09年 中考作文题目

河北省

·2009年河北省中考语文作文真题：“墙”

阅读下面的文字，根据要求作文。(50分)

墙，是大家熟知的事物。生活中有物质的墙，如土墙、砖墙、人墙、篱笆墙、玻璃幕。墙，花墙、城墙、防火墙、影壁墙等。也有精神的墙，如沟通的障碍、法规的限制、做人的原则，道德的底线等。筑一堵墙，可以多一分约束与安全；拆一堵墙，可以少一分封闭与隔膜。

请以“说墙”或“墙的故事”为题目，写一篇文章。

要求：①题目自选；②文体自定；⑧有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；④不少于600字(写成诗歌不少于20行)；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

浙江省

·2009年杭州市中考语文作文

《孤独之旅》中的少年杜小康在生活的艰难和精神的孤独中锤炼了自己的身心，他被自己已“长大了，坚强了而感动。每个人在自己成长的道路上，或多或少地都曾被自己的一份成熟、一个进步、一次超越——感动。被自己感动，是美丽的起点；被自己感动是精神的升华。

请以“被自己感动”为题目，写一篇600至800字的文章。立意自定，文体自选。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

·2009年浙江省舟山市中考语文作文题目《你辛苦了！》

·2009年浙江省宁波市中考语文作文题目《对我影响最大的一个人》。

·2009年浙江省湖州市中考语文作文题目《难忘的那张脸》。

·2009年浙江省温州市中考语文作文题目《从那一刻开始》。

·2009年浙江省金华市中考语文作文以“___________，让生活更美好”为题目。

在紧张的学习环境中，保留自己的一份兴趣和爱好，我们的生活会更美好；在寻常的家庭生活中，营造温馨

和谐的氛围，我们的生活会更美好；在人生的旅途中，拥有一份快乐的心情，我们的生活会更美好……请以

“___________，让生活更美好”为题目，写一篇文章。

要求：

（1）请根据自己的理解把题目补充完整，如“爱”、“阅读”、“拥有快乐”……

（2）除诗歌外，文体不限，不少于600字。

（3）文中不得出现真实的姓名、校名、地名。

·2009年浙江省中考语文试题（丽水市卷）

山东省

·2009年山东省青岛市语文作文题目给了考生两个选择，第一题目是“那时我______”，第二题目要求考生以团队精神为题写一篇作文。

·2009年山东省滨州市中考语文作文以“关爱”为话题。

·2009年山东省日照市中考语文作文题目《我心目中的_______》。

·2009年山东省淄博市中考语文作文题目《生日快乐》，文体除诗歌外均可！

·2009年山东省济南市中考语文作文题目：命题作文“又是一年风起时”

·2009年山东省潍坊市中考语文作文题目：伸出你的手

·2009年山东省泰安市中考语文作文题目：命题作文：习惯

·2009年山东省东营市中考语文作文题目：半命题作文：我眼中的________

·2009年山东省德城区中考语文作文

阅读下面文字，按要求作文。

风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道。登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界，一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天。

读了上面一段话，你想到了什么？请写一篇不少于600字的文章。题目自拟，体裁不限（诗歌除外）。文中不得出现考生的真实姓名与学校。

福建省

·2009年福建省福州市中考语文作文题目《分享》，文体不限，字数600字左右。

·2009年福建省莆田市作文题目：请以“_________，我的最爱”为题，写一篇文章。

要求：

（1）请将题目补充完整。例如：妈妈、家里的猫咪、故乡的小河、蜘蛛侠……

（2）选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。

（3）字数不少于600字。

贵州省

·2009年贵阳市中考作文题目:沉醉在的世界里

要求:①先将题目补充完整,然后作文；②除诗歌外,文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

辽宁省

·辽宁省沈阳市2009中考作文

阅读下面材料，按要求作文。

学会低头看路

那年暑假，小胖跟父亲去看爷爷奶奶，途中要走三十里的路，还要翻过一道道高高的山梁。走了两个多小时，还在山梁上，望着遥遥无际的前方，小胖怎么也不肯迈步了。父亲威严地命令道：“别尽往前瞅，低头看路，下了山梁就到了。”说着，继续大步地向前走去。没办法，小胖只好快快地跟着。不过这以后，小胖不再一次次老了望远远的目的地，而是低头看着脚下的路，不断的欣赏着沿路那些形状各异的沙石和花草，不知不觉就走到了爷爷奶奶家。

请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。

要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼；②题目自拟，问题不限（诗歌、戏剧除外）；③字数600——800字；④文中不得出现真实的人名、校名。

北京市

·北京怀柔区2009中考作文

没有阳光，就没有温暖;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己;没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗……这些都是浅显的道理，没有人不懂。亲爱的同学们，当你们在生活中理所当然地享受着这一切的同时，你做到过感恩吗？你对感恩是怎么看的？请写下你那次感恩的经历和真实的感受，或者写下你对感恩的思考，写成一篇600字左右的文章。

要求：

1．将作文题目抄写在稿纸首行正中。

2．感情真实，观点正确，文体不限。

3．文中不能出现真实的校名或姓名。

·北京市燕山区2009中考作文题目：“有一种叫”

四年时间，弹指一挥间。初中生活即将成为你青春岁月永远的记忆。回首走过的时光，有一种等待叫希望，有一种坚持叫执著，有一种感动叫分享，有一种感觉叫幸福……

根据你的思考和认识，在横线上填加适当的词语将题目补充完整，完成一篇600字以上的文章。

上海市

·上海市中考作文题目：和在一起

要求：

（1）先把题目补完整。

（2）写一篇600字左右的文章。

（3）不得透露个人相关信息。

（4）不得抄袭。

重庆市

·重庆市作文请以“的承诺”为题写一篇作文。

以下两题任选一题。

要求：①内容具体，有真情实感；②诗歌除外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、地名、校名一律用英文大写字母ABC等代替；⑤不得抄袭。

（1）仔细阅读下面材料，根据材料内容，结合生活实际，自拟题目，写一篇作文。

①慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖!（孟郊《游子吟》）

②中央电视台有一则公益广告：一位孝顺的媳妇工作一天后，打来一盆洗脚水，为婆婆洗脚。年幼的孩子见了妈妈的这一举动，也打了一盆洗脚水，一巅一巅地端到妈妈面前，说：“我也要给你洗脚。”

（2）也许，有的承诺是你发自肺腑的心声，有的承诺是你一时激情的冲动；也许，有的承诺你言出必行，行必有果；有的承诺你深埋在心底，从未说出。但只要是承诺，都应该是庄重的，严肃的。（改写自《今日教育读写舫》2009年第5期）

请以“的承诺”为题写一篇作文，写作时先把题目补充完整，再按要求作文。

四川省

·四川省内江市2009年中考作文题目

《伊索寓言》中有一个《马和驴》的故事。某人有一匹马和一头驴，在旅途中，驴对马说：“你如果肯救我一命，请分担一点我的负担。”马不听。驴精疲力竭，倒下死了。主人把所有的货物，连同那张驴皮，都放在马背上。马哭着说：“真倒霉！我怎么这样不幸？我不肯分担一点负担，却驮上了所有的货物，还加上这张皮！”

是啊，帮助别人，是最好的美德，何况帮助别人也是帮助自己。请以“帮助自己”为话题，写一篇文章。

要求：①题目自拟，文体不限（诗歌除外）。②字数不少于600字。③卷面整洁，书写规范。④不出现真实的人名和地名。

·2009成都中考语文作文题目

今年语文作文是“二选一”。一个题目是《我心中的风景》，另一个则是以“读”为话题写一篇作文。两篇作文都不限体裁，字数大概在600字左右。

江苏省

·江苏省南通市中考语文作文题目：和你在一起

·江苏省扬州市中考语文作文：以“呵护”为题

·江苏省连云港市中考语文作文题目《让自己奔跑起来》

·江苏省盐城市中考语文作文以“心灵的脚步”为题

初中升学考试 或1、2009年浙江省宁波市中考作文题目《对我影响最大的一个人》。

阅读下面文字，按要求作文。（50分）

亲爱的同学，在你的生活中，谁对你的影响最大？这个人怎样影响了你？怎样牵动着你的情思？你一定有很多的话要说，请你在方格稿中留下你最真最美的文字。

请以“对我影响最大的一个人”为题写一篇文章。要求：不少于500字，文中不要出现真实的人名、校名、地名。

2、2009年浙江省湖州市中考语文作文题目《难忘的那张脸》。

3、2009年浙江省温州市中考语文作文题目《从那一刻开始》。

4、2009年浙江省金华市中考语文作文以“___________，让生活更美好”为题目。

在紧张的学习环境中，保留自己的一份兴趣和爱好，我们的生活会更美好；在寻常的家庭生活中，营造温馨和谐的氛围，我们的生活会更美好；在人生的旅途中，拥有一份快乐的心情，我们的生活会更美好……请以“___________，让生活更美好”为题目，写一篇文章。

要求：

（1）请根据自己的理解把题目补充完整，如“爱”、“阅读”、“拥有快乐”……

（2）除诗歌外，文体不限，不少于600字。

（3）文中不得出现真实的姓名、校名、地名。

5、2009年山东省青岛市语文作文题目给了考生两个选择，第一题目是“那时我______”，第二题目：在记者调查的10名考生中，有8人选择了第一个题目。“那时我长大了”、“那时我兴奋极了”、“那时我懂得了父爱”等都是考生选择的题目，并且考生们写的都是记叙文，讲述了自己亲身经历的一些记忆深刻的小事。考生表示第一个题目平时练过多次，写起来得心应手。志成中学夏同学告诉记者，她选择了第二个题目，主要是因为团队合作精神非常重要，她通过中国成功发射神舟七号载人飞船、诺贝尔奖等成功的事例，论述了团队合作的重要性。要求考生以团队精神为题写一篇作文。

