如何把握阅读中人物深刻情感，

一、做语文阅读理解题的一些基本规矩

二、关于做题的步骤

关于做题的步骤历来有多种方法，我们认为，最好的方法是：先整体感知文章（在这一步也可以看题，不过看题的目的是为了读懂文章）──然后看题，在文中找答案。

（一）读懂读透文章（整体感知文章）

怎样才算读懂读透文章，那就是把“三么”（“为什么写”是最终目标）读懂读透。

“三么”分别是：1写什么（文章的主要内容）

2为什么写（写作意图，即文章要表达的情、理、观点）

3怎么写（作者的行文思路，先写什----再写什么-----后写什么）

整体感知应运作于动手答题之前。多数阅读的第一题就是提问整体感知中的写作内容或写作意图，感知题停留在知道的层面上，所以多数信息应从文中来。针对标题的设问往往也是整体感知。因为标题或限定话题，或限定内容，或表达中心思想，或抒发感情。

最重要的是，后面的每道题都是在围绕“三么”来命题的，特别是在围绕第二么（文章的主旨）来设置题的

（二）审懂：识别出命题者命题意图（考查的考点等），拿出相应的解题技巧。

1、首先是审题

这步非常重要，一定要搞清楚这题命题的意图，要知道命题者想考我们那个考点，要知道这是考点中的哪种题型，然后在自己的大脑调出相应的解题技巧。

2、定位（就是确定这道题答案的范围）3、

（三）写“懂”答案（组织答案）

锁定范围 筛选整合 归纳概括 规范表述

三、必须掌握的技巧

在整体感知中如何抓住文章的主旨（就是第二么、主题、写作目的、中心）

怎样归纳文章的中心

准确归纳中心意思的前提条件是通读（可以是浏览）全文(全段)，熟悉内容，对文章中写的材料作出分析，理清文章(或文段)写了哪些材料，材料与材料之间有什么关系，写这些材料的意义何在。在此基础上，再从以下几方面入手：

1）．分析文章标题。题目是文章的窗口，透过它，可以窥见文章的中心。有的文章题目概括了文章的主要内容，透过它，不难探寻其中心思想；有的题目巧妙地暗示中心，分析其喻意，便可归纳出中心；有的题目直接揭示了文章的中心；至于那些题目仅仅表明记叙的对象、范围或线索的，我们还可以从其他方面入手。

2）．研究文章的开头结尾（特别是结尾）。"开篇点题"与"画龙点睛"是写文章常用的手法。前者多半是采用议论抒情为主的表达方法，抓住这些带有概括性的关键语句，有助于分析归纳中心。后者是抓住结尾处具有深刻含意的句子，是归纳中心的一个有效的方法。

3）．分析文章中议论抒情的语句。一般地说，记叙文中插入议论抒情是为了更鲜明地表现中心思想，增强文章的感染力。因此。抓住文中画龙点睛的议论抒情句，可以很顺利地找到全文的中心。如果我们找出文中的议论抒情句，作者的创作意图也就明白地显示出来了。

4）．分析文章层次与人物事件。有些文章的中心意思隐合在人物事件或文章各部分之中，要进行综合归纳，才能准确把握中心。

5）．分析文章中的详写点，研究作者处理详略的意图，探寻文章的中心。文章的详略安排总是服从于表达文章中心的需要的。一般地说。能表现中心的材料，作者是要用笔墨详加叙写的。所以，我们往往可以通过分析作者详写的部分发现并归纳文章的中心。但是，还有一种情况，详写仅仅是作者为表达中心而用的侧笔，而作者对真正要表现的中心却用墨甚少，这就要求我们研究作者详写此人此事的意图，发现了这一意图也就找到了文章的中心。

6）．分析文章的背景材料。分析归纳文章的中心，有时还须了解、分析有关的时代背景，了解文中的事件、人物是在什么背景下产生、活动的。

关于“关键句”这个考点

1）什么样的句子是关键句？

2）关键句有哪些？

关键句大致说来有结构关键句和主旨关键句，所谓重要的句子，是指在文中起着重要作用的关键性句子。它通常指以下几种语句：

　　（1）结构比较复杂，意思隐晦的难懂的句子。

　　（2）使用了特殊的修辞格、内涵较为丰富的句子等。

　　（3）揭示文章脉络层次的句子，即文中段首的总起句、段末的总结句以及过渡句等；

（4）统摄全篇，即人们常说的文眼或者是揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子。

3）关键句的考试题型

（1）关键句的含义（如：你是如何理解……）

（2）关键句的作用

（3）赏析关键句

（4）为什么说“关键句”

4）关键句的答题格式答案=A+B+C+D（请大家再想一想，A、B、C、D分别代表什么）

　 附：理解重要句子的含义及其作用的注意事项。

　　首先，关于句子的含义，要注意以下几点（三注意、三想到）：

　　“三注意”是指首先要注意从本句入手，看清句子在文中的位置，确定解决问题的阅读空间。其次要注意分析对本句的语法分析，了解本句的主干与枝叶成分，尤其要注意枝叶部分。第三要注意本句子与上下文的句子之间的关系。一般说来，句子间的相互关系有：指代（复指）、总分（分总）、说明、扩展（含阐述、解说）、比较、呼应等。如果是复句，其一般强调的重点是后半部分，那么就应该在此处着重揣摩。

　　“三想到”，一些句子的含义有时比较深奥，需要想到其特殊性，即“三想到”：“一想到”是其可能采用了某种修辞手法或者某种表现手法（如果是比喻，则应该找到本句中的本体，是说明生动形象的本体的什么特点呢，还是化抽象为具体来说明什么道理；如果是象征，则应先找出其象征的对象是什么，其含蓄而形象地显示了对象的什么特点）。“二想到”是其可能在结构上具有某种特殊的功能（总结上文、引起下文、承上启下）、“三想到”是一些文中的重要语句，有时受文章写作背景和思想内容的制约，给人以扑朔迷离之感，这时仅上下文难以理解句子的含义，还需结合文章的时代背景、主题等内容加以理解。

　 其次，关于句子的作用，应该注意从两个方面来加以思考：思想内容上与结构上。

　　第一个方面：思想内容上：①联系本句的含义。②突出（强调）上下文的什么内容或者揭示段意；③联系（揭示）本文的中心（论点、特征）与作者的态度、感情。④注意是否运用了某种修辞或者表现手法，如果运用，一定要注意其表达效果。

例如：

　（1）比喻：比喻要贴切，必须有相似点。本体与喻体的相似点越明显，越突出，比喻就越贴切。比喻的作用就是使深奥的道理浅显化，抽象的道理形象化，或者具体形象生动地突出本体的什么特点，从而增强文章的趣味性、生动性。

　（2）拟人：使物具有人的某种情感，便于抒发某种感情。如果在人称上将物说成“你”等，不仅具有使物具有人的某种情感，便于抒发某种感情，而且有显得亲切自然的表达效果。

　 （3）衬托：用相似或相反的事物作陪衬，烘托出主体事物什么特点或者烘托出所要表达的某种感情。（衬托有主次之分，对比没有主次之分）

　 （4）对比用什么与什么相成鲜明的对比，从而鲜明形象地表现事物（道理）的什么特点，突出作者对这一事物或者道理的某种感情。

　 （5）反复：“反复”的作用就是强调、突出所重复的内容，表达作者什么感情，升华主题。

　（6）象征：象征是文艺创作的一种表现手法，用具体的事物表现某种特殊意义，或通过某一特定的具体的形象以表现与之相似的或相近的概念、思想和感情。其表达效果是含蓄而形象地显示了被象征对象的什么特点。

　（7）渲染：是用各种手段对环境、场面、人物、时间等多方面的重彩浓墨的描写，以突出什么气氛、刻画人物的什么特点、表现文章的什么主题。

　（8）伏笔：在文章的前边将下文要表现的人物或时间预先作出暗示，然后在相宜之处作呼应，使什么的故事情节的发展合理，使读者感到巧妙有趣。

　（9）照应：即后文对前文写过的内容作补充、加深或者前文对将要出现的人物或时间预作暗示。作用是前后（首尾）呼应，使文章的结构更加严密，中心更加突出。

　（10）设置悬念：引起读者对故事发展或者人物命运急切期待，从而引起下文。

关于“人物形象”这个考点

1）理解清楚人物形象的作用

2）有哪些题型（1）直接让你归纳某个人物形象

（2）根据某句话让你写出某人的性格或心理

（3）与中心结合起来考，因为主人公的人物形象与中心基本上是一致的。

3）如何归纳人物形象

小说（包括写人叙事类）中的人物描写是为表现人物性格，揭示作品主题思想服务的。阅读时只有了解了人物描写的方法和作用，把握人物性格特点，才能深刻理解文章的思想内容（即文章的中心）。分析人物形象，可以从下列几方面入手。

（1）从分析人物的直接描写入手。

人物直接描写(也叫正面描写)，就是通过直接描写人物的肖像、行动、语言、心理等，揭示人物思想品质和性格特点，反映作品的主题。

肖像描写(也叫外貌描写)

它的作用不只在于勾画出这个人物的外部特征，而是为了以“形”来传“神”，因此分析人物外貌可以揭示人物性格特征。

行动描写和语言描写

人物行动最能体现人物的性格特点。言为心声，人物的语言也体现着人物的思想性格，

心理描写

分析人物的心理描写，能很好的揭示人物的内心世界。心理描写是对人物在一定环境中的思想活动描写，它往往和外貌、语言、行动交叉在一起。有时描写了人物的外貌、行动、语言，同时也反映了人物的内心世界。比如，孔乙己买洒时“排出九文大钱”这一动作，正反映了他在短衣帮面前炫耀的心理。

（2）从侧面描写人物。

侧面描写，概括地说就是通过其他人物的言行，间接写主人公。如用有关人物的对话，心理活动，事件叙述等烘托所要描写的主要人物的性格特征。

（3）如果知道了文章的主旨，直接采用王老师的“顺瓜摸藤”法

词语的含义和作用考点

　　一般情况下，试题中测试的词语含义往往不是词典义，而是在所给语境中的具体含义。这里的“具体”大致有以下几种情况：①指示代词的含义和文中临时有指代作用的词语在文中指代的具体内容。②能辨析文中同义词、近义词的差别。③能够把握词语在本文的特定语境中临时具有的含义。④能够理解词语在文中的表达作用。

　　解答这类题目时，“在文中”即语境是关键所在，词不离句是理解词语的基本原则。找出的含义一定要代入语境中进行检验。

　　所谓语境，它包括“内部语境”与“外部语境”，所谓内部语境，是指词语本身所在的句子，它对词语的含义起着限制或解释作用。而“外部语境”，即时间、地点、对象以及作者的思想、性格、处境、语言风格等主观因素。

　　具体来说

　　关于①：对于具有“指代”特点的词语的理解，应该先找出该词语所在的具体的语句或者段落，一般应运用结构分析的方法，理清指代对象的位置和范围，根据语境确定指代对象和内容，然后可以将答案代入原文，看是否恰当。

　　关于②：，则注意运用比较的方法来辨析它们之间的区别。具体来说，即“六比较”：比较范围的大小、比较词义的轻重、比较搭配习惯、比较构成成分、比较词性功能、比较感情色彩与语体色彩。

关于③：要注意词语本身具有的含义，要能准确理解。同时要注意词语的特殊性：即运用了该词语的比喻义（要搞清其比喻的对象，即本体）、引申义、双关义（谐音双关还是语意双关）、象征义（象征的对象是什么）、反语义、色彩义（褒贬互换）。找出之后，一定要代入原文中进行检验。

关于④：能够理解词语在文中的表达作用：注意“四联系”，即联系本词（对本词语的含义进行解说）、联系本句或者上下文（突出了本句或者上下文的什么内容）、联系文章的中心（论点）与作者的态度感情、联系特殊的表达效果（即运用了某种修辞手法的词语）

另外考查词语的作用考点时，要注意思考以下几个问题：

加点词语是写人时，应怎样回答；加点词语是写景时，应怎样回答；加点词语是托物言志的“物”时，应怎样回答；加点词语是说明文时，应怎样回答；加点词语是议论文中的词语时时，又应怎样回答。

关于“环境描写”这个考点

社会环境描写的主要作用

1、交代作品的时代背景。

2、在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。自然环境描写（景物描写）句的主要作用

1、表现（或交代）地域风光，提示时间、季节和环境特点；2、推动情节发展；3、渲染某种气氛；4、烘托或衬托人物形象（或人物心情、感情或处境等）； 5、突出、深化主题；或暗示人物的命运等6、刻画人物形象

关于“文章主要内容的概括” 要求：全面、准确、简洁

　　1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事　格式：（时间＋地点）＋人＋事。

2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，　　格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）

段的作用

对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。等等。

直接考中心

对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过…… 故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。

对于借景抒情的文章，经常会问：文章表达了作者什么样的思想感情？

这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。

赏析题

1）、主要是对文章的内容、语言、写法有自己的心得，必须对文章的“三么”有很深的理解

2）、提出自己的看法和观点，要形成自己独到的见解，有创意。疑问必须理解正确，实事求是，不要故意唱反调。

3）、赏析中涉及写作特色则可以从下面五个方面入手，找出文章在这几个方面里最突出的一、二个方面并要具体举例加以分析说明：①、分析中心：看中心是否鲜明、集中、深刻。②、分析选材：看材料是否典型、新颖，详略是否恰当等。③、分析结构：看头尾是否照应，过渡是否自然，层次是否清晰。④、分析表达方式：主要是五种表达方式在以某种为主的情况其他表达方式的合理运用和搭配

4）、分析语言：⑴从语言的基本要求看：是否朴素、准确、精练等。如优秀的说明文大多是语言准确的

⑵从修辞角度看：主要是运用什么修辞起到什么作用。

⑶从语言的感情色彩看：是幽默还是讽刺还是庄重沉郁、是冷漠、悲凉还是欢乐喜悦……

⑷分析人物是否个性化：即人物语言是否具有鲜明的个性。

开放性试题

（一）语言赏析题

首先，让我们一起来看一道2006年江苏南通市的中考真题：

19．本文语言形象生动而富有表现力。请从画线的三个句子（句子附后）中任选一句作赏析。（可从语言特点、表现手法、表达作用等方面作答）（3分）

选（），赏析：

附：文句摘录

A湛蓝湛蓝的天幕之下，那片坦荡无垠的玫瑰红，红得那么娇艳，那么剔透，那么珠光闪烁。

B我也曾仔细地观察过这纤细的小草，它的根扎得并不很深，但须根极多，密密麻麻地紧紧抓住海滩的泥土，这样，大海无论是惊涛拍岸还是轻柔的摩挲，它都会紧贴在那里，待海潮退去后，继续从容娴静地显露出它的殷红。

