如何养成良好的劳动习惯

1、日常注重加强劳动意识培养，重视劳动习惯养成。

2、科学设计劳动习惯培养，精心设计劳动课教育活动，在活动中培养劳动习惯。

3、坚持劳动教育长效机制，强化实际体验，帮助学生养成操作规范、认真细致的劳动习惯。

1、大学生树立正确的价值观和事业观。劳动是社会对个体最基本的要求，既是个人的生存手段，也是个人对社会和国家应尽的义务。新时代大学生树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的思想观念，有利于他们形成以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻的荣辱观。

培养大学生以客观公正、平等尊重的态度对待一切劳动，并尊重每一位普通劳动者，可以使大学生树立正确的价值观念，克服不劳而获和投机心理，让诚实劳动的观念深深扎根于他们的内心。培育新时代大学生的劳动精神，有助于当代大学生树立正确的事业观，使他们真正认识到劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉；

2、大学生培育和践行社会主义核心价值观。中华民族是勤于劳动、善于创造的民族。正是因为劳动创造，我们拥有了历史的辉煌；也正是因为劳动创造，我们拥有了今天的成就。尊重劳动，坚持爱岗敬业的工作态度和职业操守，是践行社会主义核心价值观的要求和具体体现。

培育新时代大学生的劳动精神，能够使大学生真正理解人民创造历史、劳动开创未来，相信劳动是推动人类社会进步的根本力量；真正认识到正是因为中国人民的劳动创造，我们才拥有今天的幸福生活。通过弘扬劳动精神，大学生要扎扎实实干事，踏踏实实做人，培养积极主动的岗位意识、职业意识、进取精神和创新精神。

3、让大学生感受时代精神力量。劳动既是勤劳诚实的奉献，也是凝聚真善美的力量。要引导新时代大学生确立劳动最美丽的思想观念，使他们真正感受到劳动本身所激发出的人性光辉、品德光辉和精神光辉，体验到劳动者在劳动中所体现的精益求精、专注执着、无私奉献、创新创造的宝贵精神。

扩展资料

遵守劳动纪律和职业道德，是作为劳动者的起码条件。宪法规定遵守劳动纪律是公民的基本义务，其意义是重大的。劳动纪律是劳动者在共同劳动中所必须遵守的劳动规则和秩序。它要求每个劳动者按照规定的时间、质量、程序和方法完成自己应承担的工作。

劳动者应当履行规定的义务，不断增强国家主人翁责任感，兢兢业业、勤勤恳恳地劳动，保质保量地完成规定的生产任务，自觉地遵守劳动纪律，维护工作制度和生产秩序。职业道德是从业人员在职业活动中应当遵循的道德。

职业道德是在职业生活中形成和发展，调节职业活动中的特殊道德关系和利益矛盾，它是一般社会道德在职业活动中的体现，其基本要求是忠于职守，并对社会负责。遵守劳动纪律和职业道德，是保证生产正常进行和提高劳动生产率的需要。

现代社会化的大生产，客观上要求每个劳动者严格遵守劳动纪律，以保证集体劳动的协调一致，从而提高劳动生产率，保证产品质量。劳动者在维护企业和自身利益的同时，还要就自己提供的产品和服务向社会负责，这是现代社会法律要求劳动者必须履行的义务。