6、2009年山东省滨州市中考语文作文以“关爱”为话题。

7、2009年山东省日照市中考语文作文题目《我心目中的_______》 。

8、2009年6月11日，山东省淄博市中考语文作文题目《生日快乐》，文体除诗歌外均可！

9、山东省临沂市中考作文

人生于世，需要关注自我，但绝不能只有“自我”，因为每个人都不可能是一个独立生存的个体。人，只有走出“自我”的狭小天地，充分地关注他人，关注社会，关注自然，营造健康和谐的生存环境，才能更好地生活与成长。请以“走出自我小天地”为话题，写一篇600字左右的文章。

提示与要求：1自定立意，自拟题目，除诗歌外文体不限；2可以叙述故事，发表见解，抒发感受，但所写内容必须在所给话题范围之内；3文中不得出现于自己真实身份相关的地名、校名、人名等。

10、2009年福建省福州市中考语文作文题目《分享》

按要求作文

生活中有许多东西可以分享。美味可以分享，欢乐可以分享，幸福可言分享，经验也可以分享……生活因分享而充满温情。

请以“分享”为题目，写一篇文章。文体不限，字数600字左右。

11、四川省内江市2009年中考作文题目

《伊索寓言》中有一个《马和驴》的故事。某人有一匹马和一头驴，在旅途中，驴对马说：“你如果肯救我一命，请分担一点我的负担。”马不听。驴精疲力竭，倒下死了。主人把所有的货物，连同那张驴皮，都放在马背上。马哭着说：“真倒霉！我怎么这样不幸？我不肯分担一点负担，却驮上了所有的货物，还加上这张皮！”

是啊，帮助别人，是最好的美德，何况帮助别人也是帮助自己。请以“帮助自己”为话题，写一篇文章。

要求：①题目自拟，文体不限（诗歌除外）。②字数不少于600字。③卷面整洁，书写规范。④不出现真实的人名和地名。

12、贵州省贵阳市2009中考作文题目: 沉醉在 的世界里

要求: ①先将题目补充完整,然后作文；②除诗歌外,文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

13、辽宁省沈阳市2009中考作文

阅读下面材料，按要求作文。

学会低头看路

那年暑假，小胖跟父亲去看爷爷奶奶，途中要走三十里的路，还要翻过一道道高高的山梁。走了两个多小时，还在山梁上，望着遥遥无际的前方，小胖怎么也不肯迈步了。父亲威严地命令道：“别尽往前瞅，低头看路，下了山梁就到了。”说着，继续大步地向前走去。没办法，小胖只好快快地跟着。不过这以后，小胖不再一次次老了望远远的目的地，而是低头看着脚下的路，不断的欣赏着沿路那些形状各异的沙石和花草，不知不觉就走到了爷爷奶奶家。

请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。

要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼； ②题目自拟，问题不限（诗歌、戏剧除外）； ③字数600——800字； ④文中不得出现真实的人名、校名。

14、北京怀柔区2009中考作文

没有阳光，就没有温暖;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己;没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗……这些都是浅显的道理，没有人不懂。亲爱的同学们，当你们在生活中理所当然地享受着这一切的同时，你做到过感恩吗？你对感恩是怎么看的？请写下你那次感恩的经历和真实的感受，或者写下你对感恩的思考，写成一篇600字左右的文章。

要求：1．将作文题目抄写在稿纸首行正中。 2．感情真实，观点正确，文体不限。 3．文中不能出现真实的校名或姓名。

15、北京市燕山区2009中考作文题目：“有一种 叫 ”

四年时间，弹指一挥间。初中生活即将成为你青春岁月永远的记忆。回首走过的时光，有一种等待叫希望，有一种坚持叫执著，有一种感动叫分享，有一种感觉叫幸福……

根据你的思考和认识，在横线上填加适当的词语将题目补充完整，完成一篇600字以上的文章。

16、上海市中考作文题目：和 在一起

要求：（1）先把题目补完整。（2）写一篇600字左右的文章。（3）不得透露个人相关信息。（4）不得抄袭。

17、福建省莆田市作文题目：请以“_________，我的最爱”为题，写一篇文章。

要求：（1）请将题目补充完整。例如：妈妈、家里的猫咪、故乡的小河、蜘蛛侠……（2）选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。（3）字数不少于600字。

18、山东省德城区作文

阅读下面文字，按要求作文。

风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道。登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界，一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天。

读了上面一段话，你想到了什么？请写一篇不少于600字的文章。题目自拟，体裁不限（诗歌除外）。文中不得出现考生的真实姓名与学校。

19、重庆市作文请以“ 的承诺”为题写一篇作文。

以下两题任选一题。

要求：①内容具体，有真情实感；②诗歌除外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、地名、校名一律用英文大写字母ABC等代替；⑤不得抄袭。

（1）仔细阅读下面材料，根据材料内容，结合生活实际，自拟题目，写一篇作文。

①慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖!（孟郊《游子吟》）

②中央电视台有一则公益广告：一位孝顺的媳妇工作一天后，打来一盆洗脚水，为婆婆洗脚。年幼的孩子见了妈妈的这一举动，也打了一盆洗脚水，一巅一巅地端到妈妈面前，说：“我也要给你洗脚。”

（2）也许，有的承诺是你发自肺腑的心声，有的承诺是你一时激情的冲动；也许，有的承诺你言出必行，行必有果；有的承诺你深埋在心底，从未说出。但只要是承诺，都应该是庄重的，严肃的。（改写自《今日教育读写舫》2009年第5期）

请以“ 的承诺”为题写一篇作文，写作时先把题目补充完整，再按要求作文。

20、浙江省舟山市2009中考作文题目《你辛苦了！》

21、山东省济南市2009中考作文：以“又是一年风起时”为题，要求600字。

22、山东省东营市中考语文作文题目：半命题作文：我眼中的________

23、山东省潍坊市中考语文作文以“伸出你的手”为题作文。24、四川省眉山中考语文作文题目：

在下面的两个题目中任选一个作文。

①请把“这里风光 好”补充完整再作文，如补充成“独好”、"“无限好”和“今年比去年好”等。

② “风雨”是大自然的杰作，她让我们欢喜，让我们悲伤……在生活中，我们会经历各种各样的风雨。不经历风雨，怎能见彩虹？请以“风雨”为话题，自拟题目作文。

提示与要求：

（1）为了突出你的个性，希望你选择最能驾驭的文体（诗歌除外），选择最佳角度，写你最熟悉的内容，尽量表达你的真情实感，千万不要抄袭或套用！

（2）为了更好地表达你的情感，使你的文章内容充实，文章不要少于600字。

（3）为了便于老师评阅你的文章，请你注意：格式要规范，书写要工整，标点要正确，卷面要整洁，尽量少写错别字，少出现病句。

（4）你的文章中不要出现真实的人名、地名、校名等。

25、江苏省南通市中考语文作文题目：我们一起走过

26、江苏省扬州市中考语文作文以“呵护”为题作文。

27、山东省泰安市中考语文作文以“习惯”为题作文。

28、山东省济宁市中考语文作文以“难忘的经历”为题作文。29、江苏省盐城市中考语文作文以“心灵的脚步”为题作文 。

30、浙江省嘉兴市中考语文作文以“不走寻常路”为题作文。

31、浙江省义乌市中考语文作文以“那一次，我和他（她）都是好样的”为题作文。

32、浙江省绍兴市中考语文作文以“你我走过的日子”为题作文。

33、浙江省义乌市中考语文作文以“那一次，我和他（她）都是好样的”为题作文。

34、浙江省杭州市中考语文作文题目：

《孤独之旅》中的少年杜小康在生活的艰难和精神的孤独中锤炼了自己的身心，他被自己已“长大了，坚强了而感动。每个人在自己成长的道路上，或多或少地都曾被自己的一份成熟、一个进步、一次超越——感动。被自己感动，是美丽的起点；被自己感动是精神的升华。

请以“被自己感动”为题目，写一篇600至800字的文章。立意自定，文体自选。

35、广东省广州市中考语文作文题：

公园里，老人们悠闲地打拳踢毽；草坪上，一家老少围着蹒跚学步的幼儿逗趣；生日聚会，三五知己送上诚挚的祝福……这种和睦快乐、融和温馨的情景常在生活中出现。你有享受或欣赏过吗？从中你发现了什么？

请以“其乐融融”为标题写一篇文章。

要求：1 文体不限（诗歌除外）；2600字以上；3文中不能出现考生的姓名和所在学校的名

一 难忘那张_____脸

解析：1补全题目。“难忘那张____脸”，要在“脸”的前面加一个修饰限定语，可以加微笑的、快乐的、沉思的、慈祥的、阳光灿烂的、严肃的，等等。2对于你所选定的某一张“脸”，不仅要描绘出这张脸的特征，更重要的是要能够揭示“脸”所蕴涵的精神实质。也就是说，要有自己的情感投入和思考，不能仅仅为了写脸而写脸。3感情抒发要真挚自然，切忌为文造情。

思路：1 母爱是一个永恒的话题，似海似山。在孩子的心中，母亲是最美的，母爱是无私而伟大的。母亲是我们最亲近的人，用自己充满智慧的眼睛和一颗感恩的心去解读母亲，解读母爱。对于母亲，可以用“阳光灿烂的”、“慈爱的”等词语补充，描写时可以通过平日几件小事，由小见大，以细致的描写表达出自己与母亲相互的爱；也可以采取先抑后扬的写法，先写由一件或几件小事与母亲产生了误会，再写由一件小事发现自己对母亲的误解，从而体现母亲对自己深沉的爱。行文时注意描写细致，感情真实，抓住典型事例。2描写与朋友之间的友情。面临初中毕业，朋友是我们最不舍分别的。三年同窗苦读，一定有很多或是开心、或是伤心、或是惊喜的事情发生。这种很美妙的东西,可以让你在失落的时候变得高兴起来,可以让你走出苦海,去迎接新的人生。对于朋友，可以用“稚气的”、“关切的”等词语补充，可以抓住三年中的两、三件令你感动的事进行描写，可以写快乐、遗憾、希望、思念等。3 5 12地震虽早已离我们远去，但它给我们所带来的灾害是巨大的、永久的。在无情的灾祸面前，有许多人坚强面对，甚至还会有人为了挽救更多人的生命奉献出自己的生命。他们高尚的品质难道不致的我们去赞扬吗？对于这些受苦而坚强的人，可以用“坚强的”、“执著的”等词语补充；对于在苦难中英勇救人的人，可以用“无畏的”等词语补充；对于为救人二而牺牲的人，可以用“永恒的”等词语补充。行文时注意不应对人物、背景等内容描写过多，应重点表现自己的感想和受到的启发，立意高远，感情真挚，事例真实。

