湖南卫视8090每期开始的时候情感观察员所说的语录

校园爱情就如纯净水一般，可是，你能抱他喝一辈子吗？

只要有信心青涩的爱情也会有成熟的一天 --80后列车员

毕业就分手是无奈还是借口？

只要锄头轮的好，不怕墙角挖不了 --80后主持人E哥

你最爱的是宝马，我和我的QQ会不会令你尴尬。 --导购专家曹雪晴

友情经得起平淡，却经不起风雨；爱情经得起风雨，却经不起平淡。--80后主持人萱萱

091201-8090

我们之所以爱上某个人，很多时候是爱上了爱情中的自己。--任喆

当丘比特把爱和箭射向你，你就拥有了爱和箭，当你把爱还给了丘比特，你就只剩下了箭。 --策划人 王瑞

爱情是疲惫生活里的英雄梦想，因为有了爱情，每个人都有了自己的传奇。···

爱情属于敢于付出，敢于索取我也相信爱可以排除万难，只是万难之后又有万难,万难之后还有万难，万难之后再来万难，总之爱一个人很难。--KK

婚姻不是给对方承诺，也不是约束别人，的勇敢者，而勇敢者必须有愿赌服输的勇气。 --曹雪晴

而是约束自己 --李杨

091207-8090

爱是一场战争，我不怕受伤害，只怕你不快乐。 --KK

爱上音乐的女人很任性，她们是贪心的，因为她们害怕寂寞。 --许力晨

有时候爱是一种伤害，残忍的人选择伤害别人，善良的人选择伤害自己。--王瑞

当你爱上一个人的时候，就代表你就选择了一种生活方式。 --李杨

靠山会倒，靠人会老，爱要靠自己才好。 -- 曹雪晴

感情是两个人的事，怨天尤人只会让真爱与你擦肩而过。--任喆

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我们因为不了解走到一起，因为了解而分手。--龙奥棋林

谎言与誓言的区别，一个是听的人当真了，一个是说的人当真了。 --李杨

女人要是喜欢你，即使你是一个十恶不赦的混蛋她也一样喜欢你，但是如果不的话那就完了，即使你家缠万贯，那也是毫无意义。--E哥

旋转木马是这世界上最残酷的游戏，彼此追逐，却永远隔着可悲的距离。-- 曹雪晴

有些事情明明是错的，却要去坚持，因为不甘心;有些人明明是爱的，却要去放弃，因为没结局。--段鸿

爱情是世界上最大的冒险，所有人都是义无反顾的冒险家。--KK

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爱情是风花雪月的事，失意的人是玩不起的。--80后主持人萱萱

如果你是因为寂寞而爱上一个人，那么最终会因为爱而寂寞。--段鸿

男人从不担心自己的未来，直到他找到一个妻子，女人常常担心自己的未来，直到她找到一个丈夫。 --李梁

男人的谎言可以骗女人一夜，而女人的谎言则可以骗男人一生。--佳多

让人无法自拔的除了牙齿，还有爱情。-- 小燕子

相爱因为陌生而产生勇气，因为距离而产生美丽。 --利多

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爱情是平等的吗？不可能，谁爱得深谁就痛的切。--萱萱

爱情就像白开水，天天喝平淡无味，但是没有它的话，你肯定会要死要活。 -- 欣然

爱情能填满人生的遗憾，但也能制造更多的遗憾。--曹雪晴

朋友，在江湖混过吗？男人就是江湖，江湖险恶知道不？ --段鸿

动什么不能动感情，动了就愿赌服输。 --沈梦晨

爱上一个人就等于给了这个人伤害你的权力。 --王瑞 091214--8090

爱情就是一支魔法棒，挥动之间变幻莫测。 --段鸿

是不是现在越痛苦，过去就越精彩呢？ 未必。 -萱萱

明明不可能却逞强不放手，值得吗？ --阿 key

轻松一点，也许简单才是最大的浪漫。-- 李梁

尽管你细心灌溉，我说不爱就是不爱。 --王东岳

你相不相信这个世界，这个世界真的会有奇迹出现哦 。--吴蓉091215--8090

情就像鬼，听过的人多，见过的人少。 ---- 欣然

鲜花往往不属于赏花的人，而是属于牛粪。--龙凯只要是分开了的人，不管原来多么熟悉，到最后还是会疏远。--吴蓉

请不要用你年轻的精力，去折磨你的沉稳丈夫。 你们不是对手，是夫妻。--任喆

有时候不是对方不在乎你，而是你把对方看的太弱。--王瑞

没有一百分的另一半，只有五十分的两个人。 --夏颖

1当你爱上一个人的时候什么张曼玉呀 波姬小丝啊 都应该是闲人马大姐和皇嫂李秀莲 而你那个女朋友 才应该是你的终极审美心中的小宇宙很永恒的女神雅典娜2哥长得这么抽象都还有春天, 你还怕啥呀3像我们这么有才华的男人，能帅么？4自己选择的路就是跪着也要走下去真正的绯闻，都在老百姓的嘴里！

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爱情就像开屏的孔雀，正面五彩斑斓，背面看就是个屁股，何必为表面五彩斑斓的屁股而执着，而放不下呢？爱是一场战争，我不怕你受伤害，我怕你不快乐，爱同样也是一个梦，只要你努力就会梦想成真。 ----KK喜欢是种感觉，爱是一种责任，你不可能永远都像小孩一样地任性，你要学会长大，父母不会永远地为你挡风遮雨。爱情属于敢于付出，敢于所取的勇敢者，而勇敢者必须有愿赌服输的勇气。 ----曹雪晴婚姻不是给对方承诺，也不是约束别人，而是约束自己。 爱情能填满人生的遗憾，但也能制造更多的遗憾。

