初中初二作文800字：阳光下灿烂的笑

作文标题： 阳光下灿烂的笑

关 键 词： 阳光 初中初二 800字

字    数： 800字作文

本文适合： 初中初二

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本作文是关于初中初二800字的作文，题目为：《阳光下灿烂的笑》，欢迎大家踊跃投稿。 欢迎阅读《作文:阳光下灿烂的笑》，“作文网”每日为您更新更多优秀的“六年级作文”，请随时关注！

阳光下灿烂的笑　　　　笑，是一种情感的表达。如果在阳光的照映下，就更加美丽更加灿烂了，好似锦上添花。这笑在阳光下为什么那么灿烂呢？因为那笑是陈老师的。陈老师天天满脸微笑面对我们，而在阳光下的那次笑，对我则是十分美好的回忆，令我久久不忘！

来自：作文大全我见过陈老师二次最最灿烂的笑容。一次在我要参加作文班考试的前一天，另一次是我投稿参加“金色童年”　来源：作文网 zwliuxue86com　　在一个阳光灿烂的下午，我兴冲冲的与同学边走边聊，突然一个慈祥又温柔的声音叫住了我。我扭头一看，啊！

原来是陈老师。我小步跑到她面前：“陈老师，您找我有什么事吗？”原来是陈老师对我参加比赛一事积极鼓励我，告诉我上台演讲要注意的事项。并且获奖是我盼望已久的事。“陈老师，我会努力加油的，我会抓住这个”千载难逢“的机会！

”上课的铃声响起了，我立即快步走向教室，一边走一边回头说了一声，“陈老师再见！

”这时我清楚地看见了陈老师在阳光下那灿烂的笑，笑得是那么的甜、那么的美。

　 还有一次是在烈日当头的星期天，我去作文班，当时我们正在用心的写作文时，陈老师宣布了一个令人兴奋的消息：“大家可以去投稿，这是一次好机会，大家要抓住了，写得好能得奖。”大家议论纷纷，我可高兴啦，我想好了，我要去尝试。虽然是第一次，但我相信自己。在陈老师一次又一次指导与鼓励下，我写了我养了二年的一个又小又可爱的“宠物”——蚕宝宝。《蚕宝宝》这篇征文中，我费尽心血将可爱的蚕宝宝尽情描绘，虽然有些怕选不上，但陈老师一句“名言”在鼓舞我，“重在参与”。在我一次又一将从修改、反复地推敲之下，我将作文交给了陈老师。陈老师接过作文，边看边冲我笑了笑，阳光下那笑还是那么美丽动人。这篇目作文《蚕宝宝》后来获得了奖，使我受到了极大的鼓舞。

　 我还见过了许许多多人的笑容，可我觉得都比不上陈老师这两次笑容。这是老师良苦用心的笑，是看到学生进步欣慰的笑，是一个鼓舞一个灿烂动人的阳光下的笑！

是爱和心血的交织。　 《阳光下灿烂的笑》这篇优秀的“六年级作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。

《在灿烂阳光下》

是你的身躯铺上炎黄历史，铺就康庄大道

是你的精神耀于华夏星河，耀出革新思潮

我们不会忘记曾经的风雨潇潇

我们不会忽略沧桑的印记刻凿

春风化雨时，虔诚回首

开拓于新处，放开歌喉

（女合）从小爷爷对我说 吃水不忘挖井人

曾经苦难才明白 没有***哪有新中国

（女合）从小老师教我唱 唱支山歌给党听

几经风雨更懂得 跟着***才有新中国

（男合)从小老师教我唱 唱支山歌给党听

几经风雨更懂得 跟着***才有新中国

(合)难忘开国大典的礼炮

激荡了亿万人的热血

难忘那场春风化雨

滋润了大江南北

（女合）难忘那回归盛典的升旗

（男)升旗

（女合）激起了亿万人的热泪

(男)热泪

(合)难忘那世纪大检阅

扬起了民族气魄

（男)闪耀金光铁锤镰刀

（合)代表民族希望

（男)闪耀金光铁锤镰刀

（合)代表民族希望

希望 希望

啊

（女合）从小爷爷对我说 吃水不忘挖井人

曾经苦难才明白 没有***哪有新中国

（合）我们在时代春风里

春风催我永开拓

我们在灿烂阳光下

跟着***建设大中国

建设大中国

作文标题： 在灿烂的阳光下

关键词： 灿烂 阳光 小学四年级

本文适合： 小学四年级

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本作文是关于小学四年级的作文，题目为：《在灿烂的阳光下》，欢迎大家踊跃投稿。

在灿烂阳光下

看到这个题目,给我的第一感觉,也是脑子里想像着的一幅图画,既:晴朗的天空下阳光灿烂,孩子们洋溢着张张幸福的笑颜,和谐的笑声里充满了天真的无邪!果真如此吗那么,请跟我来看看吧!