二 有时，我也想_____

解析：1补全题目。“有时，我也想_____”，要补充的内容不受限制，可以寄托梦想，也可以回忆过去或畅想未来，但要立意健康，有意义。

思路：随着年龄段增长，人们的心思越来越重。有人希望垂名青史，有人希望成为百万富翁，总之，希望寄托着人们对现实生活的不满，表达了对不曾经历或已经失去的事物的盼望。1作为学生，课业压力越来越重，越来越盼望一种无拘无束的生活，来实现自己的理想，放松自己的心情。对于这种心情，可以用“自由”、“逃离课堂”等词语补充，但行文时要注意申诉的方向，语言不要过于偏激，主题要积极向上。2作为家长的手中宝，孩子承载着父母太多的希望，以至于丧失了自己选择未来的最基本权利。对于不甘这种压力的心态，可以用“挺起胸膛”、“有自己的天空”等词语补充。表达时要先选择合适的事例（做某件事受到家长的干预），可以适当增加自己的心理描写，倡议要合理。3新时期的学生都有各自不同的理想，对于这种心态，则可以把自己的梦想补充上，如“成为英雄”、“有一个机器人”等。

三 以“日历”为话题

解析：年华匆匆，人生这本日历记载着我们无数的欢笑与泪水。以“日历”为话题，可以写往事，也可以写将来，但要注意不要写成“日记”。

思路：1 古今几位诗人、作家、学者的情感世界和文化滋养总能带给人们以沉醉与感动，通过这种心情，可以写对于这些文人的敬仰之情，但最终结尾要回到现代，立意高远。技巧：通过大量的诗词排比句增强语言气势，体现文采。2一步一步成长，离不开父母、老师、朋友的帮助与扶持，表达感激之情可以通过几个较为典型的事例，最终主题可以扣住“帮助－成长”的线索进行行文。但因为记叙文最忌平铺直叙，所以文章的构思要巧妙，适当增加细致描写，会使文章增色不少。

四 _____，你好

解析：在经济繁荣、城市迅速发展的今天，世界各国交往日益密切，更不用说人与人之间了。互相见面亲切的问声你好，温暖你，也温暖我。题目需要补充的是一个主语，是本文倾诉的对象。行文时注意文字内容不要仅限于表面，要对自己的看法进行细致描写，才能使文章读来不只是浮夸于表面。

思路：1主语可以是一个人。朋友之间的重新认识，对***物的工作期望，与新老师的交流沟通等内容都是可以行文的素材，而在表达对于未来的想象与期望时，可以结合以前自己的看法。通过前后对比，表现出立意的“新”。2主语还可以是一个虚拟的形象，如“大自然”、“祖国”、“函数”等，甚至可以对自己说。写这类文章时可以以幽默为基调，写出自己独特的看法。

五 一个让我____的日子

解析：1补全题目。“一个让我____的日子”需要补全一个修饰性词语或动词。行文时注意扣题。2选材很重要。选择的事例要典型，“我”应该参与在这件事中，而不是让“我”作为一个小配角，不然很容易跑题。3在进行描写时应重点表现我的心理，可以通过较细致的心理描写或人物之间的神态描写。文章中应有自己对这一天的感想，大量的叙事会使文章空旷。

思路：可以写失败或成功的感受。可以通过写考试失败后的沮丧，竞争失败后的失落，不被人认可的无奈，或是与之相反的胜利，表现出自己对这个日子印象的深刻。行文时要注意描写“失败”不能仅停留在表面，应把自己经历失败后的启发和将来的行动表现出来；写“成功”时语言不能太放肆，要注重表现自己保有自信而谦虚的良好心态。

六 那一刻，我明白了____

解析：既然是“明白”，可以通过一件或几件事写出自己对某个或某些人的看法或是品行。写作时对于选取的典型事件要加以细致的描写，对于重要的人、重要的话要适当添加语言描写、动作描写、外貌描写，突出人物形象。但重要的是自己的体会，可以用心理描写。恰当的环境描写，可以更好的衬托出人物的心情。文章记叙时最忌在事件上用过大的篇幅。最终在结尾时最好加上自己明白某件事或某人之后的行为处事的改变，深刻表现自己的“明白”，使主题升华。

思路：1揭开了一件事物的真相。2解开了一个误会。3更加深层的了解了一个人。写这类题目可以用对比的手法描写。

七 把花种在自己心中

解析：抓住中心词语“花”、“心中”。“花”可以是单纯的一种花，但要在其中包含自己的一种思想感情；“花”也可以是一种品德、一个人、一件事，要想表现“花”在“心中”就要着重描写自己对这朵“花”的感受，说明这朵“花”的重要性，为什么要把这朵“花”种在心中。

思路：1“花”可以代表一个人或是一种品德，也可以是一件事。①首先这个人是要给人带来积极影响的，我们可以描写他在做某事的某个行为中体现的一种美德，通过细致的描写与刻画表现出这种品德对你今后的影响。在写这类文章时常用的技巧是“对比”，通过自己在经历这件事之前的行为与受到启示后的行为进行对比，能更容易突出这个行为的积极影响，表现它的重要性。②也可以重点表现这个人对你的影响。写这类文章时通常可以选取二到三个典型事例，重点对这个人平时的作为进行描写。2“花”也可以是自己的一件心事、一种经历。在写这类文章时要注意写出，为什么这件事使你难忘，可以通过大量的心理描写来表现。

八 完美的_____

解析：“完美”本意为完备无缺，没有缺点。然而每个人对完美的理解也不尽相同。所描写的对象在别人眼中不一定是完美的，但也要表现出自己对这种美好对象的独特而深刻的理解，显现出自己的美好期望。

思路：写作对象可以是一种环境，通过写出自己心目中的一种桃园仙境，来抒发对于整个社会环境的期望，立意高远。对象也可以是一种生活，通过对未来人生的畅想，抒发自己的人生理想。描写对象也可以是一件实物，例如一件作品、一个人，等。

九 以<脚印>为话题

解析：人走过后会留下脚印，从而想到每个人的一生应留下一段怎样的历史。在审题时要围绕“脚印”，激发思维，展开联想，必将会往事浮现在眼前。 “脚印”就是生活。在我们的身边有许多“脚印”，生活为你提供了丰富的写作素材。可以在“脚印”前加上适当的修饰语作为题目，如“爸爸的脚印”、“妈妈的脚印”、“一个难忘的脚印”等。通过“脚印”可以写难忘的人和事，“脚印”对我的启迪和教育。

思路：1由脚印想到鲁迅的话：“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这类文章所体现的主题思想大多存在于哲理性的散文。2 常言说：“一步一个脚印”，所以做任何事都要踏踏实实，反对浮夸的作风。有的人喜欢踏着前人的脚印走，这样比较平稳，不会有风险；有的人喜欢走前人从未走过的道路，披荆斩棘，敢于冒风险，为后人开创出一条新路。3可以写自己的成长历程。可以通过一个一个深浅不一、大小各异的脚印表现出自己在不断成长，“脚印”是自己成长的见证。写这类文章可以采用小标题的形式，让读者读来有层次感，条理清楚。结尾处可以联系实际，谈谈将来的“脚印”会变得怎样，升华主题。

十 以<开始>为话题

解析：“从头起，从某一点起”，这是“开始”一词在字典中的解释。有了新的开始，就应以全新的心态来面对。写这个题目时要表现出新气象，最好的方法是采用对比的方法。在没有做好准备迎接开始之前，是一个什么样的状态，开始之后又是一个什么样的状态。这两者的描写可以借助典型的事例表现，但要着重表现后者。文章所占篇幅较多的应该是使态度改变的事件的描写和开始某种精神之后的改变。

思路：1一个新生命的开始。这代表着一个新的希望，意味着一次历史的改写。2一个事情的开始。工作的开始，人将全力以赴；课程的开始，人将专心致志。3一种新思想的开始。由自闭变得开朗、由厌学变得爱学等等都是一种好的开始。也可以是由于某种原因开始变坏，又由于某件事情开始改变态度，逐渐走上正确的道路。

十一 以<明天>为话题

解析：“明天”这个概念既抽象又具体，总之要表达的都是对于将来要发生的或也许会发生的事的一个猜测。

思路：1可以实写，即写第二天发生的事，比如“明天我参加中考”，“明天我毕业了”。2可以虚写，想象将来的某一天发生的事，比如“明天我登上了月球”，“明天我变成一只自由飞翔的小鸟”。3可以发表议论，对待“明天”我们采取什么态度，是“明日复明日”还是热烈地迎接“明天”。4可区别不同的对象，写我的明天，中国的明天，地球的明天等等，不同的对象可写出不同的内容。5还可以编写故事，比如寒号鸟的故事，可以写它终日重复“明天就垒窝”的誓言却从不行动，最终被冻死的故事

十二 以<牵挂>为话题

解析：以“牵挂”这一小题材切人“幸福”这一大话题是聪明的。将话题化大为小，化虚为实，自然独到地表达了自己对“幸福”的独到体验，及深刻思索是这篇作文的要求。这是一个富有生活内涵的主题，我们可以从身边选取典型的小题材、小文件、小片断、小细节。准确挖掘“小”中的“大”，可以强化一个小细节，甚至作变形和显微放大处理，给人以鲜明、清晰的印象，让人以“小”中悟出“大”来。这样的写法可以使文章内容紧凑集中，内涵深刻。

