高中生安全用电教案

高中生安全用电教案

　高中生安全用电教案如何写以下是我整理的高中生安全用电教案，希望对你有帮助。

高中生安全用电教案一

　教学目标

　一、知识与技能

　1、知道电能，电流的热效应，焦耳定律，电热利用和防止，知道电流的热效应与那些因素有关。

　2、知道和理解家庭电路中电流与用电器的总功率的关系。

　3、知道家庭电路的组成部分，了解电能表和保险装置的作用。

　4、了解火线、零线，了解试电笔的使用，知道安全用电原则，了解触电急救的方法和节约用电的意识。

　5、会用欧姆定律说明安全用电的道理。

　二、过程与方法

　1、通过以学案的形式，让学生自己复习和巩固电与热、家庭用电、安全用电的知识点。

　2、通过讲解焦耳如何努力发现焦耳定律以此加强学生的兴趣，让学生从被动学习转变为主动学习。

　3、以实际生活用电———家庭用电的角度来学习课本知识，增加学生对生活的物理现象的观察，反思、以及如何将书本的知识与生活现象相结合，在生活中运用自己所学。

　4、让学生自己演习触电急救，加强学生的安全意识和平时良好的用电习惯。

　三、情感态度与价值观

　1、学习焦耳定律，了解焦耳事迹，培养学生爱物理、能吃苦、能坚持、爱创新等物理精神。

　2、让学生学习安全用电等知识，培养学生养成一个防微杜渐、从小事防止安全隐患的习惯。

　3、通过学习家庭用电，保险丝等知识锻炼学生在生活中的动手能力，能够解决实际生活中出现的一些小的电路问题。

　重点与难点

　一、教学重点

　焦耳定律的运用，以及其含义的理解;保险丝的工作原理，以及额定电流的计算，如何选用保险丝的额定电流;触电的急救及安全用电及安全用电原则。

　二、教学难点

　焦耳定律在解题过程中如何用;如何根据实际情况选用多大的额定电流的保险丝;家庭电路的'连接。

　教具

　测电笔

　教学过程

　一、复习旧课

　1、上节课复习了电功率，知道电功率和电流、电压之间的关系电功率等于 (电压乘以电流)

　2、额定电压为 (用电器正常工作时的电压)额定功率时 (用电器在额定电压下的功率)实际电压 (用电器实际工作的电压)实际功率 (用电器实际工作的功率)当实际电压等于额定电压是实际功率等于额定功率，当实际电压下于额定电压时，实际功率小于额定功率，

　当用电器的实际电压大于额定电压时，实际功率大于额定功率。

　3、测量小灯泡的的电功率;测量小灯泡的电功率与测量小灯泡的电阻是差不多的。都是将电源、开关、滑动变阻器、电流表、小灯泡串联，电流表与小灯泡并联;(连接电路是开关处于断开，滑动变阻器位于最大阻值处，电流表和电压表的电流从正接线柱流入，从负接线柱流出)最后测量小灯泡的电阻使用公式R=U\I,测量小灯泡的电功率用公式P=UI

　二、引入新课

　我们在生活中知道用电器工作时间过久时，就会有点烫，比如电脑，有排风扇就是为了散热;电视机、电动机等，都会有热量产生。虽然这些不是点饭锅、电热毯、电炉等发热用电器但都会产热，也就是电流通过导体就会产生热量。那么电流通过导体产生的热量跟什么因素有关、产生多少热量呢下面我们就来看看。

　三、电与热

　1、焦耳定律

　大家都知道能量的单位J吧!能量的单位焦耳是以英国物理学家焦耳(1818---1899)命名的，焦耳一声致力于实验研究，他用近40年时间研究热和功的关系，根据所测电流通过电阻放出当热量，提出了焦耳定律。

　通过演示实验，我们知道，在电阻相同、通电时间相同的情况下，通过一个电阻的电流越大，这个电阻产生的热量越多。

　焦耳做了大量的实验，与1840年最先精确的确定了电流产生的热量跟电流、电阻和通电时间的关系。

　焦耳定律:电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。

　表的式Q=IIRt

　对焦耳定律的理解：Q是电流通过导体产生的热量，电流是通过该导体的电流，电阻是该导体的电阻;并且是电流的二次方成正比。(在纯热电路中可以用公式Q=UIt)

　例：某电热壶铭牌上标有“220V ,1000W”的字样，当其正常工作时，把质量为2kg，温度为30℃的水加热到80℃，用时10min( C =42×10 J/(kg℃))加热过程中，水吸收的热量是 J,电热壶烧水的效率是 %

　解析：水吸收的热量Q=cm⊿t=4200×2×(80-30)J=420000J

　饮水机消耗的电能W=Pt=1000w×600s=600000J

　饮水机的加热效率η=Q\W×100%=70%

　2、电热的应用和防止

　利用通电导体会产生热量，可以制作电饭锅、电热毯、电热水器，电炉的加热用电器(由于这些用电器都是纯电阻用电器，根据公式及其变换式可以知道电阻越小其产生的热量越大)

　通电导体都会产生热量，我们有很多用电器是不需要热量，甚至不能在高温下工作的，比如电脑，温度过高会影响电脑正常工作，所以很多用电器我们比希望它发热的。所有的有电流通过的导体都会产生热量，那么怎么来防止电热呢以电视机为例，电视机的后盖有很多孔，就是为了通风散热，使用时一定要将防止沙尘的罩布拿开;还有电脑运行时温度升高，需要用微型风扇及时散热。过多电热如果不及时散失，会产生许多安全隐患。

　四、家庭用电

　1、家庭用电的组成

　大家的家里的电路就是家庭用电，大家想一想家里的电路有哪些组成的

　学生回答

　首先每一个家庭都有一个电能表;然后是保险盒;每个家庭里都有开关，插座、用电器等。所以家庭电路的组成：电能表、保险盒、开关、插座、用电器等。

　2、家庭电路的连接

　例：将右图用笔画线表示导线连接电路。

　用电器与插座并联，开关与用电器串联，开关和保险盒要装在火线上。

　3、保险丝

　保险丝的作用是当电路中电流过大时切断电路，其材料是用电阻大熔点低的材料制成，保险丝的额定电流应等于或稍大于电路正常工作时的电流。

　问：为什么保险丝要用电阻大熔点低的材料制成

　学生答：

　(因为焦耳定律，R越大产生的热量就越大，熔点低、产生一定热量就会熔断，因此就可以保护电路，反正危险的产生)

　4、测电笔

　测电笔用来辨别火线和零线。

　示范测电笔的用法、结论、现象。

　5、插座

　有金素外壳的用电器要使用三孔插座。万一用电器的外壳和电源的火线之间的绝缘体损坏。使外壳带电。电流就会流入大地不至人造成伤害(解释：人有电阻，外壳与地接触，人就短路。)(与水有关的用电器也要三孔插座)

　五、安全用电

　1、家庭电路中电流过大的原因短路和用电器总功率过大(功率过大的用电器不要同时使用，从节约等角度不要买过大功率的用电器)

　2、触电：人体直接接触或间接接触火线，当发生触电时，要先切断电源再急救。(切记不要不要直接去拉被触电人)(让两位学生演示触电急救)

　3、安全用电原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体(低压带电体不要用手等去接触，远离高压带电体)

　例 ：关于家庭电路和安全用电，下列说法正确的是( )

　A家庭电路中熔丝熔断了，一定是发生了短路

　B家用电能表上的示数显示了家庭用电的总功率

　C家庭电路中的熔丝可以用铁丝代替

　D家庭用电器的金属外壳应该用导线接地

　解析：熔丝熔断可能短路，也可能是家用电器总功率超过保险丝的额定功率;家用电表的示数显示的是消耗的总电能;熔丝要选择电阻大、熔点低的材料而不能用铁丝代替，因为熔丝必须在电流过大时能熔断;为防止家用电器漏电，金属外壳要接地(答案：D)

