情感淡漠的人通常表现出对情绪的冷漠和缺乏情感表达。他们可能很少流露出喜怒哀乐,不容易被他人的言行所触动。在人际交往中,他们可能显得冷淡、不关心他人的感受,难以与他人建立深层的情感连接。他们可能会表现出对他人的疏远或避开亲密关系的倾向。这种淡漠的表现往往源于个体的人格特质、生活经历或心理状态等因素的影响。
我一直坚信一点,这个世界上没有无缘无故的爱,没有无缘无故的恨,自然而然,也没有无缘无故的淡漠。
我其实也是一个淡漠的人,从来不想家,春节宁可自己一个人在出租屋里过也不回家,跟朋友在一起时也会热络,然而分隔两地之后基本很少再主动交流。谈恋爱的时候会爱得要死要活,但当分开的那一刻,我就知道自己不会再跟对方有任何交集。
我曾经以为我是生性如此,后来才发现是我的家庭带给我的。我的父母是不善和子女交流感情的人,家里贫困,父母忙于生计,自然无暇顾及孩子的精神世界,除了吃饭时间吃饭,睡觉时间睡觉,我跟他们之间不存在情感上的交流。
每当父亲节母亲节时,朋友圈里满屏的秀父爱母爱,我从来没这么做过,也理解不了这个举动的意义。长大后才慢慢知道,一个人的家庭对她的内心成长起到了不可磨灭的作用,拥有淡漠性格的人,在婴幼儿和童年时期,自己发出的需求都不曾得到满足,久而久之,就学会了不再向外求。
因为求了太多次,发现得不到回应,于是就收起了那颗心。哪有什么生性淡漠啊!人都是有感情的动物,那些自诩淡漠的人,当你真正了解了自己的成长经历时,就会知道,那个淡漠的自己,早在很多年前就埋下了种子,它生了根发了芽,直到它长成了大树,你才发现它的存在,才意识到自己淡漠。
我现在仍旧淡漠着,我也不知道是好事还是坏事,但我接受自己就是这样的人,心里也就不纠结于此了。
情绪障碍的常见表现
情绪障碍的常见表现,情绪障碍也叫“情感障碍”或“心境障碍”。是指本应该正常的情感反应出现夸张、混乱和减退的现象。接下来我给大家分享情绪障碍的常见表现。
情绪障碍的常见表现11、情感高涨: 是正性情感活动的明显增加,表现为不同程度的、与周围环境不相称的病态喜悦,患者自我感觉良好,整日喜笑颜开,谈话时语音高昂,眉飞色舞,表情丰富。由于其高涨的情感与精神活动的其他方面比较协调,且与周围环境保持一定联系,故具有较强感染性,易引起周围人的共鸣,多见于躁狂发作;
2、欣快: 是在智能障碍基础上出现的与周围环境不协调的愉快体验,表现为患者自得其乐,似乎十分幸福,但由于智能障碍的影响,表情比较单调刻板,往往会给人以呆傻、愚蠢的感觉,多见于痴呆;
3、情感低落: 是负性情感活动的明显增强,表现为忧愁、苦闷、唉声叹气、暗自落泪等,有时感到前途灰暗,没有希望,严重时可因悲观绝望而出现自杀企图及行为,多见于抑郁发作;
4、情感淡漠: 是指对外界刺激缺乏相应的情感反应,缺乏内心体验,表现为面部表情呆板,对周围发生的事物漠不关心,即使对与自身有密切利害关系的'事情也如此,多见于晚期精神分裂症;
5、焦虑: 是指在缺乏相应的客观刺激情况下,出现的内心不安状态。表现为患者顾虑重重、紧张恐惧、坐立不安,严重时可表现为搓手顿足,惶惶不可终日,似有大祸临头的感觉,常伴有心悸、出汗、手抖、尿频等自主神经紊乱症状,多见于焦虑障碍;