思路：1朋友之间的牵挂。三年的旅途即将结束，与朋友间的不舍也逐渐流露。我们应该怎样面对这个分别，朋友间的牵挂将时时存在在我们的生活之中。2亲情间的牵挂。父母对孩子的牵挂往往是被孩子所忽略的细节。以日常生活中的小事入文，满怀深情地一笔笔绘出了父母对孩子深深的牵挂是得分的技巧。通过父母简洁质朴的语言和看似平凡的动作无不展现了父爱母爱的深沉与伟大，再加以细致的描写，使人读来感情真挚。3对他人的牵挂。以自己的视角来表现对他人的牵挂，可以让文章以真情取胜，需要突出的是自己的体味。

十三 永远的歌声

解析：当浓浓的爱嵌入那首永远的无言的歌时，我们谁能不动容？而永远存在的是一种精神。歌声是代表。写这篇文章最重要的是抓住描写对象的哪一点最令人难忘，讲出的理由可以通过典型的事例体现。在记叙时可以多多采用正侧面描写、环境衬托、心理描写、语言描写。

最终落实到的主角总是一个人、一种情怀。

十四 明天的太阳是新的

解析：夕阳是瞬间的灿烂，失去了不用怜惜，明天会有更新的太阳升起。蕴含喻意，引导学生站在昨天、今天的角度，勇敢地直面困难和挫折，展望未来，寄予希望，使他们的心灵坚强勇敢、健康向上。此命题只要了解了它的比喻义，审题就不存在其它障碍了。文题设置虽然怀有对地震灾区的人性关怀，但学生选择的空间很大。

思路1、从选材的角度看，考生可以从地震中选取素材，也可以把笔触伸向自己的内心，把目光投向广阔的社会。2、从思想内涵看，命题给人一种积极的心理暗示，能激发考生战胜困难、憧憬未来等健康向上的情感。3、从形式上看，考生受到的局限很小，可以写各种体裁的文章，或叙事，或议论，或抒情，表达方式可多种多样，文章结构和布局也可灵活多变。

十五 那一幕，我难以忘怀

解析：一幕幕难以忘怀的画面，长久地定格在我们记忆的屏幕上。要想把他们描绘得细致就必须表达出真情实感，紧紧抓住自己的心理进行细致描写，可以以恰当的环境描写衬托出当时的气氛和自己的心理活动。

思路：亲人的重逢,朋友的惜别;获得成功的时刻,遭遇失败的瞬间……

十六 我在_____中得到快乐

解析：写这个题目时要控制全文以欢快的基调上。可以补充一个名词，比如一个人的话，一段怎样的生活或是一件东西，一本书；也可以是一个动词，比如阅读、唱歌、跳舞、尝试、成功、倾听等。可以写从小到现在得到的快乐，也可以写短时间内的收获。

十七 我爱我的家

解析：写这个题目需要突出一个“爱”字！为什么爱，因为家庭成员间的默契，或是家庭中发生的有趣的事让“我”惊喜而离不开他们。写这个题目无需一一介绍家庭成员，比如在写对班级的爱时，着重要写的是一件或几件能突出大家像一家人的典型事例，例如拔河比赛、合唱比赛等。

思路：1对家庭的爱。2对学校的爱3对祖国的爱4对地球的爱。

十八 让我握住你的手

解析：构思时，要想清楚这几个关键问题：“你”是谁，写一个 “你”，还是写几个 “你”？为什么要握住你的手，即握手的背后是什么？既然想要握手，肯定是有一番话语要倾诉，此中的情感是什么？或者对生活有什么认识要交流？题目是写“我”握手，想握手的原因何在，这是文章所要浓墨重彩，大肆挥写的地方——为人的举止所敬佩；为人的言语所感动了；为人的形象风度所折服；为人的意志品质所油然而生一种赞意……总之是写自己为人所感动，所敬佩，所折服，所感动，所尊敬……可写的内容很多，范围也很广，但是文章题目精彩之处还在于“想去握手”，——是要握手，但是还没有握过。是一个未曾进行过程。也就是说所写的人跟作者相识但又没有真正的相知，相处只是一个开始；抑或是相处得也很熟悉，但是让作者的心灵上敞开心扉告之却很少亲敬得。可以写一个偶然事件中所产生的感慨，也可以写长期相处中的点滴，产生的敬意，但是还没有完全地接近主人公……表面上是在写人，写事情，但是我觉得更多的是在写心灵的沟通，写内心的净化和独白，写作者自己的主观感悟。

十九画一扇窗给自己

解析：上帝给你关上了一扇门，也会给你打开一扇窗。这个“窗户”，可以理解为机遇，或者条件，诸如此类。“给自己画一扇窗”的意思，可以理解为，自己给自己创造一个供自己发展的条件。在困境中，这扇窗还代表着一份理想、坚持、希望。

二十 聊一段快乐的往事

解析：同学应紧紧抓住“聊”这个题眼。既然是“聊”，就应尽量把文章定在欢快的基调上。注意审题：题目要求写“一段”事，不要多写，叙事时要简明，在不罗嗦的前提下能够做到用精炼的词语表现自己及他人是如何“快乐”的。在结尾时要由一件往事联系将来，将主旨升华，才能使文章立意更高，蕴含的思想不只是停留在表面。

1、请以“在 的影响下”为题，写一篇文章，文体不限，不少于600字。

写 作导引：我们每个人的成长，都会受到某些事物的影响，也许是你的父母老师，也许是你的同窗好友，也许是文学作品中一个虚构的人物形象，也许是生活中的一件 小事，也许只是平平常常的一句话，也许……。只要他或她或它在你的心灵深处留下烙印，让你的思想情感发生了变化，就值得你把它记录下来，对吗？

2、著名作家王蒙曾经在他的《青春万岁 序诗》中写到：

“是转眼过去了的日子，也是充满遐想的日子

纷纷的心愿迷离，像春天的雨

我们有时间，有力量，有燃烧的信念

我们渴望生活，渴望在天上飞

是单纯的日子，也是多变的日子

浩大的世界，样样叫我们好惊奇

从来都兴高采烈，从来不淡漠

眼泪，欢笑，沉思，全是第一次”

请选择诗中让你感受最深的一点，写一篇文章。

要求：○1选择你最擅长的文体抒发真情实感○2不少于600字。

写 作导引：青春是美好的，它拥有最多的梦想，最纯的情感，最强烈的求知欲，最真的人生态度。在你青春的记忆中，肯定有很多让你难以忘怀的画面吧！诗歌其实给 了我们很多的话题：梦想与渴望、拼搏与奋斗、体验与尝试……在欢笑和眼泪中，在成功和失败中，我们懂得了什么是珍惜，什么是成长。

3、沟通是打开心门的钥匙，沟通是增进理解的桥梁，沟通能使亲情更暖，友情更真，沟通能让你发现一个更广阔的世界。请以“沟通”为话题，写一篇文章，文体不限，不少于600字。

写作导引：在我们的生活中，沟通无处不在。当爸爸妈妈不理解你的时候；当你和好友发生误解的时候；当你和远方的笔友通信的时候；当你和网友聊天的时候…… 你最需要的就是沟通。我们每个人在学会沟通前，首先得学会尊重、学会团结、学会关爱，这样，我们的世界就会更和谐、更融洽、更美好！

3请以《生动的一刻》写一篇600字左右的记叙文。

例1：

以“噢！原来这样”这题，写一篇文章。

注意：①表达方式不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的校名、人名。

例2：

我们是初升的太阳；我们是风华正茂的中学生。校园里，我们生机勃勃；校园外，我们热情奔放……

以“我们是初升的太阳”为题作文。

例3：

身处大千世界，我们面对许许多多、形形色色的诱惑。利多薪高的职业是诱惑，光环般的荣誉是诱惑，美好的生活是诱惑，舒适的娱乐是诱惑，甚至漂亮的时装、可口的美味也是诱惑，如此等等，不一而足。

请以“诱惑”为题写一篇文章，文体不限，字数600字左右。

1． 题目：你准备好了吗

要求：（1）文体不限。（2）不少于600字（如写诗歌不得少于12行）。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

2． 题目：我们的花季

要求：（1）不少于600字。（2）除诗歌外文体不限。（3）文中不得出现真实的校名、人名。

3．以“与好书交谈”为题，写一篇600字左右的议论文。文中不得出现真实的校名、人名。

4． 以“我的视线”为题作文。

要求：文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名，若不可避免，用代号表示，如A中学、B老师、小C。

5． 题目：我的另一片天地

提示：同学们除了日常功课的学习外，还有各种各样的“天地”，请把你的另外一片“天地”展现给大家。

6． 地球是人类惟一的家园。为遏制和改变环境日益恶化的情况，一名中学生，能为环境保护做些什么？请以“环保，从我做起”为题写议论文，夹叙夹议，不少于600字。凡出现地名、人名、校名，一律用××代替。

7． 题目：意外

要求：①写一篇600字以上的记叙文。②材料具体，写出真情实感，适当运用议论或抒情。③文中如出现校名、人名，一律用××表示，否则扣分。

8． 现实生活中有各种各样的“网”：人情网、关系网、知识网、校园网、电信网、互联网……人们无不在网间学会生存，不少同学还学会了利用网络资源自主学习。请你结合自己的生活体验，以“网”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：内容健康，有真情实感。

9． 生命是博大丰富的，可享受的东西无穷无尽；生命又是短暂的，许多有意义的东西会稍纵即逝……有人说，享受是金；有人说，享受是土。

请以“享受”为题，写一篇600字以上的文章。可以议论，也可以叙事，除诗歌、戏剧外，文体不限。

10．在辽阔的神州大地上，在平凡的学习生活中，你一定听到过或看到过许多值得大声叫好的人和事、景和物。那么，请说说你最想喝彩的是什么。

当然，如果你对“喝彩”有自己的认识，也请畅所欲言，发表看法。

要求：①以“喝彩”为题写一篇文章。②思想内容积极向上。③自选文体（诗歌除外），不少于600字。④文中不得出现区（县）、学校的名称和师生的真实姓名。

11．我的一次选择

要求：在生活、学习中，当面对一个具体问题时，我们往往要在多种解决方案中进行取舍。每当这时，你是当机立断，还是犹豫不决？你是自己做主，还是听从他人？请以“我的一次选择”为题写一篇记叙文。可适当议论，600字以上。