培养青少年的劳动习惯和品质对他们的未来发展具有重要意义。以下是一些建议，以帮助青少年养成良好的劳动习惯和品质：

1 从小事做起：让青少年从日常生活中的一些简单任务开始，如整理床铺、打扫房间、洗碗等。这有助于他们建立起积极参与劳动的心态。

2 设置明确目标：给青少年设定明确、可衡量的劳动目标，帮助他们了解完成任务的重要性。

3 鼓励独立思考：鼓励青少年在劳动过程中发挥独立思考能力，尝试解决问题，这有助于培养他们的创新意识和解决问题的能力。

4 给予表扬和奖励：在青少年完成劳动任务后，给予及时的表扬和奖励，以增强他们的自信心和积极性。

5 与父母一起劳动：鼓励青少年与父母一起参加劳动，这样可以让他们更好地理解劳动的意义，体会到父母的辛劳，培养尊重劳动的品质。

6 培养责任感：让青少年承担一些家务劳动的责任，使他们明白每个人都有义务为家庭做出贡献，培养他们的责任感。

7 教育环保意识：让青少年参与到环保活动中，如打扫公共区域、植树等，培养他们的环保意识和社会责任感。

8 发挥榜样作用：家长要以身作则，积极参与劳动，为孩子树立良好的榜样。

9 拓展劳动实践：鼓励青少年参加社区服务、志愿者活动等，让他们在更广泛的领域中实践劳动，培养团队合作和社会交往能力。

10 培养良好的劳动习惯：教育青少年遵守劳动纪律，养成良好的劳动习惯，如按时完成任务、保持工作场所整洁等。

通过以上建议，青少年可以逐步养成良好的劳动习惯和品质，为未来发展打下坚实基础。

青年大学生如何弘扬劳模精神

青年大学生如何弘扬劳模精神， 其实每一个年代都有出色的劳作模范,每一个劳模都有他过人之处的当地,而他们之所以被称为劳模,以下了解青年大学生如何弘扬劳模精神。

青年大学生如何弘扬劳模精神1

作为当代大学生, 弘扬劳动精神要热爱劳动，就需要把劳动变成一种习惯，如果养成了这种好习惯，劳动就成了一个愉快而自然的过程。我国相声演员冯巩，小时候家里很穷，但他非常懂事，经常帮助母亲料理家务，冬天顶着凛冽的寒风出去捡煤核儿，逆境的磨炼造就了他自强不息，矢志不移的性格。

劳动可以造就一个人，不爱劳动则难成人。经过老师们的了解与调查，不少同学经常在家帮助父母干家务，做一些象洗衣服、刷碗、摘菜、买东西、打扫卫生、整理房间等一些这些力所能及的事情。但是，也不排除有些同学吃饭用叫、吃完撂下碗筷抹嘴就走现象，不排除晚上让父母铺床，早晨让父母叠被现象，不排除父母偶尔支使点活、马上小嘴撅起老高现象。

同学们，上帝为我们创造大脑，是要我们靠自己的本事生存;上帝赋予我们双手，是要我们靠自己的双手劳动。劳动增长见识，劳动是快乐的。我们要时刻牢记爷爷的教导，“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”;我们要持之以恒，真正从内心把劳动当做自己生活中必须要做的一件事情来看待。

大学生培养劳动精神的方法：

一、大学生应该积极参加劳动实践，培养正确的价值观。

二、学校要加强对劳动的宣传力度，如校版报，宣传册，以前举报一些活动等等，让学生激发对劳动的热爱和动力。

三、要定期举报一定的活动或比赛，挑选出榜样，让大家引以为荣，积极学习，锻炼，形成合力。

四、学校一定要多组织学生参加课外活动，积极选择各种劳动场地和劳动设备，在学生们尽情发挥自己的才能和价值！

五、树立劳动观念有很多种途径，只要长期经常下去，做好劳动教育，树立良好的榜样，一定可以发展下去，从而形成良好的价值观、劳动观。

青年大学生如何弘扬劳模精神2

作为大学生如何在学习生活中弘扬劳模精神践行劳模精神工匠精神,展开论述？

写作思路：首先可以开篇点题，直接给出文章的主旨，接着表达自己的想法以及观点，用举例子的方式来进行阐述论证自己的看法，中心要明确等等。

弘扬劳模精神，争做时代楷模。每个人不一定都成为劳模，但人人都能学习和践行劳模精神。劳模精神没有“光环”的预期，更多的是职业的喜爱，发现的喜悦，劳动的乐趣，结果却实至名归。我们不妨带着“问题”、“感情”、“镜子”去学，或许，我们更容易学到劳模精神的实质。

勤问好学，带着“问题”去学。我们学习劳模，就是要带着问题去学，学习劳模-如何在本职岗位上做好本职工作。劳模都是在我们身边的楷模，我们就是要学习劳模在处理问题时，多问几个为什么，要带着自己的思考，带着自己的问题去学，有学习才有进步，有问题才有进步。

取长补短，带着“镜子”去学。劳模就是我们身边的一面镜子，值得大家经常照一照，这样就能找到差距、发现不足，激发见贤思齐的内在动力。

常照照“劳模”这面镜子，就是要认真地分析自己存在差距的原因，做到既知其然也知其所以然，下工夫逐步规范自己的行为，奋起直追，不断向劳模靠拢看齐;常照照“劳模”这面镜子，就是要持之以恒向劳模学习，做到常态化，不断克服“小胜即满”的肤浅认识，避免三分钟热度。

