如何看待“霸王别姬中小豆子是同性恋”？

最近，关于大学教材将同性恋纳为精神障碍的事情，网上的争议非常大。

有文章说，国际医学界和心理学界普遍认为，同性恋不是疾病，不是精神障碍，也不是可以自愿改变的主观选择。

也有评论说，同性恋违背了科学和伦理，是种意外，不能当做常态。

我的工作圈内，同性恋同事及朋友比较多，平时关系也都处得比较融洽。

同性恋不妨碍他人，也有恋爱自由的权利，跟普通人一样需要得到社会的认同。

但另一方面，我也目睹了身边同性恋朋友的生活现状，因为各种原因，真正过得很快乐的实际上非常少，所以我并不希望有更多的人成为同性恋。



1，同性恋究竟是天生的还是后天的影响？

关于同性恋是天生的还是后天因素，《南方周末》在2019年曾发文阐述过，并不存在先天性的基因，所以后天的影响比较大。



大家熟知的**《霸王别姬》，小豆子的性取向就是在成长环境中发生改变的。

年幼的小豆子最初对性别是有概念的，他在唱“我本身女娇娥，又不是男儿郎”的时候，屡屡唱成“我本是男儿郎，又不是女娇娥”。他的意识里自己是男儿。

为此，小豆子被师傅差点捣破喉咙，才终于唱对台词。而师兄对他的照顾与保护也让他产生了依赖，世态炎凉之中，让他觉得自己就是虞姬，而师兄就是霸王。



真正让他认知发生改变的是被太监李公公猥亵之后，李公公捧红了他，也让他从此把自己当作了女人。

如果没有环境的影响，小豆子应该也会跟师兄一样，娶妻生子，在乱世中也能勉强活下去。

现实中，很多同性恋都像小豆子一样在成长过程中受到不同程度的创伤，导致发生性取向的改变。

比如离异家庭，单亲妈妈带着儿子，孩子从小缺乏父爱而对男性产生依赖，还有父母对孩子关心太少，导致他们在得到来自其他同性感情上的满足时，极其容易产生认知的变化。

也有像张国荣一样在成年之后情感需求的转移，变成了同性恋。

如果说同性恋的存在不算是心理障碍，那只能理解为所有爱情的产生都是因为双方在情感上的需要，这一方面是相同的。

三毛说：爱情有如佛家的禅——不清不楚。

理解每个人情感的需求，不管是天生的还是后天的影响，只要他自己能感受到爱情的幸福和喜悦，我们就不应该因为是同性之爱而排斥，这也许是大多数人不反对同性恋的原因。



2，同性恋者的生活现状

据不完全统计，国内同性恋大约4000万人，加上隐蔽的大概占比3%-4%，主要分布在几个发达且接纳程度比较高的城市，所以他们很少在自己的家乡生活，大部分选择了漂泊在外，居无定所。

不管在哪个城市，人们对同性恋还是有许多异样的眼光，因此他们非常敏感，大多不愿公开甚至不愿承认，周围的人也会装作什么也不知道，但私下免不了议论纷纷。

当然，也有一些心理承受能力比较强的，不愿别人背后说道，会自己主动公开。

我有一个男同事，工作能力强，英语也非常流利，而且性格非常开朗活泼。

第一次跟他打交道的人就能看出他是同性恋，他自己也一点都不避讳，经常翘着兰花指，搂着女同事撒娇叫姐妹，每个周末都会去参加同性恋俱乐部party ，交过的男朋友比较多，大都是外籍

