以“我的家国情”为主题作文

以“我的家国情”为主题作文5篇

参赛者围绕“我的家国情”主题，结合专题片的观后感，书写对澳门对国家的情感。下面是我给大家带来的以“我的家国情”为主题作文5篇，以供大家参考!

以“我的家国情”为主题作文1

国家，是一个人的灵魂，一个人的骨气，一个人的信仰。无国无魂，只有时刻心系祖国的中华儿女，才有资格、有能力在脊梁上担负起国家的重任。自立、自强、自信帮助着我们以积极向上的态度去克服困难，追求理想，实现自我价值。

君记否苏武以明月胡羊为伴、以野果残雪为食，只为了国家的尊严君记否屈原身在乱世却“出淤泥而不染”，宁可死也要保持自己高尚的气节男儿的铮铮铁骨，在其身上表现的淋漓尽致。“天行健，君子以自强不息。”《周易》中的这句话，道出了铁血男儿应有的气质、该有的豪情。君子修身，就应乃正其心，将个人小我与国家大我相结合，做一个自强自立的顶天大丈夫。

因为克服困难而斗争是人生最大的价值与乐趣。真正的勇士敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。有多少弱智，遇到困难是踌躇不前，连正视困难的勇气都没有。这样的人，连个人的目标都实现不了，何谈国家担当，何谈家国情怀呢一个人的眼界、目标决定了他人生的高度，只有超越自我，人才能自立起来。高尚的品格，是人性最高形式的体现，它能最大限度地展现出人的价值。没有你做不到的，只有你想不到的。人的潜力，远超出你的想象。正如鲁迅先生所说：必须敢于正视，这才可望，敢想、敢做、敢当。

做一个闲、雅之人，面对危机，淡然自若;面对褒贬，宠辱不惊;面对风浪，随遇而安。以一颗平、善良的心对待生活中的事与物。穷则独善其身，达则兼善天下。爱自己，更爱国家的人，才是君子。近年来虽然流行着一股“出国热”，但我们应做到不忘初心，不离“本根”。我们出生在这片土地上，扎根于祖国的土地，就应当热爱祖国，不失本心。我们现在所享受到的一切，都得益于社会的和谐与国家的富强，所以我们更要“受光于天下照四方”，树立人生理想，放眼未来，心系家国。

做一个目标远大，高德高尚的大雅君子;做一个自强不息，坚韧顽强的追梦少年;做一个胸怀天下敢做敢当的国家栋梁。奋斗吧，少年，为中国追梦创造不竭动力为我们的祖国献上一颗赤诚的心。

以“我的家国情”为主题作文2

夜里，灯下。看书读书，与古人一起顺着时间长流，感悟一份有爱国的情怀。

读屈原，一位两千年前的爱国诗人，抱着爱国的热情，尽自己的能力使国家富强，使人民生活安定，尽管他受奸佞排挤、受昏庸的楚怀王猜疑，最终沉溺汩罗江水中，但他的爱国热情却有着“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着精神。这像江水一样流动不息，流进人心。回想现实，我们想到屈原，也许在端午节，也许在读《离骚》时，但又有多少人想过他的爱国情怀，有多少人能感悟他的爱国苦心。

阅读，细细地感悟书中的真谛，读一本历史，讲述过去，有不同的情感在书里，而一种爱国情怀则是情感的血脉。

“国破山河在，城春草木深”，杜甫的诗一直跳动着真挚的爱国心。读杜甫，读他的苦难、他的伤感和读他的诗，都沉浸于一种浓烈而不浅露的爱国情感。有“剑外忽传收蓟北”的喜乐，有“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的悲愤。杜甫的喜乐悲愤与人民的命运息息相关，爱国忧民，但又矛盾，对政府的残暴而愤，对人民深重的苦难而忧郁。这种情感贯穿他的人生。读他，一种伤感、一种惜怀无奈，他的爱国情感是高尚的、是真诚的。

当有一天，再次读来时，也许所感悟的情感是不同的，但再读杜甫，却不是这样，始终不变的情感，深深地感悟。

读史使人知理、明辨。其实，这是心灵上的一次冼礼，感悟一种爱国情怀，而爱国是人思想的根基，它能延身不同的情感，都是积极向上奋发情感，我们读史，读的是爱国情怀，虽不是让自己一读就能读出情感，但可以记着，可以细细体悟。

