小学生听的睡前童话故事文字版【四篇】

#儿童故事# 导语童话故事中有生动的情节、丰富的情感，同时也蕴含着一定的语言知识。童话故事不仅能吸引学生进入学习情境，也符合学生以形象思维为主的心理特点和学生学习语言的认知特点。孩子的世界纯白无暇，他们对未来世界充满憧憬和幻想，喜欢小故事，也爱经典童话故事阅读。下面是 整理分享的小学生听的睡前童话故事文字版，欢迎阅读与借鉴，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！

篇一小学生听的睡前童话故事文字版：爱请病假的小羚羊

　在遥远的非洲大草原上，生活着羚羊妈妈和她的孩子们。

　羚羊妈妈每天一大早就把孩子们喊起来，在吃过鲜嫩的水草后，就带他们去草场上比赛奔跑。

　“一直往前跑，翻过远方那座丘陵，再跑回来。谁最先跑完，这朵金色合欢花我就奖励给谁!”羚羊妈妈每天都这么说。

　几天过后，大哥、二哥、三姐、五姐都得到过合欢花了，而小羚羊一次也没得到过。

　总是落在最后的小羚羊沮丧极了。他觉得自己已经尽力奔跑了，可能是因为年龄小，总是跑不过哥哥姐姐们，得不到美丽的合欢花。他想：反正我不可能得到合欢花，干脆不跑算了。第二天，羚羊妈妈喊孩子们起床的时候，小羚羊瓮声瓮气地说：“我的脚受伤了，可以请一天病假吗”

　妈妈看了看他那有些红肿的脚趾，爽快地同意了。

　等哥哥姐姐们都去奔跑了，小羚羊就躺在草地上睡大觉。阳光暖暖地照在他的身上，他觉得舒服极了。

　晚上，看着顶着金色合欢花兴冲冲回来的四哥，小羚羊还暗暗偷笑，心想：“这花既不能吃又不能喝，奔跑那么辛苦，哪有我睡觉舒服!”

　隔天早上，羚羊妈妈喊孩子们起床的时候，小羚羊又瓮声瓮气地说：“妈妈，我的头好痛，可以再请一天病假吗”

　妈妈摸了摸他的额头，再次同意了。小羚羊又舒舒服服地睡了一整天。

　从此以后，小羚羊隔三岔五就以各种理由向妈妈请病假，可妈妈同意的次数越来越少，有时候她还硬让小羚羊起来赛跑。小羚羊见请不了病假，又学会了偷懒，每次奔跑都慢慢悠悠的，一点儿也不肯卖力。妈妈每次都严厉地批评他，可他都当作耳旁风，根本不听。

　日子一天一天过去了，小羚羊的哥哥姐姐们越来越健壮，小羚羊却越来越瘦弱。

　这天清晨，远方传来呼呼的风声。羚羊妈妈火急火燎地喊醒孩子们：“快跑!用最快的速度跑!”

　小羚羊又瓮声瓮气地说：“妈妈，我浑身酸软，可不可以再请一天病假”

　妈妈摇摇头，说：“一群狮子来了，你去向他们请病假吧……”

　

篇二小学生听的睡前童话故事文字版：袋袋熊的果冻雨靴

　袋袋熊早上起来，听妈妈说，昨晚下了一场小雨，马上来了精神：“可以穿雨靴(xuē)了，可以穿雨靴了!”原来，他 妈妈昨天给他买了一双天蓝色的果冻雨靴。

　“现在没下了，天晴了，要穿也得下雨天才穿呀!”袋袋熊妈妈说。

　“给我穿一下吗，就穿一下。”袋袋熊在柜子里，找到果冻雨靴，就往脚上套。袋袋熊穿上后，怎么也不肯脱下来。

　那可爱的、半透明的、天蓝色的果冻雨靴，他很喜欢，真正喜欢的原因在于穿着它，可以随便地、使劲地、痛快地玩。

　袋袋熊穿着天蓝色的果冻雨靴，和小猴子一起爬树摘果子，袋袋熊把摘到的果子，装入果冻雨靴，然后用绳子把果冻雨靴吊到地面上。这样，袋袋熊的果冻雨靴运送了好多好多果子，堆起来，像一座小山似的。

