鸟窝的阅读答案 作者 王勉

　王勉（1）那只空鸟窝还在树枝上，静静的，像一个月亮。那个月亮里，藏着我的一个秘密。（2）初夏的一个早晨，我和儿子照例去取牛奶。忽然，那片平时熟视无睹的夹竹桃树丛中，隐隐约约传出“叽、叽、叽”的叫声。这声音，在我听来，是如此熟悉。又是那么的遥远。凭经验，我知道这是一种什么声音。于是，我马上停住脚步，抱着儿子，钻进树丛，循着叫声走去。（3）大约走了五六米，我头顶的树枝上，出现一团黑色的朦胧。那“叽、叽”之音，就是从那里发出的。（4）果然不出我所料。（5）我像是又回到了充满天真带有野性的童年时代。踮起脚，轻轻地弯下树枝。顿时眼前出现一副令人激动的画画：五只粉红的嫩嫩的小鸟紧紧地挤在一起。浑身还没有一根羽毛，眼睛尚未睁开，赤裸裸，肉墩墩。只是镶着金**边圈的小嘴，本能地一开一合，欢吟着最初的生命之歌。（6）我看呆了。内心深处涌起那种亢奋的涌动。情不自禁地伸出手去……这些小生命似乎听到了什么，迅速地闭上了小嘴，缩紧脖子，一动不动，仿佛在等待着冥冥之中的判决。我的手在空中打住了，终于，又收了回来。（7）钻出树丛，儿子一个劲问我刚才在干什么。我告诉他看见了鸟窝，里面有几只小鸟，只是太小。等到小鸟眼睛睁开，羽毛长出时，去把它们掏下来，那时候，小鸟会叫，会跳，会拍翅膀，我们做个笼子，把小鸟养在里面，多有趣啊！我还告诉儿子，“爸爸小时候，里正闹不读书。爸爸没有办法，只好整天钻进树丛里，去寻鸟窝，只要里面有小鸟，就掏下来养在家里，和爸爸说话，给爸爸唱歌。”儿子听了，比我还高兴，一路欢叫着，欢跳着，好比一只快乐的小鸟。（8）一连几天，儿子总是惦记着小鸟，问我什么时候小鸟可以到家来。儿子不知从哪里捡来了许多细小竹片，硬是逼着我花了两个晚上做了一只精致的鸟笼。每天，他还设计着给小鸟吃什么，并一遍遍地模拟怎样喂小鸟。那情景，真像是一个虔诚的教徒。看看儿子，想想臫与小鸟相伴的那段时光，“有其父必有其子”的那种得意之感总是不呼自来。（9）又过那片树丛，正是10天后的一个早晨。“叽、叽”之声已变成“喳、喳”之歌。时机已到，我和儿子钻进树丛，依然是轻轻弯下树枝，啊，五只小鸟都长出了羽毛，睁开了眼睛，毛茸茸的一团，可爱极了！我把手从鸟窝上端伸将过去，像过去一样把小鸟一只一只掏出来。突然，五只小鸟一下子伸长脖子，争先恐后地朝我将落下的手指张大嘴，发出一片“喳、喳、喳”的欢叫，眼睛里似乎透着惊喜的光泽。无疑，这些小鸟把我的手错当成飞回喂食的鸟妈妈了。（10）我的心不由由强烈地震颤着。（11）不知怎么，我的脑海中闪出了儿子见我回家欢扑而来、大声呼唤的情景，闪出了儿子见我去幼儿园接他那种欣喜若狂、欢奔雀跃的情景。我的手又一次停住在空中……（12）这瞬间像是渡过了一个秋天，我的手像枯叶一样落了下来。面对着儿子急切企盼的明亮眸子，我只是轻声说：“走吧，小鸟们已经飞走了……”（13）那只空鸟窝还在树枝上。那个月亮却永远留在我梦中

