关于思乡的文章

1、《乌篷船》-周作人（鲁迅）

《乌篷船》是现代著名散文家周作人于1926年写的一篇书信体散文。作者以书信形式详尽介绍了故乡绍兴特有的水上交通工具——乌篷船，他用平和淡雅的格调、朴素自然的笔墨，紧紧扣住乌篷船的典型特征加以描画，同时透露出自己一种闲适隐逸的情思。

文章详述了乌篷船的用途、种类、结构、外形，刻画细致入微却没有繁琐冗长之感。从表面上看，作者是在写乌篷船，写游山玩水，然而细细体味，其中却透露出作者闲适的人生观，文中也弥漫着淡淡的乡愁。

2、《故都的秋》-郁达夫

《故都的秋》是中国现代著名小说家、散文家、诗人、革命烈士郁达夫于1934年8月创作的散文。

1934年7月，郁达夫从杭州经青岛去北平（今北京），再次饱尝了故都的“秋味”，并写下该文。

《故都的秋》全文1500多字，运用了42个秋字来润色北国之秋的“清” “静”和“悲凉”，也处处渗透着郁达夫消极与积极情绪在纠结与斗争的痕迹。

3、《海燕》-郑振铎

《海燕》是当代作家郑振铎创作的一篇散文。作者在文章中抓住燕子的特征，用细腻的笔触，托物言志，借身处异乡时看见小燕子表达了对祖国故乡的思念之情。

此文采用了写景和抒情相结合的表现手法，既有对故乡的春天和燕子的美好回忆，又有对真实所见的海景和海燕的形象描绘，更有个人离国去都的离愁的抒发，三者凭着作者热烈真实的情感紧密地融合在了一起，把读者带进了一个美妙的艺术胜境，充分显示了作者的艺术功力。

4、《想北平》-老舍

《想北平》是老舍创作的文学作品。作者身处异地，在战乱的岁月中，思念他挚爱的北平。通过北平与巴黎的对比，深深表达了作者对故乡眷恋之情。

5、《故乡在远方》-张抗抗

《故乡在远方》是一篇写故乡的散文。但与一般写思念故乡的抒情散文不同。张抗抗的文章借助自己对几个故乡情感的体悟，表达了自己对于“故乡”的一种理解，一种更深意义上的探求。

这种探求在文章的开篇就得以表现，作者说一直“觉得自己是一个流浪者”，漂泊不定、浪迹天涯。

“我从哪里来哪儿是我的故园我的家乡”问题是作者思绪的开始，当我们为这样不合常理的疑问感到困惑时，便也不自觉地跟随着作者走上了探索的历程。

芍药花寓意着思念、真诚，芍药花没有什么禁忌。

在恋人离别之际会互赠芍药花，将自己的情感寄托在芍药上，同时还表达出自己内心的不舍，芍药花象征着美丽以及高贵。

分布于中国、朝鲜、日本、蒙古及俄罗斯（西伯利亚地区）；在中国分布于江苏、东北、华北、陕西及甘肃南部，四川、贵州、安徽、山东、浙江等省及各城市公园也有栽培。

芍药在中国东北生长于海拔480-700米的山坡草地及林下，在其它各省生长于海拔1000-2300米的山坡草地。芍药喜光，耐寒，在中国北方各地可以露地越冬。

夏季喜冷凉气候；喜土层深厚、湿润而排水良好的壤土，在黏土和沙土上虽然可开花，但是生长不良，在盐碱地和低洼地不宜生长。

芍药花的养护：

1、选择花盆

栽种芍药时，我们需要选择透气性好的花盆，比如泥瓦盆或者陶土盆，因为芍药喜欢土层深厚的泥土，因此在种植芍药时，需要选择深一些的花盆种植。

2、选择土壤

芍药喜欢肥沃、排水顺畅、土层深厚的泥土，中性土壤或者微酸性土壤都适合生长。一般我们可以用腐叶土、园土、沙混合使用。栽种芍药时，再放一些腐熟的粪肥，可以让芍药长得更加旺盛，开花更多。

3、种植芍药

我们分株芍药，可以挖出3年以上的芍药丛，抖掉上面的泥土。再把芍药根系放在阴凉的地方晾晒，等芍药根稍微萎蔫后，再用锋利的小刀，把芍药丛分成几丛。分芍药丛时，需要每个芍药丛上有3～5个芽点，再把分开的小芍药放在阴凉处晾晒。

花盆底部排水孔铺一块窗纱，然后再放2厘米的腐熟的粪肥，上面再放2厘米混合好的土壤，再把晾晒好的芍药丛放在花盆中间，埋好土浇透水后，放在阴凉的地方缓苗就好。等芍药发芽后，再逐渐地接受阳光的照射，正常养护就好。

　作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那要怎么写好教案呢？以下是我帮大家整理的幼儿园教案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园教案 篇1

　 活动目标

　1、观察枕头的基本结构特征，了解枕头内部是由棉花构成的。

　2、大胆地刻画枕头上的花纹，尝试使用各种线条来刻画自己喜欢的枕头。

　3、对美术活动感兴趣，喜欢画画。

　4、根据色彩进行大胆合理的想象。

　5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

　 活动准备

　1、枕头一只

　2、PPT

　 活动过程

　一、导入

　你们看，今天老师给你们带来了什么？（枕头）你知道枕头内部是什么吗？

　小结：枕头内部是棉花构成的，这样我们的头枕在上面就会感觉软软的，很舒服。

　二、局部观察

　请小朋友们仔细看看，这个枕头上的花纹是怎样的？用了什么样的线条和图案？

　老师这里还有很多不一样的手提包，请你来说说看你最喜欢哪一个，为什么？（出示各种形状各种花纹的枕头）

　小结：我们看到了各种各样不同形状的枕头，爱心形的，长方形的，正方形的……上面还有各种花纹，波浪线，直线，螺旋线，电话线等……

　三、示范点拨

　今天我们就要来画一画这些漂亮的花枕头，先看看老师是怎么画的，我选一个我最喜欢的枕头，先观察一下枕头的形状，是正方形的，那我先用粗的勾线笔画出枕头的形状，然后再在枕头的上面画上一模一样的图形和线条……