如果说屈原无法报国，便沉弱江下是懦夫的行为是不值得学习，那么请大家想想，屈原那个时代时否容许他的爱国热情“开花”，历史的答案是不能的。也许屈原在我们的时代生活，相信会有用武之地，因为在我们这个时代，爱国是高尚的。

我们能在这个时代去好好爱国，我们的祖国需要爱，需要大家的爱，但这都有回归一点，好好学习，了解过去，预知未来，做好自己应做的事，这也是爱国。

也许我们在读史中，认认真真，去感悟一下爱国情怀，努力学习!

以“我的家国情”为主题作文3

“我爱我的家，儿子女儿我的他……”每次听到这首《让爱住我家》的歌曲时，那优美的歌词和动人的旋律总会让我想到我温馨甜蜜的家。

我们一家三口人，我是少先队员，妈妈是团员，爸爸是党员。在我小的时候，爸爸妈妈就教育我要爱家，爱自己的国家。随着年龄的增长，我也渐渐明白这爱国、爱家的意思。自从上了小学当上了少先队员，我就认为红领巾代表我的家，鲜艳的五星红旗便代表我的国，“家是最小的国，国是千万家，有了强的国，才有富的家。爸爸妈妈常说，欲成大事者，必从小开始，从小处着眼，从细微处入手。我现在虽然小，还没有能力做大事，但我可以从身边的小事做起，从自身做起，也能惠及他人，像不闯红绿灯，不随地乱扔垃圾等等。

到了四年级，我陆续参加了一些社区活动，慢慢地也有了一些帮助他人的体验。三年级下学期时，学校开展了“雏鹰助老”活动，各个班都以四(2)中队为榜样，为帮扶结队的孤寡老人送去温暖与祝福。为此我开始了全家总动员，爸爸选择了一户贫困家庭作为帮扶对象，我和妈妈跑到超市一阵狂购后提着大包小包一起去看望那户人家。那地方是个破产单位的旧宿舍，刚踏进那个大院，我就傻了眼，低矮的砖房，房子之间也没什么空隙，恨不得挤到一块。我紧跟着爸爸妈妈来到那户人家房前，敲了敲用废木板做的门，好一阵子也没有人来开门，我扫兴极了，真难以想象走出来的人会是什么样子。过了几天我跟爸爸又去了一趟，里面住着老两口，房子很小却感觉空荡荡的，用一个词来形容“家徒四壁”。老人家虽然经济条件不好，但是对我却特别慈爱。听说，那里现在已经旧城改造了，像这样的贫困户都住进了政府提供的安置房，还享受到了低保待遇，我真替他们高兴。

很幸运我的记忆中没有苦日子，可身边依然有人过得很清贫。爷爷说我们这一代人都是生在红旗下长在蜜糖中，没有经历过艰苦的日子，虽然现在富了，但是勤俭节约的作风不能丢，否则就对不起我们胸前佩戴的红领巾，正如队歌里唱的那样：“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸，……”

以“我的家国情”为主题作文4

“先有国而后才能有家。”这是家人和老师经常对我的教育，我虽然不懂其中含义，但我知道这句话一定有深刻意义和道理。国家、家人和老师对我们学生的抚养教育是一种恩情，哪么做为回报，我们除了好好学习外，热爱国家是我们学生理所当然的事情。只有这样才能不辜负家人和老师的希望。

我常常想，怎样的行动才是爱国呢如果在战争年代，可以奔赴战场，抵抗外国强盗的侵略，正如戚继光、郑成功和千千万万抗日英烈一样杀敌报国，因为“为祖国而死，那是最美的命运啊!”但现在是和平年代，应该如何行动呢这个问题我一直困惑不解。直到从报纸、电视上看到各行各业许多先进和劳模的光荣事迹，我才豁然开朗，每个人都做好自己本分工作，各尽所能，也是和平年代爱国的表现啊。正如工人做好工，少出次品;农民种好地，多打粮食;学生好好学习，为将来打下良好知识基础，“因为少年强则中国强，少年富则中国富”……，都各尽本分，就是爱国!因为只有“各出所学，各尽所知，使国家富强了，才能自立于地球之上。”