　六、本堂总结

　焦耳定律 家庭电路 安全用电

　七、课后作业

　母题探究

　八、板书设计

　第11课时 电与热 安全用电

　一、电与热

　(1)、焦耳定律：Q=I×I×R×t

　(2)电热的应用和防止

　二、家庭用电

　(1)、组成

　(2)连接

　(3)保险丝：电阻大，熔点低

　(4)测电笔：区别火线和零线

　(5)插座：易漏电的用电器要三孔

　三、安全用电

　(1)、电流过大的原因：短路、总功率过大

　(2)触电急救：先关电源，再急救

　(3)用电原则：不接触、不靠近

高中生安全用电教案二

　一、锻炼身体，安全第一

　1、同学们要牢固树立“健康锻炼，安全第一”的思想，懂得安全的运动锻炼。

　2、不到危险地段、桥梁游玩。

　3、不进行不安全的戏闹，如抛石头、杂物，不拿子弹枪、铁器、刀具等追逐戏打。

　4、不攀爬电杆、树木、楼房栏杆等。

　二、遵守交通规则，注意交通安全

　1、外出要遵守交通规则，红灯停，绿灯行，骑车要在人行道靠右边行使，不在路上骑车追逐打闹。

　2、注意乘车安全，没有驾驶证的车不要乘;无牌无照的车不要乘;拥挤、超载的车不要乘。

　三、防火、放电、防盗、防险

　1、安全用电，不要用湿手、湿布触摸、擦拭电器外壳;禁止私自接引电线、割拉电线，要远离高压电线及变电设施，防止触电事故发生。

　2、要树立防火意识，燃放烟花、爆竹，要遵守有关规定，注意安全。

　3、不在残墙破壁下和施工工地上逗留、玩耍，以防意外事故发生。

　4、不玩易燃易爆、有毒等危险物品。

　5、外出时要加强辨别是非的能力，学会自我防卫，不可轻信他人，以免上当受骗。

　6、认真学习防火、防触电、防地震知识，遇到危险时，要头脑冷静，随机应变。

　7、不从楼上向楼下抛洒物品，防止落物伤人;禁止登高临险，防止意外发生。

　8、探亲、访友、旅游要注意安全，不要到人多拥挤的地方。

　四、监控文化生活，严防精神污染

　1、坚持“讲文明、讲礼貌、讲秩序、讲道德”，做到不打架，不骂人，不抢劫，不诈骗，不看*秽的书刊、录像，不吸烟，不喝酒，不赌博，不迷信，不打牌。

　2、在家外出要向家长打招呼并按时返回。

　3、不涉足游戏厅、网吧、KTV和台球室等娱乐场所。

　4、学生参加社会实践活动，要遵守相关规程、规则。

　5、增强法律意识，用法律保护自己。

　五、饮食安全

　1、日常生活中，注意饮食卫生;养成良好的卫生习惯，不吃、不买无生产日期，无生产厂家，无保质期的三无产品，拒绝假货。

　2、不暴饮暴食，加强体育锻炼，预防传染病感染。

　六、同学们在家要帮助父母做家务和参加有益的社会实践活动，制定好寒假学习计划，认真完成寒假作业。

　安全重于泰山，要求同学们要自我监督，严格要求，防患于未然，安全意识要警钟长鸣。尤其是寒假期间，不安全因素较多。因此，更要强化安全意识，防止安全事故的发生就是为家庭为社会节约了宝贵的财富，就是为自己未来的幸福生活奠定了基础。

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一、说不清的，是人；想不通的，还是人。

二、人，要学着承担。当自己一天天成长，我们所扮演的角色也愈来愈多。

三、我不觉得人的心智成熟是越来越宽容涵盖，什么都可以接受。相反，我觉得那应该是一个逐渐剔除的过程。知道自己最重要的是什么。知道不重要的东西是什么。而后，做一个简单的人。《阿甘正传》

四、我们俩的爱情，为什么总是我的独角戏？

五、当时间消磨掉了你的热情 你便会发现 那些曾令你歇斯底里的去执著的人 现已变得可有可无

六、有时候，人与人之间，会因为经历、背景、阅历、不同文化等而产生误解甚至冲突，心怀善意，努力化解，化解不了，避而远之，就行了。专注于那些好的、向上的、积极的、真心关怀自己的，而不是相反的那些。

七、人生像是个碰碰车，碰对了方向，光彩一辈子；碰对了环境，舒坦一辈子；碰对了时运，顺当一辈子；碰对了爱好，充实一辈子；碰对了爱人，幸福一辈子；碰对了情人，相思一辈子；碰对了领导，宽松一辈子；碰对了朋友，快乐一辈子；把这个转发到自己微博，你就会幸福一辈子！

八、在一切变好之前，我们总要经历一些不开心的日子，这段日子也许很长，也许只是一觉醒来，所以耐心点，给好运一点时间。

九、有时候我们明明知道爱情已经不在了却还强撑住一段感情，只是害怕再也找不到更好的人了。

十、世界上没有什么过不去，只有自己和自己过不去。很多时候，回过头来看看这些让自己苦不堪言的郁闷、忧愁、纠结、焦虑，其实都是自己和自己在较劲。该来的总要来，改过去的总会过去。快乐也是一天，悲伤也是一天，不要为难自己。

十一、如果事与愿违，就相信上天一定另有安排；所有失去的，都会以另外一种方式归来。 相信自己，相信时间不会亏待你。

十二、曾经拥有的东西被夺走，并不代表就会回到原来没有那种东西的时候。东野圭吾《白夜行》

十三、当她不爱你的时候，你的爱便是她的负担。请不要去计算自己的付出，不要希望有什么回报。你用心，她无心，爱着不爱自己的人，本身便是没有回报的。不要计较对与错，这样会快乐些。请不要失去自信，因为爱一个人，并非她的优秀，而只是一种感觉。

十四、人生如车，或长途，或短途；人生如戏，或喜，或悲。很多事，过去了，就注定成为故事；很多人，离开了，就注定成为故人。生命中的故人，积攒的故事，这些都是历练。人就是在历练中慢慢成熟的。一些事，闯进生活，高兴的，痛苦的，时间终将其消磨变淡。经历的多了，心就坚强了，路就踏实了。

十五、当你只渴望一种舒适的感情。这就是恋爱不幸的源头。真正的爱情里，或许辛苦更多于舒适。磨合、体谅、包容，每一样都是累活。磨难是为了让爱情长得更结实，也最容易让人半途而废。很多人在感情中疲累不已，因此开始怀疑爱错了人。不，恰恰这才是爱情的真面目。苏芩

十六、如果有人伤害了你，不要去感谢那些伤害你的人，他们根本没做什么让你成长，让你成长的是你的反思和坚强。所以感谢自己和陪伴在你身边的人就好。对于那些伤害你的人只有一句，老子现在过得好得不得了。

十七、成长就是你哪怕难过的快死掉了，但你第二天还是照常去上课上班。没有人知道你发生了什么，也没有人在意你发生了什么。关于你的未来，只有你自己才知道。既然解释不清，那就不要去解释。没有人在意你的青春，也别让别人左右了你的青春。

十八、不要随便评论他人的具体爱情，也不要议论他人的伴侣，你没有看到他们为这份感情付出了多少勇气，做了多少努力，为对方改变多少，你没有走过他们的路，又怎么能对他们的感情品头论足。

十九、慢慢的才知道：人这一辈子，要经得起谎言，受得了敷衍，忍得住欺骗，忘得了诺言。慢慢的才知道：坚持未必是胜利，放弃未必是认输，与其华丽撞墙，不如优雅转身。给自己一个迂回的空间，学会思索，学会等待，学会调整。人生，有很多时候，需要的不仅仅是执着，更是回眸一笑的洒脱。

二十、努力的最大意义，是让自己随时有能力跳出自己厌恶的圈子。

二十一、把自己过得像王后，你才能吸引国王。你是怎么样的人，就会吸引什么样的人。

二十二、日子，过的是心情；生活，要的是质量。

二十三、没有阳光，就听风吹，看雨落；没有鲜花；就轻嗅泥土的芬芳，没有掌声，就享受独处的清宁。

二十四、爱是什么？爱是两个人因缘分相遇时的怦然心动，是心灵契合时的相知相守。爱就一个字，看似简单，实则困难重重。两个人从相遇，相识，相知，相爱，相许，相守，直到白发苍苍，垂垂老矣。爱来时如花开绚烂，爱走时如花落荼靡，若你身边有位陪你一起风雨同舟的人，请一定好好珍惜。

二十五、男人总是花心的，既然如此不如找个好看的。

二十六、每个人在精神和灵魂上都是孤独的，所以说人在本质上是孤独的，也可以说人的内心是孤独的。

二十七、解释是毫无用处的，当别人质疑你时，往往自带立场。说白了，爱你的人永远相信你。恨你的人做再多也照样恨你。所以说，每个人都会被质疑，只因为你做的太多太好了，不需要解释，更不需要辩解。用更好的表现来证明自己。沉默着变好，让别人浪费时间来研究你。这就是百言不如一默。陆琪

二十八、人都是只有喜欢的东西才会特别上心，所以一个人爱不爱你是很明显的。

二十九、生病的时候有人陪，闷的时候有人说话，哭的时候有个肩膀，回家的时候有张笑脸面对，这就是我所需要的安全感。

三十、一个男人愿意给女人多少时间，就是他有多爱你。一个男人条件再好，他不花时间陪你，几天没见一个电话，也是多余的。爱情是不可以望梅止渴的，拿着他的照片，抱着回忆，能度过每一天么？他爱你的话，怎么会挤不出时间打个电话？既然没有时间，就释放他吧，释放他的同时，也是释放自己。

