七十岁生日庆典主持人台词五篇

篇一七十岁生日庆典主持人台词

一、开场（音乐：喜洋洋）

　尊敬的各位来宾、女士们、先生们、活泼可爱的小朋友们：

　大家中午好！

　今天是丙申年农历3月15日，在这春光明媚、阳光灿烂的美好日子里，隆重地迎来了我的奶奶70岁生日，在此，我谨代表我们家人，对各位亲戚朋友的到来，表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢！谢谢你们！（鞠躬）

　在此，我代表奶奶所有的子孙们，恭祝奶奶：生日快乐！身体健康！笑口常开，吉祥如意！（鞠躬）

　今天，我作为奶奶生日宴会的主持人，请允许我郑重地向各位火爆地宣布：我的奶奶70岁生日庆典仪式正式开始！（鼓掌）

　二、敬献长寿面和生日蛋糕（音乐：生日快乐歌）

　首先，有请我的妈妈代表儿媳，为奶奶敬献长寿面。吃了这碗长寿面，奶奶好运会连连，福气多多，身体倍倍棒。

　接下来，有请我的弟弟（刘##），妹妹（刘##）代表我们小字辈，为奶奶敬献生日蛋糕，同时为奶奶带生日寿帽，点生日蜡烛。

　注视着生日蜡烛的火焰，就好像生命的旋律在轻声的吟唱，又像人生的长河曲折婉蜒。尊敬的奶奶，愿你们怀着对晚年的美好憧憬和希望，带着对人生的执着与向往，在生日蜡烛点燃的时刻，祝你们永远开心，快乐，平安，幸福。

　现在，有请奶奶默默地许个心愿吧！请你们闭上双眼，双手合十，此时此刻，许的心愿一定能够实现，有这么多真诚的朋友，虔诚的人们来到这里，共同为你们祝福祈祷，相信你们的心愿即将实现！

　好，睁开你们幸福的双眼，怀惴你们美好的心愿，在众多亲友的注视中，让我们一起陪着奶奶一同吹灭这生日的烛光好吗？（音响音乐：生日快乐歌）

　三、敬酒，送祝福

　最美不过夕阳红，温馨又从容。我相信夕阳红是最美丽的风景。尊敬的长辈们，亲爱的朋友们，此时此刻，千言万语，在这隆重的生日殿堂前，都显得那样苍白无力，所有的子女、孙辈们，只有用今生的所有时间，用真诚的每一次实际行动，才能报答一点点老人们的养育之恩。

　现在，有请我的爸爸、四叔代表儿子们，为奶奶敬酒，并叩首感恩，表达不能经常侍奉在身旁的浓浓歉意和默默祝福。

　一叩首：感谢父母的养育之恩，是父母养育了我们。天大地大，不如父母的养育之恩大。

　二叩首：感谢父母的培育之恩，是父母呕心沥血，把儿子们培养成才。河深海深，不如父母的教诲之情深。

　三叩首：愿父母永远健健康康，平平安安。千好万好，不如父母的身体康泰安好。

　接下来，掌声有请来宾代表，刘##先生为我的奶奶敬酒，致辞。感谢各位来宾的深情和厚意，正是平时有了你们的牵挂，照顾和陪伴，才是我的奶奶不孤单、不寂寞。再次谢谢你们！（鞠躬）

　四、致祝酒辞

　现在，有请孙女代表，我的姐姐刘##，把最真诚的祝福和最美好的祝愿送给奶奶和在座的各位亲戚朋友，掌声有请。

　五、结束语

　尊敬的长辈们，亲爱的朋友们，伴随你们美好的祝福，伴随大家热情的掌声，我奶奶隆重又喜庆的七十岁生日仪式，在此告一段落。请让我把最真挚最美好的祝福，送给你们：愿在座的各位贵宾，身体健康，事事如意，愿你们的家庭时时刻刻，每天每年，都溢满爱的温暖，溢满亲情的喜悦。

　有句话说得好，酒不醉人人自醉，希望朋友们共同分享我们全家的这份开心、喜悦，分享孝亲的善心光芒。希望亲戚朋友们在这里开怀畅饮，吃个痛快、喝个痛快。一代小品大师赵本山有副对联说得好，我在此借花献佛，送给大家。上联说:吃，吃尽人间美味不要浪费；下联是：喝，喝尽天下美酒不要喝醉。横批:吃好喝好！

　下面，宴席开始，再次感谢亲戚好友们的大驾光临，谢谢！(鞠躬)

篇二七十岁生日庆典主持人台词

　女士们、先生们、各位来宾、各位亲朋好友：

　我们相逢在松原、相约在金蓝、相聚在席间，大家中午好。

　又是一个金风送爽的季节，又是一个菊黄盛开的时候。今天是公元20xx年xx月xx日，农历x月x，在这个美好的日子里，我们迎来了大姐李仲杰女士的七十岁大寿的喜庆时刻。为此，我们欢聚一堂，在这里为寿星举行七十岁生日宴会。

　首先请允许我代表寿星及其家人，向在座的各位来宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢!今天我承寿星李仲杰大姐的委托，做寿宴的主持人。说实话，我没有播音员那磁性般的嗓音，也没有相声演员那诙谐幽默的语言风采。但为了表达我对大姐的一片敬意和祝福，我还是欣然主持这个生日宴会，希望大家能给我以支持和鼓励。(谢谢)所以我才敢代表你们---代表所有的嘉宾，祝愿寿星李仲杰女士“增福增寿增富贵，添光添彩添吉祥”。

　女士们、先生们、各位来宾，今天群贤云至，欣喜犹诚。前来祝贺的有老同事、老朋友、兄弟姐妹，还有放下工作和农忙赶来的亲属们，感谢大家在百忙之中抽出时间前来赴宴、祝寿。这正是：亲朋共享天伦乐，挚友同欢福满堂。

　“人生七十古来稀，古稀也能再从头”。七十年风雨烟云，七十载沧海桑田。时光的痕迹爬上了寿星的额头，岁月的沧桑将她双鬓染成华发。年虽高，鬓已秋，但爽朗的性格，灼硕的精神，使她风采依旧不减当年。“漫步人生风雨路，潇洒红尘天地间”。在她七十岁寿诞之日，特别是在相聚寿宴之时，一定感慨千情，欲说万语。下面有请寿星李仲杰女士讲话。

　万语千言千言万语汇成的一席话“欲说还休，欲说还休，感慨万千语难收”。寿星的一番话感动了你、感动了我，更感动了老伴孙宝堂先生。“风雨同舟二十载，情感至诚金难买”。有请宝堂老先生讲话。