可见爱国就要首先以自己人格、良心为国家作出服务，而不是为个人私利向国家索取或只喊口号而忘却本分。这种人生观、价值观的树立，不在年龄的大小，学历的高低，单位的好坏和贫富的差距。我身边的两种事情已经证明了这个铁的事实。一件是新乡市公务员曹友仁、张文华的孩子把我打伤，他们作为知识分子和公务员，却不肯出医疗费，只愿拿国家给公务员办的医保卡为我治病，还讲他家都是这样做的，而且还胡说我是自己碰成轻伤的，这种为一家私利而谋取国家利益的不诚信行为，就是可耻的损害国家权益的非爱国行为。又如新乡日报社一边宣传八荣八耻，高喊少年是国家的将来和希望，一边在组织小记者夏令营活动中致残小记者后逃避赔偿责任，这种表里不一是虚伪的，是无耻的摧残、扼杀国家的将来和希望的误国行为。相反，许多平凡人在平凡岗位默默工作，甚至献出自己生命，他们以行动表明爱国不是口号而是服务的精神所在。如过去的铁人王进喜，现在的任长霞等等。

让我们在各自位置上做好服务，各尽本分，为爱国做出实践行动，因为谁“不热爱自己的祖国，他就不属于人类。”

以“我的家国情”为主题作文5

今天清明节，这不仅是一个传统的日子，还是一个特殊的日子——属于这么一群人民英雄，特殊时期的奉献者和牺牲者。

清晨打开手机，平日颜色鲜明的APP都统一变成了灰色，朋友圈都是大家为各位英雄所点的一支支蜡烛。我们心中都怀念着在这次疫情中为国担当、为民战疫而牺牲了自己的英雄们。

我无时无刻不为中国人民强烈的社会责任感而骄傲，而感叹。

当所有人都因疫情而宅家时，有这么一群白衣天使逆行而上，他们肩负着维护抗击疫情、救助病患的艰巨而有风险的任务。犹记得，正当新年倒计时，他们没有选择与家人团聚，而是选择坚守自己的岗位。他们的新年或是夜不能寐，忙着照顾病人;或是吃不上一顿饱饭，为了能更快回到病人身旁，甚至有人的年夜饭只是一碗泡面。

犹记得，疫情肆虐，形势危急，医院床位严重不足，有这么一群人挺身而上，奔赴城区，昼夜轮班建成了医疗急需的火神山医院。在寒冷的冬天，他们以自己的朴实和担当为人民搭建起了健康的城堡，用行动让世界见证了又一次的中国速度。

如此拼命奉献的人还有很多很多，或许我们连他们的名字样貌一概不知，但他们都有着一个共同的称号——人民英雄。

然而，令人沉痛的是，有一些英雄却在这次疫情中不幸离去。他们将春天带给了人们，自己却没能迎来春暖花开的日子。昨天，是你们为我们筑起了健康平安;今天，请让我们怀念你们，感谢你们，歌颂你们。

今天早上十点，笛声长鸣，举国默哀，国降半旗，这是怎样令人难过和怀念时刻啊。听到那长长的悲鸣声，我停下自己的笔，站起身，低下头，这是我们感谢你们的三分钟，但我们对你们的感谢感恩绝不会只在这三分钟。在这三分钟里，我看到了你们，有些或许比我大不了多少，有些已经年迈……你们都是最美好的天使，无论在人间，还是在远方。

我为我能生在中国而感到自豪，为能够拥有这么多大爱可敬的同胞而自豪。愿我们的国家更加繁荣昌盛，愿山河无恙，人间安康。感谢所有为人民健康奋勇付出的英雄们，愿未来的我也能成为一位平凡而有所作为的人。