三十一、你必须明白：要走的人你留不住，装睡的人你叫不醒，不爱你的人你感动不了。

世上只有想不通的人，没有走不通的路

一、有时候，一个人想要的只是一只可握的手和一颗理解的心。

二、喜欢一首歌，很多时候不是因为喜欢，只是借一种方式，去怀念一个人

三、有时你哭诉出来的所有不公和委屈，只会成为别人茶余饭后的谈资。

四、我们一直在寻觅，寻觅，那个我们都有的结局

五、不奢望遇到对的人，只希望遇到的都是人。

六、不要轻易把伤口揭开给别人看，因为别人看的是热闹，而痛的却是自己。

七、也许走得太远的代价就是寂寞。

八、我爱的他在哪里，有没有想念我在夜里。

九、你不懂我的沉默，又怎么会懂得我的难过。

十、生活中总会有伤害你的人，所发你仍然需要继续相信别人，只是小心些而已。

十一、每个女孩都一样，只不过有的人用坚强的外表掩盖了脆弱的内心

十二、我珍惜每一个评论我说说的人，因为不会有人闲的蛋疼去在乎我的心情。

十三、世上只有想不通的人，没有走不通的路。

十四、所谓爱情、其实不过就是没有一个没有策划好的剧本。

十五、惨白的笑脸，努力伪装着自己的不快乐。

十六、我想天天和你在一起 而不是抱着手机说想你。

十七、忘记你的那一刻起，我要脱去旧衣，改换新人。流失的时光不再怀念，不让自己放纵。

十八、我爱你的时候，你打我骂我，我都忍了，我不爱你了，你再碰我试试。

十九、我想你了，但是不能说，不能给你打电话，不能发信息，因为没有那个必要了。

二十、据说一个女人经过一段感情后，都会成为诗人。

二十一、你来的时候，我当你不会走；你走的时候，我当你没来过。

二十二、黑夜太浓，浓得化不开心底的忧伤，浓得疏不散眉头的结，浓得解不开命中的劫。

二十三、生活就像一支笔。可以划掉你的过去，但终究无法抹去。

二十四、成为不了心态的主人必定沦为情绪的奴隶。

二十五、请一定要有自信。你就是一道风景，没必要在别人的风景里面仰视。

二十六、没有美丽的外表，根本没人会去在意你美好的内心。这就是现实。

二十七、真心过后得到的是背叛，你再也不会走进我的世界。

二十八、若现实他总教人更加悲伤,就让我在回忆里继续梦幻。

二十九、总是不明了，为何要烦恼，世界太纷扰，自在就好。

说不清，道不明的爱情心情短语

1、我最怕看到的，不是两个相爱的人互相伤害，而是两个爱了很久很久的人突然分开了，像陌生人一样擦肩而过。我受不了那种残忍的过程，因为我不能明白当初植入骨血的亲密，怎么会变为日后两两相忘的冷漠。

2、爱错过一些人，被一些人错爱过，才慢慢明白了什么适合自己、自己真正想要什么、能切实拥有的又是什么。在明白这些之后，遇上一个对的人，就拥有了对的情感。

3、不要因为也许会改变，就不肯说那句美丽的誓言，不要因为也许会分离，就不敢求一次倾心的相遇。

4、我们是微茫的存在，折射出心里每一丝憧憬和每一缕不甘。

5、永远不要欺骗爱你的人，因为我们一眼就能看穿。你知道男人和女人，说谎的最大差别在哪里吗。女人说谎是要让自己觉得好过，而男人说谎呢是要让对方好过，我们选择欺骗，是因为不想伤害深爱的人，我们不是故意的，只是没有伤害对方的勇气，所以才隐藏真正的答案。

6、似乎习惯了等待，单纯的以为等待就会到来。但却在等待中错过了，那些可以幸福的幸福。在失去时后悔，为什么没有抓住。其实等待本身就是一种可笑的错误。明知道等待着一份不知能否到来的幸福。

7、最使人疲惫的往往不是道路的遥远，而是你心中的郁闷；最使人颓废的往往不是前途的坎坷，而是你自信的丧失；最使人痛苦的往往不是生活的不幸，而是你希望的破灭；最使人绝望的往往不是挫折的打击，而是你心灵的死亡；所以我们凡事要看淡些，心放开一点，一切都会慢慢变好的。

8、有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的。我们也有过美好的回忆，只是让泪水染得模糊了。那些美丽的小鱼，它们睡觉的时候也睁着眼睛。不需要爱情，亦从不哭泣。它们是我们的榜样。

9、直到现在，才渐渐明白，原来所有我认为好的不好的人，在我短暂而又漫长的人生里，他们不过是匆匆过客而已。就算当时印象多深，交情多铁。到最后，或许只是匆匆一瞥，分开了就不会再有交集，仅此而已。

10、如果你在乎的人不在乎你是不是一个人，不在乎你是不是很无助，不在乎你是不是很难过，不在乎你的心里到底有多痛……如果他什么都不在乎……那么请你也不要在乎了。

11、永远都没有人懂得我的心。寂寞、无助的时候，滴几滴眼泪就好了，再也不用告诉别人自己的痛，因为也许真的没有人在乎。

12、时间能够证明爱情，也能够把爱推翻。没有一种悲伤是不能被时间减轻的。如果时间不可以令你忘记那些不该记住的人，如果所有的悲哀、痛苦、失败都是假的，那该多好？可惜，世上有很多假情假义，自己的伤心欲绝、痛苦难过、悲哀惆怅、歇斯底里，等等。却偏偏总是真的。

13、藏在心底的话并不是故意要去隐瞒，只是并不是所有的疼痛都可以呐喊。

14、曾经我们都以为自己可以为爱情死，其实爱情死不了人，它只会在最疼的地方扎上一针，然后我们欲哭无泪，我们辗转反侧，我们久病成医，我们百炼成钢。你不是风儿，我也不是沙，再缠绵也到不了天涯，擦干了泪，明天我们还要继续生活呢？

15、人这一辈子，真爱只有一回，而后即便再有如何缱绻的爱情，终究不会再伤筋动骨。

16、一个人的漠然加上另一个人的苦衷，一个人的忠诚加上另一个人的欺骗，一个人的付出加上另一个人的掠夺，一个人的笃信加上另一个人的敷衍。爱情是一个人加上另一个人，可是，一加一却不等于二，就像你加上我，也并不等于我们。这种叫做爱的情啊…如果你忘了过去，那我宁愿先闭上双眼。

17、最痛苦的是，消失了的东西，它就永远的不见了，永远都不会再回来，却偏还要留下一根细而尖的针，一直插在你心头，一直拔不去，它想让你疼，你就得疼。

18、这世间最残忍的爱，不是得不到，而是已失去。因为得不到，心底始终会怀着那份雾里看花，水中望月的美好。而已失去，却会成为心口一个无法弥补的大洞，只要风一吹，就会空荡荡地疼痛起来。这样的疼痛，叫做伤口。这样的伤口会在以后每个不管是希望还是失望亦或是绝望的夜晚，隐隐作痛。

19、谁都不是谁的爱情的试验田，想播撒爱情的种子，请找准自己的一亩三分地。与其在意别人的背弃和不善，不如去经营自己的尊严和美好。生命就是充满遗憾的篇章，因为它没有机会让你修改病句。

20、曾经的甜言蜜语，变成现在不堪的回忆。心累了，就用沉默代替一切。我，不会问，不会提，难过了，心痛了就一个人不停的走，用沉默代替一切。我，不会哭，不会笑，累了我就会消失一下。我知道，每条路都好难走。我知道，我的那条路就注定了要坎坷。我知道，我不可以去强求任何人。

21、唯有繁华落尽，生命的脉络才清晰可见。当真正渴望目标的实现时，才发觉文字、语言是多么的脆弱和无力，那种穿心的隔阂让人无法掌握。但是，在奋斗的每一刻，我开始享受这样的过程。

22、有些事，你真别看清，看清，心痛；有些人，你真别看懂，看懂，伤情。人生，就是一种糊涂，一份模糊，说懂不懂，说清不清，糊里糊涂，含含糊糊。看清，麻烦，看懂，伤感。世上之事，太过难缠，世上之人，喜欢纠缠。看不清，一种轻松，一份安宁。

23、对于某人，早已走出我们心里，可一想起依然会隐隐地心疼；对于一段感情，觉得早已荒芜，可我们依旧会在回忆中黯然伤神；对于一条路，已经走到了尽头，我们还会在梦幻中寻找出口……很多时候，我们说放下了其实并没有真的放下，我们只是假装很幸福，然后在寂静的角落里孤独地抚摸伤痕

24、快乐就是看淡尘世的物欲、烦恼，不慕荣利。假如你喜欢武侠小说，你没有必要愧对红楼梦；假如你喜欢的人突然销声匿迹，那你没有必要寻死觅活地断言他一定洒脱地离去。你只是看到了表面，然后就自负地判定他们是如何生活的。

25、承诺再多，都做不到，那也只不过还是谎言。爱情就像织毛衣，建立时一针一线，千辛万苦，拆除时只需一方轻轻一拉，曾经最爱的人就变成了最熟悉的陌生人。这件毛衣的线头，就拽在两个人的手中，幸福还是痛苦，往往就在一念之间。