12．任选下面两题中的一题，写一篇文章，体裁不限。要求：①要写出真情实感，字数不少于600字。②卷面整洁，书写工整。③出现学校名称及姓名，一很用××××替代。

①《生活中的亮点》

②《生活中的一次经历》

例1：

桥是什么？桥梁专家茅以升说：桥不过是一条放大的板凳。

生活中，我们见过形形色色的桥：水上的桥，陆地的桥；独木桥；运用高科技设计的立交桥、斜拉桥……

古今中外画家爱桥、觅桥、画桥。宋朝的张择端在《清明上河图》中将桥作为画卷的高潮，当代画家吴冠中也曾描绘过各种各样的桥。

文学作品也常常离不开桥。以第二次世界大战为背景的**《魂断蓝桥》《卡桑德拉大桥》；神话传说《白蛇传》中的西湖断桥，《牛朗织女》中的鹊桥……

现实生活中沟通人与人心灵的心桥，建立商业往来的商桥……

请以“桥”为话题，写一篇文章。

要求：（1）题目自拟，文体不限，字数不少于600，诗歌不少于20行。（2）文中不要出现真实的人名、校名、地点。

例2：

古 希腊大哲学家苏格拉底临终前有一个不小的遗憾——他多年的得力助手居然在半年的时间里没能找到一个优秀的关门弟子。助手非常惭愧，泪流满面地坐在病床边沉 重地说：“我真对不起您，让您失望了。”苏格拉底说：“失望的是我，对不起的却是你自己……本来最优秀的就是你自己，只是你不敢相信，才把自己给忽略、给 耽误、给丢失了……其实，每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己，如何发掘和重用自己……”话没说完，一代哲人就永远离开了他曾经深切关注着的这个 世界。

请以“相信自己”为话题，写一篇600字左右的文章，自拟标题，文体不限。

要求：（1）书写工整，卷面整洁；（2）文中不得出现所在学校的名称和人物的真实姓名。

例3：

观赏优美的景色，是感受生活，聆听悦耳的音乐，是感受生活；享受浓浓的亲情，是感受生活；拥有纯洁的友谊，是感受生活；追求远大的目标，是感受生活；体验奋斗的苦乐，是感受生活；遭遇痛苦的挫折，是感受生活……

请围绕“感受生活”这个话题，写一篇文章，无论是记叙、描写，还是抒情、议论，均不受限制。

要求：（1）围绕话题，立意自定。（2）题目自拟。（3）文体自选。（4）文章不少于600字，诗歌不少于16行。（5）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。

1． 阅读下面一段话，根据要求作文。

失误被悔恨征服，离正确就不远了；挫折被毅力征服，离成功就迫近了；狭隘被豁达征服，胸襟就宽阔了；狂热被冷静征服，理智便成熟了……而这一切的征服，首先源于对自己的征服。所以，只有征服了自己，才能征服生活中的一切不幸。

请以“征服自己”为话题写一篇文章。

注意：①根据材料的提示，围绕话题可以叙说征服自己的事情，也可以发表议论，抒发情感；②除诗歌外文体不限，题目自拟。

2． “欣赏自己”就是善于发现自己的闪光点，为自己感动，为自己喝彩，使自己的生活充满自信，充满快乐，充满希望。有人说，一个不懂得欣赏自己的人是很难快乐的，只会使自己陷入自卑的泥潭，只有充满希望的心才能扬帆远航。

请你结合自己的生活经历、感受，以“欣赏自己”为内容范围，或叙或议，写一篇不少于600字的文章。

要求：①题目自拟，除诗歌外，文体不限；②文中不能出现真实的地名、校名、人名。

3． 走进考场，打开试卷，一道道考题出现在我们的眼前，等待我们去思考，去解答，去攻克……但考题又岂止出现在考场内，出现在试卷上呢？在我们的现实生活中， 在我们的成长道路上，在我们的心理历程中，同样会出现各种各样的考题，需要我们去面对。就在解决一道道考题的过程中，我们不断地前进着。

请以“考题”为话题，自拟题目，自定体裁（诗歌除外），写一篇不少于600字的作文。

4． 生活中，许多时候需要我们换位考虑问题。如：师生之间，同学之间，家长和孩子之间，干部和群众之间，城里人和乡下人之间，健全人和残疾人之间……往往会发 生一些矛盾。换位，可以使我们多一些理解，少一些误解；多一些理智，少一些盲目；多一些关爱，少一些磨擦；多一些鼓励，少一些责备……

根据提示：请你围绕“换位”这个话题，写一篇650字左右的文章。

要求：（1）题目自拟。（2）文体不限。（3）感情真挚。（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

5． 阅读下文，以“弯腰”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

一则寓言写到，一位巴格达商人听从神的旨意，弯腰捡拾石子，结果石子变成了宝石……其实，弯腰是每个人常有的劳动；农民弯腰耕作，换来了丰收的喜悦；环卫工人的弯腰，换来了环境的清洁……弯腰是劳动，是勤勉，是吃苦，是学习……

当然，弯腰有时也意味着奴颜婢膝，屈膝投降，丧失人格……

要求：①文体不限；②不少于600字；③文中出现的地名、校名、人名一律用“××”代替。

6． 欣赏有两个含义：一是享受美好的事物，品味其中的趣味；一是认为好，喜欢。欣赏大自然的美景，可以陶冶我们的情操，欣赏人世间一切挚情真意、美德善行，可 以美化我们的心灵；欣赏别人，可以让我们发现人世的美好，人生的美丽；欣赏自己，可以使自己的生活充满自信，充满希望……用欣赏的眼光看自然与世情，看别 人与自己，我们会惊异地发现，大自然和生活馈赠给我们的竟是那么多。让我们掬一捧高山顶上的雪水，擦亮自己迷茫的眼睛，用不含一丝尘杂的目光，欣赏大自 然，欣赏生活，欣赏身边的人和事，欣赏这个美丽的世界。

请以“欣赏”为话题，写一篇600字左右的文章，自拟题目，要与“欣赏”相关，都符合要求；文体不限，可以记叙经历，讲述故事，抒发情感，发表议论，展开想象等；题目自拟；文中不得出现真实的校名、人名，否则扣分。

7． 在你的成长过程中有许多的“第一次”。第一次参赛；第一次获奖；第一次挨批评；第一次做检查；第一次游泳；第一次上网；第一次出远门；第一次做自己想做的事……第一次意味着尝试探索，第一次意味着迎接挑战。无数个第一次，促使你不断成长。

请以“第一次”作为话题，自拟题目，写一篇文章。

要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）可记叙经历，也可发表感想。无论记叙还是议论，都必须结合自己第一次的亲身经历。（3）字数不少于500。（4）文中不得出现真实的校名、人名。

8． “和”字，字祥义丰，意味深远，寄托着中华民族的美好愿望。对人和善、和蔼，对已平和、气和；家和万事兴，邻和胜亲人；商场上和气生财，困难时和衷共济； 人类向往和乐，世界需要和平……请以“和”为话题，选择你最擅长的一种文体，自拟题目，写一篇600字左右的文章。

9． 我们不要总回顾过去，也不要总希望未来，只要拥有现在。因为拥有了现在，我们就能弥补遗憾的过去；拥有了一串充实的现在，我们就会拥有一个美好的未来，我们就会拥有一个饱满的人生！

请以“拥有现在”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇文章。

要求：①文章不少于600字。若写成诗歌，应不少于20行。②文中不得出现真实的姓名、校名、人名。

10．阅读下面文字，按要求写作。

狐 狸想钻进一个葡萄园，无奈洞口太小，只好把自己饿瘦，才钻进了园子。在饱尝了鲜美的葡萄后，却发现自己又胖得钻不出来，只好再饿上几天，才得以离开。因而 有人嘲笑狐狸：饿瘦了进去，又饿瘦了出来，什么也没有得到。其实，这只狐狸吃过了葡萄，也就获得了一种经历，拥有了葡萄香甜滋味的记忆和种种经验。

只有经历过，你才能得到最真实的体验，这是无法从别人的传授中获得的。生活中，我们的经历有喜有悲，有成功也有失败，但不管结果如何，这些经历都会给予我们一定的启示，都能丰富我们的人生。这是十分可贵的人生体验。

请以“体验”为话题，自选角度，写一篇文章。

提示和要求：①可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。②不要忘了拟一个题目。③文中不要出现真实的姓名、校名、人名，否则会扣分。④不得抄袭。⑤考虑到内容的充实，文章最好不要少于500字。

11．在生活、学习和工作中，当遇到的新的矛盾需要去解决、面临新的困难需要去克服的时候，我们往往会听到两种不同的声音：有人总说“我能行”，也有人总是说“我不行”。

请以“我能行”或“我不行”为话题，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇文章。

要求：①选取其中一个话题；②不得出现真实的人名、校名；③不少于600字。

12．“与时俱进”是说同时代一起进步。中学生也在与时俱进。在新的时代里，我们中学生就有新的特点、新的形象。请以“新时代的中学生形象”为话题，写一篇文章。

要求：①自拟题目。②文章内容应合乎情理。③文章内容反映出你对该话题的关注与思考。④500至800字。⑤文章中不要出现真正的地名、校名、姓名。

13．有人说：“有两种东西，一旦失去后才知道可贵：一是青春，二是健康。”其实，失去后才知道可贵的又何止于此。请“失去后才知道可贵”为话题写一篇不少于600字的文章。题目自拟，文体不限（除诗歌、戏剧外）。文中不得出现真实的地名、校名、人名。

14． 二十一世纪是一个多元化的世纪，是一个信息化的时代，要生存，要发展，人与人之间就需要交往。在交往中获得信息，在交往中寻求发展的机会，在交往中寻求理 解，在交往中得到认同……交往是一种本领，交往是一个过程，交往是一种体验。同学，在你的生活中，你要和你的父母交往，和同学交往，和朋友交往……交往中 你有过许多的感受和体验，有欢乐，也有烦恼；有痛苦，也有幸福，请以“交往”为话题写一篇文章。