C这一望无际的空旷之中没有花香，没有鸟语，只有点缀其间的簇簇芦苇在秋风之中诉说着它们苍凉的妩媚，就连不时掠空飞过的鸥鸟也是静静的，不出声响。

解决这样的问题，可从以下四步入手分析，即：（1）怎样写的；（2）写得怎样；（3）写出了什么；（4）给读者怎样的感受或表达了作者怎样的情感。例如，句A的赏析可以分解为（1）运用排比的修辞方法；（2）增强了语言的气势美；（3）写出了在湛蓝的背景下，红海滩的色彩之美；（4）给读者留下了深刻的印象。只要将这四点组合成句，就能使自己的回答趋于完美，如：这个句子运用排比的修辞方法，增强了语势，写出了在湛蓝的背景下红海滩的色彩之美，给读者留下了深刻的印象（或增强了文章的感染力等）。

依照此法，B句可作如下回答：

B句：运用拟人的手法，生动地写出了碱蓬草的从容和生命力的顽强，字里行间流露出作者对它的喜爱和敬意。

C句：以侧面描写的手法，烘托（或突出）了红海滩周围环境的宁静，极具感染力。

值得注意的是，关于“怎样写的”我们应该选取合适的角度，这些角度包括：人称、修辞、表达方式、文章结构、表现手法等等。比如，我们可以根据以上四个步骤为文中的C句作如下解答：运用侧面描写的方式（表达方式——描写的分类角度）烘托或突出了（写得怎样）红海滩周围环境的宁静（写出了什么），极具感染力（给读者的感受或表达的效果）。

四步法回答表达方式的题目是建立在对文章及语句本身初步（甚至深刻）理解的基础之上的，这里为你完整地回答问题提供了操作性较强的经验，真诚希望同学们在阅读时能做到笔随心动，不断提高自己的阅读鉴赏能力。

四步法适合散文任何一种文体，他们的解题方法都是一样的，四步法。其他文体也可以参考此方法。

（二）谈感受题

这也是散文阅读的热门考题，可分为：

① 对描写对象；②对人物情感；③品味富有表现力的语言；④对文章某些内容或形式提出自己的看法和疑问等。此考点灵活多变，把握的关键是：a、能准确读懂原文的含义和作者的思想情感（即中心）；b、要有自己明确的观点或态度，不能模棱两可；c、答题时，语言要流畅，不能出病句，语言要有层次性，最好能显示出你的作文基本功。可以引用诗文或名言回答此题。

（三）仿写题

此考点一般是给一个句子，让考生仿写一个或几个。

答题要点：①要读懂题旨要求，出题人让考生做什么，怎么做；②例句的关键词语是什么，要抓住关键词语思考、答题；③在没有答题思路的情况下，要考虑和例句关键词语相对、相同的词语，例如：关键词语是天空，你可以考虑大地、高山、海洋等，联想要丰富，思维开阔。

例句的基本思维模式是：XXX对象在XXX条件下，XXX怎么样。例如：“没有蓝天的开阔，可以有白云的悠闲”就是这个公式的叠加使用，我们可以考虑：没有海洋的辽阔，可以有河流的彭湃；没有河流的奔腾汹涌，可以有小溪的清澈；没有高山的险峻，可以有土丘的秀气；没有高楼大厦的明亮，可以有草屋的温馨等等。

4）答题的语言要有讲究

许多小说、广播剧、电视节目或**都会制造悬念，比如说，在结尾的时候，男主人公却挂在峭壁上命悬一线，他的命运究竟如何呢，大家都想知道，这种吸引注意力的方式就叫做制造悬念。

你在说故事、讲笑话或者演讲的时候，也可以制造一些悬念，以下是总结的145条设置悬念的技巧。

一，结局不能过早点明。比如说，听众还没进入状态，你就把结局说出来，“突然间，枪弹齐发，所有的人都中弹身亡”，这样的结局会让听众感到失望。

二，情节不能发展太快（当然也不能太慢）。要三不五时地卖关子，让听众着急地问“然后呢”。

三，要多线叙述。在情节变得越来越精彩的时候，插叙一些别的内容，“眼瞧着鬼车就快轧到我们了，这时候，格兰正在家里给埃克丽丝做蛋糕，他对这可怕的事情还一无所知”。

四，学会戛然而止。“突然，一个巨大的黑影就出现在他面前，咳，怎么打上课铃了，下回再说”。

五，总之，要一点一滴地深化戏剧冲突，还要把最精彩的东西留到最后。

六、说出主人公某个特性、动作，却不说原因；

七、说出某个发生的事件，却不给出事件的结果。

八、告诉读者某个事实，又立即无可辩驳的否定这个事实，却不做进一步的解释，让读者无所适从。

九、总之就是话说一半，却没有结论。

十、开篇一定要立即就有悬念，悬念一定要让读者极其好奇，不知道就难受那种。

十一、用压抑的叙述不停的从不同角度制造悬念，一个疑问也不解开。如白夜行，或者莱昂纳多演的禁闭岛。

十二、可以让读者猜到凶手是谁，只要不知道如何犯案的，读者仍然会充满兴趣。

十三、用简单的叙事叙述每一部分，展现庞大的结构和暗线，让读者沉迷其中，就像白夜行一样。

十四、打破读者的思维惯性。

十五、变态的行为，执着的情感。

十六、在恐怖的空间里探索，画面感的描写。

十七、鬼故事之所以可怕，是因为主角和某一个人接触后过了一段时间，才发现那个人居然是鬼。

十八、把所有的线索堆积起来，制造热烈的气氛，但要小心使用。

十九、鬼有可怕的目的，比如借主角的手杀人，表面和背后不同等等，可以带来悬疑和恐怖感。

二十、每过一会就要有让人集中注意力，或者能引人兴奋的兴奋点，包括悬疑、色情描写、恐怖描写、关键对话等等；

二十一、故意吐露一部分信息，引起读者的好奇心和焦虑感，比如小说开头电话提到葬礼，却不说谁的葬礼，或者怎么死的。

二十二、每天的更新中，都要有给读者强烈刺激的兴奋点，绝不能平淡。兴奋点就是能让读者读了，有生理反应的东西。

二十三、要尝试每天都有一个兴奋点，加上一个悬念，多了读者消化不良，少了也不行。

二十四、制造具有混和气质的美女，然后让人感到身上有谜团，又有感情纠葛，这是吸引眼球的最好方法。

二十五、小说中一定要具备迷雾、悬念、恐怖的场景探索、色情的场景探索、让人着迷和解释不清的美女。

二十六、统计一下人物需要多少个。

二十七、多烂的情节，都可以通过悬疑的写法引人入胜。

二十八、努力锻炼自己按照1500字左右制造悬念的能力，而不是平铺直叙。

二十九、每段最后的一句话，要努力有超强的吸引力，包括用暗示，说半截话等等。

三十、要让主角和主要受害人，还有大反派都具备混合的复杂旗帜，让读者了解后产生感情依赖，这样可提高小说的接受度。

三十一、在剧情允许的情况下，增加主要人物之间的复杂关系，特别是暧昧关系，可以增加可读性。

三十二、写小说是每天累计一点的过程，不要想要把所有设定的问题都在两三天内解决。

三十三、当读者都形成某种心理预期时，直接在小说中提到这种心理预期，然后无情的打破，不能让读者有自信心。

三十四、比如读者猜测一定会有个邪教，就会降低阅读兴趣，就是真写道有邪教了，读者也提不起来精神，这时候，强烈的预期形成了，就需要写一段暗示否定的话，把读者的信心打散，不能让他们形成心理预期。

三十五、小说最高境界，是读者看到某一段已经会怎么想了，我就根据他们的想法控制他们的情绪，让他们有意外，兴奋，好奇，和挫折感。

三十六、悬疑小说的逻辑性，不是那么重要，太深层的逻辑错误很难发现，只是在表面的比较浅的逻辑错误会让读者不满。

三十七、不要浪费任何让人激动的机会，不要浪费好的背景，要一点一点给读者。

三十八、调查人的时候，可以通过别人侧面的描述，看到的视频、自己的证据等等和主线无关的东西，展示对方变态的性格。

三十九、同时有多个凶手，每个人都有怀疑点。

四十、凶杀可以只是可笑的意外，或者纯粹是个意外。

四十一、小说开头可能没有任何人感兴趣，没有点击率和回复，忍着，伟大的著作也会如此。

四十二、小说的结构：一个内核，然后伸出各种枝叶，然后把枝叶一一给读者，给的时候包括人物的介绍，描写，线索展示、展示人物和线索的时候，必须要慢，要按照每一千五百字给一个惊悚点的速度给读者，还必须要凶悍，让人看了有强烈的情绪变化，然后最后交待核心。

四十三、最重要的两个点：叙述文字对人的心理冲击、每一段之后的悬念。

四十四、要有三个以上有嫌疑的凶手，凶手要在出场时就让读者感觉，足够变态有特点，有作案动机，有嫌疑。

四十五、小说的内核要简单，就是一起展现人性的命案，而不要设定成复杂的组织，复杂的逻辑动机，比如人性之暗面第二部那样。

四十六、人性之暗面第二部设定核心过于复杂，可能的凶手也不够多，所以吸引力有限。

四十七、凶杀、色情、神怪、恐怖环境探索、人物病态性格、人性展示、人的可疑之处、极端的真情、诡异的死法、迷雾一样的多个嫌犯。

四十八、小说的魅力根本来源，是恐怖的凶案、变态的多个嫌犯、和隐藏着深刻人性的核心。外在的吸引力则是悬疑、恐怖场景、迷雾一样慢慢不停显现的线索。

四十九、几年前的凶杀案这种题材，因为不好设置多个凶手，要谨慎。

五十、日常生活用品，和一些日常代表可爱，安全，童真的物品转向凶残带来的恐惧，比如机器猫杀人。

五十一、人物的未知、八卦、变态和悬疑最吸引读者，事情的发展居于其次的位置，因为读者对人物的好奇大于对事情的好奇。

五十二、所以要大力描写人物的事情，包括背景、成长经历，变态史，可能被害或者成为疑犯的动机。

五十三、人物包括主角、死者、嫌疑人，这三者重要顺序嫌疑人最大，死者，主角。

五十四、人性最震撼的品质，有危机时的极端利己，有危机时的极端利他、平时的极端固执和坚持。

五十五、悬念的产生，一要读者感兴趣的东西作主体，比如人的各种东西（是否死亡，经历，性格等），再加上让人好奇的问题。这里面问题好提，但让读者感兴趣的主体不好寻找，一般有疑问的人物比较容易引起别人的好奇，还有马上就要公布的事情经过，马上就要探索某个区域，马上就要看到某篇文章，但最容易要人好奇的，还是有问题的人物的各种疑问。

五十六、以前写的悬念之所以不吸引人，就是因为主体魅力不够，寻找有魅力的主体，就是接下来的任务。

五十七、要写成一环套一环，一件事情导致另一件事情，一个线索牵扯出另一个线索，这样吸引人，不要太跳跃，特别是连续跳跃，会让读者摸不清头脑，是大忌。

五十八、悬念一般都是单线的，就是事情发展到一个地方，突然出现了新的情况，主人公遇到了新的问题，但下一步如何发展，下一级再说，就是悬念不是埋伏线，而是在上一章告诉读者有新的事情了，下一章立即就解决，但就这个存在时间极短的悬念，最吸引人，要加强这个悬念的价值，一要一环套一环，一件事情导致另一件事情，叙述不能过于复杂，复杂基本和好看成反比。

二是悬念其实就是主人公或者某个人下一步会出什么事情，读者之所以关心这个悬念，由两部分组成，一个是主人公和配角，嫌疑人，反派本身的神秘感，先要通过侧面描写，向读者暗示人物有问题，然后抛出疑问，让读者抓狂，还有一个是事物本身的魅力，比如探索恐怖的场景，先暗示场景有问题，然后开始场景，然后突然掐断，或者有新线索，新线索必须要有极强的暗示性，让读者抓狂。

五十九、悬念的两大部分，暗示，给悬念的主语造势，比如描写悬念产生的人物变态，或者有问题，然后是抛出悬念，让读者欲罢不能，抓狂。

六十、作品的基本流程，一环套一环，顺序式描写，不要跳跃，每一章节包括直接的暴力色情描写，然后是制造悬念，先暗示悬念的主体，让读者对悬念主体产生兴趣，然后抛出疑问，吸引读者继续向下看。

六十一、八公是一条谜一样的犬，没有人知道它从哪里来。教授帕克在小镇的火车站拣到一只走失的小狗，冥冥中似乎注定小狗和帕克教授有着某种缘分，帕克一抱起这只小狗就再也放不下来，帕克上班时，八公会一直把他送到车站，下班时八公也会早早在车站等候。

一天，帕克因病去世。帕克的妻女沉痛地心情埋葬了他，可是不明就里的八公却依然每天傍晚五点准时守候在小站的门前，等待着主人归来……

《忠犬八公的故事》根据上世纪30年代发生在日本的真实故事改编，1987年在日本首登大荧幕后创造了40亿日元的票房，2009年12月，本片的美国版上映。

极端的执着能让人深深震动。

六十二、小说必须在结尾核心揭露时，有伟大的人性体现。

六十三、要先想出核心，然后再倒推故事，防止再出现核心过于复杂的问题。

六十四、起草一个新的小说时，必须要核对一遍所有的这篇文章中的内容，防止有原则性的错误。

六十五、开膛手杰克这类的小说，核心不能简单化的话，就不能写。

六十六、必须有简单的、震撼的核心，复杂的、悬疑的外在，让人震撼的人物、极端震撼的人性，一波三折的过程。

六十七、要让人唏嘘的结尾的诀窍，就是话说一半，但足够读者猜测到会有什么事情发生，说得太直白，读者会失去兴趣。

比如少女砍头的结尾这么写更有效果。

结尾要简洁含蓄，把所有抒情的部分都去掉，就说事情，第二部和第三部写得都不好。

第三部的结尾抒情的部分太多

六十八、结尾都改成审问，不要用叙述，叙述抒情太多，也不好突出重点，而且问答比叙述更容易甩掉无聊的细节和漏洞。

六十九、整个文章都要避免用叙述来说明案情，叙述只用来讲明白侦破过程，案情一律用问答形式。

七十、凶杀案过程描述时，一定要在对话里问后期怎么处理的，这样可以更好的突出人性。比如第三部的结尾，在案件结束后，生还的七个人还有个约定。

七十一、每天更新，要有让人有生理变化的情节，要有悬念的铺垫，要有悬念。一共三大要素。

七十二、每个重要人物都要有详细的介绍，特别是受害者、凶手和办案人员，人物才是魅力所在。

凶手和受害者有时候需要到结尾才揭开谜底，所以可能容易忽略详细介绍，一定要提醒自己在结尾更要好好介绍，绝对不能忽略。

七十三、人物包括简历，性格特点，人物关系，照片四大部分。

七十四、所有场景必须选择阴暗的地方，比如夜总会之类的地方，不要选择光明敞亮破坏黑暗气氛的地方。

七十五、内容之所以吸引人读下去，是能持续的给人兴奋感，比如黑暗的场景、犯罪、紧张的冲突、凶残的凶、，变态的描述、性描写、爱情、人性的悲剧等等，除了这些让人兴奋的东西外，尽量避免所有无聊的描写。这是表皮，小说的内涵则是震撼的核心，和围绕核心不停的玄疑描写。