　袋袋熊穿着天蓝色的果冻雨靴，和小螃蟹在小溪边捡小石子，袋袋熊把捡到的漂亮、圆滑的小石头，装入果冻雨靴，然后提着果冻雨靴，来到石匠小刺猬的家，请小刺猬帮忙在小石头上打个小小的洞，做石头风铃。袋袋熊那两只果冻雨靴，装的小石头，可以做成十几串风铃呢。

　袋袋熊穿着天蓝色的果冻雨靴，和小鸭子在沙滩上建造长城，袋袋熊把金**的沙子，装进果冻雨靴，果冻雨靴在袋袋熊的手里，就像一辆送沙子的小汽车，用果冻雨靴运送的沙子建筑的长城很长很长。

　袋袋熊穿着天蓝色的果冻雨靴踢足球、跳房子、玩泥巴……

　下雨啦!下雨啦!小猴子穿着棕色的雨靴，啪啪地冲到水里，溅起一堆晶莹的小水花，兴奋地啊啊大叫。

　下雨啦!下雨啦!小螃蟹穿着红色的雨靴，撑着透明的雨伞，站在雨中，露出剪刀手，咔嚓咔嚓地拍照。

　下雨啦!下雨啦!小鸭子穿着黑色的雨靴，摇摇摆摆地举着小蓝旗，一家大小去河里游泳，快乐地嘎嘎大笑。

篇三小学生听的睡前童话故事文字版：夏眠的海参

　炎炎夏日，由海象主持，全体海洋动物们参加的“保护家园”会议在海底召开。会前，海虾秘书一一点名，发现海参没有到。

　“海参出远门了吗”海虾因为海参没有请假就擅自不来，感到非常生气。

　“没有呀，前几天还看见他了呢。”章鱼说。

　“我们早都约好昨天一起去拍照，等到天黑他也没来。”乌贼对海参的失约很是不满。

　“打了好几个电话也不接。”经常与海参打电话的海星失去了闲聊对象，显得没精打采。

　大家纷纷抱怨起海参来。这时一个小小的声音传来：“该不会……被人类抓走了吧。”

　珊瑚的声音虽小，但是大家吓出了一身冷汗。

　“那还等什么，我们快去看看呀!”大伙儿都往海参的家跑去。

　门被敲得咚咚响，海参的家里依然静悄悄的。

　“大家都往后撤看我的!”海象砰的一声就把门给撞开了。

　大家看到海参正躺在床上呼呼地睡大觉呢!

　“醒醒呀，别睡了，快醒醒呀!”大家都在摇海参，可是海参依然纹丝不动。

　“海参是在夏眠。”海龟翻着一本厚厚的书，气喘吁吁地说，“海参以小生物为食。夏天，海底的小生物都浮到海面了，而海参却对温度很敏感，当水温超过20℃时，就得向更深的海底迁移。由于在新的地方缺少食物，没有东西可吃的海参只好进入夏眠状态，这是生物为适应环境而养成的习惯。”

　“原来这样啊，是我们错怪海参了。”海虾说，“大家都走吧，不要打扰他休息了，等天凉快了再来找海参玩儿。”

　“我也得赶紧修好门，让海参好好地睡觉。”海象在大家的协助下开始修门了。

　

篇四小学生听的睡前童话故事文字版：梅娃娃和梅王子

　在一个小村庄里，住着一对夫妇，在一个大雪的晚上，他们的宝贝出生了。

　这个娃娃长得特别漂亮，手上还印着一朵梅花，更奇怪的是出生的时候身上竟穿着一件白色的衣服，就像一个梅花仙子下凡。于是村里的人都叫她梅娃娃。

　梅娃娃长大以后变得更加漂亮了，终于有一天梅娃娃要嫁人了，她心中的新郎是梅王子，梅王子也很喜欢梅娃娃，但是她不知道梅王子已经被两个假的王子施了魔法变成了梅花。

　树王子变成梅王子的模样去找梅娃娃，说：“梅娃娃你真美，嫁给我吧。”