他的朋友圈喜欢发与朋友聚会，与男朋友恩爱的日常，很阳光快乐的样子，但经常也发长篇大论，抱怨家人的不接受和非议，深陷痛苦之中。



他曾告诉我，从小父母离异，跟着母亲吃了很多苦，小时候经常看到母亲独自悲伤哭泣，让他也变得有些脆弱，外表的乐观是希望让大家更好地接受自己。

传统的农村老家亲戚却经常骂他是不孝子孙，从未放弃迫切希望他改变的想法。

我有时候特别心疼他，但也帮不上什么忙，只能给予一些生活上的关怀和鼓励。在此呼吁大家不要歧视同性恋，他们本身来自家庭方面的压力已经非常大了。

他们大多数人都敏感而孤独，自卑而坚强，自尊心特别强，生活上与其他人鲜少讨论感情的话题，只在自己的圈子里寻求温暖，而同性恋的APP也因用户不断增加，难免鱼龙混杂。

相对于14亿人口来看，4000万人属于少数，论人权，他们也有平等的恋爱生活权利，社会应该维护每个人的感情生活的自由。如果你身边有同性恋的朋友，请真诚地对待他。



3，同性恋对社会的影响

我不提倡同性恋，是因为对社会多少有一些影响。

很多同性恋传宗接代的方式就是能找到合适异性结婚生个孩子，一来对家人有交代，二来自己也有精神寄托，但是结婚对象也是同性恋最好，生完孩子可以离婚。

这个办法实施起来有一定难度，所以社会上存在一些同性恋骗婚的情况，对被骗婚的对象来说，伤害打击非常大。

其次，对孩子也是不公平的，孩子出生之后如果能得到很好的照顾也就罢了，如果孩子得不到完整的爱，那对孩子的成长也会带来恶劣的影响。



另外，因为保守，国内的同性恋数据低于开放的西方，但由于情感的渴求，有很多人正在被“掰弯”。

在越来越开放的性爱文化里，异性恋受影响变成同性恋的越来越多，而同性恋变回异性恋的少之又少。

我认识的一个23岁女孩小林，谈过几次恋爱遇到渣男之后，心灰意冷一直单身。

去年她公司来了一个女领导，特别喜欢她，让工作能力并不出色的她担任了要职。小林跟着领导出席了许多重要场合，对领导的崇拜溢于言表。

领导对她也百般照顾，走哪带哪，日积月累两人就好上了，索性就搬到一起同居了。

今年领导任期满了要离开这座城市，小林已经离不开她了，不顾父母的反对跟着女领导走了。

从此又多了一个矛盾重重的家庭，这样的故事还有很多。我们认同这些已经存在的，但是我不希望有更多的人成为同性恋。

社会风气开放，赋予人们更多自由，这是文明发展的结果。不论是同性恋还是异性恋，都尽管遵循内心的情感大胆去追求自己的幸福，但是不要轻易去改变别人的性取向，除非你可以为她的人生负责，能让她过得更幸福。



4， 不歧视不提倡，是我的态度。

联合国声称：在包括中国在内的亚太地区，性少数人群往往是社会中最为边缘、最为弱势的群体之一。

可见传统文化下，庞大的同性恋群体的社会环境非常艰难。

然而，自古有载“断袖”“分桃”，同性之恋存在的历史源远流长，人类对感情有不同的需求，希望社会更多的宽容和接纳他们，不要产生歧视和偏见。

建议在源头上减少同性恋，所有家庭对孩子不要只关心学习，在成长过程中，认知与观念非常重要，愿父母双方都能给予充分的爱与陪伴，教导与指引。

不完整的家庭和缺失的爱，充斥着与书本知识不相符的社会形形色色的人等，容易让孩子的认知发生偏差。

你可能会发现，无论是爱情还是亲情，原生家庭和成长过程中形成的性格和三观，对未来生活影响深远。

我们崇尚自由，无论是多少种不同的声音，基本的原则就是，尊重每个人的生活方式，求同存异，不打扰别人的幸福。

没有。

根据风起霓裳授权于优酷相关资料得知，裴郎君与琉璃是官配，而太子在剧中的感情线，是武媚娘，在剧中，太子生性仁慈，言行举止斯文得体，心胸宽广，就是一副仁君的由陈家霖执导，古力娜扎、许魏洲等主演的古装爱情剧。

