怎样培养孩子的爱国情怀

爱国主义的情感不是天生的，家长在这方面有大量的工作可做。

　　星期天或节假日，家长要尽量抽出些时间带孩子到公园、原野去玩玩——尽情地、赏心悦目地玩玩。还可以带孩子参观博物馆、展览会以至我们所生活的城市新容。家长要引导孩子欣赏祖国美丽的自然风景，让他们知道祖国有悠久的历史、丰富的物产，并且告诉他们祖国正在变得一天比一天繁荣。这样，孩子从眼前所见到的这一切中，可以萌发出最初的爱国之情。

　　随着孩子阅历的增多，家长应该有意识地逐步扩大他们的眼界。孩子们所喜爱的“讲故事”，是家长向他们介绍祖国的好办法。从照片和画册中，从**和电视中，他们可以看到祖国的高山大川、名胜古迹和各地建设的情景。孩子上学以后，可以学到祖国优美的语言和宝贵的文化遗产。我国历史上无数伟大的诗人和文学家的作品，都是向孩子进行爱国主义教育的生动教材。在历史、地理课中，更是洋溢着强烈的爱国主义精神。回顾祖国漫长的历史，看卓列如林的民族英雄和革命领袖，看灿如群星的大发明家和大科学家，一股高昂的奋发有为的豪情会在孩子胸间激荡。“神游”于祖国的万里江山，看神州大地沧海桑田的巨大变化，看祖国无比壮丽的辉煌远景，一股神圣的报效国家的责任感会在孩子的心中升腾。因此，家长要鼓励孩子努力学习，并创造条件，使他们增广见识，发展他们的爱国情感。

　　少先队和共青团是孩子们自己的组织，能够在爱国主义教育中发挥重要作用。团队可以组织游览、参观和组织讲座、报告，组织诸如“祖国，祖国，我爱你”的主题队会和“誓把青春献祖国”的朗诵演唱会，组织孩子们参加一些美化祖国的公益劳动，等等。家长应该关心孩子的思想面貌，教育他们从小喜爱自己的组织，鼓励孩子积极参加集体的活动。

　　家长在这方面的工作，不止上述几项。其实，家长自身的爱国心如何，他们怎样对待自己的工作，对待周围的同志，以至在家中怎样谈论时事政治……其态度、其情感对孩子都有着潜移默化的影响，在这方面，家长同样不能忽略自己的榜样作用。

首先告诉孩子什么是祖国，告诉孩子我们是祖国的一员，我们出生在祖国的土地上，祖国的荣辱，就是我们的荣辱，告诉孩子们怎样才是热爱自己的祖国？有哪些行为讲述我们祖国的历史？我们祖国的伟大，让他们感受到为自己生活在自己的国土上，在自己国家的保护下是多么的幸福，多么的安康，让他们看一些爱国主义教育的**电视，激发他们的爱国情感

要想培养出同学对祖国的情感首先对同学进行爱国主义教育，告诉他们这是生自己养自己的地方。如果连生自己养自我自己的地方都不注重情感，那别人更不注重了。这是一方面，另一方面多让他们看一些爱国主义方面教育的影片。以及为很多为中国人民解放事业抛头颅洒热血的英勇牺牲的烈士们，让他们看看这些烈士们。为了对祖国，贡献自己的生命都在所不惜，自己有什么理由不热爱自己的祖国呢？

　作为一名老师，很有必要精心设计一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我收集整理的大班语言我最爱祖国教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大班语言我最爱祖国教案1

　 活动目标：

　1能理解诗歌内容，看图标有感情地朗诵诗歌。

　2能完整的语句表达自己对祖国的认识。

　3热爱家乡，热爱祖国，体验成长的快乐。

　4领会诗歌蕴含的寓意和哲理。

　5鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

　 活动准备：

　图标：“我最爱祖国”的配套挂图

　 活动过程：

　1以谈话的形式导入活

　(1)、“你们现在上什么班”教师出示图标“大”同样出示图标“中”“小”

　(2)从小到大，你最爱谁

　(3)你喜欢什么

　2初步了解诗歌内容。

　“我也认识一个和你们一样大的小朋友，让我们来听听这个小朋友他他最爱谁最喜欢什么

　“你们听到了什么”