　千言万语万语千言汇成的一席话“欲说还休，欲说还休，地老天荒度千秋”。有道是“金玉良言不在多，片语只字暖心窝。油盐酱醋中有乐，苦辣酸甜都是歌”。

　“寸草报得三春晖，难酬天下父母心”。“世上尘杂有千万，最难超越是亲情”。大家知道，李仲杰女士本身未曾生儿育女，但她爱屋及乌，把爱人---老伴的孩子视同己出，悉心关照，热心呵护，疼爱有加。孩子们也真心感念，诚心回报，敬重尤加。相互结成了亲情，凝聚了感情。更荫泽第三代，尽享天伦之乐。“不是亲情却胜似亲情，虽无血脉却心灵相通”，真可谓是亲睦和谐难能可贵令人羡慕的天下第一情。

篇三七十岁生日庆典主持人台词

　尊敬的各位来宾，各位亲友！女士们、先生们、朋友们！大家好！

　朋友们，在这阳光明媚，秋风送爽的美好日子里，我们高兴地迎来了我的舅父、冯xx先生七十大寿的喜庆日子，我们感到万分的荣幸。

　此时此刻，我代表我的舅父、舅母以及表弟表妹向所有来宾的光临表示诚挚的谢意，谢谢大家的光临！首先向大家致以节日般的祝福，祝大家鹏程万里，吉祥如意，财运亨通，大吉大利。这真是今日喜临门，喜迎宾朋来，同心共祝寿，共度好时光，

　下面，让我们以热烈的掌声有请我的舅父和舅母手牵手慢步走上台前。同时请奏响庆典的礼炮吧！（放炮）这一声声的的礼炮惊天动地，代表着儿女的心声，也代表着所有来宾的心愿，让我们的祝福象这礼炮一样响彻云霄！

　朋友们，人们常说“家有一老，如有一宝”，看看咱们今天幸福的寿星，耳聪目明，身体硬朗。我的舅母富态丰腴，多么的幸福呀。这是儿女的幸福，也是所有来宾的幸福。

篇四七十岁生日庆典主持人台词

　各位亲友，大家好!

　今天，是一个欢庆的日子，也是一个特别的日子。

　70载岁月记下了父亲红日正当的夕阳红人生。今天，我们欢聚在山庄，带着甜蜜，带着微笑，带着温情，带着祝福，为我父亲来庆祝这个难忘的70岁生日。

　“人生七十古来稀”，在七十年的风雨中老人家寒心茹苦地将一子三女扶养成人，七十年风风雨雨，七十载生活苍桑。岁月的泪痕消消地爬上了他的额头，将老人家的双鬓染成白霜。大千世界里，孩子们把心中的话语都洒向老人那宽厚慈爱的胸膛。

　“严于律己，宽以待人，认真工作，发奋图强”简单的话语，让儿女镌刻在心，永记不忘。老人的辛苦并没有白费，在他的教育下，子女们都已经长大成人。老人赢得了无尚的荣光。现如今老寿星一家欢聚一堂，正可为儿子孝，儿媳能，女儿贤，女婿强。就连在校学习的孙女、外孙，外孙女们也是聪明伶俐，成绩优异，捷报频传，后继有人。

　让我们一起恭祝老寿星，福如东海，日月昌明。松鹤长春，春秋不老，古稀重新，欢乐远长。下面我宣布寿庆正式开始。

篇五七十岁生日庆典主持人台词

　尊敬的老寿星，尊敬的各位领导，各位嘉宾：

　大家好！

　福星呈瑞彩，金秋喜盈怀。禄星呈瑞彩，伟业更豪迈。寿星呈瑞彩，天地有大爱。三星拱照日，五福捧寿来。今天的盛世之星饭店，暖意融融，爱意融融。yg大哥在这里隆重举行仪式，恭贺父亲ycl老寿星七十寿诞。

　首先有请老寿星的长子yg大哥致辞！（yg发言）

　今天的老寿星，那位慈祥的老人：他，曾经是一位军人，坚定信念在部队里牢记党的教导，献出了他的青春；他，还是一名优秀的人民教师，为教育事业默默奉献数十载；他，更是慈爱并存的父亲，用他的言行教育着子女，抚养长大。

　根深更爱阳春雨，叶茂犹怜翠谷风。师表才情堪敬仰，古稀不愧焕神容。让我们以感恩的心，向老寿星献上最热烈的掌声，表达我们对老寿星由衷的敬意！

　首先有请老寿星的长子yg大哥致辞！（yg发言）

　七十阳春岂等闲，几多辛苦化甘甜。如今但祝朝朝舞，当信人生二百年。有请新安乡党委副书记秦树通致祝寿词。（秦x致祝寿词）

　漫云七十古来稀，翁返童颜厚德琪。笑看今朝添百福，遐龄长寿祝期颐。有请新安派出所所长于士永致辞。（于x致辞）

　椿树千寻碧，蟠桃几度红。我们借椿树的碧彩，蟠桃的红光，做成今天祝寿的蛋糕，衷心祝福老寿星年年有今日，岁岁有今朝！也请老寿星在烛光中许下美好的心愿！（点燃生日蜡烛；放生日祝福歌）

　（生日蜡烛点燃后，全场在音乐声中热烈鼓掌。）有请老寿星切开生日蛋糕，让我们共同祝福他，分享他的喜悦！（切生日蛋糕，掌声再次响起。）

　岁月有情，我们感恩老寿星，春秋不老的岁月里，你会永远关注后辈事业的进步；大爱无疆，我们感恩老寿星，大德大年的大爱中，你会永远关注后辈的成长。

　（如有来宾讲话，此处穿插。）

　多少仙山共游在，愿君百岁尚康强。让我们相约，你的八十寿诞、九十寿诞、百岁寿诞，我们会永远为你祝福！

　有请今天的特约嘉宾上营镇文化站站长于向阳上场，倾情演唱《父亲》，大家掌声欢迎。

　感谢于站长带来的天籁之音，再一次把掌声送给他！

　愿献南山寿，先开北海樽。让我们开启北海金樽，斟满美酒，共同举杯祝福，恭祝老寿星福如东海，日月昌明，松鹤长春，欢乐远长。同时也祝愿各位领导、各位来宾万事如意，心想事成，幸福安康！现在我宣布汪老寿星七十寿辰宴会正式开始，燃放鞭炮，请大家尽兴！