世上，没有走不通的路，只有想不通的人

一、命运就是，无论怎么重来，我们依然会义无反顾相爱和分开。

二、生命就像一个站台，有人出去，就有人回来。

三、好想你，好想抱抱你，去见你，用跑的。

四、爱情是一场美丽的意外，让你在意料不到的时刻爱上一个意料不到的人。

五、金钱不是世界上最重要的东西，爱才是；幸运的是，我爱钱。

六、每个女孩都曾是无泪的天使，当遇到自己喜欢的男孩时，便会流泪于是变为凡人。

七、安守一颗平常心，人生才能笑看风云。

八、喜则留，厌则走，多说一句都是求，道不同不相为谋。

九、当有人突然从你的生命中消失，不用问为什么，只是他或她到了该走的时候了，你只需要接受就好，不论朋友，还是恋人。

十、也许你不懂得珍惜，一次任性使你失去了很多。

十一、对于丑女人，细看是一种残忍，除非她是坏人，你要惩罚她。

十二、不管跟谁，朋友或陌生人，你必须学会，即使伤心，也要微笑。

十三、好不容易又能再多爱一天，但故事的最后你好像还是说了拜拜。

十四、六岁那年抓住一只蝉以为能抓住夏天，十六岁那年吻过他的脸就以为和他能永远。

十五、世上，没有走不通的路，只有想不通的人。

十六、花不会因为你的疏离，来年不再盛开；人却会因为你的错过，转身为陌路。

十七、真正的内心强大，就是活在自己的世界里，而不是活在别人的眼中和嘴上。

十八、我谈过最长的恋爱，就是自恋，我爱自己，没有情敌。

十九、谁说女追男隔层纱，除非那男的对你有好感，不然隔的基本都是铁丝网，还他妈是带电的那种。

二十、幸运的人会知道，幸运并不是富贵成功，抑或毫无痛苦地快乐着，而是无论喜怒哀乐，都被爱着。熊德启

二十一、你感觉孤独，恐怕不是没人陪，而是没人懂。

二十二、如果时间可以改变，如果一切可以返回。那么，两个人将不再沉默。

二十三、有些感情纠缠久了，到后来你已经分不清楚，到底你是要爱，还是要赢

二十四、不要在心情糟烂差的时候， 用决绝的话伤害爱你的人。

二十五、即使因为做自己而被讨厌，也胜过扭曲自己而被喜欢。

　作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们该怎么去写教案呢？下面是我帮大家整理的幼儿园大班教案《电》，欢迎大家分享。

幼儿园大班教案《电》1

　 活动目标：

　1、结合家乡的电力事业让孩子初步了解电的主要性能、用途。

　2、培养幼儿对科学的兴趣和爱好，教育幼儿节约用电和安全用电。

　3、提供实验材料，培养幼儿动手操作的能力，能积极的参加探索活动。

　4、大胆表达自己的观察发现，爱思考，多动脑。

　5、了解有关电的简单原理。

　 活动准备：

　 知识经验：

　1、日常生活中引导幼儿了解一些有关电的知识，学习正确使用常见的家用电器。

　2、向幼儿介绍一些安全用电方面的知识，教育孩子节约用电、安全用电。

　3、请家长协助收集有关电器和安全用电的、影片和书籍。

　 物质准备：

　电池、电线、电珠、卡纸、胶布、蜡笔、筷子、铁棒、各种质地的布、纸、蜡笔。

　 活动过程：

　一、以谈话的形式引入主题。

　师：小朋友们，我们知道了我们的家乡-----长泰，是个美丽的地方，这里山美水美，人更美。可是，你们观察过我们县城的晚上美吗？

　幼：很美。

　师：美有哪里？

　幼：圆池很美，还有很多的彩灯。

　师：有一天晚上，王老师到街上散步，边欣赏美丽的彩灯，突然，整个县城变得黑呼呼的，一点也不美了，你们知道这是为什么吗？

　幼：停电了。

　二、让幼儿观看录像，边思考录像里的内容。

　1、录像告诉小朋友们哪些电的知识？

　2、电是从哪里来？

　三、自由讨论：电是从哪里来的？

　小结：电是从发电站把高压电输送到变电站，再通过变电所的变压器把高压电减弱成我们日常生活用电（220伏），再通过电线输送到各家各户的。附流程图：发电站----高压电线-----变电站------电线------各家各户。

　四、结合长泰发电情况，简单向幼儿介绍几种发电形式。

　1、太阳能（出示当时神舟六号的相关，让幼儿初步了解太阳能的运用。）

　2、风能（结合我国最大的风能发电站，让幼儿知道风也能发电。）

　3、水能（结合长泰的发电图，让幼儿了解自己平时所用的电是靠什么能量产生的。）

　4、核能（简单向幼儿介绍大亚湾核电站。）

　五、认识电池

　引导幼儿简单认识各种不同的电池。

　六、引导幼儿谈一谈：

　如何节约用电和安全用电？

　小结：节约用电如电视不看了就要关起来，白天出太阳时，不要开电灯等等。手湿时，不摸开关，也不能把手插在插座孔里，自己在家时，不能乱动有电的东西。

　分组活动

　1、介绍材料（重点介绍实验“灯炮发光”）

　2、分组活动：灯炮发光、纸屑飞向哪一边、制作安全标志、以绘画形式表现节约用电。

　3、引导幼儿动手操作，教师在一边指导。

　活动延伸：

　把实验材料投放到区域中，让比较多的幼儿参与实验，继续让幼儿在实际操作中探索科学奥秘，养成爱动脑筋，多思考的好习惯。

幼儿园大班教案《电》2

　 设计思路：

　随着自然环境的污染，自然灾害也随之增多。其中雷电的安全事故现象也有发生。家居的危险用电事故也有发生，并且多是幼儿事故。让幼儿从小就认识如何防雷电和在家时如何安全用电，是我们教师必不可少的教育工作。于是，特此设计了此活动。

　安全知识，理性的东西比较强，我考虑到这一点之后，于是，在活动的前端，便设计了躲雷雨闪电的情景，让幼儿自由地发挥，老师在旁边仔细地观察、引导，让幼儿通过亲身经历之后，再让他们来掌握正确的方法，这样便会更加容易接受和掌握，再者，通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，更快、更好地掌握住所学的安全知识。

　 活动目标：

　1、教育幼儿节约用电、安全用电。

　2、教育幼儿学会如何防雷电。

　3、锻炼幼儿对事情的判断能力和想像力，增强幼儿的安全意识。

　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　5、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。

　 活动准备：

　课件《如何防雷电》；躲雷雨闪电的情景场地布置（即游戏场地）：大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的形成：用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来；情景演习的准备：电烫斗一个，一件破了一个洞的衣服；小兔子头饰、木篮子各40个；音乐《下雨了》。

　 活动过程：

　一、活动的导入：今天，一位小朋友邀请我们到她家去做客，现在，我们出发吧。

　二、躲雷雨闪电的情景：

　1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐），"孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲"。仔细观察孩子们躲在哪里。

　2、雨停了，继续走，来到了黄可芳的家里坐下，她妈妈热情招待我们。

　三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：

　1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦？

　2、你们是怎样避雷雨闪电的？躲在哪里？

　3、今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的？

　四、观看课件《如何防雷电》。

　五、围绕课件内容与幼儿展开讨论：

　1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？

　2、小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？

　3、小可爱、小帅哥谁做得对呢？请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。

　4、老师小结应该怎样防雷电。

　（1）不可以跑到大树下躲雷雨闪电。

　（2）不可以躲在电线杆下。

　（3）不可以躲在高危的地方。

　（4）不可以躲在潮湿的地方。

　六、情景演习：突然在黄可芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。

　七、与幼儿一起讨论应该如何安全用电。

　1、寻找出冒烟的苗头（原来是黄可芳贪玩，用电烫斗烫衣服忘了关掉电源，把衣服烧焦了）。

　2、与幼儿一起讨论在家该如何安全用电？请幼儿各抒已见，这时候，要运用灵巧的引导语言来开发幼儿的想像力和对事情的判断力。

　3、老师小结该如何安全用电：

　（1）不玩弄电器的插头，需要时请大家帮忙插和拔。

　（2）不用湿手触摸电源开关。

　（3）在没有学会操作前不能随便按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只有大人才能操作，不能随便乱动。

　（4）注意节约用电，要随手关灯，没人时不开灯，电视看完要及时关掉。

　八、表演游戏：《下雨啦》。

　情景设计：播放音乐《下雨了》，兔妈妈和兔子们随着轻快的音乐采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔妈妈和兔子们赶快躲雨，雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。

　 活动反思：

　1、幼儿对安全用电的知识掌握得很好，大部分幼儿都有这方面的经验，这说明，家长们在家都有教育幼儿如何安全用电。

　2、幼儿对参与表演性质的游戏非常感兴趣，幼儿在玩中学得更好、更快。这个活动环节如此吸引幼儿，应该让幼儿多玩几次游戏，在以后的户外活动中，要安排插入这个游戏让孩子们玩。

　3、幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的判断能力也提高了不少，这真是可喜可贺，我发觉孩子们在玩中、在动态中更有积极性，更能发挥他们自己潜在的能力，思维都变得活跃而富有前进性。

幼儿园大班教案《电》3

　 活动设计背景

　有一天中午，我带幼儿一起午睡，在脱衣服时有小朋友的叫声“啊，好疼”，问其原因，是因为在脱毛衣时，由于起了静电，所以感到疼痛，还有在玩滑滑梯时也会经常出现这样的情况，这到底是为什么呢结合幼儿的实际经验与问题，我创设了这节课，希望通过这节课的学习能让孩子们了解这一现象， 特设计了这一节课。