常照照“劳模”这面镜子，就是要选择正确的方式方法，不偏离角度对照，做到务实、求真;常照照“劳模”这面镜子，不断给自己加油、鼓劲，方能百尺竿头、更进一步。

尊师重教，带着“感情”去学。劳模的闪光点就在于他们把工作当事业，把付出当追求，在平凡的岗位上发光发热。学习劳模精神，首先就要尊敬、尊重劳模，带着一种深厚的感情去学，带着真诚地心去学习，学习劳模如何在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

要想学到真本领，腿就要跑勤一点，或许一些不起眼的事情，就在潜移默化中教会我们如何处理问题，如何将事情做得更好。

学习一种精神就是树立起一面旗帜，标示出一种导向。学习劳模精神就是在宣告，这种自强不息、持之以恒的精神正是企业发展新需要、新呼唤的精神，这种吃苦耐劳，百折不挠的精神不仅过去需要，现在需要，将来更需要。

青年大学生如何弘扬劳模精神3

学习劳模精神心得体会

一是结合实际情况学。不同的工作情况不同，任务不同、特点也不相同;即使相同的工作，在不同地区所面临的形势和环境不尽相同，目标和任务也各有侧重。

因此，在学习劳模活动中，我针对工作的不同特点和实际情况开展学习活动。在学习中突出产业特点，抓住当前工作发展中的突出问题和难点，学习借鉴先进劳模的有益做法，学习技术能手、行业标兵的典型事迹和先进经验，投身技术革新、技术改造、技术发明，提高质量和效益。

腹有诗书气自华。面对新情况新问题的不断出现，我要象劳模那样，在学习中开阔眼界、增长见识，在学习中更新知识、提高素养，才能使自己站得更高一些、看得更远一些，从而不断提升自己及时发现问题、透彻分析问题和科学解决问题的水平，才能成为敢干事、会干事、干成事、不惹事。通过学习培养浓厚深重的文化底蕴和崇高的人格魅力，从而肩负起历史赋予我们的神圣使命。

二是结合工作重点学。各个工作在不同时期任务不同、工作也各有侧重。在学习劳模活动中，紧密结合科室近期工作重点，学习劳模人物立足本职、建功立业的奉献精神和不畏困难、开拓进取的创新精神，总结劳模在工作中创造出来的鲜活经验和成功做法。

通过学习劳模，进一步焕发了我的劳动热情，激发创造活力，集中聪明才智，在实际工作中充分发挥主观能动性，确保工作任务的圆满完成。其从一言一行做起，通过勤奋扎实、富有成效地工作在工作树立国网人的良好形象。

三是结合自身实际学。在向先进典型学习过程中，选择有代表性的典型事迹结合自身特点和工作实际开展学习，用劳模的精神激励自己，用劳模的事迹鼓舞自己，振奋精神，进一步强化工作事业心责任感，增强提高自身素质的紧迫感，真正在学习先进中有所启迪、有所收益。

针对工作的具体情况，认真分析自己的优长和不足，对照劳模人物的先进事迹，查找差距和问题，确定学习榜样，制定学习计划和措施。本着“如何立足岗位学劳模、赶先进、讲奉献、见行动”学用结合。

用劳模的事迹增添信心，用典型的经验提高素质，用典型的业绩振奋精神，把学习典型的过程转化为做好本职工作的具体行动，从而把学习与实践有机地统一起来。

怎样培养孩子爱劳动的习惯？哪几种方法可以尝试，家长要知道？

为了能让小孩成年之后有一定的生存力，市场竞争力、创造思维，需要从幼时逐渐留意塑造工作情感，培养热爱劳动的好习惯。对攘子开展学校劳动教育时要注意以下几个方面。

1．让儿童协助成年人一同做了一件事情。例如，妈妈洗衣服时让儿童冼自已的手绢妈妈打扫卫生时，让儿童打扫、撺餐桌，父亲修自行车时，让儿童给递尖嘴钳、螺丝起子等。

2．让儿童干些简易、有意思、合乎小孩年纪特征的零活。不要等待孩子长大了才傲，反而是要趁早。一般儿童在舍走路与此同时，就会有帮助妈妈的心愿。

一个两岁的孩子就能搬拿东西，如让儿童训练整理自己的小玩具，要这样和小朋友说。“让我们把货车调到停车库吧。使你的飞机场去机场着陆吧。”