　古稀重开如山如阜春秋不老大德大年横批：岁月增辉

　在这里我仅代表亲友团至贺寿词一篇：

　碧天一朵瑞云飘，彩霞灿烂风光好，寿筵开，南极长寿老人到，头戴七星冠，身穿八卦九宫袍，骑白鹤，引黄鹿。老寿星又把福星、禄星双引来，这真是福禄寿三星齐到来。

　离开蓬莱仙岛，带来九转还阳丹、长生草，在酒席筵前献寿桃，祥云共青霄，这才见老太君光彩如年少。麻姑仙女下九霄，端盘寿桃面带笑，拥霞车、环佩响，好似一路香风飘。仙女歌舞，杨柳纤腰，大家同饮长生酒祝愿献给寿星老。

　羡人间自有仙丹妙术，满鬓朱颜添春秋。

　看今日儿孙满堂齐祝寿，长生康健乐。

　献寿桃，这桃是三千年桃蕊花开，八百载灵芝长茂。大家同饮长生酒逢时对景乐自由，老人今生富贵前世修，一日福、二日禄、三日寿。

　黄金满屋珠盈斗，门前喜气好春秋；康宁富贵皆福寿，乐不尽天长地久。

　最后，祝老寿星：长寿、长寿永长寿。

　作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写才好呢？下面是我收集整理的喜洋洋和灰太狼教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

喜洋洋和灰太狼教案1

　活动目标：

　1．根据《喜洋洋和灰太狼》的故事情节，感受回旋音乐种AB短的不同音乐性质，并初步学玩音乐游戏《喜洋洋和灰太狼》。

　2．能够创编不同的小羊动作，体验音乐游戏的快乐。

　活动准备：

　小羊胸饰人手一个；灰太狼头饰；音乐

　活动过程：

　一、讲故事，引入主题

　你们认识他吗？（喜洋洋）有一群小羊在草地上玩，他们玩得可开心了，这时候大灰狼来了，小羊们怎么办？我们赶快躲起来！怎么躲呢？大灰狼什么也没发现就走了，小羊出来玩了……

　二、感受音乐

　1．师：今天来时给你们带来了一段音乐讲的就是这件事。听一听哪段音乐是小羊出来了，哪段是狼出来了？

　2．边听音乐边提醒谁出来了。

　3．谁先出来了？小羊是怎么走路的？

　师幼学小羊走路。

　4．小羊在羊村干什么？

　跳舞——是怎么跳舞的？——教师示范，幼儿学习。

　捉迷藏——师幼做动作

　拍皮球

　5．师幼听音乐做相应动作。

　6．听音乐，谁来了？（听音乐）

　灰太狼来了，小羊怎么办？怎么蹲？

　7．听音乐做游戏。

　提醒孩子：大灰狼出来的时候能动吗？千万不能动，不然会被大灰狼抓走的？

三、角色扮演： 请一名幼儿当大灰狼，幼儿继续听音乐做游戏。

　活动反思：

　本次家长开放日我班选择了动静结合的两个活动，一个音乐游戏《喜洋洋和灰太狼》，另一个是绘画活动《毛毛虫》，分别从音乐感受表现和构图表达出发，发展幼儿的审美能力，表达表现能力。

　一、根据目标，创设有趣的情景

　我组织的《喜洋洋和灰太狼》意在达到这样的目标：根据《喜洋洋和灰太狼》的故事情节，感受回旋音乐种AB短的不同音乐性质，并初步学玩音乐游戏《喜洋洋和灰太狼》；能够创编不同的小羊动作，体验音乐游戏的快乐。于是我根据“喜欢动画片的形象和情节，乐意模仿……”这些小班幼儿好动好奇的年龄特点，以动画片《喜洋洋和灰太狼》为原型，选用合理ABA结构的《槟果》音乐，创设“小羊玩耍——大灰狼来了，幼儿躲藏——大灰狼离开，小羊又再次出来”的音乐游戏情景，通过感受故事——感受音乐——表现音乐三部曲来开展活动。

　二、通过提问，激发幼儿想象热潮

　在活动中，原本以为小班的音乐感受、想象能力较弱，我预设了相应的动作已备幼儿学习。但在活动发现孩子们思维活跃，他们不仅能第一遍音乐欣赏后感受出小羊来了，大灰狼来了的音乐，还能用各种动作表现小羊走路的动作，虽然小班孩子的动作比较幼稚、滑稽，但他们非常可爱、投入。活动展现了他们丰富的想象力，当我提示“小羊在走路，还在干什么？”他们有些说在跳舞，有些说在游戏，有些说在锻炼身体……

　三、教师示范，促进幼儿积极表现

　开始第一、二遍，孩子的表现“平淡、羞涩”，我通过夸张的肢体语言进行引导，并配合生动、富有节奏的语言，如大喊、跺脚“大灰狼来了”，并作侧耳倾听状，又如“小羊和同伴快乐的舞蹈……”等等，来激发孩子的表现表达，孩子们非常投入，玩了数次都不舍得停下来！教室里充满了欢笑声！

喜洋洋和灰太狼教案2

　 活动目标： 尝试根据音乐形象的变化进行游戏，体验遵守规则、共同游戏的快乐。

　 活动准备

　1．录音机、电子琴、“喜洋洋和灰太狼”中主要动物明星胸饰。

　2．情景布置：草丛、大树、房子等可供幼儿躲藏的道具。

　 活动过程

　（一）装扮角色、介绍自己，引起游戏兴趣。

　幼儿自选胸饰，装扮“喜洋洋和灰太狼”中的各种角色，跟着xx的音乐节奏介绍自己。

　教师主要关注：孩子是否能自己跟着音乐节奏大声地介绍自己。

　（二）听辨音乐，进行游戏，体验遵守规则、共同游戏的快乐。

　1第一遍游戏：复习游戏，回忆玩法与规则。

　教师主要关注：幼儿是否能听辨两段不同的音乐形象进行游戏。

　2第二遍游戏：尝试根据音乐形象的变化进行游戏。

　教师主要关注：幼儿是否能听辩出音乐的'变化进行游戏。

　3第三遍游戏：鼓励交换角色，进行游戏，表现不同的音乐形象。

　教师主要关注：幼儿是否能根据新角色听辨音乐做游戏以及幼儿遵守游戏规则的情况。

喜洋洋和灰太狼教案3

　小班音乐游戏《神奇的魔法棒之喜洋洋和灰太狼》是借助德国音乐家德力勃所作舞剧中的一个片段《拨弦》展开的一节音乐游戏活动，这段音乐分成四个大句，每个大句又可再分为四个小句，各小句一般都以带两个重音的跳音结束。本活动是在喜洋洋和灰太狼捉迷藏的游戏中通过随着音乐走动或停顿，清晰的帮助幼儿感受音乐的每一个乐句。但这对小班幼儿有一定的难度，因此我们将乐曲游戏化、图谱化。因为音乐游戏是将音乐以生动有趣的游戏形式表现出来，帮助幼儿更具体、形象地感受和理解音乐，使幼儿在乐此不疲的游戏和玩耍中掌握音乐知识和技能。对于小班来说，音乐游戏是最好的音乐教学手段和方法，幼儿在愉快而自由的游戏活动中获得更多积极的情绪体验，从而快乐成长。

