思。我挣扎着爬起，向爸爸跑去，“呼！”又摔了一跤，好可怜，可是爸爸还是没有过来。一次接着一次，一跤着一跤，爸爸却始终没有过来扶我，因此，我从来没有感觉到父亲的爱。

而现在，爸爸还是这么对我。

我参加了学校里的奥数班，有一次，老师给我们布置了几道题，我使劲想也想不出，只好求助以前数学还不错的爸爸，他对我平静地说了3个字：“自己想。”我苦思冥想，试了好多方法，终于做出来了。“哼，爸爸生活中的事不管也就算了，竟然连我的学习也不管了！”

后来，我的数学成绩也提高了不少，甚至还考了一个全年段第一。回首往事，原来还是爸爸教了我这么多：失败是成功之母，从哪跌倒就从哪站起来。而且，通往成功的路不止一条，如果这个办法行不能，可以换另一种方法，总有一种行得通，把你送往成功之路。

“冰块脸”爸爸，现在明白了，是你在指点我怎么做人，怎么去解决人生中的一个个困难。爸爸谢谢您！

2 运用欲扬先抑手法写仙人掌的600字作文大全

许多同学都喜欢华丽高贵的奇花，喜欢诗意绿蓉的异草，我却喜欢平淡丑陋、浑身长满刺的仙人掌

盆载的仙人掌，它百折不挠的性格十分让人惊讶有水、没水、天热、天冷它们都不在乎家里阳台上的仙人掌已经好多年了，就是那么随便地扔在那儿，从没有给它们除过草，也从没有施过肥，有时甚至十天半个月都不曾给它们浇过水可它们依然昂首挺立，从不气馁它生长在任何地方都以这种姿势矫健地挺立着在炎热久旱的夏天里，其他盆栽早已出垂头丧气，而仙人掌像勇士一样抬着头，眺望那蓝蓝的天空；在寒风刺骨的冬天里，别的盆栽草早已被主人捧回室内，可是仙人掌还顶着寒风，不惧周围的恶劣环境一块绿色的仙人掌折断到地面，大家都以为它枯死了不，如果你真的这样认为就错了，它用身体的养份生了根，又培养出一棵青春焕发的小仙人掌它的顽强生命力谁可比得上呢？

它日日、月月、年年经受着烈日的考验，快活地生长着

仙人掌没有使人一见就生羡慕之心的花朵，也没有多姿多彩的身躯它浑身长满了针，使人一见觉得一股凉意涌来它那默默无闻无私奉献的高贵品质多么令人钦佩

我们也要有仙人掌那种不屈不挠的奋斗精神，不论是在顺境还是逆境中，都要以坚强的信念活下去！我爱仙人掌，爱它那顽强奋斗的精神，爱它那无私奉献的品格

3 用欲扬先抑的手法写一篇写人的600字作文,快

父亲的手，触动了我的心灵夜色中，我睡得正朦胧，房门被悄然打开，我迷糊中见到父亲来了，他用他那双大而温暖的手给我盖上了被子，被寒意侵袭的我，顿时温暖了。

小时候，我就喜欢父亲的手，尽管那双手，十分粗糙，以致于那双手摸到我的手，都感觉有点痛，但是我不介意，我喜欢父亲的手。上学后，父亲的手是一双安慰我的手，我被人欺负了，或是受了委屈，父亲就常常用那双好大好温暖的手轻抚着我毛茸茸的小脑袋，说着安慰我的话，我顿时笑逐颜开了，那不正是因为我喜爱父亲的手吗？终于，时间一点一滴地过去，成熟起来。

可以不再依靠父亲的手来安慰我，而学习的繁重，已渐渐地使我开始忘记了父亲的手，忘了那手中所蕴含的丰富感情以及其中的无限回忆。可当我时常发现父亲手上的伤痕又多了时，我又禁不住十分心痛起来。

我又想，我当真能忘记那样的一双手吗？那是我父亲的手啊！快要大考了，夜里，挑灯夜战的我，好累，又好烦躁，父亲为什么偏偏又要在我身边踱来踱去呢？我越加急躁。父亲又习惯性地伸出那手，摸摸我的头，我终究奈不住了，猛一转头，冲着父亲嚷了一句：“你好烦呀！没见着我忙呀？”父亲先一愣，然后笑着说：“好，好，我走，我走就是了。”