　梅娃娃说：“在我答应你之前，你得帮我去做-件事情。”

　树王子高兴地说：“好啊，请吩咐。”

　梅娃娃说：“我特别喜欢梅花，你去帮我摘一朵梅花吧。”树王子更加高兴了，心想：这件事情太简单了。于是树王子高高兴兴地去摘梅花了。

　树王子回来时带来很多梅花，梅娃娃一看梅花就哭了，她说：“你骗人，你不是梅玉子，梅王子是不会伤害梅花的，梅花摘下来就会死的。”树王子于是变固原形，灰溜溜地走了。

　青蛙王子变成梅王子的样子来找梅娃娃，见到梅娃娃就说：“你是世界上最美丽的梅娃娃，嫁给我吧。”。

　梅健娃看了看王子说：“你帮我做一件事情吧。”

　王子说：“行，我一定做到。”

　梅娃娃说：“我最喜欢梅花了，你可以帮我摘梅花吗”青蛙王子自言自语道：“树王子就是因为帮梅娃娃摘了梅花被识破的，我可不能把梅花摘下来。”

　于是青蛙王子告诉梅娃娃：“亲爱的梅娃娃，我知道你很喜欢梅花，我很乐意帮你，可是梅花摘下来会死的我带你一起去看它们吧。”梅娃娃特别地高兴，就和青蛙王子去看梅花了。

　他们手拉手一起来到一片梅林，梅娃娃看到梅花很高兴。他们正高兴的时候，看见一朵很奇怪的梅花，孤零零地傲立雪中，身上还有一条虫子。

　梅娃娃心疼坏了，她难过地哭了，青蛙王子一看是虫子，一张嘴就把虫子吞进了肚子里，说：“梅娃娃你别哭了，你看我已经把虫子吞进了肚子里。”

　梅娃娃听后，哭得更伤心了：“你也不是梅王子，真正的梅王子是不吃虫子的。”青蛙王子听后也灰溜溜地走了，只剩下了难过的梅娃娃一个人在梅林中。

　最后石头王子变成了梅王子找到梅娃娃，说：“最美丽的梅娃娃，嫁给我吧!”

　梅娃娃说：“那你去帮我摘梅花吧。”

1 勇敢追求爱情的故事。那些跨越阻碍，勇敢追求爱情的小故事常常能够引起人们深深的共鸣，体现出在爱情面前的不屈和勇气。

2 感情的坎坷与成长的故事。每段感情中都会遇到一些困难和磨合期，而往往通过这些挫折，让感情走到了另一个更加成熟的阶段，这样的故事有让人动容的情感情节。

3 相遇的巧合和缘分的故事。有些感情故事可能是因缘巧合，或者是看起来不可能实现的愿望得以实现，这样的故事总是打动人心。

4 感情的舞台与相互陪伴的故事。例如在某个地方某件事的背后，发生的感情故事或相互陪伴的故事，让人感受到在日复一日的相处中微小的心动和精彩。

5 温情满满的爱情小品故事。有些简短的小品剧本，包含了一些不起眼的小感情或小惊喜，却能够在读者小窝里演绎出不同程度的感情共鸣。

总之，有些感情小故事可以给人们带来极致的情感打动，不同人有不同的情感认知和喜好，回味无穷的故事也因人而异。

#童话故事# 导语小朋友们都喜欢听童话故事吧，童话故事中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维；通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。爱听故事、爱看故事书，是现在小学生最明显的特点。孩子们通过阅读来获取知识。阅读既是一种能力的表现形式，也是一种良好的生活习惯，更是语言学习的一大助力。下面是 整理分享的小学生睡前童话小故事文字版，欢迎阅读与借鉴。