　 本次活动的教学目标

　充分体现了"以幼儿发展为本"的新理念，目标的方向明确、全面；内容关注到了"情感、技能、知识"；活动实施的过程能紧紧围绕目标展开，并做到环环紧扣，目标的达成度高。

　教学策略的运用适宜、得当，关注到了幼儿的最佳兴趣点。老师选用了幼儿最熟悉最感兴趣的游戏《狼捉羊》来表现乐曲，以此作为切入点，更加激起了幼儿的学习兴趣，挖掘了幼儿游戏能力，提高了幼儿的有意注意、自我控制能力。在突出重点、突破难点上老师运用了听音乐做动作，在跳音的部分采用一动不动的形式，让幼儿知道这里是跳音，我们要采用不同的方式来表示，使难点得到了比较好地解决。

　 活动的实施过程

　老师能从幼儿的年龄特点出发，选择了音乐游戏来表现音乐，而且选用了幼儿较为熟悉的动画形象——灰太狼和喜洋洋，这样更能激起幼儿的学习乐趣。在教学方法上，老师极好地发挥"引导着、支持者、合作者"的角色，使幼儿在玩中学，学中玩，改变那种"我教你学，我说你做"的单一传授式教学方式，使整节教学活动气氛活跃，充满欢声笑语。

　整个活动，各个环节紧密相连，互相渗透，处处体现着层层不断深入的模式。在本次教学活动中，老师通过手偶、图谱、游戏等多种方式让幼儿在欣赏音乐过程中感知重音，逐步让幼儿了解音乐的性质和结构。

　图谱的运用是本次活动的亮点：图谱有着强烈的视觉效果，借助图谱把抽象化的音乐具体化，它的出现让孩子们很快找到了"灰太狼回头"的音乐（乐曲中的重音出现的地方），通过视听有效结合，引导孩子们看图谱感受音乐的每个乐句，来突破重难点，达到了教学目的。

　整个活动始终以情境化、游戏化的方式进行，引领幼儿由表及里、由浅入深地感知乐曲，体现愉悦性、发展性。

　这个活动之所以成功还有一个重要的方面是老师的课前教具准备充分。

　 教具的准备：

　老师用图谱很好地再现了音乐节奏，降低了幼儿的学习难度，取到了事半功倍的效果。老师还准备了幼儿最为喜欢的教具——灰太狼和羊的玩具，为整节课增加了亮点。

　总体来看，这是一堂成功的课。

　但是，没有最好，只有更好。那怕再好的一堂课也总有疏漏之处。在整个活动的实施过程中老师在关注活动的细节上还有些疏忽。例如：老师在与幼儿游戏的时候还可以更激情一点，动作还要更夸张一点，童趣一点，也许更能激发幼儿的学习乐趣，让整个活动氛围更激昂一点。

　 活动反思：

　本次半日活动的集体教学活动我选择的是音乐游戏《喜羊羊与灰太狼》。之所以选择这首乐曲作为活动开放的游戏教学，是因为喜羊羊和灰太狼是孩子们异常熟悉和喜爱的动画片人物，无需做过多的渲染。用这两个形象作为游戏的主角，会让孩子们更容易理解与接受。并且游戏中可以请家长参与共同游戏，增近亲子感情；还可以让孩子们在活动中体验游戏的快乐，在不同的动作中感知音乐的模型，提高孩子对音乐的感受力，逐步提高孩子的音乐素养。

喜洋洋和灰太狼教案4

　七度进阶曲是一首丹麦民间舞曲。曲调欢快，音色优美，容易让人投入到音乐的欢快气氛中。大班幼儿对音色、节奏的变化能够准确地听辨，喜羊羊与灰太狼是他们非常喜欢的动画人物，性格特征鲜明，容易形成对比。因此我将故事与动作融为一体共同来表现音乐，这也是符合《纲要》精神，给幼儿创设多种条件感知艺术活动，让幼儿大胆地尝试表现音乐。并通过合作表演让幼儿体验与同伴交流，合作的乐趣，增进情感沟通。