　 活动目标

　1、培养幼儿对摩擦起电的兴趣，了解关于静电的简单知识。

　2、启发幼儿的发散思维，培养幼儿的观察能力和操作能力。

　3、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

　4、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。

　5、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。

　 教学重点、难点

　1、通过活动知道物体摩擦后会起电，带电的物体能吸引轻小的物体。

　2、 加深对摩擦起电现象的理解。

　 活动准备

　每组放两个小筐一个筐内有塑料尺、塑料笔、铅笔、竹筷、铁棒、绸布、碎纸屑、线手套;一个框里各种的纸屑，如：小硬纸板块、碎皱纹纸屑，自作的小蝴蝶。每个幼儿一个自制的小章鱼

　 活动过程

　一、擦一擦、吸一吸

　1、今天，看看老师给小朋友带来了什么(向幼儿介绍小筐里的各种材料及物品)我们一起来玩一玩

　2、 根据幼儿在操作中的发现，引导幼儿想一想、试一试，怎样做才能让小纸棒把小纸屑吸起来(幼儿有目的的操作、探索)

　3、 提问小朋友说说哪些小棒可以把碎纸屑吸起来，你是怎样做的(请做到的小朋友上台来掩饰一下，并讲讲自己的想法，再让大家试一试可以么)

　4、 为什么塑料尺、塑料笔和绸布摩擦后可以吸起碎纸屑(幼儿思考、讨论)

　总结：告诉幼儿：两个物体在一起摩擦会产生静电，叫做“摩擦起电”。塑料尺、塑料笔、和绸布摩擦产生静电，因此吸起了碎纸屑，塑料的物品最容易产生静电。

　5、请小朋友再试一试，塑料笔和尺还可以和哪些东西摩擦产生静电，吸起纸屑

　让幼儿探索发现：用丝绸、手帕、、衣服、头发来摩擦塑料尺和笔都会产生静电，将纸屑吸起来并知道小硬纸板吸不起来的原因。

　二、做一做：彩蝶飞舞

　1、教师将自制的小彩蝶发给幼儿，请幼儿想想办法，怎样才能使它飞起来呢(幼儿操作、探索)

　2、幼儿上台演示自己操作的方法，大家看看哪种方法会让蝴蝶飞舞的更好

　小结：当塑料笔或尺经过摩擦后会产生静电，所以，小彩蝶会飞起来了。

　三、魔术表演：小章鱼

　老师为小朋友请出“小章鱼”，然后为小朋友变魔术，猜一猜，为什么小章鱼会贴到身上呢请小朋友来试一试，体验摩擦起电的乐趣。

　小结：当小章鱼经过摩擦后，会产生静电，所以，小章鱼就贴到身上一起跳舞了。

　四、活动延伸：请幼儿带着自己的小章鱼到科学角或校园里去，看看我们的章鱼还能吸到哪里去继续探索摩擦起电的乐趣。

　 教学反思

　这是一节非常有意义的`课哦!孩子们的兴趣也很高涨，课堂气氛活跃，积极性高，同时也存在着许多不足之处，让便我能够改进!让自己下次会做的更好!

　不足之处：

　1、开始部分，我的语句组织的不太好，所以有的孩子没听清我的问题，所以一时孩子没摸到头脑，后来我是又经过引导后，孩子渐渐的明白，并能自觉操作了，方法也越来越新颖、有趣，很让人欣慰!在语句方面以后要加油!

　2我可以将“小章鱼”这一环节可以放到开始部分，这样更能调动起孩子的激情;

　3、碎纸屑我是准备了一个小方盒子，可是做完实验后，弄的到处都是，以后在做实验时我要先

　讲清规则，让孩子有意识些，这样也不会弄那都是了;

　4、如果我下次要讲的话，我一定会准备的更充分些，让孩子在不同的物品中去体验摩擦起电的乐趣!加油!

　本次上课的优点：

　1、课堂气氛比较活跃，能积极的配合老师的活动，整堂课还是比较轻松、活跃的;

　2、每做一个活动都会有小结，孩子掌握的比较好的，课下后幼儿还能继续探索摩擦起电的乐趣，让我很开心!同时家长的反应也比较好!所以，我们以后还会多上这样的实验课，让孩子在玩中学，在玩中学到更多的知识!

幼儿园大班教案《电》4

　 1知识与技能：

　（1）了解生活中各种静电现象。

　（2）知道静电是如何产生的。

　（3）了解常用的三种起电方法。

　 2过程与方法 ：

　（1）让学生通过讨论建立对静电现象的认识。

　（2）通过实验探究了解三种起电方式。

　 3情感态度与价值观 ：培养学生合作探究的精神。

　1自然界存在两种电荷：即___________和____________

　2起电的三种方式：________________起电，______________起电，_______________起电。

　3电荷守恒定律

　1、思考与讨论：日常生活中，你了解或碰到过的关于静电的现象有哪些？请举例。根据初中的学习，怎样使物体带电？如何检验？

　 结论：

　2、讨论与探究：以摩擦起电为例，探讨起电的本质。（静电现象的解释）

　 结论：

　3、讨论与探究：摩擦起电是使物体带电的唯一方法吗？

　1、课堂巩固：（1）学习与评价P2、1

　（2）学习与评价P2、2

　（3）（双选）有一带正电的验电器，当一带绝缘柄的金属球A靠近验电器的小球(不接触)时，验电器的金属箔张角减小，则金属球A（）

　A、可能不带电B、可能带负电C、可能带正电D、一定带负电

　（4）学习与评价P2、4

　2、课后提升：（1）书本P5、1——3

　（2）学习与评价P3、5——10

　 请完成思案

幼儿园大班教案《电》5

　 活动目标

　1、通过对日常生活中常见物体的操作与尝试，使幼儿初步发现感知静电现象，激发幼儿对科学活动的兴趣，

　2、能用较连贯、准确的语言表达自己的操作过程，并能与同伴进行交流、分享。

　3、培养幼儿良好的操作习惯与常规。

　 活动准备

　每人一张报纸、一个气球、一把尺子，许多的纸人与蛋壳娃娃。

　 活动过程

　1、提出问题、引发思考、操作尝试。

　（1）“请幼儿想办法帮助老师把这张报纸贴到墙上。”引入课题——不用任何材料，将报纸贴到墙上。

　（2）幼儿操作、尝试。发现幼儿将报纸贴到墙上，及时进行表扬和鼓励，并请幼儿说出是如何操作的。使幼儿了解摩擦后产生静电，才使报纸贴到墙上的。

　（3）幼儿讲述自己的操作及发现。“小朋友是怎样让报纸贴到墙上的？”得出结论：“将报纸摩擦后，它带上了魔法就贴到墙上了。”

　2、我和气球做游戏。

　“今天，老师还给小朋友带来了许多气球，请大家想办法使气球也带上魔法，让它贴到你的身上。”引导幼儿用刚学到的“摩擦”的方法，使气球贴到自己或同伴的脸上、身上、头发上……教师可鼓励幼儿说出是如何做到的，进一步感知摩擦产生静电的科学现象。

　4、娃娃跳舞。

　想办法使尺子也带上“魔法”，使桌子上的纸人飞起来，让“蛋壳娃娃”跟着尺子来跳舞。（通过这个活动，使幼儿知道静电不仅能使物体贴到别的东西上，还可使这个物体吸起来别的东西。）在幼儿操作的时候，多让幼儿说说自己是如何做的。

　5、看谁吸得快。用尺子将纸人吸起放到小筐里。

　 活动延伸

　幼儿带上尺子到户外面去找一找，还有什么东西可以用尺子吸起来。

幼儿园大班教案《电》6

　 活动目标 ：

　1、 通过观察、操作、实验、谈话，让幼儿了解有关电池的一些小知识，认识电池的特征，正、负极及作用，了解正确使用电池、检验电池的方法。

　2、 培养幼儿的动手能力和对科学探索活动的兴趣。

　 活动准备 ：

　1、电动玩具若干，创设情境"电池专卖柜"。

　2、 实验操作材料人手一份：电池一节（新、旧），小灯泡一个，电线一根。

　3、电池模型图，说明图（安装图）各一张。

　 活动过程 ：

　 一、通过观察，讨论认识电池。

　1、利用玩具吸引幼儿，并且拨动开关，提出问题：玩具为什么不动？

　2、证实幼儿的猜测，引出活动的主题——电池。

　3、幼儿观察电池。

　4、结合巩固幼儿的发现，小结电池的基本特征，并认识正负极。

　 二、掌握电池的使用方法

　1、装入电池，玩具不动，找原因。（幼儿讨论后回答）

　2、罗列幼儿的三种可能性，并一一加以验证。

　①电池装反了。措施：结合说明图，让幼儿学习正确的安装方法，巩固正、负极知识，并请幼儿试装。

　② 玩具坏了。措施：用快用完的旧电池证明。

　③电池没电了。措施：用新电池。

　 三、通过实验，检验电池

　1、提出问题：怎样才能知道电池里有没有电？

　2、幼儿探索性实验，教师指导。

　活动反思：

　活动开始，我出示电动玩具，吸引了孩子们的眼球，让他们知道里面装有电池。接下来，我遥控玩具，玩具却不动，让小朋友猜想不动的原因。重点让孩子明白电池有正负极。这节课，孩子积极性很高，课堂气氛很活跃，效果不错。