要求：（1）题目自拟。（2）除诗歌外，文体不限。（3）可以写自己，也可以写别人，但必须围绕“交往”这一话题作文。（4）文章要有真情实感。（5）不得少于500字。

15．阅读下面材料，根据要求作文。

有人说：阅读并不局限于书本。有时也应该阅读山、阅读海、阅读花、阅读树、阅读清晨、阅读黄昏……有时也该阅读政治、阅读经济、阅读社会、阅读文化、阅读亲情、阅读友谊，甚至阅读一只鸟、阅读一个人……

请以“阅读自然、阅读社会、阅读人生”为话题，自拟题目，写一篇600字以上的文章，文体不限。文中不能出现考生姓名和所在学校名称。

提示：“阅读”可以理解为观察自然、社会和人生的感受、体验等；可以从“阅读自然、阅读社会、阅读人生”中任选一个角度写作。例如：“阅读自然”可写“登山之乐”、“观海之情”、“赏花之趣”等等。

16． 人在旅途，总会有看不完的景致，走不完的坎坷，说不完的感受。岁月如歌，人生的意义，不应该仅仅重视结果，更应该咀嚼生命的每一个过程：学习中的一次次探 索，科技制作中的一次次发现，绿茵场上的一次次拼搏，与家长、老师、同学的一次次心灵碰撞……我们的知识在求索中收获，能力在创造中提升，意志在磨砺中坚 强，情感在交流中融合。我们的生活因此而丰盈，我们的青春因此而精彩。

要求：①请以“过程”为话题，写出生活中的某一个过程，并写出你真实的感 悟；或写出与“过程”相关的见解。②自拟题目，如能拟出新颖、生动的题目，可适当加分。③文体不限，写一篇600字以上的文章。（写诗要主题鲜明，语言生 动精练，有一定韵律，篇幅20行左右）④文中不得出现真实的人名、校名和地名，否则扣分。

例1：

题目：责任

提示：做一个有责任心 的人，是时代的需要。有人把“天下兴亡，匹夫有责”改为“天下兴亡，我有责”。意思是说，“我”应当义不容辞地担负起对国家、对社会的责任。的确，我们每 一个人都应当做一个有责任心的人，都应当承担起自己的责任。国家遇到了困难、学校出现了问题、家庭发生了矛盾、同学违反了纪律、自己成绩不理想……都应当 问一问：“我应当承担什么责任？”

要求：①可以写自己的经历，也可以写别人的事；可以从正面写，也可以从反面写；可以抒发情感，也可以发表议论。②除诗歌外，文体自选。③不少于600字。④文中不得出现真实的人名、校名。

例2：

题目：有位名人说过：“兴趣是最好的老师。”我们每个人都曾在某方面有过浓厚的兴趣。请结合你的学习和生活实际，以“兴趣”为题写一篇文章。

要求：①文体自选；②600字左右；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。

例3：

大声的叫好是喝彩，热烈的掌声是喝彩，即使是一句淡淡的“你真行”，又何尝不是一种真诚的喝彩！

个人在奋斗中取得进步，集体在合作中获得荣誉，家乡在变化中得到发展，祖国在发展中走向辉煌……这一切的一切，怎能不令我们为之欢欣，为之喝彩！

请以“为 喝彩”为题，写一篇记叙文或议论文。

要求：①把题目补充完整；②记叙文不少于600字，议论文不少于500字；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。

1． 读下面语段，按要求作文。

我 们这个世界既需要参天的大树，也需要无名的小草。你也许不是最美丽，但你可以最可爱；你也许不是最聪明，但你可以最勤奋；你也许不会最富有，但你可以最充 实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观……在未来的人生道路上，你也许不能成名成家，不能名垂千古。但你可以成为同行业中千千万万普通劳动者里最好的一 个。是的，每个人都能成为最好的自己。

请结合自己的特长、兴趣、爱好、理想、发挥自己的联想或想像，以“我是最好的一个”为题，写一篇不少于500字的文章。文章可以写今天的你，也可以面向未来理想中的你。亲爱的同学，请你敞开心扉，大胆地写出你心目中“最好的自己”。

2． 题目：品味

提 示与要求：认真地观察生活，体会其中的意义和乐趣，这就是“品味”。生活中的一人一事、一景一物、一书一文，都会使你有所领悟。只要你认真去观察，细心去 体味，就会发现一个人的内心世界，一件事的深刻意义；就会发现自然景物也蕴涵着人生道理，一书一文都会使你获得享受或启迪……

请你以“品味”为题，写一篇不少于600字的文章，讲述你亲身的经历，写出自己的感悟。

3． 生活在集体之中，你一定有过与人合作的经历，如相互切磋学习经验，一起参与科技制作，分工创办班级小报，共同夺取球赛胜利等等。在交流中学会学习，品尝快 乐；在协作中学会做事，分享成功。请你选取你生活中的一段经历，以“合作”为题，写一篇文章，表达自己的真切体验。

要求：①可以写记叙文，也可以写议论文。②600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名和地名。

4． 人生的航程会激起朵朵“浪花”，这朵“浪花”可以是一件感人至深的往事，也可以是一件发人深省的小事，可以是一个勇于向命运挑战的强者，可以是今非昔比的小淘气，也可以是不甘沉沦的“丑小鸭”……

请结合自己的生活实际，以“生活中的一朵浪花”为题，写一篇记叙文。

要求：①内容要反映时代风貌；②中心事件突出、完整；③适当运用描写、抒情、议论等表达方式；④文章不少于500字。

5． 题目：启迪

生活中，老师、朋友的几句良言，一件微不足道的小事，或者自然界的某一景致……都会触动我们的心灵，让我们深切地感悟生活。请选择你感受最深的一点，写一篇文章。

要求：①以记叙为主，也要有适当的抒情、议论；②不少于600字；③文中不得出现真实的校名、人名。

6． 家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉；在这时，洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊……

请你以“有家真好”为题，写一篇600字左右的文章。

7． 人的一生，机会很多，但有些机会一旦失去，就永远不会再有。在我们的生活中，大家也常常会遇到这样或那样一些事情，失去这样或那样一些机会，留下这样或那 么一些遗憾，请你联系自己或身边的人和事，以“假如再给我一次机会”为题，写一篇600字左右的文章（除诗歌外，文体不限）。

8． 在生活中，人人都在盼望着。小学时盼望上中学，中学时盼望大学，大学时盼望……在你十多年的人生旅程中，你曾有过怎样的盼望呢？在你对未来的畅想中，你又有哪些盼望呢？请以“盼望”为题写一篇文章。

注意：①这个题目的范围是很宽泛的，可回忆，可畅想等；具体的写法和角度也可以多种多样，可记叙，可抒情，可议论等；但内容要具体，不可空乏；②除诗歌外，文体不限；③题目自拟；④不少于650字。

9． 亲爱的同学，今天，当你第一次把自己的准考证摆在这张课桌上时，实际上，不仅表明你魂牵梦绕的中考已正式来临，而且也预示着你的人生已步入一个腾飞的季 节。所以，这一张小小的纸片，此时此刻，或许会使你感悟到许多深刻哲理；或许会使你触发出许多美丽联想；或许会使你回忆起许多动人的故事……现在，请你在 下列文题中任选一题进行写作。

题目：①准考证的联想；②准考证的启示；③准考证的故事。

10．题目：我深深感受到了

要 求：①先把题目补充完整，然后作文。可供选填的词语如“成功的喜悦”、“失败的痛苦”、“集体的温暖”、“家庭的温馨”、“友谊的可贵”、“诚实的可 敬”、“虚伪的可鄙”等，也可以不受以上词语限制，自行选词填补；②除诗歌外，文体不限，字数在600字左右；③文中不得出现真实的校名、人名。

11．题目： 的我

要求：①请把题目补充完整。例如：诚实的我，幸福的我，成长中的我，渴望理解的我……②除诗歌外，文体不限。③不少于500字。④文中不得出现真实的姓名和校名，否则扣分。

12．阅读何达的小诗《快乐的思想》

做每一件事情/都给它一个/快乐的思想/就像把/一盏盏的灯/点亮 在砍柴的时候/想的是火的诞生/在锄草的时候/想的是丰收在望 与你同行/想着我们有共同的理想/与你分手/想着我们会师时候的狂欢

亲 爱的考生，你有时可能会感到生活的不顺心，觉得生活很平常；其实，生活中处处是快乐，只要你改变自己的心态，只要你用心去欣赏。诗人何达的快乐之源是乐 观，你的快乐之源是什么呢？请以“ ，我的快乐之源”为题写一篇文章（横线上可填：读书、运动、助人、乐观……），文体不限（诗歌除外），不少于600字，文中不得出现（或暗示）真实的地 名、校名、人名。

13．生活中，你或者酷受读书、唱歌、运动、旅游……或者热衷于手工制作、社区实践、探索创新……或者乐于助人、愿意付出、勇于 追求……这其中，你可能收获了成功的甘甜，也可能有不被理解的执著，但你参与了，你体验了，你向人们诠释了青春的热情，展现了积极乐观的人生。请以“我 我快乐”为题，写一篇文章。

要求：①根据自己所写文章内容，将题目补充完整。②除诗歌外，文体不限。③书写要规范。④字数不少于600字。

14．题目：每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、惰性、粗心、娇气……请结合你的实际，选择一个方面，把题目“我终于战胜了 ”补充完整，写一篇记叙文。

要求：（1）通过一件或几件事的记叙来表现中心。（2）字数不少于600字。

15．下面两个作文题，任选一题写作。

（1） 变 （请补合题目再写作）。

（2） 面对先天条件的优势或缺憾（身材的高矮、体质的强弱、智力的高下等），面对环境的优越或困顿（家庭的贫富、学校的好差等），面对褒扬或贬抑，面对成功或失 败，面对……人们的理解不同，所持的态度也不同。你或你了解的人是怎么看、怎么做的？请以“面对”为话题，自拟题目作文

北京

题目：________并没有结束

燕山区

作文题目：“有一种 叫 ”