《绝句》:迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯

注：此诗写于诗人经过长期奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。

译：江山沐浴着春光多么秀丽，阵阵春风送来花草的芳香。飞翔的燕子衔着湿泥忙筑巢，美丽的鸳鸯睡在沙上晒太阳。

赏析：此诗抓住景物特点写春色，画面优美，格调柔和，很能引发读者的喜春之情。你看：阳光普照，水碧山青，草木复苏，万象更新。清风拂面，送来百花的芳香，带来春草的清馨。河滩上，溪岸边，冰雪融尽，泥土潮湿而松软，燕子轻盈地飞来飞去，衔泥筑巢，呢呢喃喃。水暖沙温，美丽多情的鸳鸯相依相偎，恬然静睡，十分娇慷可爱。

问：分析杜甫的这首诗的意境。

答：这首五言绝句选材精恰，色彩明丽，格调清新。诗人以春日迟迟统摄全篇，和煦的春风，初放的百花，如茵的芳草所展现的明媚春光，与泥融土湿、飞燕衔泥、日丽沙暖、静睡鸳鸯所呈现的勃勃生机，和谐统一，相映成趣，构成一幅色彩鲜明，春意盎然的诗情画意图。反映了诗人奔波流离之后，暂时定居成都草堂的安适心情和欢悦情怀。

一初驯

生鸟入笼静养一段时间之后，便可以进行初步驯练，初驯主要是先驯伏鸟的野性，使鸟初步伏笼，要真正达到不怕人和物自然鸣唱，这需要一个很慢长的过程。鸟养熟了自然就会起性，性足则能鸣善斗，如不强化驯养，很久也不会熟，也不会唱得好或打的好，所以生鸟初驯是为重要。

1、生鸟买回后先不要急于遛，让鸟先熟悉下笼子及周围环境，可将其放在有人常常走动的地方之地上，使鸟习惯听到人的讲话声与其它声音，增加鸟的胆量，使鸟的情绪安稳下了。经过5～7天，多数的鸟会安静取食和饮水，如果急于去遛，使鸟总是处于不熟悉的环境，反而使得鸟儿开口慢，甚至会延长伏笼期。

2、驯鸟时，让它处于半饥饿状态，早上不加食，饿到大约九点左右开始，用铁丝串虫或用竹棍夹虫，笼衣开一条缝，慢慢接近笼口，不吃就拿开，半小时后重复，期间可喂点食，把食撒地上就行，一直重复，一般它会吃的，后再用手递虫，接近傍晚时要让鸟吃饱，晚上让它休息好。

3、半饥饿状态下动物的自然求生本能就会表现出来，而求食镇定，使鸟儿求食听话，奖励食物条件反射是驯鸟的最佳方法，驯起来自然可收事半功倍之效。驯鸟又以密集式驯法尤佳，效果非常明显。再就是要控制好鸟的饮食，在保证鸟儿健康的前提之下，适当控制其食物，注意鸟的状况，奖励食物又以鸟儿喜食之物更具效果。

二遛鸟

一些已经初步驯服的鸟，在见着生人或变换不同环境时，常会突然发野，惊悸乱撞笼。而常溜鸟可以消除鸟儿突野，常遛鸟可增加鸟的稳定性。遛鸟可以利用早晨、黄昏之时，拿着鸟笼到外面走走，到鸟场野外公园林地，将鸟笼挂在树上，让鸟儿鸣唱竞唱，越溜就会越有性，使鸟儿大唱不止，也可以增加鸟儿的胆量，更能和野鸟竞鸣，也可以使鸟习惯环境变换，起到稳定鸟性的作用。遛鸟时鸟笼可随着行走时两臂自然摆动，有规律性的自然摆动可以使鸟儿稳定，可增加鸟儿的平衡力、双脚肌力。遛鸟行走的时候，应放下笼衣，避免鸟受突来之景物所惊吓，突然发野撞笼或仰顶。