幼儿园大班教案《电》7

　一、活动目标

　1、练习在一定范围内动作较灵活的四散追逐跑。

　2、通过游戏，提高四散追逐跑的能力，知道日常生活中要安全用电。

　3、在活动中注意安全，不与同伴碰撞。

　二、活动准备

　大灰狼头饰一只，录音机，磁带。

　三、活动过程

　1、开始部分：动物模仿操

　能听音乐跟着老师做操。

　2、基本部分

　（1）新授“电羊”的游戏。交代游戏名称，介绍游戏玩法、规则、边讲边示范。教师请小朋友扮小山羊，这当中有老师事先指定的几名“电羊”。小羊在场地上一边玩耍，一边念儿歌：“头上两只角，身上长白毛。爱吃青青草，咩！我是小山羊。”另选一幼儿扮大灰狼，背对“羊群”站立。儿歌念完，“大灰狼”转身喊：“我来吃羊啦！”即追逐“羊群”，“羊群”四散跑开。如果大灰狼捉住了“小山羊”，就可把“小山羊”带出场外。如果“大灰狼”抓住电羊，电羊就发出“的铃铃”的声音，“大灰狼”触电，站着不能动。千万注意，不能让“大灰狼”和其它“小山羊”知道谁是电羊。

　（2）让幼儿学念“小山羊”儿歌数遍。

　（3）幼儿玩电羊游戏数遍后，教师鼓励小山羊不要被大灰狼抓住，表扬没被抓住的幼儿。而“大灰狼”抓“小羊”越多越能干。

　四、活动结束

　1、玩民间游戏“炒蚕豆、炒豌豆”数遍。

　2、简单小结，表扬机智、勇敢的小朋友。

幼儿园大班教案《电》8

　活动目标

　1 通过操作,引导幼儿感知摩擦起电后,能产生静电的现象。

　2 激发幼儿探索周围事物的兴趣，培养幼儿观察能力和操作能力。

　活动准备

　泡沫板、碎纸屑、塑料尺、气球、丝绸、手帕、手套、衣服、头发等。

　活动过程

　1“变魔术”活动导入课题，激发幼儿的兴趣

　用“神奇”的泡沫板吸起碎纸屑。

　2幼儿自由操作，引导幼儿想一想、试一试怎么做才能让泡沫板把纸屑吸起来。

　3教师示范泡沫板吸起纸屑。教师用泡沫板在衣服上擦呀擦呀，边做边说，纸屑起来吧!

　总结：

　两个物体在一起摩擦会产生静电，叫做“摩擦起电”。泡沫板在衣服上来回摩擦产生了一种电，叫静电，所以能把小纸屑吸上来。

　4幼儿再次操作，体验操作成功的快乐。

　分别请操作成功和不成功的幼儿操作示范。

　总结：摩擦时时间要长一点，速度要快，就容易产生静电，吸起碎纸屑。

　5幼儿分组操作，尝试泡沫板、塑料尺和气球可以和哪些别的东西摩擦产生静电。

　发现：泡沫板、塑料尺和气球跟丝绸、手帕、手套、衣服、头发摩擦都可以产生静电，将纸屑吸起来。

　6发现生活中的静电现象。

　脱衣服时听到了滋啦滋啦的声音。梳头发时，头发被梳子吸起来。

　活动延伸

　在科学区里提供毛皮、丝绒、铁梳、木梳等各种不同材质的物品，供幼儿继续探索。

幼儿园大班教案《电》9

　 活动目标：

　1、教育幼儿学会如何防雷电。

　2、锻炼幼儿对事情的判断能力和想像力，增强幼儿的安全意识。

　3、培养幼儿对事物的判断能力。

　4、初步培养观察、比较和反应能力。

　5、培养幼儿自我保护能力。

　 活动准备：

　课件《如何防雷电》;躲雷雨闪电的情景场地布置(即游戏场地)：大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的形成：用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来;情景演习的准备：电烫斗一个，一件破了一个洞的衣服;小兔子头饰、木篮子各40个;音乐《下雨了》。

　 活动过程：

　一、活动的导入：今天，黄可芳小朋友邀请我们到她家去做客，现在，我们出发吧。

　二、躲雷雨闪电的情景：

　1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)，"孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲"。仔细观察孩子们躲在哪里。

　2、雨停了，继续走，来到了黄可芳的家里坐下，她妈妈热情招待我们。

　三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：

　1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦

　2、你们是怎样避雷雨闪电的躲在哪里

　3、今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的

　四、观看课件《如何防雷电》。

　五、围绕课件内容与幼儿展开讨论：

　1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的

　2、小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的

　3、小可爱、小帅哥谁做得对呢请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。

　4、老师小结应该怎样防雷电。

　(1)不可以跑到大树下躲雷雨闪电。

　(2)不可以躲在电线杆下。

　(3)不可以躲在高危的地方。

　(4)不可以躲在潮湿的地方。

　六、情景演习：突然在黄可芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。

　七、与幼儿一起讨论应该如何安全用电。

　1、寻找出冒烟的苗头，找出原因。

　2、与幼儿一起讨论在家该如何安全用电请幼儿各抒已见，这时候，要运用灵巧的引导语言来开发幼儿的想象力和对事情的判断力。

　3、老师小结该如何安全用电：

　(1)、不玩弄电器的插头，需要时请大家帮忙插和拔。

　(2)、不用湿手触摸电源开关。

　(3)、在没有学会操作前不能随便按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只有大人才能操作，不能随便乱动。

　(4)、注意节约用电，要随手关灯，没人时不开灯，电视看完要及时关掉。

　八、表演游戏：《下雨啦》。

　 情景设计：

　播放音乐《下雨了》，兔妈妈和兔子们随着轻快的音乐采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔妈妈和兔子们赶快躲雨，雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。

　 活动反思：

　1、幼儿对安全用电的知识掌握得很好，大部分幼儿都有这方面的经验，这说明，家长们在家都有教育幼儿如何安全用电。

　2、幼儿对参与表演性质的游戏非常感兴趣，幼儿在玩中学得更好、更快。这个活动环节如此吸引幼儿，应该让幼儿多玩几次游戏，在以后的户外活动中，要安排插入这个游戏让孩子们玩。

　3、幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的判断能力也提高了不少，这真是可喜可贺，我发觉孩子们在玩中、在动态中更有积极性，更能发挥他们自己潜在的能力，思维都变得活跃而富有前进性。

利益相关：8年情感咨询从业者

面临失去前任之后，我知道你很难受和迷茫，也很困惑，不知道要怎么办，于是希望找到一个靠谱的咨询师/团队来修复感情。

如果你想要走出失恋的关系困境，想要修复和前任的关系。我希望可以用我的从业经验帮助你，根据我们的经验，第一步是，应该要先想办法让自己平静下来，去探索“自己是为了什么而修复感情”，感知自己内心的需求。

是因为这个人值得？是因为我需要成长？是因为我要崩溃了我需要求助？还是为了自己逃避痛苦，找回一份在自己掌控范围内的安全感？

你要看清这段感情是否值得修复，如果你觉得有必要，接着再找有效不坑人的关系修复辅导服务。

重要提醒：千万不要因为现在失去了挚爱，感觉很痛苦，然后就找咨询机构然后问这个人值不值得挽留，有没有办法修复和他的关系。

因为如果你去问挽回机构这个问题，几乎所有机构都会这样说：你一定要修复啦！而且有90%，甚至百分百可以挽回。

你心里的感受，他们不关心，他们只关心能不能从你身上赚钱。

截图里这种不分青红皂白张口就和你说“每一段感情都可以修复的”，会误导求助者认为「都是可以修复成功的」。还有“你这样的想法显得稚嫩”这种打压式话术，打压咨询者的自尊，意图通过这种方式树立自己的权威形象，可能会让许多求助者像是抓住了救命稻草，以为只要交了钱，就什么样的关系都可以完成修复！

甚至不惜借钱去获得这种“服务”，最后人财两空，双倍难过。

作为一名已经完成上千次婚恋关系修复的爱情教练，我想和正处于分手焦虑和难过中朋友说一声：

放下对结果的控制和执着，更多地关注自己，关注自己可以控制的那部分，才能最高效地修复自己的关系。

一、什么样的关系修复成功率高，同时值得挽回？

分手原因虽然林林总总，但归纳起来是下面两个大类

1、现实原因 

2、相处原因

1、如果你因为现实原因而分手

这意味着不是你们之间的关系破裂，而是你或者他被现实压垮了，出于对现实的的无力和焦虑而分开，这种情况属于挽回难度比较高，值得程度比较低。

举几个例子：

①将要长时间异地

挽回难度：★★★

值得程度：★★

大多数异地恋分手两大原因不外乎以下两点：

1、脆弱的时候找不到人，孤独感无处安放； 

2、其中一方的不安全感导致双方都很焦虑。

异地恋很难去经营和维系，而且由于两人之间很难创造见面的互动，所以修复难度非常高。除非可以确认在关系完成修复之后，彼此能以一个相对稳定的频率见面，并且能做到对彼此的完全信任，有能力处理自己的不安全感和焦虑， 而这需要练习和学习情绪管理能力。