四年时间，弹指一挥间。初中生活即将成为你青春岁月永远的记忆。回首走过的时光，有一种等待叫希望，有一种坚持叫执著，有一种感动叫分享，有一种感觉叫幸福……

根据你的思考和认识，在横线上填加适当的词语将题目补充完整，完成一篇600字以上的文章。

怀柔区

没有阳光，就没有温暖;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己;没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗……这些都是浅显的道理，没有人不懂。亲爱的同学们，当你们在生活中理所当然地享受着这一切的同时，你做到过感恩吗？你对感恩是怎么看的？请写下你那次感恩的经历和真实的感受，或者写下你对感恩的思考，写成一篇600字左右的文章。

要求：1．将作文题目抄写在稿纸首行正中。 2．感情真实，观点正确，文体不限。 3．文中不能出现真实的校名或姓名。

上海

题目：在学海中游泳（60分）

要求:（1）写一篇600字左右的文章。（2）不能透露个人相关信息。（3）不得抄袭。

福建

福州

生活中有许多东西可以分享。美味可以分享，欢乐可以分享，幸福可言分享，经验也可以分享……生活因分享而充满温情。

请以“分享”为题目，写一篇文章。文体不限，字数600字左右。

莆田

作文题目：请以“_________，我的最爱”为题，写一篇文章。

要求：（1）请将题目补充完整。例如：妈妈、家里的猫咪、故乡的小河、蜘蛛侠……（2）选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。（3）字数不少于600字。

四川

成都

第一题命题作文“我心中的风景”；第二题则是以“读”为话题写一篇文章。

双流

第一题命题作文《成功的秘诀》，第二题是半命题作文“当_______被欣赏的时候”。

内江

《伊索寓言》中有一个《马和驴》的故事。某人有一匹马和一头驴，在旅途中，驴对马说：“你如果肯救我一命，请分担一点我的负担。”马不听。驴精疲力竭，倒下死了。主人把所有的货物，连同那张驴皮，都放在马背上。马哭着说：“真倒霉！我怎么这样不幸？我不肯分担一点负担，却驮上了所有的货物，还加上这张皮！”

是啊，帮助别人，是最好的美德，何况帮助别人也是帮助自己。请以“帮助自己”为话题，写一篇文章。

要求：①题目自拟，文体不限（诗歌除外）。②字数不少于600字。③卷面整洁，书写规范。④不出现真实的人名和地名。

眉山

作文（作文40分+书写5分=45分）

26．在下面的两个题目中任选一个作文。

①请把 “这里风光好”补充完整再作文，如补充成“独好”、“无限好”和“今年比去年好”等。

② “风雨”是大自然的杰作，她让我们欢喜，让我们悲伤……在生活中，我们会经历各种各样的风雨。不经历风雨，怎能见彩虹？请以“风雨”为话题，自拟题目作文。

提示与要求：

（1）为了突出你的个性，希望你选择最能驾驭的文体（诗歌除外），选择最佳角度，写你最熟悉的内容，尽量表达你的真情实感，千万不要抄袭或套用！

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（2）为了更好地表达你的情感，使你的文章内容充实，文章不要少于600字。

（3）为了便于老师评阅你的文章，请你注意：格式要规范，书写要工整，标点要正确，卷面要整洁，尽量少写错别字，少出现病句。

（4）你的文章中不要出现真实的人名、地名、校名等。

自贡

下面两题，任选一题写一篇文章。

（1）一片壮丽的风光，一个动人的场面，一张亲切的笑脸……每个人的心里都珍藏着许多这样的画，每次想起这些画面都会禁不住陶醉、激动、振奋，甚至热泪盈眶……请以“这幅画，常常使我______”为话题写一篇文章。

要求：①先将题目补充完整，然后作文。②文体不限。③文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替。④不得抄袭。⑤作文题目居中，上下各空一行。⑥不少于500字，最多写满格。

（2）快乐的真谛是什么？所有的孤独都是痛苦的？学习的最大动力是什么？什么样的朋友才是你心中的好朋友？……请以“生活中的一点感悟”为话题写一篇文章。

要求：①题目自拟。②文体不限。③文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替。④不得抄袭。⑤作文题目居中，上下各空一行。⑥不少于500字，最多写满格。

南充

1微笑

2中考后，你想做什么

重庆

写作（55分）

以下两题任选一题。

要求：①内容具体，有真情实感；②诗歌除外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、地名、校名一律用英文大写字母ABC等代替；⑤不得抄袭。

（1）仔细阅读下面材料，根据材料内容，结合生活实际，自拟题目，写一篇作文。

①慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖!（孟郊《游子吟》）

②中央电视台有一则公益广告：一位孝顺的媳妇工作一天后，打来一盆洗脚水，为婆婆洗脚。年幼的孩子见了妈妈的这一举动，也打了一盆洗脚水，一巅一巅地端到妈妈面前，说：“我也要给你洗脚。”

（2）也许，有的承诺是你发自肺腑的心声，有的承诺是你一时激情的冲动；也许，有的承诺你言出必行，行必有果；有的承诺你深埋在心底，从未说出。但只要是承诺，都应该是庄重的，严肃的。（改写自《今日教育读写舫》2009年第5期）

请以“________的承诺”为题写一篇作文，写作时先把题目补充完整，再按要求作文。

贵州

贵阳

作文题目: 沉醉在 的世界里

要求: ①先将题目补充完整,然后作文；②除诗歌外,文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

山东

济南

以“又是一年风起时”为题写作。

滨州

以“关爱”为话题。

日照

半命题作文“我心目中的_______”

淄博

题目：《生日快乐》。文体除诗歌外均可！

青岛

第一题目是“那时我______”，第二题目要求考生以“团队精神”为话题写一篇作文。

德城区

阅读下面文字，按要求作文。

风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道。登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界，一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天。

读了上面一段话，你想到了什么？请写一篇不少于600字的文章。题目自拟，体裁不限（诗歌除外）。文中不得出现考生的真实姓名与学校。

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临沂

人生于世，需要关注自我，但绝不能只有“自我”，因为每个人都不可能是一个独立生存的个体。人，只有走出“自我”的狭小天地，充分地关注他人，关注社会，关注自然，营造健康和谐的生存环境，才能更好地生活与成长。请以“走出自我小天地”为话题，写一篇600字左右的文章。

提示与要求：1自定立意，自拟题目，除诗歌外文体不限；2可以叙述故事，发表见解，抒发感受，但所写内容必须在所给话题范围之内；3文中不得出现于自己真实身份相关的地名、校名、人名等。

济宁

写作（共50分）

以“难忘的经历”为题或话题，文体不限，写一篇不少于600字的文章。要写出真情实感，在内容和表达上有创意者，可获得1——5分的加分。

潍坊

阅读下面材料，按要求作文。(60分）

当你伸出自己的手，托起了落水的孩童，救助了失学的少年，你拥有了博爱的胸怀；当你伸出自己的手，谅解了犯错的伙伴，与朋友摒弃前嫌，你展示了优雅的风度；当你伸出自己的手，挽起同伴的臂膀，唤起合作的热情，你获得了成功的力量；当你伸出自己的手……

生活中，很多时候，都需要我们伸出自己的手。

读了上述材料，你有什么感想？请以“伸出自己的手”为题，写一篇不少于600字的作文，可以记叙你的经历，也可以发表你的见解，抒发你的感受。

文体自定（诗歌除外）。文中不得出现与自己信息相关的名称。

浙江

杭州

《被自己感动》

宁波

阅读下面文字，按要求作文。（50分）

亲爱的同学，在你的生活中，谁对你的影响最大？这个人怎样影响了你？怎样牵动着你的情思？你一定有很多的话要说，请你在方格稿中留下你最真最美的文字。

请以“对我影响最大的一个人”为题写一篇文章。要求：不少于500字，文中不要出现真实的人名、校名、地名。

湖州

作文题目《难忘的那张脸》。

温州

作文题目《从那一刻开始》。

金华

在紧张的学习环境中，保留自己的一份兴趣和爱好，我们的生活会更美好；在寻常的家庭生活中，营造温馨和谐的氛围，我们的生活会更美好；在人生的旅途中，拥有一份快乐的心情，我们的生活会更好……

请以“___________，让生活更美好”为题目，写一篇文章。

要求：

（1）请根据自己的理解把题目补充完整，如“爱”、“阅读”、“拥有快乐”……

（2）除诗歌外，文体不限，不少于600字。

（3）文中不得出现真实的姓名、校名、地名。

舟山

作文题目《你辛苦了！》

义乌

按要求写作文。（52分）

在人生的经历中，无论是你还是他（她），每个人都会有出色的表现。在你和他（她）之间，或各自努力，或相互合作，或帮助对方……为了实现一个好的愿望，只要你和他（她）努力了，付出了，就都是好样的！

请你以“那次，我和他（她）都是好样的”为题，写一篇文章。

要求：⑴文体自选。

⑵文章不少于600字

⑶文中不要出现真实的人名、校名、地名。

台州

根据要求写作。（60分）

题目：取暖

要求：①结合自己的生活经历和感悟，以“取暖”为题目，写一篇不少于600字的文章。

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②文体自选（诗歌除外）。

③文中不要出现真实的地名、校名、人名。

嘉兴

阅渎下面文字，按要求作文。（60分）

周杰伦不走寻常路，成为一代偶像，引领青春风尚；蔡伟不走寻常路，十年磨一剑，走上成才之路。不走寻常路，意味着另辟蹊径、独创一格、个性人生……

请以“不走寻常路”为题作文。

要求：（1）文体自选；（2）文章不少于600字（诗歌不少于20行）；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

辽宁

沈阳

阅读下面材料，按要求作文。

学会低头看路

那年暑假，小胖跟父亲去看爷爷奶奶，途中要走三十里的路，还要翻过一道道高高的山梁。走了两个多小时，还在山梁上，望着遥遥无际的前方，小胖怎么也不肯迈步了。父亲威严地命令道：“别尽往前瞅，低头看路，下了山梁就到了。”说着，继续大步地向前走去。没办法，小胖只好快快地跟着。不过这以后，小胖不再一次次老了望远远的目的地，而是低头看着脚下的路，不断的欣赏着沿路那些形状各异的沙石和花草，不知不觉就走到了爷爷奶奶家。