6、恐惧: 是指面临某种事物或处境时出现的紧张不安反应,恐惧可见于正常人,如对危险动物或处境的恐惧等。病态的恐惧是指与现实威胁不相符的恐惧反应,表现为过分害怕、提心吊胆,常伴有明显的自主神经功能紊乱症状,如心悸、气急、出汗、四肢发抖,甚至大小便失禁等,恐惧往往伴有回避行为,多见于恐惧症障碍;
7、易激惹: 是情感活动的激惹性增高,表现为极易因一般小事而引起强烈的不愉快情感反应,如暴怒发作,多见于人格障碍、躁狂发作等;
8、情感不稳: 是情感活动的稳定性障碍,表现为患者的情感反应极易发生变化,从一个极端波动到另一个极端,显得喜怒无常,变化莫测,多见于器质性损害所致的精神障碍;
9、情感倒错: 是指情感表现与其内心体验的处境明显不相协调,甚至截然相反,如某种精神分裂症患者在描述自己被人跟踪、投毒等妄想性体验时,却表现出愉快的表情,而听到亲人去世时,却放声高歌,多见于精神分裂症;
10、情感矛盾: 是指患者在同一时间对同一人或事物产生两种截然不同的情感反应,但患者并不感到这两种情感的矛盾和对立,没有痛苦和不安,如患者因怀疑母亲迫害自己而憎恨她,但同时又对她亲近关心,多见于精神分裂症。
情绪障碍的常见表现21、情绪低落
患者的情绪有时会一直低落,心情忧郁低沉,悲观失望,不愿意与其他人交往,也不爱参加社交活动,话也变少了,没有之前爱说话,即便是遇到让人特别高兴的事情也高兴不起来,总能想到悲观的事情。
2、情感淡漠
对周围的环境变化没有什么反应,对周围的人和事也漠不关心,面部表情也经常处于无情绪的状态,对任何事情都提不起兴趣,也不会感觉到惊讶、开心、愤怒等。
3、情绪高涨
与情绪低落相反,患者有时也会出现情绪高涨的情况,感觉周围的一切事物都特别的美好,感觉自己很幸福。喜欢热闹,喜欢社交,话比较多,一旦说起话来就没完没了。
4、易激惹
患者有时比较容易被激怒,经常会发脾气,一点小事都能让他生气,因此常和周围的人产生摩擦。虽然过后也很后悔,觉得不应该这样,但只有脾气一上来就控制不住自己。
情绪障碍的常见表现31、临床特点
焦虑症的主要表现是焦虑情绪、不安行为和自主神经系统功能紊乱。不同年龄的患儿表现各异。幼儿表现为哭闹、烦躁;学龄前儿童可表现为惶恐不安、不愿离开父母、哭泣、辗转不宁, 可伴食欲不振、呕吐、睡眠障碍及尿床等;学龄儿童则上课思想不集中、学习成绩下降、不愿与同学及老师交往,或由于焦虑、烦躁情绪与同学发生冲突,继而拒绝上学、离家出走等。自主神经系统功能紊乱以交感神经和副交感神经系统功能兴奋症状为主,如胸闷、心悸、呼吸急促、出汗、头痛、恶心、呕吐、腹痛、口干、四肢发冷、尿频、失眠、多梦等。
2、临床分型
根据起病形式、临床特点和病程临床上可分为惊恐发作与广泛性焦虑症。惊恐发作为急性焦虑发作,发作时间短,表现为突然出现强烈的紧张、恐惧、烦躁不安,常伴有明显的自主神经系统功能紊乱。广泛性焦虑症为广泛持久性焦虑, 焦虑程度较轻,但持续时间长,患儿上课紧张、怕被老师提问、怕成绩不好等, 也有自主神经系统功能紊乱表现。