所以在接异地关系修复咨询求助的时候，我都会问两个问题：

1、“有结束目前异地状态的计划吗？” 

2、“有没有提升自己情绪管理能力的意愿？”

如果其中一个回答是否，我都会劝其放弃。

②对未来人生的计划和方向不同

修复难度：★★★★★

值得程度：★★★★★

这种情况，就不是修复难度的问题，而是值不值得的问题，比如：

前任想要留在某个城市，而自己想留在另一个城市。 前任想要毕业工作，自己想要考研深造。 前任想要结婚生子，自己想要实现事业理想。 前任想要丁克，自己想要孩子。 前任不想要进入婚姻，自己想要结婚生子。

在人生规划问题上，我既是生命教练，同时又是爱情咨询师，所以我很清楚目标与爱情二者对我们人生今后的影响有多重大。

求助者很容易在这类型的问题上陷入迷茫，一方面担心自己人生的路走错了，一方面又在承受着失恋的痛苦和煎熬。

这种情绪容易驱使我们因为害怕失去，而去做错误的选择，去做一个导致自己今后人生乱糟糟的糟糕选择，然后迁怒前任，最后损失了爱情损失了人生中的宝贵时间，这次是三倍的不爽。

所以遇到这类问题时，一个好的生命教练，会像一面镜子一样帮助你去看清你生命中，最渴望和需要的东西是什么，优秀的咨询教练甚至能帮助你激活爱的能量，并从中收获两全其美，爱情人生双丰收。

爱的能力，能给人信心

③门不当户不对，经济实力原因或父母强烈反对

修复难度：★★★

值得程度：★★

门不当户不对，经济实力原因或父母强烈反对而分手的情况也是比较难处理的现实问题。

有时候因为这些现实问题，两个人之间没有什么沟通，就很决定分手了，这其实就不大值得做修复了。

一来缺乏沟通，说明双方都没有解决现实问题和化解双方矛盾的能力，二来彼此的关系，可以轻而易举就被外部因素打败的话，说明双方都不够独立，独立性不够强。

但如果提分手的人是你，然后你后悔了，想要挽留对方，那还是可以努力修复以下的，因为这是你自己的觉悟，想要尽力抢救一下，也是你想要让自己更强大，渴望自己可以通过修复这段关系，去提升自己的解决冲突能力，还有在原生家庭中的独立能力，让自己变得更好，更独立。

毕竟有时候，我们需要经历过失去，才会明白我们自己内心真正想要的是什么，要允许自己，让自己有再次选择的机会如果你是这种情况，可能下面这个我修复的案例可以给你一些启发。

④犯原则性错误

修复难度：★★★★★

值得程度：★★

如果对方犯了原则性错误，导致你们关系破裂，你想进行修复，还是要看值不值得。

如果双方的家庭、感情、孩子、财产等的羁绊和牵涉面比较深和广的话。这是有修复价值的，一般来说也可以修复得很好。

但如果是你犯了原则性错误所以想要修复，这时最重要的就是先要修复伤害，然后才能挽修复关系

还有很多的原则性错误会给家庭和关系带来极其严重的伤害，比如：对你和家庭中其他成员的严重家暴、赌、毒、故意对孩子/老人造成各类型严重的心理和身体的创伤等等。

如果你的对象已经这样做了，我劝你不要有幻想，不要圣母心，以为自己能拯救对方，以此想要挽救和对方的关系。

让对方学会承担自己行为的后果，就是这时候你爱他最好的方式。

古语有云：人非圣贤，孰能无过。

我们很少会因为发一次誓或者做个承诺就会变了个人，成了”圣贤“，不然全世界都是圣贤，全世界都没有家暴和家庭悲剧了。

有时，允许别人犯错，才能更好地接纳自己，接纳自己的不完美。

如果你不幸正处于这种情况，下面我做过的这个个案或许能给到你一些启发：

2、如果你因为相处的原因而分手

相处不合造成分手，很多时候是由于原生家庭影响造成的三观不合，比如生活习惯，饮食习惯，潜意识中的安全感等等的因素，造成了双方出现争吵冲突和误解。大部分人会把问题聚焦在冲突和争吵本身，以为道个歉什么的就完事了，但其中的本质根源问题是沟通问题。