清明时节雨纷纷，雨丝共泪悲。希望在远方的你们能听见我们对你们的追思。生者含悲当奋然，让我们在这个举国同悲的日子里，举国同心，举国共进。

答案（1）反帝反封建的爱国运动。 （2分）（2）社会风俗的变化。（2分）反封建、反传统、反旧道德等。（2分）（3）爱国主义情感。（2分）五四精神：忧国忧民，不屈不挠，敢于斗争，乐于奉献的爱国主义精神。（爱国、进步、、科学）（2分）。答案解析试题：（1）据材料一可知五四运动是一场反帝反封建的爱国运动。（2）材料二反映的是五四运动时期社会风俗的变化，这一变化是反封建、反传统、反旧道德等思想直接影响的结果。（3）材料三中所说的“中国人的国家情感”具体指的是爱国主义情感。体现出青年学生的民族精神：忧国忧民，不屈不挠，敢于斗争，乐于奉献的爱国主义精神。考点：本题考查的是五四运动点评：关于五四爱国运动，学生还要知道，运动的导火线是巴黎和会上中国外交的失败；学生运动的口是“外争国权，内惩”、“废除二十一条”；“外争国权，内惩”的口最能体现反帝反封建的性质；运动前期重心在，主力是学生；后期重心转移到上海，主力是工人；运动的历史意义：五四运动是中国近代史上具有划时代意义的事件，标志着中国新主义革命的开始。

家国情怀的时代表达——“我和我的祖国，一刻也不能分割。无论我走到哪里，都流出一首赞歌。”30多年前流行的这首歌，唱出了无数中华儿女对祖国的深厚情感。在今年的新春佳节，这首歌如同它的年龄一般，依然散发出青春的朝气。

春节期间，由中央广播电视总台推出的快闪系列活动——新春唱响“我和我的祖国”，在北京、深圳、厦门、武汉、成都等八个城市的机场、街头、景点等公共场所亮相，吸引无数人一起参与，人们用嘹亮的歌声表达了对祖国的无限热爱与深深祝福。不同音色的嗓音，唱着同一个旋律，释放同一种激情，胸怀澎湃，我们能感受到那股迸发的赤诚和激扬，也能感受到铿锵音韵中那股阳光、向上的力量。

踏歌而行，家国情怀是言语上的表白。香港特区歌手张明敏参与了在深圳北站的快闪活动，他曾经演唱“我的中国心”这首歌，感动无数中华儿女。对于此次快闪活动，张明敏说：“这么多的群众朋友，无论是老的、年轻的，无论他是做什么职业的，都围着我们一起唱，我感觉非常与众不同。”《我和我的祖国》快闪走红后，更多的年轻人愿意参与进来。新春期间，江苏昆山张浦镇的一家企业，在自己的厂区里也举行了一场快闪，悠扬的钢琴声伴着婉转小提琴音，青年挥动着手中的小红旗唱起了这首动听的《我和我的祖国》。从中央广播电视总台的精心策划，到乡镇企业自己组织的文化活动，不拘于形式，但表达的内容相同，在《我和我的祖国》歌声里，家国情怀不再是抽象概念，而是彼此确认的情感联结。

铭记历史，家国情怀是心灵上的激荡。今年春晚，井冈山分会场惊艳亮相，让观众们直观地感受“红色的井冈山”和“绿色的井冈山”，让井冈山成为国内外游客关注的焦点。许多家庭携亲带友，特意选择春节期间来到井冈山旅游，一方面体验井冈山的红色文化，感受老一辈的革命精神，一方面也到春晚井冈山分会场去一睹为快。春节期间，近30万人次观众参观侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆。看过劫难方知眼前正是好日子，有网友在参观后留言：“一家三口排队等候近四个小时，即使是怀抱婴儿的年轻夫妇，或是白发苍苍的老人，没有一个人离开，都在寒风里默默等待，此地让我永生难忘，铭记历史，勿忘国耻！”以历史的罗盘指引前路，以精神的灯塔凝聚力量，这一代年轻人没有经历过战争，但深知和平珍贵；这一代年轻人在爱与呵护中成长，但拥有家国情怀和雄阔视野，这些都令人无比欣慰。

默默奉献，家国情怀是行动上的落实。曾经，惊天动地的爱国情怀，激励着无数人在荆棘丛生、艰难曲折的道路上，为了民族独立、人民解放、国家富强一路前进。如今，站在先辈们奋斗的基础上，我们挥洒汗水、贡献力量，为了美好生活而继续拼搏。火车司机郝康和列车乘务员雷杰春节期间坚守在各自的工作岗位上，在只有短暂1分52秒的相聚中完成了一次求婚；两年时间，“铁路人”薛峰给儿子写了21张请假条；志愿者放弃休假投入到为旅客服务中，不仅在春节，更在追梦途中，让我们感受到火红的温暖，给我们以澎湃的力量……无论是看得到的还是看不到的地方，总有人在默默奉献、努力奋斗。家国情感的本源，也正体现在这些日复一日年复一年为国为家的默默奉献中。