我忘不了父亲的那一笑，父亲为什么笑呢？笑得我好内疚，好自责，因为父亲的笑意中，分明是无可奈何与伤心。我的心不再平静。

其实累了的我，又何尝不想让父亲的手来抚摸，安慰呢！此时，我的心被撼动了，是的，我确确实实忘不了父亲的那双手，我的心灵在呼唤着……。

4 欲扬先抑的作文600字

在作文中，采用这种手法，先表达对所描写的事物或人的不满之情。

然后，一般来说，总是在一两件小事中，突然转变了看法。但在转变过程中，情感自然，才能引起读者的共鸣。

例文如下： 那一天早晨，我起了床，发现家里没有一个人，便以为是他们出去了，便打着哈欠，边往出走，突然瞥见了一张妈妈写给我的字条，上面写着：“你自己想办法吃饭”，一句冷冷的话，令我莫名伤悲，我只能咽下苦涩寻饭菜，可心里尽是对妈妈怨恨。 那天下午，妈妈回来了，看见我在那里看电视，又劈头盖脸数落了我一通，我不耐烦地躲开， 妈妈追进来看见我在床上躺着，什么也不干，便又和我吵了起来，还把我最喜欢的东西给摔了，这样让我加深了对她的怨恨。

可当她得知被摔的是我最喜欢的东西，因为那是爷爷送给我的，是他老人家亲手做的，构造独具匠心，正是我心心念念的礼物，她便放在了心上，每天辛苦地帮我恢复到最初的模样，我过生日的那天，她送给了我，接到礼物的一霎那，我扑入她怀里，彼此的理解和爱融化了先前所有的不愉快。 扩展资料 技巧欲扬先抑，是一种人物描写技巧。

欲扬先抑的“扬”，是指褒扬、抬高。“抑”，指按下、贬低。

作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬抑处落笔。用这种方法，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。

“扬”和“抑”，在艺术上都是一种强调手段。古人做文章强调“蓄势”，讲的也是欲扬先抑、先抑后扬的道理。

《战国策》中有一段“冯谖客孟尝君”的故事，文章的开头写冯谖既无爱好，又无能耐，还爱闹待遇、发牢骚，简直是成事不足，败事有余，作者把他贬抑到最低处。 然后却笔锋一转，写他如何为孟尝君经营“三窟”，写出了他非凡的才能。

开头的“抑”是为了衬托后面的“扬”。如果你留神一下，这类例子在古今中外的优秀作品中并不少见。

运用这种方法，作者在构思与写作过程中，要注意抑扬前后应具有对照性，而且大多是采用相反对立的形式构成对照。 另外，对于抑扬两者，不可等量齐观，而是应该重在后扬。

抑，起的是衬垫作用。这里的比例、分量的掌握，只能通过自己不断的写作实践，去细细地体会、揣摩。

5 运用欲扬先抑、的手法写作文,谁告诉我啊

题目 妈妈的爱

作者：宜昌市伍家岗小学601班孙言 指导教师邹红霞 来源：网络（作文网）

母爱难道只是给我们好吃的、好玩的爱吗？不，起码对我来说不是这样。母亲的爱是多种多样的，在一件事之前，我还没理解这句话的含义。

那时在我很小的时候，在幼儿园不慎跌伤了，流了很多血，回家向妈妈哭诉，本以为妈妈会说：“哎哟，这是怎么回事啊！快来，妈妈给你看看，给你上药。”可是没想到，妈妈说出了几句令我至今难忘的话：“怎么了，哦，没事，就一点小伤，怕什么，擦点药就好了。”我听了之后很吃惊，又很伤心，妈妈肯定不喜欢我了，我当时就是这样想的。

晚上睡觉的时候，我一个人偷偷地哭泣，突然听到妈妈的卧室传来说话的声音，我赶紧屏住呼吸，只听见爸爸说：“孩子受伤了，你也不安慰一下。”我心想，爸爸说的对！又听见妈妈说：“你知道什么，孩子马上就长大了她不能再依赖我们了，她有一天迟早会独自生活，到时候她受伤了，怎么办……”我突然间明白了，妈妈是爱我的，她这样做，是为了我好！我又哭了，不过这次的泪水不是委屈的，而是感谢的！