杨奇煜，艺名小煜，1985年7月5日出生在台湾省台北市。台湾男演员、歌手、台湾男子演唱团体LILLOPOP F的成员。

2006年，参加电视节目《模范棒棒堂》出道。2007年12月28日，加入台湾男子组合棒棒堂并发行首张专辑《哪里怕》。2010年11月，同敖犬、阿纬、威廉组成新组合LILLOPOP F发行首张专辑《四度空间》。2013年，出演电视剧《爱情ATM》，饰演胡亚杰。

望采纳！

　对于托班或亲子班的孩子来说，由于年龄较小，常规的教育方法对他们的作用不大。在教学研究中，我们发现一些特殊的玩具能提高孩子的情感能力，帮助他们尽快接纳新的环境和教养者。下面就向大家介绍几款具有神奇的“情感功能”的小玩具及其玩法。

亲吻球

　 游戏目标：

　通过给予宝宝温柔的抚触，使宝宝与养护者之间建立安全、信任的关系，体验交往的乐趣。

　 游戏准备：

　在运动材料“刺球”上贴上嘴巴，打扮成“妈妈”的样子。大海绵垫子两块或地毯一大块。舒缓的音乐。

　 玩法：

　1．让宝宝躺在干净、柔软的垫子或地毯上，告诉宝宝“刺球妈妈”要亲吻宝宝的身体。

　2．推着“亲吻球”滚过宝宝身体的各个部位(胸、肚子、腿、屁股等，甚至可以让“亲吻球”在肚子上轻轻跳一跳)，并进行语言与眼神的交流。鼓励宝宝大胆抚摸亲吻球。

　 游戏设计原由及实施效果举例：

　2岁的宝宝特别喜欢别人触摸自己的身体，于是老师们便设计了这个“亲吻球”游戏。我们发现孩子们非常喜欢这个游戏。萱萱是个性格内向的孩子，哪怕在平时的游戏中也很少看到她笑的样子，对身边的同伴和老师也很警惕。针对其个性特点，当球滚到她身上时，老师总会多停留一会儿并轻轻将球向下按压几次。同时告诉萱萱：“刺球妈妈喜欢萱萱，它想多亲萱萱几下。”

　温柔的声音，多次的接触，情感的述说，让萱萱体验到被爱的喜悦，同时，与老师逐渐建立起了相互信任的关系。经过数次活动，萱萱渐渐融入了集体，紧张的心理得到了缓解，也开始接纳同伴了。

动物毛线衣

　 游戏目标：

　在成人的帮助下，觉察小动物不高兴的原因，激发宝宝帮助小动物的情感。

　 游戏准备：

　各色毛线团，筒状餐巾纸。装饰了小动物头像的饮料瓶或矿泉水桶。创设小动物家的场景。

　 玩法：

　1．介绍动物宝宝，在教师的引导下了解动物宝宝“外衣”的颜色。

　2．出示不同的毛线团，请孩子为动物宝宝穿“外衣”(选择合适颜色的毛线绕上去)。

　3．展示宝宝成功的作品，以小动物的口吻表示感谢，激发宝宝帮助小动物的情感。

　 游戏设计原由及实施效果举例：

　毛线球、卷筒纸质地柔软，且能充分延展，因而是众多小朋友都喜欢玩的材料。可因为容易引起诸多麻烦，这类游戏经常会被家长拒绝。而老师们通过添加一些辅助物，却能使孩子玩得既尽兴又有益。

　贝贝特剐爱动手，平时经常喜欢捣鼓教室里的玩具，但做事情常常缺乏耐心和专注。当他知道今天可以玩毛线、卷纸时特别高兴。游戏开始了，一会儿正绕，一会儿反绕，一会儿绕空，绕了十分钟，只绕了四五圈。这时，老师走了过来，用鼓励的口吻说：“啊，你已经给小动物穿上背心了。小动物说谢谢你。能不能再给它穿条裤子呀!”贝贝边绕边说：“能!”由情感驱动的活动，更能使孩子专注。

翻板乐

　 游戏目标：

　在给小动物送食物的过程中，体验帮助小动物的快乐。

　 游戏准备：

　用较硬的纸制作几本内文只有两页的“大书”。每本书的第一页，都画有一只难过的小动物形象。在小动物的身上装上透明的口袋，另准备不同的食物。第二页有一只同样的小动物，只是将表情换成高兴的。

　 玩法：

　1．教师打开大书，给宝宝讲述小动物的故事。引导宝宝发现动物都不高兴。激励宝宝寻找小动物不高兴的原因。

　2．让宝宝根据小动物的喜好，在它的口袋里装上合适的“食物”。如给小兔吃萝卜、青菜、蘑菇。教师引导宝宝边送边说：“小兔，我给你吃萝卜。”

　3．当宝宝都送对后，让宝宝翻开第二页，露出动物宝宝的笑脸。告诉宝宝：“小兔谢谢你。”

　 游戏设计原由及实施效果举例：

　宝宝们都很喜爱小动物，所以这款玩具和游戏的设计运用了动物的形象。自铡的大书筒便又实用，孩子特剐喜欢。月月是个语言发展比较慢、与同伴交往有一定困难的孩子，可她特别喜欢和书中的小动物互动。在游戏中，她不断重复着“吃”“兔兔”“给”等词，慢慢地，她能把这几个字连起来说完整的话了。由于有了情景和内需的驱动，孩子不仅提高了语言能力，更在遥食物的过程中学会了关爱!