　四、幼儿作画，教师巡回指导

　师：那现在就请小朋友们选一个你最喜欢的花枕头边观察边画下它吧！

　要求：

　1、仔细观察，把你看到的枕头的花纹大胆画下来。

　2、保持良好的作画习惯，不吵闹，画好后整理好画具。

　五、评价

　1、自评

　谁愿意来介绍一下自己的枕头是什么样的？

　2、他评

　你最喜欢谁的作品，为什么？

　3、师评（选取独特的作品）

　我觉得XXX的作品很有意思，因为……

　六、结束

　收拾画具，洗手。

　小百科：枕头，是一种睡眠工具。一般认为，枕头是人们为睡眠舒适而采用的填充物。

幼儿园教案 篇2

　1、复习认识圆形、正方形、三角形，初步感知图形之间的转换。

　2、学习图形归类。

　3、按颜色、名称不同排序。

　小路一条、魔袋一只、几何图形若干、排列图2条、幼儿人手一份、鸡妈妈房子一个。

　 一、修路。

　1、教师扮猫妈妈，幼儿做猫。说：“猫妈妈要带小猫们去小鸡家做客一起走吧，喵喵喵，前面有条小路，坑坑洼洼的坏了，我们一起修一修。

　2、带幼儿观察一下，小路上有哪些图形，每个小朋友拿一块嵌入。

　3、启发幼儿想办法，把2块半圆形的石块和2块长方形石块嵌入。

　4、小路修好了，怎么走呢？看到猫妈妈举什么图形，小猫就踩什么图形上，千万不要挤呀。

　 二、摸口袋。

　1、耒到鸡妈妈家，有个神奇的口袋，怎样才能知道里面的东西。

　2、请能干的孩子帮忙摸出一个圆形。

　3、请每位幼儿摸出一个，然后送到他们的朋友那里。

　4、根据颜色再分。

　 三、修篱笆。

　1、鸡妈妈说：“这篱笆破了，大灰狼晚上把小鸡偷走了，你们愿意帮忙？

　2、出示排列图。

　3、幼儿补篱笆。

　4、幼儿操作。

幼儿园教案 篇3

　 活动目标：

　1、学习在间隔的物体上行走，要求幼儿走稳，上身保持平衡。

　2、引导幼儿能自觉的遵守游戏规则。

　3、培养幼儿春游时勇敢的品质，发展幼儿动作的灵敏性和协调性。

　4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

　5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　活动目标：纸板24块。

　 活动过程：

　 一、开始部分

　1、列队练习

　做模仿操：今天老师要带小朋友去春游，先到儿童乐园玩，看谁玩得认真。荡秋千（上肢）、跷跷板（下蹲）、划船（体侧）、登月火箭（平衡）、跳上平梯（跳跃）。

　 二、基本部分

　1、刚才玩过了儿童乐园，现在我们再到草地上去做游戏。可是前几天下了一场大雨，低洼地上有许多水，过不去，怎么办呢？（从“木块”上走过去）

　2、示范游戏方法

　眼睛看准，身体不摇，一步一步走在“木块”上。

　3、幼儿分组练习3—4次。

　复习“老鹰捉小鸡”游戏

　 三、结束部分

　表扬走得稳的小朋友；放松活动，自由分散走回活动室

　小百科：春游，古称踏青，是一种古老的传统族民俗文体活动，古时一般在上巳节，清明节。“三月三日气象新，长安水边多丽人。”杜甫描绘的就是唐代人们春游的盛况。

幼儿园教案 篇4

　 活动目标

　1、初步感受散文内容所表现的优美意境。

　2、积极表达自己的欣赏感受，学习按散文句式进行仿编。

　3、初步理解幸福的含义，知道帮助别人也是一件幸福的事。

　 活动准备

　1、音乐，帮助幼儿理解散文的小、字卡。

　2、小猫、大雁、青蛙、农民伯伯、妈妈挂饰若干。

　3、供幼儿观察、讲述帮助别人找幸福的小若干。

　 活动过程

　一、欣赏课件：大家找幸福的动画。

　1、导入：小朋友，你知道幸福是什么吗大家都在找他，是谁在找幸福呢

　他们找到幸福了吗让我们一起来看一看。

　2、幼儿欣赏无声课件。

　3、提问：谁在找幸福，有没有找到幸福找到的幸福是什么

　4、幼儿个别讲述。

　二、完整欣赏课件及散文，掌握散文句式。

　1、完整欣赏散文。

　2、提问：他们找到幸福了吗找到了什么样的幸福

　教师根据幼儿讲述的顺序、先后出示小帮助幼儿进一步理解散文。

　3、学习、掌握句式：x在哪里干什么他说：我找到幸福了。

　三、初步学习朗诵散文，感受散文的优美意境。

　1、看提示，师幼一起听音乐伴奏朗诵散文。

　2、自选角色表演，进一步感受散文的意境。

　四、学习用散文句式仿编。

　1、教师：还有谁也会去找幸福呢他会在哪里找到什么样的幸福他会怎么说的

　2、幼儿用散文句式仿编。

　3、用散文句式说一说自己感到幸福的事。

　4、观察，也用散文中的句式说一说。

　五、集体舞：《幸福歌》。

　附散文：找幸福幸福是什么大家都在找他。

　小猫在河边钓到两条大鱼，他说："我找到幸福了。"大雁在空中和同伴一起旅行，他说："我找到幸福了。"青蛙在荷叶上呱呱呱地唱歌，他说："我找到幸福了。"农民伯伯在田野里看着金黄的稻穗，他说："我找到幸福了。"妈妈在怀里亲着小宝宝，她说："我找到幸福了。"

幼儿园教案 篇5

　 活动目标：

　1、乐意用自己喜欢的方法造型石头；

　2、学习与同伴协调地进行活动；

　3、大胆的尝试，体验做个小艺术家的快乐。

　 活动设计思路：

　石头是一种十分容易获得的活动资源，曾经在活动中利用过它，孩子们在活动中意由未尽。由此想到设计这一活动：小小石头艺术家。一方面满足幼儿玩的兴趣，另一方面使幼儿对已接触到的美工技能（涂画、粘贴、搓捏、压印等）得以巩固，在他们的尝试中感受动手的快乐。

　让小班幼儿进行造型活动是有一定困难的，所以活动的目标定位于愿意利用石头塑造，体验动手的乐趣，从中获得自信心与成功感。活动以观察小动物的石头作品开始，让幼儿在一种自由的形式中去寻找去发现，并学习在老师的引导、帮助下去思考总结。同样幼儿尝试也是以自由的形式进行，即让幼儿自主的选择跟哪个小动物学本领。通过幼儿介绍自己的作品一方面培养幼儿的语言表达能力，同时使幼儿感到自己本领的大，与同伴一起分享成功的喜悦。对于小班幼儿来说，获得成功才能使他们有活动兴趣至使学习变得主动起来。

　 活动流程：

　导入观察作品 → 产生利用石头创作的欲望 → 尝试创作，体验做小艺术家的快乐 → 分享各自的创作成果

　 准备：

　和幼儿一起收集石头及石头制品；；美工工具（颜料、一次台布、棉签、水彩笔、彩色纸、胶水、画有图案轮廓的大纸、彩泥等）；布置熊、松鼠、小狗、公鸡、小兔作品展区

　 活动过程：

　（一）导入活动：

　（出示石头）：小朋友这是什么？（石头）我们教室里来了几位动物艺术家，它们知道我们在收集石头，所以带来了和石头有关的礼物，小朋友想不想去看看？看时想一想是什么？猜猜是怎么变的？

　（二）引导观察并讲述

　1、 观察石头

　（1）幼儿分散观察石头。

　（2）教师引导幼儿观察石头变成了什么，想想用了什么办法（材料）。

　2、 讲一讲

　教师：你看到的石头变成了什么？用什么东西，什么办法使石头变成xx的？

　（鼓励幼儿大胆的把观察到的用语言表达）如：小熊用橡皮泥把石头变成了小鱼。

　松鼠用石头拼出小屋。

　3、个别演示

　教师根据幼儿讲述演示或请小朋友演示。如若幼儿没提到的教师可以提出：这是怎么做的？

　（三）创作要求

　动物艺术家的本领可真大，你们想不想跟小动物学本领，做个小小石头艺术家呀？你想跟哪个小动物学什么本领？（引导讲述：怎样用石头，把石头变成什么呢？）告诉旁边的小朋友你要跟哪个小动物学什么本领》