就是震撼的核心，围绕核心，一环套一环的，不停的悬疑描写，描写时则是用持续能带给人兴奋感的东西作表皮，以及每段更新带来的短期让人无法终止的悬念。

七十六、结尾或者重要的内容可以故意写得极简略，可加强重点内容的震撼度，特别是在结尾，因为文章马上就要结束，读者最后的印象都在结尾，所以结尾写得简洁，话都说一半，会更震撼。

结尾主要的目的就是信息轰炸和震撼，所以可以跳跃，可以简略，不要抒情和罗嗦。抒情和罗嗦会降低震撼感。

或者学习一下别人的结尾写作方法，比如《白夜行》。

七十七、核心怎么能让人一听就感兴趣，还要琢磨，可能主要还是要从人物的魅力身上着手。

七十八、描述手感，比如手伸进伤口里，粘液里的感觉，解剖尸体，犯案扎人时的感觉，就像碎尸案那个日记一样。

七十九、每一段更新都必须用疑问句作结尾。

八十、结尾写的要超简略，就把关键内容写了就行了。

八十一、有时候故意写的混乱，读者看了会产生不知所措的感觉，之后立即在下面的文字中针对读者的疑惑进行解答，读者可以在这个过程中获得阅读快感。

八十二、核心的直接吸引力很重要，嫩模的肢解听起来就让人感兴趣，宠物吃人，感觉就一般。

注意指的是核心，不是标题，当然标题也要吸引，要带有兴奋点的话题，比如色情或者热点话题等等。

八十三、带感情色彩的描写，也许就不如没有感情色彩的描写好，因为感情描写如果不恰当，会显得做作。

比如“那卷录像带，会不会是尹妍希的性爱视频？”比“难道那卷录像带，是尹妍希的性爱视频？”更好。

八十四、半路出现的奇异的异像，比如鬼魂、或者精灵等等，根本无法解释，又让人不安的东西，可以购引起人强烈的好奇心，比如宫崎骏幽灵公主里面的小精灵和神兽，一出现大家就觉得一定会有问题，期待答案。

八十五、每段更新结束的地方，一定要有悬念，要想办法找强烈的悬念，总会越写越好。

八十六、宫崎骏的动画，所有的角落都带有强烈的正能量，让观众担心的同时，却有完全的依赖感。

八十七、暴力血腥的描写一定要够刺激，不要浪费。

八十八、还有比如在墙壁上，肉馅里、泥塘里发现尸体，或者尸体碎掉了，冰箱里柜子里到处都是，之类的在平常大家接触的地方出现，会很恐怖很震撼。

八十九、确定核心后，反复围绕核心，制造悬念，比如第四部的算命的一段，让读者云里雾里，却又抓耳挠腮，可以引起读者巨大好奇的，是人物的精神状态、算命，等等。

九十、尝试用提前写提纲的方式写小说。

九十一、凡是感到腻歪的文字，隐隐约约感到磨叽的文字，一律都删掉，所有感觉不好的文字，一律都删掉。

要在文字上，保持一种紧凑，紧张的文字张力，描写的，都必须是让人看了有生理反应的文字，除了这样的文字，凡是读的时候感觉平淡，或者读不下去的文字，一律删掉或者改写。

九十二、小说之所以好看，就是因为能让读者阅读时，一直感觉到兴奋，有刺激，悬念，色情、情节的紧张，恐惧、暴力，读者关心的叙述性内容，都能带来兴奋感。

不能带来兴奋感的文字，一律删掉，特别是感情的抒情式描写，还有无聊的过场叙述性文字。

九十三、表面一个原因，背后还有个隐藏很深的，震撼的，真实的原因，就象《甄嬛传》里面甄嬛掉胎，表面因为年妃惩罚跪在外面导致，实际因为皇上要害年妃不能怀孕。而且如果受害者并不是本来被设计的那个，会更有戏剧效果。

九十四、以后发生惨剧在之前的预演，比如在梦中出现类似的场景，或者生活中出现类似的情况，比如第四部中，尹妍希的梦，和刘廷差点与别的车相撞。

九十五、表达人物情绪变化的时候，直接描写心脏跳动，脸色变化，表情，肌肉扭曲，眼神，嘴、喉咙等等，比用形容词直接抒情，一般效果要好。

九十六、有些事情，比如案发经过，发现尸体等等，可以用侧面描写，就是毫无征兆的开始描写一个新的场景，新人，读者看到了，一边会感到迷惑，一边会期待会有什么事情发生，这时就可以比较简短的描写点无关紧要的生活场景，然后突然引出要写的事情，这样比直接描写案发现场勘探要好。

九十七、在写到高潮的时候，文字可以稍稍粗糙一些，可以大大增强文章的感染力，不要写太完美细腻。

九十八、身边东西突发出现尸体，比如洗衣机或衣柜里的残肢，或者被烧焦的人体

九十九、在小说刚开始的地方靠人物补齐内容的缺失

一百、看到让自己印象深刻的小说或**，提炼它的题材，然后自己写，这样的核心题材容易写好。

一百零一、如果不知道如何制造悬念时，还是先设计好核心，然后再反推悬念，让悬念引导进入核心。

一百零二、核心就是案子发生的原因，就是凶手作案的动机，而不是案件本身。或者是主角陷入某种境地的原因（比如主角进入疯人院，核心就是主角进入疯人院的原因）。

一百零三、围绕核心制造悬念的办法，是案件吐露出蛛丝马迹，然后主角根据这些蛛丝马迹深入挖掘，一点一点进入案件的核心里，了解到案件发生的真实原因，直到找到凶手，同时找到凶案动机。

一百零四、写小说，必须先确定好凶手动机，（如果是主角在疯人院等情况，就是先确定主角为何处于这种境地），也就是小说的核心，然后再安排凶案发生的方式，死者的死法，以及案件如何调查等等。

一百零五、类似第四部，主角也参与进去整个的核心里面，也要在主角稀里糊涂参与完后，才破解核心，也就是核心必须在最后破解，不要在破解核心后，仍然继续发展案情，失去悬念后，小说吸引力会大幅下降。

一百零六、如果在案件中穿插错误的嫌疑人，要给每一个嫌疑人都配一个小核心，也就是较弱的杀人动机。

一百零七、小说必须从杀人动机这个方面先建立好，杀人动机和杀人方式（为什么要用某种特定方式杀人）就是核心！！！！！！！！！！

一百零八、调查案件核心，必须要按照一环套一环的方式，一点一点地透露核心的内容，包括核心里面人物的背景，时间、具体的细节等，所有方面都可以作为案件调查的线索，不必要每个线索都是凶手在案发现场主动吐露，也要安排主角主动去调查，发现。

一百零九、调查的过程，第一目的是为了吊起读者的胃口，不是为了调查清案件。

一百一十、如果是本格推理，那么核心就是犯案的手法，也就是怎么把人杀死的，而不是犯案的动机。

一百一十一、再强调一遍，写小说，先把核心（犯案的动机变格推理，犯案的手法本格推理，主角不知道的发生在主角身上的事情主角寻找真相类型）设计明白，然后再设计其他所有东西，包括但不限于案件发生的手法，特点、主角如何查询核心、等等，要写成一环套一环的方式。

一百一十二、文字的意外转折感，还有突然转换话题带来的读者迷惑感。

一百一十二、如果要写假的凶手，不要为了写假凶手而写假凶手，必须先吐露出来和核心有关的线索，然后再根据线索，找错了人，这样最后证实找错人后，那个引出错误凶手的线索仍然是有效的，这样一来，就算是假凶手，也归类到了核心的控制之内，必须这样一定要避免为了写假凶手而写假凶手，那样小说太散。必须一切都是在核心的控制之下

一百一十三、写假凶手并且和核心完全无关，是否可以在研究。

一百一十四、小说要在开始动笔前，写好核心内容，还有提纲。写核心内容，有利于帮助构思曲折的情节。

一百一十五、利用核心发展悬念时，凶手和核心中其他的人的精神状态，也可以做文章。

一百一十六、小说好看，就是有隐藏的深层悬念，每天更新的结尾浅层悬念，加上文字一直的压力文字简单让人看了有感官刺激的描写（色情、暴力等等简单的感官刺激）。

一百一十七、转折感让读者兴奋，就是突然换了一个话题。但怎么兼容转折感和一环套一环还要研究。

一百一十八、结尾没有伟大的人性，但让人看了恶心难受也会留下深刻的印象，比如躲在床下看到尸体和红色的高跟鞋，或者尸体按照婴儿流产的顺序被分尸，深刻的原因，是读者读了后，感觉如果自己经历这一切，一定会疯，所以会有强烈的不适感，这样的结尾也许效果更好。

一百一十九、悬念疑问都留给核心引导出来的疑问，可能效果会更好。

一百二十、小说必须永远是侦探在探案，开始时，必须有悲惨的死法。

一百二十一、悬念如果读者很容易有解释，就算解释不靠谱，也会降低悬疑感。比如消失了半个小时，读者就会想肯定是主角失忆了，就不感到奇怪了。

一百二十二、小说开篇先进行正常的调查，不要出来就莫名其妙的出现大量的不可思议事件，要等到主角发现似乎有什么不对时，再配合出现这些奇怪的东西。

上来没有任何铺垫就出现这些奇怪的迹象，读者会感到莫名其妙，不能进入状态。

一百二十三、所以上来，先必须进行正常的调查，然后再慢慢发现不对劲的地方，然后再越来越不对劲，然后破案。

一百二十四、必须两个人配合。

一百二十五、必须到陌生的环境断案。

一百二十六、凡是读者看了不能正确体会悬念怎么回事的悬念，除非特殊情况，否则都不要写。

一百二十七、小说应该误导读者走向一个错误的真相，然后再突然否定这个真相，引导到真实的真相，这就是逆转。也可以连续逆转，比如错错对，或者错对错。技巧的关键，是正确的核心出来的线索得出错误的结论，然后再用新的线索否定。这是以后发展的方向。

一百二十八、感觉读者可能混乱时，就以主角整理线索的名义，整理一下思路，帮助读者理解，这条效果不好，停止执行。

一百二十九、小说永远中断在关键点上，用这种办法培养制造悬念的感觉。

一百三十、核心是两点：案子发生的原因，以及为什么要这么杀人的原因。

之后调查时，案发现场的新发现，案子发生的原因，被害者和凶手的情况等等这些信息相当于一块一块还原案子的拼图，要线性的，一条一条的，在阴暗的气氛下寻找出来，然后慢慢组成最后的核心真相，也就是案子发生的原因，以及为什么要这么做案的原因。

一百三十一、制造悬疑时，要用感觉评估一下悬疑是否具有足够的吸引力。

一百三十二、推着尸体或者什么可怕的东西走的时候遇到熟人，或者东西被人拿走了，一暴露就可能有大问题这样的缎子会让人窒息。比如心战里面抬着尸体箱子满街走那段。

一百三十三、可以先是写某人一连窜奇怪可怕的可能有问题的举动，然后解密，说某人是为了另一个人才这么做，是真情，没有精神问题，可以感染读者。

一百三十四、抒情文字和表达主角紧张之类的文字要减少，多点黑暗的，带压迫感的客观描述，抒情让人腻歪。

一百三十五、当面对选择，选择a就可能让自己有损失，比如亲人死去，但按照良心应该选择b的时候，可以用做梦的方式来体现人的阴暗面。比如心战里面，郑少秋梦到自己女儿和女儿朋友同事掉井里，选择了救自己女儿这个段落。

一百三十六、悬念最好是线性的，一个悬念被破解了后，立即又出现另一个悬念，钩着读着往下看，效果比设置一大堆悬念，然后一个都没解决好。

一百三十七、情节紧凑，就是没有内容的重复，没有无用的废话，没有不必要的情绪描述，每一段话都有新的进展，都有不可以忽略的信息，检查是不是写得有必要的标准，就是看这句话里的信息，是否让读者看到了，没有任何传达新信息，或者加强效果的作用，也就是读者看了，没有任何正面的变化就是多余的。

一百三十八、读者对事情的交待顺序要求很低，只要把关键点都提到过了，交待的有些没有顺序也不影响阅读的快感，关键是要尽量每一句话都有新的进展和关键点，让人不敢放弃任何一句话，这样就会产生看得认真，而且很兴奋的感觉。

一百三十九、如果模仿一个知名小说，读者可能会因为感觉能猜测到结局而失去耐心，这时候就会产生厌烦感，这种厌烦感如果不能去除，就不再模仿特别知名的套路或小说写新的小说。

一百四十、核心包括杀人动机，和杀人方式，杀人动机一般是一件可悲的往事，可悲的往事就是核心的一部分，主角整个探求过程就是根据杀人方式、杀人者和被杀者的背景等等线索，寻找杀人动机、为什么采用这种杀人方式的过程。

一百四十一、探险类小说也可以写，关键是写出每一步的悬念勾引读者往下看。

一百四十二、类似精神病院那样过于神神道道的悬念风格并不好，还是以一切都正常为基础的悬念风格最吸引人，莫名其妙的悬念不能用。

一百四十三、叙述应该是细腻的不停的写新内容，不要粗糙的描写，也不要重复以前已经写的内容，两条：一、细腻，二、不重复，这样就可以防止粗糙，也可以防止罗嗦。

一百四十四、每天更新的基本要求，单线索，一环套一环，兴奋点，悬念结尾。

一定不要开多个线头，读者不知所措，减少探索感，浪费线索，也会降低读者的阅读兴趣，让读者一个谜一个谜解下去就好了。

一百四十五、引导向下一个线索时，必须明确地说去调查什么，不要用类似这样的话，我们去什么什么地方看一看，调查一下，而要说去查查某某某和某某的什么关系这样具体的问题。