有趣的表情

　 游戏目标：

　在游戏中锻炼孩子识别脸部表情的能力，增加描述这些表情的词汇。

　 游戏准备：

　孩子自己、同伴、家人、老师等熟悉的人的表情照片(涵盖两大类表情：喜和悲)。画有表情的分类底板。

　 玩法：

　1．将所有照片混在一起，在成人的引导下让孩子说说照片里的人是谁，他是高兴还是悲哀。

　2．把高兴的照片放在笑脸娃娃这里，把不高兴的照片放在哭脸娃娃这里。

　3．当孩子能分辨熟悉人的表情后，可以从杂志上剪一些不同表情的，看看孩子是否能分辨，如开心的脸、愤怒的脸和哭泣的脸。注意不要出现面目狰狞的脸。

　游戏设计原由及实施效果举例：

　剐入园的小年龄宝宝情绪很不稳定，经常大哭大阑。原因是离开了熟悉的生活环境和熟悉的家庭成员。老师们发现当孩子看到熟悉的人时，情绪会马上稳定下来。于是建议家长把家人的照片带来，并利用这些照片开始了表情游戏。

　当孩子们拿到高兴的照片时会模仿着笑，当他们看到哭泣的照片时也会愁眉苦脸。看到熟悉的人会兴奋地叫：“妈妈、爸爸……”当孩子表现出高兴时，教师会用“某某笑了”来丰富孩子的词汇。帮助孩子理解表情背后的情绪。

　真真来园后总喜欢抱着娃娃看着窗外。当我们投入这一游戏材料后她便爱上了这些照片，每天都要重复着玩，边玩边说，边看边笑。游戏的快乐情绪取代了她对亲人的想念。

我知道怎么办

　 设计意图：

　宝宝的安全，牵挂着家长和老师的心，因此，要及早对宝宝进行应付突发事件的训练，只要宝宝能记住人名、地址、电话就可以训练，以防患与未然。

　 学习目标：

　对宝宝进行安全防卫知识训练，提高宝宝的自我保护能力。

　 活动准备：

　1、活动前请家长教宝宝记住自己的姓名、父母的姓名、单位、家庭住址、家中的电话号码。

　2、宝宝喜爱的玩具、糖果、点心等。

　3、指导教师2名。（一名主教师，一名助教师）

　 活动过程：

　1、主教师向宝宝询问个人资料。

　宝贝，昨天老师让你们回家问了爸爸、妈妈的电话、单位等情况，现在，老师要考考小宝贝了，看哪个宝宝最聪明。（逐一向宝宝询问个人资料。包括宝宝的姓名、父母的姓名、单位、家庭住址、家中的电话号码。）

　2、宝宝回答后，教师总结：宝贝外出时要认识回家的路，无论什么情况不要接受陌生的'礼物，更不能跟陌生人走。

　3、助教师扮演陌生人，试试宝宝的反应。

　助教师扮演陌生人，走到一小宝宝跟前，用宝宝喜爱的玩具、糖果、点心等哄宝宝说：“宝贝，我给你带来了很多好吃、好玩的东西，喜欢吗？我们一起到外面去玩，好吗？”

　4、主教师小结：宝贝，不管陌生人给你什么好吃、好玩的东西，你千万不能接受，更不能跟他走，如果陌生人硬要把你抱走，一定要大哭大叫。

　 活动结束：

　总结宝宝游戏情况。

　 活动延伸：

　叮嘱家长：以后带宝宝外出回家时，启发宝宝领着家长回家。

　 活动效果：

　通过本次活动，宝宝已经有了一定的防范意识，老师和家长还要结合日常生活中所发生的事情及时进行教育，让宝宝时刻具有防备心理。

开开心心玩皮球

　 目标：

　1．体验与大家一起玩皮球的乐趣

　2．初步做到遵守简单的游戏规则。

　准备：幼儿人手一个皮球、小滑梯、纸箱一个

　 玩法：

　1．追皮球

　在塑胶场地上，教师将纸箱的皮球全部抛出去，幼儿追逐皮球，追到球后，跑回原处，把球投入纸箱。教师可把幼儿追回的球继续朝外扔，幼儿反复玩游戏。

　规则：每位幼儿每次只能追一个球，并把球投入箱内。

　2．滚皮球

　幼儿在小滑梯上先将球滚下来，控制球滚到纸箱内，进球的幼儿就可以从滑梯上滑下来，拿到球继续玩。

　规则：在滑梯上只能滚皮球，不能扔皮球。

　3．找朋友

　教师与幼儿手拉手围成一个圆圈坐好后，一起念儿歌“小皮球，找朋友，找到朋友快回来”。教师将皮球滚到一个幼儿手中，幼儿再将皮球滚回来。游戏反复进行。随着幼儿熟练程度，圆圈逐渐变大。