因为妈妈的几句话，我在困难面前从未低过头：数学考试没考好，抓紧在家复习，争取下一次考个好成绩……我也知道了，人的一生注定要独立生活，不能依靠父母。所以，现在有一点小事，我都会自己解决，并把这件事解决到最好！

妈妈的爱难道只是给我们好吃的、好玩的爱吗？不，起码对我来说不会是这样，妈妈的爱是多种多样的，是无私的，是伟大的！

本文要写妈妈真正的母爱，但是先写似乎妈妈不爱我，最后写妈妈的良苦用心，是典型的欲扬先抑写法。之所以选小学生作文，是为了避免直接抄袭。当然你不会这样做。可以在此基础上改写或扩写，初中生怎么也比小学生水平高。希望你能明白。

6 运用欲扬先抑得手法写人旳作文有哪些

一张枯瘦的脸上架着一副厚厚的“啤酒瓶底”，黑黑的面庞，长满了“青春美丽”痘，构成了毫无气质的他。他看上去有二十多岁，教我们语文。

他一走上讲台，放下书，便对我们说：“我姓吴，名帅，担任咱们五年级一班的班主任——”“主”字拉得特别长，他发现了我们捂着嘴在偷偷地笑。长得如此“困难”还帅呢，我这样想着，等他把最后一个字说完，我们的笑声像开了闸一样。“吴帅，无帅也，名副其实嘛！”瞧，倒挺会为自己打圆场，“我希望大家和我交朋友，今后能天天这样快乐。”嘿，油嘴滑舌的，但不知为什么，我开始喜欢上了这位老师。

和吴老师在一起一点也不紧张。他有时做事能顺着我们的性子，挺现代派的。有一次，我们正上课，突然，一只淘气的小麻雀飞进了我们的教室，在屋子里盘旋，把房顶的尘土都碰撞下来了。“快看，麻雀！”“嘘，乖乖……”一开始大家还窃窃私语，不一会儿，教室里便炸开了锅。“安静，安静！”老师用板擦敲桌子像打鼓，可仍无济于事，看来，课是上不成了。“同学们，下面我们暂停上课，让我们一起赶走小麻雀，好不好？”吴老师大声说。同学们立即欢呼起来：“帅老师万岁——”咦，“无”字怎么去掉了？大家自然明白，以前的老师是绝对不允许我们这样做的。

同学们使出各自的招数，有的站起来喊叫着，有的挥舞尺子驱赶着。帅老师也像个孩子似地和我们一起驱赶着小麻雀。小麻雀东飞西撞，慌乱中终于从敞开的窗口飞了出去。这时，帅老师竟没有忘记他的本职：“下面，大家写一篇作文，把同学们赶小麻雀的动作、表情、语言写出来，题目叫《赶麻雀》”唉——早知如此，不如不赶麻雀了！

从此，吴帅老师就成了我们的帅老师。教师节快到了，又该给老师寄贺卡了。上面写些什么好呢？我想，就这样写吧：“吴老师：真想再叫您一声帅老师，真想再和您一起赶麻雀，真想再做一次您的学生……

7 运用欲扬先抑的600字记叙文

爱是付出、爱是给予、爱是奉献……

爱像空气一样无处不在，爱像阳光一样普照大地，爱像春雨一样滋润万物……爱的点点滴滴汇成我们的生活。生活中四处洋溢着爱的雨露，因为有爱我们欢乐、因为有爱我们幸福。

在炎热的夏日，一个普通的房间里，一位母亲正在为熟睡的女儿扇风，女儿倍感清凉。可母亲的额头上却布满了晶莹的汗珠。啊，这是太阳般的温暖、月亮般的温柔的慈母的爱！

在一条繁华的马路上，一位正准备过马路的盲人把他的木杖不停的向前探索，脚随着木杖吃力地走着。就在这时，一位满怀爱心的行人扶着他安全地过了马路。盲人十分感激，而那个行人只是微微一笑说：“这是我应该做的！”啊！这宛如一盏明灯照亮了黑暗，照亮了盲人孤苦伶仃的生活，这是一盏充满爱心的明灯！