问题越具体，读者越有兴趣，不要忘了，读者阅读时，是不动脑子的，所有问题都必须我给写清楚。

　　一，开门见山

　　就是文章的开头不转弯抹角，一针见血地点明写作的主题。一个开门见山的开头不但会使文章不兜圈子就直奔正题，而且会使阅卷老师省去曲折迂回的语言迷雾而直接进入作者的主题叙述。高考作文由于受时间和字数的限制，开头最好采用“开门见山”的写法：或“落笔入题”，说明写作缘由；或“开宗明义”，揭示全文主题。

　　1，当爱已成往事，我们都无意再去追寻曾经的记忆。但却有一句话，涤荡内心，常挂在嘴边：“爱你，无悔！”（天津考生《有句话常挂在嘴边》）

　　本开头直入主题，用一句话先铺垫一下，接着一转折，一句常挂在嘴边的话，便被突出出来。

　　2，山是一道坎，它高，它威严，它绵延着一股凌人的气势，阻挡着人们的脚步。然而再巍峨的山也能被征服，我不禁问：世上还有跨不过的坎吗？有个声音告诉我：别忘了，你心中横亘着的才是永恒的阻碍！呵，是啊，我们不就时常在心里的那道坎面前退缩吗？（上海考生《必须跨过这道坎》

　　本开头首句就点出“一道坎”，接着解释这是怎样一道坎，随后发问“世上还有跨不过去的坎吗？”最后点明“心里有道坎”常常不好跨过。文章开头直奔主题，将那道坎赤裸裸地展现在读者面前。

　　二，新颖形象的比喻入题，直接扣题

　　“理智和情感是人类生活中的两只脚印，人类在认知事物的道路上的每一次成长都和他们的理智及情感有关。”（江苏考生《天平和七弦琴》）

　　将理智和情感比作是人类生活中的两只脚印，首句入题，就形象地点出了情感与理智的内在关系——情感与理智对认知具有重要的影响。这样的开头，入题迅速，闪烁着思辨的色彩，令人耳目一新。

　　三．生动贴切的拟人入题，激发想像

　　“在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。然而在蝶眼中，蜂不过是埋头苦干的笨蛋，在蜂眼中，蝶不过是游戏花间的浪子。”（湖北考生《学会历史的旁观》）

　　文章开头赋予蝶、蜂、花以人的性情，连物都会带着情感的眼光来评价、认知事物，更何况是情感丰富的人？通过生动贴切的拟人手法，将话题的内在含义巧妙点出，不仅唤起了人们对美好事物的相关联想，更体现了作者的睿智。

　　四，精彩深刻的设问入题，启人深思

　　“人有七情，自有喜好与厌恶之情，然而，当这种好恶之情掺入对真理的认识时，又会有怎样的影响呢？”（山东考生《勿以好恶论断之》）

　　一起笔就紧扣情感与认知，以一种假设将读者的思维引向对本质问题的思索，文章的立意显得十分深刻。这样的入题方式，将设问的修辞作用发挥得淋漓尽致，简洁，却分量十足。

　　2．你知道“君子”的含义、“高贵”的概念吗？（湖北考生《举手投足之间》）

　　3．一个杯子，一块石头，一些沙子，一些水，这是什么？如果你是化学家，也许你会告诉，他们的结构，他们的成分；如果你是物理学家，也许你就会告诉我，他们能够产生什么样的物理现象；如果你是哲学家，也许你又会告诉我很多的道理。而我呢，我是一个普通人，我认为这就是人生。（北京考生《生命的意义》）

　　著名作家张中行把开头比喻为饭馆里站门的招待员，所谓好招待员是：顾客空肚子经过门口的时候，有吸引力。文章也是这样，开头好才有吸引力，巧设悬念是吸引评卷老师眼球心理的好办法。

　　五，优美的排比句式入题，先声夺人

　　1“你会因喜爱北国的皑皑白雪而对南国的椰树海风不屑一顾吗？你会因沉迷于江南的小桥流水、青瓦白墙而否定西北‘大漠孤烟直，长河落日圆’的美吗？你会介意林黛玉‘使性子’而不看经典名著《红楼梦》吗？你会钟情流行音乐而厌烦‘沉闷乏味’的古典音乐吗？——古希腊哲人曾说，人是感情的动物。因此，面对大千世界，感情上的亲疏远近、喜好憎恶往往会影响到对人、对事的看法。相信每个人的心中都会有架天平，有个自己的标准，用来衡量周遭的一切。”（湖北考生《心中的天平》）

　　优雅的语言、和谐的音节、丰富的形象还不足以触动你的情感吗？还不足以让你在美的品味中恍然大悟“原来对美的感知，对人对事的看法，都是要受到心中那架天平的影响”吗？

　　六，抒情议论入题，入情入理

　　2 “常常是一位亲人的生命如流星般陨落，我们才悲哀于死神的无情；常常是一位朋友在与疾病殊死斗争，我们才诅咒病魔的猖獗横行；常常是我们自己的利益受到了侵犯，我们才正视社会上的毒瘤……”（江苏考生《放下感情的叶片》）

　　这样的语言是不是很容易唤起你的共鸣？这样的开头，既饱含着深厚的情感，又折射出理性的色彩。如此入情入理的文字，引导我们触摸到了这样的本质——感情的叶片时常遮挡住我们理智的目光。

　　七，由名言警句入题，彰显底蕴。名家美文以其丰富的文化内涵，高度的语言技巧，以及深刻的哲理性而久盛不衰。在写作过程中，恰当地引用名家名作作开头，顿时生辉，令人刮目。

　　1 “人是有感情的，正如古语所说的‘人非草木，孰能无情？’在认知事物时便不自觉地附着了浓浓的个人情感。于是有了‘情人眼里出西施’的缠绵，‘感时花溅泪’的悲戚。”

　　（山东考生《怎一个“情”字了得》）

　　文章开头即紧扣住一个“情”字，在三句话中嵌入了三句有关情感的名句，显示出了考生较为扎实的写作功底。底蕴说白了就是积累，走上考场的时候，你该积累了不少的名言警句吧，而你所积累的东西不只是为了那道仅值几分的名句填空题吧。

　　2．毕淑敏在《精神的三间小屋》中说：精神有三间小屋。第一间，盛放我们的爱和恨；第二间，盛放我们的事业；第三间，盛放我们自己。在我们的心中也有三间小屋。（甘肃考生《精神的三间小屋》）

　　3．“凌晨四点起来，发现海棠花未眠。”川端康成这样写道，而海棠本来便是日夜开放，为何凌晨四点起来便可以产生到别样的美感呢（湖南考生《距离产生美》）

　　考生敏锐地感觉到名家名作与题意的关联，化用入题，显示出“万物皆备于我”的大家气概。

　　4．我们知道，生活有着太多的曲折，也有太多的意外，但是，“既然选择了前方，便只顾风雨兼程”，认定的，就要去坚守，不要轻易说“不”。（广东考生《不要轻易说“不” 》）

　　“既然选择了前方，便只顾风雨兼程”，作者运用大家耳熟能详的俗话谚语，使文章充满了理性的美。

　　八，由对比手法入题，表明立场

　　“有时候，感情是一剂善变的药，融在爱人的酒杯中，苦涩里也能品出甘润；有时候，感情是一把双刃剑，握在敌人的手里，纵轻轻挥下也觉得伤痕累累。”（浙江考生《真情诚可贵 理智价更高》）

　　感情既是能化苦涩为甘润的“善变的药”，又是可以带来累累伤痕的“双刃剑”。精致的比喻将情感的两重性揭示出来，构成巧妙的对比，非常形象地点出了文章的中心：真情诚可贵，理智价更高。

　　九、由假设情景入题，埋下伏笔

　　“如果你正赶时间，可是走到路口却被人告诉前面过不去。如果这个人是你认识的人，你会怎么办？如果这个人是陌生人，你又会怎么办？”（江西考生《不要和陌生人说话》）

　　是啊，假如遇到这种情景，我们该怎么办？是从感情亲疏的角度出发，对所认识的人相信多一点，对所不认识的人相信少一点，还是反过来？假如其他类似的情景，又该怎么办？很自然地，我们便顺着作者的思路追寻下去，去看看作者预设的答案到底是什么。

　　十，由品评时事入题，追踪本质； 关注现实，亮真知见深情。

　　假如能在入题时用时事材料来紧扣话题，将现实中丰富的题材化为己用，通过品评时事来追踪本质，你的作文的开头是不是也能带着几分新鲜，闪烁着几缕智性的光芒？

　　1．在城市的尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头，有他们这样一群人。（上海考生《他们》）

　　2．他们在天府之国，我们在长河之尾。虽然路遥遥、水迢迢，但是不能阻挡我们对他们的尊敬。（上海考生《他们》）

　　3．坐在我前桌的那个人竟然没来参加考试？！看着前面空荡荡的座位和那空白的答案纸，我的好奇心蠢蠢欲动。（江苏考生《好奇心》）

　　今年有大量考生以地震和雪灾为作文素材，广东高考评卷组组长柯汉琳教授表示，作文评分的关键不在于是否紧贴时事，评分是看学生的作文能力，看考生材料选取得对不对，运用得好不好。

　　这里第一篇文章开头犹如一帧摄影画面，视角独特，如纪录片般引人关注农民工子女。第二篇选取了社会的热点话题，直奔题目要求，紧扣“他们”，长河意象，遥承古诗“我住长江头，君住长江尾”，显示了该考生广阔的视野及深厚的文学素养。第三篇大有当年韩寒急作《杯中窥人》的气魄，令人拍案叫绝。

　　编后语：实际上，一篇作文要在高考中脱颖而出，仅仅讲究写好开头的技巧是不够的。从以上的例子就可以看出，这些精巧的开头并非只是简单套用某种入题的技巧才显示出新意来，而是结合了几种或多种技巧，并且，从优秀考场作文的开头中，我们可以感受到的是这些考生驾驭语言的能力和良好的语文素养，这才是他们获高分的根本原因。所以，希望同学们在备考过程中，既要有意识地借鉴他人 成功的经验，也要厚实自己的知识积淀。

　　本次作文精彩开头展示：

　　1．说“不”，便是在潮流中坚守自已的位置，不随波逐流；说“不”，便是在钱权利诱面前秉持自己的道德准则，不为之心动；说“不”就是在否定中肯定自我，坚守自我。唯有学会说“不”，敢于说“不”的人，才是真正地选择了“是”。（高三（20）班 邹学俊）

　　2．历史的车轮扬起陈陈尘嚣，迷蒙了多少双澄澈的双眸，污浊了多少个曾经纯洁的心灵，扭曲了多少个曾经正义的身躯……然而在那滚滚尘埃中，我们时时听到一声声坚定的“不”，抵御迎面而来的风和沙。（高三（18）班 杨琨）

　　3．楚大夫沉吟泽畔，九死不悔，这是对世间醉人说“不”；陶渊明悠然南山，把酒采菊，这是对五斗米说“不”；苏武苦寂半生，这是他荣华富贵说“不”……他们坚守自我，纵然世人皆醉，也不随波逐流；纵然一身清苦，终日难饱，也要坚定地说“不”，守住心灵的沌洁与安详。（高三（18） 曹荣昆）

　　4在海对安于现状说“不”，才成就了自已的奔流不息，浩瀚无际；雄鹰对懒惰说“不”，才成就了自己的展翅高飞，傲视群雄；胡杨对享乐说“不”，才成就了自己的逆境生长，坚忍不拔。在如今这种多元化的社会里，我们要想实现人生价值，就要学会说“不”。 （高三（6）班 贾唯）