　（四）尝试体验：

　1、幼儿自由选择喜欢的东西（材料）创作，注意和小朋友协商一下进行（小朋友不要争抢，先到人少的动物哪儿学本领）；

　2、引导使用颜料的幼儿注意颜料不要过多；

　3、提醒可以结合石头已有的外形想象，并粘贴（看看石头的形状象什么）；

　4、鼓励幼儿尝试一种以上的方法创作（你可以试试到其他动物那儿学本领）；

　5、帮助个别幼儿完成活动内容。

　（五）展示评价：

　1、展示幼儿的作品；

　2、说说自己的作品；

　你跟谁学了什么本领？把石头变成了什么？

　3、请幼儿自由参观同伴的作品共同分享创作的快乐。

　教师：给你的朋友介绍介绍你的学到的本领吧！

　具体操作及材料提供

　熊（石头、橡皮泥、垫板）

　松鼠（石头、画有轮廓的图案的大纸）

幼儿园教案 篇6

　活动目标：

　1、以游戏的形式复习巩固圆形、正方形、三角形，能正确说出图形名称，学习按不同图形的形状、大小进行分类。

　2、培养幼儿思维的准确性，以及对数学活动的兴趣。

　活动准备：

　1、小兔、小猪、小猫各二张。

　2、各种图形饼干若干。

　3、画有（圆形、三角形、正方形）写有数字的车票若干。

　4、磁带一盘。

　活动过程：

　（一）以游戏的口吻，引起幼儿兴趣

　1、师：小朋友你们看，今天谁来我们班做客了？

　师：噢，是兔妈妈带着小兔宝宝，猪妈妈带着小猪宝宝，还有猫妈妈带着小猫

　宝宝来了，你们高兴吗？那好吧，我们向小动物们问声好，小动物你们好！）

　2、师：小动物来做客，你们喜欢送什么礼物给它们呢？（幼儿回答）

　（二）复习认识圆形、正方形、三角形、

　1、师：你们看，老师准备了一盘饼干。（教师出示一盘有各种图形的饼干）

　2、师：咦，盘子里的饼干是怎么样的它们都有哪些不同？

　（师：噢，我准备的有大的、小的圆形饼干；有大的、小的正方形饼干；还有大的、小的三角形饼干）

　3、师：小动物们见了这些饼干很高兴，都说自己喜欢吃其中的一种图形饼干，它们到底喜欢吃哪一种呢？那就要请你们看一看，想一想。我已经为你们每人都准备了一盘饼干，现在请你们看看盘子里都有哪些图形的饼干，想一想该送给哪只小动物？好，小朋友我们一起给小动物送饼干吧，送到小动物的盘子里。

　4、师：我们给小动物送了那么多的饼干，不知道小动物会是怎么说的，让我们来听一听好吗？

　（录音：小朋友好！谢谢你们给我们送了那么多好吃的饼干，不过有些小朋友送的饼干还不是我们最喜欢吃的。那么，你们想知道我们最喜欢吃哪一种饼干吗？哈哈！问题可简单啦，只要看看我们的嘴巴就明白啦。）

　5、师：小动物怎么说呀？小动物告诉如果想知道他们喜欢吃哪一种饼干只要看看什么就行啦？

　那么兔妈妈喜欢吃哪一种饼干？（喜欢吃大的圆形饼干）

　兔宝宝喜欢吃哪一种饼干？（喜欢吃小的圆形饼干）

　猪妈妈喜欢吃哪一种饼干？（喜欢吃大的正方形饼干）

　猪宝宝喜欢吃哪一种饼干？（喜欢吃小的正方形饼干）

　猫妈妈喜欢吃哪一种饼干？（喜欢吃大的三角形饼干）

　猫宝宝喜欢吃哪一种饼干？（喜欢吃小的三角形饼干）

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　6、师：刚才我们有没有送错饼干呢？那好吧，我们赶紧把些送错的换过来，给小动物送上他最喜欢吃的饼干吧。

　（师：噢，我们看看送对了吗？都送对了，你们真能干，一起来夸夸自己吧！）

　（三）游戏《到森林公园》

　1、师：小动物们今天都得到了自己喜欢吃的饼干，真是太开心了。为了表示感谢，邀请我们小朋友到它们的家里森林公园去玩。不过，小动物们说森林公园离这儿很远，需要乘火车去，怎么办呢？别着急！你们看他们已经给我们寄来了火车票，这些火车票可有趣啦！上面都画有不同的图形，还写上了数字。看，这张火车票上有什么图形？数字是几呢？那张呢？并且他们还告诉我们不能上错车厢，如果你拿到了画有圆形的、写有数字1的火车票就要上圆形的车厢，坐1号的椅子，如果——

　2、师：现在，请小朋友上火车吧！（幼儿持票上不同的车厢），列车员要检票了，请把火车票举起来吧！（教师检查幼儿的对、错）

　活动结束

　师：小朋友！我们的火车出发啦！（放音乐幼儿走出教室）

幼儿园教案 篇7

　一、目标：

　1、会用自己喜欢的颜色涂蔬菜。

　2、认识蔬菜的名称。3、喜欢和同伴根据蔬菜的颜色学习创编儿歌。

　二、准备：

　1、西红柿 小青菜、茄子、萝卜等实物。

　2、油画棒 未涂色的蔬菜若干张。

　3、纸合一个。

　三、过程：

　 1、引起兴趣，导入活动。

　星期天，老师买了一些蔬菜来招待小4班的小朋友人，这些蔬菜都藏在盒子里。请小朋友猜猜盒子里有哪些蔬菜？幼儿猜蔬菜的名称。刚才小朋友说了许多蔬菜的名称。老师请小朋友摸一摸盒子里到底还有哪些蔬菜？

　 2、幼儿感知蔬菜，并说出它们的颜色。

　幼儿分别拿出蔬菜，说出蔬菜名称。把这些蔬菜宝宝说给好朋友听一听。幼儿互相交流。老师带来了几种蔬菜宝宝？有四种蔬菜宝宝。这四种蔬菜宝宝颜色一样吗？不一样。幼儿分别说出蔬菜的颜色。老师出示实物，请幼儿分别说出他们的颜色。西红柿是红颜色,青菜是绿色。茄子是紫色，萝卜是白色。老师把这些蔬菜宝宝说一句好听的儿歌。

　 3、创编儿歌。

　（1）、老师边编儿歌边出示。西红柿红又红，茄子紫又紫。

　（2）、请幼儿创编萝卜和青菜的儿歌。萝卜白又白，青菜绿又绿。

　（3）、集体朗诵儿歌一次。

　（4）、请个别幼儿朗诵。

　 四、幼儿练习

　1、幼儿练习用自己喜欢的颜色给蔬菜宝宝穿衣服。

　2、老师巡回指导

幼儿园教案 篇8

　 活动目标：

　1、学习认识日常生活中几种容易误食的东西（如：药、玻璃球、樟脑丸、干燥剂），了解误食的危害性。

　2、尝试粘贴“禁止食用”的安全标记，提高安全意识。

　3、体验游戏的快乐。

　 活动准备：

　1、羊羊头饰、灰太狼头饰

　2、音乐、课件《不能吃的糖豆豆》

　3、糖果袋（内装有：玻璃球、樟脑丸、干燥剂等）人手一份、嘴巴和X标志（人手一份）、

　 活动过程：

　 一、 情景导入，引发幼儿兴趣

　师：你是谁？（喜羊羊）……那我是谁？（我是村长）小羊们，我是你们的羊村长，今天天气这么好，我们一起到草地上做做运动吧！（带领幼儿做运动）

　 二、 观看课件，知道小熊猫住院的原因

　师：听，这是什么声音？（幼儿猜测），真聪明，真的是救护车耶！救护车上躺着谁呢？（小熊猫）

　师：小熊猫为什么会被救护车送到医院去呢？（引发讨论，幼儿自由猜测，发言）我们来问问小熊猫，好吗？

　师幼一起做呼喊状，问：小熊猫，小熊猫，你为什么生病了呢？

　师：我来听听小熊猫怎么说？（录音：我在家里看到了一粒糖豆豆，就拿了吃了，结果就肚子痛的要命。）

　看PPT，师：这就是小熊猫刚才吃的糖，小羊们仔细看看这是糖吗？那这是什么？可是小熊猫为什么把它当成糖了呢？（幼儿回答：它圆圆的，小小的，很漂亮，确实很像糖豆豆）

　师：原来小熊猫把药丸当成了糖吃到了肚子里，结果就肚子疼住院了。小羊们，记住了，药丸只有在生病的时候才能吃，不然会肚子痛的。

　 三、 创设情景，引导幼儿认识生活中容易误食的东西

　灰太狼入场，引发提问

　1、师：呀，不好了，是灰太狼来了。羊羊们，快和我一起躲进草丛中藏起来。

　灰太狼拎着糖果盒来到草地。

　灰太狼：亲爱的小羊们，今天我为你们准备了很多糖，可好吃啦，你们赶快过来吃吧！只要你们吃了，我就可以……嘿嘿嘿……（灰太狼分发糖果盒在草地上）好，我待会儿再来！

　2、小羊们通过各种感官了解几种容易误食的物品

　（1）每只小羊拾起一包糖果盒，打开认一认里面的"糖果"是什么。

　羊村长：灰太狼已经走远了，小羊们快出来吧。瞧，这么多的糖果盒，里面装了什么呀？能不能吃呀？现在每只小羊去拿一包糖果盒，打开看看。（运用感官，看，摸，闻，个别交流）