　一、活动目标

　1幼儿能够投入到音乐游戏中，体验音乐游戏中，大胆地表现，体验游戏的快乐感觉，。

　2幼儿能够根据故事情节变化，作出相应的动作，（撞、晕、抓、逃等），转换为对音乐的表现表达，并产生幸福愉快的感受。

　3幼儿能够积极参与活动，与同伴交流，分享。并根据音乐能双手分角色表现音乐，迅速保住自己抓住别人。

　二、活动准备

　音响、MP5、图谱

　三、活动重难点

　重点：幼儿能根据音乐的变化准确地做出相应的动作，并愉快地表现出来（撞、吃惊、害怕、晕、狼的凶狠、羊的机智）大胆表达。

　难点：幼儿能够双手分角色表演音乐，迅速逃离，

　准确抓住。

　四、活动过程

　（一）导入

　随音乐舞蹈导入——《七度进阶曲》

　师：宝贝们今天杜老师来带你们一起玩音乐游戏，好不好？

　幼：好。

　师：那和我一起随音乐跳舞吧（围圆圈在教室跳，初步感知音乐）

　［在初步感受音乐的过程中，半数幼儿能够自主随音乐做动作，部分幼儿只能跟随教师的动作变换调整自己动作。

　反思主要原因：1、幼儿对外国音乐接触较少，曲风不同，初步感受不同；2、幼儿学习品质需要逐步提升，自主表现能力要锻炼］

　（二）、基本部分

　1、故事《喜羊羊和灰太狼》

　师：宝贝们，刚才跳得高兴吗？

　幼：高兴。

　师：你觉得音乐是什么感觉的？（幼儿初步表达对音乐的感受）

　幼：欢快的，有意思，很好玩，很累

　［幼儿的音乐词汇掌握更多的还是停留在表面体验上，(教案 ) 也是比较局限，需要在日后的教学中，有意识将乐曲的风格逐步介绍给幼儿，丰富幼儿的音乐体验］

　2．讲故事、做动作，理解音乐

　（讲故事，幼儿逐个学习表演：害怕、撞晕、抓、逃的动作）

　一天，灰太狼和喜洋洋在村子里散步，走到一路口“咣”——？（撞到了一起）

　1、撞、害怕

　师：a撞到一起心里什么感觉？

　幼：害怕

　b你是怎样害怕的？

　找出做得好的示范一下（配音乐）

　c小朋友一起来随节奏学学做做（xxxΙxxxΙ

　撞到了很害怕

　［幼儿对害怕的感觉很明确，有缩脖子、抱胸口、还有的闭上了眼睛。只是因为在游戏，大家在害怕的时候，都是面带微笑的做出上述动作。

　反思：如果为提升表现害怕的层次，可以再加上害怕时的面部表情，引导幼儿学习表现］

　2）、晕

　师：刚撞到一起头会怎样？

　幼：疼、晕、两眼冒金星

　师：你是怎样头晕？

　请小朋友做晕的动作，示范（配乐）

　［晕的动作，幼儿都能用头转圈表示头晕，竟然有个幼儿做出了眼转圈的眼晕，很是吃惊。

　反思：主要是幼儿对狼和羊的动画形象了解深刻，在日后的教学中，只要用到幼儿熟悉的形象，那么教师要做的功课是全面了解和把握，各种形象的鲜明特征，才能有效进行引导］

　3）、抓、逃

　师：回过神来狼会怎样？

　幼：抓羊

　师：羊会怎么样呢？

　幼：逃跑

　练习晕——抓，晕——逃的动作（配乐）

　4）、给人物加动作

　怎样用手代表狼？怎样用手来代表羊？

　找出好的大家一起学（狼—五指张开；羊—伸出食指）

　三、幼儿随音乐表演

　1、分开角色表演

　羊先上场

　师：我们先请喜羊羊上场，好吗？

　幼：好（幼儿伸出食指）

　师：小羊遇到狼，会往哪里逃？

　幼：逃上，逃下，逃后，一上一下，一左一右

　［幼儿对用手代表羊，及羊逃上，逃下，逃前，逃后，一上一下，一左一右的动作表现，不是完全适应。

　反思：改变提示语言：动动你的小羊，想想可以帮小羊逃到哪里？］

　第一遍音乐：初步感受动作与乐曲的联系及感觉

　第二遍音乐：主要解决晕、抓了几次（三次）

　灰太狼出场

　师：现在我们请灰太狼出场，注意狼凶狠的样子。

　第三遍音乐：幼儿随音乐做狼的动作

　第四遍音乐：狼和羊同时上场，第一排小朋友向后转当狼，第二排当羊。

　（幼儿互相玩得很高兴，只是，对于要狼抓羊的时机，以及抓的方法把握不好，有的幼儿抓到小朋友的身上。

　反思：缺少提前示范，狼和羊的合作玩法）

　师：羊没被抓住，摆什么造型？

　幼：自主表达

　师：狼没抓住羊，会怎样？

　幼：生气（引导幼儿摆出“我还会再回来”的经典造型。）

　第五遍音乐：交换角色再来一遍（注意结束造型）

　第六遍音乐：到宽阔的地方大家散开成一个大圆圈，我们来游戏

　第七遍音乐：双手分角色表演（左手当狼，右手当羊）

　（难度提升：既要保住自己，又要抓住别人。大部分幼儿不好控制，在这里抛砖引玉，留下练习的空间）

　四、活动延伸

　师：小朋友们，今天玩得开心吗？谈谈感受。

　幼：累，好玩

　师：为什么不希望羊被抓住？

　幼：善良，可爱，聪明，我们关爱需要帮助的人

　师：你们喜欢狼吗？为什么？遇到坏人怎么办？

　幼：找警察、告诉大人，与他们聪明的斗争

　幼儿对课程隐性目标的理解，反映出幼儿内心对真善美的追求和希望，帮助他们形成善良的人格和勇敢机智的品质

　五、活动结束

　下课，下次再见！

喜洋洋和灰太狼教案5

　 活动目标

　1．在熟悉乐曲旋律和结构的基础上，学习集体舞《喜羊羊与灰太狼》创编并合作表演挖陷阱、织网的动作。

　2．能在腕带和标记的帮助下，迅速变化往圆心交替走的队形，并结伴交替舞伴。

　3．积极参与，体验游戏的快乐。

　 活动准备

　1．喜洋洋和美羊羊的腕带、《喜羊羊与灰太狼》音乐。

　2．幼儿已学会“找朋友”游戏。

　3．场景布置：草地、树林

　 活动过程

　（一）随音乐《喜洋洋和灰太狼》入场：

　1．以羊村要开舞会的形式引入活动。

　2．师幼共同探讨：如何打败灰太狼？

　（二）根据游戏情节，引导幼儿逐段学习舞蹈动作。

　1．幼儿学习“挖陷阱”的动作。

　（1）幼儿讨论如何用动作表现“挖陷阱”。

　（2）教师结合幼儿的动作总结示范“挖陷阱”的动作。

　（3）引导幼儿学习“挖陷阱”的动作，并分组往圆心交替走的队形。

　（4）配乐练习。

　2．幼儿学习“织网、打结、走草”的动作。

　（1）幼儿自由探索“织网、打结”的动作。

　（2）利用腕带，引导幼儿边走边做动作。

　（3）教师示范讲解能往圆心交替走的队形。

　（4）配乐练习。

　3．引导幼儿学习结伴交替舞伴。