1小学生睡前童话小故事文字版：勤劳的小熊分玉米

　春天，小熊在菜地里种下了很多玉米苗苗，每天给它浇水、施肥、除草;秋天，玉米一个个黄澄澄的，都成熟了。

　小熊忙活了整整一个上午，掰下了好多好多玉米，并把它送给了自己的好朋友们。

　还剩下一篮子玉米，啊!原来是小老鼠的，小熊忘记请小老鼠来吃玉米了……

　小老鼠看着朋友们都从小熊那里得到了玉米，只有自己没有，非常的生气。

　夜晚，小老鼠悄悄溜进小熊的菜地，把小熊的玉米全部偷走。

　小熊看到自己的菜地里一个玉米也没有了，非常伤心。

　小熊来到小老鼠的家，小老鼠以为小熊知道是自己偷走了小熊的玉米，没有想到小熊原来是给自己送玉米的。

　小熊对小老鼠说：“真是对不起!我昨天忘记叫你去吃玉米了，这篮子玉米是最后的玉米，送给你。”

　小老鼠羞愧的说不出话来，它不好意思的说：“对不起，小熊，我偷吃了你所有的玉米，我错了，请你原谅我!”

　小熊说：“没关系，这些玉米本来就是要和你们一起分享的!”

　它们吃着香甜的玉米，都笑了。

　

2小学生睡前童话小故事文字版：勇敢的小鸡们救鸡妈妈

　一窝小鸡和他们的鸡妈妈生活在一起。他们住在院子里一间舒适的鸡舍里。他们互敬互让，分享鸡妈妈或者是他们自己找到的食物，从来也不争吵。

　一只狡猾的狐狸住在附近一棵树下的洞里。她每次看到这群鸡都自言自语他说：“哎呀，我真想把他们吃了!听说年轻鸡妈妈的肉是大补的!”

　一天早晨，小鸡们醒来后发现鸡妈妈不见了。

　开始他们以为妈妈出去给他们找早上吃的东西去了，可是等了一会儿还不回来，他们就着急了，跑出鸡舍，喊道：“妈妈，你在哪儿”

　哪儿都找不见妈妈，小鸡们急得哭了起来。他们的哭声吵醒了正睡在路边树上的老蝙蝠。

　他向下看了看，喊喊喳喳他说：“可能是狐狸趁你们睡觉的时候，偷走了你们的妈妈。我看见狐狸昨天在院子里到处乱转。”

　小鸡们决心去救妈妈。最年长的小鸡对她的兄弟姐妹们说：“你们现在不要哭了，做好准备!我们每人拿一根木棍，然后去狐狸洞救妈妈。”

　在去狐狸洞的路上，大黄蜂问他们：“你们拿着棍子去干什么呀”

　他们回答说：“我们去打狐狸，救我们的妈妈。”

　大黄蜂说：“我也和你们一起去。”

　后来，一条鳗鱼听说小鸡们去救妈妈，也参加到他们的队伍里了。

　他们到了狐狸洞，可狐狸没在。他们进到洞里，也没有找到鸡妈妈。

　小鸡大姐说：“狐狸随时都可能回来，所以，我们不能找妈妈，要先打狐狸。现在鳗鱼兄弟藏在门后，你呢，大黄蜂姐姐藏在角落里，我们也都找个地方藏起来，做好准备，狐狸一回来，我们就发动进攻。”

　几分钟后，狐狸带着些作料回来了。一想到中午要吃鸡妈妈了，她的嘴里直流口水。

　她开门走进来，正好踩在鳗鱼身上，滑了一跤，摔倒在地上。她还没有爬起来，大黄蜂从角落里飞出来，狠狠地蜇她。

　接着，小鸡们也都从他们隐藏的地方冲出来，用棍子猛打狐狸。

　狐狸被打得动不了啦，乞求说：“请别杀我!你们的妈妈就在那边的笼子里，没有死。今后我再也不敢了，请你们饶了我吧。”

　小鸡们说：“你们狐狸都是残忍的骗子。没有人会相信你。你们不能饶恕你这样残忍的家伙。”

　小鸡们把狐狸打死了，然后到笼子里救出了妈妈。鸡妈妈高兴极了，为她勇敢的孩子们感到自豪。

3小学生睡前童话小故事文字版：小鸡过河

　小鸡想过河，可它不会游泳，这可怎么办急的它在岸边呜呜直哭。

　它的哭声引来了池塘里正在午睡的小青蛙。

　小青蛙揉着惺忪的眼睛，问：“小鸡小鸡，你哭什么呀”

　小鸡听了，说：“我想过河去，可我不会游泳。”

　小青蛙听了，想了想，瞧了瞧，它游到河中央，折下一朵大王莲，送给了小鸡，并说：“小鸡小鸡，来，乘着它过河去吧!”