每一次玩儿完后也能让他自身收拾玩具。四五岁的孩子能够明白简单标示，办个事情，可让自己整理衣物，自身叠被子。七岁的孩子就能压力家中责任了，逐渐晟合适她们要做的就是吃饭的时候摆好椅子，清洗干净自身的小手后放置木筷、打扫、接桌等。自然一切能够带来令人满意功效的简单工作都能够，一定要能带给孩子一种取得成功礤，获胜感。但是不要强迫孩子干好自身无能为力的事儿，孩子失去希望，那么就不愿意再试了。

3．明确现实生活的规范。别拿成年人做出来的规范要求孩子，想让孩子亲身干好，一定做了。教育小孩搞好的绝佳办法就是简单的反复，像叠被，洗手帕菩。

成年人先教会孩子怎么做，或是和孩子一起做，最终让孩子独立做。在干活儿前应做一些正确引导，但不要急着干预。孩子以自己的方式击散的时候不要干预，鼓励孩子独创性精神实质。

孩子有实力干的事没完成，应坚持不懈下一次一定能搞好，给他一定期限，但不要责怪，例如进餐时间，小孩都还没摆放椅子，摆好木筷，兢必须向他指出：很多人都在等待昵，提示他按时完成。

11主动劳动意识淡薄

当前，我国正处在社会转型的关键时期，在这个阶段，各种思潮、文化、生活方式等都在不断地冲击着人们的思想观念，这些对大学生的劳动观造成了极大的影响和压力。由于经济全球化的发展和信息的广泛传播，使得当代大学生产生了越来越多的“金钱崇拜”。但是很多大学生主动劳动意识淡薄，啃老，没有正确的价值观取向，这些不良的价值观也会对当代大学生人格的塑造造成一定的消极作用。

12 理论实践脱离

在传统的高校劳动教育过程中，往往以理论知识为中心，忽视了对学生的劳动价值观教育，而在新时代背景下，大学生的劳动观、人生观、世界观和价值观等都发生了很大的变化与发展，这就要求我们要将理论与实践紧密的结合起来，使大学生的劳动观和思想道德素质得到全面的提升；然而，目前大多数的研究只是关注了社会经济问题，而忽略了对人的价值进行挖掘，没有从根本上认识到人的重要性。

13 劳动教育价值分割

随着经济水平的提高，学生们的价值观念出现了一些偏差，尤其是在劳动价值观上出现了物质化、功利化的问题，以劳动获取的金钱和权力来权衡付出劳动的多少，将劳动带给社会的价值去除化。较之稍有一点觉悟的学生可能会认为劳动实践会对自身的身体素质和实践动手能力有一定的提升，更多的是从自身的角度考虑劳动的付出所带来的个人收获，将自身劳动带给社会的价值考量的较少。

二、新时代加强大学生劳动价值观的教育路径

21 加强主动劳动意识观念培养

劳动应该成为大学生思想上的主观意识和行动上的实际行为，行动上的主动需要从思想意识形态层面入手，以学生感兴趣的方式将劳动价值观念以高效的方式传递给学生。由于社会环境的不断变化，我国正处于转型时期，各种思潮的涌入以及网络的普及都为人们带来了很多的机遇与挑战，这就需要国家政府、高校、企业等各个方面的积极应对，加强宣传力度，引导正确的劳动观提高劳动者的素质等。只有这样，才能够更好的促进社会主义和谐社会的建设与发展。同时也要注意到，随着信息化的到来给传统的文化造成的巨大破坏，使其面临着严峻的考验和危机。