沟通能力，涉及我们通常所说的情商不成熟，导致双方在一起时不舒适，感觉累，出现冷暴力，甚至出现“权力斗争”，比如家里的马桶盖，究竟是要掀开还是闭着呢

不懂得如何沟通情感，不懂得用正确的表达方式去表达自己的感受，不懂得走进自己和对方的内心去爱彼此，才是感情走向破裂的根源！

比如：

①两个人的沟通总是在事情上讨论，甚至会因为观点不同而彼此打压 

②双方不擅长冲突后怎么做沟通，采取回避状态，积累了很多怨念 

③觉得自己一直在付出，但是对方并没感受到，导致对方觉得你不爱他 

④经常性向对方抱怨，发脾气，提出让对方改的要求，两个人经常表达很累 

⑤一说感情话题，对方很多时候都是沉默，自己总是焦虑，没有安全感 

⑥说伤害对方的话或者做了伤害对方的事，双方都觉得很委屈 

⑦因为沟通不顺畅，导致负面印象的误会产生 

⑧总是有意无意想逼他结婚

如果我们因为不懂得爱而导致彼此分开，这真是人生中最吃亏的悲剧。

幸好，这种问题的修复难度在我看来是最低的，也是最值得进行修复的类型。

往往一旦完成修复，两个人之间的关系往往就可以走上甜蜜的大道上。

修复难度：★

值得程度：★★★★★

为什么最值得修复？

因为如果你这次没学会怎么去爱对方，那么这时遇到下一个男朋友、女朋友，你就会马上顿悟了？

如果我们不会游泳，就算换100个游泳池也还是不会啊。

现在离婚率这么高，你有足够的能力和信心，去确定未来那个要跟你结婚，养育孩子，共度余生的人是爱你的，同时也是你爱的人吗？

这一次的分手只是在提醒你：你过去和对方相处的方式，爱他的方式，并不是对方想要的方式，否则对方就不会和你分开。

所以你需要学会让对方感受到真正的爱。

所以值得修复的意思是，你可以抓住这次补救的机会，让自己学会去真正的爱。

为什么说修复难度很低？

因为没让对方感受到爱的这个主要核心因素，跟我们自己有关，也就是可控的。

只要学会如何真正爱对方，用让大家都舒服的方式表达，让对方感受到你的爱，便可以让对方回头。

更重要的是，你学会了，不吃亏啊。

当你身边的人都能在你的影响之下持续成长的时候，那你肯定已经是人见人爱车见车载的万人迷了，前任可能比你还有紧张，开始天天盘算着怎么和你复合呢。

学会真正的爱，掌握爱的能力，不仅会疗愈自己，让我们充满力量，还会让对方主动靠近你，主动挽留你。

我跟踪辅导过上千个修复个案，其中多大数百段关系需要我进行长期跟踪，而其中几乎都是前任主动挽留，有98%的情侣在复合半年内都没有再吵过架。

二、如果你在为要不要修复和前任的关系而纠结的话，我现在送你一个价值百元的关系修复测试题！

让我现在帮你你进入一个四维思考方式，也就是从未来去看现在的你，这可以帮助你更好地决定要不要去修复和对方的关系，保证简单高效！

1、现在的你，只是在想念他，还是想念生活中他的存在？ 

2、这段关系如果挽回成功？你们在一起之后，和以前会有变化吗？ 

3、当你分开的时候，你感觉到或学到了什么？这个答案是让你更想亲近他，还是让你有点害怕？ 

4、你能想象没有他的生活吗？

第一感觉往往总是对的！

可以先用你的第一感觉写下来你的答案，我来帮你分析 。

三、怎么分辨真实有效感情修复服务/机构？

相关团队机构或者个人有没有执业证书？对应专业的”受训经历“？对于机构来说的话，有没有在营业范围内的营业执照等等我就不展开说了，因为这是基本功啊。

如果连这些最基本的东西都没有的话，那就更别谈能力和咨询伦理，分分钟就是个诈骗了！

关于识别诈骗：如何看待上海警方抓69名情感挽回大师？情感挽回大师真的可以挽救失恋吗？

接下来我重点讲讲四个很可能你会被忽略甚至被诈骗，又跟挽回服务是否专业等你最关心的情报息息相关的细节！

1、合同是否有可退款协议

靠谱程度：★★★★★

无论对方吹得多么天花乱坠，跟你说90%、100%能挽回，甚至一周能挽回等等，如果都没落实到纸上，那只能说明你对他很信任，但是他对你并没有那么信任。

而公平合理的退款协议，是建立在咨询者福祉的基础上的。

情感行业虽然比心理行业要新，但是我觉得咨询就应该遵守相应的咨询伦理，而咨询伦理第一守则是：以咨询者的福祉为第一位。

就算是心理咨询，如果咨询者来了一段时间还是没有起色，那应该想到的是自己能力不够，帮咨询者考虑转介绍或者建议咨询者自行寻找第二家。

而且另一方面，公平合理的退款协议，不仅有助于我们咨询师的专业能力和态度，也有助于提升咨询行业的水平和口碑。

2、合同是否有保密协议

靠谱程度：★★★★

保密协议考验咨询师是否专业的标准之一，因为这也是咨询者福祉第一位的表现。

曾经有一些找过别的咨询机构的求助者找我吐过苦水，他说他被骗了，但是也不敢去投诉和退款，因为他很担心那些机构去找他的前女友报料。

如果没有保密协议！那不是一个合格的咨询师和咨询机构！！！

3、是否有电话咨询并且出专业清晰的分析报告？

这是考验咨询师的业务流程是否专业的标准！

在正式首次咨询评估时，要根据咨询者的现状和分手原因，找出核心原因，并且为咨询者做出挽回或者修复关系的长期计划和短期目标。

我看很多人喜欢用文字来咨询，其实文字咨询并没有多大效果。

因为当事人的视角是相对局限的， 你认为分手的原因可能并不是真实原因。我在做电话咨询的时候就很容易发现这一点，很多咨询者刚开始是带着要自己认为很重要的原因而来，但是在看清整段关系的全盘之后，豁然开朗，找到了跟原来的原因完全不同的真相。

很多同行做情感咨询 ，没有可以进行深度内心的生命教练对话能力或者心理咨询能力，仅凭文字信息，只是基于事情层面去工作，那只是在仅含有4%信息的冰山表面做工作，是创造不了任何可能性的。

所以电话咨询是相对很好的方式，双方表达和接收都是畅通的，这样才有助于咨询师真正感受到你的沟通方式，从而挖掘到你背后的情感模式。

很多时候我跟咨询者打完一通电话，我就很能明白ta前任的感受。从而能给出非常针对性非常核心的辅导策略。

很多时候你以为的分手原因，甚至对方提出的分手原因，其实都不一定是真实的，真实的原因都在感受当中。所以咨询的方式最起码也要用电话来进行的。

如果一个咨询师/挽回机构没法跟你进行电话或者面对面咨询，那就是不专业的。

4、合同上的价格与服务是否透明

靠谱程度：★★★★

接到求助者最多的反馈就是被“销售型”情感机构中途恶意加价。服务到一半就说这项服务需要加钱，或者说难度太大，需要升级服务。

这种机构就是在开始的时候以极低的价格诱导你付费，当你以为捡到大便宜时，殊不知这是一种销售套路，后续还有更多的费用等着你支付。

其中最常见的就是推荐你付费第三方介入（双向服务），就是要通过另一个人去劝前任。这种服务收费昂贵（超过五位数），效果与收费不成正比。我曾经有一名客户，来找我之前在其他的机构花费超过五万升级双向服务，结果就是从还能联系变成全部****被拉黑。

你想一想：突然有一个陌生人打电话给你，劝你跟前任复合，且不说电话你会不会接，就算接了，你还能跟他聊下去？

用第三方去施加压力，本身只会对挽回有害无利！

为什么无用？

可以看这个答案：情感机构挽回恋情采取双向对接的方式靠谱吗对方会不会有所察觉更加排斥

5、是否有完整的挽回案例？

靠谱程度：★★★★★

知乎上有大量的挽回理论，我相信你也看过不少，都好几万字起。理论讲一下谁都可以讲，你看一天两天，改一下名词，你也可以组装出自己的理论，写出一篇洋洋洒洒的几千字理论文。

请问你实际是怎么做的？

客户向你埋单，无论什么样的客户，都在套自己的理论。

如果没有成功，那就是客户的问题。

如果成功了，那就是自己的牛掰。

有个伟人说过，是骡子是马，溜出来便知道。

所以！！！实践出真知啊！

实际上有没有完整的辅导个案可以分享？

完整个案（隐藏咨询者信息）不仅是证实你的理论是否有用，而且也是考验一个咨询师的咨询流程/操守是否正规有效，最后咨询者的反馈是不是有对求助者产生正向积极效果，这都是能拿出来阳光底下看的。

如果没有完整进度的个案辅导，只有咨询者的好评反馈截图，那基本可以判断这是个营销型咨询师。

如果你想要寻求情感帮助的话？

那我一定要自荐晋美情感哈！

我在2019年写过一本书《真爱之道：通往内心的亲密关系》，帮助过很多人走进一段段舒服走心的感情。

在2020年，我提出了全新的「用爱挽回」理念，用爱情之道去挽回前任。这也是区别于挽回机构千篇一律的技巧套路，比如断联、看资料、发朋友圈、拖时间的挽回术。

我们是通过教练式辅导去一步步激活求助者身上爱的能力，个性化打通被辅导者在情感能力爱人能力的局限，就像打游戏一样，每一步的成长都帮助被辅导者更有效掌握爱与被爱的能力，我们共同创造出最适合你的挽回方案，让对方一步步因爱而复合。

这对于咨询师的要求很高，咨询师必须懂得如何爱别人，才能激活别人身上的爱。

让中国爱情教育上一个里程碑是我的人生使命，而晋美情感的愿景从一开始就是要做成用户认同、行业认同和国家认同的大满贯情感品牌。

我以前在合同上被坑过，所以我深知都不能辜负每一个相信我的人。

所以我在帮助别人挽回的时候，就打破咨询行业规则，在合同上明文写清了“可退款协议”。

当有“退款原则”时，我们的服务就会有压力，因为当服务不好的时候，客户就会选择退款。这样会更加促进咨询师服务的提升。

我一直坚信，做出口碑后，客户会自动来找你的。我的一部分客户是通过之前的客户推荐，没有什么推荐费或朋友优惠价这样的利益捆绑着。

另一方面，我发现很多人挽回到一半就不想挽回，或者当初选择挽回就是冲动型。而当你不想挽回的时候，想放弃，但市面上的挽回机构、导师基本都是不可退费的，只要你交钱，就退不了。

这位先生是挽回成功后，又续费。后来感情稳固后不再需要我们的服务，所以选择提前结束服务，我也按照合同退一部分钱给他。

所以我无比自信地推荐你来找晋美爱的教育中心，安全有效放心。

有些女人天生一双美丽的眼睛，令人难忘。不仅眼睛好看，还带电。这双眼睛似乎传达了内心的情感，充满魅力。眼睛带电的女人一般不会在桃花上倒霉，还能吸引很多优质桃花的目光。让我们来看看眼睛带电的星座女吧。

射手

射手女活泼开朗，眼神带电。当异性看着她们的时候，她们可能会不自觉地感到害羞。如果遇到老实人，可能会选择错开目光。她们内心的欲望都挺高的，加上自己那一双迷人的电眼，无数的男人都可以为之倾倒。但是射手女极度挑剔，即使已经有对象或者结婚了，还是不知道如何收敛。她们年轻的时候可以自由自在地过上好日子，但是到了老了就要收敛。

双子

双子性格有两面性，总是让人摸不透内心的真实想法。她们的眼睛不仅带电，而且像一个无底的水池。人们永远看不透她们眼睛背后的含义。双子女特别有魅力，懂得很多调情的技巧，很容易让男人上钩。在感情上，喜新厌旧，不能长久喜欢某一个男人。事实上，双子对异性的外在颜值并没有太大的需求。她们更注重对方是否和自己有精神共鸣。在适合结婚的年龄，她们会选择嫁给一个有趣的人，婚姻生活会相当幸福美好。即使到了老年，眼神依然充满力量，充满魅力。

狮子

狮子女的眼神都是带电的，不偏向魅惑型，却强势霸道，充满杀伤力，能激起男人征服和挑战的欲望。她们有钱有势，做事特别有能力，特别有勇气。狮子女不会为了自己想要的利益去勾搭自己不喜欢的男人。狮子女在感情中总能保持火热和纯洁。只会因为喜欢而恋爱结婚，绝不会委屈自己。作为女王，她们可以用一双迷人的电眼俘获无数男人的爱情。但是狮子女往往结婚很晚。随着年龄的增长，她们的眼神会变得非常善良，变得柔软。

水瓶

水瓶座女人心思单纯，性格温柔，喜欢旅游，不会被乱七八糟的事情打扰。所以不管是二十岁还是四十岁，她们的眼睛永远保持清澈透明。水瓶女的眼睛很吸引人，像透明的泉水，井水泼出的琉璃，让人不自觉地陷入其中。水瓶座的女生虽然很有魅力，桃花也很好，但是不热衷于恋爱，特别害怕被婚姻束缚。等她们老了，眼睛还是很吸引人，充满了魅力。似乎看着她们的眼睛，心里马上就会燃起火花。