请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。

要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼； ②题目自拟，问题不限（诗歌、戏剧除外）； ③字数600——800字； ④文中不得出现真实的人名、校名。

江苏

南京

今天真好。除诗歌外，600字。

苏州

一丝惬意心中来（体裁不限）

无锡

文学是灯（诗歌除外）

常州

传递（体裁不限）

泰州

围绕甲型流感谈“责任”。提示：在美留学的小黄同学，回国前做了必要的防护措施，归国后自己主动在家隔离一周，并电话告诉亲友不要来访。他用行动告诉我们，责任不仅为自己，也为他人。

淮安

爸爸把一粒种子埋在泥土里，几天后长出两片嫩芽，女儿指着嫩芽说“这多像一双眼睛”，爸爸感慨地说：“我终于明白人们为什么要把种子埋在土里了，是要考验种子在黑暗里有没有一颗追求光明的心。”请根据上面的文字定题目：1、种子的心，2、在考验中感悟（成长)，3、自拟题目。

扬州

《呵护》，要求写600字，题材不限。

宿迁

请以《像＿＿那样生活》为题写一篇文章。在历史长河中，总有一些先贤的生活，令你神往；现实社会中，总有一些感人的生活，令你难忘；大千世界中，总有一些美好的事，给你生活启迪……人生旅途，五彩纷呈，人总在追求自己想要的生活，请以“像＿＿那样生活”为题写一篇文章，要求：在横线上填上词或短语，不少于600字，文体不限，诗歌除外，文中不得出现真实的校名、地名、人名。

连云港

《让自己奔跑起来》。要求600—800字，体裁不限，诗歌除外。

徐州

《面对自然》。提示：自然是一首优美的诗，自然是一曲美妙的歌，自然是一个古老而又年轻的故事。面对自然，你会发出人生的感悟。请你以“面对自然”为话题写一篇作文，题材不限。

南通

《和你在一起》。要求：1、除诗歌外，体裁不限。2、600字以内。

盐城

《心灵的脚步》。要求：1、除诗歌外，体裁不限。2、600字以内。

镇江

《心中早想说一句》。要求不少于600字，诗歌除外，题材不限。

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广东

广州

公园里，老人们正悠闲地打拳踢毽；草坪上，一家老少围着蹒跚学步的幼儿逗趣；生日聚会，三五知己送上诚挚的祝福……这样和睦快乐、融合温馨的情景，生活中经常出现，你有享受过或欣赏过吗？从中你发现了什么？

请以“其乐融融”为标题写一篇文章，文体不限，诗歌除外。不少于600字。文中不能出现考生的姓名和学校的名称。

深圳

以“刹那间，我发现了自我”为题写作。

湖北

武汉

阅读下面材料，按要求作文。

镜头一：运动场上。“跳高健将”王山纵身一跃，跨过了15米的横竿；小个子李川连跳三次，也没能越过12米的高度。老师说，尽力去跳就好。

镜头二：春游途中。在一处悬崖的石缝里，生长着一棵小松树。同学们驻足观望，担心它难以枝繁叶茂。老师说，尽力去长就好。

尽力而为就好。这一点引起你哪些联想和思考？请自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。

天门、仙桃、潜江、江汉油田

请以“源泉”为话题，写一篇作文。

要求：①文体不限，不少于600字（若写诗歌，不少于20行）。

②文中不得出现真实的人名、校名和地名

③不得抄袭

黄石

《从细微处见真情》

要求：记叙文，不少于600字

襄樊

请从下面两题中任选一题作文。

1人生路上风景好。一路与老师同行，在老师的教诲下我们受益匪浅，茁壮成长……（略）

请以《一路与_____同行》为题写一篇文章。

2阅读下面材料，按要求作文。

岩洞里，有水滴。“嗒—嗒—”隔好久出一滴。

蝙蝠见了，问：“水滴，你在干什么？”

水滴说：“积累。”

“积累？”

“是的，我们的水滴中有一种东西，可以积成石笋。”“我怎么看不出来？”蝙蝠说，“你是梦想吧！”“不。这是理想。”

于是，水滴天天滴，月月滴，年年滴。终于，在他滴出的岩上，和他滴到的岩下，都长出了石笋。准确点儿说，是积成了石笋。水滴还在不停地积累，这相对长着的石笋，还会继续加长，很可能连成石柱咧！蝙蝠后代的后代，在岩洞里看到了结果。可见，持之以恒，必有成效。

请按要求写一篇文章，立意自定，文体自选（除诗歌外）。

荆州

《在______的路上》

荆门

以“自信”为话题写一篇作文。

鄂州

《生活就在手中》

咸宁

请从下面两题任选一题作文。

1阅读材料，按要求作文。

台湾漫画家蔡志中说，如果拿桔子来比喻人生，一种桔子大而酸，一种桔子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，一些人拿到甜的就会抱怨小。而我拿到小的会庆幸它甜，拿到酸的会庆幸它大。其实，在我们的日常生活中，既有鲜花、荣誉和掌声，也有挫折、失败和逆境，对此，我们该如何面对？

请以《面对_____》为题，写一篇作文，体裁不限，诗歌除外，不少于600字。

2阅读下面这首诗歌，按要求作文。

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鸟是幸福的/它把歌献给林莽，献给旷野/花是幸福的/它把蜜献给鸟雀，献给蜂蝶/人是幸福的/我们把生命献给祖国，献给人民/幸福本来不是占有/而是一种无私的奉献/如果你向它伸出贪婪的手/它就会像仙鹤凌空而去

仔细揣摩，以自己的亲身经历，表达自己对这首小诗的意境的理解，自选角度，写一篇作文。要求同上。

孝感

求索是一种探寻，一种追求，是对生活的审视和发现，以“求索”为话题，写一篇作文。

恩施

请从以下两题中任选一题作文。

1《我为爸爸妈妈做家务》。

也可以写我为爷爷奶奶、外公外婆、伯伯叔叔等做家务。

2成就一番学业需要奋斗……成就人生理想需要奋斗，请以《需要奋斗是幸福的》为题，写一篇作文。

十堰

请从以下两题中任选一题作文。

1《为______许愿》；比如，为爸爸，妈妈许愿，写一篇作文。

2以《平淡》为题目，自选角度，写一篇作文。

黄冈

请从以下两题中任选一题作文

1《没想到我如此_____》

可从“浮躁、坚强、虚荣、幸运、依赖父母”中选择。

2某杂志上刊登“人生中最重要的几个字”：“我承认我错了”、“你做得很好”、“你觉得呢”、“麻烦你”、“我们”、“我”。

请从“你做得很好”和“我们”中任选一个，提炼观点，写一篇600字左右的议论文，题目自拟。

宜昌、神农架

《送你一轮明月》

所给材料为阅读题中的一篇散文《伴你的一轮明月》。主旨大意为：当你在生活中遇到困难时，总会有人安慰你，朋友一句鼓励的话，老师一个鼓励的眼神，都会让你感到温暖。

随州

《面对_____的关爱》

注：以上作文题材料部分有删节，请以各地教育局正式公布的试题为准。

2009年湖北中考作文“最之榜”

放榜人：湖北大学文学院副教授 周新民

“最”名试卷上榜理由

最温情武汉卷 中考压力不小，努力就行，相信符合大多数学生的心理。

最呆板黄石卷 这年头，还有既命题又限文体的作文题？有的！

最名不副实 襄樊卷 表面看似有创意，立意其实很老套。

最好发挥荆州卷、咸宁卷（题1） “在路上”与“面对”是人生的常态，相信谁都会有话说。

最俗气鄂州卷 荆门卷 多少年前都被写烂了的题目，居然还在出。

最难下笔十堰卷（题2） 让初中生去品味平淡，不切合实际吧？他们正是最不甘于平淡的年龄。

最简单恩施卷（题1） 这是小学生的作文题吧？

最亲切随州卷、十堰卷（题1） 亲情谁都享受过，这样题目谁都会有话说。

最诗意咸宁卷（题2）宜昌、神农架卷 无论是提供的材料还是命题意图，都透射出浓浓的文学氛围。

安徽

题目：师生之间

山西

太原

“别样”是与众不同的意思。总有一些人，带给我们别样的感受；总有一些景，带给我们别样的情思；总有一些事，带给我们别样的感触；总有一段生活，带给我们别样的体验……

请你以“别样”为题目，写一篇不少于600字的文章。（共50分）

要求：①文体不限，努力表达自己的真情实感。②文中不要出现真实的地名、校名、人名。

广西

南宁

题目：感恩

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2选 1

1逆耳忠言助我行

2材料作文：我剥开一个橘子，看到里面有许多小瓣。我就问橘子：“你为什么长这么多小瓣啊？”橘子说：“为了让更多的人品尝我啊！”我切开苹果，发现没有小瓣而是一个整体，我问它为什么没有小瓣。苹果说：“我为了完整地把自己奉献出去啊！”请你根据以上材料，自拟题目写一篇文章，600字左右。

其实主要就是那么几个无聊的话题来回考

1有关爱的。就是描写平时生活和家人同学老师的事，建议写老师的最多，家长其次，再次写同学。这类文章注意细节描写，不需要太多华里词藻，但开头结尾要吸引人，最好写的感人点，分就高。

2议论文就多了，像成功啊，挑战啊，磨难之类的……其实都是吓唬人的，就那几个实例反复具就欧，比方说屈原，陶渊明，霍金，文天祥，平时注意积累积累做阅读时的议论文套路，开头结尾甩点词儿，怎么写怎么高分

3散文最好不要冒险写。不是说LZ水平不够，考场上容易被老师平城问题不清，得很低分……

4最后就是希望啊，梦想啊那类了，建议写议论文。因为记叙文不容易出彩，而议论文三大块老师看着也方便，写也好写。

呼呼，这是本人亲历的，挺管用，朱LZ取得好成绩！