　规则：幼儿要尝试滚皮球，不能扔或抱回来。

　4．小猪回家

　幼儿双手推动“小猪”在地面滚动到指定的“家”。随着幼儿熟练程度的提高，游戏情节可不断发展，帮助“小猪”钻过“山洞”，走过“小桥”，绕过“危险”回到家。

　规则：幼儿用双手滚球，不能踢球或拿球跑。

　5．喂小动物吃饭

　在大纸盒上贴好动物头像，幼儿站在一定距离外，设法将皮球投进纸盒里，以提高孩子投准目标的精确程度和锻炼目测力。

　规则：幼儿要站在规定的地方投球，一个接一个地投，不能抢。

　6．小小传球手

　幼儿可以以各种方式站好，从头上开始传球。传球游戏更能培养孩子们的团队精神，也可以进行腿下传、左右传、边跑边传等，都能促进孩子们互相配合、协同活动的能力。

　规则：幼儿要站好，要依次传递，不能越位传递。

做亲子游戏让宝宝更加聪明

　亲子游戏是家庭内父母与孩子之间，以亲子感情为基础而进行的亲子游戏一种活动，是亲子之间交往的重要形式。

　如果你家有学龄前的宝宝，不妨在下班后或休息日里，多花一点时间和他做一下这些游戏，既开发了宝宝的智力，又锻炼了他的动手能力，还能让亲子关系更融洽，看到报纸的家长们，赶快行动起来吧。

　 一、家长形容一件物品 让宝宝猜猜是什么

　家长用口述的方式，给宝宝形容一件物品或动物，让宝宝猜测家长说的是什么东西，或者换过来，让宝宝形容，让家长猜他说的是什么。类似于“非常6＋1”节目。

　目的：锻炼宝宝的口头表达能力及形象思维能力。

　适用年龄：3到6岁。

　 二、给宝宝列出几个名词 让他找出逻辑不同的

　白菜、青菜、胡萝卜、小鸟、芹菜，从这几个名词中，找出逻辑不同的那一个。

　目的：锻炼宝宝的逻辑思维能力。

　适用年龄：3到6岁，也可把这些名词画成一个个图案，增加宝宝的兴趣。

　注意事项：孩子答对了不要奖励钱

　通过物品或金钱作为刺激，只会减弱孩子主动学习的兴趣。使得孩子把学习当作一个任务，而不是一件充满乐趣和惊喜的活动。

　事实上，只有当孩子对一件事情由衷地感兴趣时，他才能学得又快又好又开心。

　 三、向左转、摸头、抬右脚 家长让宝宝跟着做

　向左转、摸头、抬右脚、蹲下、向前走、摸耳朵……家长在宝宝面前充当“指令官”，向宝宝发出指令，让宝宝跟随指令做出相应的动作。花费的时间越短、动作正确的宝宝，反应速度就越快。

　目的：锻炼宝宝的反应力。

　适应年龄：2到6岁。可根据孩子的年龄差距，适当地对动作进行选择。

　注意事项：动作别重复

　如果想让孩子保持高昂的学习热情，不要总是用一些重复的动作去烦他；其次，也不要为孩子能回答出正确的答案而欣喜若狂，为了重温这种快感而一遍遍地不停重复问这个问题，这样做只会让孩子厌烦。

　 四、两幅几乎一样的图 让宝宝找出不同处

　两幅画几乎一样，但有些细微的差别，比如一幅图中的太阳公公是红色的，另一幅是白色的……把两幅图放在宝宝的面前，让他识别两幅图中的不同之处。

　目的：锻炼宝宝的观察力。

　适应年龄：2到6岁。可根据孩子的年龄差距，对图案难度进行选择。

　注意事项：不要说“你这样做不对”

　父母一些无意识的做法可能会阻碍孩子自学的脚步，如为了提高孩子的学习效率，常会忍不住说“你这样做不对”。

　事实上，虽然孩子在独立探索的过程中有时会绕些弯路，但这正是他必经的学习之路，而这些挫折能更长久地鼓励孩子的学习热情。

　 五、用鞋带串塑料珠子 看能否按要求串起来

　一盘散落的塑料珠子，让宝宝用一根鞋带，将珠子按照事先画好的颜色进行有序的串连。

　目的：锻炼宝宝的观察和动手能力。

　适用年龄：3到6岁。珠子一定要大个一点，不然容易被宝宝误吞。

　柏拉图定义游戏为：游戏是一切幼子（动物的和人的）生活和能力跳跃需要而产生的有意识的模拟活动。拉夫科斯特也认为：游戏就是在快乐中学会某种本领的活动。所以家长适当的与孩子玩些智力游戏对孩子智能的开发是很有帮助的，会让孩子更加聪明。

　家长是孩子的天，那就让我们为他们撑起更活跃更宽的天吧!