　3教师有感情地朗诵诗歌分段出示图标。

　第一段，妈妈问了我什么

　第二段，爸爸问了我什么

　第三段，现在我上大班了，是怎么回答的

　4边看图标边有感情地朗诵诗歌

　5幼儿分角色朗诵

　这首诗歌可以分成几段你是用什么方法分的

　你最喜欢哪段为什么

　6拓展幼儿的已有经验，引导幼儿欣赏北京的景色。激发幼儿的爱国之情，同时欣赏《国歌》

　 活动反思：

　一直以来我都是带的中小班，这次带了大班又要上教研课，心里还真直打鼓。担心中小班说话罗嗦的习惯会出现，担心时间把握不好。

　活动结束后我静下心仔细想了想自己上的这节课，发现了以下问题：

　1问题的提出不够简洁明了。虽然我设计了一些主要的提问，但在上课时还是不由自主的提出了其他的问题，有时问题还会重复提出。

　2活动的结尾部分处理的不是很好，幼儿的情感没有带动起来。

　3活动中没有带领幼儿完整地朗诵诗歌。

大班语言我最爱祖国教案2

　 一、活动背景

　爱祖国教育是一个常教常新的内容。随着年龄的增长，幼儿知识面的扩展他们对祖国的认识越来越多，对祖国的情感也日益加强。为此，我设计了此活动，旨在通过诗歌帮助幼儿进一步增强对祖国的热爱之情，培养幼儿的语言表达能力，增强自己已经长大的自豪感情。

　 二、活动目标

　1、能理解诗歌内容，看图标有感情地朗诵诗歌。

　2、能用完整的语句表达自己对祖国的认识。

　3、热爱家乡，热爱祖国，体验成长的快乐。

　活动重点能理解诗歌内容，学会朗诵

　活动难点看图标有感情地朗诵诗歌

　 三、活动

　挂图

　 四、活动过程

　一、以谈话方式，引导活动

　1、师：小朋友，你们现在上什么班？（大班指大图标）去年呢？（中班），你们刚刚进幼儿园的时候呢？（小班指小图标）

　2、师：从小长这么大，你最喜欢谁？你最喜欢什么？

　3、师小结：哦，我们每个人都有自己最喜爱的人和喜欢的东西。

　二、初步理解诗歌

　1、教师有感情朗读第一遍。

　师：老师还认识一个和你们一样大的小朋友，让我们来看看这个小朋友他最爱谁？最喜欢什么？

　2、引导幼儿观察，你们觉得他最爱谁？最喜欢什么？

　3、师：他想的是不是和你猜的一样呢？我们来听听他是怎么说的。（师讲述儿歌）

　提问：你听到了什么？

　4、教师有感情朗读第二遍。

　师：那爸爸妈妈还有老师问了我什么？我又是怎么回答的'？我们再来听一遍。

　提问：小班的时候，妈妈问了我什么？我又是怎么说的？

　中班的时候，爸爸问了我什么？我又是怎么说的？

　现在我上大班了，又是怎么回答的？

　5、师小结：把这些好听动话连在一起就成了一首好听的儿歌。名字叫《我最爱祖国》

　三、边看图标，变朗诵

　1、师：下面我们就完整地来讲一讲（师边指图边朗诵）。

　2、分角色朗诵。

大班语言我最爱祖国教案3

　 活动目标：

　1能理解诗歌内容，看图标有感情地朗诵诗歌。

　2能完整的语句表达自己对祖国的认识。

　3 热爱家乡，热爱祖国，体验成长的快乐。

　 活动重点：

　能理解诗歌内容，看图标有感情地朗诵诗歌。

　 活动难点：

　能完整的语句表达自己对祖国的认识。

　 活动准备：

　1物质准备图标："我最爱祖国"的配套挂图。

　2 经验准备知道自己先上的小班，再升入中班，最后是大班;知道祖国的国旗和国歌。

　 活动过程：

　一、以谈话的形式导入活

　1师："你们现在上什么班"教师出示图标"大"同样出示图标"中""小"