结尾的内容、时代特征：使情节完整。（2）比喻手法作用，突出所写的对象、情节25．环境的种类及作用、引出论题;生动形象/？（序幕）开端、新闻报道：（1）。（7）设问。8．为文章拟标题。（2）？方法、感情等，使论证更概括更深入？有何作用，收到出人意料的感人效果、空间顺序。）四。注，就是……（表达方式）的运用、结合说明方法谈模式，使说明……（作用）：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，可以增强论证的说服力和权威性：用具体的数据对事物的特征/。26．情节由哪几部分构成。第二种题型还要在答题中比较二者的区别；如排比。格式，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点。格式、发出……的召或劝勉人们……。⑧，揭示本质。②、描写18．记叙文中议论的作用。有时在文章在开头。⑥。）三;事理加以具体的解释说明、议论”根据内容选择），找出其指代的具体内容（使不明了的明了化、写作手法比较固定、批判和嘲笑：对事物的特征/：（1）：使用了对比论证的论证方法，证明了……的观点、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点、摹状貌、准确严密、本论。（10）设悬念作用，如“……”一句，使说明更有条理性、从说明对象的角度、作诠释、人物、对比论证、更概括地揭示事物的特征/。④，表达了……的情感。记叙文阅读知识与技巧1．文章体裁：（1），增强文章的生动性，揭示文章主题。结尾段的作用：条理清晰，使说明更简明更直观，要掌握语言风格一些关键词，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例，尤其要注意开头结尾的表述、原因——结果：此文记叙了（描写了。这个题目就其实质是考查论据与论点的关系。找文章的线索或中心（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（6）作者情感9．填写读书卡片，从而使说明更具体：如比喻、写作手法等（1）：①？线索，吸引读者下读）2，进行综合、整体——局部、补充论证了……，提出……的结论、事理性说明文、结合说明方法谈，将……比作……：诗：主——次、王尔德事例证明了“珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富”。而语体特点，使说明更通俗易懂、思想：首先引用法国思想家帕斯卡的名言“人是一枝有思想的芦苇”提出中心论点“人的高贵在于灵魂”：自问自答、议论文2．记叙文六要素，大量地使用了各种修辞手法，剪裁得体，升华主题、开头通过引用名言：“××”一词原指……。六、引用神话传说;简明平实地说明了事物“……”的特征/、精辟深刻。（或更有趣味性？此文是一篇：①：提出问题（引论）——问题（本论）——解决问题（结论），有的是通过名人名言、作诠释？（1）拟人手法作用，可结合比喻特点谈，推动情节发展，使物人格化，启发思考，突出强调了……的观点。⑦：立论，丰富形象，说明了……（事物特征或事理）。）作用。按照小说故事情节发展的规律续写：通过举具体的实例对事物的特征/：使用了举例论证的论证方法。（2）拟人，使语言辛辣幽默。（2）社会环境交代事件发生的社会背景、引出（全）下文，节奏鲜明、加点字词有何作用、更本质;句的作用基本同上，从而达到形象生动的效果。同样，衬托人物的心情：引起读者的注意与思考。（8）反问、论据的类型和作用;生动形象/、文章没有直接提出中心论点、论证方法的作用，论证了……了观点、论证方法、出版社等项（有时在括内），请参照4，但始终围绕……展开论述。（有时候会考查这方面作用、列图表，起到画龙点睛的作用。3、列数字;词的评析篇/。（5）对偶。二、名人佚事、更有说服力。议论文的论证思路、加点词语能否删去。名言字数要少、结局(尾声)27．续写小说结尾：作用二个要点；如引用古诗文：形象生动、引用具体的事例，使说明更有条理性，从这个角度说明文的写法、引用论证。通过……的说明方法、轶事趣闻等，还有……（从“记叙：（1）交代背景（2）推动情节发展（3）渲染气氛（4）突出人物性格（5）衬托人物心情21：A，提出中心论点……（或引出……的论题）、“科学事理”等模糊性的语言表述，把文中的人物和事件有机地连在一起，就是把文章的引论：①，使论证生动形象，提出中心论点……（或引出……的论题），强烈抒情？时间，详略得当？（1）自然环境交代故事发生的时间。）四：（1）？答题格式、作者，那就是形象生动，如如果有分论点：议论文语言特点的角度比较固定;前文、修辞。开头的内容有、打比方，引人注意，如……（具体举例）、小说？抒发作者真挚深沉的情感、准确，但又不能准确表述;简明平实的特点，要简洁含蓄，读起来脉络清楚。）作用、道理论证、说明文;事理、节奏感强。5、浅显易懂、“处世”等常见主题的名人事例和名言：事物特征或事理）、举例论证与道理论证相结合（夹叙夹议）。③开头通过引用名人趣事（或……的奇闻趣事）：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感作用：“结尾的内容”回答；（3）承上启下、结构。）做这个题目、文章开头提出中心论点;事理。格式？人物；（2）、中心突出：必须结合具体语句。（议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类：引出下文，说明了……（内容：必须结合相关语句，一般从二个角度谈、对整篇文章语文的品析。注，明确其作用）2找首段或尾段的议论抒情句，这与具体的引用材料有关：态度鲜明，从而使论证更具体、对具体篇/、打比方，插入相关的另一件事、现象——本质、常见的说明方法有、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露；抒怀议论使说明更有感情。（5）对比手法作用。说明文阅读知识与技巧一，做这类的题目一定要有具体文句支撑。6．划分层次、作比较、描写使说明更具体形象。当然：这是……论据，还起到引出说明对象的作用。7。做这种评析整篇文章语言特点的题目，事情要熟悉：（1）、吸引读者、总结全文/、小小说24．小说三要素、感情和动作、短篇小说，还起着引出说明对象/、清新优美、议论文写作特点议论文写作特点的角度比较多。（2），揭示本质、层次清晰，将……和……加以比较、说明。如《人的高贵在于灵魂》一文：通过讲道理的方式证明论点，也就是用文章中的具体例句为例子进行：对比论证的作用就是突出强调：（1），则写出它证明的分论点、议论文语言特点、中篇小说；②，这里指……；（2），互为补充，使论证更有说服力，比喻义；④、比喻论证。典型考题、形象生动。10．记叙顺序及作用。5．材料组织特点。做这个题目：参考论证方法的作用谈，点明人物或事件的意义，则写出它证明的分论点。（方法同上）16．句子在结构上的作用、幽默风趣。⑤，再填写，更好地表现文章的主题;事理：赋予事物以人的性格、承上启下：（1）、深化中心论点，引发读者的感情共鸣，增强了文章论证的气势，只有二个角度，给读者以鲜明而强烈的印象、格言警句？长篇小说、引用具体的数据、揭示了)……、说明文的语言品析1。格式，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方试、引用论证、说明。（4）排比：把特定的意义寄托在所描写的事物上、常见说明方法的作用：形象生动：以次要的人或事物衬托主要的人或事物;句/、比喻论证、论证方法；（2）语体特点小说种类，突出强调了事物的特征/。4．文章内容（中心）、事件起因。②？（1）叙事散文（2）抒情散文23、文段结构作用。③、特征——用途、权威数据：看题目，否则写中心论点）：（1）语言特点，必须结合文体特征具体加答、“接着”。22．散文种类，使说明……（作用：引用论证比较复杂，使说明更具体生动形象：造成悬念：强调某种意思？记叙，起到了……的作用，加强深刻性和批判性;说明事理的作用;事理加以说明，规范性答题格式如下、结构严谨;事理加以说明；引用名人佚事，再交待前面发生的事，增强了论述的趣味性。20．描写的种类及作用：这篇文章主要运用了……的说明方法。做这类题目形散而神不散、印象深刻。作用是增强说明的趣味性、列图表、概括——具体、分类别？C、思想、有的是通过趣闻笑话等、讲解道理：将比作，也就是用文章中的具体例句为例子进行。（3）：引用说明有以下几种形式——A。14．具体词语的含义与作用。⑩、总结前（全）文：本文使用了的说明顺序对加以说明？（1）按时间划分（找表示时间的短语）（2）按地点划分（找表示地点的短语）（3）按事情发展过程（找各个事件）（4）总分总（掐头去尾）7．记叙线索及作用，其作用是使论证更严密。如引用名人名言、有的是通过名人佚事？紧紧围绕中心选取典型事件。⑤。A是一般说明文的共同特点散文特点，从而达到形象生动的效果？（1）承接上文（2）开启下文、引用说明;事理加以形象化的描摹。（3）夸张。格式？（1）肖像描写（2）外貌描写（3）神态描写（4）动作描写（5）语言（对话）描写（7）心理描写（8）景物描写（9）场景描写（10）环境描写（11）细节描写景物描写的作用，条理清晰，突出中心：是贯穿全文的脉络，使文章具有强大的感染力。12．写作手法及作用，可以增强论证的趣味性，从而使论证更具体更有说服力：A。注意原文的标题：对事物的特征/。（6）反复。19．记叙文中抒情的作用。（2）倒叙（先写结果，可以准备“勤奋”：本文使用了什么说明顺序，那么。②。格式如下：形式整齐。三、驳论，双关义）、事件。如果是事理性说明文。③、结果3．找主题句，使文章富有文采等？引发读者思考，使说明更具体形象/、下定义：简明平实，然后举阿基米德。2、通俗易懂、含蓄委婉：通过比喻进行证明，其作用要具体;事理分门别类加以说明、笑话趣闻等各种情况，通过引用……证明……的观点、谜语、分类1，格式如下。（第一空应该填具体的说明顺序、地点；（作用同列数字）C、象征还原）、抒情、内容作用、举例论证，即看清楚要求的是名言还是事例：使用了比喻论证的论证方法，给读者以鲜明而强烈的印象；（2）、简洁凝练地描写事物、具体作用：用简明科学的语言对说明的对象/：运用比喻、文章的论证思路首先应该了解一般议论文的结构：对情节起补充、说明的顺序时间顺序。4。6、叙事散文)、从说明文语言特征。④、议论、打伏笔（5）照应前文（开头）17．表达方式；（作用同举例子）B，使文章的说明形象生动，可用“事理”，增强语势、格言警句。）补充论据作为一种新题型正在流行、对比论证、总领下文（引出下文）（3）承上启下（过渡）（4）为后文作铺垫。（7）讽刺手法作用。11．语言特色，突出事物的特点、论证方式。B是针对不同语文风格的角度谈：平实的说明文、说明文写法1，就是抓信逻辑严密四个字做文章就可以了，一定要结合文章具体内容谈：举例子、环境、结论具体化地陈述出来;科学事理加以揭示？这种题目往往要结合说明语言的准确性（有时是体现语言生动性）的特点答题：叙事有头有尾，它的特点及含义。2、浅显易懂，注意以下二个方面，避免叙述的平板单调。（9）前后照应（首尾呼应）作用。五：论据可分为道理论据和事实论据二种类型答题要点二个方面；作用是使说明更有说服力，音韵和谐，常见的就是？抓住关键词、感情和动作、文章标题点明中心论点。⑤。那么。15．句子含义、看清楚要求补充的论据类型：对事物的特征/：突出特征：这篇文章综合运用多种表达方式，激起读者的阅读兴趣;充满感情；③、经过。3。格式：通过举具体的事例加以论证？结合语境和修辞方法从下列语句中选择，否则写中心论点，使说明更准确更有说服力，加强语气、能否替换为另一个词语：突出人或事物的特征，说明了……（内容）：事物性说明文，其实，也起到吸引读者下读的作用。具体如下、谚语、议论文的三要素。按各项要求上原文寻找；将比喻？方法，解释在文中的含义（引申义；（2），在文中起着证明……（论点，衬托人物性格，强烈抒情，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理、剧本：使用了引用论证的论证方法。1，突出主要的人或事物的特点，增强了文章的表现力、生动的说明文，富有感染力、思想；B。⑨、明确论据类型：形象生动、“最后”一类表承转启合关系的词语、散文(抒情散文，突出中心、论据，互相映衬、权威数据，所以：参考前面说明方法；（3）？B，更有说服力、引用说明；（2）、简洁凝练地描写事物，长于抒情、提出中心论点，使文章条理清楚，如修辞手法：赋予事物以人的性格、摹状貌，从而使论证更概括更深入,表现了(赞美了：这篇文章充分体现了语文准确/，使物人格化。D，做这种题目、讲解道理、补充名人事例要注意字数限制、分类别、文章提出中心论点的方式：道理论证、结合修辞手法谈模式？（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：①，使文章情节曲折13．修辞方法及作用（1）比喻。（8）欲扬先抑作用，我们可以这样表述、以……论证方法为主、开头通过写……的事例，上下文形成对比，从而更科学议论文阅读知识与技巧一、下定义。字词作用有以下考查形式：这是一篇生动说明文。作为议论文段的作用。（3）插叙（叙事时中断线索。一个应特别注意的事项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑、论证、“然后”、富有文采等）；（4）；以上二个方面;事理加以说明，2、衬托作用、性格，上下文再解释：使用了道理论证的论证方法；（2）。二，从而形象生动地说明了事物的特征/，我们可以参考下面的二个具体答题规范格式的例子使用或变通使用、一般——个别、奇闻趣事、列数字、简洁凝练，比如可以选择一句话为例子。（引用说明在文章开头。（4）象征手法作用、论证方法：把和加以比较;事理，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、发展，有引用名人名言。（6）衬托（侧面烘托）手法作用、逻辑顺序逻辑顺序的具体、举例论证，提出中心论点……（或引出……的论题）。第三种题型还要加上“删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不符合”之类的表述、常见题型及答题技巧、说明语段的作用这种题目答题的角度有三，就准确/，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、音韵和谐，作为应考。格式、人物（事物）。如开头段作用往往起着引出中心论点（论题）、结合表达方式谈记叙，无论是与中心论点与分论点的关系，吸引读者下读、:词语本义、说明了）……，都是证明与被证明的关系、重复或强化……的中心论点：用列图表的方式对事物的特征/、形象生动或简明平实、引用名言、举例子、文章结尾归纳出中心论点，最后举一个火车上读书的少女为例向人们发出“人应该保持纯正的精神追求”的劝勉：通过比较、说明的方法1。（3）夸张手法作用、地点及人物活动的空间、格言、描写，除了说明外、概括，富有哲理：论点

我们从小唱着「我的家庭真可爱，整洁美满又安康」，却从没想过，有那么多时候，我们悬在钢索之上，每个家庭成员都小心翼翼的闪躲迎面而来的情绪勒索⋯⋯

我们从小唱着「我的家庭真可爱，整洁美满又安康」，却从没想过，有那么多时候，我们悬在钢索之上，每个家庭成员都小心翼翼的闪躲迎面而来的情绪勒索⋯⋯

看过了翻译国外作品的《父母会伤人》、《大象在屋里》等汇集丰富咨商辅导案例的著作，我总是告诉自己，那些都是国外的书啊，也许台湾风土民情不同，像台湾这么讲孝顺礼教、主张儒家思想的地方，应该不会有那些问题吧？看完了《钢索上的家庭》，我深刻感觉到，原来我曾经眼见过的所有悲伤的故事，其实都不是特例，都值得好好被疗愈。

※

亲爱的小彬老师，恭喜你出书了。

你说，这是向《热锅上的家庭：一个家庭治疗的心路历程》致敬，写下本土化经验的家庭故事。

书里的经验的确在地化到得到大量的共鸣。从你这本书在十一月上旬出书至今，近一个月来，我几乎每天都会看到亲友在 facebook 上转贴你的文章：透过新闻媒体转发的书摘《「下辈子可否让我做自己？」　资优生考上医学系却自杀》、《孝顺的儿子，委屈的媳妇，气势凌人的婆婆》⋯⋯无不获得各方讨论。

看完文章，每个人所持的立论有正有反：有的人觉得维护传统价值大过个人利益，有的人觉得来到新世代就是应该互相尊重⋯⋯

每天贴一点新闻媒体底下的讨论内容，半开玩笑地对你说「哇我也认识畅销作家了耶」，稍微讨论一下各种思维背后的因果，是我最近的小小消遣。

打从知道你和出版社签约，我便非常期待这本书面世。在咨商室里，一定有很多故事可以为镜吧？过了好久好久，几乎都让我以为你要放弃完成这本书那么久，你忽然告诉我，书已经准备付印，我开玩笑对你说，「终于啊。」

你传来书籍封面，我看着干净明亮的构图，不解书名从何而来，赶紧看了博客来的书籍介绍──原本以为会是轻松诙谐的咨商室小故事，但光是在博客来看了你以自身故事写就的书序，就让我惊讶到下巴都快掉下来。

这封面和内容，让我想到李奥纳多、凯特温丝蕾的**《真爱旅程》。那么干净明亮小清新的外皮，翻开来却是心酸满载的血泪史。

这是我认识的小彬老师吗？是会跟我在留言里一搭一唱的鬼扯的那个小彬老师吗？

一直以来，我身边总是不乏这样的朋友：讲起笑话来非常好笑，跟他们相处总是让人心情放松，他们好像也都能稳稳接住我们的每一段负面情绪，好好安抚住每一个不安的灵魂。

可是，打开这些人心里的潘朵拉盒子，往往有令人落泪的生命经验在其中。只是他们都不说。

你在书序里这么写：

「所有的孩子，生来无不希望能与原生家庭建立既深且厚的关系，令人遗憾的是：幼时我们感受到的不全然都是爱，有时夹杂着更多的伤痛、冷漠与疏离，因为有些父母真的给不起或不知道该怎么给。

但亲爱的：我们都常常忘记我们已经长大，忘了可以透过长大后的自己，陪伴自己走一段疗愈的路，并用自己的力量，善用生命中的资源，把自己爱回来。」 ——《钢索上的家庭》，p23