托班亲子游戏

　 一、小动物坐火车

　游戏目标：引导宝宝认识方位，能正确指认前与后。

　游戏准备：玩具小火车、小兔、小猫、小狗、小鸡玩具或。

　游戏玩法：

　1．妈妈与宝宝玩火车游戏。妈妈出示一列玩具火车(用宝宝坐椅排成)，请小兔、小狗、小猫、小鸡上火车，并将它们依次排列，然后向宝宝提问：“谁坐在火车最前面”(小兔)“谁坐在火车的最后”(小鸡)“谁坐在小鸡前面”(小猫)“谁坐在小猫前面”(小狗)

　2．火车到站了，请小动物们下车。游戏反复进行，以后可以请宝宝根据自己的喜好来排列小动物，妈妈与宝宝一问一答进行互动。不断强化宝宝对前后的认识。

　3．听指令找位置。妈妈说“请你站在妈妈前面。”宝宝就迅速地跑到妈妈面前。“请你站在妈妈后面。”宝宝就迅速地跑到妈妈后面。

　4．可准备宝宝平时喜欢的玩具，让宝宝按前后顺序排列玩具。增加宝宝对前后位置的理解。

　 二、比硬币

　游戏目标：形成大、中、小的概念，发展宝宝的精细动作和专注力。

　游戏准备：储蓄罐1只，硬币1元、5角、1角各若干，托盘1只，小盘子3只，写有“大”、“中”、“小”的字卡各一张。

　游戏玩法：

　1．请宝宝取出储蓄罐，帮他把底垫揭开，把里面的硬币倒进托盘里。听一听哗啦啦的声音，“哇!这么多硬币!”

　2．爸爸在三个盘子里分别放进一枚1元、5角和1角硬币，请宝宝找出托盘里的1元硬币放进有1元硬币的盘子里，依次类推。然后和宝宝比较一下：1元硬币大，1角硬币小，5角硬币不大不小，是“中”。

　3．“硬币要回家喽!”爸爸妈妈和宝宝一起把硬币投进储蓄罐里。先把硬币给宝宝，让他认一认，再投进储蓄罐里。以后需要用硬币时，也请宝宝帮助拿出。

　 三、掷骰子

　游戏目的：增进亲子感情；在有趣的游戏中巩固对动物的认识。

　游戏准备：在一个正方形的箱子(骰子)六面分别粘上小猫、小狗、小鸡、青蛙、小羊、小鸟的。

　游戏玩法：父母和宝宝轮流将箱子抛起来(掷骰子)，当骰子落地时父母和宝宝就一起模仿骰子上方小动物的叫声和走路的样子。

近日香港媒体曝出了古天乐，买了5000万的游艇，并且将于今年成婚。于是好心的网友发出了，古天乐的结婚对象就是女演员宣萱。

不过香港的媒体有的时候很不靠谱，制作八卦也是他们的工作之一，所以是真是假，暂时还没有认定。古天乐也出面否定，说大家是好朋友。

但是从曾经被拍摄到的一些照片来看，两个人举止亲密，作为零绯闻的古天乐来讲，已经49岁的他在其他的方面无可挑剔，唯独就是婚事，让粉丝操碎了心。难道是过儿一直等着她心目中的小龙女吗？

其实明星晚婚也不是一个特殊的现象。明星结婚晚主要有以下的几点。

第一个，很多明星年轻时是大众情人，拥有很多的粉丝，但是在娱乐圈有这样一个现象，一旦明星结婚，可能就意味着掉粉。因此许多明星，采取的都是隐婚的形式。而且许多明星都是刻意隐瞒了自己的年龄的，其在观众的心里留下永葆青春的样子。

第二个，许多明星，在事业打拼的时候是非常的劳累和辛苦，作息不安定，还要兼顾市场压力和人气等原因，而结婚就意味着要面对更多的压力和来自对方的感情因素。像婚变这类的情况，许多明星都是无法承担起压力的，无论谁对谁错，已婚的明星将要肩负更多的社会道德责任。这也是许多明星，不愿意过早结婚的原因。不想自己的私生活曝光，也不想自己的事业出现转折。

第三个，有一些明星的确是有优裕的生活条件，不愿意受到婚姻的束缚。他们或者采取不结婚的形式，或者只是想等到一个终身的真正的爱情伴侣。

感谢你的阅读。

　目标：

　1．体验与大家一起玩皮球的乐趣

　2．初步做到遵守简单的游戏规则。

　准备：幼儿人手一个皮球、小滑梯、纸箱一个

　 玩法：

　1．追皮球

　在塑胶场地上，教师将纸箱的皮球全部抛出去，幼儿追逐皮球，追到球后，跑回原处，把球投入纸箱。教师可把幼儿追回的球继续朝外扔，幼儿反复玩游戏。

　规则：每位幼儿每次只能追一个球，并把球投入箱内。

　2．滚皮球

　幼儿在小滑梯上先将球滚下来，控制球滚到纸箱内，进球的幼儿就可以从滑梯上滑下来，拿到球继续玩。

　规则：在滑梯上只能滚皮球，不能扔皮球。

　3．找朋友

　教师与幼儿手拉手围成一个圆圈坐好后，一起念儿歌“小皮球，找朋友，找到朋友快回来”。教师将皮球滚到一个幼儿手中，幼儿再将皮球滚回来。游戏反复进行。随着幼儿熟练程度，圆圈逐渐变大。