　2师：从小到大，你最爱谁

　3师：你喜欢什么

　 二、初步了解诗歌内容。

　第一遍师：老师还认识一个和你们一样大的小朋友，让我们来看看这个小朋友他最爱谁最喜欢什么

　你们觉得他最爱谁最喜欢什么

　师：他想的是不是和你猜的一样呢我们来听听他是怎么说的(师讲述儿歌) 问：你听到了什么

　第二遍师：那爸爸妈妈还有老师问了我什么我又是怎么回答的我们再来听一遍。

　问：小班的时候，妈妈问了我什么我又是怎么说的 中班的时候，爸爸问了我什么我又是怎么说的 现在我上大班了，又是怎么回答的

　小结：把这些好听动话连在一起就成了一首好听的儿歌。名字叫《我最爱祖国》

　"你们听到了什么"

　 三、教师有感情地朗诵诗歌分段出示图标。

　第一段，妈妈问了我什么

　第二段，爸爸问了我什么

　第三段，现在我上大班了，是怎么回答的

　 四、边看图标边有感情地朗诵诗歌。

　 五、幼儿分角色朗诵。

　师：这首诗歌可以分成几段你是用什么方法分的

　你最喜欢哪段为什么

热爱祖国是一种最纯洁、最高尚的感情，做好幼儿爱国主义教育也是我们百树幼儿园社会领域内容中一个具有重要意义的永恒课题。

幼儿园指导纲要中也指出：我们要充分利用各种社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，家乡的变化与发展，激发幼儿爱祖国爱家乡的情感。



红歌会

九里象湖城幼儿园为了提高孩子的爱国意识、增强爱国情感、陶冶爱国情操，自2013年已开始举行幼儿红歌会庆祝国庆，已有7年的历史。

















运动会

2019年11月3日下午，举行了“海陆空·三军大作战”军事主题亲子运动会，让孩子们认识、了解中国的强国梦、强军梦；大力激发孩子们的爱国情怀，同时也增进孩子们与家长之间的情感，促进孩子们身心的全面发展。

















红色教育

为了响应教育局的号召，本学期九里象湖城幼儿园开展了红色文化教育活动，将红色教育与爱国教育融入到日常教学当中，通过红色故事，励志动画片来让孩子们了解中国优秀的传统文化。









研学

2019年10月23日，小朋友们在老师的带领下去到了南昌

歌颂祖国，和劳动人民的歌曲，让他们在学习音乐的过程中，可以培养学生的爱国情感。红色歌曲具有渗透思想、塑造良好品德的德育价值。让孩子明白祖国母亲的重要性。从小培养孩子的爱国情怀是非常必要的。

红色歌曲具有激发热忱、增强民族认同感的情感价值。与其他的通俗歌曲相比，红色革命歌曲有着更加深刻、更加多样的思想情感。不同的年代有不同的歌颂革命、歌颂党的歌曲，这些歌曲记录着人民的生活，记录着各个历史时期人民的思想及情感，是当时革命实践的真实写照。

幼儿园爱国歌曲教案：

在理解歌词的基础上，向幼儿进行革命传统教育，进一步激发幼儿热爱祖国的真挚情感和做一名中国人的自豪感。活动难点：熟悉国歌的旋律，感受国歌雄伟庄严的风格。

1、进一步激发幼儿热爱祖国的真挚情感和做一名中国人的自豪感。

2、在理解歌词的基础上，向幼儿进行革命传统教育。

3、让幼儿知道国歌是我国的象征，熟悉国歌的旋律，感受国歌雄伟庄严的风格。

作为一名教师，就难以避免地要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写呢？以下是我为大家整理的幼儿园小班爱国主义教育教案范文（通用6篇），希望能够帮助到大家。