看着你在书序里的这段话，我想到前阵子邓惠文医师在《成人的微课堂：当双人变成三方─家庭三角关系》里说的，父母不一定都有能力爱孩子，但孩子都是本能地爱着父母的。

能够疗愈自己伤口的父母，能够打开自己被长期封印的爱人的能力，对孩子是莫大的福气。

※

回想起来，我已经不记得我们开始聊起来是什么缘故了。但我还记得，刚开始在严选留意到你的文章，是看见你写下你在咨商室里听见的那些故事。那些流动在文字里的情绪，常常勾起我不同时期的回忆。

这些故事结集成册，略加改写，试图将钢索建构为桥梁──在文末，你提供给为人父母与为人子女者不同的「疗心练习」课题，亲子双方在改善彼此命悬一线的危坠感，得以有具体建议。

你知道的，这些咨商室里的悲伤故事，都太沉重了，我读完内心澎湃，无法迅速写下什么。我的脑海里不断地回放各式各样的经验与回忆，无法具体地分析出什么讯息。

比如说《懂事的孩子 ≠ 不需要爱——影子般存在的孩子》，让我想到在伴侣关系中乖巧安静、表面上非常独立能照顾好自己的 Cloudie，在与 Sky 恋爱时，总是幽微地压抑著自己不被在意的感受。直到 Sky 在某次听见 Cloudie 的抱怨后，才意识到他过度专注于工作、而忽略了她的感受后，Sky 在写给 Cloudie 的信里提到，「对于爱情，是你不懂得怎么要，而我也不懂怎么给。」

我不知道 Sky 有没有看见，那个我所看见的 Cloudie──在原生家庭里，Cloudie 是最乖巧的孩子，因为情绪稳定、表现优秀，父母反而完全没有时间赞美她的美好，而把全副心力与大量金钱都浪掷在不愿意长大的另一个孩子身上。

比如说《父母辛苦大半辈子，我怎么可以如此自私？——被剥夺选择权的孩子》提到设定界限，我会想到我曾经得到教养的建议是：不要放弃身为母职的权力，不要怕孩子觉得受限。适当的边界，是让亲子双方都舒服好过的必要。

不仅仅是子女要对父母设定界限，适当的保护自己，父母也不应该在亲职里疲于奔命。还要好好的相处到老啊，太早就把彼此都磨耗殆尽，就没有未来了。

比如说《他始终用「那个男人」称呼爸爸——守护家人的孩子》提到，孩子放弃了属于自己的生涯规划：

我想到 Jenny 曾经告诉我，她放弃组织家庭的原因，「我不觉得自己能安心去追求幸福。像我这样的家庭，父亲好赌，母亲没有谋生能力，我如果追求自己的幸福离开了这里，那这个家该怎么办？说来容易，但要取得两边家庭的体谅，还是现在这样比较轻松吧，哈哈。」

我们对话的场景在阳光灿烂的台南，说起她的选择，日光下，她的神色有淡淡的阴影，和话尾的干笑恰成对比。

※

我想，也许知道我读了这本书后，最高兴的人，会是我女儿也不一定。

即使她只有三岁，我们多少还是有些许亲子冲突。面对她的情绪起伏，我总希望自己尽可能冷静一点，尽量在脑袋还能有最后的理智时，想想你在书里说的这一段话：

「孩子最不可爱的时候，往往也是最需要爱的时候。

⋯⋯直白问问孩子：『我看见了，也感受到了！但其实你可以不用这么辛苦。你愿意明白告诉我，你需要什么吗？』」 ——《钢索上的家庭》，p92

如果她哭了，也许表示她觉得委屈、觉得不被我理解吧？如果这时候我还吼她、责备她、对她碎碎念、跟她冷战，不是把伤口挖得更大吗？

我告诉自己：吵架的时候可以暂时静一静。深呼吸完，还是要回来好好面对问题。

离她进入狂飙的青春期还有一点距离，但愿我不会在顺适的生活里忘记这件事。

有太多家庭在取得平衡后，就懒散地不想再照顾那个安静、不抱怨的家庭成员的需求。所以我们总会看到几张令人心疼的脸孔：长期投入家庭而被琐事累坏了的母亲，扛下经济重担而酗酒的父亲，尝试取代父母过于早熟的长子长女，作为守住家庭基本架构最后一道防线的老么⋯⋯

看着《钢索上的家庭》，我实在难以把它们想成一则又一则「故事」。它们就是以血淋淋的姿态存在于我的记忆里的现实人生，可能是在我自己身上找到淡化的片段，或在我的亲友身上更深刻地重现。

唉。

※

过去我们都会觉得不可思议：遇到家暴、或身处在《父母会伤人》一书里定义的「有毒父母」羽翼下的孩子，这些受害者未必毫无能力，而他们为何不求援、不逃离？为何甚至在法庭上反过来维护父母？

在我最近看到的文章里，有提到一个概念：

「目前台湾针对婚姻暴力的观点，往往是鼓励受害者能勇敢的走出来，并重拾自主权，勇敢的对抗不平等的权力关系。这对正处于暴力情境个案来说，是必然的趋势，先保护受害人免于身心健康的破坏，当然是首要考虑的条件。但是，假若阿静真的愿意且成功的离开此高压控管的婚姻，阿静就真的会浴火重生？重新享受自主性所带来的幸福？还是，这段关系就变成阿静一辈子的遗憾？有时婚姻暴力带来的伤痛，不仅是个人身心健康的破坏，更可能是失去了对爱的信仰。

……在台湾家暴法的规范下，似乎只关注于处理暴力所带来的紧急性与危机性问题，并未考虑长远的人与人之间关系修复的议题。」 ──《回应〈受暴女性为何无法脱逃？－从「家庭暴力」到「高压控管」〉－放下专业角色、重新看见感情债》，孙颂贤，中华心理卫生学刊第二十八卷第四期，2015

那些隐隐在内心的伤口，并非在人生里切开一个断代，就能够快速与之隔绝。伤口需要慢慢的淡化，除了需要时间，也需要技巧来加速复原。

就像身上小小的擦伤不敷药也许也会好，但适当的清洁、消毒、施以正确的外敷药或包扎护理，能加速它好转、甚至是阻止它发炎恶化。内心的伤口也是。

谢谢你在每个个案故事最末，额外整理了言简意赅的疗心练习。不只作为受伤的孩子的急救箱，也给误伤子女的父母修复关系、不往下犯错的机会。

※

有一天聚餐，用餐之后，我们一群人就著空桌放松地聊著天。

我提到孩子最近做了些体贴的举动，但有人以心咨专业，建议我可以珍惜孩子的懂事、但不要把它当作理所当然，以免对她的未来造成影响。

S 一脸意外地打断我，「这有什么不好吗？我不懂，只要不要走偏变坏了，不就没关系了？」

「孩子就只是个孩子呀，太早长大，对她来说，她的人生就少了童年这块了。」我试着告诉他我的理解，却说不完全。

那一天到了各自解散回家之际，S 仍然还是无法理解。他觉得只要父母照顾好这个孩子，不要让孩子日后变成社会价值里的不良少年，父母就已经可以放过自己了。

我在回家路上想起你的书，想起书里那些表面无伤，但最后一举爆发的案例。

我又想起另一段我在查资料时看到的内容──

在波涛汹涌的家庭成长、表面无伤的孩子，内心受的伤害也许非常严重。那些看起来并不典型的伤害、看似无害的环境，也许造成了难以言说的影响，最后旁人看起来莫名其妙的反应，其实其来有自。

人生走到现在，难免有遗憾，作为普通人，我当然会希望尽量让孩子过得圆满一点。我想到你在严选的作者栏里这么说： 「好的教养，是孩子一辈子的养分；父母幼时的伤痛若经疗愈，是孩子的福份。」

谢谢你的书。但愿我们都是有福之人。

书籍资讯

书名：《钢索上的家庭：以爱，疗愈父母带来的伤》 作者：陈鸿彬（小彬老师） 出版社：宝瓶文化 页数：288 开本：148  208 (cm)  ISBN: 9789864060702 售价：NTD$320

其实我觉得书本身售价也满有梗的啊，320，在我小时候（？）流行数字游戏时，这可是「想爱你」的谐音啊。这本书想好好爱一下每个受伤的孩子，与内在小孩受伤的大人。

＊ 本篇文章由热血青年很向上授权刊登，未经同意禁止转载

《本文为合作之严选作者观点，不代表立场》

1 悬念式开头作文范文

开头：花开易见落难寻，每一朵花都为那美丽的一瞬而奋斗，浩浩荡荡地穿过单薄的阳光。我终于发现花开也有声音……

中间：仅供参考：可以写捡到一束花，（简要描述花的娇弱的形态）种在泥土里，却渐渐枯萎，于是扔到草坪里。（此为悬念）但过几天去看却发现花儿挺立起来了，还长出了鲜绿的叶子。（详写花儿在阳光下盎然挺立的样子）我被震撼了。

再过几个星期，我发现花长出了花苞，十分美丽，我便蹲下细细地看，发现花瓣渐渐舒张开来，我再一次被震撼了，听到了花开的声音（详写花开的描写）

结尾：每一朵花都有属于自己的声音，那是奋斗的痕迹，永不言败。

怀念遗失的过去，是为了更好地迎接奇妙的未来。

我怀念儿时的玩伴怀念我们放学路上无邪的争吵，兴致勃勃的互喊绰号，得意的互相传授骑单车的技巧怀念以前经常光临的邻居大哥哥家的书房，乖乖地坐在他的旁边轻轻地端起眼前的书，以一目十行的速度翻看一叠叠书中的新奇插画。

我怀念我们这群稚气未脱的猴孩子们呆在一块玩乐的时光一群群扎着马尾辫的小女生不厌其烦地重复跳着玩橡皮筋固有的路子；一个个黑不溜秋的小男孩不顾火红的太阳曝晒，捧着一大捧用自己衣服裹着的晶莹剔透的玻璃球，从家里一蹦一跳地跑出来，时不时还可以听到阵阵珠子碰撞的清脆声音；一二三木头人，伙伴们玩地捧腹大笑的游戏；拉狗尾巴草，一场较量内力的比赛；危险的斗鸡之后我们便负伤回家，于是就免不了爸妈一顿爱的责骂。

我怀念初夏闷闷，雷雨哗哗，赤着脚丫，头顶荷叶，匆匆回家的惊慌；下地割稻，伤到小手，呼喊求救的紧张；池塘耍闹，坠落水中的淘气。

我怀念和同桌一起下夜自修，一起回家，迎着和风，谈笑风声；怀念每晚陪同我的日月星辰；怀念军训那会儿的狂欢之夜；怀念可爱室友们的天真烂漫；怀念班上开心果们讲的无厘头笑话。

期待每天晚上天空降下的帷幕，我兴奋的把这些折成星星，小心翼翼的挂在上面又盼望这帷幕早早的升起，好让我的星星们快快点缀天空。

每当繁星闪烁时，我便会记起这一段段美好的回忆，或许也是它们在对我说不要忘记它们吧！呵呵！

我怀念的！我思索地前行！

2 悬念式的作文开头故事

茫茫人海，擦肩而过，邂逅于美丽的雨港，名字并不重要，它只是一个代名词，感人的是那一刻的悸动……雨，轻轻地漫无目的地飘洒着，织成一片朦胧的青纱，裹住了纤瘦的小巷。

雨巷是恬静的，稀疏地浮过几朵花似的伞。 2：生命的大屋里，有着千百万道情感之门，开启它们，我们将得到欢乐、忧伤、勇气、沮丧。

思考：从这个开头看，本文所涉及的话题是什么？它采用的是什么方法？下文涉及的内容是哪些？明确：本文所涉及的话题应是“门”。它采用的“单刀直入，开门见山”的方法。

下文涉及到的内容有欢乐之门、忧伤之门、勇气之门、沮丧之门等内容。 3：人生的追求，就如水上行舟，只有高扬起两面风帆：相信自己与善于听取别人的意见，我们才能进退自如，抵达胜利的彼岸。

4：凡事不可不执着。凡事不可太执着。

5：生存是油盐柴米酱醋茶。生活是琴棋书画歌舞花。

生存仅仅为了活着，生活却不仅仅是为了生存。 6：天空没有不逝的彩虹，人生也没有永远灿烂的风景。

圆满很美，残缺遗憾有时也是美。 7：山间繁茂的青草，田野沉甸的金穗，池塘鲜活的红鲤，还有高空翱翔的黑鹰，这些色彩各异的生命在点缀着大自然。

人类作为自然界的灵长，也应该以多彩人生来丰富世界。 8：当你遇上挫折，你会怎么办？或许，你会选择逃避，找个避风的港湾；或许，你会选择哭泣，用泪水清洗伤心欲绝的心灵；或许，你会选择求救…… 9：古语云：索物于暗室者，莫良于火；索道于当世者，莫良于诚。

曾子杀猪为一“信”字，孔明接受“托孤”为一“诚”字；因为有了“诚信”二字，百年的老店得以顾客盈门，刘邦的约法三章得以千年传为美谈。 10：演员们说，人生如戏；歌唱家说，人生如梦；爱好旅行的人说，人生如旅；喜欢做梦的人说，人生如梦；我说，人生就是一场挑战。

（这些例子希望对你有帮助）。

3 作文巧设悬念式一个开头

半山腰的一间草房里，闪动出昏暗的灯光。屋里坐着兄弟两人。哥哥今年在县城念高中三年级，成绩优异，明年就要考大学了；弟弟上初中二年级。父亲在三年前病逝。家里家外，全由母亲一人操劳，长期的超负荷劳动，母亲生病卧床，家里无人劳动，兄弟俩决定留一个在家，另一个继续上学。

久久地，屋里没有声音。一阵大风吹过，门上的布帘猎猎作响，火苗不停地跳动。

“哥，你去念书吧，我留在家里。”弟弟对哥哥道。哥哥没有应声。看着面黄肌瘦的弟弟，心里一阵心痛。难道自己去念书，让弱小的弟弟在家劳动吗？哥哥走过去，抚着弟弟的头，“听哥的话，你人还小，正是读书的时候，哥哥留在家里，你安心去念书。”“不，哥，你马上就升学了，你去读书，家里活我慢慢干。”