　羊村长：我看看灰太狼给我准备的是糖吗？

　小羊们，看看这是糖吗？（樟脑丸）你怎么知道是樟脑丸的？（很难闻）你来闻闻看，樟脑丸很难闻，虫子也不喜欢这个味道，所以把它放在衣服里虫子就不来了。

　再看看这是糖吗？（玻璃球）它是什么形状的？玻璃球是用来干嘛的？

　看看这是糖吗？（干燥剂）干燥剂是放在哪里的？

　可恶的灰太狼帮我准备的也不是糖，这些东西吃到肚子里都会生病的，我还是把盒子盖上去吧！

　四、小羊粘贴禁止食用的安全标志

　（1）羊村长：小羊们，我们已经知道这个糖果盒里的东西是不能吃的，但是其他小动物还不知道，我想到了一个好办法，你们瞧这是什么？（嘴巴）嘴巴上有什么呀？（X）这表示什么意思？（不能吃的标记）只要把它贴在糖果盒上，就可以提醒其他的小动物们都不要吃。你们也有一个灰太狼送的糖果盒，小羊们赶快也贴一个不能吃的标记吧！

　（2）小羊粘贴禁止食用的安全标志。

　五、体验游戏的快乐，以及成功的喜悦。

　灰太狼回到草地，小羊们赶紧躲回草丛。灰太狼：咦？小羊们怎么没有吃我准备的糖果啊！上面还贴了东西，哎，这群小羊太聪明了，不但没有上当，还在上面贴了“禁止食用”的安全标志，害得我又吃不到羊肉了，哎，我还是到别的地方去找找吧！

　羊村长：耶！灰太狼走了，小羊们，你们可真聪明，没有上灰太狼的当，记住了，以后再看到这些东西时千万不要吃哦！

　现在让我们一起去晒晒太阳吧！（退场）

幼儿园教案 篇9

　秋天是一个多彩的季节，也是一个收获的季节。漫山遍野红叶飘飘，枝头上下果实累累，小径田间虫鸟放歌，好一派迷人的金色美景。这是大自然给我们的一份独特的馈赠，也是引导幼儿真切感受秋天的美好、亲切自然、探索自然奥秘的大好时机。

　(一)环境创设

　1、在活动室的主题墙上，用幼儿的作品布置“秋天的色彩”主题墙，将幼儿通过各种方式收集的彩色落叶、秋景以及手工制作的花朵、云彩、叶子等进行不同形式的悬挂、摆放。

　2、在美工区中投放颜料、海绵、一次性纸杯，按自己的搭配颜色表现秋天的景色。

　(二)生活活动

　1、带领幼儿在自然角养殖不同品种的小盆菊花，每天去看一看菊花的生长和变化情况，讨论关于菊花的话题，学习为菊花浇水、施肥。

　2、告诉幼儿秋天是一个干燥、慢慢变凉季节，要及时、足量地喝水，及时添加衣服，防止受凉生病。

　3、带领幼儿到户外去观察秋天，说说秋天和夏天的不同，采集树叶放到美工区中使用。

　(三)家园联系

　1、利用家长资源，请家长带领孩子到大自然中观察秋天的景物的变化，观赏树木花草的颜色，拍摄美丽的秋景，让孩子在大自然的环境里充分感知。

　2、请家长帮助搜集各种废旧材料，放在区角中使用。

　3、建议让家长和小朋友一起回家多多了解关于秋天的小知识。

　(四)教育活动

　1、通过半日活动《找秋天》，让幼儿感受秋天的特征，增进师幼、亲子、同伴之间的情感交流，体验一起秋游的快乐。

　2、在语言活动《秋天的颜色》中，让幼儿朗诵散文诗，理解、感受散文诗所表达的秋天的多姿多彩，并且根据散文诗的句式结构仿编单句散文诗。

　3、科学活动《好玩的树叶》，让幼儿学习6的形成，理解5、6两数之间多1少1的关系。

　4、音乐活动《落叶》，学唱歌曲，能唱准名及空拍。

　5、美术活动《秋天的树林》，学习布团拓印和画手形轮廓的方法作画，尝试用红、黄、绿相间的色彩，表现秋天树林色彩的变化。

　(五)区域活动

　1、美工区：《彩色的秋天》、《菊花朵朵开》，让幼儿尝试看步骤图用纸杯制作“菊花”，发展涂色、剪、卷的手工技能，养成耐心、细致的做事习惯。

　2、科学区：《美丽的菊花》、《树叶的比较、分类、排序》，能按一定的顺序观察、感知菊花的基本外形特征，并用较形象的语言进行表述。

　3、表演区：《小树叶》，学习用连贯、舒缓和断顿、跳跃的歌声表达歌曲中“害怕”和“勇敢”的情绪，体会小树叶爱大树妈妈的情感。

　4、阅读区：《秋天真美》、《落叶》、《三间树叶房子》，能较完整地讲述秋游过程中发现美景和体验，模仿散文中的句子进行创编。

　总之，教师应充分利用自然资源、家长资源，组织丰富多彩的户内外活动，让幼儿充分感受自然之美和生活之美，丰富并提升幼儿的相关经验。

分析怦然心动经典台词

这句话的意思是我们中有些人平庸无为，有些人锦衣华服，有些人虚有其表，但偶尔你也会遇上一个光彩夺目的人，当你遇上ta，一切都无与伦比。

也分别代表了3个阶层，第一个阶层是普通人，第二个阶层是“遍身罗绮者”的富人阶层，第三个阶层是光芒万丈的贵族阶层。韩寒意译为“有人住高楼，有人在深沟，有人光万丈，有人一身锈。”翻译得非常棒，把句子中的那些没有言明的那部分也完美地表达了出来。

词性分析

1、 some of 表示什么中的一些，后面可以加可数名词、不可数名词和人称代词宾格。some of us的含义是我们中的一些人。

2、get dipped in 含义沉浸其中，下沉;dip v做动词讲时，表示下降，下沉;n做名词讲时，表示减少，低洼处。这里动词讲。

3、flat n做名词讲时，表示公寓、单元房;也表示(水边的)平地，低洼地。

4、satin n作名词时，表示缎子。

5、gloss n作名词时，表示光泽，光亮。

1 科普小知识的顺口溜

科普小知识的顺口溜 1安全常识顺口溜20字

安全常识顺口溜1、交通安全交通安全很重要，行人应走人行道。

遵守次序守规则，车辆莫与人抢道。2、用电安全插座电线安装好，带电设备固定牢。

没事莫去摸电线，发现问题先断电。3、防火安全燃放花炮选地点，儿童远离莫靠前。

燃气通风要注意，人走火熄防漏气。4、防溺水知识春暖花开冰消融，未在冰上健步行。

如有冰裂未向前，教育儿童防安全。5、食品安全食品变质病毒多，食品安全不可破。

如有异味莫食用，一旦中毒更花钱。6、 安全人多场合要注意，老人儿童慎参与。

如有拥挤需躲避，千万不可向前挤。7、防盗安全贵重物品要放好，眼看手拿摸得到。

钱包放到贴身处，莫与小偷“发红包”。1、安全用电知识（1）不要用硬物，特别是金属物抠插座插孔（2）学会看安全标志。

红色，表示禁止、停止的信息，遇到红色标志注意不要触摸；**，表示注意危险，如“当心触电”等；蓝色，表示指令、必须遵守的规定；绿色，表示指示、安全状态、通行。（3）金属制品是导电的，千万不要用这些工具直接与电源接触。