六一儿童节的前夕,有我们聚源路小学主办的大型文艺演出"在灿烂的阳光下"在如意湖畔隆重举行

我和飞飞一大早就做好出发前的准备810分到达老师指定地点进行集合呵!我们来的算是晚的了,已经有很多同学在这里集合等待入场放眼看去,广场上到处是走动的家长与同学

这就是我们一(一)班的集合队伍

看看已经布置好的舞台,我们学校的同学已经准备好了今天他们可够辛苦的，在太阳下一直晒着,为表扬的演员做舞台陪衬,辛苦哦赞扬一下!

开始进场了,我们班指定位置就是前排左边第二排

这些都是我们聚源路小学的老师和同学们

演出开始,同学们都很用心的在看为了能给此次活动留下精彩的瞬间,毛老师还特别派了几位同学充当摄影师,把每个同学的镜头记录下来，看!拍的多认真多专注啊!

精彩的节目很多,好看又精彩你看,武术表演,惊险刺激,功夫超人,赢得一阵阵的掌声

还有<<快乐星球>>的小演员们也是节目的一大靓点他们表演了街舞,拉丁舞使节目达到一个小高潮其实<<快乐星球>>就在我们聚源路小学拍摄,可平时难得见上他们一面哦孩子们对他们几个小演员也是充满了好奇与羡慕

演出继续进行,而我的镜头却在关注着我们班里的这些孩子

这是在干吗原来是在给班级里表现好的同学发小红旗以示奖励

更感动的是,班级里有个家长,给孩子们送来了水与饮料毛老师用镜头给拍摄下来你说，有这么好的家长支持老师,老师有心对待孩子,这难道不是最和谐的一副图画吗

还在现场拍到了我们的王校长

演出本来还有轮滑表演,可当天前来观看的人太多,处于安全考虑,取消了轮滑表演,遗憾没关系,看,这些小队员像一团火一样的在广场上秀了一把!

文艺演出完毕,广场上还举行了千人绘画活动瞧!这些未来的小画家们,作画的姿势可是千姿百态

活动结束后，我去湖边转了转,清清的湖水在静静的流淌,载着我的思绪流向前方也使我的心情愉悦到极点顺便拍了2张

要结束了,以我在广场上看到的几个镜头来结束这次灿烂阳光下的之旅吧!

适逢中国***建党90周年，2011 年“六一”晚会本着“开门办六一，创新办六一”的原则，以“在灿烂的阳光下，和谐、快乐、幸福地成长”为主题，根据少年儿童的特点，用不断递进升华地方式，着力打造一台主题鲜明、欢快热烈的儿童综艺晚会，突出体现时代的脉搏和民族的精神!

为庆祝建党90周年，晚会重点打造了情景表演《红旗飘飘》，奏响晚会第一篇章!这段史诗般的儿童情景表演将通过《红旗颂》等优美熟悉的红色旋律、激情感人的戏剧结构、震撼唯美的舞台效果，以儿童视角通过合唱、戏剧等多种方式体现革命英雄主义和崇高精神，描绘“我们的前辈为了新中国而英勇献身，他们为了新中国，其实就是为了孩子们”的壮丽诗篇。

著名歌唱家宋祖英、阎维文也将在《红旗飘飘》中献唱，和少年儿童共同缅怀历史，这也是本次“六一”晚会的创新亮点之一。在晚会中将穿插三段动人的主题故事：曾患先天性心脏病的新疆少数民族儿童重获健康的故事；汶川、玉树、盈江的孩子们与“六一”的约定以及7岁中国女孩李泓燕走上联合国讲台的故事。故事中的主人公们将来到晚会现场，讲述自己成长的故事，在朴实无华和自然真诚的交流中体现孩子们的“知党情”、“颂党恩”。