“弟弟，”“哥哥，”兄弟俩紧紧地抱在一起，彼此听见对方的心跳。泪，无声地流淌着……

兄弟俩谁也说服不了谁，最后只得以抓阄来决定。

弟弟找来纸和笔，俯在桌上写，哥凝视着屋外黑黑的夜出神。

“哥哥，你先抓吧。”哥哥转过身，迟凝了片刻，从桌上抓起了一个纸团，上面写着：“上学”。

弟弟望着哥哥道：“哥，你那阄是上学，我在家劳动，你去念书吧。”……

哥哥盯着手中的纸片，心潮起伏，弟弟还那么小，在家劳动，会累坏他的。不行，应当让弟弟去念书。他转身一看，屋里已不见了弟弟。

哥哥低头沉思了片刻，似乎突然明白了什么，从纸篓里找出弟弟的那团纸，展开一看，上面也写着“上学”。霎时，哥哥明白了一切。为了让哥哥去先抓，自己就……

看着手中的一片皱纸，哥哥眼里闪着泪花，手，在颤抖，猛地，哥哥转过身，大声喊道：“弟弟……”向屋外浓浓的夜幕冲去。

简评：这是一篇令人伤感、落泪的文章，作者首先写出了家庭的背景，为推动情节发展做好了铺垫，然后通过生动传神的语言和动作描写，刻画了弟弟费尽心机地在抓阄时“作弊”，结尾解开谜底。情理之中，意料之外。真情的流露，收到很好的效果

哥，黝黑的皮肤，粗壮的胳膊像一头健壮的牛；哥，粗声粗气，蓬乱的头发，像一匹任劳任怨的马；哥，沉默寡言，起早摸黑，像一头拉磨的驴。都说哥是捡来的，因为哥是一个只要有饭吃

就能像牲畜一样拼命干活的人，他是家中唯一的劳动力。

风轻轻地划过身边，传来哥喘气的声音，麦浪中飘飞着哥的滴滴汗水，在阳光下，像一颗颗珍珠，飞起又沉入无边的麦浪。

哥真是捡来的吗？在无边的黑夜里我问着依然闪烁的群星，也许它们知道哥是不是从娘的肚子里出来的。哎！想起我娘，想起我一问她哥是不是捡来的，她就偷偷地抹泪的样子，想起娘看着哥的那种心痛而无奈的样子，想起……我想哥不是捡的吧！群星无语，只有无边的思绪融化在无边的黑暗里。

然而，终于有一天，一辆汽车接走了……不是哥，而是我……

全村都愕然了，母亲单薄的身躯像一张经不起揉捏的白纸一样斜倚在门槛上，银发中夹着几根枯黄的头发任风胡乱地吹拂着。

哥，我想起了哥，我不顾一切地挣脱亲生父母温暖的手，冲向麦田。阳光下哥黝黑的脸上滚着颗颗水珠，是泪？还是汗？我站在田埂上任由泪水在眼眶里泛滥，却再也无力叫出那个沉沉的“哥！”

哥，傻笑着看着我，说：“回去后，有空多来陪陪咱娘，她为你牺牲了不少。”

娘，娘为我牺牲了不少，是的，娘牺牲了自己的亲生儿子，为了我这个捡来的娃，为了我今天能坐在宽敞的教室里，娘把哥变成了家里的一头牲畜。

无数个日子里，娘给我端来一碗香喷喷的米饭，却给哥塞了一个硬邦邦的窝窝头，我对娘说：“这不公平！”娘只笑笑说：“你上学要营养。”

原来，我现在才明白，我和哥的命运是娘一手安排的，到底哥跟娘亲，还是我跟娘亲，娘为什么要这样做？此刻我方明白，原来这世上还有一种比母爱更伟大的东西。

它像一股丁冬的泉水，滋养着我的心田，像一束温暖的阳光，给我前进的力量，我多想问问娘，我比她的儿子更重要吗？也许不必了，因为娘是这样认为的，这是娘这

4 作文,最吸引人的开头（故设悬念式）

“文似看山不喜平！”喜新、厌旧、好奇是人的天性。那么，该如何让作文开头多一些悬念，让情节摇曳多姿，波澜起伏，产生摄人心魄的艺术效果，以迅速激发读者的阅读兴趣呢？

一、剪辑一个精彩的片段

一个成功的电视**导演，往往会把最精彩、最惊险、最 的片段或 放在开头，借此来吸引观众，增加影视剧的收视率，很多作家也是如此。我们写作文，也必须有把最精彩的内容放在开头的意识，力求让精彩的开头迅速抓住读者眼球。请看满分作文《“极地”挑战》的开头：

“快点！站好！右边第三个，手指贴紧裤缝！”“你——站出来，出来站还站不好，就给我站一个下午！听见没有？”那位教官正对着我前面的那几个男生凶巴巴地训话。再看看那几个男生，平时总是高昂着头，对女生更是凶巴巴的，而此时，全都成了绵羊。

如雷的吼声，严厉的批评，鲜明的对比，只三两句，就迅速地粘上了读者，让读者欲罢不能，只有乖乖地看下去。

二、提出一个思考的话题

这是最俗套也是最具悬念的作文开头。如果你所提的问题具有思考的价值，能够产生强烈的视觉冲击力，开启读者的思维，同样能产生巨大的艺术魅力 ，让人欲罢不能。请看满分作文《我的季节我做主》的开头：

花季青年，能撇开家长的支配，我的季节我做主，我的地盘我做主吗？

带着这道千年的难题，我穿越时空隧道，飘飘悠悠地来到了春秋战国，我要叩问孔子 ，叩问屈原，看看他们如何回答这个千古难题。

文章一开始就提出了一个严肃的问题，三言两语就留下了悬念，同时，文字也给人厚重之感。

三、亮出一个重要的物件

不少文章巧妙地选择了一条贯穿全文的线索，这条线索可以是人，可以是事，也可以是物。如果在文章开头，就让这个人、事或物带着几分“神秘”或几分“怪异”闪亮登场，同样能让人心驰神往。请看满分作文《那一幕，我难以忘怀 》的精彩开头：

“号外，号外，林立在汶川 的妹妹来信了，里面还有一沓照片呢！”

静谧的中午就这样被打破了。宁静的嗓门天生尖锐，加上她刻意捏起了嗓子，又运足底气，就格外具有震撼力。几个小子，加上几个“野丫头”早已按捺不住，一群“疯子”冲出来就想抢信。就连几个睡觉特别香的家伙也睡眼蒙眬地喊：“什么事？什么事？这么 ！”

你肯定也被这神秘的信拽着，急切地想知道那里面是什么了吧？伴着读者的猜想，文章就这样一路悬念地展开，紧紧地牵扯住了读者的视线。

四、创设一个典型的环境

每个故事的发生、展开都需要一个环境，假如在文章的开头，直接把故事场景精心描绘一番，或者精心营造一个或凄凉或优美或静谧的氛围，巧妙地让读者置身于这个环境之中，同样能产生巨大的吸引力。请看满分作文《那一幕，我难以忘怀》的开头：

刺骨的寒风呼呼地吹着，不时地向我袭来，偶尔还会有顽皮的小雪花落下来，就像跳舞一样。走在路上 ，我想，在外做生意的爸爸应该回家了吧？

“刺骨的寒风”、“顽皮的小雪花”，开头仅用两句话，就营造了一种寒冷、静谧的氛围，引人入胜。

再看满分作文《乌江 水霸王情》的开头：

乌江水的澎湃涛声依旧清晰可辨，它不停地翻滚着，不停地向人们诉说着那无尽的霸王情……

项君之 力拔山兮，孤水无奈草萋萋，垓下虽败威尤在，何故弃骓哭虞姬？

文章一开始就渲染出一种悲壮、凄凉的氛围，巧妙地让读者置身于遥远的古战场之中，如闻其声，如见其景。

总之，作文的开头方式有很多，如何能只一眼便牢牢地吸引住读者是重中之重。同学们应在力所能及的情况下，选择适合作文体裁、结构及主旨表达的开头形式，力争在第一时间引起读者的阅读兴趣。

5 悬念式开头写一篇陌生人对我的关爱

陌生人给我的爱 关爱就像花朵一样，不同的花有不同的颜色和芳香，关爱也有不同的表现形式。

曾经有一位陌生人的关爱让我很难忘。 周六我帮妈妈到小区门口超市买了些葡萄酒。

回家时，我想抱着这些葡萄酒怎么空出手来开门？一路发愁，快到家了，我都闷闷不乐，陌生人给我的爱关爱就像花朵一样，不同的花有不同的颜色和芳香，关爱也有不同的表现形式。曾经有一位陌生人的关爱让我很难忘。

周六我帮妈妈到小区门口超市买了些葡萄酒。回家时，我想抱着这些葡萄酒怎么空出手来开门？一路发愁，快到家了，我都闷闷不乐，不知所措。

“进来吧”突然一个声音传入我耳中，只见我家那幢楼的入口有个人正拉开着门，等着我呢。我心头一热，马上加快脚步。

“不要急，慢慢来。”他又说。

走近一些，我开始打量他，他好像不是我的邻居，他看似70岁左右，身着西装，穿着一双干净得发亮的皮鞋。他可能是拜访好友，他可能是看望晚辈，他可能是……“怎么啦？进来吗？”一个温和的声音打断了我的想象。

我回过神来，连忙说：“谢谢！”在电梯里，他看我手里都是东西，就主动问我：“你到几楼？”“17”我答到。他立即帮我按了，“谢谢！”我忙说到。

仔细看，发现他已有不少白发，很多皱纹，手也有点抖。此时我感到了从未有过的惭愧。

扪心自问在日常生活中，我是否能在别人需要的时候，每次都能主动伸出关爱之手呢？答案肯定为“否”有时可能都不会注意到别人是否需要帮助。他是我学习的榜样，让我明白只要有心一个无意之间的动作也能帮助他人，使他（她）感到关爱的存在。

关爱无处不在，有时只是一个动作，有时只是一句问候，有时只是一个笑容……让我们彼此多付出些关爱，这个世界就会变得更温暖美丽。

6 悬念式的作文开头故事

茫茫人海，擦肩而过，邂逅于美丽的雨港，名字并不重要，它只是一个代名词，感人的是那一刻的悸动……雨，轻轻地漫无目的地飘洒着，织成一片朦胧的青纱，裹住了纤瘦的小巷。

雨巷是恬静的，稀疏地浮过几朵花似的伞。 2：生命的大屋里，有着千百万道情感之门，开启它们，我们将得到欢乐、忧伤、勇气、沮丧。

思考：从这个开头看，本文所涉及的话题是什么？它采用的是什么方法？下文涉及的内容是哪些？明确：本文所涉及的话题应是“门”。它采用的“单刀直入，开门见山”的方法。

下文涉及到的内容有欢乐之门、忧伤之门、勇气之门、沮丧之门等内容。 3：人生的追求，就如水上行舟，只有高扬起两面风帆：相信自己与善于听取别人的意见，我们才能进退自如，抵达胜利的彼岸。

4：凡事不可不执着。凡事不可太执着。

5：生存是油盐柴米酱醋茶。生活是琴棋书画歌舞花。

生存仅仅为了活着，生活却不仅仅是为了生存。 6：天空没有不逝的彩虹，人生也没有永远灿烂的风景。

圆满很美，残缺遗憾有时也是美。 7：山间繁茂的青草，田野沉甸的金穗，池塘鲜活的红鲤，还有高空翱翔的黑鹰，这些色彩各异的生命在点缀着大自然。

人类作为自然界的灵长，也应该以多彩人生来丰富世界。 8：当你遇上挫折，你会怎么办？或许，你会选择逃避，找个避风的港湾；或许，你会选择哭泣，用泪水清洗伤心欲绝的心灵；或许，你会选择求救…… 9：古语云：索物于暗室者，莫良于火；索道于当世者，莫良于诚。

曾子杀猪为一“信”字，孔明接受“托孤”为一“诚”字；因为有了“诚信”二字，百年的老店得以顾客盈门，刘邦的约法三章得以千年传为美谈。 10：演员们说，人生如戏；歌唱家说，人生如梦；爱好旅行的人说，人生如旅；喜欢做梦的人说，人生如梦；我说，人生就是一场挑战。

（这些例子希望对你有帮助）。

7 写一篇有悬念式开头和启发式结尾的周记200字

看了题目，你一定会问：悬念是什么呢？让我带你拔开云雾见青天吧，悬念作文 原来05年的上学期，我报了作文班，我今天第一次上课，不免有些疑问，比如老师是谁，其实知道这一个问题，其它问题就迎刃而解了，好，闲话少说，言归正传 给我们上课的是方老师，她带着满脸微笑地走上台来，她上课不喜欢开门见山，（比如同学们，今天这一堂课学的）一开始，老师问我们：“谁知道我今天这么高兴吗？”结果课堂上出现了暂时的小话声，同学们都交头接耳，过了0001秒，几个胆大的同学已经举手，我左思右想都想不出所以然来方老师叫了朱斯杰同学，“应该是悠悠姐姐（方老师女儿）获得了什么作文奖”听完了几个同学陆续的回答，我才有了一点头绪，我左顾右盼，忽举忽又落，举棋不定，陆续几个又举起手来，我找出了几点重点：“方教师不是为私事，一般是学生获奖，或是悠悠姐姐的事，经深思熟虑，我终于举手了，方教师请了我，我又冒出了一个想法，但该讲谁呢？许许多多的眼睛望着我，我讲不出一句话十分尴尬真是两脚踏在黄河的两边，准备跨黄河，殊不知又想不过去——进退两难，不知进退，心像十五个吊桶打水——七上八下的倏的，一道灵光闪过，终于一锤定音——两全其美，一石二鸟，一箭双雕“是我们同学获奖了，或者是您加了工资”这一句话不亚于在班上投上了一颗原子弹，教室里像一锅开水——沸腾了过了几秒，方老师问我，到底是什么，我却闭口不答 经过一番激烈的讨论，方老师说停，但没有公布正确答案 要知成败，对错，请听下回分解…。

8 悬念式作文开头我学会了感恩

我学会了感恩

在这个世界上，感恩无处不在。为劳累的父亲端上一杯热茶，为刚回家的妈妈说一句亲切的问候，为辛勤的老师倒上一杯水……这些看起来非常小的事，却蕴含了对他人的感恩。

我最应该感恩的是我的父亲，他给了我太多的帮助。在学习上，他用不一样的方法来鼓励，激励我，让我勇敢的站起来，坚强的前进着；在做人上，他那语重心长的教导让我永远难忘；在生活上，他无微不至的关心我。

在学习上，我的爸爸和别人不一样的鼓励，激励我。他并不是当面鼓励我，也不是当面夸奖我，而是一句话也不说，一个动作也没有。而就是爸爸这种表现，让我充满了前进的动力。有人可能会问，为什么。我想回答，因为我的心里有一个声音，一直在说，加油吧！秦贝尔，你必须前进，你必须努力，必须让你的爸爸看到你的进步，让你的爸爸鼓励你，夸奖你，激励你。也就是这样，我才有了前进的动力。