豆子有多少大班ppt内容如下： 

幼儿园科学各种各样的豆子PPT课件这个PPT共19页，该文件包含了PPT课件，教案。PPT的教学目标通过看、闻、比、剥等方法，帮助幼儿积累对各种豆子的感性认识，并在品尝豆子做成的食物的过程中，激发幼儿喜爱吃豆子的情感。

活动准备：

教师和幼儿共同准备黄豆、赤豆、绿豆、黑豆、蚕豆等各种豆子。

新鲜未剥壳的蚕豆、豌豆；豆类食物：煮毛豆，赤豆粥，豆浆，炒蚕豆等。

种子和花盆。

活动目标：

通过看、闻、比、剥等方法，帮助幼儿积累对各种豆子的感性认识，并在品尝豆子做成的食物的过程中，激发幼儿喜爱吃豆子的情感。

与父母共同种植豆子，做好观察记录，了解豆子的发芽过程。

教师演示豆子指偶，引导幼儿了解其他几种豆子的营养。

1、教师出示四种豆子的标记，请幼儿将标记粘贴在装有豆子的透明器皿上。

2、师：除了黄豆有较高的营养价值外，其他几种豆子也有较高的营养价值，有谁知道这些豆子有什么营养呢

3、幼儿两两相互讨论，并在集体中发言。

4、教师演示四种豆子的指偶，以豆子的口吻介绍它自己含的营养。

5、师：你们吃过用这些豆子做的食品吗是什么呢

6、教师小结：豆子对我们的生长发育有特别重要的作用。黑豆含有丰富的大豆蛋白，有利于大脑发育;红豆有补血作用;绿豆有清凉解毒的作用。   

有一个句子在古代诗:“煮豆和烧豆。”有很多种豆类,包括咖啡豆、大豆、红豆、绿豆等。豆类也是非常有用的。红豆可以制成豆瓣酱;大豆可以制成豆浆和豆腐;绿豆可以制成绿豆粥。今天,有一个游戏叫做疯狂bean组成的类。我心想:这游戏好玩么我期待。老师带来了一盒bean与红豆,绿豆和黄豆。然后。老师讲了游戏规则:三人一组豆子,红豆,黄豆两点,绿豆三分,分赢的人,你可以得到5分奖励。听后,我还想玩,我想表现良好。游戏开始疯狂的bean。陆老师叫刘昱,明、张打算。他们开始捕捉豆子,他们的表情并不紧张,好像他们不是玩。但他们也非常小心。最后,刘昱剪两个绿豆和6分;鲁明剪10红豆和10分;张先生打算剪11红豆,拿下11分。我觉得一点也不困难。游戏开始另一轮的疯狂的bean。郭老师叫夏通,世博和白靖远县。他们开始选择bean。夏唐的手有点颤抖,也许有点紧张,郭世博和白靖远县表现良好。一段时间后,游戏结束了。夏唐四分六个红色和四个**,郭世博得分6分6绿色、两个**和红色,拿下23分;白靖远县剪九红豆,拿下9分。豆子在古代诗歌可以表达诗人的情感,所以有很多关于bean诗的诗句。2 现在豆子不仅可以吃,喝,还玩了。魔术豆给我留下了深刻的印象。 有的

作为线索贯穿全文，奶奶想吃豆芽，**妹来到田地里拾黄豆，因为拾豆遇到蛇，脚又被扎破等等都是围绕着“炸豆”展开故事情节。炸豆又象征**妹的成长，**妹为给患有眼疾的奶奶熬豆芽汤拾黄豆，浓浓的孝心体现了二人长大；姐姐临危不惧救危险中的小妹妹，细土抚慰被斜尖扎破脚板带来的伤痛，都体现了姐妹的成长。“炸豆”为题目暗示了文章的主题。以此为题也激发了读者的阅读兴趣。