因为心怀梦想，我们在困难面前扬起坚强的脸庞；因为心中有光，我们才不为迷雾所惑、不为险途所惧，风雨无阻地奔向希望的远方。新时代，我们都是幸福的追梦人。张扬心间的爱国情感，让家国情怀在时代有新的表达，激励鼓舞我们一起守望和耕耘，为了更美满的家，也为了更美好的国。

国家情感是指人们对自己所居住的国家和民族的感情和认同。它是一种复杂的情感体验，包括对国家历史、文化、政治制度、社会生活等方面的认同和情感投射。

国家情感的强弱和稳定性对一个国家的发展和繁荣至关重要。一个国家的国家情感强烈，有助于凝聚国民力量，推动国家的发展。相反，如果国家情感淡漠，人们对国家的认同感低，就会导致国家内部的分裂和矛盾，甚至可能引发社会动荡和政治危机。

因此，正向引导国家情感至关重要。正向引导国家情感，就是通过各种方式和手段，激发人们对国家的爱和认同，增强国家凝聚力和向心力。下面，我将从以下几个方面具体阐述如何正向引导国家情感。

一、加强教育引导

教育是塑造国家情感的重要途径，通过教育，可以向年轻一代传授国家历史、文化和制度等知识，让他们深入了解国家，增强对国家的认同感和自豪感。因此，加强教育引导是正向引导国家情感的重要手段。

在教育中，应该注重培养学生的国家意识和责任感，使他们认识到自己是国家的一份子，肩负着维护国家利益和发展的重任。同时，还应该加强对国家历史和文化的教育，让学生了解国家的传统和文化底蕴，增强对国家的认同感。

二、加强公民意识教育

公民意识是指人们对自己的责任和义务有清晰的认识，并且愿意为国家和社会贡献自己的力量。加强公民意识教育，可以引导人们更加主动地参与国家和社会事务，增强对国家的认同感。

在公民意识教育中，应该强调个人行为对国家和社会的影响，让人们认识到自己的行为不仅仅影响自己，也会影响到国家和社会的利益和发展。同时，还应该培养人们的社会责任感和公益意识，让他们愿意为国家和社会做出贡献。

三、加强媒体引导

媒体是引导国家情感的重要力量，通过媒体，可以向公众传递国家的形象和价值观，激发人们对国家的认同感和自豪感。因此，加强媒体引导是正向引导国家情感的重要手段。

在媒体引导中，应该注重宣传国家的优秀文化、科技和人才等方面的成就，让公众了解国家的优势和实力。同时，还应该加强对国家形象的维护和塑造，避免出现负面事件和舆情，影响国家形象和国民情感。

总之，正向引导国家情感是国家发展和繁荣的重要保障，需要各个方面的共同努力。通过加强教育引导、公民意识教育和媒体引导等手段，可以激发人们对国家的爱和认同，凝聚国民力量，共同推动国家的发展和繁荣。