要想将劳动价值观教育的主动权牢牢握住，首先要做的就是加强大学生的责任意识，让他们明白什么是正确的劳动观，并能够自觉的践行和践行社会主义核心价值观。在新时代背景下，我们国家的经济发展水平在不断的提高。而在社会的进步中，对人才的需求也越来越多，作为当代大学生产生的主要来源的青年劳动者，其思想观念的转变是一个漫长的过程，需要时间的检验和学习，所以，必须要加强对其劳动行为的监督与引导，使大学生有明确的自我认识，从而树立起积极的劳动态度。其次，还要注重培养学生的责任意识，使其具有强烈的责任意识，并能深刻的理解劳动价值，才能真正的将‘爱岗敬业”的优秀品质内化。因此，高校教师应该重视对大学生意志的培养与宣传，通过多种渠道如网络、媒体等进行广泛的传播活动，让更多的人了解劳资的意义所在，进而形成良好的劳动文化氛围。

第一，学校应组织大学生参加企业实习，使其了解到当前的经济形势，熟悉自己所面临的岗位以及所应该做的事情；第二，高校应积极开展各种类型的校园活动，如“三下乡”等主题的演讲比赛，让大学生产生对劳动的热爱之情，提高其对劳动的责任感，增强责任意识；第三，举办劳作示范基地，让大学生有机会亲身参与到劳作中，体验劳动的快乐；第四，鼓励大学生人才的选拔、交流通过多种途径，为用人单位输送更多的高素质的劳动者供给条件，促进用人单位的良性竞争，为用人单位的良性循环提供保障。

22 加强实践行动，做到知行合一

做到主动劳动意识和劳动行为知行合一，需要三措并举，包括家庭、学校和社会的共同推动，从三个维度保障知行合一的有利推行。学校不仅从思想层面教授学生劳动层面的理论知识，更应该策划一些实践活动作为劳动理论知识的考核，也是锻炼学生劳动能力的机会；社会层面要净化社会环境、改造社会风气，通过营造良好的社会环境，引导大学生形成正确的劳动价值观。

具体而言，家长以身作则，做好榜样示范。家长是孩子模仿的对象，家长一定要在日常的生活行为中热爱劳动，并且表现最真实的劳动价值观，用行动感化子女。也可以在行动中穿插对子女的劳动理论教育，让孩子形成正确的劳动意识，杜绝用奖励零花钱这种物质性表面性的方法鼓励孩子劳动，不利于孩子正确的劳动价值观的形成，反而会误导孩子们劳动的功利性价值。学校可以加强劳动文化建设，将劳动文化建设融入校园的文化建设中，结合学校的办学地方特色和当地的风土人情，将各个时代的优秀劳动楷模的雕像放置在醒目且具有教育意义的位置上，时刻提醒学生们劳动的重要性和重要价值。让学生们在精神文化的潜移默化的影响下，逐步形成正确的劳动价值观念。之后学校 可以举办一些劳动主题的校园文化艺术活动，使学生将思想层面的劳动付诸于劳动实践中，切身体验劳动的乐趣和价值。

23 树立正确的劳动价值观

大学生作为社会的一个特殊群体，是具有独立思想的个体和思维的发展者，在面对就业时，他们会遇到各种各样的问题和困难。因此，要想培养出优秀的劳动英明，必须加强实践行动，使学生在实际的工作中得到锻炼，将理论与实践相结合，从而实现知识的内化。

首先，要以身作则，为人先树立正确的劳动观。大学生在劳资关系中，要以自己的实际行动为出发点，在实践中践行社会主义核心价值观。其次是要正确认识劳动价值。马克思认为，“劳动是人类社会的创造财富，也是人的自由意志的体现”。因此，大学生应正确定位劳动的内涵和外延，积极主动地去了解、参与和体验劳资的本质和意义，从而自觉的形成正确的劳动观。再次，要用辩证的思维方式看待劳资的评价与取舍，用辩证的观点来认识事物的发展趋势，从不同的角度、采用不一样的方法来理解劳方的行为对集体的贡献程度。最后，还要学会利用网络资源，提高自身的媒介素养，通过各种途径学习新的知识与技能，拓宽眼界，提升自我，丰富阅历，开阔视野，增强自信心，培养独立思考的能力以及运用理论的意识等。

结语

本文主要是通过研究新时代大学生劳动观教育的现状和存在的问题来展开论述的；在分析的过程中，发现了一些现实性的问题：大学生的劳动价值观呈现出多元化的特点；家庭经济条件对大学生产业的影响较大，而在就业的时候，又有着许多的压力；学校的管理制度对学生的思想观念产生了一定的冲击等。而新时代对大学生的劳动教育提出了更高的要求，大学生劳动教育的核心在于劳动价值观的构建与塑造。