三挂鸣

到遛鸟场后，可将鸟笼挂置树上，一则使鸟儿习惯变换新环境，二来在鸟类众多的地方，可以使鸟儿学习领略善鸣鸟的鸣声，时间久了之后，鸟自然就会学会善鸣鸟的鸣音，唱出悦耳的曲子。值得注意地是，刚开始挂鸣要离善鸣的老鸟远些，鸟要低挂，由闭笼到开半罩至开全罩。

小鸟和守林老人

起初，鸟儿们非常惊诧:怎么来了个白胡子老头,是捕鸟的吧,打猎的吧,不像。带了一条黑狗，可没带猎枪。老人在树林里盖了一幢小屋，住下了。

奇怪。鸟儿们用晶亮的眼睛彼此询问着，用它们鸟国的语言争论着。

不过，很快，鸟儿们就发现，他是个好老头，是它们天堂的保护神。

那天，来了一伙偷砍树木的人。老人带着黑狗，叫喊着去阻拦利斧的挥舞。激烈的争吵。黑狗的狂吠。老人展开一张布告。那伙人虽然还在吼叫，但他们终于发现，老人是一尊真正的山神。他们低下了头。

那伙人走了，老人抚摸受伤的树干，抚摸流出树脂的伤痕，又拾起从树枝上震落的鸟窝，轻轻地安放在树枝上……

老人取得了鸟儿们的信任，鸟儿们认定他是一个“好人”～

老人走动在浓密的树阴里。白发满头，是一朵硕大的蒲公英，是一盏明亮的神灯啊～

鸟儿们开始拜访老人的小屋。叽叽，喳喳翻译出来是:“您好～您好～”

老人呵呵笑着，用饭粒和爱抚招待他的客人。一只大胆的**小鸟，衔着一颗草莓莓落在老人肩上。老人伸手接住了这珍贵的馈赠。接着又是一颗，又是一颗……

这一夜老人睡得很好。

时间在树叶上写了许多故事，许多故事深深地嵌进树的年轮。

老人开始和每一只小鸟、每一棵树告别。

敏感的鸟儿知道，已经很老的老人，一定是要走了。

林中小屋没有升起炊烟的那天，鸟儿们知道老人要走了。树林里又寂静又暗淡的一天啊。

谁也没邀约谁，鸟儿们都来了。成百上千的鸟儿，在林中小屋上盘旋、哀鸣。整座山林都在摇晃，树叶和树枝轻轻拂动。

鸟儿们衔来无数的花瓣，无数的绿叶。伴着阳光，树林里下了一场花瓣雨、绿叶雨。飘落的花瓣和绿叶，掩盖了林中小屋……

你能从哪些描写中体会到老人爱鸟儿，鸟儿也爱老人的和谐之处,

阅读答案:答案:老人保护大树、鸟窝、准备米粒等，鸟儿们拜访老人送老人等。

原题要求＂那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝＂缩句。

根据缩句的规则，只保留句子的主干部分，去掉句子的旁枝末叶（定语、状、补语），且缩写后的句子，仍然能表达一个完整的意思。

那么，这个句子缩写后应为：

鞋厚实。

从这里看出去掉了定语＂那＂，表程度的状语＂那＂，补语＂像暖和和的鸟窝＂。

山里的猎人杰克靠打猎为生，一个普通的清晨，杰克上山打猎，无意间发现了一个鸟窝，鸟窝里有几只小鸟，他准备爬上树捉鸟，这时一只大鸟飞来，啄他的眼睛，保护小鸟，由于杰克为了自卫，捏死了大鸟，大鸟自知大限已到，就用哀求的眼神盯着杰克和小鸟，杰克将小鸟们待会家中，精心抚养。几个月过去了，小鸟们长为了大鸟，回到山林。那时森林中流行一种虫，人被咬了一口就会死亡，杰克家门口正繁殖着那种虫，不久后杰克家中时不时会出现那种虫，小鸟为了报恩，用自己的生命保护杰克。消灭了虫，但是自己却被咬伤了，但是杰克没有传染上。从此，杰克再也不打小动物了。这就是动物与人的感人故事，不太完整，自己添加一点词语吧。