中国人对家园的感情是非常深厚的，有以下几个例子可以说明：

爱国主义教育：中国人从小就接受爱国主义教育，强调家国情怀，强调祖国的伟大和文化的博大精深，让人们产生强烈的家国情怀。

"家和万事兴"的理念：中国人有“家和万事兴”的理念，视家庭为最重要的社会单元，强调家人之间的亲情和团结，将家庭视为自己的精神寄托和安身之所。

新冠疫情期间的爱国行动：在新冠疫情期间，中国人民纷纷响应政府号召，积极参与抗疫行动，义无反顾地保护家园，展现了强烈的爱国情怀。

中国传统文化：中国传统文化中有许多表达对家园感情的诗词、歌曲和绘画等，如《大江东去》、《敕勒歌》、《黄河颂》等，这些作品表达了中国人民对自然和家园的深厚感情。

综上所述，中国人对家园的感情是非常深厚的，这种感情体现在文化、教育和行动中，是中国人民的深刻情感和精神信仰。

抒发家国情怀的名言警句："天下兴亡，匹夫有责"，相关内容如下：

1什么是家国情怀？

家国情怀指的是对国家和民族的深情关怀、热爱和忧虑。它不仅仅是对国家统一、领土完整、国防安全等方面的担当，更是对国家文化、历史、精神、道德的关注和传承。

2什么是“天下兴亡，匹夫有责”？

“天下兴亡，匹夫有责”源自《报任安书》这篇文献，表达了个人责任与国家兴亡的紧密关系。它告诉我们每个人都应该肩负起使国家强大的责任，无论是匹夫还是士大夫，都要尽自己的一份力量。

3家国情怀的重要性是什么？

家国情怀是每一个中国人心中最根本最深沉的情感认同。作为国家的一份子，拥有家国情怀可以激发个人的爱国热情，增强集体意识和团结感，推进国家建设和发展。

4如何培养家国情怀？

培养家国情怀需要从小处着手，在学校教育中加强爱国主义教育，加深学生对中华文化和历史的认识；同时也需要广泛开展社会实践活动，让年轻人亲身感受国家现代化建设的成果和未来发展的方向。

5家国情怀对于实现中华民族伟大复兴有什么作用？

中华民族伟大复兴是亿万中华儿女共同的目标。唯有全体国人发扬家国情怀，为实现这个宏伟的目标而不懈奋斗，才能让中国走向强盛，赢得世界尊重。

6家国情怀能够激发民族自豪感和自信心。

通过加强爱国主义教育，让人们更加深入地认识到自己是中华儿女的身份，拥有着源远流长、光荣而伟大的历史和文化传统。这种认知可以激发民族自豪感和自信心，使人们更加勇敢地面对挑战和困难。

7家国情怀有助于增强国家凝聚力和向心力。

当每个人都秉持着家国情怀，关注国家利益，为国家快速发展和繁荣贡献一份力量时，整个社会就会更加稳定和和谐。无论是在国内还是对外，都可以表现出较强的凝聚力和向心力，推动国家各项事业的发展。

8家国情怀是国家赖以长治久安的基础之一。

民族精神是国家长治久安的重要支撑之一。具有家国情怀的人一般具备高尚的道德品质和良好的行为规范，是我们建设和发展美好祖国的重要力量。只有在全体人民共同努力、心手相连的状态下，才能真正实现国家强大、民族繁荣的宏伟目标。

总之，家国情怀是每个人的责任和担当，也是中华民族实现伟大复兴的必要条件。我们要时刻保持对祖国、对人民的热爱之情，为了自己，也为了祖国的繁荣富强而不断奋斗。

当代中学生应该努力学习，在如今科技兴国的时代，只有学习知识，为祖国的科技创新努力奋斗，才能更好的报国。

家国同构是古代社会的重要特征，在家族范围内生活是传统中国人的生活方式。家国情怀表现为情感和理智上认同、维护、热爱共同体并自觉维护共同体的责任。它以天人合一、万物一体为哲学依据，以忠孝一体、经邦济世为主要内容。

这个结构产生了仁、义、礼、智、信、温、良、恭、俭、让、忠、孝、廉、耻、勇这样的价值体系。它是中华民族五千年来的大家庭社会结构在解决权益、纷争等方面问题而生成的智慧结晶。

而随着社会的发展、近代外邦入侵的危机、以及西方文化的渗透，民主、法制、科学发展等现代理念逐步深入人心，传统中国文化与西方文化融合而成了新家国天下主义。

因此，将以传统家国情怀为核心的文化与现代的理性主义及科学发展观相融合，同时引导中国特色的国家认同，成为培养当代中学生家国情怀的必然模式。

扩展资料：

“家国情怀”是中国优秀传统文化的基本内涵之一。其基本内涵包括家国同构、共同体意识和仁爱之情；其实现路径强调个人修身、重视亲情、心怀天下；既与行孝尽忠、民族精神、爱国主义、乡土观念、天下为公等传统文化有重要联系，又是对这些传统文化的超越。

“家国情怀”在增强民族凝聚力、建设幸福家庭、提高公民意识等方面都有重要的时代价值。