根据发病原因和临床特征分为分离性焦虑、过度焦虑反应和社交性焦虑。分离性焦虑多见于学龄前儿童,表现为与亲人分离时深感不安,担心亲人离开后会发生不幸,亲人不在时拒不就寝,拒绝上幼儿园或上学,勉强送去时哭闹并出现自主神经系统功能紊乱症状。过度焦虑反应表现为对未来过分担心、忧虑和不切实际的烦恼。多见于学龄期儿童,担心学习成绩差、怕黑、怕孤独,常为一些小事烦恼不安、焦虑。患儿往往缺乏自信,对事物反应敏感,有自主神经系统功能紊乱表现。社交性焦虑患儿表现为与人接触或处在新环境时出现持久而过度的紧张不安、害怕,并试图回避,恐惧上幼儿园或上学, 有明显的社交和适应困难。
感觉其他人和我都没什么关系,除此之外没什么特殊体验,但是很有安全感,因为我知道不管谁离开了我,我都可以好好生活下去。
谈恋爱的时候是真心在付出,分手的时候也是真的疼,但还是第一时间删了对方所有****。难过自己偷偷的就好了,表面上好像什么都没发生。丢了的东西和错过的人,都像不曾出现过一样。
真的很爱爸爸妈妈,哪怕自己省一点,也要经常给爸爸妈妈买东西寄回去,但从不主动打电话,爸爸妈妈打来也是说不了两句就挂断了。哪怕是很在意的人,也没办法坦然地说出在意。
遇到感觉还不错的男生也没有想在一起的冲动,因为一个人也不是太糟糕,两个人会多很多迁就和互相为难。可能也羡慕有人陪伴,但害怕麻烦多过想要温暖。
几乎不与以前的同学联系,除了关系极好的几个。怕麻烦别人,也怕被别人麻烦。很讨厌别人对我有什么期望,也不喜欢别人觉得我是个很好的人,每个人都有缺点的,害怕自己让别人失望。
聚会很烦,尤其是和不太相熟的人。可以聊很多话题,接很多梗,但是宁愿埋头吃饭或者打开手机玩一局王者荣耀。过年的时候也不喜欢一大家子人一起吃饭,中年人的互相攀比和假模假样让人很尴尬。
很羡慕那些会撒娇的小姑娘,她们是吃棉花糖长大的吧,软软甜甜的,连说话都甜兮兮的。而我一定是一个古怪无趣而且偏执的人。
但即使是这样,我还是不想勉强自己去迎合自己不喜欢的人情世事。别人都觉得我很酷,其实一点也不。
情感缺失的感觉就是情感比一般人淡漠很多吧。
从高中以后,几乎从来未生过气了,有时候会有不开心,但是想想觉得,没什么,又波澜不惊起来。谈恋爱也是,明明不喜欢,但是还是假装羞涩,谈下去,看见他和别的女孩子有暧昧举动,心里一点都不难过和生气,反倒是啊~果然如此的感觉。
询问过很多人心动是什么感觉,发现自己谈了十来个,从没有这种感觉,即使是接吻等亲密接触或者一些别人认为少女心爆棚的事情。
可能跟童年经历有关吧,父母感情不好,父亲一方重男轻女,小时候看着我妈躺着地上想要自杀,爸爸在旁边坐在看电视,记得很清,当时我内心甚至是毫无波动,但是不得不假装着急的扯起来妈妈爸妈工作忙,在最需要人关注的时候。
我一直一个人,不和别的孩子疯闹,一个人待在家,一个人看书,一个人做东西吃然后睡觉,一直被人说斯文。习惯了一个人,很烦两个人,还要费劲的找话题,照顾别人感受,看到熟悉的人会假装不认识快步走过。
但是我又极度合群,跟情商有关吧,跟人间失格的少爷很像,而且更高明的是,直到现在都没人看出我是假装的,会故意做一些事情来逗人发笑,说话之前会将别人说什么预算好,然后顺利应当的逗笑别人,人缘非常好,但其实一个都不想理。
心思其实很重,眼泪想来就来,只要想要的,经过仔细计划,再极力塑造情绪,没有得不到的。
如果是初中还被人说不合群,那么高中以后已经完全没有了,在情感缺失里人面,我或许算还可以的吧,暂时没人看透我的本性
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