汶川等地的孩子们还将与童星豆豆合唱歌曲《努力》，为晚会带来感动与温暖。为突出儿童综艺晚会的特色，晚会增加了新的内容和新的元素，如情景剧、幽默魔术等，此外，晚会艺术表现手段丰富多彩，包括童声合唱、主题故事、幼儿戏曲、少儿歌舞、动漫狂欢等，是表现手段最为丰富的“六一”晚会。

深受广大少年儿童喜爱的少儿频道的主持人们将和小演员们一起为大家献上《白龙马》、《快乐星猫》、《喜羊羊与灰太狼》等孩子们耳熟能详的动漫歌曲。歌声中，喜羊羊、灰太狼、星猫和白龙马来到孩子们中间，和大家一起展开幽默互动的演出，而装扮成各种小动物的杂技小演员们各自展示着精彩的杂技技艺，大熊猫、小兔子、小蝴蝶等等森林里大大小小的动物们都汇聚在一起，美妙的歌声与有趣的画面将带领动漫迷们仿佛进入神奇的动漫世界，让所有喜爱动漫的大朋友、小朋友们过足了瘾!少儿戏曲《娃娃戏台》将全部由年龄为5至8岁的小演员演唱京剧《贵妃醉酒》、《空城计》等经典选段，其中不乏小男孩儿反串女角儿和小女孩儿反串男角儿的新奇演出，可谓精彩连连、美不胜收!而来自美国的魔术师大卫威廉姆森是世界最杰出的魔术师之一，也是第一位国际魔术师协会优秀金奖的获得者，当选为“年度最佳喜剧魔术师”，他将走上晚会舞台，通过富有亲和力和幽默感的魔术表演，向孩子们致以节日的问候。

2011年“六一”晚会《在灿烂阳光下》将以少儿频道不同于其它频道的艺术风格，打造一个与以往不同的盛大的儿童综艺晚会，以“阳光、快乐、多彩、真情”为主题基调，给广大少年儿童奏响热烈欢腾的节日乐章！奉献一份精彩好看的节日礼物！

水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子， 浓妆淡抹总相宜。

[注释]

1 潋滟：波光闪动的样子。 2 空蒙：云雾迷茫的样子。 3 奇：奇妙。 4 西子：即西施，

春秋时代越国著名的美女。

[简析]

这是一首赞美西湖美景的诗，写于诗人任杭州通判期间。原作有两首，这是第二首。

首句“水光潋滟晴方好”描写西湖晴天的水光：在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾，波光闪闪，十分美丽。次句“山色空蒙雨亦奇”描写雨天的山色：在雨幕笼罩下，西湖周围的群山，迷迷茫茫，若有若无，非常奇妙。从题目可以得知，这一天诗人在西湖游宴，起初阳光明丽，后来下起了雨。在善于领略自然美景的诗人眼中，西湖的晴姿雨态都是美好奇妙的。“晴方好”“雨亦奇”，是诗人对西湖美景的赞誉。

“欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜”两句，诗人用一个奇妙而又贴切的比喻，写出了西湖的神韵。诗人之所以拿西施来比西湖，不仅是因为二者同在越地，同有一个“西”字，同样具有婀娜多姿的阴柔之美，更主要的是她们都具有天然美的姿质，不用借助外物，不必依靠人为的修饰，随时都能展现美的风致。西施无论浓施粉黛还是淡描娥眉，总是风姿绰约的；西湖不管晴姿雨态还是花朝月夕，都美妙无比，令人神往。这个比喻得到后世的公认，从此，“西子湖”就成了西湖的别称。

这首诗概括性很强，它不是描写西湖的一处之景、一时之景，而是对西湖美景的全面评价。这首诗的流传，使西湖的景色增添了光彩。

（1）“闹”字不仅让人听到了嗡嗡的响声，而且隐含了一片喧闹沸腾的繁花似锦的景象；“叫”没有这样的表达效果，也不能体现出对春的喜爱之情。 （2）“抚摸”写出了春风的温暖与柔情；“吹”生硬缺少情感，没有原句这样的效果。 （意对即可）

目的和意义如下：

1、目的：为了营造积极的文化氛围，增进社会交流和相互了解，同时也是为了提高人们的身体素质、促进身心健康等。

2、意义：舞蹈活动可以吸引不同文化背景的人们，带来交流和探讨的机会，推动不同文化之间的相互了解和尊重。