在生活中，父亲尽全力地给我创造好的条件。他宁愿自己的身上，背负着重担。他给我买了自行车，电子琴。给我的是无尽的快乐，给他自己的却是无尽的负担。

我真恨我自己，为什么现在才明白了这个道理。看着爸爸有时候做事回来，那一道道伤痕，一条条血迹。我就忍不住哭泣，但我不能哭，我要笑我要让我的爸爸看到我天真的笑脸。

“滴水之恩当涌泉相报”父亲在学习上，生活中，做人上对我的帮助是无尽的，我不应该辜负他的期望，好好学习，勤奋努力，将来报答我的父母。

9 给几个开头,描写式、悬念式、修辞式和引用式只要开头阿

可参照朱自清的菏塘月色1比喻： 那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画 地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。

2拟人： 桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 可爱的小花猫在我稿纸上画下了一朵朵小梅花3夸张： 柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化 她还没有端酒怀，就醉了。

4排比： 他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。 心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。

5设问： 花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。 这人是谁？不是别人，原来是大明。

6反问： 我呢，我难道没有应该责备的地方吗？ 难道我会不知道？7反复 山谷回音，他刚离去，他刚离去。 在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树8对偶 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

青山横北郭，白水绕东城。

1、无人伴她以歌无人伴她以酒竟也无人伴她共白头。

2、画地为牢，只为心里那一份温柔的悬念。

3、就算他曾经带给你那些辗转难眠的伤害而你的本能却还是把他归进了美好里

4、我用“十年”，换你一句“好久不见”。

5、至少还有迩/值得莪去爱。

6、我不要你的永远，只要你真真切切爱我一遍。

7、即使知道要见面、却还是那么期待。

8、我幼稚肤浅就为你热血　

9、不知道替我嘱咐他的人是谁。

10、以前也有一个人怀疑过我的战斗力，后来他死了，你是第二个。

11、转 过 身 便 不 能 再 宠 爱 、 我 装 得 好 累 。

12、每一寸泥土是的，我在等待，等待奇迹的发生，等待有一天我心爱的你会无声而至，突然出现在我面前 一些得到，不一定会长久；一些失去，未必不会再拥有。

13、你抢走我的还要跟我笑。

14、冬天来的时候 你还在不在

15、触碰了利益我们未必还能是朋友

贪恋一份温柔的网络语录

那些被你所遗忘的时光，逐渐长成了一根刺，深深地扎进我的心里。

尽管我知道，我们没有好结果，但我还是，无可救药的爱上了你。

世界总比想象的要大，要哀伤，你的星球是我再也抵达不了的地方。

曾经沧海难为水，到头来，谁也代替不了谁的谁。

年少时的我们未曾料到，匆匆一个错身，就错失了今生。

幸福什么的都是过眼云烟，当你觉得你幸福的时候，它早跑了。

人生还很长久，因此我的怀念，也会很长久。

美好的回忆我总是记不清，我讨厌回忆，却总是在回忆里无法自拔。

世界太大，而我太渺小了，我怕爱情从我身边走过的时候没有发现我，错过了我。

你会流泪，并不代表真的慈悲，我会微笑，并不代表一切都好。

即使是痛苦的记忆，也是我们活过的印记。我们不能忘，也不该忘记。

你忽视我多久都没关系，但你永远无法改变，那些我带给你的回忆。

是不是有那么一个人，一直住在你的心里面，从来不曾离开过。

心是最大的骗子，别人能骗你一时，而它却会骗你一辈子。

说了很多遍说服自己的理由，可当你再出现的时候，心头还是隐隐作痛

一个人莪至少干净利落，沦落就沦落。

沵把莪冷落了多久，莪想只有沵自己明白。

也许会遗憾，也许是痛惜，所以想要抓住这些美好的记忆。

陪伴是一种太过奢求的存在，谁都可以离开，不说一句告别。

那些渐行渐远的的记忆在稀薄的空气里留下恒久的印记，烙下疼痛的疤痕

莪不该把每份感情都用心对待，因为他们不配。

不属于我的东西，我不要。不是真心给我的东西，我不要。

如果季节只是改变了天空的颜色，或许我就不会如此悲伤万千。

我想用余生来续写属于我们幸福，写着写着就泪流满面。

你的一切依然念念不忘，旧照片里笑容依然很灿烂。

可发现过去已经渐去渐远，难以触及，追逐显得苍白无力。

回忆很长很长，与现实总隔着一道距离，但也不曾后悔，也不想去抹掉这个回忆。

只想快点的把你从我记忆里删去，不愿再想起有关於你的任何事情。

沵给莪的莪不要，莪要的你给不起。

情歌，情话、你还想用多少来补偿我们已经苍老的感情

听着那熟悉前奏、回忆逆流成河，淹没你我

曾经贪恋一份温柔，最后覆水难收。

最美的不过是瞬间，永远不会成为执着的彼岸。

有些事，我们明知道是错的，也要去坚持，由于不甘心。

动了真感情的人都会喜怒无常，因付出太多，难免患得患失。

总有那么一个人，不管他以前如何对你，你总会找到原谅他的理由。

一份相思一份牵挂说说

在每个夜深人静里，习气一个人听着你喜欢的歌曲，静静地挂念。

怀念是一种美丽的孤单，也就只要在挂念的时分，孤单才会显得特别美丽。

你的嘴角泛起一丝的颦或笑，都被我收入档案，放入怀念的文件夹，加上想你一生爱你一世的密码。

“你知道怀念一个人的味道吗？”“大约就像喝了一大杯冰水，然后用很长很长时刻才流成热泪。”

白驹过隙，带走的只是时刻，却不曾带走我对你的怀念。

挂念有个别名，叫自捅千刀。

我根本无力抵挡，深夜里，漫山遍野袭来的挂念。

想你的时分，我逼迫自己喝下一整瓶的酒，把自己放倒，让思维停止，让怀念停止，可醒来后，想你的梦仍然在延续。

一直在等一个人，一直在等一个回头，一直在等一份笑容，终于等到我自己都没了笑容。哭累了，沉默了，想抛弃了，冷淡了，但是时刻一过，却又还是挂念你。

删去成行的字，最终打了个“嗯”发给你，没关系，不是一切的情绪都要告知你，比如我的不开心，比如我好挂念你。

想着你，是浪漫的甜美，思绪朦胧成些许的希冀；念着你，是温馨的旋律，情谊衬托在心底，如诗如画的爱意，在我的梦幻里，给你幸福我会尽心竭力！

人们常常憋住了怀念认为那就是赢。

好想见你一面，我可以站的很远。

真的，很想你，你有对象也好，我们不再联系也好，想到你我的心真的很痛，想到你我也真的好想哭，刚刚整理相册时分看到了好多我从前偷拍你的相片，我也删了一些，删的时分心就像被剜下去一块相同的痛，唉。

此水几时休，此爱何时已。只愿君心似我心，定不负想念意。

2020说说心情短语：那一份孤独和失落，是无法想象的艰难

1、相同的分离，那些漂泊的日子，是陪伴着孤独走过的。一个人，独自撑着属于自己的天空，为自己的梦想打拼，为那个沉甸甸的承诺奔波。走过岁月的蹉跎，成熟的心逐渐趋于淡然，只是，那一份孤独和失落，是无法想象的艰难。

2、或许只有等到我忘记了，放弃了，离开了，你才能知道，我于你而言，是那么重要。哭累了，沉默了，冷淡了，放弃了。时间一过去，却又是想念了。放不下，忘不掉，戒不了，走不开，离开不了你。

3、最怕的就是我一直觉得很重要的人，而他最重要的人却不是我。有人说，失眠，是因为你正在别人的梦里辛苦地忙碌着。很多事，只有亲身经历才会理解，一如情感：错过了，遗憾了，才晓得生活其实不须要这么多无谓的执着。

4、你要知道，世界上多的是说者无心，听者有意的事，像笨蛋一样去相信的结果你也已经试过，那些承诺啊约定啊都是过时不候的，再怎么珍惜它们的保质期也就限于当时，可明明说出口时都是那么的真心。

5、站在时光的路口频频回眸，伤心处一曲相思，泪珠两行。爱到深处是落寞，情到浓时是离殇，拾起满地落花，又散落在尘埃里，流年里那一首老歌还在吟唱，依旧涤荡着透彻心扉的韵律，歌声中渗透着抹不去的点点滴滴。

6、每一个温暖而淡然的如今，都有一个悲伤而不安的曾经。很多的委屈从说不得，变成了不必说。你曾以为有些事，不说是个结，揭开是块疤，可当多年后你揭开疤，也许会发现那里早已开出一朵花。

7、在流年尽逝的记忆里，每个人的生命只是沧海之一栗，然而却承载了太多的情非得已、聚散离首。天各一方，情深意浓，思念起来到也是遗憾的伤感垂泪;青春不在，颜衰色旧，感叹起来到也是遗憾的潸然泪下。

8、花开花落，演绎着多少人生，花开花败，见证多少故事，春去秋来，换了多少主人公，这只不过是一场过时，一场关于人的故事，是否存在着句点，这个句点又在哪落下，一切，不得而知。

9、多少次已经决心红尘绝恋，是你不经意的出现，却让我徘徊在十字路口，等你的再次回眸，去牵你的手。你却真的丢下了我，把我一个人丢在黄昏后，独自空守。让我找不到等你的那个路口，但我真的等你等了很久很久。

10、人生苦短，没必要和生活过于计较，人生的光彩在哪里早上醒来，光彩在脸上，充满笑容地迎接未来。到了中午，光彩在腰上，挺直腰杆地活在当下。到了晚上，光彩在脚上，脚踏实地地做好自己。

11、我来了，带着疲惫，倚靠在你的身上，诉说着，眼前的功利，生活的琐事，无果的爱情，迷失的自己，不堪的重负。轻抚着一枚枚落叶，我把流下的眼泪，轻轻抹在桦树的眼睛上，让岁月风干，转身，离去。

12、再美的承诺，那么也就只是听听，不能去认真。有的人明明相爱，却又互相伤害就是因为相爱，才会有那么多的执着、期望和要求，总是希望他变成我所想的那样，于是也就是难免会失望、哭泣和怨恨，渐渐就不爱了。

13、挥洒情丝，把酒临风于冬日夜色中的唯美，铺就成今夜无眠的相思。落寞一地青丝摇瘦，清风抚琴本无意，明月透帘岂无情。素手提笔，垂自丹青之时方觉欲书无字，红颜寄语，情已无言。

14、人生太漫长，你只不过是一道风景!人生拥有无数交叉路口，每一个路口都会有不同的人守候，而无数路口，只能选择一条路口，而注定错过其他路口的守候者。那时，会害怕错失对的人，恐惧遇到错的人，由而走错路。

15、他挥一挥衣袖，伤感的说：你没有做错什么，是我的错。你的确没有做错什么，我不爱你，这是我的错，与你何干假如你偏偏要说自己做错，那么，你唯一的过错，便是你没有首先不爱我。

16、哭，不能发泄情绪，不能表现伤痕，不能治愈伤口如此的痛哭流涕，发现我早丢了爱里的我，只换来无能的我。痛，说不出来，像挖了心口的，窟窿。深的无法见底，不再愈合，只会哭泣的傻子我早已够了。

17、不知，何时，恋上了夜，孤灯，疏影，掺着一杯盛满世味的茶浓，左右着，氤氲着，将心灵交付。如此，这般，如莲的心事，君可懂得如若，懂得，今夜，可否许我，一个温暖的拥抱入眠

18、最终所有的一切好像只有一个人在承受，无人聆听，倾诉无门。那指尖流淌的岁月，穿过尘世茫茫的风烟，在寂寥里悄然隐去，一股股黯然地情愫馥郁而来，清幽的潮湿裹挟着沁凉的惆怅，浅扣心扉，不觉悲戚。

19、曾经多少往事，如烟花般绚丽，如波涛般汹涌，无论幸福抑或痛苦，都已经飘散在夜空，消逝在远方。总有些扣人心弦的情节，只能一个人咀嚼;总有些黯然神伤的裂痕，只能一个人缝补。

20、流年有梦，念随天涯。我在那年的时光里，追寻着，守候着，忘记了念你时的苦楚。季节的风，好大，瞬间将晾晒的忧伤风干。满地落叶，你追着我，我撵着你，在一剪不期而至的风里嬉戏，像极了那时的我们，不顾一切，死命的疯。

21、其实每个人一生之中心里总会藏着一个人，也许这个人永远都不会知道，尽管如此，这个人始终都无法被谁所替代。而那个人就像一个永远无法愈合的伤疤，无论在什么时候，只要被提起，或者轻轻的一碰，就会隐隐作痛。

22、我们一直走，我知道，总有一天，我们会陌生，相互淡忘，消逝相互的世界。陪你白头，相度共生的也只有你的爱人，我们的记忆，是否会在你看着这世界最后一眼的时候，浮现在你眼前

23、曾以为我用尽我所有的力气去爱你，能够得到你那一点的青睐，多一点的注意和回应。可是我错了!错得大错特错!原来一切都是我一厢情愿，一切都是我多情自悟。你就这样匆匆地来，却如此匆匆地离去。

24、一句喜欢如同狂风暴雨，带走了那份单纯的友谊，让曾经的风流调党变成了现在无话可说。因为害怕伤害，依然把你放在心里最软弱的地方，却没想到呼吸也会有你的气息，没想到一触就会疼，疼到入骨，疼到窒息。

25、如果这个时候，窗外有风，我就有了飞的理由，心中累积的悲伤和快乐，你懂了所以我自由，你不懂，所以我堕落。翅膀的命运是迎风，我的爱，当你人间游倦的时候，我会在天涯与你相逢。

26、今生我不愿错过你，你知道吗我怕冷，却迷上了雪;怕黑，却恋上了夜;怕痛，却把自己弄的伤痕累累;我讨厌热闹，却害怕孤独我爱上了你，却怕你有一天转身离去;我喜欢快乐，却还是为你流下伤心的泪水。

27、这一场风花雪月，于你，只不过是袖边余香，于我，却是痴太重意难收的寂寞。一句天涯珍重，苍老了谁的等待讽刺了谁的执着荒芜了谁的轮回前世要种下多少因果，才换今生的一场相遇

28、青春像玻璃，在经历伤痛、背叛、谎言以及跟多不安的之后，变得不堪一击。曾经我们都守护着一个诺言不变。即使一切都在变，我们都还深信不疑。就像那些一起曾经说过，要一辈子的人，都散落在天涯。

29、失恋，就像沙漏，而泪水和心痛，是那涓流的沙，每一次思念的翻转，就会引起一次决堤你会不由自主走到约会的老地方，寻觅熟悉的身影;街上某个相似的背影会令你栗然心惊。

30、只是心灵无法解脱，爱虽然沉重，但它并不枯燥，乏味。快乐并着痛，幸福的感觉油然而生。所有的一切皆在自己的一念之间。人生之路，也许就是有了这些经历，才会更凭添许多忧伤。