　（1）幼儿两两相伴合作性地学习“打招呼”的动作。

　（2）配乐练习。

　（3）完整跟随音乐，集体舞蹈。

　（4）复习找朋友的游戏，巩固交换位置的动作。

　（三）完整跟随音乐，共同跳集体舞。

　（四）以舞蹈《happy牛year》结束活动。

一、教学目标：

1情感态度与价值观目标：通过学习乐曲 《喜洋洋》，感受乐曲抒情欢快的情绪，体验民族管弦乐的魅力。

2过程与方法目标：在欣赏乐曲的过程中，通过听辨、哼唱旋律，感受《喜洋洋》热烈欢快的音乐情绪。

3知识与技能目标：通过欣赏，能认识竹笛、板胡、二胡等乐器，并能听辨出它们的音色。在听赏乐曲时，能感受乐曲热烈欢快的音乐情绪，并能听辨分析出乐曲段落。

二、教学重点：通过学习歌曲《喜洋洋》，感受乐曲抒情欢快的情绪，体验民族管弦乐的魅力。

三、教学难点：通过欣赏,能认识竹笛、板胡、二胡等乐器，并能听辨出它们的音色。在听赏乐曲时，能感受乐曲热烈欢快的音乐情绪,并能听办分析出乐曲段落。

四、教学过程

1导入新课

教师播放《春节序曲》，引1发学生思考，歌曲的演奏形式是怎样的，之后简介民乐合奏。

（民乐合奏就是民族乐器在一起演奏。民族器乐有各种乐器的独奏、各种不同乐器组合的重奏与合奏。不同乐器的组合，不同的曲目和演奏风格，形成多种多样的器乐种。各种乐器的独奏乐是民族器乐的重要组成部分。）之后顺势引入本课。

2课堂新授

活动一：体验歌曲

(1） 教师有表情地弹唱乐曲，设问：“歌曲的速度是怎样的？”（第一段中速稍快，第二段较为舒缓。）

（2） 教师播放《喜洋洋》演奏视频，引导学生思考给你带来了怎样的感受？（热闹喜庆的场景)

活动二：深入了解

(1） 多媒体播放 A 主题，引导学生边听边画旋律线，听辨音乐的旋律、节奏的特点。并指导学生用“lu”哼唱 A主题。

（跳跃、喜庆、节奏紧密）

(2） 教师试奏B 乐段乐谱，引导学生边听边画旋律线听辨音乐在旋律、节奏、情绪方面有什么变化？并指导学生用“lu’哼唱B主题。（舒展、富有歌唱性、节奏宽松）

(3） 再次看演奏视频，引1导学生思考演奏乐曲。之后出示竹笛、板胡、二胡。并介绍二胡与板胡的区别

(4）完整聆听乐曲，并引导学生跟随旋律进行简单的身体律动。

3音乐活动

观看视频：民乐合奏 《瑶族舞曲》，进一步感受民乐合奏独特的魅力。

4课堂小结

教师提问：通过今天的学习，大家有什么收获呢？学生总结收获，教师情感升华。

　在不断进步的社会中，我们使用上主持稿的情况与日俱增，主持稿是由主持人于节目进行过程中串联节目的文稿。那么你有了解过主持稿吗？下面是我整理的关于毕业典礼的主持稿范文（精选5篇），希望对大家有所帮助。

毕业典礼的主持稿1

　开场舞：《恭喜恭喜》

　 一、开场白：

　范一睿、李丹阳：亲爱的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶

　陈冠錡、王金铭：亲爱的老师、小朋友

　合：大家好！

　范一睿：你们可曾记得，四年前，我们还是些不懂事的娃娃，躲在爸爸妈妈的身后，睁大好奇的眼睛，真想了解这个有趣的地方。

　李丹阳：四年前，当我们迈着蹒跚的步伐走进幼儿园，是老师轻轻接过我们的小手。

　陈冠錡：四年前，我们只能唱一些简单的歌曲、

　王金铭：四年前，我们只能画涂鸦式的图画。

　合：四年后的今天，站在这里的还是我们，但是我们长大了，变得聪明、懂事，学会了许多本领：

　范一睿：我们会唱好听的歌曲，

　李丹阳：我们能朗诵动人的诗篇，

　陈冠錡：我们会跳优美的舞蹈，

　王金铭：我们会画美丽的图画，

　合：我们还会许多本领！

　李丹阳：今天，我们诚挚地邀请爸爸、妈妈，爷爷、奶奶

　合：来参加我们的毕业典礼！

　陈冠錡：与我们共同分享成长的快乐。

　合：“放飞梦想，美好明天”龙湾二幼大二班毕业典礼现在开始。

　 二、毕业致词：

　范一睿：我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来。接下来有请王一宇、方钎汝等小朋友为我们献上毕业致辞。

　 三、节目表演：

　3、幼儿歌曲串烧

　李丹阳：说的真好！

　范一睿：画小鸟飞在蓝天里，画小草长在春天里。

　李丹阳：请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。

　范一睿：今天我们大二班的小朋友把自己精心准备的《歌曲串烧》带到了这里。你们看，他们来了。

　李丹阳：让我们掌声有请。请表演快板歌的小朋友做好准备！

　4、个人节目：快板歌

　陈冠錡：在这个欢快的日子里，小朋友们最活跃，他们唱着、跳着，以表达他们高兴的心情。

　王金铭：请欣赏大宝、二宝小朋友带来的才艺表演《快板歌》。

　陈冠錡：请表演喜洋洋舞蹈的小朋友做好准备！

　5、舞蹈《喜洋洋》全体女孩子

　范一睿：你喜欢跳舞吗？

　李丹阳：当然喜欢啦！老师教过我们好多舞蹈，有民族舞、儿童舞、集体舞……

　范一睿：好了，好了，那就请欣赏大二班女孩子给我们带来的舞蹈

　合：喜洋洋

　6、个人节目：架子鼓范一睿

　陈冠錡：欣赏完精彩的舞蹈后，接下来请看范一睿小朋友的架子鼓表演。请泳装模特表演的全体幼儿做好准备。

　7、幼儿时装模特表演

　范一睿：今天的舞台最精彩，今天的模特儿最漂亮，最帅气，

　李丹阳：接下来有请大二班全体小朋友为我们带来模特儿表演。

　8、个人节目：《我在爱里过家家》李丹阳

　王金铭：有请李丹阳小朋友带来的独唱《我在爱里过家家》。

　9、电子琴弹唱

　范一睿：我们小朋友可用功了，他们利用星期天学跳舞、弹钢琴、弹电子琴，

　李丹阳：下面我们一起欣赏由大二班小朋友们带来的电子琴弹唱。请表演三句半的小朋友做好准备。

　10、三句半《夸夸我的幼儿园》

　范一睿：幼儿园，是我家，老师爱我，我爱她。请听三句半《夸夸我的幼儿园》。请表演爵士舞的小朋友做好准备。

　11、爵士舞

　李丹阳：童年的火花，在节奏中迸发；奋进的激情，在音符中闪现；清新的旋律，花朵般的笑容。下面请欣赏由冯旭舟、张旎带来的爵士舞。请最后一个节目大合唱的小朋友做好准备！