在迷人的夜晚星星闪烁着它那明亮的大眼睛。一个房间里透出着微弱的灯光。在灯光下是一位老师在认真地批改作业。啊！这正是寄予老师对学生春蚕般的爱！

在那战火纷飞的年代，为了革命的胜利，为了他人的安全。一些革命战士例如：董存瑞、黄继光……不惜牺牲自己宝贵的生命。他们深知人的生命只有一次，失不再来。可是面对“死亡”他们决不低头，决不吝惜生命。啊！这是对祖国崇高的爱！

宇宙的永恒需要爱、世界的和平需要爱、万物的生长需要爱、人们的生活需要爱。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”

8 用欲扬先抑的手法写作文600字

我有一个“冰块脸”爸爸，为什么说我爸爸是冰块脸呢，因为他从来都是只有一个表情，冷冰冰的。

记得小时候，我走路都还跌跌撞撞的，爸爸就带我去公园玩。我走着走着，碰到一颗小石头，我脚底下一滑，便摔了个四脚朝天。我哭了，喊着爸爸，一直等着有一双温暖的手把我抱起来，可是时间一分一秒地过去了，还是没有一双手来扶我，我抬起头，爸爸在远处冷冰冰地看着我，丝毫没有要过来的意思。我挣扎着爬起，向爸爸跑去，“呼！”又摔了一跤，好可怜，可是爸爸还是没有过来。一次接着一次，一跤着一跤，爸爸却始终没有过来扶我，因此，我从来没有感觉到父亲的爱。

而现在，爸爸还是这么对我。

我参加了学校里的奥数班，有一次，老师给我们布置了几道题，我使劲想也想不出，只好求助以前数学还不错的爸爸，他对我平静地说了3个字：“自己想。”我苦思冥想，试了好多方法，终于做出来了。“哼，爸爸生活中的事不管也就算了，竟然连我的学习也不管了！”

后来，我的数学成绩也提高了不少，甚至还考了一个全年段第一。回首往事，原来还是爸爸教了我这么多：失败是成功之母，从哪跌倒就从哪站起来。而且，通往成功的路不止一条，如果这个办法行不能，可以换另一种方法，总有一种行得通，把你送往成功之路。

“冰块脸”爸爸，现在明白了，是你在指点我怎么做人，怎么去解决人生中的一个个困难。爸爸谢谢您！

　那一次，真令我感动。他已经很老了，却一直一直守护着孩子们的安全，我觉得他很想看到孩子们一张张天真无邪的笑脸，他看着孩子们，自己也会随着一起快乐着。

　　那是“华师妙笔”学期末的最后一次课，下课时间比平时早了些。别人的家长都早早地来了，等在门口，我却迟迟不见爸爸的到来。

　　我在一张张陌生的面孔中穿梭，之后在电梯旁我找了个板凳坐下来。时间一分一秒地过去了，我的内心开始焦躁不安，原本坐在椅子上的我，开始来来回回地踱步。

　　苦等之下，我终于不耐烦了，以迅雷不及掩耳之势冲下楼梯，在夜色中寻找爸爸的身影。

　　看着一个个同学欢声笑语地从我身边走过，我越发地焦躁起来，又过了好一会儿，同学们差不多都走光了，楼下冷冷清清的。我终于忍不住了，恐惧、不安一齐涌上心头，变成汗珠，一颗一颗淌了下来。

　　我身上既没带钱，也没带公交卡，怎么回去呀？

　　忽然，我眼前一亮——有了！找门房呀！守门房的是一位老爷爷，他骨瘦如柴，宛如骷髅的手夹着一根烟，正在使劲地抽着，挥了挥手，让我用电话。

　　我急忙打了个电话，爸爸说了一会儿就来，我这才如释重负，放下心来。

　　“我来了！”爸爸的声音突然传了过来，我惊喜万分，大声喊：“爸爸！爸爸！你终于来了！”说完，激动地冲上去抓住他的衣摆，长长地吁出一口气。然后又向帮助我的那位老爷爷道谢并道别。临别时我眼睛的余光瞥到了一抹被风高高吹起的衣角，不禁好奇地回头看了一眼——我愣住了，是那位老爷爷！他正目送着我离开，那有些冷淡的脸上浮现出淡淡的微笑，一双宛如骷髅的手背在身后，是那样的沧桑。眼睛却亮亮的，仿佛映着漫天的星辰。

　　我楞了一下，随后笑着向他挥了挥手，在心里默默地说了声“谢谢”，心里暖暖的，充斥着感动。