水也是导电的，电器用品要注意不要站上水，小朋友们注意不要用湿手触摸电器，不用用湿布擦电器。（4）知道电源总开关的作用和位置，学会在紧急情况下关断总电源。

发现有人触电时。要设法及时关断电源，千万不要用手直接救人，应呼喊成年人相助。

（5）在放学、上学路上，特别注意路边的电线是否有脱落，见到一定要躲开。（6）雷雨天气，千万不要站在树底下避雨，以免遭到雷击。

2、生活安全知识（1）不要在楼梯上玩耍，特别是楼道拥挤时必须靠右走。（2）严禁在楼梯的扶手栏杆向下直滑或追逐奔跑，踩空或撞人都可能造成严重的伤害。

（3）严禁爬高或在阳台护栏上探取东西，特别是擦窗户时不要将身体探到窗户外面。（4）不要在建筑工地上玩耍，地上杂物较多，容易扎伤脚，楼房上面随时可能掉砖瓦砸伤头。

（5）不要在汽车后面玩耍，特别是捉迷藏，不要在危房旁玩耍。3、外出时，最好能做到以下几点（1）告诉成年亲属自己去哪里，大约什么时候回来，与谁一起。

（2）单独外出时尽可能结伴而行，要走人多的地方。（3）夜晚外出时，要带手电筒等物品，要走灯光明亮的大道，不抄近道，不走小路。

（4）不搭乘陌生人的顺路车（5）乘公共汽车，尽量靠近司机和售票员。4、交通安全知识（一）行人走路安全（1）过马路时要走人行道，没有人行道的靠路边行走。

（2）横过车行道时须走人行道；有交通信号控制的人行道，应做到红灯停、绿灯行；没有交通信号控制的，须注意过往车辆，不要追逐猛跑。（3）横过没有人行道的车行道，须看清情况，让车辆先行，不要在车辆临近时突然横穿。

（4）横过没有人行道的道路时须直行通过，不要图方便、走捷径、或在车前车后乱穿马路。（5）不要在道路上强行拦车、追车、扒车或抛物击车。

（6）不要在道路上玩耍、坐卧或进行其他妨碍交通的行为。（7）不要钻越、跨越人行护栏或道路隔离设施。

（二）乘车知识（1）千万不要在道路中间招呼车辆；（2）乘公交上学时不要将身体的任何部位伸出窗外，以免被迎面来的车辆或路边树枝挂伤。（3）乘车时，不准站立，不准在车内吃东西；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。

（4）放学时候车要排队，按秩序上车；下车后要等车辆开走后再行走，如要穿越马路，一定要确保安全的情况下穿行。（5）乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。

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2生活常识顺口溜

早上吸烟，早归西天；若要不失眠，煮粥加白莲；一口吃不完一只饼，一锹掘不出一口井。

一片磨子当场“锻”（断）。 一顿吃伤，十顿吃汤。

一只鸡蛋吃不饱，一身臭名背到老。 一只刺捕（昆虫名）害一镬羹。

一排篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 一日三大笑，有病也会好。

一日舞几舞，活到九十五。 一艺不通一世穷。

一千银子坐吃两年半，坐吃山空海也干。 人在苦中炼，刀在石上磨。

人到四十五，还是出山虎。 刀不磨要生锈，水不流要发臭。

力是活财，用脱了再来，三天早起当一工，三个黄昏抵半工。 三好搭一好，三坏搭一坏。

大蒜是个宝，常吃身体好。 小水不防，大水难挡。

手脚勤快样样有，好吃懒做样样无。 不要看红灯花轿，要看老来收梢。

不吸烟，不吃酒，病魔见了绕道走。 不吃苦，不赚钱，坐吃三年海也干。

不怕无能，只怕无恒。 不怕天寒地冻，就怕手脚不动。

公鸡斗，头对头；夫妻吵，勿记仇。 头对风，暖烘烘；脚对风，请郎中。

打架不能劝一边，看人不能看一面。穿不穷，吃不穷，打算不到一辈子穷。

春捅一棍，秋吃一顿。 满瓶不响，半瓶光荡。

肝和肠子当不了肉。 家有黄金，外面有戥子。

守着馋的没攥的，守着勤的没懒的。 人怕劝，车怕垫。

儿不嫌母丑，狗不嫌家贫。 上炕萝卜，下炕姜，胜过医生开药方。

越吃越馋，越站（玩）越懒。 师傅领进门，修炼在个人。

早起三朝顶一工，强于找人落下风。 性急吃不了热浆豆腐。

好卖不用招呼，招呼没好货。 为贪一口食，舍了四两膘。

鸡蛋没有缝儿能抱出小鸡来。 纸包不住火，雪埋不住死尸。

叫唤的雀儿不长肉。 打人家一巴掌得防备人家一脚。

人要脸，树要皮，不要脸的没法治。 人熊有人欺，马瘦有人骑。

人心要实，火心要虚。 苍蝇不叮没缝儿的蛋。

仇人一个不少，朋友一百个不多。 不怕不识货，就怕货比货。

有理走遍天下，无理寸步难行。 不做亏心事，哪怕半夜鬼叫门。

吃了人家的嘴短，拿了人家的手软。 人不可貌相，海水不能用斗量。

气候谚语 南风若过三，不雨也阴天。 大雾不过三，便有雨天。

朝霞不出门，晚霞行千里。 南珥风，北珥雨，两珥都有好天气（指太阳珥）。

旱刮东风不下雨，涝刮东风不开天。 南风雨，南风开，不过三天还回来（东风同）。

雾露穿夼，好不到响（指低云穿山夼）。 日落云里走，雨在半夜后。

云交云，雨淋淋（指上下云走向不一样有雨）。 急雷雨易停，闷雷天难开。

久晴必有久连阴。 天出半截虹，当天有雨响。

东虹雾露（虹在东），西虹雨（虹在西）。 好天红太阳，有风紫太阳，有雨太阳白又黄（指日落时）。

人黄有病，天黄有雨。 日晕雨淋淋，月晕刮天昏。

雷公无雨先e69da5e6ba903231313335323631343130323136353331333264626662唱歌，有雨也不多。 北风出高云，风快停；南风出低云，风快停。

北风头，南风尾（北风开头大，南风越刮越大）。 夜间有风响，早晨无风有大霜。

日落东风止，不止必转南，不转是雨天。 日出日落，云彩烧红，不雨也有风。

晨日照云间，午后起风暴。 北云南逃，大风随到。

大霜毒日现，毒日无好天。 蚂蚁搬家蛇过道，出门小心挨雨泡。

该涨不涨，要听风响；该落不落，小心风暴（海潮）。 无风三尺浪，必有大风降。

九里有大雾，百日有风雨。 大风百日回头（百日后有风雨）。

立秋有雨秋不干。 春冷秋热，必是雨节。

正月二十五刮南风，春天多雨。 九里雪大，伏里雨大。

秋雨大，冬雪少。 夏至冬风摇，麦子坐水牢。

不怕初一阴，就怕初二下。 春天南风不受北风气，秋天北风不受南风欺。

朝刮三，夜刮四，不晌不歪刮一日。 鱼鳞天，不雨也风颠。

一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒。

3安全常识顺口溜20字

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原发布者：nxqian009

交通安全顺口溜（1）交通安全很重要，交通规则要牢记，从小养成好习惯，不在路上玩游戏。（2）行走应走人行道，没有行道往右靠，天桥地道横行道，横穿马路离不了。（3）一慢二看三通过，莫与车辆去抢道。骑车更要守zd规则，不能心急闯红灯（4）乘车安全专要注意，遵守秩序要排队；手头不能伸窗外，扶紧把手莫忘记。交通安全宣传警句1行万里平安路做百年长乐人但愿人长久千里路畅通；人生美好步步小心路无规不畅国无法不宁；狭路相逢“让”者胜处罚违章不留情；看似无情最深情爱妻爱子爱家庭；无视交规等于零2乱穿马路失道无助超载超速危机四伏；酒后驾车拿命赌博一秒钟车祸；一辈子痛苦遵守交规；储蓄安全礼让礼让；人车无恙高速公路；行驶适速心无交规；路属有坎坷