　10、毕业诗

　王金铭：三年来，我们的成长离不开老师、阿姨的辛勤教导，爱心哺育。

　陈冠錡：离别之际，我们有许多的话要说给你们听。

　王金铭：请听《毕业诗》。

　11、大合唱：毕业歌（直接响音乐，大合唱开始）

　 四、结束：

　范一睿、李丹阳：美好的时光是短暂的。

　陈冠錡、王金铭：我们会深深记住在幼儿园生活的每一天。

　范一睿、李丹阳：亲爱的老师、阿姨，我们从心里感谢您。

　陈冠錡、王金铭：再见吧，亲爱的老师，再见吧，亲爱的叔叔阿姨。

　合：以后我一定会来看您，向您汇报我们的学习成绩。龙湾二幼大班毕业典礼到此结束。

　合：谢谢大家的光临！

毕业典礼的主持稿2

各位领导、老师们、同学们：

　大家下午好！

　今天是个特殊的日子，是个值得庆贺的日子；我们相聚在这里，隆重举行xx届高三毕业典礼，宣告三年高中生活的结束，昭示新的人生里程的开始。

　参加今天典礼的有xx届毕业班全体同学，高三年级全体教师、学校行政领导班子，学校法制副校长出席今天毕业仪式，他们是毕业仪式的见证人，还有学校学生社团和各班级代表列席今天仪式。

　下面我宣布，汕头市澄海实验高级中学xx届高三毕业典礼现在开始！全体起立，奏国歌。

　“三载励志求学，一朝鲲鹏展翅”！下面由侯校长致辞。

　侯校长回顾了我们高中三年的学习情况，对大家顺利完成高中课程表示了祝贺，并给大家提出殷切期望和要求；侯校长的话语重心长。请同学们牢记在心，在今后的人生道路上时时鞭策自己，奋勇前行。

　同学们，三年的校园生活，我们的老师付出了辛勤的汗水，倾注了真挚的情感。如今，自己的学生要踏上新的征程，我们的老师作何表示呢？有请教师代表许卓望老师向同学们说说心里话。掌声欢迎！

　许老师的表达了对同学们的眷恋之情，提出了希望和祝愿，话说出了全体实验高中老师的心声。同学们，不管你们到了哪里，我们母校的老师永远和你们在一起。

　此时此刻，全体毕业生的心情一定非常激动，三年了，同学们真的长大了，成熟了，你一定感慨万千，下面就请高三（7）班的林硕虹同学代表大话。掌声响起来。

　激情澎湃，豪情满怀，林硕虹同学用自己声情并茂的语言，说出了我们的心声！同学们鲜花献给我们的老师。感谢他们三年来的关爱！

毕业典礼的主持稿3

　 一、开始

　男：亲爱的老师，

　女：亲爱的小朋友们！

　合：大家好！

　赵：彩旗在飞扬，鸟儿在欢唱，

　陈：阳光灿烂，照耀着我们小朋友的笑脸，

　章：他们像在表达对我们的衷心祝福；

　戚：他们也象在倾诉对老师、对幼儿园的无尽留恋！

　赵：感谢老师用慈母般的温暖、滋润着我们快乐的成长。

　陈：让我们懂得了许多做人的道理、学到了许多本领，

　章：让我们举起双手，用掌声表达我们的心声。

　戚：今天，我们诚挚地邀请爸爸、妈妈，爷爷、奶奶来参加我们的毕业典礼！

　赵：与我们共同分享成长的快乐。

　合："放飞梦想，美好明天"桥下镇中心幼儿园20XX届大班毕业典礼现在开始。

　赵：亲爱的老师，您们辛苦了

　陈：亲爱的幼儿园，我们就要再见了

　章：在这临近毕业的时刻，让我们为您们献上锦旗吧！

　戚：掌声有请我们的园长阿姨上台。（播放音乐）

　 二、节目表演：

　赵：为了今天的活动，我们小朋友还精心准备了一个小节目

　1、大（2）班舞蹈《快乐的我们》

　2、大（1）戚俊杰《粉刷匠》

　3、大（1）戚晋博《念古诗》

　游戏——《击鼓传花》

　4、大（1）戚荆炯舞蹈《中国功夫》

　5、大（2）邵高楠事故《猫医生》

　6、大（1）郑泰堉歌曲《葫芦娃》

　7、大（2）赵可欣歌曲《不奇怪》

　游戏——《猜谜语》

　8、大2舞蹈《牛仔很忙》

　9、大1林满《电子琴独奏》

　10、大1徐迦特《绕口令》

　11、大2小合唱《芭比娃娃》

　游戏——《蹲蹲蹲》

　12、大1陈炯宇《爸爸妈妈听我说》

　13、大2小品《赛诗会》

　14、大1男生合唱《鼓上的小米粒》

　15、大2赖炯铭故事《》

　游戏——《你说我猜》

　16、大1女生合唱《老师，再见了》

　17、大1大2全体幼儿《毕业歌》

　 三、结束：

　赵：美好的时光是短暂的。

　陈：再见了，亲爱的老师

　章：但是不管我们走到哪里都会想起您，因为幼儿园是我们永远的乐园。

　戚：我们会深深记住：我们曾在这个大家园里快乐的生活过！

　合：亲爱的老师，我们从心里感谢您！

　赵：再见吧，老师，以后我们一定会来看您，向您们报告我们的成长足迹！

　陈：再见吧，亲爱的小朋友！让我们以后都好好学习，天天向上！

　章：xx中心幼儿园xx届大班毕业典礼到此结束！

　合：谢谢大家的光临！

毕业典礼的主持稿4

尊敬的各位家长，各位老师，亲爱的小朋友们：

　大家晚上好！

　每个人都有自己的梦想，梦想是纯真的，是美好的。它载着我们飞向五彩斑斓的世界，带给我们无限美好的回忆。幼儿园就像是孩子们的摇篮，摇着每个孩子快乐的梦想。让我们带上老师的祝福，爸爸妈妈的希望，走向美好的起点。xx届大班毕业典礼现在开始。

　 一、毕业诗朗诵

　请全体小朋友起立，向后转。请欣赏诗朗诵——毕业诗。

　 二、代表人员发言：

　1、幼儿园就像金色的摇篮，园长、老师就是守护在摇篮边的妈妈。摇篮里的孩子长大了，要离开妈妈，妈妈心理有多么不舍，有多少话要叮咛你们。下面请郭园长为我们讲话，大家热烈欢迎。