　小鸡轻轻的跳进了莲叶中，撑着莲叶的茎做成的蒿，高高兴兴的过河去了。

　在小青蛙的帮助下，不会游泳的小鸡终于是安全过河了。小青蛙真是一个乐于助人的好孩子，即使小鸡的哭声打扰了它的午睡，它还是善意的帮助小鸡解决了困难。

　

4小学生睡前童话小故事文字版：小猴子爱上幼儿园

　小猴子要上幼儿园了，他问妈妈：“先上大班还是小班”

　妈妈告诉他：“先上小班，再上中班，最后上大班。”

　小猴子又问：“幼儿园里全是小猴子吗”

　“不”妈妈说“幼儿园里有许多小朋友。”

　第二天，小猴子来到幼儿园，可不是吗，正像妈妈说的，这里有许多小朋友，有小猪、小狗、小猫、还有小兔子。

　吃早饭了，小朋友坐在椅子上拿着小碗和小勺子吃饭，在幼儿园里吃饭可真香。

　接着，老师给大家讲故事，领着大伙儿做游戏，幼儿园还要上课，上图画课，小猴子学会了画苹果。上音乐课小猴子学会了一首歌，上体育课的时候，小猴子的体操做得最棒呢，老师和小朋友都夸奖他呢。

　只不过，在翻跟头时小猴子露出了红臀部，逗得大伙儿咯咯的笑。

　傍晚的时候，妈妈来到幼儿园接他，妈妈问：“幼儿园好不好呀”

　“好呀，明天我还要来!”小猴子想了想又说：“妈妈，不过，你得给我把裤子缝住。”

　

5小学生睡前童话小故事文字版：没有了小猪的呼噜后

　小猪嘟嘟和小熊憨憨住在一起，它们是好朋友。

　可是每天睡觉的时候，小猪嘟嘟总是打呼噜，“呼呼~呼呼~”震天响。

　渐渐地，小熊憨憨受不了了，它生气的对小猪嘟嘟说：“嘟嘟!你的呼噜声真讨厌!”

　小猪嘟嘟听了，非常难过，它说：“我也控制不住呀!”

　它试了好多办法，把自己的嘴巴戴上口罩，可呼噜声还是冲破口罩传出来，它把头捂在被子里，可睡到半夜，还是不知不觉把头伸出了被窝。

　它睡到了地上，可地上太凉，它感冒了。这些办法都不行。

　这一天，它收拾了自己的行李，离开了家，它想：“要是不和小熊憨憨住在一起，那就一定不会打扰到它啦!”

　小猪嘟嘟走了以后，小熊憨憨终于清净了，没有呼噜声，它想：“我一定能睡个好觉的!”

　这一晚，它躺在床上，可奇怪的是，它却怎么也睡不着，总觉得少了一样什么东西，心里空落落的。

　原来是没有了小猪嘟嘟的呼噜声，它已经习惯了这声音，可突然没有了，听不见了，它当然会感觉很失落。

　第二天，它顶着大大的黑眼圈，来找小猪嘟嘟，不好意思的对它说：“嘟嘟!是我错了不该那么说你让你难过，你原谅我，和我一起生活好吗我想，我已经不能没有你了，更不能没有你的呼噜声!”