　规则：幼儿要尝试滚皮球，不能扔或抱回来。

　4．小猪回家

　幼儿双手推动“小猪”在地面滚动到指定的“家”。随着幼儿熟练程度的提高，游戏情节可不断发展，帮助“小猪”钻过“山洞”，走过“小桥”，绕过“危险”回到家。

　规则：幼儿用双手滚球，不能踢球或拿球跑。

　5．喂小动物吃饭

　在大纸盒上贴好动物头像，幼儿站在一定距离外，设法将皮球投进纸盒里，以提高孩子投准目标的精确程度和锻炼目测力。

　规则：幼儿要站在规定的地方投球，一个接一个地投，不能抢。

　6．小小传球手

　幼儿可以以各种方式站好，从头上开始传球。传球游戏更能培养孩子们的团队精神，也可以进行腿下传、左右传、边跑边传等，都能促进孩子们互相配合、协同活动的能力。

　规则：幼儿要站好，要依次传递，不能越位传递。

　 幼儿园托班游戏教案――大皮球真好玩

　名称一：大球和小球

　目标：

　发展幼儿四肢协调能力

材料：

　各种类型的大、小球若干只、2―3个塑料弓形门洞

　 过程：

　1引发幼儿用手、脚等方式推、踢大球，将大球推向四处。

　2引导幼儿用脚踢球入门。

　3鼓励幼儿与同伴一起滚、接皮球(由近距离到远距离)。

　4教师将皮球抛出去，然后去追皮球，暗示幼儿还可以用这种方法玩皮球。

建议：

　1皮球的数量要大于幼儿的人数。

　2此活动的场地要大些，便于幼儿有充分的活动空间。

　3教师要细心观察护理，注意调节个别幼儿的运动量。

　4在学习区域中练习幼儿用书《大与小》的内容，并学习按要求涂色。

　 名称二：拍皮球

　目标：

　学习儿歌，尝试根据儿歌内容做动作

　材料：

　多于幼儿人数的皮球、儿歌录音磁带

　过程：

　1幼儿玩小皮球，教师参与玩耍并观察幼儿玩球。

　2请幼儿介绍自己是怎么玩的，教师适时用儿歌语句小结。

　如：大皮球，小皮球；拍―拍，跳一跳

　3教师完整朗读儿歌，鼓励幼儿模仿念儿歌。

　4播放儿歌录音，幼儿玩玩说说。

　建议：

　教师在带领幼儿学儿歌时，让幼儿扮演大皮球或小皮球，边念儿歌边做动作。

　附儿歌：拍皮球（叙叙）

　大皮球，小皮球，(动作：用双手做出大、小皮球状)

　拍一拍，跳一跳，(动作：一手叉腰一手拍球，原地跳一下)

　拍得轻，跳得低，(动作：一手叉腰一手小幅度拍球，原地低跳一下)

　拍得重，跳得高。(动作：一手叉腰一手大幅度拍球，原地高跳―下)

　 托班游戏教案――大皮球真好玩

　幼儿园托班安全游戏设计：我知道怎么办

　 设计意图：

　宝宝的安全，牵挂着家长和老师的心，因此，要及早对宝宝进行应付突发事件的训练，只要宝宝能记住人名、地址、电话就可以训练，以防患与未然。

　 学习目标：

　对宝宝进行安全防卫知识训练，提高宝宝的自我保护能力。

　 活动准备：

　1、活动前请家长教宝宝记住自己的姓名、父母的姓名、单位、家庭住址、家中的电话号码。

　2、宝宝喜爱的玩具、糖果、点心等。

　3、指导教师2名。（一名主教师，一名助教师）

活动过程：

　1、主教师向宝宝询问个人资料。

　宝贝，昨天老师让你们回家问了爸爸、妈妈的电话、单位等情况，现在，老师要考考小宝贝了，看哪个宝宝最聪明。（逐一向宝宝询问个人资料。包括宝宝的姓名、父母的姓名、单位、家庭住址、家中的电话号码。）

　2、宝宝回答后，教师总结：宝贝外出时要认识回家的路，无论什么情况不要接受陌生的礼物，更不能跟陌生人走。

　3、助教师扮演陌生人，试试宝宝的反应。

　助教师扮演陌生人，走到一小宝宝跟前，用宝宝喜爱的玩具、糖果、点心等哄宝宝说：“宝贝，我给你带来了很多好吃、好玩的东西，喜欢吗？我们一起到外面去玩，好吗？”

　4、主教师小结：宝贝，不管陌生人给你什么好吃、好玩的东西，你千万不能接受，更不能跟他走，如果陌生人硬要把你抱走，一定要大哭大叫。

　活动结束：

　总结宝宝游戏情况。

　活动延伸：

　叮嘱家长：以后带宝宝外出回家时，启发宝宝领着家长回家。

　活动效果：

　通过本次活动，宝宝已经有了一定的`防范意识，老师和家长还要结合日常生活中所发生的事情及时进行教育，让宝宝时刻具有防备心理。

　让宝宝迅速适应幼儿园的一组游戏——托班“情感”玩具及游戏设计

　对于托班或亲子班的孩子来说，由于年龄较小，常规的教育方法对他们的作用不大。在教学研究中，我们发现一些特殊的玩具能提高孩子的情感能力，帮助他们尽快接纳新的环境和教养者。下面就向大家介绍几款具有神奇的“情感功能”的小玩具及其玩法。

　亲吻球

　游戏目标：

　通过给予宝宝温柔的抚触，使宝宝与养护者之间建立安全、信任的关系，体验交往的乐趣。

　游戏准备：

　在运动材料“刺球”上贴上嘴巴，打扮成“妈妈”的样子。大海绵垫子两块或地毯一大块。舒缓的音乐。

　玩法：

　1．让宝宝躺在干净、柔软的垫子或地毯上，告诉宝宝“刺球妈妈”要亲吻宝宝的身体。

　2．推着“亲吻球”滚过宝宝身体的各个部位(胸、肚子、腿、屁股等，甚至可以让“亲吻球”在肚子上轻轻跳一跳)，并进行语言与眼神的交流。鼓励宝宝大胆抚摸亲吻球。

　游戏设计原由及实施效果举例：

　2岁的宝宝特别喜欢别人触摸自己的身体，于是老师们便设计了这个“亲吻球”游戏。我们发现孩子们非常喜欢这个游戏。萱萱是个性格内向的孩子，哪怕在平时的游戏中也很少看到她笑的样子，对身边的同伴和老师也很警惕。针对其个性特点，当球滚到她身上时，老师总会多停留一会儿并轻轻将球向下按压几次。同时告诉萱萱：“刺球妈妈喜欢萱萱，它想多亲萱萱几下。”