　2、小朋友是祖国的幼苗，老师是辛勤培育幼苗的园丁。当幼苗茁壮成长的时候，园丁心里是多么欣慰和自豪。下面有请大（二）班汪老师为我们讲话。

　3、爸爸妈妈是小朋友的启蒙老师，为孩子们的健康成长，他们付出了多少心血！在你们即将扬帆远航，奔向新起点的今天，爸爸妈妈也有许多话想对你们说，我们一起欢迎大一班蔡斯杰小朋友的`妈妈为我们讲话。

　4、小朋友在幼儿园里度过了最快乐、美好的童年时光。在即将迈出幼儿园的校门，去实现心中理想的时刻，也一定有许多话想说吧！下面请大二班方正道代表全体小朋友来说几句话。

　 三、颁发毕业证书：

　毕业证书意味着幼儿园生活的的结束，小学生活的开始。将来，无论你们走到哪里，当你们看到毕业证书，就一定会想起幼儿园，想起亲爱的老师，可爱的小伙伴们。下面请园长为我们小朋友颁发毕业证书以及纪念品。

　 四、联欢会：

　三年来，你们成长凝聚着老师的心血。幼儿园的学习生活让小朋友们学会了许多本领。今天你们毕业了，幼儿园为你们准备了展示才华的小舞台，让我们尽情地唱吧跳吧！愿你们度过一个愉快的夜晚。

　1、节奏乐——《解放军进行曲》

　下面请欣赏由大（二）班小朋友带来的节奏乐——解放军进行曲。

　2、舞蹈：数数歌

　“1、2、3、4、5上山打老虎，老虎打不到，打到小松鼠————”相信小朋友们都听过这首儿歌。瞧，来了一群数松鼠的小朋友。请欣赏由肖倩、魏依洛等小朋友带来的舞蹈——数数歌。

　3、英语律动——帮助我们的人

　下面请欣赏由英语班小朋友带来的英语律动——帮助我们的人。

　4、家园互动游戏

　现在，我们要开始今天的第一轮游戏环节。我先介绍一下游戏规则：鼓声响起的时候请吴老师和朱老师传出你们手中的幸运球，家长们请按横排的顺序传球，当音乐停止的时候，球落在哪位家长手中，这组家庭就是我们今天的幸运家庭，为我们表演你们所准备的节目，并能得到我们的幸运礼品。好，游戏开始，请汪老师击鼓。请两家幸运家庭到后台准备一下。

毕业典礼的主持稿5

　小女：尊敬的各位领导

　小男：各位来宾

　师：各位家长朋友们、以及现场的老师、小朋友们

　合：大家好！

　师：首先我们来介绍一下今天到场的来宾。

　师：快乐的六月，我们怀着兴奋与喜悦的心情，迎来了幼儿园十年园庆的盛典和大班的毕业典礼。十年的风霜雨雪、十年的上下求索、十年的同舟共济，今天，我们欢聚一堂，共同庆贺幼儿园10岁生日。让我们载歌载舞，送上对幼儿园最真诚的祝福。回顾过去，我们幼儿园走过了风风雨雨整整10年，并始终勇立潮头。在各级领导的亲切关怀指导下，全体员工的积极努力下，取得了一个又一个阶段性成果。展望未来，作为一个有着十年教育事业的学校，我们将以“一切为了孩子”为了孩子一切为办园宗旨，以更为丰富、更多层次的教育体系为广大幼儿和家长，提供更为全面而优质的教育服务。（鼓掌）

　小合：今天我们相聚在一起，微风轻送，歌声笑声荡漾着，荡漾在可爱的幼儿园里，荡漾在我们每个人的心里。我们的心情非常激动，因为我们就要毕业了，让我们把美好的的时刻永远记在心中。

　师：欢迎大二班的XX家长送上对联（墨宝）（鼓掌）

　大三班的家长送上锦旗。（鼓掌）

　师：你们喜欢跳舞吗？

　小男：当然喜欢啦！老师教过我们好多舞蹈，有民族舞、儿童舞、集体舞…就请你欣赏大二班小朋友给我们带来的热力四射的舞蹈，

　合：（和快乐在一起）

　师：出示蜜蜂吉祥物（这是谁呀？）

　小；对呀！我们这些小蜜蜂，每天在yx幼儿园这个大花园里，快乐健康的成长，请看中班弟弟妹妹的歌表演。

　合：（勤劳的小蜜蜂）

　小男：暑假就要来到了，你想到哪儿去玩？

　小女：北京，北京的金山上

　师：别唱了，还是来看看大一班小朋友的舞蹈（北京的金山上）吧。

　师：孩子们的心中总有着幻想，孩子们的脸上总有着笑容，因为他们希望成为每个舞台的主人。下面就让我们以热烈的掌声请出我们幼儿园最小的孩子——小班的可爱宝宝们，今天他们将为我们带来精彩的（时装表演）。

　师：大家都知道勤劳是我们中华民族的传统美德，可是，有这么一个懒惰的人，不劳动，成天想着要吃天上掉下来的兔子肉。

　小女：是谁呀？

　师：想知道吗？就快跟我们来吧，去看看到底发生了什么故事。

　合：下面请欣赏由大班小朋友为我们表演的童话剧（守株待兔）。

　小男：接下来是谁表演了呢？

　小女：当然是老师们

　小男：哇，那一定很好看的

　小女：那我们快点请老师们出场表演（水乡风情）（合鼓掌）

　小女：水乡风情，展示了年轻老师的风采，大一班的（英语歌曲联唱），也想上来秀一把。请听听他们的歌声吧。

　师：ok，看，我们的歌声和舞蹈，引来一群少数民族的小朋友，让我们共同来感受这民族的风情。请大家欣赏舞蹈（快乐的小苗巴）。

　小合：美好的时光总是短暂的，我们是多么舍不得我们的幼儿园，多么舍不得亲爱的老师和阿姨呀！大三班小朋友想用一首（毕业诗），来表达我们的心声，让我们一起来听一听吧。

　小男：鲜花朵朵，绽放在无眠的夜晚，

　小女：星光闪烁，璀璨着我们小朋友的张张笑脸。

　合：这一切的一切都在表达对同伴，弟弟妹妹的衷心祝福；他们也像在倾述对老师、阿姨、对幼儿园无尽的不舍与留恋，最后，让我们在（友谊地久天长）的歌声中，铭记辉煌的过去畅想更灿烂的明天！

　——穿插展示大班小朋友的“我的梦想”毕业册展览。