幼儿园小班爱国主义教育教案1

活动目标

1、复习侧面人及背面人的画法，能画出升旗时人物的简单动态。

2、注意画面整体布局及人物比例。

活动准备

1、彩笔、剪刀、白纸、红纸、**小方纸、胶水。

2、活动前有过参加升国旗的经验，教师进行过有意识的观察引导。

活动过程

1、回忆讲述升国旗的经历。

五星红旗是中华人民共和国的国旗，我们应该怎样热爱红旗？升国旗时怎样做？（立正，行注目礼，在一起举行升旗仪式，对着国旗敬礼，等等。）

2、学习侧面人、背面人的画法表现升旗的情景。

（1）教师讲解示范如何用侧面人、背面人的画法表现小朋友热爱国旗的特征。

（2）鼓励个别幼儿在集体面前尝试画简单的人物动态，为大家做示范。

（3）幼儿绘画，教师指导。提醒幼儿注意画面整体布局及保持画面整洁。

3、展览、欣赏各自的作品。

引导幼儿从作品的动作、构图、布局等方面评价、欣赏同伴的作品。

幼儿园小班爱国主义教育教案2

相关知识：

国旗是国家的一种标志性旗帜，是国家的象征。世界各国国旗的颜色主要有红、白、绿、蓝、黄、黑等，这些颜色各有一定的含义，形状绝大多数是长方形。1949年，中华人民共和国成立，规定五星红旗为中华人民共和国国旗。中华人民共和国国旗由一个大五角星和四颗小五角星组成。

活动目标：

1、激发热爱祖国、尊重国旗的情感。

2、了解我国国旗的特征。

3、制作国旗，提高幼儿剪、贴等手工技能。

活动准备：

1、中国国旗、各国国旗

2、天安门升旗视频（1段）、歌曲磁带《五星红旗》

3、长方形红纸、画有5颗星星的黄纸、吸管等。

活动过程：

1、引导

师：小朋友，奥运会在我们中国北京召开过，中国运动员一次次拿金牌，中国五星红旗一次次升起，我们的心情都很激动。这期间你都看了哪些升旗的画面？你有哪些感受呢？

2、观察

（1）观看各国运动员拿奖牌时升旗的视频（4段）

讨论：你看到后心里是怎么想的？运动员拿奖牌时为什么升国旗呢？国旗代表什么？

总结：国旗是一个国家的象征，是一个国家的标志，每个国家都有自己的国旗，我们小朋友要热爱国旗。

师：升国旗时，运动员及工作人员是怎样的表情？

总结：升国旗时要立正、不讲话，向国旗行注目礼等。

（2）回忆：你还在哪里看到过升旗？（联系自己的生活经验，激发幼儿的思维活动：如中学小学星期一早晨升国旗、北京天安门前升国旗、翟志刚到了月球上举起了国旗等等）。

（3）出示中国国旗，了解五星红旗的特征。

中国国旗什么颜色？有几颗大五角星？有几颗小五角星？

教师小结：我国的国旗是红颜色的。有五颗五角星，也叫五星红旗。出示各国国旗，让幼儿找出中国国旗（进一步加深对国旗的认识）。

（4）升旗体验：播放天安门升旗的视频（孩子们都立正、向国旗行注目礼）。

3、制作国旗

（1）制作：刚才我们看了天安门升旗的情景，都以五星红旗为骄傲，现在我们怀着自豪的心情一起制作五星红旗。

（教师指导幼儿制作国旗）。

（2）制作成功体验：师幼随着背景音乐《五星红旗》，有节奏的挥动自己制作的国旗（再一次激发幼儿热爱国旗的情感）。

幼儿园小班爱国主义教育教案3

活动目标：

1、理解诗歌的内容，能有感情的朗诵诗歌。

2、能用完整的语句表达自己对祖国的认识。

3、增强爱家乡，爱祖国的情感，体验成长的快乐。

活动重点：

理解诗歌的内容，能有感情的朗诵诗歌，体验成长的快乐。

活动难点：

理解诗歌的内容。

活动准备：

课件、图谱、音乐

活动过程：

一、谈话导入活动

1、师："小朋友们，你们现在上什么班？"

2、师："从小到大，你最爱谁？"

3、师："你最喜欢什么？"

二、听诗歌初步了解诗歌内容。

1、"我也认识一个和你们一样大的小朋友，让我们来听听这个小朋友他最爱谁？最喜欢什么？"

2、师："你们听到了什么？"

3、请个别幼儿说一说，并学习他们说出的诗句。

三、看图谱学念诗歌

1、师提问："小班的时候，妈妈问了我什么？我是怎么说的？妈妈听到我的回答是什么反应？

2、师："中班的时候爸爸问了我什么？我是怎么说的？爸爸的反应有是什么？"

3、师："现在，我上大班了，我又是怎么说的呢？老师听到后是怎么说我的？"