4小学生科学小常识

1为甚么星星会一闪一闪的？ 我们看到星闪闪，这不是因为星星本身的光度出现变化，而是与大气的遮挡有关。

大气隔在我们与星星之间，当星光通过大气层时，会受到大气的密度和厚薄影响。大气不是绝对的透明，它的透明度会根据密度的不同而产生变化。

所以我们在地面透过它来看星星，就会看到星星好像在闪动的样子了。 2 为甚么人会打呵欠？ 当我们感到疲累时，体内已产生了许多的二氧化碳。

当二氧化碳过多时，必须再增加氧气来平衡体内所需。因为这些残留的二氧化碳，会影响我们身体的机能活动，这时身体便会发出保护性的反应，于是就打起呵欠来。

打呵欠是一种深呼吸动作，它会让我们比平常更多地吸进氧气和排出二气化碳，还做到消除疲劳的作用呢。

5安全常识顺口溜 急

1安全常识顺口溜

小朋友，想一想，安全大事忘没忘：

过马路，别乱闯，走斑马线稳当当；

煤气泄漏不要慌，快快打开门和窗；

着火时候要报警，报警准确地址详；

外出要锁门，防盗意识要增强；

安全话题要常讲，安全大事不能忘。

2安全常识顺口溜

化学品，有危险，遗弃物品不要捡。

预防烟火燃毒气，报警说明出事点。

运输泄漏别围观，人在风头要离远。

龙卷风，强风暴，一旦袭来进地窖。

室内躲避离门窗，电源水源全关掉。

室外趴在低洼地，汽车里面不可靠。

台风来，听预报，加固堤坝通水道。

煤气电路检修好，临时建筑整牢靠。

船进港口深抛锚，减少出行看信号。

火灾起，怕烟熏，鼻口捂住湿毛巾。

身上起火地上滚，不乘电梯往下奔。

阳台滑下捆绳索，盲目跳楼会伤身。

遇地震，先躲避，桌子床下找空隙。

靠在墙角曲身体，抓住机会早逃离。

3交通安全

交通安全很重要，行人应走人行道。

遵守次序守规则，车辆莫与人抢道。

4 用电安全

插座电线安装好，带电设备固定牢。

没事莫去摸电线，发现问题先断电。

5防火安全

燃放花炮选地点，儿童远离莫靠前。

燃气通风要注意，人走火熄防漏气。

6防溺水知识

春暖花开冰消融，未在冰上健步行。

如有冰裂未向前，教育儿童防安全。

7 食品安全

食品变质病毒多，食品安全不可破。

如有异味莫食用，一旦中毒更花钱。

8 安全

人多场合要注意，老人儿童慎参与。

如有拥挤需躲避，千万不可向前挤。

9防盗安全

贵重物品要放好，眼看手拿摸得到。

钱包放到贴身处，莫与小偷“发红包”。

6科学小知识复制的不要来

小学生科学小知识

1、兔子用腿拍打地面的动作来传递信息，用后腿拍打地面的大多数是雄兔，这是它向雌兔表达情感的一种方式。

2、世界上最大的猴是狒狒，最小的猴子是倭狨。

3、“四不象”真正的名字叫麋鹿，是我国的珍奇动物。

4、冰糕为什么会冒气？

冰糕冒气是因为外界空气中有不少眼睛看不见的水汽，碰到很冷的冰糕时，一遇冷就液化成雾滴包围在冰糕周围，看上去似乎是冰糕在“冒气”一样。

5、向日葵为什么总是向着太阳？

向日葵的茎部含有一种奇妙的植物生长素。这种生长素非常怕光。一遇光线照射，它就会到背光的一面去，同时它还 背光一面的细胞迅速繁殖，所以，背光的一面就比向光的一面生长的快，使

7小学生科学小常识

1为甚么星星会一闪一闪的？

我们看到星闪闪，这不是因为星星本身的光度出现变化，而是与大气的遮挡有关。

大气隔在我们与星星之间，当星光通过大气层时，会受到大气的密度和厚薄影响。大气不是绝对的透明，它的透明度会根据密度的不同而产生变化。所以我们在地面透过它来看星星，就会看到星星好像在闪动的样子了。

2 为甚么人会打呵欠？

当我们感到疲累时，体内已产生了许多的二氧化碳。当二氧化碳过多时，必须再增加氧气来平衡体内所需。因为这些残留的二氧化碳，会影响我们身体的机能活动，这时身体便会发出保护性的反应，于是就打起呵欠来。

打呵欠是一种深呼吸动作，它会让我们比平常更多地吸进氧气和排出二气化碳，还做到消除疲劳的作用呢

8有关于安全常识的顺口溜

交通安全很重要，交通规则要记牢，从小养成好习惯，不在路上玩游戏。行走应走人行道，没有行道往右靠，天桥地道横行道，横穿马路离不了。一慢二看三通过，莫与车辆去抢道。骑车更要守规则，不能心急闯红灯；转弯车速必减慢，抢行猛拐酿车祸。乘车安全要注意，遵守秩序要排队；手头不能伸窗外，扶紧把手莫忘记。

消防安全用的顺口溜

标准使用保险丝， 电路安全有保障。

电炉油炉煤气罐， 正常使用免荒唐。

电容电器莫超标， 科学用电有保障。

电源电线无破损， 漏电保护做主张。

欢度节日搞庆典， 烟花炮竹慎重放。

火灾面前莫着慌 报警逃生两不忘

火灾事故重预防， 无灾避难得安康。

加强消防宣传，提高消防意识。

健全防火制度，确保消防安全。

明火暗火卷烟头， 远离易燃人安祥。

内装线路重极限， 时间长久更新装。

燃放花炮选地点， 安全可靠看风向。

室内禁存易燃品， 汽油燃料包装箱。

树立忧患意识，学会防灾本领。

消除火灾隐患，构建和谐社会。

消防安全不放松 家庭幸福乐融融。

消防事关你我他 安全系着千万家。

消防演练经常搞 火灾损失能减少。

易燃杂物日清理， 耗电设施标准装。

预防暗火常警惕， 根除隐患无祸殃。

9短一点的科普小知识

光速

银河系太大了，以至于光完全穿过需要100000年。光速大约是186000千米\秒。我们肉眼能看到的最远的星星，其实是在看40亿年前的过去。那颗星星上的光线要用这么长时间才能进入你的眼睛。

人生平均数

一生中上厕所的时间：六个月 一生中吃饭的时间：三年

一生中说话的时间：十年 一生中睡觉的时间：二十二年

一生中头发的生长长度：1000千米 一生中流的眼泪的容量：六十五升

一生中皮肤脱皮的重量：四十七点五千克 一生中产生的细胞数：七百五十万亿个

一生中的步行距离：22500千米

还想知道吗？我还有很多很多简短的科普小知识。那就追问吧，因为我现在没有时间输入那么多科普小知识。

本人真名左诗雨，谢谢。

那天早上，我们从酒店出发，先游玩了古罗马斗兽场，然后再到古罗马广场遗址参观的。这个广场遗址处在帕拉蒂诺山和卡比托利欧山脚下的低洼地，它又被称为罗曼努姆广场，是古罗马早期最重要的公共广场，是当时的政治、经济、文化和宗教等活动场所。这里除了有许多著名建筑外，古罗马史上还有许多重要事件，也曾发生在这个广场上，因此这里又被誉为“露天博物馆”。在罗马广场的四周，除了有各类大会堂外，还有神庙、店铺、凯旋门、演讲台以及古罗马最高权力机构“元老院”等。这个广场初建于公元前6世纪，共和时期最兴旺，之后随着西罗马帝国的灭亡，这个广场也逐渐被废弃。如今的这里，只剩下一些建筑物的残墙断臂。如果你对古罗马历史及罗马建筑艺术有兴趣的话，这个广场遗址还是很值得去游赏的。