　温柔的声音，多次的接触，情感的述说，让萱萱体验到被爱的喜悦，同时，与老师逐渐建立起了相互信任的关系。经过数次活动，萱萱渐渐融入了集体，紧张的心理得到了缓解，也开始接纳同伴了。

　动物毛线衣

　游戏目标：

　在成人的帮助下，觉察小动物不高兴的原因，激发宝宝帮助小动物的情感。

　游戏准备：

　各色毛线团，筒状餐巾纸。装饰了小动物头像的饮料瓶或矿泉水桶。创设小动物家的场景。

　玩法：

　1．介绍动物宝宝，在教师的引导下了解动物宝宝“外衣”的颜色。

　2．出示不同的毛线团，请孩子为动物宝宝穿“外衣”(选择合适颜色的毛线绕上去)。

　3．展示宝宝成功的作品，以小动物的口吻表示感谢，激发宝宝帮助小动物的情感。

　游戏设计原由及实施效果举例：

　毛线球、卷筒纸质地柔软，且能充分延展，因而是众多小朋友都喜欢玩的材料。可因为容易引起诸多麻烦，这类游戏经常会被家长拒绝。而老师们通过添加一些辅助物，却能使孩子玩得既尽兴又有益。

　贝贝特剐爱动手，平时经常喜欢捣鼓教室里的玩具，但做事情常常缺乏耐心和专注。当他知道今天可以玩毛线、卷纸时特别高兴。游戏开始了，一会儿正绕，一会儿反绕，一会儿绕空，绕了十分钟，只绕了四五圈。这时，老师走了过来，用鼓励的口吻说：“啊，你已经给小动物穿上背心了。小动物说谢谢你。能不能再给它穿条裤子呀!”贝贝边绕边说：“能!”由情感驱动的活动，更能使孩子专注。

　翻板乐

　游戏目标：

　在给小动物送食物的过程中，体验帮助小动物的快乐。

　游戏准备：

　用较硬的纸制作几本内文只有两页的“大书”。每本书的第一页，都画有一只难过的小动物形象。在小动物的身上装上透明的口袋，另准备不同的食物。第二页有一只同样的小动物，只是将表情换成高兴的。

　玩法：

　1．教师打开大书，给宝宝讲述小动物的故事。引导宝宝发现动物都不高兴。激励宝宝寻找小动物不高兴的原因。

　2．让宝宝根据小动物的喜好，在它的口袋里装上合适的“食物”。如给小兔吃萝卜、青菜、蘑菇。教师引导宝宝边送边说：“小兔，我给你吃萝卜。”

　3．当宝宝都送对后，让宝宝翻开第二页，露出动物宝宝的笑脸。告诉宝宝：“小兔谢谢你。”

　游戏设计原由及实施效果举例：

　宝宝们都很喜爱小动物，所以这款玩具和游戏的设计运用了动物的形象。自铡的大书筒便又实用，孩子特剐喜欢。月月是个语言发展比较慢、与同伴交往有一定困难的孩子，可她特别喜欢和书中的小动物互动。在游戏中，她不断重复着“吃”“兔兔”“给”等词，慢慢地，她能把这几个字连起来说完整的话了。由于有了情景和内需的驱动，孩子不仅提高了语言能力，更在遥食物的过程中学会了关爱!

　有趣的表情

　游戏目标：

　在游戏中锻炼孩子识别脸部表情的能力，增加描述这些表情的词汇。

　游戏准备：

　孩子自己、同伴、家人、老师等熟悉的人的表情照片(涵盖两大类表情：喜和悲)。画有表情的分类底板。

　玩法：

　1．将所有照片混在一起，在成人的引导下让孩子说说照片里的人是谁，他是高兴还是悲哀。

　2．把高兴的照片放在笑脸娃娃这里，把不高兴的照片放在哭脸娃娃这里。

　3．当孩子能分辨熟悉人的表情后，可以从杂志上剪一些不同表情的，看看孩子是否能分辨，如开心的脸、愤怒的脸和哭泣的脸。注意不要出现面目狰狞的脸。

　游戏设计原由及实施效果举例：

　剐入园的小年龄宝宝情绪很不稳定，经常大哭大阑。原因是离开了熟悉的生活环境和熟悉的家庭成员。老师们发现当孩子看到熟悉的人时，情绪会马上稳定下来。于是建议家长把家人的照片带来，并利用这些照片开始了表情游戏。

　当孩子们拿到高兴的照片时会模仿着笑，当他们看到哭泣的照片时也会愁眉苦脸。看到熟悉的人会兴奋地叫：“妈妈、爸爸……”当孩子表现出高兴时，教师会用“某某笑了”来丰富孩子的词汇。帮助孩子理解表情背后的情绪。