4、看图谱，引导幼儿个别学习或合作学习。

5、引导幼儿有感情的`朗诵诗歌。

四、欣赏

五、幼儿进行律动表演

六、艺术创作，展示作品宝贝们，这首诗歌叫什么名字？（我最爱祖国）你们爱祖国吗？爱幼儿园吗？爱我们老师吗？如果宝贝们爱老师，就跟客人老师说再见。

幼儿园小班爱国主义教育教案4

教育目标：

1、通过观察画面，使幼儿知道升旗的仪式，尊重国旗。

2、鼓励幼儿大胆的画出背面人，并向哥哥姐姐宣传升旗仪式。（蝌蚪人）

3、感受宣传画的乐趣。

活动准备

国旗，PPT课件（解放军升旗的仪式），范例、油画棒。

活动过程：

1、出示国旗，帮助幼儿巩固对国旗的认识。师：小朋友，这是什么？我们在什么地方看见过国旗？

2、播放PPT课件，了解解放军的升旗仪式。师：解放军叔叔的升旗的时候是怎么样的？师：你升旗的时候有事怎么样的？（幼儿学解放军的样子）

3、交流讨论，进一步增强幼儿对国旗的认识。

师：现在，我们要用宣传画的形式，告诉哥哥姐姐、弟弟妹妹，要尊重国旗，升旗的时候要站好，不说话等。师：画面上可以画些什么？怎么让别人看懂画呢？（幼儿交流讨论）

4、幼儿作画，教师指导。

（1）边给国旗涂色边说：国旗国旗我爱你，我来帮你穿衣服。

（2）画背面人，双脚并拢。（先画圆圆的头，再画身体，最后画手和脚）眼睛看着国旗不说话，小手放放好。

5、相互交流，张贴幼儿作品。

幼儿园小班爱国主义教育教案5

教学目标

1、知道五星红旗是我国的国旗，认识国旗的基本特征和含义。

2、学习在适当的位置准确地黏贴五颗五角星，制作国旗。

3、懂得要爱祖国、爱国旗。

教学准备

国旗（多国）、国歌音乐、五角星（大小各许多）、纸、蜡笔。

教学过程

一、出示各国国旗，引起幼儿兴趣。

引导幼儿寻找中国国旗。

师：谁能从这么多国旗中找出中国的国旗？

二、引导幼儿观察认识国旗，了解五颗星的含义。

1、提问：你在哪里见过国旗？国旗是什么颜色？上面有什么？

小结：我国的国旗是红颜色的，有五颗五角星，也叫五星红旗。

2、升国旗时你听到什么？那是什么音乐？

3、播放国歌，唱国歌，尝试升国旗礼仪，知道行注目礼。

三、指导幼儿观察五角星的位置，并且自己动手制作国旗。

制作方法如下：

1、粘贴五角星。

一颗大的**五角星贴于旗面的左上方，四颗小的**五角星围着大星贴在右侧。

2、给国旗染色。

用深红色的蜡笔给国旗涂色，注意不把颜色涂到**五角星上。

四、展示幼儿的制作的国旗。

请五角星位置粘贴错误的幼儿纠正，涂色不够的幼儿再次加工。

观看同伴的国旗，作出正确的评价。（重点是五星粘贴的评价）

通过展示作品与评价作品，也是巩固幼儿对国旗的正确认识。

幼儿园小班爱国主义教育教案6

活动目标：

1、培养大班年级幼儿的爱国情感。

2、通过大合唱培养幼儿的唱歌兴趣和团结协作的能力。

3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

活动时间：

20xx年9月28日下午3点整。

活动地点：

多功能厅。

活动准备：

1、各班自选两首歌曲同时排练好。

2、演唱道具各班自选。

3、布置舞台，大班组空班老师。

活动过程：

迎国庆爱国歌曲大合唱。

1、各班老师自选歌曲教会幼儿唱革命歌曲。

2、演出顺序：大一班、大二班、大三班。

3、请各班提前10分钟到现场按指定位置就坐。

4、上台顺序从左上右下。

5、请各班主任负责本班幼儿的安全及其教育工作。

6、在台上准备20张小椅子，便于合唱队形的编排，（一般形式站成高低2排，各班可按实际情况进行变化队形，并自己解决道具问题。）

教学反思

活动意义：为迎接“国庆”节的到来，培养全体教师和幼儿热爱社会主义祖国的情怀和积极向上、朝气蓬勃的精神风貌。教育幼儿铭记革命历史，弘扬民族精神，努力形成班班有歌声，人人唱好歌。