#儿童故事# 导语童话故事中有生动的情节、丰富的情感，同时也蕴含着一定的语言知识。童话故事不仅能吸引学生进入学习情境，也符合学生以形象思维为主的心理特点和学生学习语言的认知特点。孩子的世界纯白无暇，他们对未来世界充满憧憬和幻想，喜欢小故事，也爱经典童话故事阅读。下面是 整理分享的学生暖心童话小故事大全，欢迎阅读与借鉴，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！

学生暖心童话小故事篇一：骄傲的天鹅

　公园里飞来一只天鹅。众鸟象朝圣一样地前来致以亲切的问候，它们都为自己有新来的邻居而高兴。但天鹅伸着自己长长的勃颈，抖着全身洁白的羽毛，对众鸟的到来爱理不理。

　一只绿孔雀飞过来，张开全身的绚丽羽毛，围着天鹅，表示着友好。天鹅侧转头说：“你的这身打扮让我觉得你很妖艳，充满着荡味。”孔雀一听，开屏的羽毛一下子收了回来，它疑惑地看了天鹅一眼，悻悻地走了。

　黑天鹅听说自己的族类来了，便举家出动前来探询。远远地看见白天鹅悠闲地慢步，就发出鸣声，飞快地朝白天鹅跑去。白天鹅看了它们一眼，慢不经意地说：“我还以为你们到这里这么久了，羽毛已经变成白色，原来你们祖先的黑色你们还在继承着没有脱去啊!”黑天鹅一家听了，张口结舌地说不出一句话。

　野鸭来了，被白天鹅斥训为野性难改;鸳鸯来了，白天鹅说它们儿女情长，难成大气;猎头鹰来了，被白天鹅抢白成“故作深沉，招摇撞骗……”公园里的鸟往往乘兴而来，扫兴而归。

　几个月后，公园里的鸟搞聚会，夜莺在轻轻地歌唱，山雀在呢哝喃语，白鸽在咕咕地交谈……鸟们欢愉的情绪，使得整个公园都热闹起来，大家都忘记了天鹅的存在。

　这时候，天鹅在远远的地方，暗自流泪，此时他才明白，是狂妄骄傲这柄利剑，斩杀它的友谊，成全它的孤寂啊。

　

学生暖心童话小故事篇二：小马的演讲

　这几天，小马又高兴又着急。高兴的是马年到了，这可是马家族的一件大事;着急的是，新年一到，十二生肖的动物们都会集中在一起，发表演说：比一比谁的决心大。

　小马不想给自己的家族丢脸，可又不知怎么说好。瞧，一眨眼工夫，今天就是演说的日子啦!小马能不愁吗走在路上，他呀，耷拉着脑袋，一心想着这事儿。

　“小马，你好呀!”原来是松鼠婶婶，“新年到了，我上菜场买了些菜，好招待客人。”松鼠婶婶的篮子可真大，里面有鱼、有肉，还有许多新鲜的蔬菜。“松鼠婶婶你真好客!”小马羡慕极了。

　边走边聊，小马觉得松鼠婶婶的说话声越来越远，回头一看，哎哟，只见松鼠婶婶一坐在地上直喘大气，满头的汗珠在阳光下一闪一闪的。小马这才想起来：松鼠婶婶那么瘦小，装菜的篮子那么重，能不累吗怪自己大粗心。小马拍拍脑袋跑了回去，驮上菜篮子，扶起松鼠婶婶，一直把她送到家。松鼠婶婶直夸小马心肠热。

　离开松鼠婶婶家，小马一路小跑。刚跑到山脚边，就听见小公鸡的哭叫声：“爸爸，你在哪里”原来小公鸡跟着爸爸去买鞭炮，贪玩迷了路。小公鸡说不清自己的家在哪里，急得小马直挠头皮。“唉，有了!”小马看见小公鸡手里的鞭炮，想到了一个好主意。

　“噼里啪啦……”炒豆子般的鞭炮声在山谷里传得很远很远。公鸡爸爸循着鞭炮声找来了，他抱着小公鸡连声对小马说“谢谢”。

　送走了小公鸡，小马飞奔起来，可还是迟到了。大伙儿都等急了：“小马，你瞎胡闹什么呀迟到这么长时间!”“我——我——”小马只好把路上碰到的事一五一十地说出来，心想：“这下完了!大家不会信任我了。”

　“啪!啪!啪——”这是什么声音小马回头一看原来是老牛伯伯在鼓掌：“小马做得好!”