　真真来园后总喜欢抱着娃娃看着窗外。当我们投入这一游戏材料后她便爱上了这些照片，每天都要重复着玩，边玩边说，边看边笑。游戏的快乐情绪取代了她对亲人的想念。

　幼儿园托班游戏教案――小星星魔术袋

　活动目标：

　1．愿意与同伴一起游戏，体验游戏的快乐

　2．每天都能高高兴兴上幼儿园

　3．认识各种物品，并能完整说出：我拿的是xx。

　活动材料：

　魔术袋一个，小手巾一条，各种物品数个。

　活动过程 ：

　1．老师出示小星星魔术袋，介绍魔术袋的来历，引起幼儿的兴趣；

　2．让幼儿观察魔术袋，然后拿出小手巾，将小手巾放入袋中，打开魔术袋，小手巾不见了。让幼儿再轮流看看魔术袋中有没有小手巾，引起幼儿的好奇。

　3．老师念咒语，“小星星，亮晶晶，小手巾，亮一亮，快出现，快出现，1，2，3！”，老师从魔术袋的暗格中拿出小手巾。

　4．重复一次，此时鼓励幼儿与老师一同念咒语可以引导幼儿念出身边的玩具，然后老师悄悄从暗格中拿出孩子说出的玩具放入袋中，请出一位幼儿从魔术袋中拿出玩具，并能完整说出：我拿的是xx。

　5．若时间充分可再继续游戏，可拿出幼儿熟悉的玩具或物品，如小汽车，小娃娃放入袋中，由幼儿自己念咒语，自己拿出物品，并能完整说出：我拿的是xx。

　 托班游戏教案――小星星魔术袋

　幼儿园托班游戏教案――我是一条毛毛虫

　名称一：我是一条毛毛虫

　目标：

　练习屈膝朝前、往后爬，提高身体的空间知觉

　材料：

　桌子或大纸箱

　过程：

　1两张桌子合起来成为一条“长隧道”，幼儿随意地在“隧道”里往前或往后来回地钻爬。

　2教师在“隧道”口放置一些“食物”，诱导幼儿爬出洞口来找食物吃。幼儿则一边爬一边说：“我是一条毛毛虫。”

　3幼儿可以将拿到的食物放在自己的头上或背上，待自己爬出洞口后，找一个地方休息。

　建议：

　1教师在活动前，可以让幼儿阅读《我是一条毛毛虫》，理解体育游戏“我是一条毛毛虫”的做法。

　2幼儿爬“隧道”的距离在120cm为宜。

　3“食物”可以用小沙包等替代。

　4活动前将场地整理清楚，地上不要有杂物，以免刺伤幼儿皮肤。

　名称二：毛毛虫

　目标：

　手指点画

　材料：

　绿的水粉颜料、抹布

　过程：

　1教师出示范例画：

　――“数一数有几条毛毛虫”

　“毛毛虫身上有几节”

　2教师演示手指点画毛毛虫的方法，用食指蘸颜料后，用力在纸上印一下，每个小点点连接起来就变成了一条毛毛虫。

　3幼儿练习手指点画毛毛虫。

　4教师为幼儿画的毛毛虫添上眼睛。

　建议：

　1颜料中水分要少，保证点画的效果。

　2抹布提供稍多些，便于幼儿使用方便。

　3毛毛虫的形态可以多样化，身体有弯曲着的、有直直的等。

　 托班游戏教案――我是一条毛毛虫

《闪耀的她》陈萱萱最后结局发现林浩真面目，彻底死心，随后和其离婚，把全部的心思放在了事业上，最后成为了独立的女强人。陈萱萱最开始就是一个恋爱脑，对男友林浩付出了全部心思，可惜被辜负。林浩的欺骗让陈萱萱受伤严重，但幸好她有闺蜜相伴，随后振作起来。

《闪耀的她》是由王迎、毋辉辉执导，秦岚、王阳领衔主演，张萌、刘芸、魏千翔主演，张铎特邀主演的都市女性情感剧。该剧于2023年6月18日在腾讯视频播出。

该剧改编自bilibili漫画家无非就是这样的漫画《奔三那年》，讲述了管文（秦岚饰）和丁宁（王阳饰）是大学时期的恋人，因为误会和不成熟而分开。

景知秋（张萌饰）在事业上升期选择息影嫁人，却因为丈夫忙于工作迎来了糟心的婚姻生活，被迫变成了敏感的“深闺怨妇”。陈萱萱（刘芸饰）痴情深爱数年的男友林浩可能并不爱她，只想依靠她的家庭背景让自己飞黄腾达。

《闪耀的她》剧集评价：

《闪耀的她》很可惜在剧情上仍犯了职场剧“悬浮”的老毛病，内容上也没有太多让人惊喜之处，和前段时间播出的《灿烂的转身》《欢乐颂4》等剧一样，都是将镜头对准女性，展现女性如何在生活中打破各种偏见，一步步实现独立。

在女性题材剧扎堆的情况下，套路化叙事越来越严重，经常出现为了反转而反转的“爽”剧情节，强行让主角降智，故事情节前后矛盾重重。

涉及职场部分的剧情，该剧漏洞挺多的，也没啥好看。但男女主角的感情线还真有点意思，但男女主角的感情线还是有点意思，女强人与男霸总，一个心狠，一个腹黑，剪不断理还乱的关系，颠覆认知，给观众较为不同的观剧体验。