如何培养热爱劳动的好孩子

如何培养热爱劳动的好孩子，父母在孩子成长过程中是扮演一个很重要的角色，培养好孩子是做父母一生的责任，下面我为大家分享如何培养热爱劳动的好孩子，一起来看下吧。

如何培养热爱劳动的好孩子1

培养孩子热爱劳动，首先要培养孩子对劳动的感情

让孩子认识劳动是最光荣的，认识劳动的过程，认识劳动的收获，认识劳动的果实，认识劳动的快乐。认识春播、秋收，认识高楼拔地而起，认识香喷喷的饭菜是怎样端上桌的。培养孩子尊敬和热爱劳动者，珍惜他们的劳动成果，包括家长的家务劳动。从一点一滴教育、引导孩子，增强热爱劳动的感情。

培养孩子热爱劳动要教会孩子劳动

要教会孩子一些力所能及的、符合孩子年龄特点的劳动。教会孩子劳动越早越好。一般情况下，孩子在1岁左右就有帮助妈妈的愿望，此时可以让孩子递送玩具，给妈妈擦擦汗。2岁左右孩子就可以搬拿较大的东西，可以让孩子整理自己的书籍、玩具，随用随整理。孩子4~5岁时可以完成简单的劳动，让孩子浇浇花，洗自己和爸爸、妈妈的手帕、袜子，自己整理床铺、衣物。6~7岁的孩子基本上可以负担家务劳动了，让孩子扫地、墩地，擦擦桌子，饭前摆好桌椅碗筷，饭后帮助家长进行收拾。总之，锻炼孩子劳动本领，要注意孩子的接受和劳动能力，不要让孩子产生畏惧心理，让孩子看到劳动的成果，体会劳动带给自己和他人的乐趣。

培养孩子热爱劳动还要有充分的耐心和信心，孩子做事毕竟是孩子做事，决不要用成人的劳动标准去要求孩子，不要因为一次做不好而责怪他，更不要因孩子没有做好而自己去做，伤害劳动劳动的积极性。家长要耐心指导，一遍不行两遍，要积极鼓励孩子大胆去做。要有信心，相信孩子一定能够做好。孩子完成得即使有缺陷，也要对孩子的劳动积极肯定，不足的地方进行激励性评价，孩子会更乐于接受并不断进取。另外，一定不要在劳动中跟孩子讲条件，劳动是锻炼，是成长的必需，不是交易，不要轻易给予奖赏。另一方面，不要把让孩子劳动当作处罚孩子的手段，这只能使孩子厌恶、畏惧劳动，逃避、应付劳动，从而走向热爱劳动的反面。

如何培养热爱劳动的好孩子2

如何培养出懂礼貌爱笑的好孩子

1、学会懂礼貌的孩子才是好孩子。

让孩子从小懂得日常礼仪和学会懂礼貌是首要任务。父母要教会孩子见到认识的人时，应主动打招呼，说：“你好！”在接受别人的帮助或礼物时，要有所回应说：“谢谢！”做错事情或者打扰了别人时，要主动说：“对不起。”想要让别人帮助时，要懂得说：“请。”家里来了客人，也要学会主动招呼说：“欢迎。”当要和别人告别时，也要会说：“再见！”

2、爱笑的孩子运气不会差。

让孩子从小懂得“微笑”是向别人表达友好情感的重要方式。孩子天生喜欢模仿别人，而作为和孩子生活中最亲密的家人，父母一定要给孩子做好榜样。

在日常生活中，父母除了待人接物要多使用礼貌用语，更要“面带微笑”。久而久之，让孩子在生活中也习惯用微笑去面对家人、朋友，让他明白微笑可以作为一种礼貌的传递，是能与别人友好相处的基本要素之一，更能为孩子的礼貌表现加分。

3、仪表得体的小孩会受欢迎。

让孩子从小懂养生爱卫生的好习惯，外在的得体仪表、得体的举动在人际交往中也起着关键性的作用。比如，一个整天邋里邋遢的孩子，或是一个举止粗鲁的孩子，给人的第一印象就会大打折扣。在和小朋友相处中，也肯定也会让大多数爱干净、讲卫生的孩子敬而远之。