　“可是我的演说——”没等小马说完，性急的小猴跳了出来：“这不是最棒的新年演说吗!”

　对呀!说得好不如做得好!看来，大家得好好向小马!

　

学生暖心童话小故事篇三：小公鸡学吹喇叭

　一只小公鸡，想学吹喇叭。

　他走去问啄木鸟：“啄木鸟，请你告诉我，谁会教我吹喇叭”

　啄木鸟告诉他，在山的那一边，有只大公鸡，他很会吹喇叭。当他吹第一遍时，村子里的公鸡就跟他一起吹起来了。当他吹第二遍时，太阳出来了，照亮了美丽的山河。当他吹第三遍时，小朋友们哼着歌，快活地上学去了。

　小公鸡决定去找大公鸡。

　天一亮，小公鸡就背起了喇叭上路了。他跳过大大小小的田沟，走过独木桥，翻过一座小山，看见一间茅屋，找到了大公鸡，就对他说：

　“大公鸡，大公鸡，我要学吹喇叭，请你教我好不好”

　大公鸡拍着翅膀，摇摇头说：“小公鸡，你来得太迟了，我已经吹过第三遍，你明天再来吧!”

　小公鸡只好回去了。

　第二天，小公鸡比太阳起得早，他背起喇叭上路。他跳过大大小小的田沟，走过独木桥，翻过一座小山，看见一间茅屋，找到了大公鸡，就对他说：

　“大公鸡，大公鸡，今天你教我吹喇叭，好不好”

　大公鸡拍着翅膀，摇摇头说：“小公鸡，你来得太迟了，我已经吹过第二遍，你明天再来吧!”

　小公鸡只好回去了。

　第三天，天还没有亮，小公鸡就起来了，他背起喇叭上路。他跳过大大小小的田沟，走过独木桥，翻过一座小山，看见一间茅屋，找到了大公鸡，就对他说：

　“大公鸡，大公鸡，今天你教我吹喇叭，好不好”

　大公鸡拍着翅膀，点点头说：“好啊!好啊!你学习的决心很大，我一定好好地教你!”

　大公鸡教他吹第一遍时，声音很响亮，吹得整个村子的公鸡都听见，就跟着一起吹起来。

　大公鸡教他吹第二通时，声音很清脆，告诉人们，太阳起来了。

　大公鸡教他吹第三遍时，声音动听，欢送小朋友上学去。

　小公鸡学好就回家了。

　第二天，小公鸡一起身就忙着拿起喇叭吹。他吹了第一遍，村里的公鸡，没有一只跟他一起吹。他吹了第二遍，太阳老早起来了，高高地挂在树梢上。他吹了第三遍，小朋友们都已经去上学了。

　啄木鸟看见了，对他说：“你学习的时候没有仔细地听，就学不好了。”

　小公鸡说：“对，对，是我没有仔细地听。这一次，我一定要学好了才回来。”

　小公鸡又背起喇叭上路了。他跳过大大小小的田沟，走过独木桥，翻过一座小山，看见一间茅屋，找到了大公鸡，就对他说：“大公鸡，大公鸡，我上次来学吹喇叭，没有仔细地听，学得不好，请你再教我一次好不好”

　大公鸡再一次教他：“吹第一遍时，声音要响亮，村子里的公鸡就会跟着一起吹起来。吹第二遍时，声音要清脆，让人们知道太阳已经起来了。吹第三遍时，声音要动听，这才会使小朋友喜欢听你的歌曲。”

　小公鸡仔细地听，牢牢地记住大公鸡的话，回去后练了又练。几天以后，他喇叭吹得可好啦!当他吹第一遍时，村子里的公鸡就跟他一起吹起来了。当他吹第二遍时，太阳出来了，照亮了美丽的山河。当他吹第三遍时，小朋友们哼着歌，快活地上学去了。

　啄木鸟和许多别的鸟儿们，为了小公鸡学好了吹喇叭，都高兴地飞舞起来。