当我们走入罗马广场，最先映入眼帘的，就是那些洒落在废墟之中，残缺不全的“罗马柱”。其实这种“罗马柱”并非罗马人所创造，在古希腊建筑中，这类柱子就已被广泛使用。早期的多立克柱，最先是在意大利地区的一些寡头制城邦中流行的，后来被希腊人所接受，并应用到了雅典卫城的帕提农神庙中。多立克柱又被称为男性柱，另外还有一种被称女性柱的爱奥尼柱，这种柱式产生于小亚细亚先进的共和制城邦里。而真正属于古希腊地区柱式的则是科林斯柱，它是希腊古典时期，产生于伯罗奔尼撒半岛地区的柱式。但在西方艺术史中，一般都把多立克柱、爱奥尼柱和科林斯柱统称为希腊柱式。罗马人在建筑物中使用柱式要晚于希腊人，起初采用的是一种最简单的塔斯干柱。后来则流行一种新的复合柱，就是在科林斯柱头之上，再加一对爱奥尼柱的涡卷，这就是典型的罗马柱。从而使古罗马的柱式从古希腊的三种类型，发展成五种典型样式。

我们在罗马广场遗址上，所看到的那些残存的罗马柱，是当时一些重要建筑的遗迹。据说这个广场初建于塞尔维乌斯执政时期，尤其到了共和时期，广场上的各类建筑物不断增多，这里也就成了共和时期政治活动的中心。塞尔维乌斯·图里乌斯是罗马王政时代第六位国王，他是第五位国王老塔克文的养子和女婿。当老塔克文被暗杀身亡后，王后第一时间就想到了塞尔维乌斯。并在王后的精心策划下，粉碎了暗杀者们的阴谋，使塞尔维乌斯顺利登上了王位。这位国王继位后，首先考虑的就是要完成先王已开启的事业，完成保卫全罗马的城墙建设项目。这是项庞大的建设工程，城墙要把罗马七个山丘和中间的平地全部合拢起来，起到防御和保卫罗马城的目的。如今，在罗马市内所能见到的一些断壁残垣的城墙，已经历了2500多年的风雨洗礼，可依然被称为“塞尔维乌斯城墙”

塞尔维乌斯在修建城墙以保障罗马安全的同时，还对低洼的湿地进行了改造，并在开垦出来的平地上修建广场。其中最著名的要数“马尔斯广场”，意思是战神马尔斯的广场，冠以战神之名，意味着这个平地是为集结军队所用。而罗马广场，应该也是在这个时期修建的，其初衷也是为集结军队所用，后来又当作了公民大会的投票场所，随之也成了市场和集会之地。罗马广场从此由一个泥泞的沼泽，转化为一个庞大的公共广场，也成了古罗马政府机构和城市的核心。由于塞尔维乌斯和他的养父老塔克文国王，以及王政时代最后一位国王小塔克文都是伊特鲁里亚人，有学者就认为，那时的罗马城建设，已受伊特鲁里亚文化影响较大，但罗马还是保持着自己的独立地位。塞尔维乌斯当政期间，最大的功绩，就是对罗马的军队编制、公民选举、财务税收等重要制度进行了改革。简而言之，就是将原先的氏族政治改革成金钱政治。

在古罗马时代，所有的贵族和自由人，其主要职责就是参与征战和国家管理，他们基本上是不参与具体生产劳动的。而他们的财富来源主要有二个方面：一是由他们的奴隶在他们的土地上劳作，为他们创造财富。这些奴隶只有干活的份，不能参与任何军事和经济等方面的活动，也没有任何政治地位和人权。西方人的这种政治与军事方面的规则，一直保持到美国的南北战争。林肯针对这种规则，创造性的把北方奴隶解放出来，并参与到军事活动中，从使北方军队实力大增，最终战胜南方贵族军队，取得南北战争的最终胜利，同时也宣告了这种规则的终结；另一方面，贵族和自由人也是靠战争与抢劫来增加自己的财富，他们发动战争的目的为了掠夺土地和财富。而如今世界，通过金融手段已能实现这个目标，战争则成了补充手段，因为毕竟打仗双方都会死人的。

塞尔维乌斯的改革，将罗马人分成了五个等级，其等级的高低不再看氏族和血统，而是看财富的多少来决定家族的等级。这样使有钱人不仅能得到更高的政治地位，也让他们给国家和社会承担更多的义务，并使这些富人能上交更多的税，来增强国家的经济实力。我们在古罗马广场上，就看到了罗马国库的遗址，它在农神庙的下面，这个神庙是广场中现存最古老的建筑。这说明当时的古罗马不但有国家经济部门，还有专门存放国家财富的地方。然而塞尔维乌斯这种改革也触犯了旧贵族们的政治利益，这才有了他的女婿、养父的儿子小塔克文，在元老院里公开挑战他的国王权威。对这所发生的一切，元老院里的那些世家贵族的长老们则袖手旁观。最后身体强健的小塔克文，将塞尔维乌斯拦腰抱起，把他从元老院的台阶上投掷到罗马广场。然后转身进了元老院，坐上了国王的位置，并得到了元老院贵族议员的承认。而在此期间，塞尔维乌斯的随员和护卫，早就逃之夭夭，他只能独自从地上爬起来，在回宫路上，被小塔克文的人杀害。

通过这个故事，读者们可能对古罗马的政治体制有了些基本的了解。元老院在古罗马时期，属于最高权力机构，只是在不同的时期，其作用、地位和职能会发生一些变化。而古罗马国家最高元首，在不同的时期也有不同的称谓，王政时代称国王，共和时期则为执政官或独裁官，而到了帝国时期，最高元首才被称为皇帝。在古罗马不论是国王、独裁官还是皇帝，其地位和身份都必须得到元老院的确认，才能坐上国家元首的位置。另外在古罗马还有公民大会机制，它是古罗马政治体制中普通民众行使权力的机构，后来在这个机构中又增加了一个保民官的职位。从中可以看出，国王（皇帝、执政官）、元老院和公民大会，这三足鼎立的政治形态是确保古罗马长期发展和称霸的政治基础。虽然在不同的时代，这三足的权重会发一些变化，但这种基本的政治结构却从来没有改变过。这种原始的三权分立形式到了启蒙运动时，就发展成了立法、司法和行政相分立的理论，使分权机制由形式升华为内容。

小塔克文是王政时代的最后一位国王，然而他却被一个坑爹的儿子，把他从国王的位置上推了下来，全家也因此被赶出了罗马城。而这个事件的策划者和推动者，却是他外甥布鲁特斯。这个事的起因是：小塔克文那个好色的儿子塞克图斯，看上自己堂兄的妻子卢克丽娅，并找机会强奸了她。卢克丽娅受害后，第一时间就通知了自己的父亲和丈夫，并让他们各带一个可信之人速回。当时布鲁特斯与卢克丽娅的丈夫科拉提努斯正好在一起，而且他们又都是亲戚，也就跟着去了他们的家。当他们四人走进房间，坐在床边的卢克丽娅泪流满面的告诉了他们，塞克图斯王子是如何威逼她就犯并奸污了她。她说：“我的身体虽然被污染，但我的心则是无辜的。死亡将为我见证。”说完她就从衣服里拿出一把匕首，迅速刺进了自己的心脏。身边的这几个男人想去阻止，可已来不及了。在她生命弥留之际，卢克丽娅让这四个男人发誓，一定要为她报仇。

这个事情的突发，让国王的外甥布鲁特斯，顿时产生了不寻常的变化。“布鲁特斯”其实并不是他的原姓，而是他的外号，意思是“傻瓜”。其实布鲁特斯的身份非常显赫，家族也有着巨大的财富，她的母亲与国王小塔克文的妻子又都是亲姐妹，因此他离王权非常近。而专横跋扈的小塔克文国王及他的那些王子，一直对他有猜忌，于是他只能靠装疯卖傻，来隐藏自己的真实人格。可当他将匕首从卢克丽娅身上拔出的瞬间，便收起了自己的伪装“面具”。他用充满智慧的道理和富有情感的言语，表达对这事的看法和意见。他的这一举动，让在场的人都感到非常吃惊。他们按照布鲁特斯的建议，将卢克丽娅的遗体抬到了罗马广场的演讲台上。这时，广场上很快就聚集起许多罗马市民，布鲁特斯面对挤满广场的人们，用充满感染力的语言讲述了事情的经过，并攻击国王的独裁行为和犯下的各种罪行，把罗马人对小塔克文的强烈不满情绪表达了出来。在他的号召下，罗马市民一致同意将国王及其家人赶出罗马城。

随着国王小塔克文被驱逐，不久，元老院就开会决定，将终止一人当权的王政，改为从贵族中选举两人为执政官，任期一年。在公民大会上，大家一致选举在推翻小塔克文暴政上有功的布鲁图斯和卢克丽娅丈夫科拉提努斯并例为首任执政官。从罗慕路斯建国当政开始，到第七任国王小塔克文被赶出罗马城，这标志着罗马王政时代的终结。罗马也从此摇身一变，进入了共和政体时代。意大利史学家李维在《罗马史》中是这样描述共和政体的：“罗马在一年一度选出的官员的治理下，成为了以法律取代个人治理的国家。”共和时期，国家最高权力机构为元老院，并由它来决定谁能出任国王、执政官、独裁官和皇帝等。这种国家管理模式据说是罗慕路斯创立的，并一直保留到罗马帝国时期。古罗马的这种基本政治体制，也决定了国王和帝国的皇帝，不一定需要世袭，在这一点上，与我国封建社会皇位的传承方式有明显的区别。

共和制建立之初，在罗马贵族的年轻人中，就产生了一股对共和不满情绪。他们觉得，元老院议员必须有一家之长来担任的规定，使他们失去了从政施展才华的机会。当小塔克文的使节回罗马处理他的财产时，觉察到了这些年轻的想法，于是就用金钱买通了“傻瓜”布鲁特斯的两个儿子和已故卢克丽娅的丈夫、现任执政官科拉提努斯的侄子等，以腐蚀国家核心成员的子女。鼓励他们行动起来，企图与他里应外合，以达到推翻共和政体的目的。于是，这些贵族青年聚集到其中一人的家中，商讨如何迎小塔克文回来做国王，并用鲜血在誓约书上留下了各自的签名。谁知在商量时，被门外的一个奴隶偷听到了，并向执政官悄悄地告了密。经过一番激烈的搏斗，这些年轻贵族不仅全部被逮捕，而且还缴获他们阴谋推翻共和制的誓约书。

事情发展到这一步，大家都觉得两位执政官，肯定很难处理这事，可他们还是毫不犹豫的召开了公民大会。按照当时共和国法律，妄图推翻共和政体的都属于叛国罪。这时，大多数人都觉得很为难，因为这些年轻人毕竟都两个执政官的孩子或亲戚。有人想给新执政官布鲁特斯卖个人情，建议把他们的死罪改成流放。而“傻瓜”布鲁特斯一点都领情，他在罗马广场上，把自己的两个孩子叫到跟前问：“你们为什么不愿针对你们的指控来进行辩护？”他连续问了三次，他的两个儿子都不回应。布鲁特斯沉默了片刻，转向让仪杖官按家法来处理，这两个孩子当场被剥去衣服，用仪杖来责罚了他们。布鲁特斯则用定的目光始终盯着这一行刑过程，直到自己的儿子人头落地。

共和政体的创立者和推行者布鲁特斯，以处死亲生儿子为代价，来维护共和政体和法律。如果说，我们用“虎毒不食子”的观念来衡量，他的这个做法不仅不近人情，而且还十分的“傻”。如今，有些父母为了儿女什么事都愿意干，何况布鲁特斯当时有能力保住自己儿子的生命，可他却没有这么做。俗话说，“人不为己，天诛地灭”，应该说，他是个标准的“傻子”。但从另个角度看，布鲁特斯又是个不计私利，讲原则的政治家，他为了国家和民族的利益，即便是自己亲儿子犯罪，也要做到“王子犯法与民同罪”。英国历史作家安东尼·艾福瑞特在《罗马的崛起》一书中，对这件事是这样评价的：“这种对法治的信仰，加上几乎没有人性的严厉，是典型的罗马特质。”也许，这就是西方人与东方人，在法治观念的差异。

没有关系。在我们的生活中，总有那么一些人，婚姻恋爱不顺利，在情感生活中，即使自己倾注全力，还是不会得到应有的回报，或者自己本身命带桃花，可就是恒久等待，不能如意……甚至明明感情稳定，还是会莫名其妙的争吵不休等等，这个时候，就应该注意自己的生活环境，风水气场，家居摆设，是不是影响到了我们状态。下面我把命里风水对感情生活一些比较关键的事物列出来，希望对大家有些借鉴的作用。（1）偏僻地方的房子，对于桃花运势的影响是致命的，这一类型的房子，由于过于阴冷，非常容易阴气过剩，从而导致阴阳失调，一个人在这种环境下生活久了，心理就会变得孤僻，容易产生逃避人群的心理，也就不容易遭遇桃花了。建在低洼地的房子，进门的时候总是往下走，就表示不容易进入家中，住在这样的房子里，不是被人抛弃，就会抛弃别人，始终无法得到一段稳定的感情。另外还有地下室，屋里风大阴冷的房子，以及狭窄不堪的房子，如果房中有大树的，对于想招桃花的人，都应该规避。卧室的镜子不能照到床，镜子在风水中是容易招来煞气的风水物品，如果摆放位置照到床，可能影响恋情的发展，在恋情中会出现第三者，或者会导致自己同性恋的倾向。还有就是梳妆台，梳妆台绝对不可以对这床，因为一般的梳妆台都会有镜子，如果摆放位置错误，不仅导致三角恋，还会带来钱财的损失！合理的摆放应该是角落或者与床平行！卧室的床头，是不能摆放鲜花的！如果摆放了鲜花，就会催动烂桃花，男女双方都会可能出轨，卧室摆放电器或者使用电器，会导致夫妻争吵，五行中，电器属火，在卧室使用电器，会使人脾气暴躁。还有就是卧室尽量不要有脸谱和露牙齿的玩具，老虎狮子的饰品也不要随便摆。床不要靠近窗户，所谓“床下多梦”，导致的结果就是红杏出墙……上面列出的，都是会极度影响情感的风水问题，能够避免，尽量去规避。

（2）我们很多的女同胞，发现老公命里桃花很多而心存担心的话，可以在老公常常出现的地方放上仙人球之类的小植物，可以预防老公的烂桃花。植物摆放是有讲究的，必须根据位置生肖来摆放，比如在办公桌上，虎马狗的人放在东方，猴鼠龙的人放在西边，猪兔羊在北，蛇鸡牛在南。除了仙人球，仙人掌和铁树也可以，这类东西对斩压桃花有神效。当今社会，第三者插足，感情变异，成了婚姻生活中的一大病患，不过在风水文化中，还有几个可以增进夫妻感情的吉祥法宝。一个是“龙凤配”，是用坚硬如铁的贝壳，打磨成凹凸样，男女分开带，最好是女送给男，男带凹，女带凸，自然开光即可，可包真情永久且特别应验。还有就是桃木八卦龙凤镜，是一种直径30CM的桃木镜子，专门用来调节夫妻感情，如果夫妻感情不好，可以挂在卧室。当然，还有林林总总的很多办法，大多都是因人而异，需要根据不同的生辰八字乃至地域来正确使用!